Центр прикладных психолого-педагогических исследований

Сектор мониторинговых исследований

Международная юбилейная конференция«Молодежь и общество: в поисках новых

солидарностей»

Молодость. Инвалидность. Работа. Социологический взгляд на трудоустройство выпускников с ОВЗ

ссузов и вузов г. Москвы

Гуркина Ольга. НИУ ВШЭ Санкт-Петербург, 17.10.2015

Противоречия в подходах к инвалидности

• Медицинская

• Функциональная

- , Инвалид лицо которое имеет нарушение здоровья со стойким

, расстройствомфункций организма , обусловленное заболеваниями

последствиямитравм или, дефектами приводящее к

ограничениюжизнедеятельности и вызывающее необходимость его

.социальной защиты

- Ограничениежизнедеятельности полная или частичная утрата лицом

способности или возможности , осуществлять самообслуживание

, самостоятельно передвигаться, , ориентироваться общаться

, контролировать свое поведение обучаться и заниматьсятрудовой

деятельностью ( « Закон О социальной защите

»)инвалидов в РоссийскойФедерации

Противоречия в подходах к инвалидности• Психосоциальная

• Политико-правовая модели

• Экономическая

Обучающийся с ограниченными - возможностями здоровья

, физическое лицо имеющее ( ) недостатки в физическом и или

, психологическом развитии - -подтвержденные психолого медико

педагогической комиссией и препятствующие получению

образованиябез создания специальных условий

– Различия в трактовках проявлениемозаичности ( . ) – социальнойполитики по Р Дрейку различия в

практиках

Эмпирическая база исследования

• Интервью - 14 интервью с сотрудниками отделов трудоустройств колледжей и вузов - 17 интервью с представителями компаний работодателей

• Анкетный опрос 295 выпускников с ОВЗ 2011-2013 гг.

Нарушение слуха

Нарушение опорно-двигательного аппарата

Нарушение зрения

Нарушение деятельности сердечно-сосудистой системы

Нарушение обмена веществ

Нарушение деятельности центральной нервной системы

Общие заболевания

Нарушения деятельности выделительной системы

Заболевания кожи

33

15

13

12

11

9

3

3

1

%

Тип нарушения здоровья

60% выпускников колледжей

40% выпускников вузов

Выборка исследования

Монтажник, техник, повар, парикмахер,

Оператор ЭВМ, системный инженер, дизайнер

информационых технологий

Ювелир, модельер, дизайнер, фотохудожник

Бухгалтер, финанcист, специалист банковского дела

Специалист издательского дела, библиотекарь,

документовед

16.9

14.2

13.9

7.5

3.1

% Психолог. Преподаватель психологии

Математик-программист

Социальный педагог/социальный работник/ специальный педагог

Режиссер

12.2

8.8

6.8

5.1

4.7

2.0

2.0

%

Как Вы нашли свою текущую/последнюю работу?

, , С помощьюродственников друзей знакомых

/ Через центр отдел по трудоустройству выпускников, вуза который Вы закончили

, Через объявления в газетах журналах

Через государственный центр занятости населения

, Через объявления в газетах журналах

Другое

20.7

14.9

13.6

13.2

10.5

5.1

2.7

0.7

2.0

1.0

1.4

ССУзы ВУЗы Все Выпускники

%

Сотрудники вузов и ссузов• “Выпускники с ОВЗ предпочитают искать место работы: через

учебное заведение, трудоустройство происходит успешнее через колледж.”• “Сами они никак не способны ориентироваться на рынке

труда, всё происходит только при помощи мастеров и тьюторов, которые их сопровождают, также осведомляют их органы социальной защиты. Права и льготы свои они знают очень хорошо, понимают, что им все обязаны.”• “Самостоятельно нашим учащимся трудно ориентироваться

на рынке труда, поэтому основным помощником является куратор группы, который вместе с ребятами посещает ярмарки вакансий, либо организует экскурсии на профильные предприятия”

Предлагаемый уровень заработной платы

Отсутствие подходящих вакансий

Незнание путей поиска работы

Наличие документа об инвалидности

Ограничения в Индивидуальной программереабилитации

Сложности с передвижением до места работы

/ Ничего не затрудняло не затрудняет

21

21

20

11

4

19

14

11

8

9

5

2

39

ССУЗы ВУЗы Все выпускники

%

Затрудняло/затрудняет ли что-либо Ваше трудоустройство?

Сложность выстраивания отношений сруководством

Сложность выстраивания доброжелательных отношений в коллективе

Недостаточный уровень знаний и опыта для выполнения служебных обязанностей

Наличие стереотипов по отношению к людям с ограниченными возможностями здоровья

Неприспособленность рабочего места к особенностям ограничения здоровья

, Неприспособленность офиса здания к особенностям ограничения здоровья

Другое

Никаких трудностей не было

Затрудняюсь ответить

19

14

13

13

9

8

4

43

6

ССУЗы ВУЗы Все выпускники

%

С какими трудностями Вы сталкивались в процессе трудовой деятельности?

Работодатели• «У всех по-разному, одни мотивированны, хотят стабильности и

хорошие специалисты, другим не хватает опыта и знаний, к таким мы относимся с большим вниманием, назначаем им наставника, помогаем. Мотивы – быть социализированными, быть как все. Если не очевидная инвалидность, то предпочитают скрывать.»

• «Мотивация трудоустройства выпускников с ОВЗ, думаю, не одинакова для всех, точно также, как и степень мотивации. Основными мотивами, скорее всего, являются- финансовый и социальный (поддержание определённого социального статуса, быть "как все"). Что касается вопроса об афишировании своей инвалидности при трудоустройстве или предпочтении скрыть ее - у нас было по-разному, это зависит от конкретного человека. Одни скрывают, другие, наоборот, стараются воспользоваться всеми льготами.»

Заключение• Выпускники с ограничениями здоровья чаще

испытывают те же трудности, что и другие молодые специалисты• В взглядах курирующих подразделений и сотрудников

преобладает мнение о необходимости опеки и защиты

Необходимо поддерживать и обращаться с выпускниками с ограничениями здоровья также, как с другими выпускниками при необходимости оказывая

адресную поддержку нуждающимся

Спасибо!GurkinaOA@mgppu.ru