اسامي دريافت كننده غذا از تاريخ يكشنبه 21/7/86...

جمهوري اسالمي ايرانآموزش پزشكي وزارت بهداشت، درمان و

دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی

برنامه آموزشی دوره تخصصی

رشته دندانپزشكي ترميمي

1392بازنگری سال

1

مقدمه: با توجه به پیشرفت پرشتاب علوم و انفجار اطالعات در جهان و ایران و نیز گذشت

های تخصصی دندانپزشکی در کشور، بازنگری برنامه سال از ایجاد دوره35حدود نمود. در این جهت به استناد اساسنامهآموزشی امری ضروری و اجتناب ناپذیر می

های تخصصی بههای دورهشورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی وظیفه بازنگری برنامه ریزی آموزشی علوم دندانپزشکی محول گردید. اینهای راهبردی برنامهعهده کمیسیون

های راهبردی را با ترکیب تعدادی از اعضاء هیئتکمیسیون جهت نیل به این هدف کمیته های تخصصی و برخی شایستگانممتحنه و ارزشیابی، مدیران با سابقه اجرایی و انجمن

آموختگان وها با نظرخواهی از خبرگان دانشجوان تشکیل داد. هر یک از این کمیته دستیاران شاغل به تحصیل و نیز بررسی محتوای برنامه آموزشی در کشورهای مختلف

ریزی آموزشیهای راهبردی و برنامهجهان، برنامه آموزشی جدیدی تدوین و به کمیسیون ارائه نمودند. هم اینک با لطف و عنایت الهی بازنگری برنامه آموزش دوره تخصصی

ریزی آموزشی علومهای راهبردی و برنامهرشته دندانپزشکی ترمیمی توسط کمیسون دندانپزشکی به انجام رسیده و با تائید شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی به مرحله

شود.اجرا گذاشته میتعریف:

های تخصصی دندانپزشکی است که شامل پیشگیری ودندانپزشکی ترمیمی یکی از دوره آمیزباشد و در صورت اتمام موفقیتها، بازسازی و زیباسازی دندانها میتشخیص پوسیدگی

آموختگانی که در امتحاناتانجامد. دانشدوره دانشگاهی به صدور گواهینامه تخصصی می دانشنامه تخصصی که توسط مراجع ذیصالح وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

شود، توفیق داشته باشند به اخذ مدرک دانشنامه تخصصی نائلطراحی و برگزاری میگردند.می

هدف کلی: هدف از اجرای این برنامه آموزشی تربیت متخصصین دندانپزشکی ترمیمی است که از نظر سطح آگاهی و دانش، میزان اعتقاد و باور و مهارتهای عملی در حد استانداردهای

ملی و جهانی باشند و عالوه بر اینکه در حیطه تخصص خود قادر به ارائه خدمات پیشگیری و درمانی با کیفیت مطلوب هستند، بتوانند خدمات آموزشی ارائه نموده و در

2

پیشبرد علوم و گسترش مرزهای دانش و پژوهش در حیطه این رشته تخصصی نقشيفعال ایفا نمایند.

3

اهداف اختصاصی: های زیر را کسبآموختگان دوره تخصصی رشته دندانپزشکی ترمیمی باید تواناییدانش

نموده باشند:.شناسایی و تشخیص کامل ضایعات دندانیهای مختلف جهت تشخیص،دانش و مهارت الزم در طراحی درمان و بکارگیری روش

های طبیعیبازسازی و زیباسازی دندانیکسب دانش و مهارت الزم جهت ایجاد ارتباط، هماهنگی و ارائه خدمات در رابطه با

های وابسته.سایر رشته.توانایی در استفاده از اطالعات تحقیقاتی جدیدتوانایی و تجربه کافی جهت انجام تحقیقاتی و ارائه طرح تحقیقاتی در رشته

دندانپزشكي ترمیمی.توانایی تدریس، دسترسی و نقد منابع علمی

ضرورت و اهمیت:ایفای نقش در تامین سالمتی به عنوان یک عامل اساسی در توسعه پایدار و متوازن

جامعه.پیشگیری از ایجاد و بروز عوارض پوسیدگی دندان با توجه به شیوع آنها، ارتقاء

های درمانی کشور.کیفیت زندگی و کاهش هزینههای دندان و نسوج مرتبط و اهمیت آن در تامین، حفظ ودرمان صحیح پوسیدگی

ارتقاء سطح سالمت افراد جامعه..ضرورت آشنایی و اطالع از آخرین دستاوردهای علمی و تخصصیاهمیت انجام پژوهش و تولید علم و گسترش مرزهای دانش و استفاده مناسب از

نتایج آنها.طول دوره:

سال و به صورت تمام وقت طبق3طول دوره تخصصی رشته دندانپزشکی ترمیمی باشد.آیین نامه و مقررات شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی می

شکل نظام آموزشی:

4

نظام آموزشي دوره تخصصي رشته دندانپزشكي ترميمي به صssورت تssرمی )نیمسssال( و باشssد. انssواع دروس بssه شssكل نظssري، عملي ودر مssورد دروس بssه صssورت واحssدی مي

گردد.اند كه در قالب دروس علوم پايه، وابسته و تخصصي ارائه ميكارگاهي تنظيم شده

5

ترکیب دروس: دوره تخصصی رشته دندانپزشکی ترمیمی شامل دوره علوم پایه، وابسته و تخصصی به

باشد:ترتیب زیر میدروس علوم پایه:

این دروس به عنوان زیر ساخت علوم وابسته و تخصصی محسوب شده و هدف از ارائه آنها نوآموزی، یادآوری و تعمیق مباحثی است که به برخی از آنها در دوره دکتری عمومی

دندانپزشکی اشاره گردیده است. انssد کssه واحد از دوره تخصصی را به خود اختصاص داده5/13دروس علوم پایه که جمعاً

2 واحد بصورت اختیاری است و دستیار موظssف اسssت حssداقل 5/13 واحد از مجموع 5واحد را انتخاب کند.

دروس علوم وابسته: های تخصصی دندانپزشکی به بحث این دروس در مورد ارتباط علمی متقابل سایر رشته

دهد به نحویگیری صحیح را به دستیاران آموزشی میپرداخته و دانش، خالقیت و تصمیم های نوین در علومها و پیشرفتها، محدودیتها، اولویتکه دستیاران با شناخت توانائی

مرتبط، توانایی شرکت در کار تیمی را جهت ارائه درمان جامع به بیماران کسب نمایند. واحد از دوره تخصصي را به خود اختصاص داده و به14دروس علوم وابسته جمعاً

هاي آموزشي مرتبط ارائه خواهند شد.شكل مشترك با گروهدروس علوم تخصصی:

دهند با هدف ارتقاء سطحاین دروس که محتوی اصلی دوره تخصصی را تشکیل می دانش و آگاهی، ایجاد باور و مهارت کیفی مناسب در حیطه تخصص دندانپزشکی ترمیمی

شوند.آموزش داده می دهنssد كssه واحد از دوره تخصصي را به خود اختصssاص مي87دروس علوم تخصصي جمعاً

توسط گروه آموزشی مربوطه آموزش داده خواهند شد.

واحssد5/111جمع کssل واحssدهای آموزشssی دوره تخصصssی رشssته دندانپزشssکی تssرمیمی دستیار از ترم اول وارد گروه آموزشی خود شده و دروس اختصاصی بssهباشد.درسی می

شود.او ارائه می

6

جدول دروس علوم پايه مشترك دوره تخصصي رشته دندانپزشکی الف(ترمیمی

سدر

د ك

يظر

ن

يمل

ع

511--1--(1آموزش پزشكي )11022--2--(2آموزش پزشكي )2ندارد511--1--++تجهیزات دندانپزشکی3EBD--2--1022روش تحقيق و 4ندارد1--17--1فارماکولوژی5511--1--فتوگرافي باليني6245/0--5/0--فوريت هاي پزشكي7 قوانين پزشكي و اخالق8

511--1--++حرفه اي

کنترلر وایمنی بیما9511--1--++عفونت

مديريت و حاكميت10511--1--باليني

ندارد2--34--2++مهندسی بافت115/1-3جمع

051-5345/13-

واحد را انتخاب کند.2باشند. دستیار باید حداقل این دروس بصورت انتخابی می ++ دوره تخصصي رشته دندانپزشکی ترمیمیدروس علوم وابستهجدول (ب

سدر

د ك

يظر

نندارد1--17--1ارتودنسی12 های دندانیآشنایی با ایمپلنت13

116--17--1نظری

های دندانیآشنایی با ایمپلنت14116-34--1-عملی

257--34--2(1اکلوژن )15115--17--1(2اکلوژن )16ندارد1--17--1اندودونتیکس نظری17ندارد1-34--1-اندودونتیکس عملی18ندارد1--17--1پروتز ثابت نظری19ندارد1-34--1-پروتز ثابت عملی20ندارد1--17--1پریودانتیکس نظری21ندارد1-34--1-پریودانتیکس عملی22 رادیولوژی دندان و فک و23

ندارد1--17--1صورت نظریندارد1-34--1- رادیولوژی دندان و فک و24

7

صورت عملی-14-153170-95جمع

8

دوره تخصصي رشته دندانپزشکیدروس علوم تخصصیجدول (دترمیمی

سدر

د ک

يظر

ن

ندارد2--34--2( Case Presentation( )1ارائه مورد )252--34--225( Case Presentation( )2ارائه مورد )26Evidence Based1--17--132ارائه مورد بر مبنای شواهد 27 آشنایی با سیستم های ترمیم ریختگی28

نداردCAM /CAD1--17--1ماشینی ندارد1--17--1آشنایی با لیزر در دندانپزشکی ترمیمی29143--17--1(1بررسی مقاالت ترمیمی )30230--34--2(2بررسی مقاالت ترمیمی )31331--51--3(3بررسی مقاالت ترمیمی )32332--51--3(4بررسی مقاالت ترمیمی )33433--68--4(5بررسی مقاالت ترمیمی )3410--2--(1پایان نامه )35

ندارد22

10--2--(2پایان نامه )362235

236-68--2-(3پایان نامه )3710--2--(4پایان نامه )38

2237

10--2--(5پایان نامه )392238

10--3-(1پری کلینیک ترمیمی )40ندارد2-3

240-68--2-(2پری کلینیک ترمیمی )41ندارد2--34--2تشخیص و طرح درمان در ترمیمی42ندارد2--34--2(1دندانپزشکی ترمیمی نظری )43243--34-2(2دندانپزشکی ترمیمی نظری )44244--34--2(3دندانپزشکی ترمیمی نظری )45240-68--2-(1دندانپزشکی ترمیمی عملی )4613--4-(2دندانپزشکی ترمیمی عملی )47

6-446

13--4-(3دندانپزشکی ترمیمی عملی )486-447


9


ندارد2--34--2(1دندانپزشکی زیبائی )51251--34--2(2دندانپزشکی زیبائی )52252--34--2(3دندانپزشکی زیبائی )53 شناخت پوسیدگی و میکروبها در رابطه با54

ندارد3--51--3( 1پوسیدگی )

شناخت پوسیدگی و بررسی مقاالت55254--34--2(2مربوطه )

سدر

د ک

يظر

ن

ندارد1--17--1طالی مستقیم )چسبنده(56ندارد1-34--1-مرفولوژی دندانی57ندارد2-68--2-(1مشارکت در آموزش دانشجویان )58258-68--2-(2مشارکت در آموزش دانشجویان )59259-68--2-(3مشارکت در آموزش دانشجویان )60ندارد1--17--1(1مواد دندانی مقدماتی )61261--34--2(2مواد دندانی )62262--34--2(3مواد دندانی )63

-45348697129240887جمع

10

1كد درس: (1 آموزش پزشکی )نام درس: طول واحد کارگاهی1 تعداد و نوع واحد: در آموزشي ساعت

ساعت51دوره: نداردپيش نياز و همزمان:

( بssه منظssور کسssب توانمنssدی2( و )1 هدف از دروس آموزش پزشssکی )اهداف کلی: سازی او جهت مشارکت در تدریس و ارزشیابی در دروسالزم توسط دستیار برای آماده

نظری، کارگاهی، پیش بالینی و بالینی در رسته تخصصی خود می باشد.سرفصل هاي آموزشي )عنوان محتوا(

نقش یک هیئت علمی در زمینه آموزش.1اصول یاددهی- یادگیری.2انواع یادگیری.3مهارت های فرآیند تدریس.4ویژگی ها و وظایف استاد.5(Lesson Planطراحی درس ).6اهداف آموزشی.7اصول تهیه محتوای آموزشی.8متن سخنرانی.9متن پرسش و پاسخ.10آموزش در گروهای کوچک.11روشهای مختلف آموزش گروهی.12ایفای نقش و شبیه سازی.13آموزش در کلینیک.14وسایل کمک آموزشی.15تخته های هوشمند.16تهیه پاورپوینت.17

11

2كد درس: (2 آموزش پزشکی )نام درس: طول واحد کارگاهی2 تعداد و نوع واحد: در آموزشي ساعت

ساعت102 دوره:(1 آموزش پزشکی )پيش نياز و همزمان:

( بssه منظssور کسssب توانمنssدی2( و )1 هدف از دروس آموزش پزشssکی )اهداف کلی: سازی او جهت مشارکت در تدریس و ارزشیابی در دروسالزم توسط دستیار برای آماده

نظری، کارگاهی، پیش بالینی و بالینی در رسته تخصصی خود می باشد.:سرفصل هاي آموزشي )عنوان محتوا(

طرح درس اختصاصی.1ارزشیابی دانشجو و روشهای آن.2سواالت چند گزینه ای.3سواالت تشریحی.4سطح بندی سواالت امتحانی.5ارزیابی در هنگام کار.6Dopsطراحی .7

OSCEامتحانات .8

آزمون شفاهی.9تجزیه و تحلیل سواالت.10ارزشیابی برنامه.1112.Course Planning

13.Log book

14.Port folio

دیدگاه مبتنی بر توانمندی یادگیری.1516.Standard patent

تلفیق در آموزش.17

12

3كد درس: تجهیزات دندانپزشکینام درس: طول واحد کارگاهی1 تعداد و نوع واحد: در آموزشي ساعت

ساعت51 دوره: نداردپيش نياز و همزمان:

دستیار باید با تجهیزات دندانپزشکی آشنا شده، کاربرد و عملکssرد آنهssا رااهداف کلی: ها، به رفع عیوب بپردازد و نیز بابداند. همچنین بتواند با شناسایی مشکالت شایع دستگاه

مشكالت شغلي شايع اسكلتي عضssالني در دندانپزشssكان و نحssوه پيشssگيري و كنssترل آنآشنا باشد.

های آموزشی )عنوان محتوا( درس تجهيزات دندانپزشكي و ارگونومی بهسرفصل همراه روش یاددهی-یادگیری

دیر ف

و قطعاتانواع یونیت دندانپزشکی، کمپرسورها 11کارگاهیآنها

1کارگاهیها، انواع و قطعات آنهاساکشن21کارگاهیها در دندانپزشکیصندلی31کارگاهیهاتوربین41کارگاهیایرموتورها و میکروموتورها51کارگاهیآنگل و هندپیس6 جرمگیری وآپکس فایندر و پالپ تستر و دستگاه7

1کارگاهیایرفلو1کارگاهیدستگاه الیت کیور8 ، دستگاهRVGدستگاه رادیوگرافی داخل دهانی و 9

1کارگاهیظهور و ثبوت1کارگاهیآمالگاماتورها10 فور و اتوکالو، دستگاه شستشودهنده وسایل،11

1کارگاهیهای ماوراء بنفشچراغ1کارگاهیدستگاه های بلیچینگ121کارگاهیای در دندانپزشکیانواع بیماریهای حرفه13 ها، حرکات مناسب برای پیشگیری ازورزش14

بیماریهای اسکلتی- عضالنی فیلم آموزشی، پرسش و پاسخ،

Role Playing11کارگاهیای در دندانپزشکیاصول درمان بیماریهای حرفه15 نحوه صحیح چیدمان تجهیزات و آرایش محیط16

1سخنرانیمطب و کلینیک1سخنرانینرم افزارهای مطب داری17

.این درس بصورت انتخابی است

13

توانند با صالحدید خود و براساس نیZZاز آموزشZZی دسZZتیاران، عنZZاوین* اساتید محترم میآموزشی، روشهای آموزشی و مدت آموزش را تغییر دهند.

14

4كد درس: EBD روش تحقیق و نام درس: در واحد کارگاهی2تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت102 طول دوره:پيش نياز و همزمان: ندارد

هاي تحقيق دراهداف کلی: كسب آگاهي از بنيادهاي پژوهش علمي و آشنايي با رو ش .حوزه آموزش و مهارت يابي در انتشار نتايج پژوهش

به همراه روشEBDسرفصل های آموزشی)عنوان محتوا( درس روش تحقیق و ردییاددهی- یادگیری ف

مبssانی تحقیssق و دندانپزشssکی مبتssنی بssر شssواهد و اصssول1Problem oriented lecture3طراحی سوال در دندانپزشکی مبتنی بر شواهد

Problem oriented lecture3مروری بر منابع علمی2

موتورهssssای جسssssتجوگر و سssssایتهای مهم و کssssاربردی در36کارگاهیدندانپزشکی

آشssنایی بssا نssرم افزارهssای مssدیریت منssابع علمی انssواع49کار عملیمطالعات در تحقیقات دندانپزشکی

3سخنرانی تعاملیانواع مطالعات در تحقیقات دندانپزشکی5

سخنرانی، بحث درمطالعات توصیفی6گروههای کوچک

3

Problem oriented lecture3شاخصهای اندازه گیری سالمت و بیماری7Problem oriented lecture3شاخصهای اندازه گیری ارتباط83سخنرانیاصول مطالعات تحلیلی- مشاهده ای9Problem oriented lecture3مطالعات مداخله ای103سخنرانیمطالعات مروری11Problem oriented lecture3ارزیابی تستهای تشخیصی12Problem oriented lecture3خطاها و علیت13Problem oriented lecture6مبانی آمار توصیفی14Problem oriented lecture6برآورد و آزمون فرض153سخنرانیارزیابی نقادانه16

سخنرانی، بحث دراولویت بندی و انتخاب موضوع و بیان مساله17گروههای کوچک

3

اهداف، فرضssیات و متغیرهssا و مssدیریت تحقیssق و اخالق در18پژوهش

سخنرانی، بحث درگروههای کوچک

3

سخنرانی، بحث درروشهای جمع آوری داده ها و پرسشنامه19گروههای کوچک

3

سخنرانی، بحث درنمونه گیری و محاسبه حجم نمونه20گروههای کوچک

3

Problem oriented lecture3 تورش–خطاهای تحقیق 21Problem oriented lecture3 مخدوش شدگی–برهمکنش و خطاهای تحقیق 223 سخنرانی، بحث در مالحظssات خssاص مطالعssات همگssروهی و مالحظssات خssاص23

15

گروههای کوچکمطالعات مورد- شاهدی سخنرانی، بحث درمالحظات خاص مطالعات مداخله ای24

گروههای کوچک3

سخنرانی، بحث درمالحظات خاص ارزیابی تستهای تشخیصی25گروههای کوچک

3

Problem oriented lecture3مطالعات کیفی26Problem oriented lecture6آشنایی با کاربرد آزمونهای آماری در دندانپزشکی27

5كد درس: فارماکولوژینام درس: در واحد نظری1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت17: طول دورهدهنده: نداردپيش نياز و همزمان: ارائه گروهگروه

فارماكولوژي مشخصssات داروهssای کssاربردی در دندانپزشssکی، شssناخت داروهssای رایج،اهداف کلی:

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:اثرات و تداخل اثر آنها در دندانپزشکی.آشنایی با کلیات:.1

مکانیسم جذب، توزیع، دفع و اثر داروها در بدنادsنکرازی، ازدیsیک، ایدیوسsر توکسsا )اثsانبی داروهsوارض جsآشنایی با اثرات و ع

حساسیت و...(تداخل اثر داروهاتجویز داروها در دوران بارداری و شیردهی

آشنایی با اصول نسخه نویسی.2شناخت مسکن ها و فارماکولوژی داروهای ضد درد.3شناخت فارمالولوژی داروهای ضد التهاب استروئیدی و غیر استروئیدی.4شناخت انواع و نحوه تاثیر آنتی بیوتیک ها )ضد میکروب- ضد قارچ- ضد ویروس(.5شناختن آنتی هیستامین ها.6شناخت داروهای بیحس کننده موضعی.7شناخت داروهای موثر بر سیستم عصبی مرکزی، خودکار.8شناخت داروهای بیهوشی.9شناخت داروهای موثر به میزان ترشع بزاق.10آشنایی با اصول تاثیر داروهای موضعی در بیماری های پوست و مخاط.11آشنایی با اصول تاثیر داروهای موضعی در دندانپزشکی .12شناخت داروهای سرکوب کننده سیستم ایمنی در درمان بیماریهای غیر سرطانی.13آشنایی با نقش ویتامین ها و مواد معدنی در درمان بیماریهای دهان.14

Small Group Discussion سمينار، روش آموزش:16

، آزمون تشريحي. M.C.Q روش ارزیابی:

6كد درس: فتوگرافی بالینینام درس: طول واحد کارگاهی1 تعداد و نوع واحد: در آموزشي ساعت


آشنایی با انssواع دوربین عکاسssی و تهیssه فتssوگرافی تخصصssی از بیمssاراناهداف کلی:دندانپزشکی و ذخیره سازی آن.

دستیار به صورت مداوم بایssد نسssبت بssهحداقل مهارت های عملی مورد انتظار : اقداماتی که در موارد اورژانس باید انجام شود مسلط باشssد و بssر روی بیمsار اسssتاندارد

هssایشده نشان بدهد. برای این منظور در معرض دید قرار دادن فلوچارت درمssان فssوریتپزشکی توسط دستیار الزامی است.

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا( درس فتوگرافی بالینی کارگاهی بههمراه روش یاددهی- یادگیری

مدتآموزش)جلسه(

روش یاددهی-عنوان محتوای آموزشییادگیری

فدی

ر

آشنایی با انssواع دوربین هssای مناسssب و اسssتاندارد و آشssنایی بssاکارگاهی11نحوه کاربرد دوربین و استفاده از تکیه گاه

2آشنایی با انواع رترکتورها، آیینه ها و نحوه کاربرد آنهاکارگاهی13فتوگرافی پرتریت و پروفایلکارگاهی14فتوگرافی خارج دهانی و داخل دهانیکارگاهی15تهیه فتوگرافی از رادیوگرافی ها و کست هاکارگاهی16آشنایی با تصاویر سه بعدی و تهیه آنهاکارگاهی1

آشنایی با رفع مشکالت احتمالی در حین فتوگرافی در کارگssاه وکارگاهی17گروه

انجام تصاویر استاندارد در رشته تخصصی و نحssوه تهیssه و آنssالیزکارگاهی38آنها) توسط اساتید گروه مربوطه(

انجssام تصssاویر سssه بعssدی و آنssالیز آنهssا ) توسssط اسssاتید گssروهکارگاهی39مربوطه(

10گرافینحوه سوپرایمپوزیشن تصاویر فتوگرافی و رادیوکارگاهی111آشنایی با ذخیره سازی تصاویر)دو بعدی و سه بعدی(کارگاهی112آشنایی با نرم افزارهای مرتبط با فتوگرافی و ویرایش تصاویرکارگاهی1Power Point13 با Slide Presentationsکارگاهی1

منابع اصلی درس:Mastering Digital Dental Photography و کتابهای تخصصی هر رشته 2006 سال

17

7كد درس: : فوریت های پزشکینام درسدر واحد کارگاهی5/0 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت24 طول دوره:نداردپيش نياز و همزمان:

کسب مهارت جهت تشخیص و درمان موارد فوریت هssای پزشssکی شssایع اهداف کلی: و با آموزش بر روی مدل های آموزش.Skill Labدر کلینیک های دندانپزشکی در

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(: هssانحوه گرفتن شرح حال، تاریخچه پزشکی و نقش آن در پیشگیری و تشخیص فssوریت.1

و معایناتوسایل و تجهیزات در فوریت ها.2 فوریت های شایع و نحوه درمان آنها: شامل واکنش های از دیاد حساسیت، مشssکالت.3

تنفسی، تغیرات سطح هشیاری(CPRاحیای قلبی ریوی ).4Circulation – Airway- Breathingتکنیک های مورد استفاده فوری در ارتباط با .5

کاربرد داروها در فوریت های پزشکی.6مهارت های کاربردی در فوریت های پزشکی )تزریقات- سرم تراپی...(.7 آشنایی با مواد و تجهیزات اورژانس موجود در بخش و یا امکانات مشترک موجssود در.8

دانشکده

سssاعته بssوده و آمssوزش توسssط3شود جلسات آموزشی به صssورت کارگssاه * توصیه می توانssد بssا همکssاری گssروه طباساتید گروه آموزشی جراحی دهان و فک و صورت )که می

اورژانس برگزار شود( ارائه شود.

18

8كد درس: ای قوانین پزشکی و اخالق حرفهنام درس: طول واحد کارگاهی1 تعداد و نوع واحد: در آموزشي ساعت


ایهssای پایssه اخالق، تعهssدات حرفssهتوانمندسازی دستیاران در زمینه تئوریاهداف کلی: هssای تشssخیصآنان در قبال جامعه و حقوق قانونی بیمار و همکssاران. در این دوره مهssارت

گردد تا بتوانند بامسایل اخالقی در هنگام بروز، تجزیه و تحلیل آن در دستیاران تقویت می بکارگیری موازین اخالقی و حقوقی در محیط آموزشی و پژوهشی بعنوان استاد و محقق

ترین تصمیم را اخذ کند.و همچنین در طی ارائه خدمات بعنوان درمانگر شایسته های آموزشی )عنوان محتوا( درس قوانین پزشکی و اخالق حرفه ای بهسرفصل

همراه روش یاددهی-یادگیری

فردی

1کارگاهیاخالق عمومی و کاربردی و کلیات پروفشنالیسم11کارگاهینوع دوستی و احترام، تعالی شغلی و عدالت21کارگاهیشرافت و درستکاری، وظیفه شناسی31کارگاهیتاریخچه و فلسفه اخالق، و اصول چهارگانه اخالق زیستی41کارگاهیمکاتب و تئوریهای اخالقی51کارگاهیابزارهای تشخیصی در تصمیم گیری های اخالقی61کارگاهیرضایت آگاهانه، برائت وتعیین ظرفیت تصمیم گیری جایگزین71کارگاهیرازداری و حقیقت گویی81کارگاهیارتباط دندانپزشک با سایر اعضای کادر سالمت 9 اصول مطب داری، ثبت اسناد پزشکی، ارتباط دندانپزشک با10

1کارگاهیبیمار و همراهان

آشنایی با نظssام پزشsکی، دندانپزشsکی قssانونی، مسsوولیت،111کارگاهیخطا و قصور پزشکی و حدود دیات

آشنایی با تبعات صدور گssواهی، مقssررات دادگssاه هssا و نحssوه121کارگاهیدادرسی

1کارگاهیتعارض منافع131کارگاهیاخالق در محیط های آموزشی141کارگاهیفقه اسالمی، احادیث و ارتباط آن با اخالق در دندانپزشکی151کارگاهیچالش های اخالق پزشکی1617Integrated case presentationارائه مورد و مرور

1مقاالت

* هر جلسه معادل سه ساعت آموزش می باشد.منابع:

، ترجمه ناهیدWiliarm Dependerاخالق بالینی: نظری بر کاربرد اخالق در درمان، تالیف .11384حجازی، انتشارات حیان،


19

ای در خدمات بهداشتی درمان، محمد مهدی اصفهانی، معاونت پژوهشssیاخالق حرفه.21372دانشگاه علوم پزشکی ایران،

، ترجمه دکتر محمد ضرغام، ناشرTreror Smithهای پزشکی، نویسنده اخالق در پژوهش.3برای فردا

الssدین تssابعی، ناشssر دانشssگاه علssوم پزشssکیای برای طبیبان، دکتر سید ضیاءطبیبانه.41380شیراز، 9كد درس: کنترل عفونت و ایمنی بیمارنام درس:

طول واحد کارگاهی1 تعداد و نوع واحد: در آموزشي ساعت ساعت51 دوره:

نداردپيش نياز و همزمان: دسssتياران روش هssا و مهssارت هssاي ایمssنی بیمssار را در کلينيssک هssاي اهZZداف کلی:

دندانپزشکي و بيمارستاني بدانند و آنها را اجراء نمايند.سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

ایمنی بیمار.1های انسانی در ایمنی بیمار اهمیت عامل.2های پیچیده و موثر در ایمنی و مراقبت بیمارآشنایی با سیستم.3های موثر تشکیل و استفاده از تیم.4درس از اشتباهات گذشته برای جلوگیری از خطرهای آینده.5شناخت و مدیریت خطرهای پزشکی.6روشهای ارتقا کیفیت به منظور ارتقا ایمنی.7ارتباط بیشتر بیماران با کارکنان و سرپرستان.8مراقبت، پیشگیری و کنترل عفونت.9ایمنی در بیماریهای عفونی.10افزایش و ارتقا ایمنی دارویی.11ميکروبيولوژي بيماريهاي عفونی شایع در دندانپزشکی و راههای انتقال .12های داده شده*حضور در گروه آموزشی و پیاده سازی آموزش.13

کند.در کار گروهی هر دستیار بر روی مباحث مربوط به گروه خود کار کرده و بحث می جلسه ادغام یافته در حین اقssدامات بssالینی دسssتیار در بخش بssا5* این قسمت بصورت

هssای تکمیلی و بssالینیپیاده سازی موارد آموزشی بوده، توسط اساتید، ارزیابی و آمssوزشها، نکات آموزشی در دستیار نهادینه شssده و در رود با این آموزششود. انتظار میارائه می

های آموزشی بعد توسط اساتید کنترل و در ارزیابی آنان تاثیر داد شود. ترمدرس، این انتشاراتPatient Safety Curriculum Guide, Multi-professional Editionدرسنامه از

باشssssssssssد کssssssssssه در سssssssssssایتسssssssssssازمان بهداشssssssssssت جهssssssssssانی میhttp://whqlibdoc.who.int/publications/2011/9789241501958_eng.pdfباشد. قابل دسترسی می


20

10كد درس: مدیریت و حاکمیت بالینینام درس: ساعت آموزشي در طول واحد کارگاهی1 تعداد و نوع واحد:


بssا مssدلها و ابزارهssای مssدیریت کیفیت خssدمات، نیازهssای تعssالی خssدمات،اهداف کلی: ایمنی بیمار، اعمال مدیریت و ارزیابی آشنا شده و به لزوم بهبود کیفیت خدمات سالمت دهان از طریق استقرار مدلها و ابزارهای مدیریت کیفیت از جمله مدل حاکمیت خssدمات

بالینی اعتقاد داشته باشد و این موارد را در عملکرد خود نشان بدهد. انتظار می رود دستیار در پایان این واحدحداقل مهارت های عملی مورد انتظار :

اعمال مدیریت خدمات بالینی را در حین ارئه خدمات سالمت دهان نشان بدهد و در ترمهای باالتر تا حد نشان دادن آن به صورت خودکار ارتقا یابد.

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا( درس مدیریت و حاکمیت بالینی کارگاهیبه همراه روش یاددهی- یادگیری

مدتآموزش(جلسه)

روش یاددهی-یادگیری عنوان محتوای آموزشی ردی

ف

1 کارگاهی کیفیت و سیستم های بهبود آن 1

1 کارگاهی مدیریت کیفیت خدمات سالمت دهان 2

1 کارگاهی حاکمیت خدمات بالینی و پیش نیازها 3

1 کارگاهی مدلها و ابزارهای مدیریت کیفیت 4

1 کارگاهی ایمنی بیمار 5

1 کارگاهی اثر بخشی بالینی 6

1 کارگاهی مفاهیم اثر بخشی بالینی و دندانپزشکی مبتنی بر شواهدو ممیزی بالینی 7

1 کارگاهی تعامل با بیماران، همراهان و جامعه 8

1 کارگاهی آموزش و مهارت آموزی و مدیریت کارکنان 9

5 کارگاهی بهبود کیفیت در خدمات رشته تخصصی *10

3 کارگاهی ارزیابی میزان تحقق و نحوه اجرای اصول حاکمیت بالینیخدمات در رشته تخصصی *11

ss*اوتssا این تفssد بssاین مورد در حین ارائه خدمات بالینی در رشته های تخصصی می باش که در این جلسات آموزش های الزم مدیریت حاکمیت خدمات بالینی توسط اساتید گروه

ارائه شود.

21

باشد. نحوه ارزشیابیمدیریت این درس بر عهده معاون آموزش تخصصی دانشکده می این برنامه به صورت ارزشیابی برنامه از دید دانشجو، استاد و میزان دستیابی به اهداف

اختصاصی می باشد که باید همه ساله توسط مدیر گروه انجام و نتیجه آن همراه پیشنهادها و راهکارهای ارتقا اجرای برنامه به شورای آموزش تخصصی دانشکده ارائه

گردد.11كد درس: مهندسی بافتنام درس:

ساعت واحد نظری2 تعداد و نوع واحد: ساعت34 آموزشي در طول دوره:

دهنده: نداردپيش نياز و همزمان: ارائه گروهگروه مهندسي بافت.آشنایی با اصول مهندسی بافت اهداف کلی:

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(: آشنایی با مواد مهندسی بافت:.1

تعریف و تقسیم بندی بیوموادها، تاریخچه و پیشرفت اخیر در بیومواد، کاربرد بیومssواد در مssری کاربردهssایمرهssا، آنssالیز و انتخssاب محصssوالت پلیکلینیssک، مشخصssات و خssوص پلی

مختلف، کاربرد پلی مرها در مهندسی بافت، کاربرد بیومssواد در پزشssکی و ایمپلنت هssایدندانی.

:اصول مهندسی بافت.2 رفتار سلول در ترمیم بافتی، ساخت بافت های فعال در محیط آزمایشگاه، ساخت بافت

کلیات پیوند سلول ها و فرآورده های بssافتهای فعال در بدن، مدل های مهندسی بافت، .ساخته شده

:بیولوژی سلولی و مولکولی.3 ، همانندسssازی، تقسssیمRNA و کرومssوزوم، سssاختمان DNAسssاختمان سssلول، سssاختمان

(، ساخت پروتئین، مرگ سلول، موتاسssیونTranscriptionبرداری )سلول، کد ژنتیکی، نسخه.DNAو ترمیم

آشنایی با کشت سلولی:.4 انواع روش های مختلف کشت سلولی، انواع روش های مختلف کشت سssلولی، ظssروف کشت، محیط های کشت، روش های بافرینگ محیssط کشsت، سsرم و محیsط هsای فاقsد

سرم، روش های بیان و ارزیابی دینامیک رشته سلول، رفتار سلول در محیط کشت. آشنایی با زیست داربست ها:.5

ها، پلی مرهssای طssبیعی و مصssنوعی،ها، شیشه های بیواکتیو و شیشه، سرامیکبیوسرامیک ها- پوشش های بیواکتیو، کامپوزیت های زیست تخssریب، روشهیدروژل ها، فلزات- فیلم


22

ساخت داربست ها، خواص سطحی داربست ها، اصول سطح داربسsت هsا جهت اتصssال های بررسی آن، روش هssای اسssتریلبه بافت های سخت و نرم، زیست سازگاری و روش

کردن و کاربرد بالینی. سمينارروش آموزش:، آزمون تشريحي MCQ روش ارزیابی:

12كد درس: ارتودنسینام درس: ساعت واحد نظری1 تعداد و نوع واحد:

ساعت17 آموزشي در طول دوره:دهنده: نداردپيش نياز و همزمان: ارائه گروهگروه

ارتودانتيكس.آشنایی با دیدگاههای ارتودنسی در ارتباط با ترمیمی اهداف کلی:

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:آشنایی با درمانهای الحاقی ارتودنسی و ترمیمی.1

کردن مولرهاUprightمتدهای --Forced Eruption

-Spacemanagementدندانها -Malformation

-Missing

2.Smile Design:در ارتودنسی تعریف لبخند نرمال-روشهای تشخیص لبخند نرمال از غیر نرمال-اجراء موثر در ایجاد لبخند غیر طبیعی-روشهای ارتودنسی در درمان موارد غیر نرمال-

Small Group Discussion سمينار، روش آموزش: ، آزمون تشريحيMCQ روش ارزیابی:

23

13كد درس: های دندانی نظری آشنایی با ایمپلنتنام درس:در واحد نظری1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت17 طول دوره:دهنده:(2 اکلوژن )پيش نياز و همزمان: ارائه گروه

بخش ايمپلنتآشنایی با ایمپلنت های دندانی اهداف کلی:

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:ای بر ایمپلنت های دندانیمقدمه.1منطق استفاده از ایمپلنت های دندانی.2شاخص های پریودنتال در ایمپلنت های دندانی.3واژه شناسی در ایمپلنت های دندانی.4آشنایی با اجراء و انواع ایمپلنت های دندانی.5اهمیت استخوان موجود در درمان ایمپلنت.6پروتزهای تک دندانی متکی بر ایمپلنت.7تاثیر نیرو و استرس های اکلوزالی بر طرح درمان.8بررسی سنجش و کیفیت سالمتی ایمپلنت.9


24

14كد درس: های دندانی عملی آشنایی با ایمپلنتنام درس:در واحد عملی1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت34 طول دوره:دهنده:(2 اکلوژن )پيش نياز و همزمان: ارائه گروه

بخش ايمپلنت.آشنایی با انجام ایمپلنت های دندانی اهداف کلی:

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(: مورد(3انتخاب و بررسی رادیوگرافی برای انجام پروتز تک دندان ).1انتخاب نوع ایمپلنت.2انجام قالب گیری.3امتحان.4تحویل پروتز به بیمار.5

آموزش عملي بر بالين بيمار روش آموزش: درجه. 360ها، ارزيابي حضور مستمر در بخش، انجام صحيح درمانروش ارزیابی:

25

15كد درس: ( 1 اکلوژن )نام درس:طول واحد نظری2 تعداد و نوع واحد: در آموزشي ساعت

ساعت34 دوره: هاي گروهگروه ارائه دهنده: مرفولوژی دندانیپيش نياز و همزمان:

ترميمي و پروتزهاي دندانيآشنایی با روابط فکی دندانی و تأثیر قوانین اکلوژن اهداف کلی:

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:- عضالت باال برنده و پائین آورنده فکT.M.Jآناتومی .1T.M.Jفیزیولوژی حرکات فکی در رابطه با .2

فیزیولوژی حرکات فکی و بررسی حرکات فکی در پالن های مختلف.3آشنایی با پالن اکلوژن.4V.Dآشنایی با .5

C.Rآشنایی با .6

آشنایی با راهنمای قدامی.7بررسی انواع اکلوژنهای خارج مرکزی.8قوانین اکلوژن و رابطه حرکات فکی با مرفولوژی سطح دندانها.9


26

16كد درس: ( 2 اکلوژن )نام درس: ساعت واحد نظری1 تعداد و نوع واحد:

ساعت17 آموزشي در طول دوره:دهنده:( 1اکلوژن ) پيش نياز و همزمان: ارائه گروه

پروتزهاي دندانيگروه.آشنایی با ارتیکوالتور و ثبت روابط فکی و تصحیح اکلوژن اهداف کلی:

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:آشنایی با انواع ارتیکوالتورها.1رکوردگیری.2Face Bowانتقال کست به ارتیکوالتور و .3

4.Functional Wax Up

انواع تماس های خلفی.56.Occlusal Adjacement


27

17كد درس: اندودانتیکس نظرینام درس:در واحد نظری1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت17 طول دوره:دهنده:ندارد پيش نياز و همزمان: ارائه گروهگروه

اندودانتيكس های اندودونتیکس در ارتباط با درمانهای ریشه و تاجآشنایی با دیدگاه اهداف کلی:

.دندانسرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

آشنایی با مالحظات اندودونتیکس در ترمیم دندانهای معالجه ریشه شده.1شناخت فوریت های اندودنتیکس.2شناخت موفقیت و شکست درمانهای ترمیمی.3تشخیص موارد نیازمند به درمانهای اندودونتیکس.4 از دیدگاه اندودونتیکسPulp Capping آشنایی با.5آشنایی با تحلیل های داخلی و خارجی و علل بروز آن.6آشنایی با علل پرفوراسیونها.7


28

18كد درس: اندودانتیکس عملی نام درس:در واحد عملی1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


اندودانتيكس آشنایی با دیدگاه های اندودنتیکس در ارتباط با درمsان هsای ریشsه و تsاج اهداف کلی:

دندان.سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

آشنایی با درمانهای مجدد موارد غیر پیچیده.1انجام درمان دندانهای تک ریشه و چند ریشه.2آشنایی با نحوه درمان پالپ زنده.3


1-

29

19كد درس: پروتز ثابت نظری نام درس:در واحد نظری1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


پروتزهاي دنداني هssای تخصصssی پروتزهssای دنssدانی در ارتبssاط بssا انجssامآشنایی بssا دیssدگاه اهداف کلی:

.درمانهای پروتز ثابتسرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

تشخیص و طرح درمان در پروتز ثابت.1تشخیص و طرح درمان در ایمپلنت.2اصول تراش.3انواع تراش.4روشهای کنار زدن لثه.56.Provisional Restoration

های بی دندانی و انواع آن و انواع ریجPonticطراحی .7ساخت پست و انواع آن.89.Perforationریشه کانتور روکش.1011.Splintو کاربرد آنها تصحیح اکلوژن.1213.Forced Eruption

اصول و روش درمان دیاستم.14 Small Group Discussion سمينار، روش آموزش: ، آزمون تشريحيMCQ روش ارزیابی:

30

20كد درس: پروتز ثابت عملینام درس:در واحد عملی1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


پروتزهاي دنداني های تخصصی پروتزهای دندانی در ارتباط با نحssوهآشنایی عملی با دیدگاه اهداف کلی:

.انجام درمانهای پروتز ثابتسرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

نحوه تراش و کلیه مراحل البراتواری ساخت یک روکش.1نحوه تهیه پست ریختگی.2نحوه تهیه روکش.3نحوه تهیه بریج.4


31

21كد درس: پریودانتیکس نظرینام درس:در واحد نظری1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


پريودانتيكسآشنایی با بیماریهای پریودنتال در رابطه با درمانهای ترمیمی. اهداف کلی:

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:طبقه بندی بیماریهای پریودنتال.1پاتولوژی بیماریهای پریودنتال.2تفسیر رادیوگرافی.3ریسک فاکتورها در پریودنتولوژی.4پروگنوز.5طرح درمان.6فلپ پریودنتال.7جراحی افزایش طول تاج کلینیکی.8های رژنراتیوجراحی.9ایمپلنت های دندانی.10 اهمیت بافت نرم در اطراف ایمپلنت های دندانی.11


1-

32

22كد درس: پریودانتیکس عملینام درس:در واحد عملی1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


پريودانتيكسآشنایی با نحوه درمان های پریودنتال در ارتباط با درمانهای مشترک. اهداف کلی:

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:1.Soft Tissue Management

Electrosurgeryآشنایی با نحوه انجام .2 آموزش عملي بر بالين بيمار روش آموزش: انجام بعضي از اعمال پريو كه توسssط يا AID حضور مستمر در بخش، روش ارزیابی:

درجه. 360اساتيد محول شده است، ارزيابي

23كد درس: رادیولوژی دندان و فک و صورت نظرینام درس:

33

درواحد نظری1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت ساعت17 طول دوره:

دهنده:ندارد پيش نياز و همزمان: ارائه گروهگروه راديولوژي

آشنایی با روشهای رایج و نssوین تهیssه رادیssوگرافی داخssل و خssارج دهssانی اهداف کلی:ها.تشخیص افتراقی ضایعات دهان و دندان با استفاده از این نوع رادیوگرافی

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:رادیوبیولوژی و حفاظت.1اصول تشخیص و تفسیر رادیوگرافی.2تدابیر رادیولوژی و تاریکخانه در مطب دندانپزشکی در رادیولوژی و حفاظت .3تکنیک های جدید تصویر برداری:.4

CBCT

CT

MRI Digital Imaging

Sonography

Nuclear Medicine

رادیولوژی ایمپلنت های دندانی.5اصول رادیولوژی بیماران تروماتیزه )مصدوم(.6TMJرادیولوژی .7


34

24كد درس: رادیولوژی دندان و فک و صورت عملینام درس:در واحد عملی 1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


راديولوژي آشنایی عملی با روشهای رایج تهیه رادیssوگرافی داخssل دهssانی- تشssخیص اهداف کلی:

افتراقی ضایعات دهان و دندان.سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

اصول تفسیر پوسیدگی دندانی.12.Digital Imagingداخل دهانی های دیجیتال داخل دهانیآموزش عملی سیستم.3

آموزش بر بالين بيمار روش آموزش: درجه. 360 انجام صحيح راديوگرافي ها، ارزيابي روش ارزیابی:

25كد درس: (1 )(Case Presentation ارائه مورد )نام درس:درنظری واحد 2 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت34 طول دوره:ندارد پيش نياز و همزمان:

35

ایجssاد توانssایی جهت نقssد و بررسssی پssیرامون تشssخیص، طssرح درمssان، اهZZداف کلی: درمانهای انجام شده و پیش آگهی آنها و دفssاع از اقssدامات انجssام شssده در هنگssام ارایssه

مورد.سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

ارایه و بحث در مورد درمان های انجام شده در بیماران با درمان های پیچیده.1 نقد و بررسی طرح درمان ها و مراحل درمان های انجام شده، بررسssی رادیssوگرافی.2

های قبل و بعد از درمان، موفقیت و عدم موفقیت در درمانهای انجام شده و بررسی مورد(3علل هر یک از آنها )ارائه حداقل

(Case Report) گزارش مورد روش آموزش: انجام صحيح درمانهsاي انجssام شsده كsه مsورد تائيssد اسssاتيد گsروه ميروش ارزیابی:

باشد.

36

26كد درس: (2 )(Case Presentation ارائه مورد )نام درس:درنظری واحد 2 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت34 طول دوره:( 1ارائه مورد ) پيش نياز و همزمان:

ایجssاد و توانssایی جهت نقssد و بررسssی پssیرامون تشssخیص، طssرح درمssان، اهداف کلی: درمانهای انجام شده و پیش آگهی آنها و دفssاع از اقssدامات انجssام شssده در هنگssام ارایssه

مورد.سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

ارائه و نقد و بررسی طرح درمان و نوع درمان با حضور کلیssه اسssاتید و دسssتیاران بخش مورد توسط هر یک از دستیاران(3ترمیمی )ارائه حداقل

(Case Report) گزارش مورد روش آموزش: انجام صحيح درمانهsاي انجssام شsده كsه مsورد تائيssد اسssاتيد گsروه ميروش ارزیابی:

باشد.

37

27كد درس: Evidence Based ارائه مورد بر مبنای شواهد نام درس:در واحد نظری1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت17 طول دوره:(3بررسی مقاالت ترمیمی ) پيش نياز و همزمان:

جمع آوری و نقد و بررسssی مقssاالت مختلssف تssرمیمی کssه دارای محتssوی اهداف کلی:یکسانی هستند.

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:)Evidence Basedبررسی مقاالت ترمیمی مبتنی بر شواهد )

Small Group Discussion سمينار، روش آموزش: نقد و بررسی و درک صحیح از مقاالت ارائه شده و حضور مستمرروش ارزیابی:

38

28كد درس: CAD/CAMهای ترمیمی ریختگی ماشینی آشنایی با سیستم نام درس:در واحد نظری1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت17 طول دوره: هاي گروهگروه ارائه دهنده:ندارد پيش نياز و همزمان:

ترميمي و پروتزهای ترمیم ریختگی ماشینی.آشنایی با سیستم اهداف کلی:

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:CAD/CAMآشنایی با سیستم ماشین های ریختگی .1

تراش دندانها.2قالب گیری.3ساخت ترمیم های موقتی.4 روش انجام و آماده سازی پروتز )اینله و آنلssه، ونssیر، روکش تمssام سssرامیک( توسssط.5

ماشین-امتحان و تصحیح اکلوژن6.6سمنت کردن.7مراحل اتمام و پرداخت.8مشکالت و رفع آن در رابطه با این نوع درمان.9

Small Group Discussion سمينار، روش آموزش:، پرسش و پاسخ. ، آزمون تشريحيMCQ روش ارزیابی:

39

29كد درس: آشنایی با لیزر در دندانپزشکی ترمیمی نام درس:در واحد نظری 1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت17 طول دوره:دهنده:ندارد پيش نياز و همزمان: ارائه بخشگروه

ليزر و ترميمي های نور لیزر، اصول دستگاههای لیزر، انssواعآشنایی با فیزیک نور و ویژگی اهداف کلی:

لیزر در دندانپزشکی ترمیمی، تشخیص پوسیدگی، تراش حفssره، کیورینssگ مssواد دنssدانی،سفید کردن و ... .

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:لیزر و فیزیک لیزر.1اصول دستگاههای لیزر.2انواع لیزر مورد استفاده در دندانپزشکی.3پارامترهای مهم اشعه لیزر.4واکنش متقابل لیزر و بافت.5اصول ایمنی لیزر.6)Diagnodent(متدهای تشخیص پوسیدگی توسط لیزر .7

)Er: YAG And Er , Cr: YSGGتراش و تهیه حفره بافت های دندانی ).8

کیورینگ مواد دندانی- سفید کردن دندانها و اثر ضد حساسیت دندانها توسط لیزر.9 Small Group Discussion سمينار، روش آموزش:، پرسش و پاسخ. ، آزمون تشريحيMCQ روش ارزیابی:

40

30كد درس: (1بررسی مقاالت ترمیمی ) نام درس:در واحد نظری 1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت17 طول دوره:(1دندانپزشکی ترمیمی نظری ) پيش نياز و همزمان:

نقد و بررسی مقاالت معتبر داخلی و خارجی برای کسب اطالعات جدیssد اهداف کلی:و روش ها تحقیق در ارتباط با اثر بیولوژیک مواد ترمیمی و... .

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:آشنایی با نحوه نگارش مقاالت.1آشنایی با بررسی و ارایه مقاالت نوشته شده به زبان فارسی و انگلیسی.2آشنایی با نقد مقاالت و نتیجه گیری مناسب از مقاالت نقد شده.3بررسی مقاالت ترمیمی در ارتباط با اثر بیولوژیک مواد.4

نقد و بررسی مقاالت توسط دستیاران و اساتید.روش آموزش: نقد و بررسی بصورت صحیح و حضور مستمر دستیاران.روش ارزیابی:

41

31 كد درس: (2بررسی مقاالت ترمیمی ) نام درس:در واحد نظری2 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


نقد و بررسی مقاالت معتssبر داخلی و خssارجی در مssورد مقssاالت آمالگssام اهداف کلی:باندینگ و کامپازیت ها.

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:بررسی مقاالت در رابطه با آمالگام.1بررسی مقاالت در رابطه با باندینگ ها.2بررسی مقاالت در رابطه با کامپوزیت ها.3

Small Group Discussion روش آموزش:

نقد و بررسی بصورت صحیح و حضور مستمر دستیاران.روش ارزیابی:

42

32 كد درس: (3بررسی مقاالت ترمیمی ) نام درس:در واحد نظری3 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


نقد و بررسی مقاالت معتبر داخلی و خارجی برای کسب اطالعات جدیssد اهداف کلی: های مختلف دندانپزشکی بخصوص در زمینssه هssایو روش های تحقیق در ارتباط با درمان

درمانهای زیبایی- مواد دندانی و پست های ریختگی.سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

آشنایی با بررسی و ارایه مقاالت نوشته شده به زبان فارسی و انگلیسی.1آشنایی با نحوه نقد مقاالت و نتیجه گیری مناسب از مقاالت نقد شده.2آشنایی با طبقه بندی انواع مقاالت .3

Case Series وCase Reports وOrigianl Articles

Review Articles وMeta Analysis وClincal Trial


نقد و بررسی بصورت صحیح و حضور مستمر.روش ارزیابی:

43

33كد درس: (4بررسی مقاالت ترمیمی ) نام درس:در واحد نظری3 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


نقد و بررسی مقاالت معتبر داخلی و خارجی. اهداف کلی:سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

بررسی و ارایsه مقsاالت نوشssته شssده بssه زبsان فارسssی و انگلیسssی دربsاره موضsوعاتمختلف ترمیمی و مواد دندانی.


. نقد و بررسی بصورت صحیح و حضور مستمرروش ارزیابی:

44

34كد درس: (5بررسی مقاالت ترمیمی ) نام درس:در واحد نظری4 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


نقد و بررسی مقاالت معتبر داخلی و خارجی. اهداف کلی:سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

نقد و بررسی مقاالت معتبر داخلی و خارجی بخصوص مقاالتی که در رابطه با امتحانssات.بورد هستند


. نقد و بررسی و درك صحيح از مقاالت ارائه شدهروش ارزیابی:

45

35- 39كد درس: (5( تا )1 پایان نامه )نام درس: در واحد عملی- کارگاهی 10 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت476 طول دوره:پيش نياز و همزمان:

(- هZZدف: انتخZZاب موضZZوع مZZورد تحقیZZق در حیطZZه آمZZوزش1پایZZان نامZZه )تخصصی

واحد کارگssاهی برگssزار می شssود و بایssد در برنامssه آموزشssی دیssده2این درس بصورت شود. در این واحد دستیار با همکاری اساتید گروه در جلسات کارگاهی نسssبت بssه تعssیین موضssوع اقssدام می نمایssد. گssردآوری مقssاالت، تحقیقssات مرتبssط و انجssام جسssتجوهای مربوطه، خارج از ساعت کارگاه بوده و در جلسات کارگاه باید نتایج تحقیقات ارائه شود. در پایان ترم دستیار باید مستندات الزم موضوع خssود را انتخssاب کssرده باشssد. ثبت اولیssه موضوع در معsاونت پژوهشssی و بssا ارائssه گsواهی بssه سرپرسssت تخصصssی گsروه بیssانگرگذرانsssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssدن این واحsssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssد

می باشد.(- هدف: ثبت موضوع پژوهش2پایان نامه )

واحد کارگاهی برگزار می شود و دستیار بایssد در جلسssات مربوطssه2این درس بصورت که با حضور مشاور آمsاری و یsا متخصصssین آمsار یsا اپیدمیولوژیسsت برگsزار می گsردد، شرکت کند. دستیار باید تا پایان ترم پروپوزال خود را کامssل کssرده و در سssایت مربوطssه )پژوهشیار( ثبت نماید. مالقات با استاد راهنما جهت هماهنگی های مربوط بssه پروپssوزال

راهنما نیز باید در همین جلسات پیش بینی شود.(- هدف: انجام پژوهش3پایان نامه )

واحد عملی طراحی شده است که باید در برنامه آموزشssی دیssده2این درس به صورت شود. زمان و نحوه ارائه این واحssد کssامالً در اختیssار اسssتاد راهنمssا اسssت و می توانssد بssه صورت جلسات پشت سر هم و یا با فاصله باشد. استاد راهنما باید نحوه ارائه این واحssد را به سرپرست تخصصی گروه اعالم نماید تا سایر برنامه های آموزشssی بssا آن هماهنssگ

تر از یک ترم باشد، انجssام اقssداماتی کssه بایssد در اینگردد. چنانچه تحقیق مربوطه طوالنی ترم صورت می گرفته است با تائیssد اسssتاد راهنمssا بssرای گذرانssدن این واحssد کssافی می

باشد.46

(- هدف: نوشتن پایان نامه و مقاله4پایان نامه ) واحد کارگاهی طراحی شده و باید در برنامه آموزشی دیده شود.2این درس به صورت

دستیار باید با هماهنگی استاد راهنما و مشاور آماری به آنالیزهای آماری، استخراج نتssایج و نگارش پایان نامه بپردازد و حداقل یssک مقالssه علمی نssیز از آن آمssاده و بssه یssک مجلssه معتبر ارسال کند. در خصوص تحقیقاتی که بخشssی از آن بssه این تssرم منتقssل می شssود، دستیار باید عالوه بر ارائه تحقیق بخش های مربوط به تحقیقات اولیه را در صssورتی کssه

مقدور بوده باشد در این ترم مورد آنالیز و استخراج نتایج اولیه تحقیق خود قرار دهد.(- هدف: دفاع از پایان نامه5پایان نامه )

واحد کارگاهی طراحی شده و باید در برنامه آموزشی دیده شود.2این درس به صورت در این درس دستیار پایان نامه را کامل و مراحل دفاع را طی می نماید.

توانند از روش باال تبعیت کنند و بسته بssه طssولتوجه: روشن است همه پایان نامه ها نمی زمان تحقیق ممکن است تا یک ترم دیگر به تعویق بیافتد که با هماهنگی و تائید معssاونت

پژوهشی برنامه پیشنهادی از نظر زمانبندی اصالح خواهد شد.

47

40كد درس: (1 پری کلینیک ترمیمی )نام درس:در واحد عملی3 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت102 طول دوره: نداردپيش نياز و همزمان:

اشنایی با وسایل دندانپزشssکی تssرمیمی و انجssام صssحیح تssراش و تssرمیم اهداف کلی: هایای وسیع و ترمیم آنها، تهیه و ترمیم حفرهگذاری در حفرهدندنها با آمالگام و نحوه پین

کامپازیت.سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

تراش انواع حفره های کالسیک آمالگام بر روی دنتانوم.1ترمیم انواع حفره های کالسیک آمالگام.2نحوه پین گذاری داخل عاجی در دندانهای با تخریب وسیع بر روی دنتافرم.3ترمیم حفره های وسیع آمالگام.4تراش انواع حفره های کامپازیت بر روی دنتافرم.5ترمیم انواع حفره های کامپازیت.6

سمینار، آموزش عملی روش آموزش: ارزیابی دستیاران توسط کار های انجام شده بصورت صحیح و اصولیروش ارزیابی:.)تراش و ترمیم(

48

41كد درس: (2 پری کلینیک ترمیمی )نام درس:در واحد عملی2 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت68 طول دوره:(1پری کلینیک ترمیمی ) پيش نياز و همزمان:

آموزش و یادگیری نحوه تراش انواع اینله- آنله فلزی و غیر فلزی. اهداف کلی:سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

ساخت اینله و آنله فلزی.1تراش-قالب گیری-تهیه دای--Wax Up

-Casting

امتحان--Finishing Polishing

-Cementation

ساخت اینله آنله کامپوزیت.2تراش-قالب گیری-تهیه دای-تهیه اینله آنله کامپازیت و پلی مریزاسیون )البراتواری(-امتحان-پرداخت-نصب کردن-

ساخت اینله آنله پرسلن.3تراش-قلب گیری-تهیه دای-پودر گذاری-

49

امتحان-پرداخت-سمنت کردن-

سمینار، آموزش عملی روش آموزش: ارزیابی دستیاران توسط کارهای انجام شده بصورت صحیح و اصولی.روش ارزیابی:

42كد درس: تشخیص و طرح درمان در ترمیمینام درس:

50

درآموزشي ساعت واحد نظری2 تعداد و نوع واحد: ساعت34 طول دوره:

ندارد پيش نياز و همزمان: آشنایی با انجام معاینات، تشخیص و طرح درمان صssحیح جهت پیشssگیری اهداف کلی:و درمان ایدآل

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:شناخت عوامل موثر در درمان های ترمیمی.1آشنایی با نحوه معاینه بیمار.2آشنایی با نحوه معاینات نسوج نرم دهان.3آشنایی با نحوه معاینات دندانها.4آشنایی با نحوه معاینات ارزیابی پریودنشیوم.5آشنایی با معاینات اکلوزال.6بررسی ترمیم های قدیمی و علل تعویض آنها.7 شناخت بیماریهای مختلف در رابطه با ترمیمی )معرفی بیماریهssای عمssومی- معssرفی.8

ضایعات دندانی و نحوه برخورد و درمان بیماری و بررسی پوسیدگی(آشنایی با نمای رادیوگرافی ضایعات مختلف دهان )دندانها- استخوان و ...(.9تعیین نوع رادیوگرافی جهت تشخیص ضایعات مختلف.10آشنایی با تست های پاراکلینیکی و موارد درخواست و تفسیر آنها.11ارایه طرح درمان و مالحظات کلی در طرح درمان.12شناخت اولویت ها در طرح درمان.13 شناخت عوامل موثر در ایجاد طرح درمان نهایی )مهارت ها، محدودیت های اقتصادی.14

و محدودیت های ابزاری(Periodic Recall Examinationاهمیت .15

آموزش بهداشت دهان از طریق آموزش رژیم غssذایی- معssرفی روش هssای مکانیکssال.16پیشگیری

Small Group Discussion سمينار، روش آموزش:. ، آزمون تشريحيMCQ روش ارزیابی:

43كد درس: (1 دندانپزشکی ترمیمی نظری )نام درس:

51

در واحد نظری2 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت ساعت34 طول دوره:

ندارد پيش نياز و همزمان: های آمالگام و روشهای ترمیم دندانهایروشهای تهیه حفره و ترمیم حفره اهداف کلی:

با پوسیدگی وسیع همراه با کاربرد پین.سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

معرفی دندانپزشکی ترمیمی.1آشنایی با وسایل دستی در دندانپزشکی ترمیمی.2آشنایی با تقسیم بندی و نام گذاری وسایل دستی و چرخنده.3آشنایی با روش های کاربرد وسایل دستی.4شناخت فرزها و وسایل چرخنده.5 بهتر و راحت تssریآشنایی با موقعیت بیمار، دستیار دندانپزشکی در بازدهی و دسترس.6

در درمانهای ترمیمیشناخت وسایل و مواد الزم جهت کنترل درد )بی حسی موضعی و...(.7تقسیم بندی حفره های آمالگام.8شناخت اهداف و مراحل تراش در حفره های مختلف.9نحوه ترمیم حفره های مختلف و مراحل کار با آمالگام.10هامعرفی پین.11آشنایی با کاربرد و عدم کاربرد پین ها در دندانپزشکی ترمیمی.12عوارض پین گذاری.13


52

44كد درس: (2 دندانپزشکی ترمیمی نظری )نام درس:در واحد نظری2 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


آشنایی با مواد همرنگ جهت ترمیم دندانهای قدامی و خلفی و نحssوه کssار اهداف کلی:با این مواد.

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:شناخت نکات بیولوژیکی در دندانپزشکی ترمیمی.1رابردم و کار برد آن در دندانپزشکی ترمیمی.2اصول حفاضت پالپ.3آشنایی با اصول باندینگ عاج و مینا.4 کامپssازیتV و IV و III و II و Iآشنایی با مالحظات کلی و اصول تراش حفرات کالس .5

های مستقیمآشنایی با ترمیم حفرات کامپوزیتی .6آشنایی با انواع ماتریکس ها در ترمیم کامپوزیت ها.7آشنایی با نحوه قرار دادن کامپازیت ها.8 کامپازیت هاPolishingو Finishingآشنایی با .9


53

45كد درس: (3 دندانپزشکی ترمیمی نظری )نام درس:در واحد نظری2 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


های غیر مستقیم و تهیه اینله آنله کامپوزیتی و تهیه اینلهآشنایی با کامپازیت اهداف کلی:و آنله فلزی، کاربرد پین در دندانپزشکی.

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:آشنایی با کامپازیت های غیر مستقیم .1

نحوه تهیه حفره ها اینله و انله های کامپوزیتی-قالب گیری-تهیه دای-تهیه اینله و آنله کامپازیتی و نحوه پلیمریزاسیون )البراتواری(-امتحان-پرداخت-سمنت کردن-

آشنایی با اینله و آنله های ریختگی فلزی.2تهیه حفره-قالب گیری-تهیه دای--Wax Up-Castingامتحان--Finishing And Polishing سمنت کردن-

پین و انواع گیر.3انواع پین های داخل عاجی- و...(Slot و Amalgapinترمیم های پیشرفته آمالگام )-ترمیم های آمالگام با استفاده از باندینگ ها-نحوه کار با پین های داخل کانال )پست های پیش ساخت(-


54

46كد درس: (1 دندانپزشکی ترمیمی عملی )نام درس:در واحد عملی2 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت68 طول دوره:(1پری کلینیک ترمیمی ) پيش نياز و همزمان:

انجام صحیح ترمیم دندانها با آمالگام. اهداف کلی:سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

دندان(30ترمیم انواع پوسیدگی های کالسیک آمالگام ).1 دندان(30ترمیم انواع پوسیدگی های وسیع آمالگام ).2 دندان(20 ندارد )postترمیم دندانهایی که معالجه ریشه شده و نیاز به .3

انجام کارهای عملی بر بالین بیمار.روش آموزش: انجام صحیح و دقیق ترمیم ها بر روی بیماران تحت نظر اساتید گروه،روش ارزيابي:

.360ارزیابی

55


ساعت136 طول دوره:(1دندانپزشکی ترمیمی عملی ) پيش نياز و همزمان:

ترمیم و بازسازی دندانهای معالجه ریشه شده بssا و یssا بssدون اسssتفاده از اهداف کلی: پست های پیش سssاخته، اینلssه و انلssه هssای فلssزی و غssیر فلssزی و تssرمیم هssای پیشssرفته

کامپازیت.سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

8ترمیم دندان هایی که معالجه ریشه شده بssا اسssتفاده از پسssت هssای پیش سssاخت ).1دندان(

دندان(20ترمیم دندان ها با استفاده از پین داخل عاج ).2 دندانSlot , Amalgapin(( 22)ترمیم های پیشرفته آمالگام ).3 دندان(14ترمیم آمالگام با استفاده با باندینگ ها ).4 دندان(6ترمیم های ریختگی فلزی )اینله و آنله( ).5 دندان(12ترمیم های کامپازیت غیر مستقیم )اینله و آنله( ).6 دندان(16ترمیم های پیشرفته کامپازیت ).7

آموزش عملی بر بالین بیمار.روش آموزش:.360ها، ارزیابی حضور مستمر در بخش، انجام صحیح درمانروش ارزيابي:

56



انجام درمانهای زیبائی پیشرفته. اهداف کلی:سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

دندان(25ترمیم های پیشرفته کامپازیتی )زیبایی- بستن دیاستم- ونیز و...( ).1 دندان(15ترمیم دندانهای معالجه ریشه شده ).23.Bleaching( 10 دندانهای زنده و غیر زنده)دندان دندان(5اسپیلینت تراپی ).4 دندان(4 ریختگی )POSTساخت .5 دندان(4ساخت کراون ).6


57



آشنایی با ترمیم های پیشرفته و زیبایی. اهداف کلی:سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

دندان(6ترمیم های پرسلنی )اینله آنله( ).1 دندانFRC( 8)پست های .2 دندانFRC( 4)بریج های .3 دندانMaryland( 4)بریج های .4 دندانConventional( 2)بریج های .5


58



طرح درمان و انجام کلیه درمانهای ترمیمی. اهداف کلی:سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

در این مرحله دستیار بایستی قادر باشد طرح درمان جامع داده و کلیه دندانهای تssرمیمی.مورد نیاز بیمار را در حد استاندارد انجام دهد


59

51كد درس: (1 دندانپزشکی زیبایی )نام درس:در واحد نظری2 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


آشنایی با اصول اولیه زيبايي و باندینگ در دندانپزشکی. اهداف کلی:سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

ها در قsوس فکی،آشنایی با اصول زیبایی از نظر شکل و فرم و تقارن، موقعیت دندان.1خصوصیات سطحی رنگ، ترانسلوسنسی

شناخت ساختمان هیستولوژک مینا و عاج.2آشنایی با اصول فیزیکی باندینگ.3شناخت باندینگ مینا.4شناخت باندینگ عاج.5شناخت عوامل موثر در باندینگ.6آشنایی با مکانیزم باندینگ با عاج و عوامل موثر بر آن .7


60


ساعت34 طول دوره:(1دندانپزشکی زیبایی ) پيش نياز و همزمان:

آشنایی با بازسازی دندانهای تغییر رنگ یافته. اهداف کلی:سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

هاشناخت اصالحات محافظه کارانه کانتور و نقاط تماس دندان.1Bleachingها و روش های درمان آشنایی با ایتولوژی تغییر رنگ دندان.2

آشنایی با میکروابرژن و ماکروابرژن.3آشنایی با ونیرهای رزینی.4شناخت روش های غیر مستقیم کامپوزیت ونیر.5های خلفیآشنایی با کامپوزیت.6آشنایی با بریج های محافظه کارانه.7


61


ساعت34 طول دوره:(2دندانپزشکی زیبایی ) پيش نياز و همزمان:

آشنایی با انواع ترمیم های پرسلن و کاربرد و عدم کاربرد هر یssک از آنهssا اهداف کلی:در ترمیمی.

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:های پرسلنیمعرفی اینله و انله.1شناخت موارد کاربرد و عدم کاربرد اینله و آنله پرسلنی.2آشنایی با کراونهای پرسلنی.3شناخت موارد کاربرد و عدم کاربرد کراونهای پرسلنی.4آشنایی با ونیرهای پرسلنی.5شناخت موارد کاربرد و عدم کاربرد ونیرپرسلن.6شناخت اصول و نحوه تراش و نیر پرسلن.7

اصول و نحوه تراش اینله و آنله پرسلن-اصول و نحوه تراش کراونهای پرسلن-

آشنایی با اعمال البراتواری در تهیه ترمیم های پرسلن.8آشنایی با اعمال کلینیکی ترمیم های پرسلنی.9Metal freeآشنایی با بریج های .10

Small Group Discussion سمينار، روش آموزش:، آزمون تشريحيMCQ روش ارزیابی:

62

54كد درس: (1)ها در رابطه با پوسیدگیشناخت پوسیدگی و میکروب نام درس:طول واحد نظری3 تعداد و نوع واحد: در آموزشي ساعت

ساعت51 دوره:دهنده:ندارد پيش نياز و همزمان: ارائه گروهگروه هاي ترميمي و ميكروبيولوژي

هssای مختلssف ایجssاد پوسssیدگی و میکروارگانسssیم هssای درشssناخت تئssوری اهداف کلی: رابطssه بssا ایجssاد پوسssیدگی، شssناخت روشssهای ارزیssابی، ریسssک پوسssیدگی و روشssهای

پیشگیری.سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

تعریف پوسیدگی و معرفی آن.1شناخت تئوریهای مختلف ایجاد پوسیدگی و پاتوفیزیولوژی آن.2آشنایی با فلورمیکروبی دهان، پالک میکروبی و نحوه تشکیل آن.3آشنایی با میکروارگانیزم های مرتبط با ایجاد پوسیدگی.4شناخت مبانی اکولوژیک پوسیدگی.5شناخت اپیدمیولوژی پوسیدگی و قندها در ایجاد پوسیدگی .6 آگاهی از انواع پوسیدگی- سیستم های مختلف طبقه بندی و روش هssای جدیssد طبقssه.7

بندی پوسیدگی ( های مختلف پوسیدگی در مینا و عاجZoneشناخت هیستوپاتولوژی نواحی ).8 شناخت نحssوه پیشssرفت پوسssیدگی و مکssانیزم هssای دفssاعی دهssان و دنssدان در برابssر.9

پوسیدگی )بزاق و عاج(شناخت روش های مدرن تشخیص پوسیدگی.10تشخیص پوسیدگی، با رادیوگرافی.11( Caries Risk Assessmentارزیابی ریسک بیمار از لحاظ پوسیدگی ).12 –روش های پیشگیری از ایجاد پوسیدگی )بهداشssت، فلورایssد موضssعی و سیسssتمیک .13

ها و مواد آنتی باکتریال(سیلنت Small Group Discussion سمينار، روش آموزش:، آزمون تشريحيMCQ روش ارزیابی:

63

55كد درس: (2 )شناخت پوسیدگی و بررسی مقاالت مربوطه نام درس:در واحد نظری2 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت34 طول دوره:(1)ها در رابطه با پوسیدگی شناخت پوسیدگی و میکروب پيش نياز و همزمان:

بررسssی مقssاالت معتssبر داخلی و خssارجی در زمینssه تشssخیص شssیوع واهZZداف کلی:پیشگیری از پوسیدگی.

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:بررسی مقاالت در زمینه روش های جدید تشخیص پوسیدگی.1های مختلف اجتماعیبررسی مقاالت در زمینه شیوع پوسیدگی در گروه.23.Evidence Basedاثر روشهای پیشگیری


64

56كد درس: طالی مستقیم )چسبنده( نام درس:در واحد نظری1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


آشنایی با کاربرد طالی مستقیم )چسبنده(. اهداف کلی:سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:

شناخت انواع طالی چسبنده.1شناخت موارد تجویز و عدم تجویز.2V و II و Iآشنایی با تراش حفرات کالس .3

شناخت نحوه کار با طالی مستقیم.4بررسی مقاالت مربوط به طالی مستقیم.5


65

57كد درس: مرفولوژی دندانینام درس:در واحد عملی1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


آشssنایی بssا سssاخت و فssرم دادن دنssدانها توسssط گچ یssا مssوم بssر روی اهZZداف کلی:ارتیکوالتور.

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:فرم دادن دندانهای قدامی فک باال و پائین.1فرم دادن دندانهای پرموالر در فک باال و پائین.2فرم دادن دندانها موالر در فک باال و پائین.3

سمینار و آموزش عملیروش آموزش: انجام صحیح و دقیق تراش دندانها و انجام یک نمونه تراش نهایی.روش ارزيابي:

66

درس: (3( تا )1 مشارکت در آموزش دانشجویان )نام درس: -60كد 58

ساعت واحد(2 واحد عملی )هر ترم 6 تعداد و نوع واحد: ساعت204 آموزشي در طول دوره:

پيش نياز و همزمان: کسب مهارت عملی فرآیند یاددهی- یادگیریهدف کلی:

سرفصل هاي آموزشي )عنوان محتوا(هاکلینیک و بالینی( و سایر آموزشمشارکت دستیار در آموزش های نظری و عملی )پره

شرکت دستیار در آموزش دانشجویان دوره دکترای عمssومی دندانپزشssکی تحت نظssارت گردد به نحssوی کssه درخوراند الزم توسط استاد ارائه میاستاد بوده، ارزشیابی شده و پس

پایان دوره دستیار نسبت به روشهای آموزش و ارزیابی دانشجو بویژه روشssهای ارزیssابینوین آموزشی مسلط شده و با مهارت امور مربوطه را انجام دهد.

61كد درس: (1 مواد دندانی مقدماتی )نام درس:در واحد نظری1 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت


مواد دنداني يا ترميمي

67

آشنایی با خصوصیات مواد، آشنایی با رنگ، پلیمر و انواع آنها، آشssنایی بssا اهداف کلی:سمنت و انواع آنها.

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:آشنایی با خصوصیات فیزیکی مکانیکی- حرارتی و الکتریکی مواد.1تعریف رنگ.2انوع اسپکتروفتومتر.34.Cilab

کرما- هیو- والیو.5ترانسپرنسی.6شناخت پلیمرها.7تهیه پلیمرها.8پلیمریزاسیون و انواع آن.910.Biocompatibilityمواد دندانی آشنایی با سمنت ها و خصوصیات انواع آنها.11آشنایی با سمان زینگ سیلیکوفسفات.12آشنایی با سمان زینگ فسفات.13ZOEآشنایی با سمان .14

آشنایی با سمان زینگ پلی کربوکسیالت.15آشنایی با سمان گالس اینومر.16Cavity Linerآشنایی با .17

آشنایی با کلسیم هیدروکساید.18 Small Group Discussion سمينار، روش آموزش:، آزمون تشريحيMCQ روش ارزیابی:

62كد درس: (2 مواد دندانی )نام درس:در واحد نظری2 تعداد و نوع واحد: آموزشي ساعت

ساعت34 طول دوره:دهنده:(1مواد دندانی مقدماتی ) پيش نياز و همزمان: ارائه گروه

گروه مواد دنداني يا ترميمي آشنایی با فلزات، نحوه تهیه آمالگام های دندانی، ساختمان و خصوصssیات اهداف کلی:

آنها.68

سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(: آشنایی با فلزات:.1

ژگیssزات،ویssیون فلssزات، دفرماسssتالی فلssاختمان کریسssزات، سssومی فلssای عمssه شکست جامدات، طبیعت آلیاژها.

:تقسیم بندی آلیاژهاSolid Solution، Intermetalic، Eutectic. :انواع دیاگرامSolid Solution، Intermetalic، Eutectic،دیاگرام سه تایی، خواص آلیاژها ،

آلیاژها،Solidification فلزات، Solidificationساختمان میکروسکوپیک فلزات و الیاژها، ،Grain Growth، ری کریستالیزیشن و Cold Workedریز ساختار ریختگی، ریز ساختار

تکنیک های استحکام بخشی.آشنایی با تاریخچه و خصوصیات فیزیکی، مکانیکی، حرارتی و الکتریکی آمالگام.2آشنایی با ترکیب، نحوه تولید آمالگام.3Amalgamationآشنایی باآلیاژ نقره و قلع و روش های .4

آشنایی با امالگام های با مس کم و زیاد.5شناخت میکرواستراکچر آمالگام.6آشنایی با پدیده کوروژن و تارنیش.7(Condensation و Mixing آمالگام )انتخاب آلیاژ و Manipulationآشنایی با انواع روش .8 آمالگامPolishing و Finishingآشنایی با برنیشینگ و .9شناخت و روش های مبارزه با سمیت جیوه.10


63كد درس: (3 مواد دندانی )نام درس:طول واحد نظری2 تعداد و نوع واحد: در آموزشي ساعت

ساعت34 دوره:دهنده:(2مواد دندانی ) پيش نياز و همزمان: ارائه گروهگروه

مواد دنداني يا ترميمي آشنایی کامssل بssا خصوصssیات کامپssازیت هssا، آشssنایی بssا خssواص فssیزیکی اهداف کلی:

مکانیکی و سایر خواص و کاربرد سرامیک ها در دندانپزشکی.سرفصل های آموزشی)عنوان محتوا(:69

کامپازیت ها:.1معرفی کامل کامپازیت ها همراه با تاریخچهآشنایی با ساختمان و ترکیب شیمیائی کامپازیت هاآشنایی با واکنش پلی مریزاسیون کامپازیت هاشناخت خصوصیات فیزیکی کامپازیت هاشناخت خصوصیات مکانیکی کامپازیت هاشناخت خصوصیات سازگاری سنجی کامپازیت ها آشنایی با نحوه کار با کامپازیت

سرامیک های دندانی.2مواد اولیه در صنعت سرامیکآشنایی با ساختار سرامیک های دندانیپرسلنشیشهشیشه سرامیک

آشنایی با انواع سرامیک های دندانی.3فلدسپاتیکCastable

Pressable

Zirconia

Machinable

آشنایی با نحوه ساخت انواع سرامیک ها.4آشنایی با خواص فیزیکی، مکانیکی، شیمیایی، نوری، حرارتی انواع سرامیک ها.5آشنایی با روش های ساخت انواع سرامیک ها.6کاربرد انواع سرامیک های دندانی.7


70

اسامي دريافت كننده غذا از تاريخ يكشنبه 21/7/86...

Documents