СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ/59445... · Социальная...

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение высшего образования

«Новосибирский национальный исследовательский государственный университет»

Экономический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Председатель Ученого совета ЭФ

________________ Г.М. Мкртчян

«_____»_______________2016 г.

Аннотация рабочей программы

дисциплины

СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ

Направление подготовки

39.03.01

СОЦИОЛОГИЯ (уровень бакалавриата)

Новосибирск

2016

2

Программа учебной дисциплины «Социальная стратификация» составлена в

соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению 39.03.01 – СОЦИОЛОГИЯ

(уровень бакалавриата).

Авторы: Богомолова Татьяна Юрьевна, к.с.н., доцент

Саблина Светлана Геннадьевна, к.с.н., доцент

Факультет: экономический

Кафедра: общей социологии

1. Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины «Социальная стратификация» – ознакомить студентов с

социологическими подходами, теориями, концепциями, объясняющими возникновение и

существование социальной стратификации.

Задачи:

сформировать у студентов связные представления в отношении ключевых идей,

трудов и фамилий теоретиков и исследователей в области социальной стратификации;

показать общее и отличия, преемственность и непримиримость в идеях об

основаниях стратификации, предназначении и перспективах её развития в обществе;

обсудить возможности и границы «объясняющей способности» классических

концепций социальной стратификации в современных условиях.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Социальная стратификация» относится относится к «Блок 1

Дисциплины (модули), Вариативная часть, Обязательные дисциплины» по направлению

39.03.01 – СОЦИОЛОГИЯ (уровень бакалавриата), преподается студентам 2 курса

(3 семестр). Дисциплина, предшествующая ее изучению, – «Основы социологии». Знания,

полученные при освоении «Социальной стратификации» могут быть использованы при

изучении дисциплин «Социальная антропология», «История социологии», «Современные

социологические теории», «Социология благосостояния».

Предполагается, что слушатели знают ключевые понятия социологии (общество,

группа, социализация, социальные факты и социальные действия, нормы, ценности,

культура, социальный институт, социальная организация, социальный процесс, статус,

роль и т.д.) и имеют представление об основных социологических теориях и школах.

3

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

«Социальная стратификация».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у выпускников

следующих компетенций (согласно ФГОС ВО):

Код

компетенции

Наименование компетенции

ОПК-2 Способность к критическому восприятию, обобщению, анализу

профессиональной информации, постановке цели и выбору

путей ее достижения

ОПК-3 Способность анализировать социально-значимые проблемы и

процессы с беспристрастностью и научной объективностью

ОПК-5 Способность применять в профессиональной деятельности

базовые и профессионально-профилированные знания и навыки

по основам социологической теории и методам

социологического исследования

ПК-1 Способность самостоятельно формулировать цели, ставить

конкретные задачи научных исследований в различных

областях социологии и решать их с помощью современных

исследовательских методов с использованием новейшего

отечественного и зарубежного опыта и с применением

современной аппаратуры, оборудования, информационных

технологий

ПК-7 Способность использовать базовые теоретические знания,

практические навыки и умения для участия в научных и

научно-прикладных исследованиях, аналитической и

консалтинговой деятельности

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

содержание классических теорий, объясняющих наличие в обществе феномена

социальной стратификации, а также основные направления их критики;

направления развития классических теорий социальной стратификации

последователями;

ключевые аспекты методологии и результаты классических эмпирических

исследований социальной стратификации в США и Европе;

уметь:

применять теории социальной стратификации для формирования

объяснительных схем социального неравенства в современном обществе в процессе

аналитической работы;

использовать идеи теорий социальной стратификации для обоснования гипотез

при планировании социологических исследований; методические наработки по

измерению стратификации и мобильности при формировании инструментария

исследования;

владеть:

навыками оценки основных параметров социальной мобильности на основе

таблиц мобильности.

4

4. Структура и содержание дисциплины «Социальная стратификация»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа: 72

часа аудиторных занятий и 72 часа самостоятельной работы студентов.

№

п/п

Раздел

Дисциплины

Сем

естр

Нед

ел

я с

ем

естр

а

Виды учебной работы, включая

самостоятельную работу

студентов и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего

контроля

успеваемости

(по неделям

семестра).

Форма

промежуточной

аттестации

(по семестрам).

контактная работа

сам

ост

оя

тел

ьн

ая

р

аб

ота

лек

ци

и

сем

ин

ар

ы

пр

ак

ти

чес

ки

е

зан

яти

я

ко

нсу

ль

та

ци

и

1 СОЦИАЛЬНАЯ

СТРАТИФИКАЦИЯ:

ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТ

3

Социальная стратификация в

жизни и науке социологии

3 1 2

1

Основные социологические

понятия, используемые для

анализа социальной

стратификации

3 1 2

1

Типы стратификационных

систем

3 2 2

2

Подход П. А. Сорокина к

исследованию социальной


3 2 2

4 Обсуждение на семинаре

Подход П. А. Сорокина к


мобильности

3 3 2


2 КАРЛ МАРКС: ОБЪЯСНЕНИЕ

СОЦИАЛЬНОГО

НЕРАВЕНСТВА. КРИТИКА И

РАЗВИТИЕ ПОДХОДА

3

Карл Маркс о классах 3 3 2 2

Критика и ревизия теории

классов Карла Маркса

3 4 2

2

Одномерный подход к


стратификации: «экономический

детерминизм» К. Маркса

3 4 2


Неомарксисты о социальной

стратификации современного

общества

3 5-6 4


3 ТЕОРИИ ЭЛИТ 3

Классические теории и

современные концепции элит

3 5 2

2

4 ТЕОРИЯ ПРАЗДНОГО

КЛАССА ТОРСТЕЙНА

ВЕБЛЕНА

3

Основные положения теории

праздного класса

3 6 2

2

Теория праздного класса и ее

иллюстрации

3 7-8 4


5

5 МАКС ВЕБЕР О КЛАССЕ,

СТАТУСЕ, ПАРТИИ

3

Макс Вебер: трехмерный подход

к социальной стратификации

3 7-8 4 2

Многомерный подход М. Вебера 3 9-

10

4

2 4

Обсуждение на семинаре Контрольная работа № 1

6 ВИЛЬЯМ Л. УОРНЕР.

АМЕРИКАНСКАЯ САГА О

СОЦИАЛЬНОЙ

СТРАТИФИКАЦИИ

3

Вильям Ллойд Уорнер:

эмпирическое исследование

социальной стратификации в

США в 30-40 гг. ХХ в.

3 9-

10

4

2

Исследование классовой

структуры американского

общества в 30-40-е гг. ХХ в.

3 11-

12

4


7 ТАЛКОТТ ПАРСОНС:

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ПОДХОД

К СОЦИАЛЬНОЙ


3

Талкотт Парсонс:

аналитический подход к теории

социальной стратификации

3 11 2

2

Аналитический подход Т.

Парсонса

3 13 2


8 ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ

ОБЪЯСНЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ

СТРАТИФИКАЦИИ И ЕГО

КРИТИКА

3

Кингсли Дэвис и Уилберт Мур:

функциональный подход к


3 12 2 2

3 14 2


Критика функционального

подхода к социальной


3 15 2


9 КОНЦЕПЦИЯ СТАТУСНОЙ

РАССОГЛАСОВАННОСТИ

3

Концепция статусной

рассогласованности Герхарда

Ленски и ее развитие

3 13 2

2

10 ЭМПИРИЧЕСКИЕ

ИССЛЕДОВАНИЯ

СОЦИАЛЬНОЙ


3

Методологические аспекты

исследования социальной


3 14-

15

2 2

2 Освоение методики расчета показателей мобильности

Изучение социального

расслоения в польском обществе

3 16-

17

2 4


Сравнительный анализ

исследований социальной

стратификации в Чехословакии

3 17-

18

2 4 4 4 Обсуждение на семинаре Контрольная работа № 2

6

в 60-е и 90-е годы ХХ в.

Всего 34 36 2 6 66

всего аудиторной работы 72

всего контактной работы 78

Итого 144 Экзамен

Консультации студентов проходят не только в очном формате, но и онлайн (по

электронной почте) в течение 9-10 и 17-18 недель семестра, в т.ч. перед и после написания

контрольных работ. В счет консультаций на 18-й неделе семестра включена консультация

во время подготовки к экзамену.

ТЕМА 1. Социальная стратификация: введение в предмет

Лекция 1.1. Социальная стратификация: обзор подходов к определению и изучению

Социальная стратификация как социальное явление и научное понятие.

Соотношение понятий социальная стратификация, социальная дифференциация,

социальное неравенство.

Концепции происхождения социального неравенства. Роль и место социальной

стратификации как социального института.

Классические теоретические работы и эмпирические исследования: краткий обзор

тем, рассматриваемых в данной программе дисциплины.

Лекция 1.2. Основные социологические понятия, используемые для анализа


Общесоциологические понятия: ценности, нормы, культура, социальная структура и

институты, статус, ролевые требования, роль, социальные группы и категории и пр.

Понятия, непосредственно характеризующие стратификацию: ранг, страта, класс,

социальная мобильность и пр.

Семинар 1.1. Подход П. А. Сорокина к исследованию социальной стратификации

Вопросы для обсуждения

1. Понятия, используемые П. А. Сорокиным для анализа социальной стратификации

(социальное пространство, социальное положение, социальная дистанция, социальная

стратификация, высота и профиль стратификации и др.).

2. Формы социальной стратификации: экономическая, политическая, профессиональная.

3. Закономерности флуктуации высоты и профиля экономической, политической и

профессиональной стратификации.

Семинар 1.2. Подход П. А. Сорокина к исследованию социальной мобильности


1. Социальная мобильность: типы и формы.

2. Количественные параметры социальной мобильности. Общие принципы вертикальной

мобильности.

3. Социальные институты как каналы социальной мобильности.

4. Социальные институты как механизмы тестирования, отбора и распределения

индивидов по социальным позициям.

Лекция 1.3. Типы стратификационных систем

Понятие стратификационной системы. Основания для типологизации

стратификационных систем. Характеристика отдельных типов: касты, рабство, сословия,

7

классы. Особенности социальной мобильности в различных стратификационных

системах.

ТЕМА 2. КАРЛ МАРКС: ОБЪЯСНЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО НЕРАВЕНСТВА.

КРИТИКА И РАЗВИТИЕ ПОДХОДА

Лекция 2.1. Карл Маркс о классах

Биографическая справка.

Многоликость классовой структуры в работах К. Маркса: классы как группы

населения, различающиеся особенностями поведения в условиях конкретных

исторических событий; классы как субъекты непримиримой борьбы в контексте

социального прогресса; классы как аналитические группы, имеющие различные

экономические интересы.

Основные классы буржуазного общества и их роль в контексте социального

прогресса по К. Марксу.

Семинар 2.1. Одномерный подход к исследованию социальной стратификации:

«экономический детерминизм» К. Маркса


1. Теория конфликта как один из подходов к изучению социальной стратификации.

2. Теория классов К. Маркса:

- классы и слои капиталистического общества;

- критерии разделения общества на классы;

- конфликт основных классов буржуазного общества: причины и следствия.

3. Классовая структура Франции накануне революции 1848 г. в работе К. Маркса

«Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта».

ТЕМА 3. ТЕОРИИ ЭЛИТ

Лекция 3.1. Классические теории и современные концепции элит

Предпосылки возникновения теории элиты. Общие положения.

Особенности трактовок теории элит у Г. Моска, В. Парето, Р. Михельса.

Современные концепции элиты и способы эмпирического исследования.

ТЕМА 4. ТЕОРИЯ ПРАЗДНОГО КЛАССА ТОРСТЕЙНА ВЕБЛЕНА

Лекция 4.1. Основные положения теории праздного класса


Основные положения теории праздного класса.

Общее и отличия во взглядах на общество у К. Маркса и Т. Веблена.

Современные иллюстрации к теории праздного класса.

Семинар 4.1. Теория праздного класса и ее иллюстрации


1. Классы капиталистического общества: их происхождение и развитие.

2. Критерий разделения общества на классы. «Инстинкт мастерства» и соперничество.

3. Демонстративное потребление, демонстративная праздность, подставная праздность.

4. Иллюстрации теории праздного класса на примере экономики, религии, образа жизни,

системы высшего образования и т. п.

8

ТЕМА 5. МАКС ВЕБЕР О КЛАССЕ, СТАТУСЕ, ПАРТИИ

Лекция 5.1. Макс Вебер: трехмерный подход к социальной стратификации


Основные положения трехмерного подхода к социальной стратификации.

Общее и отличия во взглядах на социальную структуру у К. Маркса и М. Вебера.

Неовеберианство.

Семинар 5.1. Многомерный подход М. Вебера


1. Многомерный подход к социальной стратификации: сравнительный анализ взглядов

П. Сорокина и М. Вебера.

2. Многомерный и одномерный подход к социальной стратификации: сравнительный

анализ взглядов К. Маркса и М. Вебера.

3. Измерения социальной стратификации по М. Веберу. Богатство, власть, престиж.

4. Классы, статусные группы, партии и их характеристики.

ТЕМА 6. УИЛЬЯМ Л. УОРНЕР. АМЕРИКАНСКАЯ САГА О СОЦИАЛЬНОЙ


Лекция 6.1. Вильям Ллойд Уорнер: эмпирическое исследование социальной

стратификации в США в 30-40 гг. ХХ в.


Замысел исследования, методы, этапы, результаты.

Критика исследования В. Л. Уорнера американскими социологами.

Семинар 6.1. Исследование классовой структуры американского общества в 30-40-е гг.

ХХ в.


1. Исходные предпосылки исследования В. Л. Уорнера.

2. Критерий разделения американской общины на классы: гипотеза и результаты

исследования.

3. Стратификация американской общины. «Позициональная система» В. Л. Уорнера.

4. «Метод оцениваемого участия» и «индекс статусных характеристик».

5. Критика исследования В. Л. Уорнера.

ТЕМА 7. ТАЛКОТТ ПАРСОНС: АНАЛИТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К СОЦИАЛЬНОЙ


Лекция 7.1. Талкотт Парсонс: аналитический подход к теории социальной



Основные положения аналитического подхода к теории социальной стратификации.

Дальнейшее развитие Т. Парсонсом идей аналитического подхода.

Семинар 7.1. Аналитический подход Т. Парсонса


1. Концептуальная схема «теории действия». Основные характеристики актора.

2. Моральная оценка как главный критерий ранжирования.

3. Система ценностей и шкала стратификации.

4. Особенности классовой структуры американского общества.

9

ТЕМА 8. ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ

СТРАТИФИКАЦИИ И ЕГО КРИТИКА

Лекция 8.1. Кингсли Дэвис и Уилберт Мур: функциональный подход к социальной


Истоки функционального подхода.

Основные положения функционального подхода к социальной стратификации.

Критика функционального подхода Мелвином Тьюменом и Влодзимежем Весоловским.

Семинар 8.1. Функциональный подход к социальной стратификации


1. Понятия, используемые для анализа социальной стратификации в концепции К.

Дэвиса и У. Мура.

2. Функциональная необходимость стратификации.

3. Объяснение социальной стратификации как неравенства социальных позиций.

Семинар 8.2. Критика функционального подхода к социальной стратификации


1. Критика основных положений функционального подхода М. Тьюменом. Ответ на

критику К. Дэвиса и У. Мура.

2. В. Веселовский: «ошибочные положения» концепции К. Дэвиса и У. Мура.

ТЕМА 9. КОНЦЕПЦИЯ СТАТУСНОЙ РАССОГЛАСОВАННОСТИ

Лекция 9.1. Концепция статусной рассогласованности Герхарда Ленски и ее развитие

Теоретические основы и эмпирические стимулы возникновения концепции

статусной рассогласованности.

Основные положения концепции. Результаты эмпирических исследований. Развитие

концепции: проблемы и перспективы.

ТЕМА 10. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ


Лекция 10.1. Методико-методологические аспекты исследования социальной


Методологические основы измерения социальной мобильности. Таблица

мобильности и ее показатели. Способы исследования: количественные и качественные

методы в изучении социальной мобильности. Американский и британский опыт

эмпирических исследований мобильности.

Семинар 10.1 Изучение социального расслоения в польском обществе


1. Критерий «справедливого вознаграждения». Функциональный подход к

стратификации в перераспределительном обществе.

2. Иерархия «справедливого вознаграждения»: методы конструирования и результаты

эмпирических исследований.

3. Социальная стратификация польского общества в период посткоммунистической

трансформации.

10

Семинар 10.2. Сравнительный анализ исследований социальной стратификации в

Чехословакии в 60-е и 90-е годы ХХ в.


1. Операционализация понятия «статус в обществе».

2. Методы построения стратификационной модели.

3. Характеристика страт и неконсистентных групп.

4. «Объективная» и «субъективная» стратификация.

5. Социальная стратификация чешского общества в период посткоммунистической

трансформации.

5. Образовательные технологии

Лекции.

Семинары (анализ и обсуждение прочитанного материала по темам дисциплины,

групповая дискуссия, подготовка докладов по источникам на английском языке и их

презентация перед аудиторий с использованием мультимедийного оборудования).

Написание контрольных работ.

Интерактивные формы проведения занятий составляют 36 часов (50% от

аудиторных занятий по дисциплине).

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной

аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение

самостоятельной работы студентов

Балльно-рейтинговая система оценивания знаний студентов включает следующие

виды контроля:

Задание Баллы (максимум)

Контрольная работа № 1 20

Контрольная работа № 2 20

Индивидуальная работа (подготовка к семинарским занятиям) 60

Итого 100

Итоговая оценка по дисциплине выставляется на основе набранных баллов за работу

в течение семестра или оценки за устный экзамен.

Общая сумма набранных баллов Оценка

60 баллов студенты сдают экзамен в сессию

от 61 до 70 баллов Удовлетворительно

от 71 до 80 баллов Хорошо

81 балла Отлично

Контрольная работа № 1. Включает тринадцать тестовых вопросов с закрытыми (с

одинарным и множественным выбором) и открытыми вопросами по темам 1-5.

Контрольная работа № 2. Включает четырнадцать тестовых вопросов с закрытыми

(с одинарным и множественным выбором) и открытыми вопросами по разделам 6-10.

Индивидуальная работа. Проверка самостоятельной работы студентов при

подготовке к каждому семинарскому занятию, анализ прочитанных работ, в т.ч. на

английском языке.

Экзамен состоит в устном ответе на билет из двух вопросов: один из вопросов

предполагает комплексный ответ по теме дисциплины, второй – требует раскрытия

какого-либо конкретного аспекта темы. Например: Билет № 6.

1. Т. Веблен: происхождение и развитие праздного класса.

11

2. Кастовая система как вид стратификации.

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Понятия, используемые при анализе социальной стратификации: социальный

статус, достигнутый статус, аскриптивный статус, конкретный статус, общий статус.

2. Социальная дифференциация и социальная стратификация. Понятия и их

соотношение.

3. Кастовая система как вид стратификации.

4. Сословная система как вид стратификации.

5. Сравнительная характеристика социальной мобильности при разных видах

стратификации: рабство, касты, сословия, классы.

6. Типы стратификационных систем.

7. Основные положения марксовой теории классов.

8. Неомарксизм о социальном неравенстве.

9. Теория элиты В. Парето.

10. Теория элиты Г. Моска.

11. Т. Веблен: происхождение и развитие праздного класса.

12. Демонстративное потребление и демонстративная праздность по Т. Веблену.

13. Теория праздного класса, раскрываемая Т. Вебленом на примерах экономики,

религии, образа жизни, нравственных ценностей, системы высшего образования, спорта

(две сферы на выбор).

14. Основные результаты исследования социальной стратификации американского

общества, полученные В. Л. Уорнером.

15. Методы, применяемые В.Л. Уорнером для исследования социальной

стратификации американского общества: метод оцениваемого участия и метод статусных

характеристик.

16. Критика уорнеровского анализа и методов исследования социальной

стратификации американского общества.

17. Функциональное объяснение социальной стратификации К. Дэвисом и У. Муром.

18. Аналитический подход к теории стратификации Т. Парсонса.

19. Критика функциональной теории стратификации М. Тьюмином.

20. Критика функциональной теории стратификации В. Весоловским.

21. Основные положения понимания социальной стратификации М. Вебером.

22. М. Вебер о классе.

23. М. Вебер о статусе.

24. Концепция статусной рассогласованности.

25. Таблица мобильности и ее коэффициенты.

26. Критика практики анализа социальной мобильности с помощью таблицы

мобильности.

27. П. Сорокин о социальной стратификации: понятия, виды.

28. П. Сорокин о социальной мобильности: понятия, формы.

29. П. Сорокин о каналах социальной мобильности.

30. Исследования социального расслоения в Польше.

31. Исследования социальной стратификации в Чехословакии.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Тема 1. Социальная стратификация: введение в предмет. Изучение литературы:

Котов П. Шесть показательных примеров рабства в современном мире // Вокруг

света. № 12. 2013. URL: http://www.vokrugsveta.ru/article/191281/ (обращение 03.12.13)

http://www.vokrugsveta.ru/article/191281/

12

Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация. Учебное пособие. М.:

Наука, 1995. (или Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация. Учебное

пособие. М.: Наука, 1996.). Гл. 1-3.

Сорокин П. Социальная и культурная мобильность // Человек. Цивилизация.

Общество / Общ. ред., сост. и предисл. А. Ю. Согомонов: Пер. с англ. М.: Политиздат,

1992. С. 297 – 424.

Тема 2. Карл Маркс: объяснение социального неравенства. Критика и развитие

подхода. Изучение литературы:

Маркс К. Капитал. Т. 3, гл. 52; ПСС. Т. 25, ч. II.

Маркс К., Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии; ПСС. Т. 4. С. 419–459.

Маркс К. Нищета философии; ПСС. Т. 4. С. 65 – 185.

Маркс К. Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта; ПСС. Т. 8. С. 115 – 217.

Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация. М.: Наука, 1995. С. 91– 94.

Дарендорф Р. Современный социальный конфликт. Очерк политики свободы / Пер. с

нем. М.: РОССПЭН. 2002. 288 с.

Маркузе Г. Одномерный человек. М.: «REFL-book», 1994. 368 с.

Райт Э. Марксистские концепции классовой структуры // Рубеж. 2000. № 15. С. 36 – 85.

Тема 3. Теории элит. Изучение литературы:

Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация. М.: Аспект Пресс, 1996.

Гл. 7.

Михельс Р. Принципиальное в проблеме демократии // Социологический журнал. №

3. 1994. С. 89 – 93.

Ашин Г. Элитизм и демократия // Вестник РГНФ. № 2. 1996. С. 126 – 131.

Парето В. Компендиум по общей социологии / пер. с итал. А.А. Зотова; науч. ред.,

предисл. к рус. изд., указ. имен М.С. Ковалевой; науч. консульт. Н.А. Макашева. М.: Изд.

дом ГУ ВШЭ, 2007. 511 с.

Моска Г. Правящий класс / пер. с англ. и примечания Т.Н. Самсоновой //

Социологические исследования. 1994. № 10. С. 187-198.

Тема 4. Теория праздного класса Торстейна Веблена. Изучение литературы:

Веблен Т. Теория праздного класса. М.: Прогресс, 1989. 361 с.

Тема 5. Макс Вебер о классе, статусе, партии. Изучение литературы:

Вебер М. Класс, статус и партия // Социальная стратификация: Сб. ст. Вып. 1. М.:

Ин-т народнохозяйственного прогнозирования РАН, 1992. С. 19 – 38.

Сорокин П. Социальная и культурная мобильность // Человек. Цивилизация.

Общество / Общ. ред., сост. и предисл. А. Ю. Согомонов: Пер. с англ. М.: Политиздат,

1992. С. 297 – 373.

Ильин В. И. Основные принципы методологии анализа классовой структуры

постсоветского общества // Вестн. РГНФ. 1996. № 3. С. 28 – 36.

Тема 6. Уильям Ллойд Уорнер: американская сага о социальной

стратификации. Изучение литературы:

Уорнер Л. Социальный класс и социальная структура/ Пер. с англ. О. Лукша //

Рубеж. 1997. № 10-11. С. 42-57.

Герцог Д. Классовое общество без классовых конфликтов // Социальная

стратификация: Сб. ст. Вып. 1. М.: Ин-т народнохозяйственного прогнозирования РАН,

1992. С. 39 – 89.

Богомолова Т.Ю. У. Ллойд Уорнер: искусство измерять социальный класс //

Социальная реальность. 2008. № 8-10. С.91-99.

13

Уорнер Л.У., Микер М., Иллз К. Измерение социального класса и классового

положения индивидов / Пер. с англ. Т.Ю. Богомоловой // Социальная реальность. 2008. №

8-10. С. 100-107.

Тема 7. Талкотт Парсонс: аналитический подход к социальной стратификации.

Изучение литературы:

Парсонс Т. Аналитический подход к теории социальной стратификации //

Социальная стратификация: Сб. ст. Вып. 1. М.: Ин-т народнохозяйственного

прогнозирования РАН, 1992. С. 114 – 137.

Тема 8. Функциональное объяснение социальной стратификации и его

критика. Изучение литературы:

Дэвис К. Концептуальный анализ стратификации // Социальная стратификация: Сб.

ст. Вып. 1. М.: Ин-т народнохозяйственного прогнозирования РАН, 1992. С. 138 – 159.

Дэвис К., Мур У. Сб. ст. Вып. 1. М.: Ин-т народнохозяйственного прогнозирования

РАН, 1992. С. 160 – 177.

Тьюмен М. Некоторые принципы стратификации. Критический разбор // Социальная

стратификация: Сб. ст. Вып. 1. М.: Ин-т народнохозяйственного прогнозирования РАН,

1992. С. 178 – 206.

Веселовский В. Некоторые замечания относительно функциональной теории

стратификации // Социальная стратификация: Сб. ст. Вып. 1. М.: Ин-т

народнохозяйственного прогнозирования РАН, 1992. С. 207 – 221.

Тема 9. Концепция статусной рассогласованности Герхарда Ленски. Изучение

литературы:

Богомолова Т.Ю., Саблина С.Г. Статусная рассогласованность как аспект

социальной стратификации: презентация классической концепции // Рубеж. 1997. № 10–

11. С. 58 – 67.

Саблина С. Статусные рассогласования: Методология анализа и практика

исследований. Учебно-методическое пособие. Новосибирск: Изд-во НГУ. 2002. 60 с.

Тема 10. Эмпирические исследования социальной стратификации. Изучение

литературы:

Сарапата А. Изучение расслоения и социальной мобильности в Польше //

Социальная стратификация: Сб. ст. Вып. 3. М.: Ин-т народнохозяйственного

прогнозирования РАН, 1992. С. 93 – 236.

Доманьский Х. Появление в Польше меритократии // Социологические

исследования. 2002. № 6. С. 29 – 49.

Лаубер И., Лингарт И., Шафарж З. О возможности операционализации социального

статуса // Математика и социология Новосибирск, 1972. С. 64 – 73.

Махонин П., Кухарж П., Мюллер К., Тучек М., Гатнар Л., Червенка Я.

Трансформация и модернизация чешского общества // Социологические исследования.

2002, № 7. С. 32–48.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература к дисциплине

Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. 2-е изд. М. Аспект Пресс,

1996 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ecsocman.hse.ru/text/19154315/

http://ecsocman.hse.ru/text/19154315/

14

б) дополнительная литература:

Богомолова Т.Ю. Исследования экономической мобильности населения и

социально-экономическая политика государства: анализ американского опыта // Уровень

жизни регионов России. 2013. № 2. С. 68-78.

Богомолова Т.Ю. Экономическая мобильность населения России в пространстве

«бедность – не бедность»: траектории переходов в 1990-е и 2000-е годы //SPERO:

Социальная политика: экспертиза, рекомендации, обзоры. Весна-лето 2011. №14. С. 41-56.

Доступна по адресу: http://spero.socpol.ru/docs/N14_2011_03.pdf

Богомолова Т. Ю., Тапилина В. С. Экономическая стратификация населения

России в 90-е годы: динамический аспект // Социологические исследования. 2001. № 6.

Богомолова Т. Ю., Тапилина В. С. Экономическая стратификация: объективное и

субъективное измерение. // Социологические исследования. 1997. № 9. С. 28 – 41.

Дилигенский Г. Г. Люди среднего класса. М.: Институт фонда «Общественное

мнение». 2002. 258 с.

Заславская Т. И. Социетальная трансформация российского общества:

деятельностно-структурная концепция. М.: Дело, 2002.

Заславская Т. И. Структура современного российского общества // Экономические

и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1995. № 5. С. 7 – 13.

Заславская Т. И. Структура современного российского общества // Экономические

и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1996. № 1. С. 7 – 15.

Заславская Т. И. Бизнес-слой российского общества: сущность, структура, статус //

Общественные науки и современность. 1995. № 1. С. 17 – 32.

Ильин В. И. Государство и социальная стратификация советского и

постсоветсткого обществ. 1917 – 1996. Опыт конструктивистско-структуралистского

анализа. Сыктывкар: Сыктывкарский ун-т, Институт социологии РАН. 1996. 349 с.

Кордонский С.Г. Сословная структура постсоветской России. М.: Институт Фонда

«Общественное мнение», 2008.

Саблина С. Г. Кристаллизация статуса средних слоев в современной России //

Россия, которую мы обретаем: Исследования Новосибирской экономико-социологической

школы / Отв. ред. Т. И. Заславская, З. И. Калугина. Новосибирск: Наука, 2003. Гл. 21.

С. 430 – 459.

Саблина С. Г. Статусная рассогласованность в постсоветский период // Социальная

траектория реформируемой России. Исследования Новосибирской экономико-

социологической школы. Новосибирск: Наука, Сибирское отделение РАН. 1999. С. 415 – 426.

Средний класс в России: количественные и качественные оценки / Авт. коллектив:

Е. М. Авраамова, Л. М. Григорьев, Т. П. Космарская, Т. М. Малева (руководитель), М. В.

Михайлюк, Л. Н. Овчарова, В. В. Радаев, М. Ю. Урнов; Бюро экономического анализа. М.:

ТЕИС. 2000. 286 с.

Тапилина В. С. Богатые в постсоциалистической России // Общественные науки и

современность. 1996. № 6. С. 5 – 16.

Тихонова Н.Е. Факторы стратификации в современной России: динамика

сравнительной значимости // Социологические исследования. 2014. № 10. С. 23-35.

Шкаратан О.И., Ястребов Г.А. Российское неоэтакратическое общество и его

стратификация // Социологические исследования. 2008. № 11.

Шкаратан О.И., Ястребов Г.А. Сравнительный анализ процессов социальной

мобильности в СССР и современной России // Общественные науки и современность.

2011. № 2.

Шкаратан О.И., Ильин В.И. Социальная стратификация России и Восточной

Европы. Сравнительный анализ. М.: ГУ ВШЭ, 2006.

Шкаратан О.И. Социология неравенства. Теория и реальность. М.: Изд. дом ГУ

ВШЭ, 2012.

http://spero.socpol.ru/docs/N14_2011_03.pdf

http://www.isras.ru/index.php?page_id=2319

http://www.isras.ru/index.php?page_id=2319

15

Ястребов Г.А. Характер стратификации российского общества в сравнительном

контексте // Вестник общественного мнения. 2011. № 4. С. 19-31.

Wright E., Costello C., Hachen D., Sprague J. The American Class Structure // American

Sociological Review. 1982. Vol. 47. № 6. P. 709-726.

Giddens A. The Class Structure of the Advanced Societies. London: Unwin Hyman,

1980. P. 53-59.

Wright E.O.: Class Boundaries and Contradictory Class Locations // Classes, Power and

Conflict. Classical and Contemporary Debates. Ed. by Giddens A., Held D. MacMillan. 1982. P.

112 – 129.

Glass D. V., Hall J. R. Social Mobility in Great Britain: A Study of Intergeneration

Changes in Status. In Social Mobility. Selected Readings. Ed. by A.P.M. Coxon, C. L. Jones.

Harmondsworth: Penguin Education. 1975. P. 63 – 78.

Goldthorpe J. H. Social Mobility and Class Structure in Modern Britain. Oxford:

Clarendon Press. 1980. 377 p.

Hout M. Mobility Tables. SAGE Publications. 1983. 91 p.

Machonin P. Social Stratification in Contemporary Czechoslovakia // American Journal

of Sociology. 1970. Vol. 75. № 5. P. 725 – 741.

Machonin P., Tucek M. A Historical Comparison of Social Structures in the Czech

Republic in the Years 1984 and 1993 // Czech Sociological Review. 1994. № 2. Р. 149 – 172.

Crompton R., Devine F., Savige M., Scott J.(eds). Renewing Class Analysis. Oxford:

Blackwell Publishers. 2000.

Devine F. Social Class in America and Britain. Edinburgh: Edinburgh University Press.

1997.

Scott J. Social Class and Stratification in Late Modernity // Acta sociologica. Vol. 45.

2000. Р. 23 – 35.

Devine F. Social Class in America and Britain. Edinburgh: Edinburgh University Press.

1997.

Esping-Andersen G. Post-industrial Class Structures: An Analytical Framework //

Changing Classes. Ed. by Esping-Andersen G. SAGE Publications. 1993. P. 7 – 31.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент» www.ecsocman.hse.ru;

электронные архивы отечественных журналов по социологии:

«Вопросы социологии» http://sociologos.net/voprosy_sociologii

«Журнал исследований социальной политики» http://www.jsps.ru/

«Журнал социологии и социальной антропологии» http://www.jourssa.ru/

«Социологический журнал» http://www.isras.ru/Sociologicalmagazine.html

«Социальная реальность» http://corp.fom.ru/socreal

«Социологические исследования» www.isras.ru/socis.html

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

мультимедийное оборудование для лекций и семинаров, оснащенное MS Office;

для самостоятельной подготовки студентов необходимы компьютеры с выходом в

Internet.

Программа одобрена на заседании кафедры общей социологии ЭФ

Протокол №______от__________________2016 г.

Зав. кафедрой к.с.н. Т.Ю. Черкашина

http://www.ecsocman.hse.ru/

http://www.isras.ru/Sociologicalmagazine.html

http://corp.fom.ru/socreal

http://www.isras.ru/socis.html

СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ/59445... · Социальная...

Documents