„ eszkoła – moja wielkopolska”
DESCRIPTION
„ eSzkoła – Moja Wielkopolska”. Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
„„eSzkoła – Moja eSzkoła – Moja Wielkopolska”Wielkopolska”
Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach
Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych
świadczonych w systemie oświatyPoddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych
uczniów z grupy o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych
Wartość projektu: 28,5 mln zł
Partnerzy projektuPartnerzy projektu
Lider
Partnerzy
CeleCele
Wdrożenie do roku 2014 w 105 szkołach programów rozwojowych w zakresie stosowania w kształceniu
metody projektów i nauczania problemowego, wspomaganych internetową platformą edukacyjną. Cele szczegółowe: Wzrost zainteresowania uczniów
przedmiotami matematyczno-przyrodniczymi, przygotowanie nauczycieli do wykorzystywania nowych
technologii w nauczaniu, zmiana podejścia do nauki w szkole.
ZasięgZasięg
35 wielkopolskich powiatów 70 gimnazjów 35 liceów
Obszary działańObszary działań
Praca metodą projektu
Platforma edukacyjna
Innowacyjne metody nauczania
Społeczność ucząca się
Wielkopolski Grid Wielkopolski Grid EdukacyjnyEdukacyjny
Czym jest grid?
Połączenie szkół za pomocą jednej sieci informatycznej
Docelowo - centrum wymiany myśli oraz doświadczeń między uczniami i
nauczycielami
Wybrane formy Wybrane formy wsparciawsparcia
zajęcia pozalekcyjne prowadzone metodą projektu z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi warsztaty i seminaria dla nauczycieli przyłączenie 105 szkół do wielkopolskiego gridu edukacyjnego
Wybrane formy Wybrane formy wsparciawsparcia
platforma edukacyjna laboratoria projektowe w 105 szkołach gra edukacyjna „Globtroter – poznaj Wielkopolskę” 32 wykłady on-line
W liczbachW liczbach
105 szkół945
0 ucznió
w
1050 nauczycie
li
35 powiató
w
3 lata pracy
60 godzin zajęć
pozalekcyjnych
32 wykłady online
Metoda projektuMetoda projektu
Współpraca
Samodzielność
Kreatywność
Twórcze myślenie
W praktyceW praktyce
W pierwszej edycji „eSzkoły” powstało 315 oryginalnych projektów
uczniowskich. Ich tematyka była bardzo
zróżnicowana – od budowy motoroweru po
uprawę chmielu w przyszkolnym ogródku
Globtroter: poznaj Globtroter: poznaj WielkopolskęWielkopolskę
związana z projektami uczniowskimi nauka przez zabawę i rywalizację interesująca grafika pytania powiązane z Wielkopolską wygrywająnajbardziej aktywni
Zwycięzcy I edycji – Zwycięzcy I edycji – sala astronomicznasala astronomiczna
Najciekawsze projekty co
roku nagradzane są podczas uroczystej
gali.
Gala finałowaGala finałowa
Finał gry edukacyjnejFinał gry edukacyjnej
Wykłady on-lineWykłady on-line
35 lokalizacji na terenie całej Wielkopolski sprzęt konferencyjny przystosowany do
realizacji emisji streamingowych 32 wykłady prowadzone przez profesorów i
wybitnych naukowców transmisja na żywo z sali wykładowej w
Poznaniu do wszystkich sal konferencyjnych w województwie.
Więcej informacjiWięcej informacji
www.eszkola-wielkopolska.ploraz
mamy już ponad 750 fanów!
Wielkopolski system Wielkopolski system monitorowania i monitorowania i prognozowaniaprognozowania
Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach
Działanie 9.6 Projekty innowacyjne w regionach
Wartość projektu: 2,1 mln zł
Partnerzy projektuPartnerzy projektu
Lider
Partnerzy
CeleCele
Ograniczenie niedostosowania informacji o zapotrzebowaniu wielkopolskiego rynku pracy na kompetencje i umiejętności zawodowe w
odniesieniu do programów kształcenia zawodowego w Wielkopolsce i potrzeb rynku
pracy.
Innowacje w projekcieInnowacje w projekcie
• skrócenie czasu dostępu do informacji• skrócenie czasu podejmowania decyzji w systemie szkolnictwa zawodowego• połączenie funkcjonalności narzędzi wspomagających rekrutację i analitycznych• podniesienie poziomu standaryzacji i rzetelności danych w prowadzonych badaniach• określenie wspólnych (pokrywających się) potrzeb informacyjnych, co pozwoli
na zmniejszenie skali zbierania danych• zapewnienie wartości informacji w systemie badań nie tylko dla instytucji, ale także dla
przedsiębiorców i uczniów• monitorowanie luk kompetencji a nie tylko zawodów nadmiarowych i niedomiarowych• postrzeganie kompetencji jako produktu (popyt pracodawców na kompetencje a nie
tylko popyt uczniów i absolwentów na pracę) – kompetencje w ujęciu ekonomicznym• docelowe przeniesienie wybranych rozwiązań z kraju partnera zagranicznego (Finlandia)
na grunt regionu• bezpłatny dostęp, co powinno być szczególnie istotne dla małych i średnich
przedsiębiorstw
Użytkownicy i odbiorcyUżytkownicy i odbiorcy
1. Użytkownicy: podmioty działające w obszarze związanym z analizą regionalnego rynku pracy, w tym instytucje rynku pracy (w szczególności Powiatowe Urzędy Pracy), szkoły i placówki oświatowe prowadzące kształcenie zawodowe (z wyłączeniem kształcenia zawodowego dla dorosłych)
2. Odbiorcy: pracodawcy oraz nie będący dorosłymi uczniowie, kształcący się w szkołach i innych placówkach oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe
www.zawodowcy.org
Funkcjonowanie systemuFunkcjonowanie systemu
Czas zawodowców – Czas zawodowców – wielkopolskie kształcenie wielkopolskie kształcenie
zawodowezawodowePriorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji
w regionachDziałanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości
szkolnictwa zawodowego
Wartość projektu: 45 mln zł
Partnerzy projektuPartnerzy projektu
Lider
Partner
CeleCele
Wdrożenie w latach 2012 - 2015, w 50 szkołach Wielkopolski, programów rozwojowych szkół w zakresie
dostosowania kształcenia zawodowego w regionie do potrzeb rynku pracy.
Cele szczegółowe: zwiększenie wykorzystania praktyk zawodowych w procesie kształcenia, rozwój systemu doradztwa zawodowego, poprawa atrakcyjności kształcenia zawodowego.
Grupy doceloweGrupy docelowe
Ilość szkół objętych wsparcie 50
Ilość uczniów objętych wsparciem 9280
Ilość nauczycieli objętych wsparciem 175
Wybrane formy Wybrane formy wsparciawsparcia
zajęcia z kształcenia modułowego oraz metody projektówsystem doradztwa edukacyjno - zawodowegosystem e-learning wraz z portalem tematycznympraktyki i staże w przedsiębiorstwach oraz laboratoriach praktyk
Kształcenie modułoweKształcenie modułowe
Zajęcia w ramach kształcenia modułowego i metody projektów odbywają się w 35 wielkopolskich szkołach w 6 zawodach na poziomie technika:
• technik logistyk• technik ekonomista• technik organizacji reklamy• technik informatyk• technik mechatronik• technik handlowiec
W zajęciach uczestniczy 1836 uczniów.
Wielkopolski system Wielkopolski system doradztwa edukacyjno - doradztwa edukacyjno -
zawodowegozawodowego
1.Dalsze wdrożenie funkcji Wielkopolskiego systemu monitorowania
i prognozowania.
2.Opracowanie modułu regionalnego doradztwa edukacyjnego.
3.Opracowanie modułu regionalnego doradztwa zawodowego.
4.Opracowanie modułu dla instytucji szkoleniowych.
5.Wdrożenie i rozbudowa sieci konsultacji z udziałem szkół i
przedsiębiorstw.
System e-learningSystem e-learning
Każda z 35 szkół, w której realizowane będzie kształcenie modułowe otrzyma sprzęt elektroniczny oraz fachową obsługę techniczną niezbędna do przygotowania pracowni e-learningowej.Ponadto w ramach systemu e-learning zostanie uruchomiony portal tematyczny kierowany do uczniów i nauczycieli kształcących zawodowo.
Praktyki i stażePraktyki i staże
1. Praktykami i stażami zostanie objętych 8630 uczniów i uczennic.
2. Dwutygodniowe praktyki będą organizowane zgodnie z obowiązującą
podstawą programową oraz zatwierdzonym planem pracy w szkole. Praktyki
będą bezpłatne dla uczniów.
3. Miesięczne staże będą organizowane w okresach wakacyjnych i będą
adresowane dla uczniów pełnoletnich. Staże będą płatne dla uczniów. Staż
odbędą uczniowie, którzy w trakcie praktyki zostaną najwyżej ocenieni
przez pracodawców.
Laboratoria praktykLaboratoria praktyk
1. W projekcie przewidziano przygotowanie 2 laboratoriów
(Poznań i Piła).
2. Tygodniową praktykę w laboratoriach odbędzie 6300
uczniów.
3. Laboratoria zostaną przystosowane do zawodów objętych
kształceniem modułowym.