ΤΟ Γ2 ΤΟΥ 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΧΙΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΕΙ

ΤΟ Γ2 ΤΟΥ 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΧΙΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΕΝΗ

ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΝΕΛΑΟ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ.

ΠΟΙΟΣ ΗΡΩΑΣ ΚΕΡΔΙΖΕΙ ΤΟ ΚΟΙΝΟ;

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ – ΚΡΙΤΕΣ ΘΑ ΑΠΟΦΑΣΙΣΟΥΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΩΝ ΔΥΟ

ΟΜΑΔΩΝ ΘΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΗΣΟΥΝ…

Για τον σκοπό αυτό θα προετοιμαστείτε (20 λεπτά), προκειμένου να οργανώσετε τα

επιχειρήματά σας και να αναθέσετε συγκεκριμένους ρόλους στα μέλη της ομάδας

σας: τρεις θα αναλάβουν τον ρόλο των ομιλητών σε κάθε ομάδα, ένας τον ρόλο του

γραμματέα που θα κρατάει σημειώσεις για τα επιχειρήματα και τη δομή του λόγου,

ένας τον ρόλο του συντονιστή που θα φροντίζει για τα διαδικαστικά θέματα του

αγώνα (χρόνος, σεβασμός στους κανόνες) και ένας τον ρόλο του ατόμου που θα

απευθύνει ερωτήσεις στις άλλες ομάδες αλλά και θα απαντάει στις ερωτήσεις των

άλλων ομάδων.

Προσοχή:

1. Στους αγώνες αυτούς έχει ιδιαίτερη σημασία η κοσμιότητα των

ομιλητών, το κατάλληλο ύφος και η οπτική επαφή με το κοινό, οι

εισαγωγικές και καταληκτικές παρατηρήσεις που θα αφορούν στον

πρόλογο και τον επίλογο, τα πειστικά επιχειρήματα, η τήρηση του

προκαθορισμένου χρόνου, οι εύστοχες ερωτήσεις και απαντήσεις στην

άλλη ομάδα.

2. Ερωτήσεις δεν επιτρέπονται για τον πρώτο και τελευταίο ομιλητή.

3. Ο χρόνος για κάθε ομάδα είναι 15 λεπτά (4 λεπτά για τον πρώτο-6 λεπτά

για τον δεύτερο-5 λεπτά για τον τρίτο) . Θα πρέπει να μιλήσουν και οι

τρεις ομιλητές και από τις ομάδες.

Επιμέλεια Βαγιάνου Κυριακή

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΡΙΤΩΝ

Είστε η ομάδα κριτών στους αγώνες επιχειρηματολογίας με θέμα «Ελένη ή

Μενέλαος;». Στους αγώνες αυτούς καλείστε να παρακολουθήσετε με προσοχή τις δύο

ομάδες που θα αναπτύξουν την επιχειρηματολογία τους επί του θέματος. Ο ρόλος σας

είναι να κρίνετε αντικειμενικά τις ομάδες και να αναγγείλετε μετά το πέρας των

αγώνων και τη μεταξύ σας διαβούλευση το τεκμηριωμένο αποτέλεσμα που θα

ανακηρύξει και τη νικήτρια ομάδα.

Για τη βαθμολόγηση του κάθε ομιλητή ξεχωριστά και της κάθε ομάδας

συνολικά μπορείτε να λάβετε υπόψη σας τα παρακάτω κριτήρια:

1. Μεθοδολογία: Αφορά στην πιστή τήρηση των κανόνων του διαγωνισμού

(π.χ. τήρηση χρόνου , κοσμιότητα της συμπεριφοράς κλπ.)

2. Επιχειρηματολογία: Πληρότητα και πειστικότητα των επιχειρημάτων,

λογική συγκρότηση και συνέπεια, σαφήνεια και καθαρότητα σκέψης,

παραδείγματα.

3. Δομή: Εύστοχη τοποθέτηση του θέματος, καλή διάταξη επιχειρημάτων,

έμφαση στα κύρια σημεία, εύστοχες εισαγωγικές και καταληκτικές

παρατηρήσεις.

4. Ομαδικότητα: Κατανομή εργασίας, εκπλήρωση ρόλου κάθε θέσης και

συνεργασία μεταξύ των μελών της ομάδας.

5. Ύφος: Στάση σώματος, εκφορά του λόγου, κινησιολογία, οπτική επαφή με

το ακροατήριο, αυτοπεποίθηση, ρυθμός, συναισθηματική φόρτιση, χιούμορ

κλπ. Τα στοιχεία του ύφους πρέπει να αξιολογούνται ως προς το αν και πόσο

συνέβαλαν στην πειστικότητα της ομιλίας.

6. Συμμετοχή: Υποβολή εύστοχων και αποτελεσματικών ερωτήσεων

(σημαντικότητα και αποτελεσματικότητά τους), απάντηση σε ερωτήσεις

(ετοιμολογία και πειστικότητα).

7. Αντίλογος: Ικανότητα στην αντίκρουση των επιχειρημάτων της αντίπαλης

ομάδας, πειστικότητα και λογική διάρθρωση της αντεπιχειρηματολογίας,

αντιπαραδείγματα.

Επιμέλεια Βαγιάνου Κυριακή

Η διδάσκουσα και διοργανώτρια του αγώνα λόγου αισθάνεται την ανάγκη να ευχαριστήσει από καρδιάς τους

μαθητές του Γ2 του 1ου Γυμνασίου Χίου για την αγαστή συνεργασία, την ωριμότητα που επέδειξαν και τη

σοβαρότητα με την οποία αντιμετώπισαν το θέμα. Ανταποκρίθηκαν με αξιοπιστία στους ρόλους τους όχι μόνο οι άμεσα εμπλεκόμενοι αλλά και οι υπόλοιποι ως

ακροατές- θεατές.

Επαληθεύτηκαν λοιπόν οι προσδοκίες της και επιβεβαιώθηκε το πιστεύω της ότι αξίζει να μοιραζόμαστε

στιγμές δημιουργικές και γιατί όχι χρήσιμες, με τους μαθητές, δείχνοντάς τους εμπιστοσύνη.

Ευχαριστώ πολύ παιδιά!

Σας εύχομαι να είστε πάντα στη ζωή σας τόσο ζωντανοί, επίμονοι, εφευρετικοί και ετοιμόλογοι, άξιοι

υπερασπιστές των πιστεύω σας στην κοινωνία!...

Η διδάσκουσα και διοργανώτρια του αγώνα λόγου αισθάνεται την ανάγκη να ευχαριστήσει από καρδιάς τους

μαθητές του Γ2 του 1ου Γυμνασίου Χίου για την αγαστή συνεργασία, την ωριμότητα που επέδειξαν και τη

σοβαρότητα με την οποία αντιμετώπισαν το θέμα. Ανταποκρίθηκαν με αξιοπιστία στους ρόλους τους όχι μόνο οι άμεσα εμπλεκόμενοι αλλά και οι υπόλοιποι ως

ακροατές- θεατές.

Επαληθεύτηκαν λοιπόν οι προσδοκίες της και επιβεβαιώθηκε το πιστεύω της ότι αξίζει να μοιραζόμαστε

στιγμές δημιουργικές και γιατί όχι χρήσιμες, με τους μαθητές, δείχνοντάς τους εμπιστοσύνη.

Ευχαριστώ πολύ παιδιά!

Σας εύχομαι να είστε πάντα στη ζωή σας τόσο ζωντανοί, επίμονοι, εφευρετικοί και ετοιμόλογοι, άξιοι

υπερασπιστές των πιστεύω σας στην κοινωνία!...

από τη διδάσκουσα Βαγιάνου Κυριακή