Методики Методики CAPTain – UTS CAPTain – UTS для ВУЗовдля ВУЗов

ATG-CNT Consult

Hamburg • München • Wien • Москва • Екатеринбург •Астана

Цель презентации:

Ознакомить и раскрыть возможности использования уникальных методик CAPTain - UTS в соответствии с задачами стоящими перед ВУЗами и утверждёнными

Национальными рамками квалификаций РК

Задача:

Где? В каких процессах университета можно использовать данные инструменты

с наибольшей отдачей?

Образование в XXI веке становится капиталом, который может и должен соперничать по своей значимости со

стратегическими ресурсами и по которому будут судить об уровне развития страны.

Н. Назарбаев

Содержание

1. Государственная программа развития образования и задачи стоящие перед нами: ВУЗами, профессиональными сообществами, работодателями (ожидания)

2. Роль ВУЗов в проектировании и внедрении Национальной системы квалификаций

3. Наши предложения

3.1. Центр профориентации и диагностики компетенций

3.2. Менеджмент образования: инновационные технологии HRM в ВУЗах

4. Коротко о НАС

Цель: Повышение конкурентоспособности образования, развитие человеческого капитала путем обеспечения доступности

качественного образования для устойчивого роста экономики.

Государственная программа развития образования

Республики Казахстан на 2011-2020 годы

доля выпускников вузов, прошедших независимую оценку квалификации в сообществе работодателей с первого раза, от общего количества принявших участие - 80%;

80% выпускников вузов, обучившихся по госзаказу, трудоустроены по специальности в первый год после окончания вуза;

доля вузов, осуществляющих инновационную деятельность путем интеграции образования и науки на основе внедрения результатов отечественных научных исследований в производство, - 5%;

Целевые индикаторы

Основные направления, пути достижения поставленных целей программы и соответствующие меры

МЕНЕДЖМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

П. 39 -Поэтапное внедрение системы планирования, мониторинга и оценки результатов работы во всех

организациях образования, независимо от формы собственности

План мероприятий на 2011 – 2015 годы по реализации Государственной программы развития

образования Республики Казахстан

на 2011 – 2020 годы (I этап)

«Современный вузовский руководитель не может возникнуть сам собой. Необходимы планомерные усилия по организации обучения

управленческого персонала в вузах с учетом требований, предъявляемых сегодня к профессиональным и личным качествам

лидеров сферы высшего образования»

Вице президентАОО «Назарбаев Университет» Х. Даирова

Роль ВУЗов в проектировании и внедрении Национальной системы

квалификаций«ВУЗы сегодня могут стать площадкой для схождения интересов казахстанской экономики, бизнеса и национальной системы

образования, т.е. обеспечить, объединить спрос и предложение на квалифицированных специалистов рынка труда.

Заместитель Премьер-Министра РК, Министр МИНТ РК А.Исекешев

Национальная рамка квалификаций определяет единую шкалу квалификационных уровней ……….и является основой для

системы подтверждения соответствия и присвоения квалификации специалистов.

Инструкция

по применению Национальной рамки квалификаций

….. позволяет

1) описывать с единых позиций требования к квалификации работников и выпускников при разработке профессиональных и образовательных стандартов;

2) разрабатывать оценочные материалы и процедуры определения квалификации работников и выпускников всех уровней профессионального образования;

3) планировать различные траектории образования, ведущие к получению конкретной квалификации, повышению квалификационного уровня, карьерному росту.

Уровень квалификации 3 Национальных рамок квалификаций

Личностные и профессиональные

компетенции

1) Индивидуальная ответственность за выполнение заданий.

2) Исполнительская деятельность, включающая планирование деятельности, исходя из поставленной задачи.

 включающая планирование

Умения и навыки1) Решение стандартных и простых однотипных практических задач.

2) Выбор способов действий из известных на основе знаний и практического опыта.

3) Коррекция деятельности с учетом полученных результатов.

ЗнанияПрактико-ориентированные профессиональные знания, полученные в процессе профессиональной подготовки и самостоятельно

  12. НРК представляет собой рамочную конструкцию,

которая строится на основе ряда обобщённых

показателей деятельности:

1) личностные и профессиональные компетенции;

2) умения и навыки;

3) знания.

Необходимость инструментов

оценки компетенций ОЧЕВИДНА!

3. Структура Национальной рамки

квалификаций Республики Казахстан

Наши предложения

№ 1 Создание на Базе ЕНУ им. Л.Гумилёва

Центра профориентации и диагностики компетенций

Как мы взаимодействуем?

Ключевым элементом программы сотрудничества является внедрение технологии «Центр профориентации и диагностики компетенций» с полным набором методик, инструментов и решений для предоставления комплексных услуг оценки и развития компетенций организаций и сотрудников

Профориентация и построение траектории

образования и профессиональной карьеры

Перспективы Центра профориентации и диагностики компетенций

2013 – 2014 годы

2016 год

2020 год

Что получит Университет в итоге?

Выполнение плана мероприятий по реализации Государственной программы развития образования РК на 2011-2020 годы по п. 39 и 47 и др.

Качество образования и высокая квалификация выпускников Внедрение Best Practices, трансферт ведущих мировых технологий

профориентирования выпускников школ, колледжей, студентов и магистрантов

Внедрение Компетентностного подхода – это плюс при аттестации ППС и рассмотрении рейтингов ВУЗов

Внедрение инновационных методик дистанционной диагностики

Конкурентное преимущество при подготовке студентов (практическая направленность и квалификация студента)

Прочные деловые отношения с работодателем, повышение доли трудоустроенных выпускников

Как это сделать?

Ознакомится с возможностями технологий, примерами проектов и историями успеха «Профессионал GROUP Астана» и ATG –CNT Consult и использовать их с пользой для университета

Выбрать модель и составить план действий для реализации проекта

Создать «Центр профориентации и диагностики компетенций» на базе Офиса коммерциализации технологий

Провести обучение «Пользователь CAPTain-UTS», сертифицировать собственных специалистов по международной методике

Диагностировать компетенции, проводить консультации и профориентацию для выпускников, студентов, магистрантов, ППС

Пройти мероприятия по развитию компетенций в форматах Trainings4Jobs, Tops4Jobs, Talents4Jobs

Реализовать мероприятия по имеющемся профессиональным программам

Результат: в течении 7 лет объединить все заинтересованные стороны

на площадке ЕНУ им. Л.Гумилёва

Менеджмент образования

Управлять – измерять, т.е. оценивать Управлять – измерять, т.е. оценивать

Эффективность деятельности

Уровень компетенций

Потенциал личности ( * )

=

Мотивация

Воздействие менеджмента

Могу

Хочу

РазвиваютОценивают

Виды оценки Оценка компетенций

низкая средняя высокая

-1 0 1

Оценка результативности

низкая -1 -2 -1 0

средняя 0 -1 0 1

высокая 1 0 1 2

ССП

1 гр.

2 гр.

3 гр.

4 гр.

5 гр.

6 гр.

7 гр.

8 гр.

9 гр.

Для выдвижения в кадровый резерв Для обучения и развития Для определения размера мотивационных выплат

Для выявления потенциала и построения карьеры Для горизонтальной ротации Для подбора персонала

Для выявления потенциала и построения карьеры Для принятия решения о расстановке и подбора персонала

Используя технологии HRM точно знаем:

какие компетенции требуются на той или иной должности;

кто эффективен на занимаемой должности в %;

кто и на какой должности принесёт больше пользы в %;

имена сотрудников, которые обладают талантом руководителя, переговорщика, исследователя;

чему учить, как и в каком направлении развивать

Выявляем потенциал – таланты сотрудников

Подробнее О НАС

Группа компаний

ATG-CNT CONSULT

Международная консалтинговая группа - правообладатель запатентованных методик, предназначенных для:

анализа организаций и управления организациейанализа потенциала и компетенций сотрудниковоценки результативности деятельности сотрудниковоценки профессиональных знаний оценки знания языкаи многого другого …

Констанце Каххарова

Шавкатжон Каххаров

О команде

Это эксперты, с более чем 25 летней

специализацией в области разработки

методик анализа потенциала, оценки

и развития компетенций

и их использования в бизнесе,

государственном управлении.

Кристоф Наглер

Тобиас Термштрем

ЕленаДенисова

Мадина Кравченко

 

О методиках CAPTain - UTSПрошли проверку соответствия Германского промышленного

стандарта DIN 33 430 (Deutsche Industrie Normen 33 430)

Перевод:

Все утверждения находятся в равновесии, в соответствие стандарту DIN 33 430 на уровне 92,9%Ответственный куратор док. Мартин Керстинг

Эти методики отличаются от других методов по двум важным пунктам:

1) опросники CAPTain разработаны для профессиональной практики и применяются

более 20 лет в Европе, России

2) ) опросники CAPTain ориентированы на выполняемую работу и особенности компании

реализованы и доступны по сети Интернет

программа и базы данных находятся на серверах компании в Швеции

безопасность на уровне банковских технологий

обеспечивают техническую поддержку IT-специалисты компании Microsoft

О программном обеспечении

В 2012 году UTS была признана IBM лучшим IT решением в области

управления Человеческими ресурсами.

Благодарим за внимание!

Двери в успешную и счастливую жизнь у человека открываются изнутри в наружу. 

Виктор Франкл

СС уувваажжееннииеемм кк ВВаашшеейй ддееяяттееллььннооссттии,, ккооллллееккттиивв ккооммппааннииии ««ППррооффеессссииооннаалл GGRROOUUPP ААссттааннаа»»!!

По вопросам звоните: 8 (7172) 78 30 68, 41 74 02 Елена – 8 701 553 7381

Мадина – 8 701 724 6295 Жанара – 8701403 43 38

или пишите: www.profgroup.kz, profgroup5@gmail.com