Действуя с неограниченными возможностями 2014

1

Действуя с неограниченными возможностями

Укрепление организаций и поддержка активистов из среды людей с инвалидностью из Беларуси (II выпуск)Варшава – Минск 2014

2


3


Школа Лидеров

Ул. Вейска 12A, 00-490 Варшава

Тел. 22 556 82 50

факс 22 556 82 51

[email protected]

www.szkola-liderow.pl

Обработка текстов:

Елена Жминько

Редакция:


Коррекция:


Проект и графическая обработка:

Kotbury.pl

Фотографии:

Беата Чарнецка

Участники проектов

Публикация «Действуя с неограниченными возможностями» Укрепление организаций и поддержка активистов из среды людей с инвалидностью из Беларуси (II выпуск) доступна на основе лицензии Creative Commons Признание авторства 3.0 Польша. Некоторые права защищены для Ассоциации Школа Лидеров. Публикация появилась в рамках программы польского сотрудничества в целях развития, реализованной МИД РП в 2014 году. Разрешается любое использование произведения, при условии, описанном выше, и информации о соответствующей лицензии для правообладателей и польской программы сотрудничества в целях развития.

Публикация не предназначена на продажу.

Тексты публикации были составлены на основе информации о проектах

из анкет, рапортов и проектных материалов.

Варшава 2014

3

4

О программе Действуя с неограниченными возможностями

О программе Второй выпуск программы «Действуя с неограниченными

возможностями», реализованный в сотрудничестве Школы лидеров

(Варшава, Польша) и Офиса по правам людей с инвалидностью

(Минск, Беларусь), был продолжением начатых в 2013 году действий

по укреплению потенциала белорусских организаций, работающих над

улучшением ситуации людей с инвалидностью в Беларуси.

Школа лидеров в своей деятельности руководствуется идеями полно-го и эффективного вовлечения и включения в общество людей с инва-лидностью. Мы глубоко убеждены, что лица с инвалидностью не только должны иметь представителей своих интересов на локальном и между-народном уровне, но и сами быть такими лидерами, стремиться к саморе-ализации и содействовать развитию своего сообщества, города, страны. Поэтому мы полностью поддерживаем готовность белорусского граждан-ского общества к присоединению Беларуси к Конвенции о правах людей с инвалидностью ООН.

В этом году к участию в программе были приглашены команды 5 орга-низаций. Целью работы с ними было повышение уровня управления в организациях за счёт развития лидерских навыков и реализации про-ектов в сотрудничестве с опытными экспертами, выступившими в роли менторов.

4

5

О программе Действуя с неограниченными возможностями

Структура программы была основана на 10-дневной Школе в Польше, ре-ализации проекта в командах при поддержке менторов и итоговой встре-че в Минске. В течение своего пребывания в Польше 15 лидеров не только имели возможность паработать над своими лидерскими качествами, ра-ботой команды своей организации и на ново взглянуть на видение изме-нений в местном сообществе, которых они хотят достичь. У участников также была возможность посетить польские организации во время учеб-ных визитов в Лодзи, Конине, Варшаве и воодушевиться результатами их работы.

Нововведением в этом году была работа участников с менторами, каж-дый из которых не только имеет большой опыт в проектной деятельно-сти, но является также экспертом в организационном развитии и работе с организациями людей с инвалидностью. Метод менторинга был разра-ботан на основании опыта Программы Лидеры Польско-американского фонда свободы и был развит Школой лидеров а также туторами и тутор-шами Программы в ходе восьми выпусков программы (2005-2013).

Мы благодарим выпускников и туторов польских программ Школы лиде-ров за активное участие в формировании и развитии программы.

Коллектив проекта

O projekcie SPRAWNI W DZIAŁANIU

66

В данной публикации мы представляем реализованные проекты

команд, учавствующих в программе, - 5 инициатив, которые

были разработаны и реализованы при поддержке менторов.

Они способствовали не только развитию организаций и команд,

но отвечали также на протребности тех целевых групп,

с которыми участники работают. Проекты могут стать не

только источником вдохновления, но и послужить примером

«хороший практики».

Проекты

7

„Выезжайте почаще!” Действуя с неограниченными возможностями

Проект: Флешмоб „Выезжайте почаще!”

Организация: Лидская межрайонная организация общественного

объединения „Республиканская ассоциация инвалидов-колясочников”

Команда: Александр Авдевич, Андрей Романюк, Наталья Астанина

Место: г. Лида, Беларусь

Ментор: Сергей Дроздовский

Если окружающая среда не понимает особенности жизни людей с наруше-

нием опорно-двигательного аппарата, инвалидов-колясочников, то по-

пыткам улучшить условия безбарьерной среды суждено в определённый

момент превратиться в борьбу с ветряными мельницами – парковки для

людей с инвалидностью будут продолжать заставлять машинами, пандусы

строить под углом недоступным человеку, перемещающемуся на коляске

без ассистента, а бордюры будут ждать поправления погодных уловий

под предлогом «извините, климат у нас такой».

К людям с инвалидностью предъявляется претензия в их «невидимости», в то время когда этот фактор является лишь производной сложившейся ситуации и отношения со стороны окружающих. Чтобы разбить этот зам-кнутый круг непонимания и стереотипов, лидер РАИК в Лиде Александр Авдевич предложил реализовать в местном сообществе информационную кампанию, приближающую обычному лидчанину жизнь тех же самых обыч-ных лидчан, но перемещающихся на коляске. На момент участия членов организации в программе «Действуя с неограниченными возможностями» инициатива получила название «100 вопросов к InvaLida». Когда во время Школы в Польше командам предложили разработать идею проекта, на при-мере которого можно было применить полученные знания и навыки, орга-низация решила не множить идеи, а сделать шаг, который уже давно хоте-лось сделать – рассказать жителям родного города о жизни и деятельности инвалидов-колясочников, а также популяризировать идеи безбарьерного, равноправного сосуществования в местном сообществе и доступной среды для каждого человека. Помощь опытного ментора в совокупности с моти-вированностью лидера организации и поддержкой команды гарантировала амбициозным планам лидского РАИК-а успех.

8


Всего в рамах проекта состоялось 6 информационных встреч со старше-

классниками города Лида. В переполненных залах Александр расска-

зывал о деятельности РАИК, о жизненной и социальной ситуации инва-

лидов-колясочников, спокойно и открыто отвечая на прямолинейные

вопросы школьников о его собственной истории и жизни. Харизматич-

ность лидера лидского РАИК, умение найти общий язык с аудиторией

повлияли не только на восприятие учениками представленной информа-

ции, но и на развитие у них чувства эмпатии к людям с инвалидностью.

На встречах присутствовало около 540 участников в возрасте 15-18 лет.

Знания об образе жизни человека, перемещающегося на коляске, помог-ли школьникам осмыслить потребности такого человека, его проблемы и трудности при отсутствии безбарьерной среды, когда одна ступенька на пути может стать непреодолимой преградой. И речь не только о банке, местной администрации или поликлинике – доступность должна охваты-вать все сферы жизни человека и должна давать возможность не толь-ко постричься, но и пойти с друзьями в кинотеатр или провести время в клубе.

Кульминационным пунктом проекта стал флэшмоб, к участию в котором были приглашены учащиеся школ, в которых были организованы инфор-мационные встречи. Ничего не подозревающих членов лидского РАИК-а под предлогом «надо собраться!» заманили на главную площадь города, где их уже ждали школьники со специально подготовленным плакатом «Выезжайте почаще, мы всегда рады!». Целью этого элемента было пере-ступить через границу отчуждённости и психологичские барьеры, кото-рые мешают людям с инвалидностью полноценно включаться в жизнь местного сообщества, не чувствуя удивлённых взглядов и не слыша комментариев по поводу своей инвалидности. Школьники как представи-тели города подтвердили своей акцией, что готовы и рады содействовать большей инклюзии людей с инвалидностью в общество.


9

Хорошая практика

Благодаря совместной работе в рамках программы и содействию ментора,

команда смогла улучшить коммуникацию между членами организации и дала

возможность включиться в проектную деятельность, несмотря на трудности,

связанные с организацией регулярных совместных встреч, которые были ре-

шены посредством онлайн коммуникации. В команде возросло осознание того,

что деятельность организации должна опираться на всех членов и необходимо

искать пункты соприкосновения, которые позволили бы интегрировать боль-

шее количество людей как внутри организации, так и за её пределами. Активная

коммуникация с внешним окружением организации и включение заинтересован-

ных лиц в её действия позитивно повлияли на приобретение сторонников среди

учеников и учителей школ города, местных предпринимателей и городских

властей. Построение внешней коммуникации организации, структурный подход

к ней, удачное позиционирование нередко становится элементом, решающим

о развитии НГО и расширении спектра деятельности, а также залогом укрепле-

ния позиций организации в местном сообществе.

„Аутизм – ранняя помощь” Действуя с неограниченными возможностями

Проект: „Аутизм – ранняя помощь”

Организация: Благотворительное общественное объединение

«Центр помощи аутичным детям»

Команда: Олег Трофимович, Янина Ровдо, Светлана Вересковская

Место: г. Минск, Беларусь

Ментор: Наталья Рябова

«Это просто фантастика какая-то!» - первое, что сорвалось с уст Натальи Рябовой, ментора организации, на вопрос о результатах проекта «Центра помощи аутичным детям». И трудно с ней не согласиться. При отборе на участие в программе «Действуя с неограниченными возможностями» комиссия долго совещалась – организация молодая (всего два года с мо-мента основания), немногочисленная, столичная... Хватит ли мотивации? Стоит ли инвестировать? После первых же дней пребывания и участия в Школе в Польше все сомнения окончательно развеялись, а организато-ры получили дополнительный урок – удачный отбор участников возмо-жен лишь при восприятии и учёте всего контекста работы организации и команды, желающей участвовать в программе.

10

11


Размах проекта, реализованного «Центром», удивил не только, ментора,

организаторов, но и саму команду. Запланированный и реализованный

проект стал ответом на миссию и цели организации – содействие в созда-

нии системы помощи людям с аутизмом в Беларуси и в Минске в частности

через разработку и предложение организационно-методических, эконо-

мических, правовых сторон положительной модели комплексной помо-

щи детям с расстройствами аутистического спектра. Имея перед собой

проблему аутизма, трудно сказать, с чего следует начать – работы непо-

чатый край. Планируя действия в рамках программы, команда сошлась

во мнении, что информационная кампания об аутизме будет хорошим

фундаментом для реализации будущих инициатив и мероприятий. Одна-

ко недостаточным, чтобы принести ожидаемое изменение в локальном

сообществе. Ведь проблема аутизма в его невидимости, а его невиди-

мость – в незнании о нём.

Но не столько в незнании родителей, которые рано или поздно заме-тят особенности в развитии ребёнка, а в нехватке инструментов в руках людей, которые призваны диагнозировать эти особенности.

Цель, которую команда поставила перед собой, заключалась в обеспечении детей до 3-летнего возраста с расстройствами аутического спектра ранней профессиональной консультативно-диагностической помощью. Команда определила целевую группу: 130 специалистов педиатрической службы города и 65 специалистов детской психиатрической службы. Сложность медицинской диагностики аутизма – в отсутствии инструментов, позволя-ющих быстро и эффективно осмотреть ребёнка с точки зрения выявления симптомов и отсутствия необходимого времени на это. Как отмечают чле-ны команды, из-за проблемы с диагностикой сокращаются шансы ребёнка с аутизмом на самостоятельную и независимую жизнь в будущем, а пра-вильно поставленный диагноз до 3 лет даёт возможность направленной работы и успехов в реабилитации и лечении.

Комитет по здравоохранению Минского Горисполкома позитивно рассмо-трел просьбу о возможности внедрения в работу врачей педиатров, невро-логов, логопедов детских поликлиник модифицированного скринингового теста, позволяющего выявить группу риска по аутизму среди детей раннего возраста. Это воодушевило команду и сотрудничающие с ними медицин-ские учреждения на дальнейшие действия. После разработки специализи-рованного теста М-СНАТ1 и необходимых материалов для его проведения (включая его онлайн версию, команда взялась за подготовку и распростра-

1 Тест M-CHAT – это скрининговый тест первого уровня, который заполняется родителями; разработан для выявления детей с риском аутизма из общей популяции, позволяет выявлять расстройства аутистического спектра с 80%-ной достоверностью уже с 1,5-летнего возраста.

12


нение информационных материалов – плакатов и буклетов о симптомах за-болевания для родителей, о правилах первичного приёма для специалистов психиатрической службы, о важности раннего выявления группы риска для работников поликлиник. Распространение информации происходило через поликлиники города и интернет-ресурсы организации.

Вторым этапом реализации запланированного стала образовательная чать

проекта – разработка семинаров и тренингов с последующим обучением

специалистов-педиатров поликлиник г. Минска. В итоге – 130 специалистов

24-ёх педиатрических отделений города получили все необходимые мате-

риалы для проведения теста М-СНАТ и научились его использовать в своей

ежедневной работе. Вторую целевую группу составили 65 психиатров и пси-

хологов, получивших во время семинаров и тренингов достаточные знания

и навыки для проведения первичной диагностики. Кроме этого, специали-

сты Минска получили специально подготовленные диагностические набо-

ры, которые помогут определить спепень риска и дать последующие реко-

мендации родителям.

В реализацию проекта были задействованы не только участники програм-

мы «Действуя с неограниченными возможностями», а целый ряд специали-

стов – психологи и психиатр, волонтёры, друзья организации, предложив-

шие помощь по адаптации, переводу, а также разработке онлайн версии

теста М-СНАТ, дизайну плаката и буклетов и иных бесчисленных заданий,

которые при размахе проекта двоились и множились.

Благодаря разработанным командой эвалюационным анкетам, организация могла получить информацию по «обратной связи», высоко оценивающую актуальность проблемы, полезность получаемых знаний и работы специали-стов. Проект и проделанная командой работа получила отклик во всех заин-тересованных кругах – от государственных учреждений и специалистов до родителей детей с аутизмом, их друзей и знакомых. Иногда, встречаясь с та-ким успешным проектом, кажется, что за этим стоит какая-то невообразимая удача, хорошее стечение обстоятельств, благосклонность со стороны внешне-го окружения. Возможно. Но прежде всего за успехом проекта стоит работа команды мотивированных лидеров, верящих в то, что они называют своей миссией.


Проект можно назвать «положительным примером из учебника». Чёткое и обосно-ванное

определение целей и задач, опирающееся на анализе потребностей целевой группы

и выделении приоритетов в деятельности организации, позволило структурировать

работу команды и запланировать конкретные действия в рамках проекта. Своевременная

реакция на возникающие трудности при консультации и поддержке ментора помогали

удержать динамику проекта при сохранении его целостности. С точки зрения

организационного развития команде удалось расширить внутреннее и внешнее

окружение, поддерживающее деятельность организации, выстроить перспективу

развития организации и усовершенствовать проектную деятельность. При реализации

проекта команда опиралась на анализ целевой группы, её потребностей и видения

изменений, которых она хочет достичь в локальном сообществе. Проведённая

деятельность для белорусских НГО, занимающихся данной проблематикой, является

инновационной, а успешное стратегическое планирование развития организации сможет

принести устойчивые эффекты в её дальнейшей деятельности.

13

„Люди среди людей!” Действуя с неограниченными возможностями

Проект: „Люди среди людей!”

Организация: Общественное объединение «Ассоциация родителей

воспитывающих детей с инвалидностью «Струмок» г. Полоцка

Команда: Наталья Пронькина, Светлана Масловская, Сергей Бутько

Место: г. Полоцк, Беларусь

Ментор: Галина Крот

Полоцк. Небольшой городок, дышащий историей и насквозь пропитан-

ный воспоминанием о былом могуществе Полоцкого Княжества. Для при-

езжих жизнь этого районного административного центра концентриру-

ется вокруг Спасо-Ефрасиниевского Монастыря, места жизни и служения

самой почитаемой просветительницы Беларуси – Ефрасинии Полоцкой2.

Автобусы паломников, стремящихся побывать в святой земле своей роди-

ны, и школьников, в большинстве своём видящих в ней параграф из учеб-

ной программы, заполняют городок, в котором на сегодняшний день про-

живает 85 тысяч человек. Люди среди истории.

Второй выпуск программы «Действуя с неограниченными возможностя-ми» собрал в одну команду трёх лидеров, опытных представителей двух общественных организаций, единственных занимающихся продвижени-ем интересов людей с инвалидностью в регионе – Общественного объеди-нения «Струмок» и Спортивного клуба молодых инвалидов «Прометей». Наталья Пронькина, жизнерадостная, полная идей и энтузиазма, гото-вая обнять своими идеями целый мир. Светлана Масловская, уверенная в себе, твёрдо стоящий на земле специалист, знающая, как идею сосватать с реальностью, не теряя преимущества ни возвышенности задуманного, ни конкретики ежедневной работы по воплощению этого в жизнь. Сергей Бутько, мыслящий стратегически и глобально, не боящийся простых за-даний при дальновидности своих планов.

Организация, поверяя им участие в программе, решила объединить усилия не просто людей, работающих вместе, а трёх сформировавшихся лидеров,

2 Преподобная Ефрасиния Полоцкая (ок. 1104 - 23.05 (1173 или 1167?), игумения, основательница 2 монастырей в Полоцке, дочь князя Святослава (Георгия) Всеславича, внучка полоцкого князя Всеслава Брячиславича.

„Люди среди людей!” Действуя с неограниченными возможностями

14

каждый из которых по своему харизматичен. Свои умения и опыт команда направила на информирование местного сообщества, а в частности уча-щихся учебных заведений Полоцка и близлежащего Новополоцка, о жи-вущих среди них людях с инвалидностью с целью развития умений обще-ния и коммуникации с ними. В полоцком регионе проживает более шести тысяч людей с инвалидностью. Из-за отсутствия социальной интеграции в своём большинстве они теряются и остаются невидимыми. Умения в ком-муникации закладываются со школьного возраста, поэтому лидеры скон-центрировали своё внимание на учебных заведениях.

Практическая реализация проекта основывалась на серии информацион-ных мероприятий в средних и высших учебных заведениях города. Лиде-ры, реально оценивая ситуацию детей-инвалидов и молодых инвалидов в регионе, прекрасно понимали, что начинать надо со школьной скамьи. Всего в интерактивных встечах-тренингах, разработанных специалистами «Струмка», приняло участие более 600 школьников и свыше 70 студентов. Воодушевлённая успехом идеи, заинтересованностью молодёжи (около 90 участников выразили желание в волонтёрской деятельности при реализа-ции дальнейших проектов организации), добрым расположением руковод-ства учебных заведений, Наталья, рассказывая о проделанной работе, вос-торженно удивлялась: «Я не могу остановиться!». Ведь после месяца встреч, презентаций и общения продолжали поступать приглашения с помощью в организации мероприятий. Наталью во время проведения тренингов не раз сопровождала её пятилетняя дочь Вера, родившаяся с синдромом Да-уна, которая своим присутствием меняла атмосферу, доказывая школьни-кам, что нет преград общению, кроме как нежелание открыться на другого человека.

Благодаря проекту, усилию лидеров, присутствию Веры, в Полоцке стало

больше Людей среди людей.


Проект объединил усилия трёх лидеров, работающих до этой поры в организации

независимо друг от друга. Иногда сегментация заданий без элемента интегра-

ции внутри самой организации и хорошо разработанного обмена информацией

может привести к тому, что лидеры замыкаются на реализации только своего

задания в рамках выбранного ими направления деятельности. Объединение сил

привело к расширению целевой группы и разнообразию разработанных форм

проведений мероприятий – иначе рассказывается школьникам среднего звена

о инвалидности и жизни с ней, иначе – студентам. Организация благодаря иници-

ативе обрела шанс на серьёзные изменения в своей организационной структуре

– большое количество желающих включиться в деятельность и проекты организа-

ции позволило создать базу волонтёров, что несомненно подтолкнёт организацию

к пересмотру структуры своей работы и созданию плана развития волонтёрской

деятельности.

„Расширяем наши возможности” Действуя с неограниченными возможностями

15

Проект: „Расширяем наши возможности”

Организация: Житковичская первичная организация общественного

объединения «Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам

и молодым инвалидам»

Команда: Елена Страх, Людмила Пупаревич, Мария Конопацкая,

Владимир Конопацкий

Место: г. Житковичи, Беларусь

Ментор: Наталья Рябова

«Вебская», «Домовушка», «Житковка». Казалось бы, что сувенирные куклы могут иметь общего с трудоуствойством людей с инвалидностью и налаживанию сотрудничества между государственными структурами, занимающимися социальной реабилитацией и общественными органи-зациями? На примере Житковичской организации, основанной с целью оказания помощи молодым людям с инвалидностью и их семьям, можно доказывать правомерность утверждения, что за хорошей идей, способной заинтересовать локальное сообщество, далеко ходить не надо – обыч-но успешные идеи лежат на поверхности и зглубоко укоренены в опыте и сознании тех, кого они призваны потянуть за собой.

16


В поиске темы для проекта команда опиралась на существующие по-требности членов организации – необходимость в социальной интегра-ции и создании трудовых мест для молодых людей с инвалидностью. Главной целью инициативы было изучение рынка сбыта и передача опыта по изготовлению сувенирных кукол специалистам местного Тер-риториального центра социального обслуживания населения (ТЦСОН). Идея, с одной стороны, была родом из предыдущего опыта организации – команда хотела найти способ на поддержание группы молодых людей с инвалидностью, которые регулярно встречались в рамках обучения по изготовлению сувенирных кукол, через обеспечение им дальнейшего обучения, помещения для регулярных встреч, а также создания потенци-альных рабочих мест в формате трудовой адаптации. С другой стороны, проект отвечал на потребности в развитии данного вида деятельности организации, и поэтому его суть заключалась также в поисках возможных путей по продвижению сувенирной продукции, созданной людьми с ин-валидностью.

«Очень важным элементом успеха проекта, - комментирует ментор Наталья Рябова, - было развитие сотрудничества, взаимодействие с го-

сударственными учреждениями. Программа в целом очень вдохновила

участников, а факт, что они обучались всем элементам вместе, дал им им-

пульс к самостоятельному развитию и слаженной работе в команде».

После предварительного изучения опыта реализации сувенирных кукол и создания списка по потенциальному рынку сбыта, команда перешла к ор-ганизации мероприятия по передаче своего опыта специалистам ТЦСОН-а и мастер-класса для жителей города, выразивших желание научиться чему-то новому у людей с инвалидностью. Без сомнения, продуманный и подготов-ленный совместно с ментором комплекс мероприятий не только смог охватить разные заинтересованные группы, но и определил направления дальнейшего развития самой организации, открывая возможности потенциального вза-имодействия разных секторов местного сообщества. «Членам моей команды

удалось выйти за пределы организации, когда она занимались работой по

информированию населения, установлению контактов с потенциальными

организациями-участниками мастер-класса. Раньше всю работу по внешней

коммуникации мне приходилось выполнять самой,» - констатирует успехи своей команды Елена Страх, председатель организации. Мотивированность всех участников команды, основанная на удачном, близком им и организации выборе тематики проекта и инструментов его реализации, повлияла на вос-приятие инициативы сотрудничающих с ними людей и учреждений. Ампли-туда заинтересованности со стороны окружения возрастала по мере вовлече-ния всех заинтересованных лиц в проект. Команда смогла не просто заразить идеей, но сделать так, что идея, важная для членов организации, стала идей всех включённых в процесс людей.

17


Продолжение следует: планируется, что одна из участниц проекта прой-дёт социальную реабилитацию по теме изготовления сувенирных кукол в местном ТЦСОН-е, продолжая на его базе и уже от его имени анимацию созданной в рамках проекта группы. В целях внутреннего организацион-ного развития команды будет реализован курс лидерства для молодых людей с инвалидностью, который поможет определить их место в органи-зации.


Важным элементом организационного развития для команды стала возмож-

ность совместного участия в программе. Проходя через обучающий процесс

вместе, все члены команды были включены в деятельность, благодаря чему уда-

лось достичь равномерного развития всей команды, а не отдельных её членов.

Это способствовало перераспределению ролей и разгрузке лидера команды,

которая ранее зачастую брала полную ответственность за реализацию на себя.

Позитивным опытом было сотрудничество с государственными учреждениями,

имеющими подобные цели деятельности, и вовлечение их в реализацию со-

вместных мероприятий, а также поиск смежных идей. Проект позволил расши-

рить внутреннюю и внешнюю коммуникацию организации. Совместно с мен-

тором команда разработала план развития организации, нацеленный, с одной

стороны, на укрепление результатов проекта, с другой – на личное разви-

тие и самоопределение молодых людей с инвалидностью как членов организа-

ции и активизации их деятельности.

Арт-уикенд „Яблочный фреш” Действуя с неограниченными возможностями

Проект: Арт-уикенд „Яблочный фреш”

Организация: Общественное объединение «Белорусское общество

инвалидов», Московская районная организация г. Минска

Команда: Клим Кедрик, Илья Карбовский, Ким Ермак, Елена Кулюкина

Место: г. Минск, Беларусь

Ментор: Галина Крот

«Белорусское общество инвалидов» - одна из крупнейших организаций

людей с инвалидностью во всей Республике. Разветвлённая структура,

чётко обозначенные цели и направления деятельности, прочные тради-

ции функционирования, разработанные сети сотрудничества с другими

организациями и государственными учреждениями. Несмотря на мно-

гие достижения организации, все мысли и время поглащены работой

по созданию основных, иногда хотя бы минимальных условий, необхо-

димых для жизни человека с инвалидностью. В центре внимания трудоу-

стройство людей с инвалидностью, безбарьерная среда, реабилитация.

18

19


Участие в проекте и работа с ментором позволила команде Минского рай-она «БелОИ» посмотреть на свою деятельность с другой стороны, вырвала их на какое-то время из устоявшихся привычек и стабильности, не позво-ляющей увидеть новизну в деятельности, которая ведётся годами. Иногда лёгкий беспорядок в шкафу, где каждая вещь знает своё место, помогает набраться смелости, чтобы некоторые из них поменять местами, некото-рые починить, а с некоторыми попрощаться.

При разработке проекта команда обратилась к тому, что иногда остаётся в тени при работе с людьми с инвалидностью, – к их творческому потен-циалу. За заботами о благоустройстве данной социальной группы интерес к творческому развитию может казаться чем-то из ряда вон выходящим

– трудно перепрыгнуть через научно принятую пирамиду потребностей3. Команда не побоялась начать с верхушки пирамиды – самореализации и личностного развития людей с инвалидностью.

С этой целью организаторы провели предварительный опрос среди членов организации и определили целевую группу, насчитывающую 15 человек, заинтересованных развитием творческих навыков4. Следует отметить, что структура проекта была разработана таким образом, чтобы впоследствии можно было расширить маштаб инициативы и организовы-вать регулярные встречи не только среди членов местного отдела БелОИ.

Проект состоял из трёх частей: выявления среди членов организации людей, увлекающихся творчеством – фотоискусством, графикой, раз-личными художественными техниками; организация выездного пленэра «Яблочный фреш» с проведением мастер-класса по выбранным участни-ками направлениям; итоговая выставка работ участников в Минске. «Наш проект называется «Арт-уикенд «Яблочный фреш», - рассказывает один из участников команды, Илья Карбовский. «Фреш» - потому, что в нашей об-щественной организации «Белорусское общество инвалидов» Московского района г. Минска не было подобных мероприятий, то есть для нас это что-то «свежее», только что созданное, а «Яблочный» - потому, что проводил-ся в канун Яблочного Спаса. Основной темой арт-уикенда были выбраны яблоки, природа, последние дни лета».

3 Имеется ввиду «Пирамида потребностей Абрахама Маслоу» (1943) – иерархическая модель потребностей человека – от физических, составляющих основу пирамиды, до потребностей в развитии, которые замыкают данный список.

4 Целевой группой были люди с инвалидностью, имеющие психические расстройства, страдающие олигофренией, шизофренией, эпилепсией.


Возможность поработать в парке, где совсем рядом проходят гуляющие

или спешащие куда-то люди (несмотря на это с интересом поглядывавшие

на участников, сосредоточенных на своих кисточках и полотнах), помог-

ла им не только заглянуть внутрь себя, но и открыться на окружающих,

которые время от времени, проходя мимо, интересовались мероприяти-

ем и даже иногда решались включиться в сей творческий процесс.

По итогам проведённых действий были организованы выставки и встре-

чи, представляющие результаты творческой деятельности участников

проекта. Было принято решение в перспективе организовать ИЗО-студию

для людей с инвалидностью данной целевой группы, чтобы творческие

встречи проводились регулярно, а пленэры – ежемесячно.

Хорошая практикаСильным аспектом проекта является выбранное направление работы, с од-

ной стороны закоренённое в традициях организации, с другой – нацеленное

на несколько иную область жизни людей с инвалидностью, которую заслоняют

приоритеты, связанные с насущными проблемами данной группы людей. При

условии продолжения данного направления работы и проведении регулярных

встреч в рамках запланированной ИЗО-студии, существует вероятность, что

инициатива повлияет в значительной мере на внимание к индивидуальному

личностному развитию людей с инвалидностью. Проект был также попыткой из-

менить парадигму восприятия творческой деятельности людей с инвалидностью

как элемента исключительно благотворительной деятельности, перенеся акцент

на автономию и уникальность продуктов их творчества.

20

21

В течение 4 месяцев с командами лидеров работало три ментора,

поддерживающих их в реализации подготовленных проектов. Менторинг –

это работа с другим человеком, которая помогает ему добиться лидерских

целей (общественных, политических, бизнес-целей), используя его

потенциал и способности, знания и практический опыт ментора. Менторинг

направлент на открытие и полное использование лидерского потенциала

участника и на эффективность в достижении лидерских целей.

Менторы

Менторы Действуя с неограниченными возможностями

22

ВЗГЛЯД МЕНТОРА - НАТАЛЬЯ РЯБОВА

Является консультантом по организационному развитию. С июня также

работает в проекте Биржа организационного консалтинга. Хорошо знако-

ма с деятельностью белорусских общественных организаций, сама явля-

ется членом ОО Экодом. Последние 4 года активно сотрудничала с орга-

низациями, работающими для людей с инвалидностью в рамках проекта

Международного детского фонда.

У тебя достаточно большой опыт в сфере общественных организаций,

работы в организационном и структурном развитии, в проектном менед-

жменте. И первый вопрос, который у меня возник, достаточно философ-

ский: чего не хватает третьему сектору в Беларуси? С твоей точки зрения?

Наталья. На мой взгляд, общественные организации, третий сектор – это лучшая часть общества. Это люди самые активные, но активность свою они вкладывают не в предпринимательство, как способ улучшения сво-его собственного благосостояния, а направляют ее на то, чтобы сделать общество лучше. И это справедливо для всех общественных организаций: они созданы для артикуляции и решения общественных проблем. Это их функция в обществе: решать те общественные проблемы, которые не в со-стоянии решить бизнес (потому что за это никто не платит), либо госу-дарство (потому что оно не знает об этой проблеме либо не в состоянии ее решить). Но, к сожалению, в нашей стране общественные организации и гражданские активисты зачастую не находят понимания ни со стороны государства, ни со стороны общества. В Беларуси сформировалось отно-шение к общественным организациям как к чему-то чуждому, ненужному, так как все общественные проблемы, согласно этому убеждению, должно и в состоянии решить только государство. И поэтому мне кажется, что третьему сектору в Беларуси не хватает именно уверенного осознания сво-ей роли в обществе, как достойных членов общества, которые выполняют здесь очень важную функцию. Повторюсь, что функция НГО – это арти-куляция общественных проблем, привлечение внимания общественности к этим проблемам, организация самостоятельных действий и мобилиза-ция общества для решения этих проблем. Именно такое уверенное пони-мание своей важной роли необходимо общественным организациям для

23


того, чтобы устанавливать и развивать свои связи с обществом, находить взаимопонимание и отклик. Пока часто получается так, что обществен-ные активисты вкладывают очень много времени и сил в попытки реше-ния общественных проблем, но понимания и поддержки не находят.

Ты сейчас работаешь на Бирже организационного развития. С чем прихо-

дят организации? Чего они ищут? Что им больше всего надо?

Н. Бывают очень разные запросы. Некоторым надо сориентироваться, определить собственные приоритеты в деятельности. Поэтому очень частый запрос – стратегическое планирование. Во время стратегическо-го планирования как раз происходит осмысление своей роли в обществе, формулирование своей миссии, общего видения результатов, определение приоритетов. Это получение ответов на вопросы: куда мы движемся, что мы хотим в результате получить, какие изменения в обществе мы ожида-ем увидеть в результате нашей деятельности. И когда ответы на эти во-просы получены, далее следует планирование конкретной деятельности по достижению этих результатов. Это наиболее распространенный за-прос. Но очень часто организациям необходимо получить консультацию в конкретных областях: PR, фандрайзинг, работа с волонтерами, юриди-ческая экспертиза и многое другое.

Можно ли сказать, что общественные организации в Беларуси – это орга-

низации, которые учатся, хотят учиться?

Н. Да, безусловно.

Можно ли говорить о специфике функционирования организаций, работа-

ющих с людьми с инвалидностью, сравнивая их с другими НГО? Или же они

особенно ничем не отличаются, кроме целевой группы?

Н. Определенная специфика есть. Эти организации часто создаются людьми с инвалидностью либо членами их семей. Это значит, что организация очень хорошо понимает суть общественной проблемы, которую она собирается решать. Так же хорошо понимает организация потребности своей целевой группы (людей с инвалидностью). Это характерно не для всех общественных организаций. Некоторые из них (например, демократические или экологические) очень хорошо понимают общественную проблему, которую хотят решить, но значительно в меньшей степени понимают интересы и потребности своих целевых групп, которые часто не разделяют озабоченность активистов проблемами окружающей среды либо несоблюдения прав человека. От этого непонимания возникает отсутствие общего языка с аудиторией и проблемы в деятельности.

Еще одна характерная черта – организации, работающие для людей с ин-валидностью, легче налаживают контакт с государственными учреждени-ями, к этим НГО нет изначально враждебного отношения. Однако и здесь возникают сложности, типичные для всех белорусских НГО. Как только дело касается «помощи» людям с инвалидностью, отношение более бла-госклонное, когда организации начинают отстаивать соблюдение прав людей с инвалидностью или продвигать идеи инклюзивного общества, работать становится сложнее.


Есть еще одно наблюдение. Создаётся впечатление, что организации, ко-торые работают для людей с инвалидностью в нашей стране, немножко более замкнуты, чем другие тематические сектора (экологические, демо-кратические, молодёжные и другие организации). Немного запаздывает, по сравнению с НГО других секторов, создание сетей, профессионального сообщества. Даже на уровне простого сетевого информационного обмена информацией порой есть затруднения, не говоря уже о создании каких-то мощных коалиций. Однако в последнее время наблюдается определен-ный прогресс в области развития партнерства.

ТРИ ВОПРОСА МЕНТОРУ

Какие цели должны ставить перед собой организации, работающие

в Беларуси с и для людей с инвалидностью в плане организационного

развития?

Н. Под организационным развитием очень часто понимают укрепление вну-треннего потенциала организации. Но, на мой взгляд, наиболее продвинуть организацию и в её собственном укреплении, и в достижении её цели, может именно взгляд во вне, в окружение. Если организация не устанавливает от-ношений с другими субъектами в обществе, если она не изучает, что проис-ходит с целевой группой, что людям нужно, какие у них есть потребности, к чему они стремятся, если она не анализирует результаты своей деятель-ности, то очень часто бывает так: общественная организация делает очень много, все продукты и услуги высокого качества, но проходит десять-двад-цать лет, и не видно каких-либо изменений в обществе, на которые, вроде бы, нацелена ее деятельность. Чтобы по-настоящему продвинуться в развитии

24

25


и эффективности, некоммерческая организация должна быть так же вни-мательна к своему окружению, как и организация коммерческая. Слож-но представить себе успешный бизнес, который не исследует потребно-сти и предпочтения целевых групп, не в курсе, что происходит на рынке и в отрасли. Если общественная организация с таким же вниманием будет исследовать окружение, она может найти много новых способов «досту-чаться» до общества, транслируя свои идеи, а также получить множество видов поддержки, начиная от волонтерства и заканчивая финансирова-нием. Через развитие связей с партнёрами, с государственными учрежде-ниями, с целевыми группами организация интегрируется в сообщество, и только тогда она становится по-настоящему общественной организаци-ей, способной достигать своих целей.

В чём потенциал, в чём сила белорусских организаций, которые работают

с людьми с инвалидностью?

Н. Мы уже говорили о том, что общественные организации создаются для того, чтобы решать какие-то общественные проблемы. Некоторые органи-зации созданы людьми, которые сами являются носителями тех проблем, которые они стремятся решать, другие, в большей степени, являются носителями новых для общества идей. У организаций, которые работа-ют для людей с инвалидностью, как правило, есть общий язык с целевой группой и понимание того, что необходимо целевой группе. И в этом их сила.

Кроме того, эти организации достаточно легко находят поддержку в обществе, в том числе сотрудничество с государственными

учреждениями. Другой вопрос, что по-прежнему у нашего общества остается покровительственное отношение к данной группе. Людей с инвалидностью рассматривают в первую очередь как людей, нуждающихся в помощи, а не как равноправных членов общества, полноценно участвующих в его жизни. И здесь организации, работающие для людей с инвалидностью, сталкиваются с теми же проблемами, как и любые другие общественные организации, которые продвигают новые для общества идеи. Чтобы продвигать идеи инклюзии и равноправного отношения к людям с инвалидностью, необходимо учиться понимать других людей и находить с ними общий язык. Инклюзия – это «дорога с двусторонним движением». Как обществу необходимо учиться относиться к людям с инвалидностью как к равным, так и людям с инвалидностью нужно стремиться преодолевать изоляцию и интересоваться другими общественными проблемами. Это сложно, так как существуют как минимум инфраструктурные барьеры для включения людей с инвалидностью в полноценную общественную жизнь. Проблема в том, что из-за этих барьеров часто теряется стремление участвовать в общественной жизни. Я рада тому, что в последнее время все больше и больше людей с инвалидностью можно увидеть на мероприятиях, посвященных темам неформального образования, экологии, культуры.

Совет ментора, как быть успешным лидером.

Н. Для того, чтобы быть успешным лидером, прежде всего нужно пони-мать очень простую вещь – ничего значительного в одиночку не сдела-ешь. Можно быть очень хорошим, очень сильным, очень умным, очень крутым и продвинутым, но «один в поле не воин». Что-нибудь по-насто-


ящему значительное можно сделать только вместе с другими людьми. И вот через коммуникацию и взаимодействие с другими людьми как раз лидер себя и проявляет. Потому что лидерство – это что-то, предназна-ченное для того, чтобы вершить более высокие дела, чем просто успех в профессиональной области. Но тут возникает следующая проблема: нужно уметь общаться с другими людьми. Одному легко: сам повышаешь свою компетентность, что-то делаешь и достигаешь какого-то определён-ного успеха. А если ты с другими людьми на значительные дела замахи-ваешься, то надо с ними уметь договориться, а чтобы уметь договориться, нужно понимать, чего чего ты сам(а) хочешь, и зачем тебе это надо. И по-лучается, что прежде, чем стать тем человеком, который способен с дру-гими людьми договариваться и вместе действовать, надо всё-таки порабо-тать над собой. Лидеру, конечно, необходимо понимание себя, понимание других, умение управлять собой и умение управлять коммуникацией.

И только потом идут те навыки, которые считаются важными для дости-жения цели, такие как планирование, тайм-менеджмент, проектный ме-неджмент, навыки самопрезентации, проведения переговоров и решения конфликтов, стратегии и методы адвокатирования. Вот это уже все просто инструменты, которые ложатся на прочную основу личной эффективно-сти. Сначала идет укрепление силы личности, потом способность к ком-муникации, и только потом изучение инструментов, потому что инстру-менты не помогут, если нет мужества, чтобы их применять. .

Кто-то от природы обладает силой личности, даром влияния на

людей и решительностью в выборе целей и средств. Кому-то надо учить-

ся этим качествам. Развитие навыков и обучение способам деятельности

полезно всем. Опыт курсов лидерства показывает, что лидерству можно

научиться.

26

27


ВЗГЛЯД МЕНТОРА – ГАЛИНА КРОТ

Эксперт, менеджер проектов. В настоящее время – эксперт, проектный

менеджер ППУ «Офис по правам людей с инвалидностью». Более 10 лет

работает в секторе некоммерческих организаций. Является экспер-

том в сфере трудоустройства людей с инвалидностью и соблюдения прав

людей с инвалидностью в Беларуси. Как эксперт и тренер принимает уча-

стие в различных образовательных курсах и программах. Автор много-

численных статей и публикаций, посвященных актуальным проблемам

людей с инвалидностью.

Галина, ты работаешь много лет в секторе НГО, у тебя есть опыт работы

в разных организациях. По роду своей деятельности ты часто соприкаса-

ешься с тематикой людей с инвалидностью, с их трудоустройством, с улуч-

шением качества их жизни. Это проблемы достаточно трудно решить, а

результаты работы над ними не всегда видны в коротком отрезке време-

ни. Иногда приходят разочарования. Что даёт тебе силу в твоей эксперт-

ской работе?

Галина. У меня есть надежда, что придёт то время, когда будут задейство-ваны профессионалы из НГО в государственных структурах, в различных институтах и учреждениях. Я надеюсь, что те лидеры в НГО, которые сей-час, возможно, получают знания при помощи различных курсов и стажи-ровок, потом будут задействованы в развитие государства.

Что, по твоему мнению, необходимо сделать, чтобы интегрировать орга-

низации людей с инвалидностью?

Г. Я думаю, что не настало пока ещё время. Ещё нет понимания того, что нужно выступать единым фронтом. Я думаю, что каждая организация должна дорасти до того профессионального уровня, когда она просто будет понимать, что в этом есть необходимость. Если организация само-достаточна, в принципе, такая необходимость может и не наступить.

28


Могут ли организации людей с инвалидностью построить свой авторитет

в обществе? Есть ли у них шанс? Под авторитетом я понимаю потенциал

влиять на общественные процессы, связанные непосредственно с ними.

Имеют ли организации людей с инвалидностью свой голос в решении

определённых проблем?

Г. На самом деле у нас ещё сохранилось наследие постсоветского прошло-го. Авторитетом, безусловно, пользуются большие организации, такие как Белорусское общество инвалидов, Белорусское товарищество инвали-дов по зрению, Белорусское общество глухих. Это такие три кита, кото-рые были созданы давно и по праву считаются самыми многочисленны-ми и самыми массовыми. И в принципе, все решения по вопросом людей с инвалидностью, которые принимают государственные структуры, в той или иной степени консультируются именно с ними.

Новые и маленькие организации, даже если они работают очень про-дуктивно и выдвигают обоснованные предложения для трансформации системы социальной помощи, для улучшения качества жизни людей с инвалидностью, скорее всего не будут услышаны, так как функционируют по-за системой больших организаций. Но я думаю, что шанс есть в умении доказывать ту или иную позицию. Доказывать грамотно и с обоснованием. Но как мы знаем, в подобных организациях специалистам не всегда хва-тает знаний и компетенций. Обычно это, по сути, группа неравнодушных людей, которые пытаются решить ту или иную проблему. Они работают с конкретной, нередко узкой целевой группой и предлагают решение той или иной проблемы, с которой встречаются в своей работе, но у них не хватает потенциала, знаний, профессиональных навыков для того, чтобы

обосновать и доказать, что это действительно проблема. Потому что про-сто показать проблему – сейчас никого не устраивает. Нужно видеть чёткие цели, которых они хотят достичь и выход из неё.

Как сделать так, чтобы белорусское общество открылось в своём приня-

тии, понимании людей с инвалидностью?

Г. Кто такое общество? Общество – это все мы. Мы, люди с инвалидно-стью, тоже часть общества. И поэтому, до тех пор, пока мы будем считать, что оно закрыто, значит, мы сами закрыты. Потому что мы – часть этого общества. Вот и всё.


Какие цели должны ставить перед собой организации, работающие в Бе-

ларуси с и для людей с инвалидностью в плане организационного разви-

тия?

Г. На самом деле это сложно, потому что организации разные, и приду-мывать одинаковый алгоритм для всех было бы, наверное, несерьёзно, потому что у организаций разный уровень подготовки. Просто нужно больше работать над мотивацией как уже состоявшихся, так и новых чле-нов, а также больше привлекать и давать свободу тем участникам, кото-рые хотят что-то делать. В региональных организациях практически всё держится на председателе – лидере. Он швец, и жнец, и на дуде игрец. А даже если появляются инициативные люди, у них просто нет возможно-сти раскрыться – редко какой председатель обладает умением разглядеть


потенциал, чтобы в будущем успешно использовать его в интересах орга-низации. Над мотивацией нужно работать, потому что это то, что остаёт-ся в дальнейшем для продолжения работы – либо с этой командой, либо создавая свою команду.



Г. В определённой слаженности, в едином видении, к чему они хотят при-йти – к какой-то определённой цели. Нужно чётко понимать и осознавать то, что ты делаешь. Например, если организация работает по проблеме трудоустройства, то, в принципе, тогда нужно брать и вести всё то, что связано с трудоустройством. Организации имеют тенденцию размени-ваться по мелочам, занимаясь всем и ничем. Очень важно найти свою нишу и начать специализироваться в конкретной тематике и роде дея-тельности. Плюс региональных организаций также в том, что они рабо-тают на местах и как никто другой знают специфику работы в регионе и держатся вместе несмотря ни на что. Они с гордостью могут сказать, что являются представителем той или иной организации. Значит, за своей спиной они чувствуют какую-то силу.


Г. Думаю, что прежде всего лидер должен нести ответственность за ре-зультат, затем обозначать чёткие цели деятельности, а третий элемент – это наличие команды, которая понимает, что делает сама, и что делают другие.

29

30


ВЗГЛЯД МЕНТОРА – СЕРГЕЙ ДРОЗДОВСКИЙ

Юрист, эксперт по правам человека (профессиональный интерес – анти-

дискриминация, права людей с инвалидностью). Основатель ППУ «Офис

по правам людей с инвалидностью». Также работает в ОО «Белорусское

общество инвалидов», заместитель председателя (орг-соц развитие). 2001

- 2012 – руководство ОО «Республиканская ассоциация инвалидов-коля-

сочников». Является также участником рабочих групп по подготовке изме-

нений в законы по инвалидности.

Сейчас в среде белорусских организаций людей с инвалидностью много

говорится о Конвенции о правах людей с инвалидностью, к которой Бела-

русь ещё не присоединилась. На каком этапе находится белорусское обще-

ство на сегодняшний день в отношении Конвенции? Она остаётся чем-то

в роде магического заклинания, с помощью которого можно решить все

проблемы, или это уже ощутимая реальность?

Сергей. Я бы сказал, что на данном этапе мы занимаемся продвижением Конвенции на разных уровнях. В том числе нам важно, чтобы Конвенция, понятия вносимые ею, вошли в обиход общения, нашли свое место. С дру-гой стороны, я согласен, что происходит гиперболизация и канонизация термина, и мы понимаем, что бесконечное повторение слова «Конвенция» в конце концов просто превращает её в идола, карго-культ, который вос-принимается в виде эдакого заклинания. Но для нас, людей, работающих в Офисе по правам людей с инвалидностью, Конвенция сегодня является рабочим инструментом: мы работаем на основании ее концепции, с ее со-держанием, с её местом и ролью в международном и белорусском сооб-ществах. В белорусском обществе и даже в среде людей с инвалидностью наблюдается разброс мнений и понимания, чем Конвенция является. Большинство о ней слышало, но смутно представляет себе, что это такое и как может повлиять на жизнь обычного белоруса. Поэтому мы посто-янно ищем точки соприкосновения между устоявшимся пониманием и Конвенцией, опираясь на понятия прав человека, прослеживая цепочку доступности – от прав к их доступности для каждого человека. На самом деле, есть большая опасность в канонизации Конвенции, якобы «придёт Конвенция – и всё будет хорошо». Наше сотрудничество с государствен-ными структурами, например, является попыткой придать Конвенции

31


более практические черты и инструментальный характер. Если сегод-ня в целом оценить – мифический образ Конвенции преобладает. В то же время приостановление запущенных процессов информирования о Кон-венции негативно повлияло бы на освоение обществом её принципов и идей.

Например, принимают Конвенцию вечером, ты просыпаешься утром

– ты живёшь в лучшем обществе?

С. Нет, в абсолютном значении. Но то, что это шаг вперёд и достижение – это однозначно. Это не значит, что общество стало радикально лучше. Это значит, что у меня, как у специалиста, открылось больше возможно-стей по реализации её принципов, что завтра у человека с инвалидностью появится больше шансов для улучшения собственной жизни. Но без этого шажка мы, в общем-то, никак не продвинемся.

Можно ли говорить о сообществе людей с инвалидностью в Беларуси?

С. О сообществе – вряд ли. Можно говорить о социальной группе, о не-больших сообществах внутри этой социальной группы, о некоем поли-тико-экономическом кластере населения, но как о сообществе – сегодня говорить практически не приходится.

Почему?

C. Есть значительное число составляющих этого сообщества, говорящих «на разных языках». Они не могут друг с другом договориться. Невозможно

говорить о монолитности самоидентичности. Для того, чтобы люди чув-ствовали себя сообществом, это должно быть предметом их самоопределе-ния. Отношение к собственной инвалидности очень разнообразно – от пол-ного отрицания инвалидности до, наоборот, полной зависимости (инвалид в степени инвалид). Это не способствует единению и общности. И ещё одна интересная характеристика: в среде людей с инвалидностью много лет не наблюдаются даже попытки общих консолидаций – в союзы, общие фору-мы и т.п. Есть ряд тем, по которым в данной среде находим полный кон-сенсус. Конвенция, например, это один из немногих консенсусов. Но, опять же, разные группы этой категории белорусов находятся на разных стадиях понимания, восприятия той же Конвенции. И это не позволяет им одинако-во включиться – в итоге получается разнобой, разноголосица, которая се-годня не позволяет создать достаточно сильный и уверенный вектор. Хотя, действительно, в своих выступлениях мы используем понятие сообщества, но это, скорее, большой аванс, чем констатация факта.

Тогда в чём надежда для организаций людей с инвалидностью? Где эта

звезда, за которой идти?

С. Скажу эпатажно – в кризисе. Я могу сказать, что белорусская категория населения “люди с инвалидностью” – это одна из самых активных кате-горий среди организаций гражданского общества, которые имеют круп-нейшие в стране общественные организации, умудряются поддерживать их деятельность, взаимодействовать, создавать новые организации. Говоря глобально, они – одна из немногих категорий населения, которая имеет достаточно разветвлённую сеть взаимодействий и с обществом, и с государ-ством, и с бизнесом и т.д. Почему не достигается принципиальных успехов?

32


Потому что сама по себе инвалидность – слишком тяжелый негативный фактор, барьер. Отчасти поэтому она, выступая как средство консолидации, одновременно может мешать развитию. А зачем кризис? Затем, чтобы по-нять, что в общем-то в перспективе развития ретроградство и конформизм не может приводить к успеху. Дальше нужно интегрироваться внутрь об-щества и переходить на его язык, не замкнувшись в собственных колониях и в собственных группах. Только кризис может дать этим организациям по-нять, что бесконечно собирать милостыню и делить её внутри себя – это не путь развития.


Какие цели должны ставить перед собой организации, работающие в Бе-

ларуси с и для людей с инвалидностью в плане организационного разви-

тия?

С. Самое главное, если брать глобально и векторно, – это выстраивание организации, которая должна играть на повышение, то есть постоянно ставить перед собой более сложные задачи. Люди с инвалидностью, жи-вущие в маргинальном положении, объединяясь, получают взаимоотя-гощение, проецирующееся на общей деятельности. Может доминировать склонность сделать что-то такое, чтобы работать на самих себя и внутри замыкаться ещё больше. Будь то поиск какого-нибудь блага и перераспре-деление внутри его группы или попытка саморазвлечения (посещение концертов – условно) для собственной группы. И очень сложно понять, что на самом деле есть вокруг мир, в который эта группа может встраи-ваться не вовнутрь, а именно вовне. И работа на повышение – это именно настраивание организаций на постановку более сложных, а не поверх-ностных целей (пойти в кино вместе или вместе выехать на пикник и тд.), подстёгивание и подталкивание к тому, чтобы организации понимали свою роль не только внутри себя, своей группы, но и во внешнем окруже-нии.

33




С. В уважении опыта инвалидности. На самом деле, группы людей с инва-лидностью, которые уже оформляются как группы, строятся чаще всего как группы если не самопомощи, то как группы доверия. Они основыва-ются на похожем жизненном опыте (виды инвалидности), либо прожива-нии в каком-то местном сообществе, т.е. очевидно одинаково получающие внешнее воздействие (у них есть какой-то общий контекст). Другой во-прос, что доверие, как ценность, стихийно не преобразовывается в прак-тические действия группы. Далее как о силе группы можно говорить

о способности людей воодушевлять друг друга, способности друг друга дополнять. Чей-то более сложный жизненный опыт может послужить толчком для всей группы к стремлению как-то соответствовать тако-му достижению этого человека. Это внутреннее взаимодействие, спло-чённость, которая обуславливается внешними одинаковыми угрозами, внешними обстоятельствами. И это выстраивает общий такт, по которому они могут действовать. С другой стороны – сложно этот внутренний такт группы согласовать с внешним миром так, чтобы они окончательно не замкнулись, не отстранились. Нужно найти такие связки с внешним ми-ром, чтобы это взаимодействие влияло ещё и вовне, не только вовнутрь.


С. Самое первое – это бесконечно развивать способность коммуникации внутри группы. Второе – это, безусловно, стремление к саморазвитию и развитию в группе. Даже не стремление, а искусственное создание та-кой ситуации, в которой от каждого требуется развитие – и от себя, и от других. А третье – должно быть ощущение движения, полёта, даже самое что ни на есть иррациональное, но основанное на позитивистских чув-ствах. У лидера должно быть окрыление. Любой, даже мельчайший успех должен приносить удовлетворение. А лидеру важно уметь делать успех общим.

34

Партнеры проекта Действуя с неограниченными возможностями

Партнерыпроекта

Школа лидеров

«Школа лидеров» была основана летом 1994 года

как автономная программа Фонда им. Батория,

которая впоследствии приобрела самостоя-

тельность. Более 15 лет Школа обучает лидеров,

работающих в общественной сфере, в органах

самоуправления и в политических партиях. Среди

наших выпускников – парламентарии, высокопоставленные государствен-

ные чиновники, активисты общественных организаций, а также лидеры

польского бизнеса. Школа с самого начала была открыта также для лидеров

сообществ людей с инвалидностью, будучи, наверное, первой организацией

в Польше, которая ввела для них постоянные места в рамках своего ведуще-

го проекта «Школа лидеров гражданского общества». В 2005 году Ассоциа-

ция начала сотрудничество с лидерами этих сообществ в Беларуси.

В специально разработанной стратегии Ассоциации декларируется стремление

к тому, чтобы:

• Лица с инвалидностью имели своих представителей – лидеров, представляющих их интересы на местном уровне, уровне страны и международном уровне, а также активно внедряющих изменения, которые ведут к улучшению социальной ситуации и качества жизни людей с инвалидностью.

• Профессиональная деятельность и карьера в общественной жизни людей с инвалидностью не определялась их жизненной ситуацией и здоровьем, но при этом оказывала влияние в различных областях, в том числе не связанных с сообществом людей, подверженных риску социальной изоляции.

Эта главная цель должна быть достигнута путем реализации конкретных це-лей: создание активного, сплоченного, влиятельного сообщества лидеров людей с инвалидностью из Польши и других стран, повышение уровня знаний, навыков и компетенций лидеров людей с инвалидностью в области лидерства и предотвра-щения социальной изоляции; укрепление организаций поддерживающих людей с инвалидностью, увеличение влияния лидеров на изменение отношения к людям с нарушениями опорно-двигательного аппарата и умственными отклонениями в своей среде, а также отстаивание их равенства в области гражданских прав.

35

Партнеры проекта Действуя с неограниченными возможностями

Партнеры проекта

Офис по правам людей с инвалидностью

Офис был создан в марте 2010 года.

Целью его создания является измене-

ние белорусского общества – устранения всяческих барьеров и стереотипов,

а также формирование такой действительности, в которой люди с инвалид-

ностью будут полноправными членами общества, имеющими возможность

полного участия во всех сферах общественной жизни.Офис занимается защи-

той прав людей с инвалидностью, а также продвигает понимание инвалидно-

сти, как проблемы соблюдения прав человека. В своей деятельности руко-

водствуется ценностями и положениями Конвенции о правах инвалидов.

Офис по правам людей с инвалидностью является также местом, в котором

можно найти почти любую информацию, важную для людей с инвалидно-

стью. На интернет сайте (www.disright.org) появляются новости об интерес-

ных культурных событиях, связанных с темой инвалидности – в особенности

информация о книгах и фильмах, проходящих общественных кампаниях.

Там также находится огромная база материалов, связанных с правами людей

с инвалидностью, а также ряд инструментов предоставляющий возможности

консультации по телефону или с помощью интернета.

Наиболее важные сферы деятельности организации охватывают:

• Юридическую помощь, консультации связанные с правами инвалидов и тем, как пользоваться этими правами;

• Создание и популяризация инновационных решений и услуг для людей с инвалидностью – баз данных о доступе к общественным объектам, карт;

• Образовательная деятельность – проведение семинаров, тренингов и дискуссий;

• Проведение мониторингов и исследований, связанных с правами людей с инвалидностью, а также распространение подготовленных отчётов;

• Подготовка материалов, представляющих опыт и перспективы развития европейских и мировых «хороших практик», связанных с соблюдением прав людей с инвалидностью;

• Подготовка предложений внесения изменений в отечественное законодательство, касающееся людей с инвалидностью, партнерское сотрудничество с государственными учреждениями, общественными и международными организациями в деятельности по продвижению прав людей с инвалидностью.

36Варшава – Минск 2014

Действуя с неограниченными возможностями 2014

Documents