初二数学 主讲教师: 邓兰萍

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梯形. 初二数学 主讲教师: 邓兰萍. 一.知识回顾: 1 . 只有一组对边平行的四边形叫做梯形.理解: ⑴与平行四边形的比较; ⑵平行的这组对边不等; ⑶识别时只要说明平行的一组对边不等即可.. 特征: ①四边形;             ②一组对边平行;             ③另一组对边不平行. 梯形的底:平行的两边.(一般较短的底称为上底) 梯形的腰:不平行的两边. 梯形的高:由一底上的任意一点向另一底作的垂线段. (高等于两底之间的距离) 梯形的底角:腰与底的夹角.. 上底. 腰. 腰. 高. 底角. 下底. - PowerPoint PPT Presentation

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初二数学

主讲教师:邓兰萍

梯形

一.知识回顾:

1 . 只有一组对边平行的四边形叫做梯形.理解:⑴与平行四边形的比较;⑵平行的这组对边不等;⑶识别时只要说明平行的一组对边不等即可.

  

特征:                             ①四边形;            ②一组对边平行;            ③另一组对边不平行.梯形的底:平行的两边.(一般较短的底称为上底)梯形的腰:不平行的两边.梯形的高:由一底上的任意一点向另一底作的垂线段.(高等于两底之间的距离)梯形的底角:腰与底的夹角.

腰底角

腰高

下底

上底

2.特殊梯形———等腰梯形  ☆两腰相等的梯形.  ☆等腰梯形同一底上的两个内角相等.  ☆等腰梯形的两条对角线相等.  ☆等腰梯形是轴对称图形,经过两底中点的直线是它的    对称轴.  ☆识别:梯形中两腰等;      同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形. 

3.特殊梯形———直角梯形      有一个角是直角的梯形             是直角梯形.

4解决梯形中问题常用的方法:转化为特殊的四边形和三角形.如图:

又如图:当梯形为等腰梯形时 , 图形中分割出的三角形都是特殊三角形.

平行四边形与梯形

三角形与梯形

二. 梯形知识的应用举例:例 1 .在梯形 ABCD 中, AD∥BC ,∠ B = 9

0° , ∠ C = 45° , AD = 3 , AB = 8 ,求 BC 的长 .分析:由 C45 可考虑将直角梯形转化为一个矩形和一个等腰直角三角形。利用这两个特殊图形的性质解决问题 . D

CB

A

解:∵ AD//BC

∴ 将线段 AB 沿射线 AD 的方向平移,移动的距离为线段 AD 的长,得到线段 DE

∴DEAB8 , BEAD3

∵B90 , AB//DE

∴DEC90

∴C45

∴EDC180DECC45C

∴DEEC8

∴BCBEEC3811

D

CB

A

E45°

3

8

例2.在梯形 ABCD 中, AD∥BC , AE∥DC

交 BC 于点 E ,△ ABE 的周长是 13 , AD = 4, 求梯形的周长 .

E

D

CB

A

分析: ABE 的周长与梯形 AB

CD 的周长比较相差 AD 、 EC

两段,由条件可知四边形 AEC

D 为平行四边形, ADEC4 ,就可知梯形周长

解:∵ AD//BC , AE//DC

∴四边形 AECD 为平行四边形 ∴ AEDC , ADEC4

∴梯形 ABCD 的周长 ABBEECCDAD

ABBEDCECAD

ABE 的周长 ECAD

134421 E

D

CB

A 4

例3 . 如图,梯形 ABCD 中, AD∥BC , AB = DC , BD 平分∠ ABC , BD = BC . 求 :∠A 、∠ C 的度数. D

CB

A

分析:由等腰梯形及角平分线的条件可分析出: BDC 为等腰三角形且三个内角比为1:2:2 。问题得解 .

解:∵梯形 ABCD 中, AD//BC , ABDC

∴ABCC

∵BD 平分 ABC

∴123 C

∵BDBC

∴C4

设 2 度数为 x 度,则 C42x

由三角形内角和有 x2x2x180 ,解得 x36

∴C2x72 , 132x36

D

CB

A

1 2

341

2

∵AABC180

ABC72

∴A18072108

∴A108, C72

D

CB

A

1 2

34

例4.如图,梯形 ABCD 中, AD∥BC , AB

= DC , AC⊥BD ,若 AD = 4 , BC = 10 ,求 这个梯形的面积.

D

CB

A

分析:可分别过 A 、 D 作 BC 边上高 AH 、 DG (如图)由等腰梯形的轴对称性可知 BHGC (BCAD)3 ,而 AHC

可知是等腰直角三角形,就可知梯形高为 7 ,进而求出梯形面积 .

12

C

A

B

D

H G

O

4

10

解:分别过 A 、 D 作 AHBC 于 H , DGBC 于 G

易得四边形 AHGD 为矩形ADHG4

∵梯形 ABCD 中 AD//BC , ABDC

由等腰梯形的轴对称性可知BHGC (BCAD) (104)3

∴HCHGGC7

∵ACBD , ABDC

∴ACBD ,可知 OBC 为等腰直角三角形

12

12

C

A

B

D

H G

O

4

10

∴OCB45

∴AHC 中 HAC45ACH

∴AHHC7

∴ 1 1( ) (4 10) 7 492 2

s AD BC AH 梯

C

A

B

D

H G

O

4

10

例5 . 在梯形 ABCD 中, AD∥BC ,若∠ B

等于 50° ,∠ C 等于 80° ,问能否确定 BC 与AD+DC 的关系?

确定 BC 与 ADDC 的关系分析:将 AD 沿射线 AB 方向平移,

移动距离为线段 AB 的长,∵ADBC ,所以得到 BEAD ,问题只须说明 DCEC 。

D

CB

A

D

CB

A

E

解:BCADDC理由:将AD沿射线AB方向平移,移动距离为线段AB的长。∵ADBC∴得到E是 BC上一点且有BEAD∴ABDE∴DECB50∵C80在 DEC中, CDE(80(DECC)50∴DCEC∴BCBEECADDC

D

CB

A

E

例6 . (1)把一个高与上底相等且是下底一半的 直角梯形(如图) , 分成四个全等的四边形 ;

(2)把一个上底与两腰相等,下底是上底 2倍的梯形(如图),分成四个全等的四边形.  

例 7. 已知:如图,梯形 ABCD 中, AD∥BC ,AE∥BD , DE∥BA ,延长 AD 交 EC 于

F , 求证: F 是 EC 的中点.A

B C

D

E

F

A

B C

D

E

F

分析:

P

三.全章知识小结:

知识结构:

直角梯形等腰梯形

正方形菱形

矩形

梯形

平行四边形四边形

例 9. 如图,把边长为2㎝的正方形剪成四个大小、 形状完全一样的直角三角形.请用这四个直角 三角形拼成符合下列要求的图形(全部用上, 互不重叠且不留空隙),并把你的拼法画示意图

⑴不是正方形的菱形;⑵不是正方形的矩形;⑶梯形;⑷不是矩形和菱形的平行四边形;⑸不是梯形和平行四边形的凸四边形;⑹与以上图形形状不一样的其它凸四边形.

不是矩形、菱形的平形四边形

不是正方形的菱形 不是正方形的矩形 梯形

不是菱形

例 10. 正方形 ABCD (如图),有 AB = BC

= CD = DA≠AC = BD .请画出具有 这种独特性质的另外若干不同的图形 ,

并标明相等的线段.

A

B C

D

符合条件的有:

( 5)……等

( 1) ( 2)

( 3) ( 4)