こうだ教育ビジョン

郷土と伸びる自ら伸びる 友と伸びる

ともに伸びる

協育甲田の地域

郷土愛協働

立志活力

五本の柱

確かな学力

キャリア

教育

健康・体力

生徒指導

郷土学習

甲田小学校 甲田中学校

連携事業部会

研 究 部 会

複数校の協働による授業づくり

授業改善研修会・合同公開研究会

句集協働研究関係小中学校

関係保育所

生徒指導・

健康教育部会

教 科 部 会

校区の様子 本校は広島県の中央部，安芸高田市の東部に位置し，江の川とその支流の本村川が合流する地点にある。平成３０年度から甲立小・小田小・小田東小が統合し，甲田小学校が開校した。 小田地域では，大土山田楽花田植，小田東地域では，名勝「高林坊」が有名であり，甲立地域には国史跡指定の「甲立古墳」，県史跡「五龍城址」，県天然記念物「唯称庵カエデ林」，「千貫水」などがある。梨栽培が盛んで，体験学習として梨作りに取り組んでいる。

令和２年度 学校要覧

立志・活力・協働・郷土愛

安芸高田市立甲田小学校

校訓

資質・能力表

令和２年度 NIE実践指定校 市費スクールサポートスタッフ配置校

通級指導加配配置校 日本語指導加配配置校 市町支援加配配置校

甲田小学校校歌

作詞・作曲

二階堂和美

一

開き開かれ

結ばれる

清く

素直な心

緑濃き

この町

甲田の町

湧き上がる

水のように

希望に

満ちあふる

そんな

我らの

学舎

ここで

出あう

いのちと

いのち

今を

生きる

甲田小学校

二

空に伸ばす

手のひらに

えがく

真実の道

永久の

平和を誓い

求めてゆく

肥ゆる大土のように

互いを

認め合う

そんな

我らの

学舎

ここから

羽ばたく

まぶしき

未来

ここが

母校

甲田小学校

校 長 名 井上 佳代 教職員数 ２９名 所 在 地 安芸高田市甲田町上甲立４３３ Ｔ Ｅ Ｌ ０８２６－４５－２０５０ Ｆ Ａ Ｘ ０８２６－４５－７０３１ Ｕ Ｒ Ｌ www.koda-e.hiroshima.-c.ed.jp/ Ｅ- mail koda-e@hiroshima-c.ed.jp

「自ら学び，豊かに表現する児童の育成」 ～課題・他者・自己と対話する授業つくりを通して～

【校舎配置図】

Ｒ２年度 教室配置図

２年１組

５年２組

５年１組

２年２組

通級

４年

準備室

１年1組 １年２組

３年１組

３年２組

あじさい

さくら

６年２組 ６年１組 日本語

研究主題

コミュニケーション能力 思考力・表現力 主体性 協働性 自己肯定感 郷土愛

育成したい資質・能力

関係保育機関

知的 自情

学級 1 1 1 13

男子 9 9 12 11 8 9 17 12 13 11 11 5 6 (11) 133

女子 11 10 6 7 13 13 18 9 9 9 9 1 0 (2) 115

計 20 19 18 18 21 22 35 21 22 20 20 6 6 (13) 248

2

5年 6年 通級（内数）

児童数・学級数　　（令和２年５月１日現在）

4年特別支援学級

総計学年 1年 2年 3年

2 2 2 2

【校舎配置図】

身につけたい力

学力向上と授業改善を進める取組

・「対話」する授業づくり

・ユニバーサルデザイン・合理的配慮に基づく授業づくり

・「聞く・つなぐ・もどす」授業づくり

研究主題

自ら学び，豊かに表現する児童・生徒の育成

～課題・他者・自己と対話する

授業づくりを通して～

低学年部会

中学年部会

高学年部会

令和２年度 甲田小学校学校運営組織図

校 長

教 頭 事務長（共同事務室）

教務主任

企画委員会

生徒指導主事 保健主事

健康安全部副主任

・体力つくり年間計画の

立案と推進

・外部人材等を活用した

食育の推進

・園小中連携を基軸とした

健康教育推進

・「甲田小ｶﾞｲﾄﾞﾌﾞｯｸ」を活用し

た目標を持った生活態度の

育成

・児童会を中心とした主体的

な児童活動の推進

・園小中連携を基軸とした積

極的な生徒指導の推進

・カリキュラムマネジメントと「主

体的・対話的で深い学び」の展開

・特別支援教育の推進

・「特別の教科 道徳」の推進

・「外国語活動」「外国語科」の推進

・園小中連携カリキュラムの展開

研究主任 生徒指導部副主任

事

務

部

こうだ教育推進会（甲田小・中学校連携教育），園小中連携教育

教 務 部 生徒指導部 健康安全部

学びの変革推進担当

学力向上戦略担当

NIE 担当

園小連携担当

CS 担当

体育主任

食育担当

川村杯担当

甲田小・中学校学校運営協議会

友と伸びる

★違いを受け入れ， かかわりあう子供

自己を認識し、

自分の人生を選択し、

表現することができる力

コミュニティ・スクール（学校運営協議会）を基盤とした協働体制の充実

故郷と伸びる

★クリエイティブに 思考し，表現する 子供

自ら伸びる

★自分自身を理解する子供

自己肯定感を高め支持的風土の醸成を図る組織的な取組

・安心できる居場所をつくる（個に応じたあたたかなかかわり）

・教職員は，生徒指導の三機能を基盤として，子供の声を聴く

・七つの礼儀（挨拶・掃除・はきもの揃え・時間を守る等）の徹底

自分の思いや考えを主体的に

表現する力

①課題設定・提示の工夫（課題との対話）

三本柱 ②学び合いの授業づくり（他者との対話）

③意図的な「繋ぎ」と「揺さぶり」の活用（自己との対話）

未来に生きる力を育む

「安芸高田市学力向上戦力」

職名等 担任等 氏名 主任等

校長 井上　佳代

教頭 上岡　広正 体罰・セクハラ相談窓口

（兼）事務長 杉岡 貴美子 （向原小）

養護教諭 養護 秋政　優子 保健主事　体罰・セクハラ相談窓口

事務主幹 事務 光川　　剛　

教諭 １年１組 秋山　美保 学年主任　　ＮＩＥ担当

教諭 １年２組 増川 美和子 　幼保小連携教育担当

教諭 ２年１組 中本　美紀 教務主任　学年主任

教諭 ２年２組 今井 美由紀 道徳教育推進教師

教諭 ３年１組 平野　ユカリ 学年主任・初任研指導教員

教諭 ３年２組 淺沼　美咲

教諭 ４年 今岡　清子 図書館司書教諭　外国語活動担当

教諭 ５年１組 國木　千香 学年主任 研究主任 「学びの変革」推進教員

教諭 ５年２組 　竹内　公彦　 生徒指導主事　体罰・セクハラ相談窓口

教諭 ６年１組 菅原　通晴 学年主任　　ICT推進担当

教諭 ６年２組 吉田　宗矩 体育主任

教諭 あじさい学級 坂本　竜介 食育推進リーダー

教諭 さくら学級 高橋　晴香 特別支援教育コーディネータ－

教諭 通級指導 小櫻 まゆみ コミュニティ・スクール担当

教諭 通級指導 松本　香苗

教諭 日本語指導 野川　智毅

教諭 ５年生, あじさい学級支援 小川　美幸

教諭 ４年生学級支援 﨑田　元士

教諭 平 川　 望 （育児休業）

非常勤講師(県） 専科（家庭科・音楽等） 高岡　綾沙

教諭（市） 学習補助員 鉄橋　厚富

非常勤講師(市) 日本語指導 寺川　美子

スクール・サポート・スタッフ（市） 中田　淑子

ALT Jordyn NGUYEN　

スクールカウンセラー 兼田　知美

　　　　　　　　　　安芸高田市立甲田小学校　職員一覧　　　　　　　

学校教育目標（甲田小中共通）

ともに伸びる ～自ら伸びる，友と伸びる，郷土と伸びる～

【めざす学校像】 ◆危機管理体制が整っている学校 ◆児童一人一人が輝いている学校 ◆地域に信頼される学校 ◆職員が育っている学校