˘ ˇ - columbia business school · controls for students who are retained or repeat a grade, class...

32
! " " "# " $ % # $ &" "" ""& ’( )% *! + ’( ) ! , ’( ’ "% ’ , ,’ )# , , ’( ) " " , " ( %- . % # , ( ,’ ) , , ’( %

Upload: dangminh

Post on 23-Apr-2018

215 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

��� ����� � �� ��� ��� �������� � �� �� �������������� ���� ��� ����� ���

������ ����

��������

������� ����� �� !� �� "������ "� ������ �� � ������ ����� ��"#������ "� ��������� ��� ���� �� �������$ ��� ������ ���� �� �� ������������% � �������� ������� ������� �� ���������� �� ����#���$ �������������&"� "�����"�� �� ��"�����"��&� �� �������� � ���� ������ '(� �)���% � ��� ����� �� ������ ��� *�! +���� ���� ������ ������ ������ '(� �)��� !���� �������, �� '(� �� �� ��������������� ������� �����'� �����"���% � '� ���,� �� ��������� ��,��'��� �)��#����� ���, �������� ����, �� �� ��� �� ������ �� �� ������ '(� �)�� ����"��� ������ "� ��� ��, �� ��� �� ����� " ����(����� %- ��� �� ������� � � ������� ��� �� �.� �����% �� � ���� ����#��, �(�������� ��� ��������� ��,��'��� ������ �)��� � ��� ��, �� �������������, �� '(� ������ ����� %

Page 2: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

� ���� ����

���� � ���������� ������� �� �� ��� ��������� !� �� ����� �� ��� ��

������ ����� �� ���� �� �� ����������� ����� �� ���/ � ��� ���� ���/��, �������#

��� "�����"�� ������ �������������% �� ��� �� ������ �� ������ "�!���

���������� �� �������$ �������������� ����� ��, ���� ��� ������� ���� �� ��� ����

������� ��� ���� �� �� ��� ������ "��� !��� ���� ������� ���� ��� 0 �����"��$

������������� 12������/� -3456% ���� �� ��� �� ��� ��..���, "������ � �� ������

��!�� "��� �� ���� �������&������� !�� "��� ��� ������ �� "� ��� ��/�� ����

�� �7��� ������ !�� ��,� ��������, �� ��� 18�,��� -3396%

���� ��� �� ��� "������� ����� � ��� !���� ������ ����� �� "� �������

������� �� ������ ����� �� ����� " ������������� �� ��� �:��� � ������"��

�������% ��������� ����������� ���� ��� ���� � ����, ����� �� ��#������ ��

������� �� �� ���������� �� � ������ � ;'(� �)����< �� ����,���, ��������

�� ��� ����� �������� ������ �� � �% =���������� !� ���� ��,� �(����� !�,�

��������� ���� ���!� � ������� ��������� ���> �� � ������� �� ��� � �����#

��� ���"�������� �� �� ��� ��� �)��� ����, ���� ��#���� �� ����� �� 1�"!

�� ?�����.� -3336% ��� '(� �)��� ����, ��� ��� "��� ��� �(����� �� ��� �

����,��� �� ��������, '�� "������ 1@����� �� ������ ���A6%

������ �,������ �� �� � ���'���� � ������ '(� �)��� �� � �� ����� ���� ���

�(������ ��� ������� �������� "������ � � ���/ � � ����� ��% B�� �"�� � ���'����

� ������ '(� �)��� �������� ����� �� ��#������ �� !���� "� �� �� �������#

-

Page 3: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

��� �� ������� ��� "����� �� ������� ����% ���� �� � �� ��� � "��� ��� ��

������"�� ������������ �� ��� "������ ���� ������ � ��� ����� �� �� ��������

�������%- �� ������� �� ���� ����������� ���� ����� ������ �������� ����� ���

���� ������ 12������/� -39-� �������� -39C� ���� � ��%� -39C� ���/ �� 2������

����� D��"� � ��% ���A6 � ��� �� ������ " � �������� ������� 1=��/�� � ��%� ���A�

������ � ��%� ���A6% ��� � ���� �� ��� ������ ��� ���� �� �� �� ���������� ��

�)��� " �� ����� � ���� �������% ���� ��� � �� ��������� �:������ �� ����

�� ��� ��� ����� �� ����� % 8� �������� �� ������� � ���� �� ��� ������ �)���

���� "� ������� ��� ��� ������� �����'� ����� "������ ������� ��� �� "�����

!�� �� ����� � �� ���%

�� � �� ���� � ��� ������� ������� � �! ���� ������� �)�� �� �������#

��� � ���� �� ���� � ������ �������� � �� ����� �� ������ ����,���� �� !

���,��� *�! +���� ���� ������% ���� �� ���/� ������� !�� ���� �� ��� �� �

���� � �� !���� ����� ������ ������ �� ����� �� ��� �� ��� ����� � ���"��

� �������� ,�� ��� �� ����� ��� ��� �� �������� �����% E"������, �� ���$

�� ����� �� ������� ���� ���!� �� ���� �� �� �� '(� �)���� � �� �������

�� '(� �� �� ������������� �� � ���� ������ �)������� �� �� �� ����������

����� �������% @������ ������� ��� "����� �� ������� ��������� � �� �"�� �������

������ '(� �)��� !���� ����� ��, ���� ����� �� � ���"�� � ������� �����'� ������

���� �� ���� ���������� �� ����� ��.�% �� � ���� � ��� � ���� ������ '(� �)��� ��

����, ������� �� �� �� ���������� !���� ��������� ����� �� ����� � �� �������

-��� ��������� F���� � � ��������� � ���� !���� ������� ������ �� ������� ��� ������ "��� � �� ���� ,���� �����,� ��� � ���"�� � ����� �� � ��!�� �(�����%

Page 4: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

�� ������ ����� !��� � "� ����� � !�� ������� �� ���� ����� � ������� �����

1�%,%� ��������� ����� 6 � � �� ������ ����� �� �)�� �� ���������� � �� ����

�����%

���� ���� ��� �(�� � �������� � ������ ����� �� ! � ����� !� �% 8���� � ��� �

��� � �)��� ���#���� ��� ������� ������� �� �������� � ������ '(� �)��� !����

�/��, �(����� ����� � ������� ����% ����� ������� ���� !��� "��� ��!�� ��

�������� � �� ����"��� � ������ '(� �)���� �� ������ ������� ���� �� � ���

������� ���� �� � �� !����#���� ������� �� ������ ����� % ���� � � ������� ��

������ "�!��� �� �� ���������� �� ������, �(�������� ����, ������� ����� ���� ��

�� ��� ��� �������% ���� ����, !��� � ����� �� ������ �)�� � ������, �(��������

!�� ��#��� � ������� "��� � ������ ����� � �)������� �� ������ ����� �����

����%

������� � ������ '(� �)��� ��� ������ ��,������� � �� ����� �������� �� ����

�� ���� ��� ���,� �)������� �� ����� ���, ������� !���� �����% � �� ��� �� �#

����� �������� �� ������ ����� ������ �� ����� " ����(����� %- ��� �� �������

�� ��� ��, �� ��� � ������� ��� �� �.� ����"���� � ����������% � '� ��

������, �(�������� ��,��'���� ������ �� �� �� ����� �� ��� ��, ��"G�� �����% =�� #

��, �� ����� �)�� " ����(����� %-9 ��� �� ������� � �����,� "�!��� "�,�����,

������� �� ������� !�� �� � ��� ���� � �(��������% ������� ������ ������

�(�������� ��� ���� �)���� �� ������ '(� �)��� ��� ��� ��� � ���� ���% ����

��,,��� �� ����, ������� ����� ������� � ���� �(�������� �)��� �� ,��� "����

������ �� �������� "�!��� ������ '(� �)��� �� ������, �(��������%

���� ��/��� ���� ������� ���� ���� �� �� �������� � ������� " ,���� ��#

A

Page 5: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

�������, ��� ��, �� ��,���� �� ��� ������ ������ ����� �� �! ��������, �����%�

2!����� �� ��� ��G�� � ���� ��������� ���� � ��!�� ��, ������� !� ������ ���#

������ �� ���� � "��� ������� ���/� �� �� ���������� 1�%,% ����'�����

������,� ������ �(�� �����6% � ������ ����� �� � �� �� ������, ������ �����

�� �� ������ !� ������ ����������� "� ��,,�� �� ������� �� "���' ���

������, ���� ��� ��� ������ ����������#"��� �� ����� � ������ ����� %

���� ����� �� �,���.� �� ���!�� �� ����� !� � �����"� �� �� � ������ ��

��� �� > �� ����� ����� � ������ � ��� �, �� ��������� '� ��,�> ����� ���

����� ��%

� ������� �� ����������� ����

� "���� �� � �������� ���� �� ��� �� ������� �� ! ���,��� ������ ���

� ���,�� ��� �� *�! +���� % 8� ������� � ��' ������ � � ����� ��� �� ������

0�$ �� 0@%$ =�,�� �� ����� �� ��� ��� ������ �� ��� ��� �� !��� �� ����

���� ��� �� �������% ������� � ���'���� �/�� ��� �� �� �� ������ !��� �����

�������$ ��,��� �,��� ����� �� �(�������� �����%A

��� �����,� ��������� ���� � ���� ��� �� ���� ���� ������ �� �"�� �� ���

�� ���� "� ���� ���"� "��! �� �� �7��� ������%� ��� ������ � �� ���

���� �� ����� �(����� �� �� 0* B��� H�� @���� ���$ !���� ��������� ��� I� "����� ��������, �� ��������� � ������� �� ����% ���� �� �� � ��� ������ ��� �� ���� �� ��� �����������,���, �������� ���� �� ��,����, �� �� ����� �����, �����'����� �� ��� ��,�,��� �� !�����,���� �� �������$ ���� ��� !� ����� �� ��� �����������%

A�������� � �������$ � ����� �� �(�������� !�� � ������"�� �� � ����� ���� � ������� ��"� ������� �� �� ��� ������� �� ���� �(�������� ������, �� �� ����� !�� ������"��% 2!������� ������� !���� �� �� � ������,� �� ��� ��G�� �� � ������� ������, �(�������� !��� ���� %=�,�� �� ��� � ������� �� ���� ������ ���� ������ �,����%

����� ������ �� *�! +���� ��� ����� �� ������ 8��� J���� "��� � �� �����,� ���#���������� � ���� ���� ���� ����, � ������ �� �( � �� ����� ��� �� �� ����� D%�% �������� ������%

Page 6: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

���,�"�� �� ����K�� ��� ����� ����� �� ���� ������ ���� ���� �� AA� ��������� �� ��

��� ����, �� ����#���- ���� ���% ���� ��, ��� ����� �� ��� !�� ���,�� �"��

�� ��� �����,� �� ����� �� �� ���,�� "��! �����,� �� ����� @% �������� ����

�������� �� ���� ������ ,��! ��� ��� ��� ���� � "� �� ������ ������� � ��

�� ��� !�� ��"��% �� ��� �� ���� ������ ��� ��� ������ 1��� ��� 9CL6 M����

!�� �� ������ �� �� � �� � �������� ����� �������� � @���/� 2�������� �� �����

�� ���%

������� ������� � �������� � ����� �� ���� ������ ��� ������� �� � ���� ��,

������ �)���% �� "� ������ ���� ��� ������� �������� ����� ������, ���� ,�� ��

�� ������� ������� �� ���� ,�� � !���� ���� ����% �������� �� ��� ������ !��

� ���,�� ������ �� �� � �� ���� � � ������� ��� ��, �� ��� �������� ��� ���

������� �� ��� ��� � �� �� � ���� ���� ��� ����, ������� ��� �� �.� �(#

���% � ��� ������� "� ��' �� �� � �� ��$� ������ ������ �� �� ����� ��� !��

�� ���� ������� ���� ��� �������� ����� �� ��� ��� �� !��� ��� % �� � ����

� ��������� �� ���� ������ ����� �� �� ��� ��� � ����� �� �������� "���

� �"��� � ����������% �� ����� � ��� ������ � ��! �� �� ����� �( �� �������

����,���� �� � � ��������� ����� ������� ���������� ������ �� �� ����� �����#

�� ����,���� �� ���� � ��(��, � ��������� ��� ��� ��� �� �����"��� ��� �

����,����%

��� ���� �� ���� �� -343#-33� ����#���- ���� ���� �� ����� � �� �� -343#

-33� -333#���� ���� ���� �� ����� @% �� ��� �/� ������� ��� �� �.� "����

�/���� �(��� ��� ?�� ��,���� ���,� C� ,�� � �� ����� � �� ��� �� ���,� 5�

C

Page 7: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

,�� � �� ����� @%C ��� �/� �� ��� �� ��� ��"G�� ���� ��� �� � ,���� ���� =�� ��,

F��"���� � =�� ��, B����������� ��� B������ �� ��� B�����%5 �� "�

������� ��� ��� ���� � �� �� ��� � "����� !��� ��� � ���� ���� ���� �� ���

�� ������ !��� ��� � ���� '�� ����% ��� �� ��� ���"�� � �������� "����� ���

������ �� ��( �� ����� � �� ���� �� ����� @% ����(����� �� ���� � �� �������

�� ����� � �� �� ��� � �� ������� �� ����� @ ��� "����� !�� ��� ��� '��

�������� � �� ���%

�� ���$ ����� ��� ����� � � *���� B���� ��������� 1*B�6 �����%9 *B� �����

���,� ��� - 33 1!�� � ���� � C� �� ��� �� ������ � �-6 �� ��� ��� �� �.� "

,�� � �����%4 8�,��� - ������� �� ��� ����"��� � *B� ����� �� ���� ������

�� ������� ��� �� �.� ����"���% �� ��� �� ���� ������ ���� -�#-C *B� ����

��,��� � �����,� ��� �� ����!� � ���� �� ��� ��"G���% ��� �������� �� �� ����

���������� !���� ���� ������ �� ���� ���"��� ��,� ���� ��� �� ������ ����"����

�� �������� ��! �� ��� ���� "��! A� *B� ����%3

C�� ��� �� ���� !� ��� ��� G�� ��� !��� � ���� � ���� ������ '(� �)��� � ����������� ������ �� ����� ,�� ��% ���� �� "������ �� �� '(� �)��� ��� ����� � �� � ��,���������� ���% � ������� �� ���� !� !��� �� �� '��� ,�� � ��� ����, �� '�� ��� � � ������ 1�%,%��� ��� �� 5� ,�� � �� -33� �� ����� �6 �� �� �� '�� ,�� � ��� ����, �� '��� ��� � � ������1�%,%� �� ��� �� �� ,�� � �� ���� �� ����� @6%

5@� ������ � �������� �� B����������� ��� � @���� �/���� 1B�@�6 � �� ��� � ���� ������� � "� �!���� � ��� ���&������ � �� �����*�� B�@� 1� ������ ������ � B�@�6 �� ������ @ �� �������� ���������� ��� 1���6% ��� ��"�� ����� ��� � ������ ����� ��� � �������� �� � �� ������� ����/�� �� �� ����,�� ��N�� � �� ���� ���� �� �� �� � ������� ��� ���,� �� ���%

9��� ��/��� ����� �� ���� *B� ��� ��������� �� ����� �������� �� �� ����������� ���!��, ����� "� � � � ��"���� � � �����,� �� � ��� ������,��� !� ��� ������ ����������% D���, ���������������� �� � ���� ��� �� � �����"� ���� �� ������%

4D���, ����� �� ��� ��� �� �.� � � ��������� ,�� � ����� �� "� ��"������ �� �� ����"��� ��� �� ���������� ����,�� �� �� ��� ,�! � ��% 8� �(������ �� � ����,� � �� *B� ��� � �� 5�,�� � ����� ��������� � ���� ������� �)������ �� �������, ��� �� *B� ��� � �� -� ,�� � ������ ���!� ��,� !�� ��,�� � ,���� ���� � ������� �� -� ,�� � �� �� ���������� �� ����������, ���,��������� �� ������ ����� ��� �� ���� ������� ���, 5� ,�� ���% � � ���� �������� �������"��� �� � ���� ���%

3� ����� "� ��#������ �������,� 1�"� A#5L6 � ����� �� ���� ����� ��� � �� ��(���� ����"��

5

Page 8: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

���� .��, �� ������ �������� ������� � ���/� �)������� �� ������ � ����������

�� �� �������� � ��"��� ��� �� �� ������ ������� "��!% @������ �� ���"�� �

��� � �������� ������ ���!�� ��� ,�� �� �� ����� �� "������ ������ ����� ��

��� " ��"G��� � �(����� ���� ��"G�� ���� �������� � �� ��� ���� �� !�� �(��

� ������ �)�� ����� ���%

� ���� ��� ��� �������� �� ��������

������ - ���� �� � ������ �����'���� � �� �� ���� � �� �� � �� ��� �%

��� ��� � �� � ���� ���

����� � ������� � � �

���� ��

����� �

��

��������� � ���

��� �� ���� 1���6 �� � ������ � �� �� ��$� '(� ������������� 1��6� ���#��� ��,

������������� 1���6� � ������ '(� �)�� 1����6� ������, �(�������� 1����� 6� "�����"��

������� ������������� 1 ���� 6� � ����# ��� �)�� 1���6� �� ��� ��� ����� �� �)��

�� ����� 1���6� ����� ��, ���������� ����%-� ������ �� ������ ��� �� ���� �����"��� ��

�� �� �� �/��� ������, �� ����"��� �� �������, � 0���$ ���������� ��,� �)�� �� ������ � � ���� ���% � ����/� �� ��� " ��������, �� ���� ��� � � ���� ��� !�� ������ #����� ��,���������� �� ������ !��� � ���������� �)���� ��� ������� "��!% ���� ������ �� ��� !� ����"��� � �� � � �� ��� � ����,� ������ ������� �� �� ���� ��� � "����� �� �� ����, ��%� ��� !����� �� ��"�"��� � "���, ��� !�� ����� ����������� � ��� �������� ��������������"�� �� ����� @ ����� �� -33C#-335 ���� ���% � '� � ��,��'��� ���������� "�!��� �� ���$������� �� ����� �� ���� ��"�"��� � "���, ��� �� �� ���!��, ���� "� �� ������ ��"�"��� �� ��"� ��,�������%

-�H������, �� � ��������� ������� �� ������ ������ ���� �� ������ ����� � �� �)�� "� �������� ����� �� �� ����������% �� ������ - ���� �� � �(����� ���������� "�!��� ������ �� ������� ��� ����� �(��� ��� �� ���� ����� ����� ��/� ��% B������� "�!��� �� ����� � �������� ��� ������ �� ����� � �� ��� ���� �����"���� !��� "��� � �������% 2!����� �����������,���� ������� ������� ��� � ����,���� �� ���� ������� � ��� ����� � "��� �� ����/�� �)��� ������% � ������ !� �������� ����������� ��� �� � ���"�� � ��� �� ���� �� � �� �������)��� � �� ���� ,����� �� ���� ������% 2!����� ��� �� � � �� ������� ����,�� �� �� ����� "� ������� �������� ��� ���� !����� �� � ���� !�� ��� �� ���� ����� � "���% �� � ������ ����� ,���� ��� "� ��� ������� ����� �� � �� ������ ����� �� �)�� �� ���� ������ !��� �)��,���� !��� �� �(��%

9

Page 9: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

!����� �� �� �� �� ������ � �� ���� �� ���������� � ����, ��� �% �������� � ���

� �� ������� �)��� "� �� ���� �� ����� �,��� �� ������� � �������� "�!���

������ ����� �� ����� �� �����&.�� ����������&�(��� �� ����� �� ���� �����

����� ��/� ��%--

�! ������ � ��������� ����� �:������ �� �� ������� � ������ -% �(��������

�� ��� ��� �������� !���� ������� 1�(��� �� � ��! !� ����� �� �����6 �� ,�� � ��

��� ��� �������� !���� �� ��� 1�(��� �� � ��! !� ����� ,�� ��6%-� @������ � ����

������� ������� ������� � ������ '(� �)��� �� �(�������� �)��� ��� "� �������

�� �� �� ��� � ���� ��, ���������%

� ������ �� � ����� �(�������� �� � �)�� �� �� �� ����� ���� � ������

��� 1�6% D� �� ��� ��������� ��� �)��� ��� "� �������� � ���'� ��� �� ���

!��� ������� ���� �(�������� �"�� �� ��) 1�6% ���� �������� �� �������.� "

������ �� !���� ����

���� ����

�� �� �� ���� �����"�� �� !����� ������ � ��� ���� ���

� ���� � �(��������%

��� ������� � � �������� ��������� ����

� ����

�����

������� ����

���� �������� �� ������ " ������� ��������� !���� ��,,��� �� �� ���,���� �)��

� �(�������� ������� ����/� � �� �� ,���� ��� �(�������� ��� �� � �� �� '�� ��! ����

--B������� "�!��� �� ����� � ������ �� ��� ������ �� ����� � �� ��� ���� �����"���� !���"��� � �������% @������ ������� ����,���� ������� ������� ��� � ����,���� �� ���� ������1��� ����� �(6� ��� ����� � "��� �� ��/�� "� ��������% � ������ !� �������� �������������� �� � ���"�� � ��� �� ���� �� � �� ������ �)��� � �� ���� ,����� �� ���� ������%2!����� ��� �� � � �� ������� ����,�� �� �� ����� "� ������� �������� ��� ���� !����� �� ����� !�� ��� �� ���� ����� � "���% �� � ���� �� ����� ,���� ��� "� ��� ������� ����� ��� �� ������ ����� �� �)�� �� ���� ������ !��� �)�� ,���� !��� �� �(��%

-��� ���� ������� � '� 3L � ������� �� ��������� �������� �� ���� ��� -L � �� ��� ������ ,�� ��%

4

Page 10: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

� ������, 1=��/�� � ��%� ���-6% ������� �� ������"��� � ��� �������� ��� "�

�(����� " ���!��, �� ������ ���,���� �(�������� �)��� � �%-A

J�� � �� ��� ��� �������� !���� �� ��� 1�(��� �� �� ��! !� ����� ,�� ��6� �

,�� � �� ��� �)��� ���� "� ����� � ����������� % � ������ ���� �� ����# ���

������� "������ �� ����� ��� ����� ������.� " ,�� � ����� �� "������ ���� ��

"� ���� ���"�� � �� ������ ���## ��� ������� �� ���� �����,� �� ����� 1?��� ��

���,��� ���-6% ��"�����, ����#,�� � �)��� �� ����# ��� �)��� �� � ����,� ��

������ �(��� �������� �� ������ ����� � ������, �(��������% �� �� ������� ��

� �� �� �� �� �������� �� �� �� '(� ������������� ��� ��������� !�� ������

����,����� � �� �� �� '(� �)��� ��� "� ��� � ��� ��������� "�!��� �����

,�� �� �� ��� ��� "� ����� � % ���� ����,� �� ���� ���,�� ������ ������ � ������

'(� �)��� �� ������, �(�������� ��� ��� ������� "��!%

��� �������� � '(� ������ ����� ��� "� ������� " �� ������� �� ������

'(� �)���% 8� �(������ �� ��,� ������� �� �(���� ���� �� �� ���� �� ����, ��

�� ��� �� ������ �� �� ����"��� � ������ '(� �)���% 2!����� �� ��� ��

������ � �� ������ '(� �)��� !��� ������ �� ��� ������� �� ������ �����

"������ � �������, ����% �� � �� ����� �� ��� "���� � ������ �� ������ '(�

�)��� 1����6 ��� �� ���� ��� ��!� ��� � ����� ����"��� !�� ��� �������� ��%

��� �� � � ��� ������ '(� �)��� 1�6 ��� ������� "� ���� ��� � ���� .�� ����

-A8� �(������ �� � ������� �� ������ �� � ��� ����� ��� � ������� � ������ � ������� �� �� ����� !����� �� ����� � �%

3

Page 11: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

!�� ���� ��������� �� ��!� " ������ A%

��� �������� ���� ���� � � ���� �����

� �� � ������� ������� � ������ '(� �)��� 1�6 �� � ������ ����"�� ��� �

���� !��� �(���� ����� �� �� �� � ��� ������ �)��� !�� ��� ��������% ����

��� �� �(������ " ������ �%

�� � � ���� � �

J���� �� ������ ����"��� � ������ '(� �)���� ���� ������� ��� "� ��#!���� ��

� ���� .�� ���� !�� �������� ����� �� ��� � �� ��� '(� �)��� �������� 1��6 ��

�������, ���� 1������ C6% ��� ��� �������� � ������ '(� �)��� ��� "� ������ ���

��(���� ��/���� � !���� 1� 6 �� ������ " �� ��� � �� ��������#��������� ����(

��������, �� ������ '(� �)��� �������%-�

��� �� � ���� � � �����

��� ���� ����� ��������� ���������

��"�� - ��!� ������� � ������ -> ���� ����� ������ ������ �� �� � �� ��� ��"G��

�����% � ����� �� � ��"�� �� � �� �� � �� ���� � �(��������%-C @������ ����� ���

-����� ������� �� �������� � ��� � �)��� ���#���� ���� !���� ���� �� �� ������ ������ �)����� �� � ��� �� ���� � �� �� ������ �������� � ���� �������� �� �� 1�� �������� � ������6�� �� �������� � ������ �)��� ����� �� ���%

-C��� ��) �������� �� ��������� " ��� ��, �(�������� �� ���!��

-�

Page 12: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

�����/� ���� �� ����"� ������� ������� !���� �� ��� ��� ���� ��� �� �����

��� ������� � �� �� �� �����%-5

��� ���#��� ��, �� �� ����� 1���6 � �� �"�� ����� � ��� �� ���� �����"��� ��

"���, ������ � �������, � ,�� �% �� ��� ������ �!�� ��� ���� !� �����,� ��

���� !��� �� ��� ��"������� ��� "��/% ��� ������ ��,��� ��� ���� �����,� !���

�������, � ,�� �� �/��, �� ���� �� �� � ���� ���%

��� ������� ����� 1 ���� 6 ��� ����� ��.�� "���, �� � ����#����� �������� �� "���, ��

�� �!�� ���� � � ����#����� �������%-9 B���� ��.� ��� � ��������� ����,��'��� �)��

� �� �� �� ����� �� ��� ��� ��"G�� �����% �� ��� �� ����#����� ��������� "�

�"�� �� "��! �� ����� � ������ ��,��'���� �)����� ��� �� �� ��,����

��������%-4

�� ��� ��,������� 1� ����� 6� � ����/ �� ��#������ �)��� � ����� ��.� " ����� ��,

�� ������ �� ��"�% � ��� � ��������, ����� ��.� !�� � ��� �� "���, @���/ �

2�������� ����� ?���,�� 1-3336 �� =��/�� � ��% 1���-6 '� �� �������� �� "� ���

�������� ����� ��.� �)���% � � '� ��������� ��,��'��� �)��� � ����� ��.� �� �� �

����� �

������ �� ����� � ������ �� ����� � ���

=����� ��� ������� !�� ��� ��) ������� "� ��� �����'���� �� �������� "������ ������� !�� ������ �� ���� � �(�������� ���� �"� ���� � �� �� ��� �� �� ����# ��� ����� �� � ��% =�������� ��� ������� !�� ��� �� ����� �����'����� � � �������� "� !���� �� ��"�� ��� ������� "������� �� � ���� �� ��"G�� ����� ������ � ��,��� � �� ���� �%

-5���������� ���� �� �� ����� �� �����/� ���� " ��������% ����� ��� ��� ,���� !�� ��������, ���������� � � ��������� ,�� � �� ���� �%,% �����, � A� ,�� �� �� �� �� ���� ������� ���� ��� !� '� �� �� ��� �:��� � ��� ��� %

-9����#����� �������� ����� ������� !���� �� ��� � � G���� ,�� �� ��� ����� �� �� ���� �������%���� �����,���� !�� ��� �� ����� @� ��"�� ���������� � ���� "������ ����� ��.��%

-4��� ����,��'����� � ������� ������������� �� ���� ��,������� �� "� ���!� �� ���!�� ���������,�,���� �� ����� �������� � ���� ������ �� ��� ���� ��� ��� �� ��� � ������ �)��� 12������/ -39��������� �� M��� -3936% 2!����� ���� ������� ���� � "� �������� �� ������� ����� � �� ���/��, �� �)� ��� �"� � ���� �� �)��� � ���� �����"��� ��� �(,���� �������> � �� ����� ��,��� �� ����� � �� � ��� "� ������ �� �)������� �� ������ '(� �)��� ��� � ����� " �)��������� ���� �����%

--

Page 13: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

���� �����'�����% � ��� ����� � ������� ����� ����� �� �� �����,� ��� ����������

� �� ���$ ��������� �� ��� ���� ������������� �� ��(��� �� ���� ����� %-3 �����

�� � �������"�� �)�� � �� �����% � � ����� � ���� �������� ���� "������ ��

��� � ��� ���������� �� � ���� �����"�� ����� �� �� � ��"������ ������ �

"�������� ��� � ���� ���&�� ����� ,�� � �� ���%

��� ����,��'����� � ������� ������������� �� ���� ��,������� �� "� ���!� ��

���!�� ���������,� ,���� �� ����� �������� � ���� ������ �� ��� ���� ��� ���

�� ��� � ������ �)��� 12������/ -39-� ������� �� M��� -3936% 2!����� ����

������� ���� � "� �������� �� ������� ����� � �� � ��/��, �� �)� ��� �"�

� ���� �� �)��� � ���� �����"��� ��� �(,���� �������> � ����� � ��� �� ����� �

�� � ��� "� ������ �� �)������� �� ������ '(� �)��� ��� � ����� " �)������� ��

���� �����%

� �� "� � �"�� -� � ���� �� ������ � 8#��� � �� G�� �������� ��,��'�����

� ������ '(� �)��� �� �� ��,��'����� � �(��������% ������� '(� �)��� ��� ��,��

��,��'��� ��� ���� � ���������� �� ��� ��� ��"G�� ������ !�� �#������ "��! %��-%��

�(�������� �� � ��,��'��� ��� ��� � �� ����� �� F��"���� � =�� ��, B�����������

�� ��� B������� "� � ��� B�����%

��� ��! ��� �� ������ �� �� ������ �� ��� ��, ��� �� ������ � ������

'(� �)��� 1�6 ��� ��!� �� �"�� �% ����� ��� �(������ �� ��� �� ������� � ��

-3�� ���������� � ��� ��� ����� ��, �� �������� � ���������$ �� ������ �� �� ���"�� 1� ������6� � �� ���$ ��������� !�� -6 �� ������� ����� �� ��� �� ������ �"��K"��! �� ����� �6 !���������'� �� ��� A6 !��� ������ �� ��H� �6 !��� ��� "��/ � �������, � ,�� �� C6 !��� ������� 56 !���@���/ � 2�������% � ��� ��� ������ ��"������ �� ��������� � ���� �����%

���� � �� "� ���� �� �� ��, "�������� � ������� ������� � ���� ���� ������� � ��������� ��� ����, �� ������� "����� �� � ���� ���� ����% �#������ �� ��� ��� �������� �� ����!�� �� ��� ��"G�� �����% �#������ �� ��� � ������ �)��� �� �� ��,������� �� ����� � ���������$������� �� ����� ��� ��� ��� "��! %��-� "� �� ��� ������� �� ������� "����� � ���� ���� ����%

-�

Page 14: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

������ ����"��� � �� �����% 8� ��� ��� ��"G���� �� � G��� ��� �� ������

�� ���� ���"� �!�� ��� �� ��! ��� �� ������> �� ��� ��, �� ��� �� ������

�� � G��� �������� ���� ���������� � �"� �� ���� �� �� ��� �� ��.� � �� ��!

��������% 2!����� �� � G��� �������� ���� ���� �� ������ ����� ��� � ���,�

����� � �� �� �����% ����, �� ��� �� ������ �� �� ����"��� � ������

'(� �)��� �� �(���� ����� "� ��� ��, �� ��� �� ����� " �"� %- ��� ��

������� � �� ������ �����%�-

F������ �� ������ '(� �)��� �� ,���� �� ���� � ������� ��� �� �.� �(�� �����

�� �� ��� ����� ��������"��% 2!����� � �� �:��� /�! �! �� ����"��� �

������ ����� �� ���� ������ ������� �� ����"��� � ����� ���, "�� ��

,���� � �������� �� �(������ ���!� � � ����!� �% *����������� ��������� ,�,������

��������� �� ��� ����� �� �)�� ������$ �"������ ���� ������� ��� � ����

,����� �,��� � �� ��� � ������ �����% ���� ��,,��� �� ������� �� ����� !����

,���� � ������� � "�� �� ,�,�������� ������ �� "� ���� ���"� ���,��� �� �� �

������� � �� �������� � ������� �� "� ����������% ��� ����� �� ����# ���

�)��� �� ��� ��� �� �� �������� �� ��,��� � � ������� �� ������ ����� �

����� �� ������� �� �����,� ������ ����� ����� ����# ��� ����� �� �/�� �� " ����

�����%��

� "��� ������� �(�������� �)���� � �� ��� ������� �� 3CL ��' ���� ��������

�� �� ������ �������� � �� ',���� � �� A% ����� ������ ���� � ��"������ ��� ����

�-�������� ������� � ���� ���� ������ �����> �������, ���� ���������� ����, �� �������"����� �� � ���� ���� ���� ,���� ������� ��,��� ��%

��8#��� � �� G�� ��,��'����� � ����# ��� �)��� ��! ��� "� ������ ��� ���� � �� ������� ��� ��� ��"G�� �����%

-A

Page 15: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

�� ������, �(�������� ������� ��� ��, �� �����% ��� ���� � ������, �(��������

�� �(���� ����� "� F��"���� �� =�� ��, B���������� �� ������ ���������� �

" �"� %-C �� %-4 ��� �� ������� 1',��� �6% 2!����� �� ��� � ���� ,���� ��

���� �)���� "�!��� �� ! ��"G�� �����% �� ���� !�� �� � ���� ��, ��������� ��

������ �� F��"���� ����� �(��"�� ������ �� �������, ���,���� ������� �� ,����

������� .�� �� �(�������� ��������� �� ��) ���% ���,���� ������ �(��������

�(��"� ���� ��!�� ������� �� =�� ��, B����������� �� ��,,�� �� � � ���'����

�������� �� "� ����� �� ��� ����%�A 2!����� �� ������ �(�������� !��� ������

���� �� ��)� �� � ������� �� ��,� "�� �� �(�������� ������ � ������ !�� "�

"���� !�!�� � "������ ������ ����# ��� �)��� !�� "� "���� ���� ��� ���%

����� ���� ������ �� ���� � � ���������� ������ � �� ����� � ������, �(��������

� =�� ��, B���������� �� �����%

��� ���� � ,���� ��� �(�������� �� �� ! ��� ��"G��� �� ���� !��/�� 1',��� A6%

M���� �� '�� ��! ���� � ������, �(�������� ������ ����� ����� ��,��'���� �� ���

B������ 1�"� %- ��� �� �������6� ��"������ ���� � �(�������� ������ �!��

�� ������ ��,� ��� �� ����� ��� ���,� ����� � �� ���, �'����� �"� ����

��� �% ����� �� � � ��������� ��,��'��� ���������� "�!��� ������, �(�������� ��

��� B����� ������ ��,� ��� ������� ��,,�� ������ ������ �� ��� �� �� '��

��! ���� � ������,%

������� � �(�������� �)��� ���� � "� �)��� " �� �������� "�!��� �������$

'(� �)��� �� ���� ������� ������ ������, �� ���� ������% 2!����� �� �������

�A��� � ������ �� ,���� ��� .�� ���� �� ��) ���� "� ��G��� �� �� ��"�� ��� �� ��,�����"� �� �������� ��� � � ������� ������� ����� ������%

-�

Page 16: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

!� �� !��� ������ "��� � ���� ,���� ��� �(��������� ��� � ���'���� ����,

!�� ��� "���� ������� � �� �(���� �(�������� �)��� �� ��� �������% M����

�� ������ � ��� ������ "��� �� �������� ���� ������� ���� "� �������� �� ��

�(���� ,���� ��� �(�������� �� ������� !� �� �� ���� ������%��

��� ����� ���� �� ������� ! � ��" ������ � �#����

� �� ���� ����"�� �� � ������ �� "��� � ������, �� ��"G�� ��� ������ �� ���

������� �� �/��� ��,� "� ������ �� ���� �������% 8� �(������ �� �� ����� �

�������$ ��������� �������� !�� �������� ����� �� ����� � ��� ��, ���������

��� �(����,��, ������� "�!��� �� ��� !�� ���� �� ��"�,��� �)�� � �� �� �#

����� �� �����, ������� ��������.� �� ������, �� ��"G�� ��,� "� ��� �:����% �

"���N �(����� ��� ������ " �/��, � �� ����!��� ��������� "�!��� �������$ '(�

�)��� ����� ��"G���� ��!� �� �"�� A% ����� ��� ������ ��������� "�!��� ��� ����

����,� ��������� "�!��� F��"���� �� ��� ��"G�� ����� ��� ���� ���"� �������

1%-5 %A�6 ��� ���, �� ��� ���� ��"G�� ����� 1%�5 %596% ����� �� ���� �� �����

�� ������� !� ��� "��� � ��������� �������� ��� !��� � ��� ��, �������� �

���� �����%�C

���������� !� ������ ,���� �� "� ��� ��/�� ������ �� �� ���� ,���� ��� '��#�����'� ��������#�����'� ����� ������� �� �� ����� � ��������� �� ��� ��/�� ������� ���� � �� ������"�"��� � �������� "���, )��� ����� ��� �������� % E� �� ��� ��� � �� ������� �� ��������� � ���������� "� ���� �� �� ����� � �� �� ���������� �� � ��������� ��� ���� �� "� ���,���� �������� "�!��� �(���� ,���� �� �� ��"�"��� � �� ��,%

�C� �� ��� ����"�� �� ��� ������� ��� "��� � ������, ������ ��� � �� ��� ��� ����% ����� !��� ���� ��� ���� ��,� "� �:����� ,���� ���,� ����� ������, � �� ��� �� �������% �������� �� �� 0, $ ������� ��� ������ , �� ���� ��� ��� �� ������, � �� ��� �� ���������"�"� ��� ��� !�� ���� ��� �:����� %� �(����� ��� ������ � ������ ������� ��,������� � �� �C�� C��� �� 9C� ��������% �����

��,������� ��� � �� ���� ��� �� �� ��� ������ ������ A� "� � ����� � �� �� '(� �)���%1����� ��, �� �� '(� �)��� �������� ���� ��������� �!��% ���� !��� �� �� '(� �)������ ������ ��������#��������� ����( � �� ������� ��� "� "���� ��� "�������,� �� ��� ����/� !��/�%6 � '� ������ '(� �)��� ��� ��,��'��� ��� ���� � �� ����� �� ��� � ���� ��,�������%

-C

Page 17: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

�������, ���� �� "��� �������� � �� �������� � ������ '(� �)��� ����� ��"#

G���� "� �� ������ � �� "��� �� ������� � ������% ����� �� ��� ���� �����

��"G��� !��� ��� ��!�� "���� �� ����� �� ��� �� ���� �� ����� ��"G��� !��� ���

!�!�� "���% �� �� ��� �������� "�!��� ��"G��� �� �� ���� �� ��� ������� �� ���

������� � ��� ,��� ��� ����,� �� �� ������ � "��� " �����������, �� ���������

����, �� ������� "����� !�� � ���� ���� ��������� ����� �������, ���� �� �������

�� ��� ��"������% ����!��� ��������� ���, ��� ,��� � ������� ��� "�!��� %�C ��

%- ��,��� �� ��� ��"G�� ������ �� �����, �� �������, ���� �� ��/�� ���� "���� !�

�� ��������� ��!� �� �"�� A%�5

��� $������ ������������

� ,��� �� � �� � �� ������ ���� � �������$ ����� � �� ������ ����"��� � ������

� ������ ����� �� �!�� "�� � � �� ������ � �� ���� �������� ������ �� "

������ '(� �)��� �� �(�������� �)���% ���� ��� ������ ������� �� ������

���� � ������� ��,�� � �������, ������ ����� % 2!����� � �� ��� ��� ��

! ������ 1�� �� ��� ���� ������� �� ��� �������6� � � !�� "� ��O�� ��!

��������� ��� ���� ������ �"� �! ������� �� ������ ����� ����� ������ ��,�

�(����� ������� �� ����������%

��� ����� "�� ������ � �� �������� ������ �� " ������� �� �� � G���

�� ��� � ������ ��,������ � �� ����� � ������ '(� �)��� �� �(�������� �)���%

��� ��� ��� ������� ������� � �������� ��:����� "�!��� �� �C� �� 9C� �������� �� �� ������"G�� ���� ���,� ��� %C� %93%

�5� ��� ����� �� �������, ���� �� ���� ����������� �� !�� ����������� ������ ������ �)���� ��� ��� ��"G�� ����� �� � ������� ������ ��,������ �����!�/� �� ���� �� ������� ��, ������������ ������� �� �� ��������#��������� ����(% ����� �� ������ � "��� �� ��/�� "� !�!�� ��� ���� '� ��,� ��� �� �� �(����� �� ���� ������ �"��� � � ������ ��� ����, %

-5

Page 18: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

��� �!�� "�� ������ �� �� �������� �� �� � G��� �� !��� ������ '(� �)��� ��

�(�������� �)��� ��� � � � ��,������ �����'���� �� ������ ������ �� �� ���

!� ��� ������ � ����� ,�� ��� �� �� '(� �)���� �� ����# ��� �)���%�9 8�

��������� � ��� ������ �!�� �� ����� "�� � �� ��� ���� !� �� �� ����# ���

�)��� �� �� �� �� ����� �)��� 1�%�%� '(� �)��� �� �� ����� �� "���, ������ ��

�������, � ,�� �6% ��"�� � ��!� ���� ������% ����� ��"G�� ������ �� ����� "��

������� ���,� ��� C%�#5%�L �� ������ �)���� �%9#5%-L �� ����# ��� �)���� �� C3#

54L �� �� �� '(� �)���% ��� �!�� "�� ������� ���,� ��� -%-#�%4L �� ������

�)���� %�L �%AL �� ����# ��� �)���� �� C9#5�L �� �� �� �)���%

��� �!�� "�� ������� � �� ���� �������� ������ �� " ������ �)��� ��

���� �����% 2!����� !��� ���/��, �"� �� ��� � �������� �� ���� /��� �� ���

�� �(�������, �� �� �������� �� �� ����� !�� ���� #������� ����� �� ��"�"�

������"��% � �� ������ ����� �� ������ ������� �� �,����� �"��� ���, �� ���

��� ����� "� � ���� ��/���$ ����% ������� ���� ��/��� ��� ��� ���������

�� �� ���� �� ������ ����� �� ��� � ���,� ��� �� ��������, �� ���� �����%

� "��� ���������.��� �� "� �������� �� ������ � ;���� #�������< ��

���� �������� ������ �� " �������% �� ������ � ���� #������� �������� ��� "�

��� " �/��, �� ������ � �� ���� �������� �� ���������� ����P�� %-�P��

�� �!�� "�� ������ � �� ������ � �� ���� �������� ���"�� �� ��#�����

�����"���P%C9 %5�P�� ��"�����, ���� ��� ��� -%�4 D���, �� ������� �� �"�� ��

�9� �� ������� ������������� ��� ��� ��� � � ���� ��� "������ �� � ���� ��,��'������ ����� �!�� �� �� �����%

�4� ��� � �������� �� ���������� ���� �� � ��� �� �� ������� ���������� ������% ���# �� �.� �� ��/��� ��"���� �����"��� ��:������ !���� ������ �� �������� � ��#���� ����� ���� ���� �� ��� �� ���� ������ ��� �"� %3 � ���,�� "��!% E�� ����� ��� �����"��� ��:���� ����������� �� �������,� � �������� �� � �� ������ ������ � !�� !� ���� ���������� ���� ��

-9

Page 19: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

� '� �)������� ���, ������� �(����� ������� � ���� #������� �� ���� ��������

���,��, ��� �!�� "�� � � �#3L ����� "�� � � -5#�AL%

% ��� ���

��� ��������� ��� ���� �� ��� ����� ��,,��� �� ������, ������ ����� �� "� � /� �����#

��� �� �������, �� �� �����% 2!����� �� �� ��������� !���� ��� "�����"��

������ ������������� ��� � ����� ������ ����� � ������� �� ���� � ��������, ��

�������, ������� !�� ��������� ��� ������ �� "� ���� �)����� ��� ������� �� ��!��

������� "��� � ����������%

�� �������� � �)����� ������,� �� ����� ��� !� �� ������"��� "G������ �� 1��,�

�� �� � ������ ��� ����� � !�� �� ��� ����� �� ����6 �� ��� !� �� ���,��.� ��

������ �� ����� � ���������� " � ������ ���� ��/���� �� �� ��"���% � ���"��

� ���� ���� "�,�� ��!�� ��, ������� !�� ��#������ "����� "��� � �� �����,� ��

���������� � �� ��� �� ���� ������ "� ��! ����� 1B��������� ������6 ���� ������

��,���� �� ���/ �� ��� ��� ������ �������� ���� !� �� ���$ ����������% =����

�� ��� � �� #��#���������� ��������� �� ������� �� ������ 1H�� ������ H�� ����"6

�� ���� �� "� ,���# �� �� ��� ���#"��� ��������� ���� ������ �)��� � �� ���$

�� ������ �� �� �� ��� ���#"��� ��������� �� "� ��� ��#�)�����%

������� ��������� �� ��� ������ � ������ �� ������� ������ �� ���� �

������ ����� % ����� �� ����� ��"������ ��� ���� �� ����������$ ������ � ������

�������� % E� �� ��� ��� � � �� ��"�"� �� ���� �� ��� � �� �������� �� �� ����� ������,��� �,����� �"��� �� ������ ����� ��� "� �)��� " � �����#"��� ���� ���������% 8� �(#������ ������� � ����� ��,���� �� �������� �� �����,� �� ���� ���������� � �� ��� !�� �������, ���"������% ��������, �� �,��� !���� ��� �� ����"�� �� ������ �� �(����� �:��� �(������� �� ������� "� � �� ���� � ��� �����%

-4

Page 20: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

�)��������� ��� ��,�� ������� !�� �� �� �� ����� 1������� -39C� ���� � ��%

-3956� �� !���� ��������� ��� ��� �� ������ � ��"G����� � �� �� ��� ��N��

�����"�� ������ � ������, ��� ��� �������, �� ����������%

2!����� �)�� ������ �� ����� � ��"��� ���� ������� ���� ��� �:��� ���#

���� �� �� �����, � !���� �� �� ,�!��, ����,� � �������% 2����� 1-3346 ������

�� ���� �� ��!� ���� ������� "�!��� -334 �� ���4 � �%� ������&� ��,,����, ',#

���� ,���� �� ���� !��� �� �"� �%4 ������ ������� �� �� D%�% ����, �� -333#����

���� ���%�3 D� ��� ��, ��� ��� ���� �� �� ��� �� �� ������ � ������� ������,

�������� �,� ��� "��� ,�!��, ��� �� ��� �� ��� ! ��� �� �� ������� �%

�� -394� �C%9L � �������� �� ���� �� ��"��� ���� ������� !��� ��� �� �,� � �C>

" -334 �� ',��� !�� �9%4L%

����� �� ��� ��� ���� �� ���� !�,� ��������� �� ������ ��"� ���/� ���#

������ �� ��,�� �/���� ������� ���� �� � ������ �� �� ����� � ��,�� �/���� �������

��� �� ��� ������� ��� �� 1B����� � ��%� ����� 2(" �� H��,�� ���A6% �� �� � ��

�����,� ����� � ������ ������� ������� ����,�#� ���� !��� �� ��� ��������� ���

������ ��"������� ��� ��� ��� ���� %A� ����,� ����� ��� ���� �� ����� !���

!� !��� ��� ����#��� ������� ������ � ����� �� � ����� �������� �� � G" ��

�� � ��� ��� 1����� � � ��% ����6� ���� �� "� ��� !��� 1�� ���6 !� !��

�3*�"� � ��� ��� ���� �� � �/� �� ����� ����"�� �� ����� �� ����� ��.�� !���� !�� ��#�� ���"� �������� �� ��� �� ��! �������% ���� �� �!����, ����� ��.� ��� � ��,��'��� "���'���� �)�� ��� �� ����������� � !��� ������� ����� � ������ �� �� �����,� �(�������� ������� �� �� �!����, ��� ������ ����� �� ��! ������� ��� � �!�� ����� ��� ������ �������% ������� �� ������ ����� ��.� �� ���� �� ��� " ������ ����� !���� ������ �� '�� ���� �������� ���� �� ��!������� !�� �� ��,��� ����� ������� ��� ���� �����% +����� �� =��/�� 1����6 ���� � ��� ������ ��� �� � ������, �� ������ ����� / ����� ���� ����� ��.� �� ���� ��,������ !�� ����� ��B��������%

A���� 2������/ �� =��/�� 1-3396%

-3

Page 21: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

��/� �(������ �������� "� ���� � ���� �� ����� ������%

J���� ��� �� � ������������� � �� ����� �� ���� �������� �� ���� ��� � � �! ��,�

����� ������� �� "� � ���'� � ������� � �� ������ % ���/��, � �� ���������,

������� ���� � �� "���� � � ����� �� �(�������� 1�"�� �� '�� ��! ����6 �� ����/��

��� ���,� ��������� �� ������ ����� � ��,� ������� ��� �� ���� �������% 8�� ��,

��������� ������ � �������� � ������ ����� �� "� ������� �� ������ � �)�����

������� ����� �� �� ����������%

���������

Q-R ������� ������� H��� @���! �� M������ ��� ��� ;�������� �� �� �� �������#��� �� �� B����, ��"��� 2�,� ������< 8� ���� =������ @��/ � B����, M�/��,������ 8�"���� � ���A%

Q�R �"! � +�� � �� 8������ ?�����.� ;��� ���� ��� � H�"� ���/�� D���, ����� ���� ��#���� �� ���< 2�� "/ � H�"� �������% F���� A@% �����������E��� B�� � ���� � � �%� 2�� "/� �� �������� ��% C% ����� ��> *�! S�/ �� E(�� � �������� �������� *��#2���� % � �5�3#�9-�% -333%

QAR ����� ���� � � ��%� ;���� ��� � �� ���� �������� =�� ��, ��,��� �� ������ H� ��,���� ����� ������< =�*� ��"������� ��,��� -395%

Q�R @����� � �% �� �% ������ ;����,��, !�� � ��� ��� �)�� � ����,��� � 8����������<� M�/��, ������ D������� � B����, �� ���� ������ ����%

QCR B������ ����� M������ ����� �� ="�� ���!�"� ;B���,��, H�"� ���/� E���#������ �� M��� �� �� T���� � �������� -3C9#-33��< M�/��, ������ ��,�������%

Q5R 8�,��� ���� *%� ;������� �������� �� ������� T���� �< ������� H����� ��,���-339%

Q9R 2������/� ���� �%� ;������� B������������ �� J���� �� �� �� ����������� ���#���� D���, ���� ����< �������� ������ =����!� �� � -39-%

Q4R 2������/� ���� �%� ;��� ������� � ������,� �� ���� �� �:����� �� ��"���������< +����� � ������ H�������� �����"��� -345%

Q3R 2������/� ���� �% �� ����� J% =��/��� ;D� ����� ��, �� �!�����#B���� J�!� �� D%�% ���� ���� ��,�< +����� � 2���� =�������� M����� -339%

Q-�R 2(" � B������ �� �� ��! H��,�� ;����� �!� � ����� E�U �(�������, ��������� � ������� T���� �� �� D��� �����< M�/��, ������ �����"��� ���A%

Q--R 2������ M������ +%� ;��� ����, �� *�� �� *�!� 2��� �������� �� �� D��� ���� ���4#�3�< =������� �� ��������� =���� *����� B���� �� � ������� ��#������ ��,��� -333%

Q-�R ?���� ����� �� ��,��� ���,��� ;�������, ���� ������"��� ���������<

��

Page 22: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

*@�= M�/��, ����� 4-C5� ������ ���-%Q-AR ?���,��� ����� ;�(��������� ������� � � ����� �� ���� 8�������< T���#

��� +����� � �������� �� � -333%Q-�R H�� � F���� ;�� ��, �� ����������� ��� �)�� � ��������$ 8�������� ��������� �

�� ���$ �������� E������< M�/��, ������ +�� � ����%Q-CR H�� � F���� ;��������, �� �)�� � ������� ���������� ��������� � �� ���$

������������< +����� � ������� ���� � �����"��� ����%Q-5R �������� =����� � ��� ����� � ���� =������� � �� H������, � ����� B�

B��� ���% B��"�� ,�� ��� @�����,��� -39C%Q-9R ���/� ��"�� �� ���� 2������ ;� ������� �)�� H������, �� ��������, B��#

����U� ��� ���� ��� ����� �� ��#������� ��� ��� B�����< M�/��, ������������ ����%

Q-4R =��/��� ����� J%� ���� �% 2������/ �� +�� 8% ?���� ;��������� ������ �� ��� #���� �����������< M�/��, ������ ������ ���-%

Q-3R ���' �� @��G����� ���� �G���� �� � =% ����"���/���� ;M���� � ��������JU�< M�/��, ������ E�"��� ����%

Q��R �������� ���� �� @��"��� M���� ;� ����� ��/� � ��)������U�< �������� ��#���� =����!� �����"��� -399%

Q�-R D��"�� B��� ��� =����� +% ������� �� +�� @% M����� ;M� � �� ��� H������� �� ��� B������� ���� �� E����U ��� ���� ��� @,��< M�/��, ������*���"�� �� ���A%

� ����� ��� �"�������� � ������� ��������

� �� �� � ������ �)������� �� �� ,���� � �� ��� ����,�� ��������� �������1�%�%� ���/��,6� � �� �� ������ �������� ��� ��,��'��� ��� ���� � ��� �� �����%� �� � �������� �� ���� ���� ��� � ��,������ � ��� �� ����� � ����# ���#,�� � ������� ��,���� ���� ���� ���� � ������� ������� �� �� �� ��,��'����� � ��������� ��� �� ����� ����� �������� ����, � G�� 8#�� � ���� ��� �����"���% � �� �/ � ������� !���� ����# ���#,�� � ����� "������ � ��������� ��� �� ����,� ��������� !���� �� ����,� �� ���� � �� ����� ��� � ,�� �% ��"�� �%- ��!��" ������ �� 8#������� �� �#������ �� ���� ��� �� ���� � �� ��� ��"G�� �����%��� � �� �#������ ��� ���� ��� ��"�������, � ���������$ ������ �� ���� !�� �� ������ ������� ����,���� "��� � �"��� K����������%

� ��� �(����� �! �� ��� ��� ��(� ��� ��� ��� �� �� ��,���� ��,���,�� ��� �%�%� �� � ��������� �� /��� �� ���� ,���� � �� ��� ,���� �� ���#������� ����% ���� �� � � ������ ������� ����,���� !�� � "� ������ " �)������� �� ��� ���������� ����� ��������% � �(����� ��� ����� ���,� ���������� ���������� �� ����� ����� ��� ������� ������ ��,��,��� 1�%,% � ������ ,������ ���,�"�� � !���� � �� 6% E�� ��� ��� �� ������ �� ����, ��� ������� " ��/��,���� �� ��� �� � ��������� ����#,�� �# ��� ���� 0��,��,�� $ ����� ������ �������� " ���� ������� �������U �� �� ���� ��� � ����#,�� �# ��� ���� ��/� � �� � � ���������/� � ���,�"�� � �� � �� ��$� ������� ������� ��/� � ������ ,���� �� ������ ��������� ��������%

�-

Page 23: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

� �� ���� !�� ���������� �� ���� !�� �/ ��/� !�� ��� � ����,����� � ,������ �� !���� �� ��� ��� ��� 0��������$ � �� �� ��� ���� ��� ��� �� ����� ����� ��! 0��������$ � �� �� ��� ����&��� �� ����� ������������ � �� ����# ���#,�� � ����� �� � ��% ����������� �� ���� ��� ��� ��� ���� �(������ ��� ���� ��� ������ "�!��� %- �� %A% 8�,��� �%- ��!�� " ������ �� ����� ������ �����#,�� �# ��� ���������� �� ���� ������, "�!��� .�� �� %-� %- �� %�� ��% � ���,���G�� � ����� ���� �� ���� "�!��� %- �� %A� ,����, ���, ��� ���� �� �� ��(��, ���������� ��� ��� ��� �� ���� ������ �� ������� ��� � ����,����%A-

A-���,� �� ���� ������� !�� �� ���"�� � �� ��� �� ���� ������� �� �������� !�� �� ���"�� ���������� "� ���,� ����,�� �� �� ��������� � ��� 1�%,%� -�� �� ��� ��� ������� � �� �������� �������#,�� � ����6 ��� ��� � �� ����� ����,� �� ������% ���� � �� ������ � ����#,�� �# ��� ������� ����� @ ���� �� ���� �"�� %5% ���� �� ����� " �� ����� ���"�� � �������� �� ����� @ �� ���0����#�����$� �%�% �� ���� �� ��� ��� � G���� ,�� �� ����� �� �� ���� �������% � �� "���� !����/��, � �� �� �� ��� � �� �� ��� ����� �� �� �!�� ,�� � � � ����#����� ������� ������!�� �� ������ �� ���!��, ��� �� �� ������ �� ����,�� � ����#����� �������%

��

Page 24: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

Figure 1: Distribution of School Districts' Test Scores Relative to National Distribution

0

0.05

0.1

0.15

0.2

0.25

1-9 10-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-99

NCE Points

Frac

tion

of S

core

s

Nationally Standardized Scale Math Concepts Math Computation Reading Comprehension Vocabulary

Page 25: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

Figure 2: The Effect of Teacher Experience on Reading Achievement,Controlling for Fixed Teacher Quality

Vocabulary

-0.1

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0 2 4 6 8 10 12

Teaching Experience

Tot

al E

xper

ienc

e E

ffec

t, f(

Exp

)

Note: Dotted lines are bounds of the 95% confidence interval.

Reading Comprehension

-0.1

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0 2 4 6 8 10 12

Teaching Experience

Tot

al E

xper

ienc

e E

ffec

t, f(

Exp

)

Note: Dotted lines are bounds of the 95% confidence interval.

Page 26: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

Figure 3: The Effect of Teacher Experience on Math Achievement,Controlling for Fixed Teacher Quality

Math Computation

-0.1

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0 2 4 6 8 10 12

Teaching Experience

Tot

al E

xper

ienc

e E

ffec

t, f(

Exp

)

Note: Dotted lines are bounds of the 95% confidence interval.

Math Concepts

-0.1

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0 2 4 6 8 10 12

Teaching Experience

Tot

al E

xper

ienc

e E

ffec

t, f(

Exp

)

Note: Dotted lines are bounds of the 95% confidence interval.

Page 27: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

Reading Vocabulary

Reading Comprehension

Math Computation

Math Concepts

Held Back -7.383 -9.470 -17.204 -16.129(2.692)** (2.033)** (4.601)** (2.020)**

Repeating Grade 10.144 11.404 9.935 9.190(2.807)** (2.727)** (2.820)** (2.307)**

Class Size 0.048 -0.087 0.095 0.085(0.068) (0.062) (0.077) (0.058)

Split-level Classroom 0.877 0.232 -0.704 0.003(0.599) (0.524) (0.604) (0.578)

Below Split in Split-level Classroom -0.283 -1.402 0.344 -0.873(0.665) (0.598)* (0.687) (0.672)

Experience 1.250 0.399 1.431 0.571(0.538)* (0.475) (0.558)* (0.453)

Experience2 -0.138 -0.004 -0.321 -0.082(0.107) (0.094) (0.115)** (0.089)

Experience3 0.005 0.000 0.018 0.004(0.006) (0.005) (0.007)** (0.005)

Constant 54.803 53.504 50.497 54.930(4.456)** (4.571)** (6.097)** (4.354)**

Observations 23921 27610 24705 30316R-squared 0.80 0.79 0.78 0.81F-test, H0: f(exp) =0 4.01 4.77 2.78 0.81 p-value (0.01)** (<0.01)** (0.04)* (0.49)F-test, H0: {θ}=0 4.43 2.75 3.72 5.30 p-value (<0.01)** (<0.01)** (<0.01)** (<0.01)**

Table 1: Student Test Score Regression Results

Test scores are expressed on a Normal Curve Equivalent scale; one standard deviation on this scale is 21 points. All regressions include teacher and student fixed effects, a cubic in experience, and school-year effects. Standard errors (in parentheses) are clustered by pupil. * significant at 5%; ** significant at 1%

Page 28: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

Raw S.D. Adjusted S.D. # TeachersReading Vocabulary 0.21 0.11 224

(0.04)

Reading Comprehension 0.20 0.08 252(0.03)

Math Computation 0.28 0.11 263(0.02)

Math Concepts 0.30 0.10 297(0.04)

Table 2: Variation of Teacher Fixed Effects

Note: Teacher fixed effects are estimated in regressions that include controls for being held back or repeating a grade, class size, being in a split-level classroom and being in the lower half of a split-level classroom, student fixed effects, school-year effects, and experience effects. Adjusted measures are based on maximum likelihood estimates of the underlying variance of the teacher fixed effect distribution. See explanation in text. Standard errors in parentheses.

Page 29: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

Reading Vocabulary

Reading Comprehension

Math Computation

Math Concepts

Reading Vocabulary 1.00

Reading Comprehension 0.27 1.00

Math Computation 0.16 0.46 1.00

Math Concepts 0.32 0.58 0.67 1.00

Table 3: Correlation of Teacher Fixed Effect Estimates Across Subject Area Tests

Note: These are the pairwise correlations of teacher fixed effects across subjects. The teacher fixed effects used to calculate these correlations are estimated in regressions of test scores that include controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and being in the lower half of a split-level classroom, student fixed effects, a cubic in experience, and school-year effects.

Page 30: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

Table 4: Test Score Variance Decomposition

Teacher Fixed Effects and ExperienceLower Bound

R-sq2Upper Bound

R-sq1 Base R-

sq 2

Reading Vocabulary 0.018 0.050 0.690

Reading Comprehension 0.011 0.051 0.691

Mathematics Computation 0.028 0.052 0.619

Mathematics Concepts 0.025 0.064 0.700

School-Year Effects

Reading Vocabulary 0.009 0.034 0.699

Reading Comprehension 0.004 0.039 0.698

Mathematics Computation 0.015 0.027 0.632

Mathematics Concepts 0.023 0.061 0.703

Student-Level Effects

Reading Vocabulary 0.643 0.676 0.065

Reading Comprehension 0.641 0.683 0.061

Mathematics Computation 0.575 0.595 0.073

Mathematics Concepts 0.624 0.658 0.102

Notes: Upper bound estimates are the adjusted R2 from a regression of test scores on just the factor in question: school year effects, teacher dummy variables and a cubic in experience, or student fixed effects and controls for students who are retained or repeat a grade. Lower bound estimates are the increase in adjusted R2 from adding one of the sets of factors to a regression of test scores that included the other two sets of factors as controls. The adjusted R2 from this latter regression is the Base R2, shown in the third column.

Page 31: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

Figure A.1: Dissimilarity Indices by School-Grade-Year Cell (Segregation by Previous Classroom)

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0-.1 .1-.2 .2-.3 .3-.4 .4-.5 .5-.6 .6-.7 .7-.8

Dissimilarity Index Value

Prop

ortio

n of

Sch

ool-G

rade

-Yea

r C

ells

District A District B

Page 32: ˘ ˇ - Columbia Business School · controls for students who are retained or repeat a grade, class size, being in a split-level classroom and ... Reading Comprehension 0.641 0.683

F-statistic P-value F-statistic P-value

Reading Vocabulary 0.74 1.00 0.88 0.97Reading Comprehension 0.77 1.00 0.91 0.90Math Computation 0.77 1.00 0.90 0.95Math Concepts 0.74 1.00 0.94 0.85

District A District BTable A.1: Statistical Tests for Tracking by District and Test

Notes: F-tests are on the joint significance of classroom dummies to predict past test scores within school-year-grade cells.