初二数学 主讲教师: 邓兰萍
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梯形. 初二数学 主讲教师: 邓兰萍. 一.知识回顾: 1 . 只有一组对边平行的四边形叫做梯形.理解: ⑴与平行四边形的比较; ⑵平行的这组对边不等; ⑶识别时只要说明平行的一组对边不等即可.. 特征: ①四边形; ②一组对边平行; ③另一组对边不平行. 梯形的底:平行的两边.(一般较短的底称为上底) 梯形的腰:不平行的两边. 梯形的高:由一底上的任意一点向另一底作的垂线段. (高等于两底之间的距离) 梯形的底角:腰与底的夹角.. 上底. 腰. 腰. 高. 底角. 下底. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
特征: ①四边形; ②一组对边平行; ③另一组对边不平行.梯形的底:平行的两边.(一般较短的底称为上底)梯形的腰:不平行的两边.梯形的高:由一底上的任意一点向另一底作的垂线段.(高等于两底之间的距离)梯形的底角:腰与底的夹角.
腰底角
腰高
下底
上底
2.特殊梯形———等腰梯形 ☆两腰相等的梯形. ☆等腰梯形同一底上的两个内角相等. ☆等腰梯形的两条对角线相等. ☆等腰梯形是轴对称图形,经过两底中点的直线是它的 对称轴. ☆识别:梯形中两腰等; 同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形.
二. 梯形知识的应用举例:例 1 .在梯形 ABCD 中, AD∥BC ,∠ B = 9
0° , ∠ C = 45° , AD = 3 , AB = 8 ,求 BC 的长 .分析:由 C45 可考虑将直角梯形转化为一个矩形和一个等腰直角三角形。利用这两个特殊图形的性质解决问题 . D
CB
A
解:∵ AD//BC
∴ 将线段 AB 沿射线 AD 的方向平移,移动的距离为线段 AD 的长,得到线段 DE
∴DEAB8 , BEAD3
∵B90 , AB//DE
∴DEC90
∴C45
∴EDC180DECC45C
∴DEEC8
∴BCBEEC3811
D
CB
A
E45°
3
8
例2.在梯形 ABCD 中, AD∥BC , AE∥DC
交 BC 于点 E ,△ ABE 的周长是 13 , AD = 4, 求梯形的周长 .
E
D
CB
A
分析: ABE 的周长与梯形 AB
CD 的周长比较相差 AD 、 EC
两段,由条件可知四边形 AEC
D 为平行四边形, ADEC4 ,就可知梯形周长
解:∵ AD//BC , AE//DC
∴四边形 AECD 为平行四边形 ∴ AEDC , ADEC4
∴梯形 ABCD 的周长 ABBEECCDAD
ABBEDCECAD
ABE 的周长 ECAD
134421 E
D
CB
A 4
例3 . 如图,梯形 ABCD 中, AD∥BC , AB = DC , BD 平分∠ ABC , BD = BC . 求 :∠A 、∠ C 的度数. D
CB
A
分析:由等腰梯形及角平分线的条件可分析出: BDC 为等腰三角形且三个内角比为1:2:2 。问题得解 .
解:∵梯形 ABCD 中, AD//BC , ABDC
∴ABCC
∵BD 平分 ABC
∴123 C
∵BDBC
∴C4
设 2 度数为 x 度,则 C42x
由三角形内角和有 x2x2x180 ,解得 x36
∴C2x72 , 132x36
D
CB
A
1 2
341
2
分析:可分别过 A 、 D 作 BC 边上高 AH 、 DG (如图)由等腰梯形的轴对称性可知 BHGC (BCAD)3 ,而 AHC
可知是等腰直角三角形,就可知梯形高为 7 ,进而求出梯形面积 .
12
C
A
B
D
H G
O
4
10
解:分别过 A 、 D 作 AHBC 于 H , DGBC 于 G
易得四边形 AHGD 为矩形ADHG4
∵梯形 ABCD 中 AD//BC , ABDC
由等腰梯形的轴对称性可知BHGC (BCAD) (104)3
∴HCHGGC7
∵ACBD , ABDC
∴ACBD ,可知 OBC 为等腰直角三角形
12
12
C
A
B
D
H G
O
4
10
例5 . 在梯形 ABCD 中, AD∥BC ,若∠ B
等于 50° ,∠ C 等于 80° ,问能否确定 BC 与AD+DC 的关系?
确定 BC 与 ADDC 的关系分析:将 AD 沿射线 AB 方向平移,
移动距离为线段 AB 的长,∵ADBC ,所以得到 BEAD ,问题只须说明 DCEC 。
D
CB
A
D
CB
A
E
解:BCADDC理由:将AD沿射线AB方向平移,移动距离为线段AB的长。∵ADBC∴得到E是 BC上一点且有BEAD∴ABDE∴DECB50∵C80在 DEC中, CDE(80(DECC)50∴DCEC∴BCBEECADDC
D
CB
A
E
例 9. 如图,把边长为2㎝的正方形剪成四个大小、 形状完全一样的直角三角形.请用这四个直角 三角形拼成符合下列要求的图形(全部用上, 互不重叠且不留空隙),并把你的拼法画示意图
⑴不是正方形的菱形;⑵不是正方形的矩形;⑶梯形;⑷不是矩形和菱形的平行四边形;⑸不是梯形和平行四边形的凸四边形;⑹与以上图形形状不一样的其它凸四边形.