1

2

3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Школьный предмет информатика дает необходимое, но недостаточное для детей

среднего возраста количества знаний по наглядному представлению информации в

компьютерном варианте. В то же время процесс составления ярких презентаций, слайд

фильмов процесс творческий и интересный именно для учащихся среднего возраста 11 -14

лет.

Составление самопрезентации способствует самоанализу собственной деятельности,

стремление обогатить большим количеством информации свою презентацию, что имеет

большое воспитательное значение. Знакомство с презентациями ровесников способствует

расширению кругозора детей, их представление о возможностях досуговой деятельности.

В современном мире умение представить себя и свою работу очень важно, поэтому

дополнительная общеобразовательная программа отражает потребности учащихся и школы.

Программа разработана с учётом основных требований к программам дополнительного

образования (Письмо Министерства Образования и науки от 11.12.2006 г. №06-1844),

современных научных исследований в области художественного воспитания,

существующих инновационных методик обучения декоративно-прикладному творчеству,

Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиНа и направлена на

удовлетворение индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей

каждого обучающегося.

Содержание программы разработано на основе анализа социального заказа общества,

возрастных особенностей, образовательных интересов и запросов детей и их родителей, а

также учебного плана образовательного учреждения. Программа носит личностно-

ориентированный, деятельностный характер и направлена на развитие у обучающихся

мотивации к познанию и творчеству, актуализацию интеллектуально-творческого

потенциала личности, её образовательной активности.

Освоение содержания программы осуществляется в процессе активной творческой

познавательной и практической деятельности учащихся.

Программа адресована учащимся 9-14 лет и рассчитана на 2 года

Цель: Формирование у учащихся умения владеть компьютером как средством решения

практических задач связанных с графикой и мультимедиа.

Задачи:

Образовательные:

1. Научить учащихся создавать обрабатывать информацию с использованием мультимедиа

технологий

2. Включение учащихся в практическую исследовательскую деятельность

3. Развитие мотивации к сбору информации.

4. Научить учащихся пользованию сети Интернет.

Воспитательные:

1. Формировать потребность в саморазвитии.

2. Формировать активную жизненную позицию.

3. Развивать культуру общения.

4. Развивать навыки сотрудничества.

Развивающие:

1. Развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность,

аккуратность.

2. Развивать чувства прекрасного.

3. Развивать у учащихся навыки критического мышления.

Данная программа рассчитана на учащихся 5-7 классов.

4

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа – всего 144 часа.

Занятия строятся соответственно возрастным особенностям: определяются методы

проведения занятий, подход к распределению заданий, организуется коллективная работа,

планируется время для теории и практики. Каждое занятие включает в себя элементы

теории, практику, демонстрации. Большое воспитательное значение имеет подведение

итогов работы, анализ, оценка. Наиболее подходящая форма оценки – презентации, защита

работ, выступление перед зрителями.

В конце обучения – конкурс презентаций, защита творческих работ с использованием

мультимедиа технологий.

После 1 года обучения учащиеся будут знать:

основы информатики;

обучение работе простейшем графическом редакторе Paint;

изучение основных объектов текстовых документов и их параметров;

назначение и функциональные возможности Power Point;

После 2 года обучения учащиеся будут знать: изучение процесса создания фильмов с помощью киностудии Windows Movie Maker;

основы компьютерной графики;

использование прикладной среды растрового графического редактора Adobe

Photoshop.

Планируемые результаты изучения курса «Мир мультимедиа технологий»:

В результате освоения программы дополнительного образования «Мир мультимедиа

технологий» обучающиеся будут знать и уметь:

Обучающиеся должны знать/понимать:

правила работы за компьютером;

назначение главного меню;

назначение и возможности графического редактора;

понятие файла;

точные способы построения геометрических фигур;

понятие пикселя и пиктограммы;

понятие конструирования;

технологию конструирования из меню готовых форм;

основные объекты текстовых документов и их параметры;

этапы создания, редактирования и форматирования текстового документа;

назначение и функциональные возможности PowerPoint;

объекты и инструменты PowerPoint;

технологии настройки PowerPoint;

этапы создания презентации;

интерфейс программ Windows Movie Maker;

сущность и особенности растрового и векторного способов представления

графической информации.

возможности области применения, достоинства и недостатки растровой и векторной

графики, виды современных графических редакторов;

назначение и возможности программы Adobe Photoshop.

устройства ввода и вывода изображений;

способы представления изображения для различных устройств;

способы создания и обработки графической информации

виды и особенности использования инструментов ретуширования изображения.

способы повышения резкости изображения, осветления и затемнения фрагментов

изображения.

5

режимы работы с выделенными областями;

назначение маски, канала;

особенности создания компьютерного коллажа;

сущность и специфику слоя, фонового слоя;

назначение и виды спецэффектов;

назначение и виды фильтров.

Обучающиеся должны уметь:

работать мышью;

выбирать пункты меню;

запускать программу и завершать работу с ней;

настраивать панель Инструменты графического редактора Paint;

создавать простейшие рисунки с помощью инструментов;

выделять и перемещать фрагмент рисунка;

сохранять и открывать графические файлы;

создавать и конструировать разнообразные графические объекты средствами

графического редактора.

уметь применять текстовый процессор для набора, редактирования и

форматирования текстов, создания списков и таблиц;

уметь создавать текстовые документы с включением таблиц, рисунков.

создавать слайд;

изменять настройки слайда;

создавать анимацию текста, изображения;

применять программы для создания видеофильма;

добавлять видеоэффекты;

создавать титры, надписи для фильма;

добавлять фоновый звук;

выполнять монтаж вручную и автоматически;

находить нужные палитры в окне программы Adobe Photoshop, открывать и скрывать

палитры;

выбирать и использовать основные инструменты графического редактора для

создания и обработки простейших изображений;

определять физический размер изображения по заданному размеру в пикселях и

разрешению;

настраивать яркость и контрастность изображения, цветовой баланс изображения,

осуществлять цветовую коррекцию;

изменять размеры изображения, кадрировать изображение.

применять различные инструменты выделения, перемещать и изменять границы

выделения, преобразовывать выделенную область;

применять и редактировать маску слоя;

применять различные возможности Adobe Photoshop для восстановления старых или

испорченных фотографий;

оперировать с многослойными изображениями, создавать, редактировать и

трансформировать слои;

использовать инструмент «Текст» для ввода текста, редактировать введённый текст;

применять возможности программы Adobe Photoshop для создания сложных

фотоколлажей, для создания спецэффектов.

6

Тематический план 1 года обучения:

№

п/п Наименование разделов (или тем)

Общее

кол-во

часов

Из них

Теория Практика

1 Введение. 1 1 -

2 Раздел 1. Информация вокруг нас

28 7 21

3 Раздел 2. «Изучаем текстовые

редакторы» 26 4 22

4 Раздел 3. «Создаем презентацию в

среде PowerPoint» 15 2 13

5 Итоговое занятие. 2 - 2

Общее количество часов 72 14 58

Тематический план 2 года обучения:

№

п/п

Наименование разделов (или тем)

Общее

кол-во

часов

Из них

Теория Практика

1 Введение. 1 1 -

2

Раздел 4. «Создание фильмов с

помощью киностудии Windows Movie

Maker»

35 7 28

3

Раздел 5. «Компьютерная графика.

Использование прикладной среды

растрового графического редактора

Adobe Photoshop»

34 7 27

4 Итоговое занятие. 2 - 2

Общее количество часов 72 15 57

Содержание программы:

Раздел 1. Информация вокруг нас.

(всего: 28 часов; теория - 7, практика – 21)

Теория: Информация и информатика. Как человек получает информацию. Виды

информации по способу получения.

Хранение информации. Память человека и память человечества. Носители

информации.

Практика: Передача информации. Источник, канал, приѐмник. Примеры передачи

информации. Электронная почта.

Формы представления информации. Текст как форма представления информации.

Табличная форма представления информации. Наглядные формы представления

информации.

Раздел 2. «Изучаем текстовые редакторы»

(всего: 26 часов; теория - 4, практика – 22)

Теория: Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. Техника

безопасности и организация рабочего места.

7

Основные устройства компьютера, в том числе устройства для ввода информации

(текста, звука, изображения) в компьютер.

Практика: Компьютерные объекты. Программы и документы. Файлы и папки.

Основные правила именования файлов.

Элементы пользовательского интерфейса: рабочий стол; панель задач. Мышь,

указатель мыши, действия с мышью. Управление компьютером с помощью мыши.

Компьютерные меню. Главное меню. Запуск программ. Окно программы и его

компоненты. Диалоговые окна. Основные элементы управления, имеющиеся в диалоговых

окнах.

Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш. Основная

позиция пальцев на клавиатуре.

Текстовый редактор. Правила ввода текста. Слово, предложение, абзац. Приёмы

редактирования (вставка, удаление и замена символов). Фрагмент. Перемещение и удаление

фрагментов. Буфер обмена. Копирование фрагментов. Проверка правописания, расстановка

переносов. Форматирование символов (шрифт, размер, начертание, цвет). Форматирование

абзацев (выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал и др.). Создание и

форматирование списков. Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение

данными.

Компьютерная графика. Простейший графический редактор. Инструменты

графического редактора. Инструменты создания простейших графических объектов.

Исправление ошибок и внесение изменений. Работа с фрагментами: удаление, перемещение,

копирование. Преобразование фрагментов. Устройства ввода графической информации.

Раздел 3. «Создаем презентацию в среде PowerPoint»

(всего: 15 часов; теория - 2, практика – 13) Теория: Возможности и область использования приложения РowerPoint .

Типовые объекты презентации. Группы инструментов среды РowerPoint.

Практика: Запуск и настройка приложения РowerPoint.

Выделение этапов создания презентаций. Создание фона, создание текста, вставка рисунков

в презентацию, создание анимации текста, настройка анимации рисунков, запуск и отладка

презентации.

Постановка задачи на конкретном примере. Выделение объектов. Создание слайдов

согласно сценарию. Работа с сортировщиком слайдов.

Раздел 4. «Создание фильмов с помощью киностудии Windows Movie Maker»

(всего: 35 часов; теория - 7, практика – 28)

Теория: Основные сведения о сборниках, проектах и фильмах. Основные правила

съемки видеоматериалов и монтажа фильма. Основные правила съемки видеоматериалов и

монтажа фильма.

Практика: Создание и редактирование фильмов с помощью программы Windows -

Movie Maker. Импорт материалов. Монтаж и сохранение проекта. Эффекты проекта.

Уровень звука.

Раздел 5. «Компьютерная графика. Использование прикладной среды растрового

графического редактора Adobe Photoshop»

(всего: 34 часов; теория - 7, практика – 27)

Теория: Понятие компьютерной графики. Области применения и место компьютерной

графики в современном мире. Двумерная и трёхмерная графика. Способы представления

графической информации.

8

Виды графической информации. Разделение цифровых изображений на растровые и

векторные. Достоинства и недостатки растровой графики. Достоинства и недостатки

векторной графики. Обзор графических редакторов. Растровые и векторные графические

редакторы. Графический редактор Adobe Photoshop: назначение, возможности и области

применения.

Практика: Интерфейс программы Adobe Photoshop:.

Структура и компоненты пользовательского интерфейса программы: меню, панели,

палитры и т.д. Освоение базовых навыков работы в программе Adobe Photoshop.

Ввод, вывод, создание и обработка изображений с помощью компьютера. Способы

обработки изображений: ретуширование, изменение размера, обрезание, повторная

выборка, фильтрация, фотомонтаж.

Размеры изображений.

Единицы измерения размера изображения. Понятие разрешения изображения.

Выделение областей.

Использование различных инструментов выделения. Перемещение и изменение границы

выделения. Преобразования над выделенной областью. Кадрирование изображения.

Автоматическая настройка изображения.

Команды автокоррекции. Восстановление нечеткой оцифрованной фотографии. Настройка

яркости. Изменение размера. Подготовка изображения к печати.

Работа со слоями.

Понятие слоя. Автоматическое создание слоя при копировании. Ручное создание слоя.

Операции над слоями.

Ретуширование и восстановление фотографий.

Инструменты ретуширования изображения. Способы и инструменты устранения дефектов

изображений.

Маски.

Режимы для работы с выделенными областями: стандартный и режим быстрой маски.

Уточнение предварительно созданного выделения в режиме быстрой маски.

Монтаж изображений.

Особенности создания компьютерного коллажа. Использование слоев для создания

коллажа.

Использование фильтров.

Классификация фильтров. Стилизация фотографий с помощью последовательного

применения фильтров.

Текст как слой. Спецэффекты и их виды. Создание визуальных спецэффектов

Применение различных фильтров для создания спецэффектов.

9

Календарно-тематический план курса «Мир мультимедиа технологий»:

1 год обучения

№п/п Наименование темы

Всего

часов

Всего часов

Теория Прак

тика

1 Введение. ТБ в компьютерном классе. Инструктаж. 1 1 -

Раздел 1. «Информация вокруг нас» - 28 часов

Тема 1. Информация. Информатика. Компьютер. 8 2 6

2 Как устроен компьютер. Устройства ввода, вывода информации. 2

1

1

3 Действия с информацией – хранение, передача и копирование 2 - 2

4 Носители информации. 2 - 2

5 В мире кодов. Способы кодирования информации. Рабочий стол.

Запуск программ. 2 1

1

Тема 2. Освоение среды графического редактора Paint 2 - 2

6 Инструменты рисования в Paint. Панель Палитра. Изменение

палитры. 2 -

2

Тема 3. Редактирование рисунков 4 1 3

7 Фрагмент рисунка. Выделение, перенос, копирование. 2 1 1

8 Сборка рисунка из деталей 2 - 2

Тема 4. Точные построения графических объектов 2 1 1

9 Инструменты рисования линий. 2 1 1

Тема 5. Преобразование рисунка 4 1 3

10 Выполнение команд наклона, отражения и поворота 2 1 1

11 Моделирование окружающего мира 2 - 2

Тема 6. Конструирование из мозаики 8 2 6

12 Меню готовых форм 2 2 -

13 Конструирование из мозаики «Светофор» 2 - 2

14 Конструирование из мозаики «План школы» 2 - 2

15 Конструирование из мозаики «Автомобиль» 2 - 2

Всего: 29 8 21

Раздел 2. «Изучаем текстовые редакторы» - 26 часов.

Тема 1. Текстовый редактор Microsoft Word 15 1 14

16 Знакомство с текстовым редактором Microsoft Word. Выделение

фрагментов текста. Изменение заливки для выделенного объекта. 2 1

1

17 Добавление, изменение или удаление цвета линий выделенного

объекта. Набор текста. Форматирование и редактирование текста. 2 -

2

18 Изменение разметки страницы. Списки. Колонки. Изменение

разметки страницы. Границы страниц. 2 -

2

19 Изменение разметки страницы. Отступ. Интервал. Изменение

разметки страницы. Поля, ориентация, размер. 2 -

2

20 Вставка рисунка. Вставка рисунка в текст. Колонтитулы.

Нумерация страниц. 2 -

21 Работа с таблицами. Вставка таблицы. Оформление текста в виде

таблицы. 2 -

2

22 Работа с таблицами. Рисование границ таблицы. Работа с

таблицами. Заливка. Границы. 2 -

2

23 Печать документа.

1 -

1

10

Тема 2. Графический редактор Microsoft Word 5 2 3

24

Средства панели инструментов Рисование. Рисование прямой

линии. Рисование линии со стрелкой на конце. Рисование

прямоугольника. Рисование овала, круга.

2 1

1

25 Вставка надписи, картинки 2 1 1

26 Добавить объект WordArt. 1 - 1

Тема 3. Работа с автофигурами в текстовом редакторе

Microsoft Word 6 1 5

27 Основные понятия автофигур. Вставка автофигур. 2 1 1

28 Изменение фигуры. Стили фигуры. Заливка фигуры. Изменение

фигуры. Контуры фигуры. Эффекты тени. Объём. 2 -

2

29 Изменение фигуры. Положение. Обтекание текстом. Группировка

автофигур. 2 -

2

Всего: 26 4 22

Раздел 3. «Создаем презентацию в среде Power Point» - 15 часов.

Тема 1. Назначение приложения Рower Point 2 1 1

30

Возможности и область использования приложения Рower Point.

Главное меню. Объекты презентации. Группы инструментов

среды Рower Point.

2 1

1

Тема 2. Базовая технология создания презентации. 13 1 12

31 Работа со слайдами. Работа с изображениями. Создание анимации

изображений. 2 1

1

32 Работа с текстом. Создание анимации текста. Дизайн

презентации. 2 1

1

33 Вставка звука в презентацию. 1 - 1

34 Вставка фильма в презентацию. 2 - 2

35 Запись голосового сопровождения в презентацию. 2 - 2

36 Запуск и отладка презентации 2 1 1

37 Создание презентации по выбранной тематике. 2 - 2

38 Итоговое занятие.

Подготовка и защита творческого проекта.

2

2

Всего: 15 2 13

Всего часов за год: 72

2 год обучения.

№п/п Наименование темы

Всего

часов

Всего часов

Теория Прак

тика

№п/п Наименование темы

1 Введение. ТБ в компьютерном классе. Инструктаж. 1 1 -

Раздел 4. «Создание фильмов с помощью киностудии Windows Movie Maker» - 35 часов.

Тема 1. Информация и информационные процессы 3 3 -

2 Понятие информации. Источник, свойства, виды информации.

2 1

1

3 Способы передачи информации. 1 1 -

Тема 2. Основные понятия мультимедиа 4 1 3

4 Понятие мультимедиа. Этапы разработки мультимедийного

продукта. Разработка сценария мультимедиапроекта. 2 1

1

5 Четыре основных элемента для работы: меню программы, панель

управления, окно пред.просмотра, окно проекта.

2

-

2

11

Тема 3. Работа с внешними устройствами 4 1 3

6 Работа с внешними устройствами: правила работы, программы. 2 1 1

7 Работа с цифровым фотоаппаратом, камерой, сканером. 2 - 2

Тема 4. Основы работы с видео в программе Windows Movie

Мaker . 23 1 22

8 Знакомство с программами Windows Movie Maker. Процесс

создания видеофильма. 2 1

1

9 Захват видеофрагментов с камеры. 2 - 2

10 Разрезание видеофрагментов. 2 - 2

11 Монтаж видеофрагментов встык. 2 - 2

12 Использование «шторок» (плавных переходов) при монтаже. 2 - 2

13 Использование статичных картинок в фильме. 2 - 2

14 Запись в фильм комментариев с микрофона. 3 - 3

15 Добавление в фильм музыки 2 - 2

16 Создание названий, заголовков, титров в фильме. 2 - 2

17 Вывод фильма. Сохранение проекта. 4 - 4

Всего: 35 7 28

Раздел 5. «Компьютерная графика. Использование прикладной среды растрового графического

редактора Adobe Photoshop» - 34 часа.

Тема 1. Основы цифровой графики. 2 2 -

18 Векторная и растровая графика. Обзор графических редакторов.

Интерфейс программы Adobe Photoshop CS. 2 1

1

Тема 2. Знакомство с программой Adobe Photoshop CS. 4 2 2

19 Интерфейс программы. Инструменты в программе Adobe

Photoshop . 2 1

1

20 Вспомогательные элементы в программе Adobe Photoshop.

Палитры в программе Adobe Photoshop 2 1

1

Тема 3. Основы программы Adobe Photoshop 2 1 1

21 Возможности отмены. Создание файлов. Открытие файлов.

Сохранение файлов. 2 1

1

Тема 4. Слои в программе Adobe Photoshop. 9 2 7

22 Общие сведения о слоях. Слои, переименование, копирование в

другой файл, дублирование, удаление. 3 1

2

23 Инструменты восстановления, реставрации и ретуширования

изображения. Штамп. Лечащая кисть и Заплатка.

3

1

2

24 Работа с масками слоя. Использование каналов и режима маски. 3 - 3

Тема 5. Монтаж в программе Adobe Photoshop. 17 - 17

25 Коллаж. Коллаж «Наступила зима» 2 - 2

26 Коллаж. Коллаж «Весенний сад» 2 - 2

27 Коллаж. Коллаж «Лето, ах, лето!» 2 - 2

28 Коллаж. Коллаж «Осень на дворе» 2 - 2

29 Рамка для фотографий «Я и моя семья». Рамка для фотографий

«Я и мои друзья» 2 - 2

30 Рамка для фотографий «Мой домашний питомец» 1 - 1

31 Эффект «Разрезанное фото». Эффект старения фотографий. 2 - 2

32 Итоговое занятие.

Подготовка и защита творческого проекта.

4

-

4

Всего: 34 7 27

Всего часов за год: 72

12

Перечень учебно-методического обеспечения курса «Мир мультимедиа

технологии»:

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. Программа для основной школы: 5–6

классы. 7–9 классы. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-

collection.edu.ru/)

Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л.

(metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/).

Пакет офисных приложений.

Богомолова ЕМ. Занимательные задания по базовому курсу информатики.

Информатика и образование. – 2004. –№ 2. –С. 52-60.

Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте - М.:

Просвещение, 1968. - 464 с.

В. Гамалей "Moй пepвый видeoфильм oт A дo Я" М.: Просвещение, 1998. - 412

с.

Столяров А.М.,Столярова Е.С. Уроки по видеомонтажу Издательство: НТ

ПРЕСС ООО МОСКВА, 2008г, 256 с

Компакт-диск «Как сделать цифровой видеофильм … на компьютере», 2004,

ООО «Медиахаус»

Официальный учебный курс Adobe Photoshop CS. М.: Изд-во ТРИУМФ, 2006

13

Материально-техническое обеспечение:

Компьютер.

Сканер.

Принтер.

Колонки.

Мультимедиа проектор.

Экран.

Микрофон.

Модем.

Цифровой фотоаппарат.

Цифровая видеокамера.

Дисковые накопители.

Программное обеспечение:

Операционная система Windows XP, 7.

Графический редактор Paint.

Программа для создания презентаций Microsoft Office PowerPoint.

Сайты в помощь:

www.klyaksa.net

www.metod-kopilka.ru

www.pedsovet.org

www.uroki.net

www.intel.ru