Пензенский Государственный У ниверситет Центр...

Модуль экспертной оценки педагогических кадров в структуре

модернизации образования как инструмент непрерывного

формирования компетенций

Пензенский Государственный Университет Центр дополнительного педагогического

образования

Пенза 2014

Нормативные правовые акты Приказ Минобрнауки России от “ 24 ” марта 2010 г. № 209 «О порядке аттестации

педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»

Приказ Министерства образования Пензенской области от 31.01.2011 №1/кА «Об утверждении состава аттестационной комиссии Пензенской области по проведению аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Пензенской области»

О внесении изменений в приказ Министерства образования Пензенской области от 31.01.2011 №1/кА

Приказ об утверждении Административного регламента Министерства образования Пензенской области по предоставлению государственной услуги "Проведение аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений и муниципальных образовательных учреждений Пензенской области" от 13.05.2013 № 307/01-07

Административный регламент Министерства образования Пензенской области по предоставлению государственной услуги "Проведение аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений и муниципальных образовательных учреждений Пензенской области"

Формирование и совершенствование нормативно правовой базы по проведению аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных

организаций

Пензенский государственный университет

2

Стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста.

Определение необходимости повышения квалификации педагогических работников.

Повышение эффективности и качества педагогической деятельности.

Выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников.

Учёт требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций.

Обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории и объема их преподавательской (педагогической) работы


Основные задачи аттестации


4

Принципы проведения аттестации педагогических работников

Научно-методические ЭтическиеОрганизационные

Принцип деятельностного подхода

Принцип сочетания экспертной оценки и самооценки

Принцип уважения к личности аттестующегося педагога

Принцип дифференциации уровня квалификации педагогов

Принцип критериальной ясности

Принцип коллегиальности, объединения государственного и общественного участия(в т.ч.профсоюзов) при проведении аттестации

Принцип индивидуального подхода

Принцип обеспечения квалифицированной помощи и сопровождения аттестующегося педагога

Принцип ориентации на повышение качества педагогических кадров

Принцип профессионализма и независимости деятельности экспертов

Профессиональный стандарт педагогической деятельности

Пензенский государственный университетПензенский государственный университет

5

В соответствии с разработанным профессиональным стандартом квалификация педагога может быть описана как совокупность шести

основных компетентностей: 1. Компетентность в области личностных качеств.

2. Компетентность в постановке целей и задач педагогической деятельности.

3. Компетентность в мотивировании обучающихся (воспитанников) на осуществление учебной (воспитательной) деятельности.

4. Компетентность в разработке программы деятельности и принятии педагогических решений.

5. Компетентность в обеспечении информационной основы педагогической деятельности.

6. Компетентность в организации педагогической деятельности.


6

Структура педагогической компетентности


7

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯДЛЯ КОГО? Для тех, кто не объявил о своем желании

пройти аттестацию на квалификационную категорию. Руководитель обязан ПРЕДСТАВИТЬ таких работников на аттестацию «на соответствие должности»

ОГРАНИЧЕНИЯ. по ПРЕДСТАВЛЕНИЮ на соответствие

должности м.б. аттестован работник, проработавший не менее 2 лет на данной должности;

Не могут быть включены в аттестацию «по представлению» беременные женщины;

женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам; педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет

РЕЗУЛЬТАТЫ и ПОСЛЕДСТВИЯ. В случае неуспешного прохождения

аттестации работник может быть уволен, как несоответствующий по своей квалификации занимаемой должности ( ст. 81 ТК)

ДОБРОВОЛЬНАЯДЛЯ КОГО?

Для всех, желающих пройти аттестацию педагогических работников .

ОГРАНИЧЕНИЯ. на первую категорию – нет ограничений. на высшую категорию можно подавать

только в случае, если на первой категории работник проработал не менее 2 лет;

если истек срок действия предыдущей «добровольной аттестации» – можно подавать заявление только на аттестацию по первой категории.

РЕЗУЛЬТАТЫ и ПОСЛЕДСТВИЯ. В случае неуспешного прохождения

аттестации на первую категорию работник должен быть аттестован по «ПРЕДСТАВЛЕНИЮ».

ДВА ВИДА АТТЕСТАЦИИ

Порядок проведения аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности


8

I. Предварительный этапII. Проведение письменного квалификационного испытанияПисьменное квалификационное испытание не может быть проведено по итогам курсов повышения квалификации. Испытание будут проводить представители аттестационной комиссии, созданной в образовательной организации для проведения аттестации педагогических работников. Педагогические работники в ходе аттестации проходят квалификационные испытания в письменной форме по вопросам, связанным с осуществлением ими педагогической деятельности по занимаемой должности.Аттестуемый выполняет:1)теста на ИКТ- компетентность;После этого приступает к выполнению письменного квалификационного испытания, которое может проводиться в двух вариантах по выбору аттестуемого педагога: 1)Квалификационные испытания для педагогических работников, в должностных обязанностях которых предусмотрено проведение учебных занятий, проводятся в форме подготовки конспекта (описания) урока, учебного занятия.2)Педагогическим работникам, в должностных обязанностях которых не предусмотрено проведение учебных занятий, предлагается альтернативная форма квалификационных испытаний - решение педагогических ситуаций в письменной форме.Результатом административной процедуры является подготовка протокола аттестационной комиссии.III. Принятие решения о соответствии занимаемой должности

Порядок проведения аттестации с целью определения уровня квалификации педагогических работников для установления соответствия требованиям, предъявляемым к первой и высшей

квалификационным категориям


9

I. Предварительный этапII. Проведение экспертной оценки (самооценки) педагогической деятельности1. Письменное квалификационное испытание не может быть проведено по итогам курсов повышения квалификации. Испытание будут проводить представители независимой экспертной группы, созданной в регионе для проведения аттестации педагогических работников.Письменное квалификационное испытание состоит из: 1) выполнения теста на ИКТ-компетентность;2) выполнения теста на знание преподаваемого предмета;3) подготовки портфолио (достижений педагога) включая предметную область, согласно разработанным методическим рекомендациям.Для анализа деятельности педагога по работе с информационными технологиями с собой необходимо принести Net-book, который вы используете в учебном процессе (при наличии).Наличие записи видео урока (занятия) ПРИВЕТСТВУЕТСЯ.По результатам письменного квалификационного испытания экспертная комиссия заполняет экспертный лист. Педагогический работник знакомится с результатами тестирования под роспись в день проведения экспертной оценки.При несогласии педагогического работника с результатами тестирования он вправе дать письменные пояснения по его пунктам. Пояснения педагогического работника прикладываются к экспертному заключению и направляются в аттестационную комиссию. На заседании аттестационной комиссии пояснения педагогического работника оглашаются вместе с экспертным заключением.2. Педагогический работник заполняет лист самооценки.3. Подготовка заключения экспертной комиссией по итогам выполнения заданий, включенных в квалификационное испытание.III. Принятие решения о соответствии требованиям первой (высшей) квалификационных категорий

В случае, если аттестационная комиссия Пензенской

области приняла решение о несоответствии педагогического работника либо о том, что уровень квалификации педагогического работника не соответствует требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационной категории, педагогический работник может выйти на аттестацию повторно:

1) через несколько месяцев – в целях подтверждения установления соответствия уровня квалификации, требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории;

2) через 2 года – в целях установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории.

Итог отрицательного прохождения процедуры


Итоги работы экспертной комиссии за 2013 год


11

Прошли экспертную оценку 4 074 человек

Первая категорияподано заявлений - 2 185 человекприсвоена первая квалификационная категория - 1 934 чел.не прошли экспертную оценку – 251 чел.

Высшая категорияподано заявлений -1 779 человекаприсвоена высшая квалификационная категория - 1 482 чел.не прошли экспертную оценку – 297 чел.

Соответствие занимаемой должностиподано заявлений -110 человекасоответствуют занимаемой должности

- 108 чел.не соответствуют занимаемой должности

– 2 чел.


12

Центр дополнительного педагогического образования

г. Пенза, ул. Лермонтова, 37Тел. (8412) 54-84-48

e-mail: [email protected]

Пензенский Государственный У ниверситет Центр...

Documents