Приложение № 1...2 4. Основными элементами...

1

Приложение

к приказу СибЮИ МВД России

от 04 апреля 2017 г. № 169

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации образовательного процесса по основным

профессиональным образовательным программам среднего

профессионального и высшего образования

в федеральном государственном казенном образовательном

учреждении высшего образования «Сибирский юридический

институт Министерства внутренних дел Российской Федерации»

(в ред. приказов СибЮИ МВД России от 07.05.2018 № 340,

от 04.02.2019 № 68; от 31.05.2019 № 404, от 1.07.2019 № 470)

I. Общие положения

1. Образовательный процесс в федеральном государственном казенном

образовательном учреждении высшего образования «Сибирский юридический

институт Министерства внутренних дел Российской Федерации»1

организовывается в соответствии с законодательством и нормативными

правовыми актами Российской Федерации об образовании, нормативными

правовыми актами Минобрнауки России, МВД России, а также Уставом

Института и настоящим Положением.

2. Образовательный процесс основывается на федеральных

государственных образовательных стандартах высшего образования по

направлениям подготовки и специальностям и федеральных государственных

образовательных стандартах среднего профессионального образования,

примерных основных профессиональных образовательных программах,

рекомендуемых учебных планах и примерных программах дисциплин.

Порядок реализации образовательных программ, содержащих сведения,

составляющие государственную тайну, регламентируется законодательством

Российской Федерации и нормативными правовыми актами МВД России.

3. Организация, планирование и осуществление образовательного

процесса в Институте направлены на объединение в единый комплекс всех

видов учебной работы, оптимальное распределение нагрузки профессорско-

преподавательского состава, обеспечение логической последовательности в

изучении учебного материала, взаимодействия в работе кафедр и

подразделений Института, комплексное использование учебно-материальной

базы, создание необходимых условий для педагогической деятельности

профессорско-преподавательского состава и освоения обучающимися

основных профессиональных образовательных программ – программ

бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, программ

подготовки специалистов среднего звена.

1 Далее – Институт.

2

4. Основными элементами образовательного процесса являются учебная и

учебно-методическая работа, осуществляемая научно-педагогическим

коллективом Института и направленная на получение обучающимися высшего

и среднего профессионального образования.

5. Институт самостоятелен в выборе системы оценок, формы, порядка

проведения и периодичности текущей и промежуточной аттестации

обучающихся..

6. Освоение основных профессиональных образовательных программ

завершается обязательной государственной итоговой аттестацией выпускников.

7. Ответственность за организацию учебной и учебно-методической

работы несут начальник Института и его заместитель (по учебной работе).

II. Основные цели образовательного процесса

8. Основными целями образовательного процесса являются:

удовлетворение потребностей органов внутренних дел Российской

Федерации в квалифицированных специалистах со средним профессиональным

и высшим образованием;

удовлетворение потребностей антинаркотических подразделений

компетентных органов иностранных государств в квалифицированных

специалистах с высшим образованием;

удовлетворение потребности личности в интеллектуальном,

культурном и нравственном развитии, приобретении среднего

профессионального и высшего образования по конкретному направлению

(специальности);

формирование компетенций, предусмотренных федеральными

государственными образовательными стандартами.

III. Организация образовательного процесса

9. Организация образовательного процесса является основным видом

деятельности Института и включает в себя планирование, организацию и

проведение всех видов занятий, текущей, промежуточной и итоговой

аттестации качества усвоения обучающимися учебного материала и уровня их

подготовки по каждой конкретной дисциплине.

10. Основные профессиональные образовательные программы

самостоятельно разрабатываются и утверждаются Институтом на основе

требований соответствующих федеральных государственных образовательных

стандартов и с учетом примерных основных профессиональных

образовательных программ.

11. Институт ежегодно обновляет образовательные программы с учетом

изменения законодательных и иных нормативных правовых актов Российской

Федерации, нормативных правовых актов Минобрнауки России и МВД России,

3

директивных и планирующих документов МВД России, развития науки,

техники, культуры, экономики, технологий, социальной сферы.

12. Основными документами, определяющими содержание и

организацию образовательного процесса в Институте, являются учебные

планы, календарный учебный график, рабочие программы дисциплин,

программы практик, иные компоненты, включенные в состав образовательной

программы.

Учебные планы разрабатываются Институтом ежегодно (на очередной

набор) на основе федеральных государственных образовательных стандартов и

рекомендуемых учебных планов, обсуждаются на ученом совете,

согласовываются с Департаментом государственной службы и кадров МВД

России2 не позднее, чем за 2 месяца до начала учебного года и утверждаются

начальником Института.

Учебный план определяет перечень, трудоемкость, последовательность и

распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин

(модулей), практики, иных видов учебной деятельности, формы

промежуточной аттестации обучающихся. Кроме того, учебный план может

включать в себя пояснительную записку.

В учебном плане основной образовательной программы высшего

образования содержится перечень дисциплин по выбору (элективных

дисциплин). После выбора обучающимся направленности (специализации)

программы, набор соответствующих дисциплин становится обязательным для

освоения обучающимися. Порядок выбора элективных дисциплин определяется

Положением о порядке выбора обучающимися учебных дисциплин,

разрабатываемым Институтом.

Учебный план должен быть рассчитан на весь установленный срок

обучения. При необходимости с разрешения ДГСК МВД России в

действующий учебный план могут вноситься отдельные изменения,

одобренные ученым советом Института.

Рабочая программа дисциплины является основным документом,

устанавливающим содержание и методическое построение дисциплины.

Содержание и порядок разработки рабочей программы дисциплины

определяется локальными нормативными актами Института.

13. Государственная итоговая аттестация проводится в целях определения

соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ

требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Государственная итоговая аттестация проводится государственными

экзаменационными комиссиями, которые создаются в Институте по каждой

специальности и направлению подготовки, или по каждой образовательной

программе, или по ряду специальностей и направлений подготовки, или по

ряду образовательных программ.

Содержание программ и порядок проведения государственной итоговой

аттестации определяется Положением о государственной итоговой аттестации

2 Далее – ДГСК МВД России.

4

выпускников и Положением о порядке выполнения и защиты выпускной

квалификационной работы, разрабатываемыми Институтом.

13.1 Образовательная деятельность по образовательной программе

проводится:

в форме контактной работы обучающихся с педагогическими

работниками Института и (или) лицами, привлекаемыми Институтом к

реализации образовательных программ на иных условиях (далее – контактная

работа);

в форме самостоятельной работы обучающихся;

в иных формах, определяемых Институтом.

13.2 Контактная работа может быть аудиторной, внеаудиторной, а также

проводиться в электронной информационно-образовательной среде.

13.3 Объем контактной работы определяется образовательной

программой.

13.4 Учебные занятия по дисциплинам (модулям), промежуточная

аттестация обучающихся и итоговая (государственная итоговая) аттестация

обучающихся проводятся в форме контактной работы и в форме

самостоятельной работы обучающихся, практика – в форме контактной работы

и в иных формах, определяемых Институтом.

13.5 Контактная работа при проведении учебных занятий по дисциплинам

(модулям) включает в себя:

занятия лекционного типа (лекции и иные учебные занятия,

предусматривающие преимущественную передачу учебной информации

педагогическими работниками Института и (или) лицами, привлекаемыми

Институтом к реализации образовательных программ на иных условиях,

обучающимся);

занятия семинарского типа (семинары, практические занятия,

практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия),

и (или) групповые консультации;

индивидуальную работу обучающихся с педагогическими работниками

Института и (или) лицами, привлекаемыми Институтом к реализации

образовательных программ на иных условиях (в том числе индивидуальные

консультации);

иную контактную работу (при необходимости), предусматривающую

групповую или индивидуальную работу обучающихся с педагогическими

работниками Института и (или) лицами, привлекаемыми Институтом к

реализации образовательных программ на иных условиях, определяемую

Институтом самостоятельно.

14. Лекции читаются руководителями кафедр, их заместителями,

профессорами, доцентами и старшими преподавателями, как правило, для

потоков.

К чтению лекций допускаются преподаватели, имеющие ученую степень

(ученое звание).

По решению ученого совета Института, в порядке исключения, к чтению

лекций могут допускаться наиболее опытные преподаватели, не имеющие

5

ученой степени (ученого звания). Вопрос для рассмотрения ученым советом

Института о допуске таких преподавателей к чтению лекций готовится

учебным отделом на основании предложений заинтересованных кафедр.

Руководители кафедр подают предложения в учебный отдел одновременно с

расстановкой профессорско-преподавательского состава кафедр до 01 мая

текущего года.

Для чтения отдельных лекций могут приглашаться ведущие ученые,

профессоры, доценты из других высших учебных заведений, научных

учреждений и организаций, руководители и ведущие специалисты, имеющие

стаж работы по данному направлению (специальности) более 5 последних лет.

14.1 К образовательному процессу на условиях гражданско-правового

договора привлекаются к реализации образовательных программ лица из числа

руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с

направленностью (профилем) реализуемой программы (имеющие стаж работы

в данной профессиональной области не менее 5 лет).

Проведение занятий данной категорией лиц может осуществляться как

индивидуально, так и совместно с научно-педагогическими работниками

Института.

Гражданско-правовой договор с указанными лицами заключается

Институтом на основании мотивированного рапорта руководителя кафедры.

15. В рамках дисциплин должны быть предусмотрены встречи с

руководителями и работниками профильных организаций и учреждений,

органов государственной власти, участие соответствующих специалистов в

проведении аудиторных и внеаудиторных занятий.

На учебный семестр учебным отделом составляется сводный график

привлечения к занятиям по образовательным программам высшего образования

практических работников, который утверждается заместителем начальника

Института (по учебной работе) и согласовывается с соответствующей

организацией (предприятием, учреждением).

В целях усиления практической направленности обучения,

своевременной корректировки образовательного процесса в связи с изменением

законодательства и правоприменительной практики может проводиться

внеплановое привлечение к образовательному процессу руководителей и

работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

Сведения о привлечении к образовательному процессу руководителей и

работников профильных организаций и учреждений, органов государственной

власти предоставляются кафедрами в учебный отдел ежеквартально в срок до

05 числа месяца, следующего за отчетным, в печатном и электронном форматах

(приложение №1).

На основании представленных сведений учебным отделом составляется

ежеквартальный отчет.

16. Удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивных

формах, определяется основными образовательными программами высшего

образования по направлениям подготовки (специальностям) и среднего

профессионального образования.

6

Виды активных и интерактивных форм занятий предусмотрены

локальным нормативным актом Института.

17. При проведении практических занятий допускается деление учебной

группы на подгруппы или проведение занятий двумя и более преподавателями,

что должно быть предусмотрено учебным планом либо тематическим планом.

18. Практика курсантов, слушателей и студентов организуется

Институтом в соответствии с федеральным государственным образовательным

стандартом, образовательной программой и осуществляется в органах,

организациях, подразделениях МВД России на основании договоров о

сотрудничестве, а также антинаркотических подразделениях компетентных

органов иностранных государств. Перечень органов, организаций,

подразделений МВД России, в которых проводится учебная практика

курсантов, устанавливается правовым актом МВД России. Преддипломная

практика и (или) производственная практика курсантов (слушателей)

проводятся в органах, организациях, подразделениях МВД России,

направлявших их на обучение, и (или) по месту дальнейшего прохождения

службы курсантом (слушателем).

Содержание, порядок организации и проведения практик определяются

программами практик и Положением об организации практики курсантов,

слушателей и студентов, разрабатываемыми Институтом.

19. Научно-исследовательская работа обучающихся направлена на

комплексное формирование общекультурных, общепрофессиональных,

профессиональных и профессионально-специализированных компетенций в

соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных

стандартов.

В процессе выполнения научно-исследовательской работы и оценки ее

результатов должно проводиться широкое обсуждение на кафедрах Института с

привлечением работодателей.

Порядок выполнения научно-исследовательской работы и проведения по

ней промежуточной аттестации регламентируется Положением о порядке

проведения промежуточной аттестации научно-исследовательской работы

обучающихся.

20. Консультация (текущая, предэкзаменационная) является одной из

форм учебной работы, оказания обучающимся помощи в самостоятельном

изучении материала (дисциплины), в ликвидации имеющихся пробелов в

знаниях, академических и иных задолженностей, в написании письменных

работ, предусмотренных учебным планом, научно-исследовательской работе и

в подготовке к промежуточной аттестации.

Кафедрой разрабатывается график проведения текущих консультаций на

учебный семестр, который утверждается руководителем кафедры и

представляется в учебное подразделение за неделю до начала планируемого

периода.

7

Учебным подразделением3 разрабатывается сводный график

консультаций, который утверждается заместителем начальника Института (по

учебной работе) и доводится до факультетов и курсов.

21. Самостоятельная работа обучающихся преследует цель углубления и

закрепления знаний, полученных на лекциях и других занятиях, выработку

навыков самостоятельного активного приобретения новых, дополнительных

знаний, подготовку к предстоящим учебным занятиям, зачетам и экзаменам.

Методическое руководство самостоятельной работой обучающихся

осуществляют кафедры Института.

22. Основными видами письменных работ, выполняемых обучающимися,

являются контрольная работа, курсовая работа, практикум, выпускная

квалификационная работа.

Требования к организации написания письменной работы (за

исключением выпускной квалификационной работы), оформлению, проверке,

рецензированию и порядку ее защиты определяются Положением о

письменных работах в Институте.

Требования к выпускным квалификационным работам определяются

Положением об организации выполнения и защиты выпускных

квалификационных работ.

IV. Планирование и учет учебной работы

23. Основным элементом организации образовательного процесса

является его планирование, которое осуществляется в целях обеспечения

полной и качественной реализации образовательных программ и базируется на

следующих исходных документах:

- календарном учебном графике;

- тематических планах дисциплин (приложение № 2);

- расстановке профессорско-преподавательского состава кафедр

(приложение №3);

- графиках последовательности прохождения дисциплины (приложение

№ 4);

- правилах внутреннего распорядка;

- перечне аудиторного фонда.

Календарный учебный график является составной частью учебного плана,

в нем определяются сроки теоретического обучения, экзаменационных сессий,

каникул, всех видов практик, государственной итоговой аттестации.

На основе календарных учебных графиков учебным отделом составляется

сводный календарный учебный график для всех категорий обучающихся на

учебный год, который утверждается начальником Института или его

заместителем (по учебной работе).

Тематический план изучения дисциплины разрабатывается кафедрой на

текущий учебный год, обсуждается на заседании кафедры и утверждается

3 Далее – под учебными подразделениями понимаются учебный отдел и факультет заочного обучения.

8

руководителем кафедры. В тематическом плане определяются перечень

разделов и тем, виды занятий и время, отводимое на изучение учебного

материала.

Тематический план дисциплины, изучаемой два и более семестра,

составляется на весь курс изучения дисциплины.

Тематический план изучения комплексной дисциплины, преподаваемой

несколькими кафедрами, должен быть согласован, обсужден на совместном

заседании кафедр и утвержден заместителем начальника Института (по

учебной работе) либо начальником учебного отдела.

Расстановка профессорско-преподавательского состава по дисциплинам,

лекционным потокам и учебным группам производится кафедрой,

утверждается руководителем кафедры и предоставляется в учебное

подразделение вместе с тематическим планом и графиком последовательности

прохождения дисциплины до 01 мая текущего года.

График последовательности прохождения дисциплины при

необходимости разрабатывается кафедрой и утверждается руководителем

кафедры. В графике определяется последовательность проведения конкретных

видов учебных занятий по каждой теме и отводимое на них время, отражаются

предложения кафедры об особенностях планирования учебных занятий по

каждой дисциплине.

Перечень аудиторного фонда составляется учебным отделом не позднее

чем за шесть месяцев до начала учебного года и утверждается приказом

Института.

24. На основании перечисленных в пункте 23 исходных документов

учебным подразделением составляется расписание занятий.

В расписании должна содержаться полная информация о дате, времени,

месте и виде занятий для каждого курса, отдельных его потоков и учебных

групп, с указанием изучаемых тем и лиц, проводящих занятия.

Расписание составляется учебным подразделением на семестр (по

заочной форме обучения – на период учебно-экзаменационной сессии),

проверяется кафедрами на соответствие тематическим планам, расстановке

профессорско-преподавательского состава кафедр, календарному учебному

графику и учебному плану, подписывается руководителем учебного

подразделения, согласовывается отделением делопроизводства и режима,

утверждается начальником Института не позднее чем за 10 дней до начала

занятий.

Изменения в расписании занятий допускаются в исключительных случаях

и только с письменного разрешения начальника Института или его заместителя

(по учебной работе).

25. Учебные группы формируются таким образом, чтобы численность

обучающихся в группе не превышала, как правило, 25 человек. Состав и

количество учебных групп определяется приказом Института. Из учебных

групп формируются курсы.

26. Учебный год в институте для обучающихся по образовательным

программам высшего образования по очной форме обучения, как правило,

9

начинается с 1 сентября. Ученый совет вправе перенести срок начала учебного

года, но не более чем на 2 месяца (при реализации образовательной программы

среднего профессионального образования в заочной форме обучения – не более

чем на 3 месяца). Учебный год при очной форме обучения делится на два

семестра, каждый из которых заканчивается экзаменационной сессией.

27. Для всех видов аудиторных занятий академический час составляет

45 минут.

Продолжительность учебного занятия в форме контактной работы не

может превышать 90 минут. При этом Институт предусматривает перерывы

между учебными занятиями не менее 5 минут.

28. Ответственность за посещаемость обучающимися учебных занятий

возлагается на руководство курсов, факультетов.

Освобождение обучающихся от всех видов учебных занятий (кроме

больных и лиц суточного наряда) допускается в исключительных случаях и

только с разрешения начальника Института или его заместителя (по учебной

работе).

V. Учетная документация

29. В Институте в установленном порядке ведется и хранится следующая

основная учетная документация, необходимая для организации

образовательного процесса:

журналы учета занятий, успеваемости, посещаемости обучающихся

(приложение № 5);

экзаменационные (зачетные) ведомости (приложение № 6);

экзаменационные (зачетные) листы (приложение № 7);

журналы регистрации консультаций (приложение № 8);

журналы педагогического контроля учебных занятий (приложение № 9);

журнал учета взаимных посещений учебных занятий профессорско-

преподавательского состава кафедр (приложение № 10);

учебные карточки обучающихся (приложение № 11);

журналы регистрации контрольных работ (приложение № 12);

журналы регистрации курсовых работ;

журналы регистрации практикумов;

журналы регистрации выпускных квалификационных работ (приложение

№ 13);

зачетные книжки обучающихся;

журналы учета выдачи зачетных книжек (приложение № 14);

журнал учета выдачи студенческих билетов;

журналы учета выдачи экзаменационных (зачетных) листов (приложение

№ 15);

сводные ведомости о результатах выполнения учебного плана

обучающимися за весь период обучения (приложение № 16);

журнал учета выдачи справок об обучении (приложение № 17);

10

журнал учета лиц, окончивших образовательную организацию, и

регистрации выдачи дипломов (приложение № 18);

журнал регистрации выданных документов о квалификации (приложение

№ 19).

30. Каждая дисциплина должна быть обеспечена учебно-методическими

материалами, разрабатываемыми кафедрами Института. Порядок разработки и

использования учебно-методических материалов регламентируется

Положением об учебно-методическом обеспечении дисциплин и иными

локальными нормативными актами Института.

VI. Контроль образовательного процесса

31. Контроль образовательного процесса в Институте имеет целью

установить:

соответствие образовательного процесса требованиям нормативных

правовых актов, регламентирующих деятельность образовательной

организации системы МВД России;

уровень знаний, умений и навыков обучающихся;

качество подготовки бакалавров, специалистов, магистров,

специалистов среднего звена;

соответствие содержания и формы занятия заявленной тематике;

теоретический и методический уровень проведения занятий;

уровень материально-технического обеспечения учебных занятий и

состояние учебно-материальной базы;

состояние служебной дисциплины обучающихся.

32. Контроль образовательного процесса осуществляется в следующих

формах:

комплексные и целевые проверки кафедр, факультетов (курсов),

заслушивание результатов деятельности на ученом или методическом советах

Института, оперативных совещаниях у начальника Института;

участие руководящего состава Института в заседаниях кафедр,

собраниях и совещаниях факультетов (курсов);

рассмотрение и утверждение учебно-методических материалов и

документации по организации образовательного процесса;

педагогический контроль (контроль образовательного процесса);

контроль успеваемости и качества подготовки (аттестации)

обучающихся;

проверка выполнения расписания занятий, тематических планов и

индивидуальных планов преподавателей.

33. Педагогический контроль осуществляется начальником Института и

его заместителями, начальниками учебных подразделений и их заместителями,

руководителями кафедр и их заместителями, председателями предметно-

методических секций кафедр.

11

34. Педагогический контроль образовательного процесса проводится в

соответствии с общеинститутскими и кафедральными графиками,

разрабатываемыми учебным отделом и кафедрами на семестр. Порядок

осуществления контроля определяется локальным нормативным актом

Института.

35. Контроль успеваемости и качества подготовки обучающихся

осуществляется в форме аттестации: текущей, промежуточной и

государственной итоговой.

Порядок проведения каждого вида контроля успеваемости и качества

подготовки обучающихся определяется отдельным положением.

36. На каждого обучающегося, зачисленного в Институт, оформляется

зачетная книжка установленного образца, которая выдается в начале обучения

на первом курсе.

В зачетную книжку заносятся оценки, полученные по результатам сдачи

экзаменов, зачетов, выполнения письменных работ, государственных

аттестационных испытаний, прохождения практики, заверенные подписями

экзаменаторов.

Исправления должны быть оговорены: «исправленному верить»,

заверены подписью экзаменатора. Оценка «неудовлетворительно» («не

зачтено») в зачетную книжку не заносится.

При переводе обучающегося в другую образовательную организацию,

при отчислении из образовательной организации зачетная книжка у него

изымается, а взамен выдается справка об обучении или периоде обучения

установленного образца.

Образец, порядок оформления и выдачи справки об обучении или

периоде обучения устанавливаются локальным нормативным актом Института.

При переходе обучающегося из другой образовательной организации ему

оформляется зачетная книжка, в которую заносятся оценки, полученные по

результатам сдачи экзаменов, зачетов, защиты курсовых работ, практик из

справки об обучении или периоде обучения. Подлинник справки об обучении

или периоде обучения подшивается к учебной карточке обучающегося.

37. Учебная карточка обучающегося ведется в учебном подразделении

Института.

В нее заносятся результаты промежуточной и государственной итоговой

аттестаций (с указанием наименований тем курсовых работ и выпускной

квалификационной работы).

При электронной форме ведения учета успеваемости по окончании

учебного года делается распечатка учебной карточки, которая заверяется

сотрудником учебного подразделения.

38. Сводная ведомость о результатах выполнения учебного плана

обучающимися составляется учебным подразделением на каждую учебную

группу за весь период обучения и представляется в государственную

экзаменационную комиссию.

39. Обучающийся, выполнивший все требования учебного плана,

допускается к государственной итоговой аттестации.

12

Порядок создания и работы государственной экзаменационной комиссии

и проведения государственной итоговой аттестации определяется

нормативными правовыми актами Минобрнауки России и МВД России, на

основе которых Институт разрабатывает Положение о государственной

итоговой аттестации и Положение о порядке выполнения и защиты выпускной

квалификационной работы.

40. Архивные дела выпускников, хранящиеся в архиве Института,

включают в себя:

- экзаменационный лист вступительных испытаний;

- учебную карточку;

- копию документа об уровне образования или об уровне образования и о

квалификации (при поступлении) и приложения к нему (с подписью владельца

в получении подлинника – для слушателей заочной формы обучения);

- копию диплома, выданного образовательной организацией, и

приложения к нему;

- справку об обучении или периоде обучения (подлинник) – при

восстановлении (переводе);

- заключение аттестационной комиссии;

- документы об изменении фамилии, имени, отчества;

- заявления (рапорты) о выборе факультативных и элективных

дисциплин.

В архивных делах выпускников из числа иностранных граждан кроме

указанных документов хранится копия документа о согласовании с

выпускником данных национального паспорта в русскоязычной транскрипции.

VII. Организация методической работы

41. Методическая работа является составной частью образовательного

процесса и одним из основных видов деятельности руководства и

профессорско-преподавательского состава Института, направленной на

создание условий для повышения качества образовательного процесса.

Центром методической работы в Институте являются кафедры.

Координация методической работы кафедр и контроль ее осуществления

возлагается на методический совет Института и учебный отдел.

Обсуждаемые на заседании кафедры вопросы и принимаемые решения

фиксируются в протоколах заседаний.

42. Методическая работа в Институте осуществляется по следующим

основным направлениям:

проведение мероприятий по совершенствованию управления

образовательным процессом, организации педагогического труда;

разработка учебных планов, тематических планов, рабочих программ

дисциплин, других документов учебно-методического обеспечения

образовательного процесса;

13

внедрение в образовательный процесс новых образовательных

технологий, изучение и обобщение положительного опыта методической

работы, частных методик преподавания дисциплин, а также методик

организации проведения различных видов занятий и самостоятельной работы


подготовка и выпуск методических сборников и информационных

бюллетеней по вопросам педагогики, методики преподавания и научной

организации образовательного процесса.

43. Основными организационными формами методической работы в

Институте являются:

заседания методического совета Института;

обсуждение вопросов методики обучения на заседаниях ученого совета

и кафедр;

учебно-методические конференции, совещания и семинары;

учебно-методические сборы;

заседания предметно-методических секций кафедр;

обмен опытом учебно-методической работы (педагогической

деятельности) в ходе открытых, пробных занятий и взаимных посещений

занятий;

взаимные посещения занятий;

лекции и доклады по методике обучения и воспитания, педагогике и

психологии;

научные исследования по вопросам методики обучения и воспитания


работа кабинета педагогического мастерства;

деятельность школы педагогического мастерства;

повседневная работа профессорско-преподавательского состава кафедр

по совершенствованию методики обучения;

конкурсы педагогического мастерства.

44. Порядок формирования и функционирования методического совета

Института утверждаются локальным нормативным актом Института.

45. Учебно-методические конференции, семинары и сборы организуются

и проводятся учебным отделом совместно с методическим советом Института,

на них обсуждаются общие вопросы методики обучения, частные методики

преподавания отдельных дисциплин, проблемы внедрения новых

образовательных технологий, научной организации труда преподавателей и

обучающихся в целях обобщения положительного опыта педагогической

деятельности и повышения эффективности образовательного процесса.

46. Заседания предметно-методических секций кафедр проводятся с

целью совершенствования методики преподавания конкретных дисциплин.

Обсуждаемые на заседаниях предметно-методических секций вопросы и

принимаемые решения фиксируются в протоколах заседаний.

47. Открытое занятие проводится опытными преподавателями с целью

демонстрации организации и методики проведения занятий по конкретной теме

14

дисциплины, применения новых методических приемов и технических средств

обучения и передачи положительного опыта преподавания.

Непосредственно после открытого занятия проводится его обсуждение на

заседании кафедры.

Пробные занятия организуются по решению руководителя кафедры с

целью определения уровня педагогической и методической подготовленности

преподавателя к проведению занятий с обучающимися при изучении

кандидатов на замещение вакантной должности профессорско-

преподавательского состава из числа сотрудников органов внутренних дел,

конкурсном отборе кандидатов на замещение должностей профессорско-

преподавательского состава, решении вопроса о допуске преподавателей, не

имеющих ученой степени (звания), к самостоятельному чтению лекций, в

процессе педагогической практики адъюнктов (аспирантов). Пробные занятия

проводятся в присутствии профессорско-преподавательского состава кафедры,

а затем обсуждаются на заседании кафедры.

48. Взаимные посещения занятий проводятся для обмена опытом учебно-

воспитательной работы и повышения квалификации профессорско-

преподавательского состава.

Отметка о взаимном посещении делается в журнале учета взаимных

посещений учебных занятий профессорско-преподавательским составом

кафедр, который хранится в учебном отделе.

Кафедрой разрабатываются графики проведения взаимных посещений и

открытых занятий на учебный семестр, которые утверждаются руководителем

кафедры и представляются в учебный отдел за неделю до начала планируемого

периода.

Учебным отделом разрабатываются сводный график взаимных

посещений и сводный график открытых занятий на учебный семестр, которые

утверждаются заместителем начальника Института (по учебной работе).

49. Кабинет педагогического мастерства обеспечивает обобщение и

распространение передового педагогического опыта образовательных

организаций высшего образования.

Деятельность кабинета педагогического мастерства регламентируется

локальными нормативными актами Института.

50. Методическая работа планируется на учебный год отдельным

разделом в плане работы кафедры и в индивидуальном плане работы

преподавателя.

VIII. Повышение квалификации

профессорско-преподавательского и начальствующего состава

51. Повышение квалификации профессорско-преподавательского и

начальствующего состава Института является основным условием

совершенствования образовательного процесса и рассматривается как одно из

важнейших направлений дальнейшего роста их профессионального мастерства

и совершенствования всей учебно-методической работы в вузе.

15

52. Повышение квалификации может осуществляться как без отрыва от

работы непосредственно в Институте, так и с отрывом от работы.

53. Повышение квалификации без отрыва от работы осуществляется в

следующих формах:

заочное обучение в адъюнктуре (аспирантуре) и докторантуре;

подготовка диссертации на соискание ученой степени кандидата наук

без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в

аспирантуре (адъюнктуре);

самостоятельное и коллективное изучение и обобщение передовых

образовательных технологий, положительного педагогического опыта,

эффективных форм и методов преподавания дисциплин;

выполнение научно-исследовательских работ (в том числе по вопросам

вузовской педагогики), участие в разработке и рецензировании учебников,

учебных пособий, программ и другой учебно-методической литературы;

подготовка научных докладов, статей и сообщений по вопросам

методики обучения и воспитания, их обсуждение, участие в методической

работе Института и кафедры;

изучение вопросов педагогики высшей школы в системе

профессиональной служебной подготовки;

участие в научных и методических конференциях, учебно-

методических сборах, совещаниях, семинарах, симпозиумах, спортивных

соревнованиях;

иные виды повышения квалификации.

54. Повышение квалификации с отрывом от работы осуществляется в

следующих формах:

обучение в институтах, на факультетах и курсах повышения

квалификации;

стажировка в органах внутренних дел и иных правоохранительных

органах, образовательных организациях и научно-исследовательских

учреждениях МВД России, других органов публичной власти;

очное обучение в докторантуре и адъюнктуре (аспирантуре).

55. Мероприятия по повышению квалификации предусматриваются в

плане работы кафедры и индивидуальном плане преподавателя.

IX. Материально-техническое и информационное обеспечение

образовательного процесса

56. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

является необходимым условием для качественной подготовки специалистов.

Учебно-материальная база Института представляет собой комплекс

материальных и технических средств, включающих учебные и учебно-

вспомогательные помещения, полигоны, спортивные сооружения,

лабораторное оборудование, криминалистическую и специальную технику,

16

вооружение и военно-учебное имущество, технические средства обучения,

учебные транспортные средства и другое.

57. Количество лекционных залов, аудиторий и учебных кабинетов,

необходимых для обеспечения образовательного процесса в Институте,

определяется численностью контингента обучающихся, количеством

лекционных потоков, учебных групп и потребностью в помещениях для

проведения специальных видов занятий.

58. Обеспечение Института специальной и криминалистической

техникой, учебно-лабораторным оборудованием, военно-учебным имуществом,

транспортом и иным имуществом осуществляется в соответствии с нормами

положенности, устанавливаемыми приказами МВД России.

Учебники, учебные и учебно-методические пособия приобретаются

библиотеками Института в количестве, необходимом для обеспечения

обучающихся, в соответствии с нормативами, установленными Минобрнауки

России.

59. Обеспечение учебных занятий различными техническими средствами,

оружием и боеприпасами осуществляется соответствующими подразделениями

материально-технического обеспечения по заявкам кафедр.

Положение одобрено ученым советом

СибЮИ МВД России

29 марта 2017 г. Протокол № 10.

17

Приложение № 1

к Положению об организации образовательного

процесса по основным профессиональным

образовательным программам среднего

профессионального и высшего образования в

федеральном государственном казенном

образовательном учреждении высшего

образования «Сибирский юридический институт

Министерства внутренних дел Российской

Федерации»

Сведения о привлечении к образовательному процессу

руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений

(за ___ квартал 20___ года)

№

п/п

Дата и время

проведения

занятия,

учебная

аудитория,

номер группы

Направление

подготовки

(специальность)

Дисциплина Наименование и

номер темы

учебного

занятия, вид

учебного

занятия

Количество

аудиторных

часов

(академ.

час.)

Данные о руководителях и

работниках профильных

организаций и

учреждений,

привлеченных к

образовательному

процессу

Преподаватель СибЮИ

МВД России,

проводивший занятие

1.

2.

3.

4.

Начальник кафедры _____________ ________________ (подпись) (фамилия, инициалы) «____»_________________ 20___ г.

18


к Положению об организации

образовательного процесса по основным

профессиональным образовательным

программам среднего профессионального и

высшего образования в федеральном

государственном казенном образовательном

учреждении высшего образования

«Сибирский юридический институт



Федеральное государственное казенное образовательное учреждение

высшего образования «Сибирский юридический институт

Министерства внутренних дел Российской Федерации»

УТВЕРЖДАЮ

Начальник кафедры

_______________________________________ (звание)

(подпись, фамилия, инициалы)

«____»_______________________ 20_____ г.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по дисциплине «Наименование дисциплины»

для курсантов ____ курса очной формы обучения по направлению подготовки

(специальности) ____________________________________________________

в ___ семестре ______________ учебного года

№

темы Название темы

Ко

ли

чес

тво

зач

етн

ых

ед

ин

иц

Все

го ч

асо

в п

о т

еме

В том числе

Пр

им

ечан

ие

Все

го

ауд

ито

рн

ых

аудиторные занятия

Сам

ост

ояте

льн

ая р

або

та

об

уч

ающ

их

ся

Лек

ци

и

Сем

ин

ары

практич.

Занятия

в г

ру

пп

ах

в п

од

гру

пп

ах

1

2

3

19

№

темы Название темы

Ко

ли

чес

тво

зач

етн

ых

ед

ин

иц

Все

го ч

асо

в п

о т

еме

В том числе

Пр

им

ечан

ие

Все

го

ауд

ито

рн

ых

аудиторные занятия

Сам

ост

ояте

льн

ая р

або

та

об

уч

ающ

их

ся

Лек

ци

и

Сем

ин

ары

практич.

Занятия

в г

ру

пп

ах

в п

од

гру

пп

ах

4.

5.

6.

Практикум (курсовая

работа)

Подготовка к зачету

(экзамену)

ФОРМА КОНТРОЛЯ:

ЗАЧЕТ (ЭКЗАМЕН)

2 (9)

2(9)

ВСЕГО:

Примечания:

в строке «Практикум (курсовая работа)» указывается количество часов,

предусмотренное для выполнения письменной работы в графах «Всего по теме» и

«Самостоятельная работа обучающихся»;

подготовка к зачету и экзамену проводится за счет времени, выделяемого на

самостоятельную работу;

зачеты и экзамены проводятся за счет времени, выделяемого на

самостоятельную работу (зачет - 2 час., экзамен - до 9 час.);

тематический план дисциплины, изучаемой два и более семестра, подается на

весь курс обучения с разделением по семестрам.

Подготовил:

Должность, звание _____________ ________________ (подпись) (фамилия, инициалы)

Обсужден и одобрен на заседании кафедры «__» ________20__ года (протокол №___).

20















РАССТАНОВКА

профессорско-преподавательского состава кафедры

____________________________________________ (наименование кафедры)

на _____ семестр _____________ учебного года

№

Фамилия,

имя,

отчество

Должность

Сп

еци

альн

ост

ь

(нап

рав

лен

ие

подго

товки

)

Дисци-

плина

Лекционный

поток, №№ тем

лекций

№№

учебных

групп,

№№ тем

семина-

ров,

практи-

ческих

занятий

№№

учебных

групп,

№№

практи-

ческих

занятий,

проводи-

мых по

подгрупп-

пам

При

меч

ани

е

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Утверждена на заседании кафедры от «___» _____________ 20 __ г.

протокол №___

Начальник кафедры _____________ ________________ (подпись) (фамилия, инициалы)

«___» _____________ 20 __ г.

21















Кафедра_________________________________

Г Р А Ф И К последовательности прохождения дисциплины «Наименование дисциплины»

для курсантов ____ курса очной формы обучения по направлению подготовки

(специальности) _____________________________________________________

на _____ семестр _____________ учебного года

№

темы

Всего

часов Лекции Семинары

Практические

занятия

Самостоятельная

работа

Место


занятий

1

2

3

Практикум

(курсовая

работа)

Подготовка

к зачету

(экзамену)

Форма

контроля:

зачет

(экзамен)

2(9) 2(9)

Всего:

Примечание: зачеты и экзамены проводятся за счет времени, выделяемого на

самостоятельную работу (зачет - 2 час. экзамен - до 9 час.).

Подготовил:

Должность, звание _____________ __________________ (подпись) (фамилия, инициалы)

Начальник кафедры _____________ __________________ (подпись) (фамилия, инициалы)

22












_____________________________

(гриф секретности)

СИБЮИ МВД РОССИИ

ЖУРНАЛ учета занятий, успеваемости,

посещаемости обучающихся

на 20___ / 20___ учебный год

Учебная группа________

Начат: «____»______________ 20___ г.

Окончен: «____»______________ 20___ г.

На __________________ листах

Срок хранения______________

Статья перечня______________

Пр. МВД России

№ 655-2012

23

ОГЛАВЛЕНИЕ

№

п/п Наименование дисциплины Стр.

24

ДИСЦИПЛИНА______________________________________________________

№

п/п

Фамилия и инициалы

обучающихся

Месяц, число, посещаемость и успеваемость

Вид занятия

25

Дата


занятия

Кол-во

часов Наименование темы и вид занятия

Фамилия

преподавателя

Подпись


26















ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ (ЗАЧЕТНАЯ) ВЕДОМОСТЬ

Курс_________________ Учебная группа____________ Семестр______

Дисциплина_________________________________________________________

Вид промежуточной аттестации________________________________________

Экзаменатор_________________________________________________________

Дата________________________________________________________________

№

п/п

Фамилия, имя, отчество

обучающегося

№ зачетной

книжки Оценка

Подпись


Отлично__________________ Зачтено_______________

Хорошо__________________ Не зачтено_____________

Удовлетворительно_________ Не явился_____________

Неудовлетворительно_______

Не явился_________________

__________________________________ (подпись, фамилия и инициалы преподавателя)

27












СибЮИ МВД России

Экзаменационный (зачетный) лист №_____

Предмет___________________________________

__________________________________________

Экзаменатор________________________________

Ф.И.О. обучающегося________________________

Курс___________ Группа__________________

Начальник учебного отдела (факультета)________

__________________________________________

Оценка_____________ Дата сдачи______________

Подпись экзаменатора________________________

28












_____________________________



КАФЕДРА_____________________

ЖУРНАЛ регистрации консультаций

Начат: «____»______________ 20___ г.

Окончен: «____»______________ 20___ г.

На __________________ листах




№ 655-2012

29

№

п/п

Дата


консультации

Фамилия,

инициалы


Фамилия,

инициалы

обучающегося и

номер группы

Дисциплина Тема и содержание вопросов

консультации

Количество

часов

Подпись


30












_____________________________



Кафедра___________________________

ЖУРНАЛ

педагогического контроля учебных занятий

Начат: «____»______________ 20___ г.

Окончен: «____»______________ 20___ г.

На __________________ листах




№ 655-2012

31

____________________________________________________________________ (должность, звание и фамилия посетившего занятия)

____________________________________________________________________ (должность, звание и фамилия преподавателя, проводившего занятие)

Дата посещения «___»_______________г. Курс ______ Учебная группа __________

Дисциплина______________________________________________________________

Тема занятия:____________________________________________________________

Продолжительность ______________ Место проведения занятия__________________

Вид (форма) занятия_______________________________________________________

Анализ занятия. Выводы и конкретные рекомендации,

предложения по совершенствованию качества обучения

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Подпись посетившего занятия_______________________________________________

Ознакомлен:

Подпись преподавателя, проводившего занятие _________________________________

32












_____________________________



УЧЕБНЫЙ ОТДЕЛ

ЖУРНАЛ

учета взаимных посещений учебных занятий

профессорско-преподавательского состава кафедр

Начат: «____»______________ 20___ г.

Окончен: «____»______________ 20___ г.

На __________________ листах




№ 655-2012

33

№

п/п

Дата, время


занятия,

учебная

группа

Преподаватель,

проводивший занятие

(должность, ученая

степень, ученое звание,

фамилия,

имя, отчество)

Дисциплина, номер и

название темы, вид

занятия

Преподаватель,

посетивший занятие

(должность, ученая

степень, ученое звание,

фамилия,

имя, отчество)

Примечание

Подпись

преподава-

теля,

посетившего

занятие

.

34















Направление подготовки / специальность: ________________________________

Профиль подготовки/Специализация: __________________________________

Квалификация (степень): ______________________________________________

Форма обучения: ______________________ Срок обучения: ________________

Учебная карточка

Учебная группа: ______________ Год набора: ___________

Зачетная книжка: _________________

Фамилия_______________________________________________________________________

Имя____________________________________________________________________________

Отчество_______________________________________________________________________

Комплектующий орган: ___________________________________________________________

Дата рождения: __________________________________________________________________

Документ о предыдущем образовании _______________________________________________

________________________________________________________________________________

Результаты вступительных испытаний

Дисциплина Дополнитель-

ные баллы

Баллы

Зачислен(а): приказом № ______________ от «____»_____________________20_____г.

в порядке перевода из ______________________________________________ на _______курс

Отчислен(а): приказом № ______________ от «____»_____________________20_____г.

________________________________________________________________________________

Восстановлен(а): приказом № ___________ от «____»____________________20_____г.

35

Фамилия, имя, отчество__________________________________________________________

______ курс _______ / ________ учебный год

______ семестр

Наименование

дисциплины

Кол-во зачетных

единиц/всего часов

Форма

контроля Оценка Дата сдачи Попытка

______ семестр



Кол-во зачетных

единиц/всего часов

Форма

контроля Оценка Дата сдачи Попытка

Переведен на ________ курс, приказ от «____»__________________20_____г. № ___________

Исполнитель_____________________________________________________________________ (должность, фамилия, подпись)

________________________________________________________________________________________________

Аналогично и на последующие курсы.

36

Прохождение практик

Вид практики Продолжительность

(зачетные единицы) Семестр Оценка Дата

Курсовые работы

Дисциплина Тема Семестр Оценка Дата

Пересдачи дисциплин с целью повышения оценки

Наименование дисциплины Форма

контроля Оценка

Дата

пересдачи

Исполнитель_____________________________________________________________________ (должность, фамилия, подпись)

________________________________________________________________________________

37

Решением Государственной экзаменационной комиссии допущен(а) к

государственной итоговой аттестации (протокол № ____ от «_____»_____________ 20____г.)

Государственные экзамены

Наименование дисциплины Оценка Дата сдачи

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Тема:___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Руководитель (консультант)________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Оценка:________________________________ Дата защиты «____»_________________20___г.

(оценка прописью)

Решением Государственной экзаменационной комиссии протокол № ________

от «____»________________ 20____г. присвоена квалификация________________________

Приказ об окончании образовательного учреждения от «____»____________20____г. №____.

Выдан диплом с отличием, без отличия серия _________________ № ____________________

приложение к диплому серия ___________________№ ______________________

Регистрационный номер___________ дата выдачи «_____»______________________20___ г.

Руководитель учебного подразделения ____________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

«______» _____________________г.

М.П.

38












_____________________________



КАФЕДРА_____________________________

ЖУРНАЛ

регистрации контрольных работ

Начат: «____»______________ 20___ г.

Окончен: «____»______________ 20___ г.

На __________________ листах




№ 655-2012

Примечание: журнал регистрации курсовых работ, журнал регистрации

практикумов оформляются аналогично.

39

№

п/п

Фамилия,

инициалы




Дата

поступления

работы

Дата получения

работы

преподавателем

Подпись в

получении Оценка

Дата

возвращения

работы

преподавателем

Дата

получения

возвращенной

работы

обучающимся

Подпись в

получении

40












_____________________________



КАФЕДРА_______________________________

ЖУРНАЛ

регистрации выпускных квалификационных работ

Начат: «____»______________ 20___ г.

Окончен: «____»______________ 20___ г.

На __________________ листах




№ 655-2012

41

№

Фамилия и

инициалы


Тема выпускной

квалификационной работы

Руководитель

(консультант)

Дата

поступления

Отметка о

допуске к

защите

Дата защиты Оценка

42












_____________________________



____________________________________________

(наименование подразделения)

ЖУРНАЛ

учета выдачи зачетных книжек

Начат: «____»______________ 20___ г.

Окончен: «____»______________ 20___ г.

На __________________ листах




№ 655-2012

Примечание: журнал учета выдачи студенческих билетов оформляется

аналогично.

43

№

п/п Фамилия, имя, отчество

Номер

зачетной

книжки

Направление

подготовки

(специальность)

Дата

выдачи Подпись

44












_____________________________



____________________________________________

(наименование подразделения)

ЖУРНАЛ

учета выдачи экзаменационных (зачетных) листов

Начат: «____»______________ 20___ г.

Окончен: «____»______________ 20___ г.

На __________________ листах




№ 655-2012

45

Номер

экз.

листа

Фамилия и

инициалы


Номер

группы Наименование дисциплины

Фамилия и

инициалы


46







государственном казенном

образовательном учреждении высшего

образования «Сибирский юридический

институт Министерства внутренних дел

Российской Федерации»

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ

о результатах выполнения учебного плана обучающимися учебной группы _____________ набора ____________г.,

по направлению подготовки (специальности) ___________________

№

п/п

Фамилия, имя, отчество обучающихся Наименование дисциплины, практики Государственные

экзамены

Выпускная

квалификаци-

онная работа

47












_____________________________




ЖУРНАЛ №___

учета выдачи справок об обучении

Начат: «____»______________ 20___ г.

Окончен: «____»______________ 20___ г.

На __________________ листах




№ 655-2012

48

Поряд

ковы

й

рег

ист

рац

ион

ны

й

ном

ер

Фамилия, имя , отчество лица, получившего справку

Дата выдачи справки

Наименование направления подготовки

(специальности)

Номер и дата приказа

об отчислении

Подпись руководителя

подразделения, выдавшего

справку

Подпись лица,

получившего справку

49












_____________________________




ЖУРНАЛ №___

учета лиц, окончивших образовательную организацию

и регистрации выдачи дипломов

Начат: «____»______________ 20___ г.

Окончен: «____»______________ 20___ г.

На __________________ листах




№ 655-2012

50

Регистра

ционный

номер

Фамилия, имя,

отчество

выпускника

Номер бланка

диплома

Номер бланка

приложения к

диплому


направления

подготовки,

специальности


присвоенной

степени,

квалификации

Дата,

номер

протокола ГЭК

Дата, номер

приказа

об отчислении

Дата

выдачи

диплома

Подпись

руководителя

учебного

подразделения

Подпись

лица,

получившего

диплом

51












_____________________________




ЖУРНАЛ №___

регистрации выданных документов о квалификации

Начат: «____»______________ 20___ г.

Окончен: «____»______________ 20___ г.

На __________________ листах




№ 655-2012

52

Рег

ист

рац

ион

ны

й

ном

ер д

окум

ента

о

квал

иф

икац

ии

Вид документа

о


Фамилия, имя

и отчество


Дата выдачи

документа о



профессиональной

программы,

наименование

присвоенной

квалификации,

наименование

нового вида

профессиональной

деятельности

Дата и номер

протокола

экзаменационной

комиссии

Дата и

номер

приказа об

отчислении

обучающего

ся

Подпись

руководителя

подразделения

образовательной

организации,

выдающей

документ о


Подпись

лица,

которому

выдан

документ,

либо дата и

номер

почтового

отправления

Приложение № 1...2 4. Основными элементами...

Documents