30 מ"מ

ספר הלימוד המקיףלהקניית יסודות השפה העברית

המדוברת בישראל על-פי תוכנית הלימודים של משרד החינוך

האגף לחינוך מבוגרים

ספר הלימודהמקיף

UL

PA

NIV

RIT

U L

P A

N I V

R I T

ציפי בן-עמי

חוברת פתרונות לתרגילים

חוברת הסברים מורחביםבהתאם לשפת הלומד: לדוברי אנגלית, רוסית, גרמנית, צרפתית, ספרדית ועוד

הגשת הקורס בווידיאו

prologlearnhebrew.comprologlearnhebrewערכת תקליטורים

העברית השפה ללימוד שלם קורס הוא המיועד הן ללומד המתחיל בכיתת האולפן, והן ללומד העצמאי המעוניין להרחיב אופקיו ולהתקדם באופן עצמאי. הקורס כולל

36 שיעורים המקיפים את יסודות הדקדוק והתחביר העברי.

בנוסף לספר הלימוד ניתן להשיג גם חוברת פתרונות לתרגילים המציעה פתרונות לתרגילים שבספר, חוברת הסברים מורחבים לנושאי הלימוד השונים, וכן קטעי קריינות בווידיאו הממחישים את קטעי הקריאה והתרגילים שבספר - דבר ההופך את לימוד

העברית לחוויה אמיתית ומעשירה.

סימון להסברים מורחביםסימון קטעים שהוקלטו בווידיאוכ-400 תרגילים לבחינה עצמית

ובנוסף... ספר הלימוד כולל מילון עברי - אנגלי/רוסי

HEBREW ULPAN - video lessonsאולפן עברית - 36 שיעורים בווידיאו

36 lessons - more than 6 hours of video training!

Customer ReviewsExcellent! ★★★★★

This video app is designed as a companion to the Hebrew textbook Ulpan Ivrit. Most of the written exercises are discussed and pronounced as well as many grammar musts... As a self- taught learner I recommend this app along with the dictionary offered by Prolog in a variety of languages.

by Ananina25

Search: PROLOGLEARNHEBREW

for more information, go to:www.prologhebrew.us

www.prolog.co.il

לכתובלהביןלקרואלדבר

ציפי בן-עמי

אולפן עברית

על-פי תוכנית הלימודים של משרד החינוך

פרולוג בע"מ מוציאים לאור

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 2

מוקדש

לאמי, שרה בן-עמי ז"ל

ולאבי, שלום בן-עמי ז"ל

באהבה, בהוקרה ובהערצה

תודה מקרב לב להראל בן-עמי, אחייני, בכורו של אחי היקר יחיאל בן-עמי ז"ל, על התמיכה והעידוד

עריכה לשונית והגהה:

מעין ערוסי

איורים:

יובל רוביצק

All Rights ReservedPROLOG Publishing House Ltd.

© כל הזכויות שמורות פרולוג מוציאים לאור בע”מ

E-mail: דוא"ל:

Printed in Israel

www.prolog.co.il | www.prologlearnhebrew.com info@prolog.co.il

נדפסבישראל

3

על הספר - מדריך למורההספר הוא מקשה אחת, וכולל את כל אבני הבניין הבסיסיות של השפה העברית ברצף מובנה

מן הקניית האלפבית ועד הקניית הפועל הסביל.

הקריאה והכתיבה

אותיות הדפוס ואותיות הכתב מוקנות בו זמנית, וראשונות מוקנות האותיות שיש ביניהן דמיון צורני )ר/ר, ה/ה ו/ו וכד'(. בד בבד עם הקניית התנועות מתחיל תרגול הקריאה.

בתחילת לימוד הקריאה התלמיד קורא מילים לועזיות באותיות דפוס וכתב בו זמנית. כשם שילדים הלומדים לקרוא קוראים מילים בשפתם ולא בשפה זרה, כך התלמיד קורא מילים

לועזיות שהוא מכיר ויודע. בדרך זו התלמיד מתמקד ברכישת מיומנות הקריאה בלבד, ואין הוא נדרש לשלב תהליכי למידה נוספים )הבנה, הפנמה וידיעה(, שהוא נזקק להם כאשר הוא קורא

מילים חדשות בשפה העברית. בתוך כך המורה מקנה את התבניות הבסיסיות והראשוניות של השפה: כינויי הגוף, שמות העצם )מורה, תלמיד, עולה(, שמות התואר )חדש, טוב(, הפעלים )לומד, עובד, גר( ומילות

השאלה )איפה + ב, מאין + מ, מי, מה(. התלמיד קורא וכותב מילים יחידות בעברית, ובהדרגה הוא קורא משפטים וקטעים קצרים

שמופיע בהם האוצר הלשוני אשר הוקנה בכיתה. קטעי הקריאה, הדיאלוגים והתרגילים בתחילת הספר נכתבו באותיות כתב ובאותיות דפוס

לסירוגין במכוון. זאת כדי לחזק ולבסס את השליטה באותיות הדפוס ובאותיות הכתב בד בבד עם הקניית תבניות לימוד חדשות. בתוך זמן קצר התלמיד שולט בשתי המיומנויות החשובות

להמשך הלמידה: הקריאה והכתיבה.

יחידת הלימוד

יחידת הלימוד כוללת מרכיב דקדוקי, קטע קריאה ותרגול. המרכיב הדקדוקי עשוי להיות תבנית לשון )"מוצא חן בעיניי" למשל(, מילת יחס, מילת קישור,

שם הפועל, זמן עבר, גזרה וכד'.קטע קריאה: אחד העקרונות שהנחו אותי בכתיבת הספר, היה לכתוב קטע קריאה לכל מרכיב

דקדוקי נלמד. זאת לא רק משום שהטקסט מעשיר את ידיעותיו של התלמיד ובודק את יכולתו להבין את הנקרא, אלא בעיקר משום שהאוצר הלשוני בטקסט מעוגן במשפטים המצטרפים ליחידה רעיונית אחת. המרקם האסוציאטיבי בטקסט מסייע ללומד לזכור את החומר הנלמד

ואת אוצר המילים החדש.נוסף על כך, הטקסט משמש בידי המורה כלי להפעלת מיומנות הדיבור בכיתתו. שאילת

שאלות על הטקסט ודיבוב התלמיד להשיב מפתחים את כשירותו התקשורתית של התלמיד.התרגול אינו רק של התבנית הנלמדת, אלא גם של האוצר הלשוני החדש המופיע בקטע

הקריאה. הטבלאות הן חלק מן התרגול, ונועדו לסייע לתלמיד להכיר את המבנים הצורניים בשפה העברית. בשל היותה צורה ויזואלית, הטבלה מוסיפה ממד של בהירות וסדר בעבור

התלמיד.

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 4

האוצר הלשוני

האוצר הלשוני בספר עשיר ומגוון, והוא כולל מבעים שימושיים מחיי היום-יום. ככלל, האוצר הלשוני המופיע בקטעי הקריאה אינו נלמד באופן חד-פעמי, אלא חוזר בקטעי

הקריאה ובתרגילים לאורך כל הספר. לדוגמה: בתחילת הספר הפועל "נוסדה" מופיע בקטע הקריאה על העיר כפר-סבא. לכל הדעות

זהו פועל קשה ללימוד, אלא שבהקשר הטקסטואלי הוא מתבקש. לכן הפועל נלמד כמילה )כלומר רק תרגומו נדרש, בלי להתייחס לצורתו הסבילה ולנטייתו לפי הבניין והגזרה(.

עם זאת אין הפועל "נוסדה" נזנח ונשכח. הוא מוזכר שוב בקטע הקריאה על המושב נהלל, ואז הוא כבר אינו חדש ללומד. בהמשך הוא מופיע בשלישית בקטע על העיר בני-ברק, ובשלב זה

התלמיד מפנים אותו.

חזרה, הרחבה ועיבוי

חזרה, הרחבה ועיבוי מקדמים את הלומד, מעשירים את ידיעותיו ומסייעים לו לשנן חומר שכבר נלמד.

לדוגמה, הפועל "נמצא":התלמיד יוצא נשכר כאשר הוא לומד את הפועל "נמצא" ואת התבנית "יש/אין ב..." בצמידות. אך טבעי הדבר ללמוד שבעברית אומרים: "יש לוח בכיתה" לעומת "דניאל נמצא בכיתה". יתר

על כן, בדרך זו אפשר למנוע מן התלמיד להטמיע את השגיאה הנפוצה "יש ריטה בכיתה", כאשר למעשה הוא רוצה לומר כי ריטה נמצאת בכיתה.

לאחר ההקניה הראשונית הכוללת תרגול, התלמיד נחשף בשנית לפועל "נמצא" בעת הלימוד על ארבע רוחות השמים. אז הוא לומד כי "אילת נמצאת בדרום". לאחר מכן מופיע תרגיל מילוי )"קלוז"( על ירושלים, ובו התלמיד לומד על העיר, רוכש אוצר לשוני חדש ובתוך כך מיישם את

השימוש בתבנית "יש/אין ב..." ובפועל "נמצא". בשלב הזה התלמיד מפנים באופן מוחלט פועל זה.

דוגמה נוספת היא פעולת הדיבור "הזמנה":לראשונה נלמדת פעולת דיבור זו בשיחה "דורון מתקשר ומזמין טכנאי".

בלימוד זמן העתיד הנושא חוזר ונלמד בהרחבה בשיחה "הזמנה למפגש", ועל האוצר הלשוני החדש נוסף הפועל "יתקיים". בלימוד הסביל נלמדות הצורות "ייערך" ו"מוזמן" בשיחה "חנוכת

בית".העיקרון של חזרה תוך כדי הרחבה ועיבוי עובר כחוט השני לאורך כל הספר בכל נושאי הלימוד.

זמן העבר

ככלל, העבר נלמד על פי חלוקת הגופים לשתי קבוצות )גוף שלישי והגופים ראשון ושני( בשל הדמיון בנטייתם.

כניסת התלמיד אל "עולם העבר" נעשית בשלבים ובהדרגה:ראשון נלמד הפועל "להיות" בעבר כצורה יחידה, ללא שיוך לבניין ולגזרה. זאת בשל .1

נחיצותו מחד גיסא וכדי להכין את התלמיד ללימוד זמן העבר מאידך גיסא.

5

שנייה נלמדת גזרת ע"ו בבנין פעל משני טעמים: .2התלמיד מפנים גזרה זו במהירות וללא קושי בשל היותה קלה ופשוטה. א.

גזרה זו היא כלי לשינון הסיומות הקבועות של זמן עבר ולהפנמתן. ב.

העבר בחתך רוחב בבניינים הפעילים ובגזרת השלמים. .3 כאמור, בתחילה מוקנה הגוף השלישי, ולאחריו מוקנים הגוף הראשון והגוף השני.

בתוך זמן קצר התלמיד לומד להכיר את צורות העבר בבניינים השונים. לאחר ההקניה והתרגול לימוד זמן העבר לא תם ולא נשלם; בלימוד הגזרות משולבים נושאי לימוד חדשים, כאשר המטרה הגלויה היא לימוד נושא דקדוקי חדש, והמטרה

הסמויה היא תרגול זמן העבר.למשל: הקטע "מתנדבת בקיבוץ" נכתב לצורך לימוד הנושא הדקדוקי "שמות הילידים"

)ישראלי, ישראלית(. באופן ישיר התלמיד לומד את שמות הילידים, אולם מטרתו הנוספת של הקטע היא לתרגל את זמן העבר ולחזק את התלמיד בנושא זה.

על המורה לחזור ולתרגל ללא לאות את הפעלים החדשים המצויים בקטע כגון התרגלתי, נרשמתי, החלטתי )בשם הפועל, בהווה, בעבר ובכל הגופים(. כל זאת כדי לסייע בידי

התלמיד להפנים את צורתו של זמן העבר בעברית.ראוי לציין, כי הוראת זמן זה בחתך אורך )לפי הבניין והגזרה(, שהייתה נהוגה בעבר, הגבילה

את הלימוד והצרה את צעדי הלומד והמלמד. לעומת זאת הוראת העבר בחתך רוחב, הנוהגת על פי תוכנית הלימודים החדשה של משרד החינוך, מרחיבה את יריעת הלימוד

ומאפשרת לצקת לתוכה תכנים מתחומים רבים ומגוונים. בכך הלימוד נעשה מעניין ומאתגר יותר הן בעבור התלמיד והן בעבור המורה. בדרך זו התלמיד נחשף לאוצר לשוני עשיר ומגוון, ובכך הוא מעשיר את אוצר המילים שלו וגם את ידיעותיו. כמו כן שיטה זו

מקצרת את זמן הלימוד של זמן העבר ותורמת רבות להתקדמות התלמיד.

הגזרות .4ראשונה נלמדת גזרת ל"ה בבניין פעל )הנקרא גם בניין קל( כיוון שבבניין זה א.

הנטייה של העבר קלה ופשוטה בהשוואה לבניינים האחרים. כמו כן התלמיד כבר רכש והפנים את הפועל "להיות" בזמן עבר, דבר המקל על לימוד גזרה זו.

אחד השיקולים לקביעת מיקומן של הגזרות בספר הוא רמת הקושי הלשוני של ב. קטעי הקריאה. כך למשל, שתי הגזרות בבניין הפעיל פ"נ וע"ו ממוקמות בספר

לפני גזרת פ"ג בבניין הפעיל. זאת כיוון שדרגת הקושי של הטקסט "תאטרון גשר", אשר נכתב לצורך הוראת הפעיל פ"נ וע"ו, נמוכה מזו של הטקסט "סיפור גן

העדן", שבעזרתו נלמד הפעיל פ"ג. הוראת שתי הגזרות )הפעיל פ"נ וע"ו( זו לצד זו מסייעת בידי התלמיד לראות את ג.

המשותף להן )הבניין( ואת השוני ביניהן )הגזרה(. כך התלמיד לומד להבחין בין רתי" ל"הבנתי". "מכיר" ל"מבין" ובין "הכ

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 6

זמן העתיד

המורפולוגיה של זמן העתיד מורכבת מתבנית הנגזרת משם הפועל בתוספת תחיליות )אותיות אית"ן(, ולגופים את, אתם/ן והם/ן נוספות גם סיומות.

על כן לימוד העתיד נעשה בחתך רוחב לפי:הדמיון הצורני של גזירת העתיד משם הפועל. .1

חלוקה של הגופים על פי נטייתם לשתי קבוצות: .2באחת קיימות התחיליות בלבד )אני, אתה, הוא, היא, אנחנו(, ובשנייה נוספות על התחיליות

גם סיומות )את, אתן/ן, הם/ן(.השלבים בלימוד זמן העתיד:

כהכנה נלמדים סימני העתיד )אותיות אית"ן והסיומות(, וכמו בזמן העבר זמן העתיד של הפועל "להיות" מוקנה כצורה יחידה, ללא שיוך לבניין ולגזרה.

מכאן ואילך לימוד העתיד נעשה בהדרגה, מן הקל אל הקשה.יחידת הלימוד הראשונה כוללת את העתיד בגזרת ע"ו בבניין פעל ובבניין הפעיל )גזרת .1

השלמים, פ"נ, ע"ו, פ"י( מפני שבגזרות אלו העתיד נגזר משם הפועל בדרך זהה: השמטת סימני שם הפועל )ל/לה( והוספת התחיליות והסיומות.

גור אגור, תגור, תגורי... פעל ע"ו לגור רגיש ארגיש, תרגיש, תרגישי... הפעיל שלמים להרגיש

כיר אכיר, תכיר, תכירי... הפעיל פ"נ להכיר בין אבין, תבין, תביני... הפעיל ע"ו להבין

וסיף אוסיף, תוסיף, תוסיפי... הפעיל פ"י להוסיף הפועל "יכול" )הנלמד כפועל יחיד ללא שיוך לבניין ולגזרה( נכלל ביחידה זו מכיוון שגם

בפועל זה אותיות אית"ן מנוקדות בתנועה אחת - תנועת השורוק אוכל, תוכל, יוכל...; יחידה הלימוד הבאה כוללת את הבניינים פיעל, נפעל והתפעל. .2

למעט גוף ראשון יחיד, שבו ניקודה של התחילית "א" אינה תואמת את צורתו של שם הפועל, הרי גם כאן מתרחש התהליך של השמטת סימני שם הפועל והוספת התחיליות והסיומות.

ר אתה תדבר, הוא ידבר, את תדברי, אבל: אני אדבר. דב ר < לדב תלבש אתה תתלבש, הוא יתלבש, את תתלבשי, אבל: אני אתלבש. להתלבש <

יכנס אתה תיכנס, הוא ייכנס, את תיכנסי, אבל: אני אכנס. להיכנס < לאחר מכן נלמד בניין פעל בגזרת השלמים על שתי צורותיו: צורת האפעול וצורת האפעל. .3

צורת האפעול נגזרת אף היא משם הפועל )השמטת ל' משם הפועל(. כתוב אתה תכתוב, הוא יכתוב... אבל: אני אכתוב. לכתוב <

שתי הצורות )אפעול ואפעל( קיימות בקבוצת העתיד הראשונה )הגופים אני, אתה, הוא, היא, אנחנו( – אכתוב, תכתוב לעומת אלמד, תלמד.

צורת העתיד של הקבוצה השנייה )הגופים את, אתם/ן, הם/ן( זהה גם באפעול וגם באפעל )תכתבי, תלמדי(.

כמו בבניינים נפעל והתפעל, בבניין פעל )אפעול ואפעל( התחילית "א" מנוקדת בסגול, ויתר התחיליות מנוקדות בחיריק.

7

ם י נ י י נ ע ה ן כ ו ת

בהמשך נלמדות הגזרות החשובות דוגמת פעל ל"ה, פ"נ, פ"י וכו'. .4

לימוד העתיד משולב בקטעי קריאה ובשיחות שנכתבו לצורך תרגול זמן זה והפנמתו.

מילות היחס בנטייה – סדר הוראתן

ראשונה נלמדת מילת השייכות "של" בנטייה בשל חשיבות השימוש בה"א הידיעה )התבנית "ה... שלי, שלך" וכו'(. כמו כן היא סוללת את הדרך ללימוד הנטייה של מילות

היחס. מילת היחס "ל" בנטייה קלה ללומד, מאחר שכבר הפנים את נטייתה בלימוד התבנית "יש

לי..." "עם" בנטייה ניתנת לתרגום, לכן אין התלמיד נדרש להפנים את משמעותה אלא רק את

נטייתה.מילת היחס "את", אשר נלמדת על דרך ההסבר והדוגמאות ולא על דרך התרגום, אינה קלה ללומד השפה העברית. לכן רק לאחר שהתלמיד מפנים את משמעותה ואת שימושיה ראוי

ללמד את נטייתה. לאחר שהוקנתה מילת היחס "אצל" נלמדות מילות היחס בשביל, על-יד, מול, בגלל ועוד בחתך רוחב, וזאת כיוון שנטייתן זהה לנטיית "אצל" )בשבילך, על-ידך, מולך, בגללך וכו'

– כמו אצלך(. נטייתן של מילות היחס האלה היא על דרך נטיית השם ביחיד )אצלי, אצלך – כמו שירי, שירך(. שיטת לימוד זו מאפשרת לתלמיד להטות בעצמו מילות יחס אחרות

שיפגוש. די אם ייתקל התלמיד בצורה "נגדך" למשל, כדי שיוכל להשלים את הנטייה בעצמו.

בשיטה של חתך רוחב נלמדות גם מילות היחס שנטייתן על דרך נטיית שם העצם ברבים )עליי – כמו שיריי(. לאחר שהוקנו מילות היחס "על" ו"אל" בנטייה, אפשר ללמד כמקשה

אחת את המילים בלעדי, לפני ואחרי.

הציווי

צורת הציווי היא חלק בלתי נפרד מן השפה העברית. הוראות הפעלה של מוצר, הוראות הכנה של מתכון, הוראות למשתמש במחשב – כולן צורתן ציווי. יתר על כן, כל ההוראות בספרי

הלימוד או בבחינות כתובות בציווי. אי לכך מצאתי לנכון לכלול בספר את הציווי בשתי יחידות לימוד.

ב. את צורת הציווי הזאת התלמיד ביחידה אחת נלמד הציווי הקצר והשגור דוגמת תן, לך, שמפנים ומיישם כמו כל הישראלים. ביחידה האחרת נלמד הציווי בצורה מקיפה יותר דוגמת

תבו, השלימו, עזבו וכד'. לא מצופה מן התלמיד שישתמש בצורות ציווי אלה לאלתר, קראו, כאולם הכרחי בעיניי שיכיר את צורתן.

ללומד ולמלמד אני מאחלת הצלחה והנאה מן הספר.

ציפי בן-עמי

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 8

תוכן הענייניםעמודתחום תפקוד/פעולות דיבורקטע קריאה/תרגיל חזרהלשון

שיעור 1ית העברי 13האלפב

15התנועות25איפה? ב... 26מאין? מ...

שיעור 227קטעי קריאהכינוי הגוף - יחיד/ה

31בבנק - שיחה 32פגישה באוטובוס - שיחה

33שמי, שמך...34חברים טובים - קטע כינוי הגוף - רבים, רבות

37ברחוב - שיחה 38המספרים - נקבה )100-1(

39בן כמה?40חושב ש...

42תעודת זהותשיעור 3

שם עצם + שם תואר זה, זאת, אלה )הכינוי הרומז(

43

45על חוף הים באילת - שיחההשפות47תעסוקהמקצועות - קטעי קריאהעובד ב... / כ...

49שם התוארשיעור 4

51ה"א הידיעה53כפר סבא - קטע

55שם עצם מיודע + שם תואר56הזה, הזאת, האלה

57 מילות יחס 58יש ב..., אין ב..., נמצא

60האולפן בכרמיאל - תרגיל מילוי61מה יש בתמונה ואיפה?

שיעור 562קטעי קריאהלאן? ל...

64מילות שאלה - תרגיל65מילות יחס - תרגיל

66שיחות"של" בנטייה )מילת שייכות(68משפחה / תעודת זהותמשפחת גולן - קטע

70משפחהלאן הם נוסעים בסוף השבוע?72זקן, צעיר, ישן, ותיק

73צרכנותשיחותרואה, קונה, קונהשיעור 6

שםהפועל75שיחה"רוצה" + שם הפועל

79ירושלים - תרגיל מילוי80התמצאות במקוםארץ ישראל )מפה( הכיוונים: צפון, דרום...

81ירושלים )מפה(82רמת-גן - עיר הגנים - קטע

83תלמידה טובה - שיחה "צריך", "יכול" + שם הפועל שיעור 7

85 הפתק87בחור שומר מסורתמילות הזמן )תמיד, לפעמים...(

90דיוריש חדש! - שיחההמספר המונה )10-1 זו"נ(92המספר הסתמי

שיעור 893מן המיתולוגיהל... יש / אין )כינוי הקניין(

95התמצאות במקוםמצפון ל... מדרום ל...96שיחהיש לי , אין לי

9

ם י נ י י נ ע ה ן כ ו ת

עמודתחום תפקוד/פעולות דיבורקטע קריאה/תרגיל חזרהלשון98הודעה ופתקעסוק, פנוי, תפוס

שיעור 9102התמצאות בזמןמה השעה?

104שיחהאיזה? איזו? אילו?105התנצלות

106רוני חוזר מהגן - שיחה "אוהב", "מעדיף" + שם הפועל108תעסוקהעל עבודה ומקצוע - שיחה

109תעודת זהותפרטים אישיים - קטעי קריאה113הטופס

שיעור 10114לכן )משפט תוצאה(

115הסמיכות117מושב נהלל - קטע

118היא רוצה להיות מורה - תרגיל מילוי 119אהבה של ילד בגן - שיר כאשר, כש...

122אולי בפעם אחרת - שיחה 124ב-ל-מ -תרגיל חזרה

שיעור 11125למי הם מחכים? - שיחה מילת היחס ל' בנטייה

127מסרון )SMS( + פתק128לאן? למי?

129מילת היחס "את"131הם צריכים להחליט - סיפור

שיעור 12133התמצאות בזמןהמספר המונה )11 ואילך(

136צרכנותשיחה כמה עולה?138לוח השנה העברי - קטע 140צרכנותבחנות הספרים - שיחה

שיעור 13142שמורות טבע וגנים לאומייםאפשר, אסור, מותר, כדאי

146בריאותבמרפאה - שיחה147כדי + שם הפועל )משפט תכלית(

148הזמנהדורון מתקשר ומזמין טכנאי באיזה? באיזו?150הפתקבאיזה יום? באיזו שעה?

152שיחהבאילו ימים? באילו שעות?153מילת היחס "עם" בנטייה

שיעור 14154התמצאות במקוםבאיזו תחנה? - שיחההמספר הסודר

157סדר יוםאחרי, לפני; קודם, אחר-כך159סדר יום - תרגיל מילוי

160בני-ברק - קטע בינוני פעול162השלט163בקשה

165התמצאות במקוםשיחה איך מגיעים ל...?168ה"א המגמה

שיעור 15169הזמנה לכוס קפה - שיחהמילת היחס "את" בנטייה

171הזוגי172המלצה / בנקתמר רוצה לקנות מכונית - שיחה

174מזג האווירהטיול לירושלים"להיות" - זמן עבר, גוף שלישי176איך היה בחתונה? - שיחה"להיות" בזמן עבר

178מילת היחס "אצל"179כל + שם עצם

181כתיבת שאלות - תרגיל 182מילות יחס - תרגיל

183הפכים - תרגיל184הווה ושם הפועל - טבלת סיכום

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 10

עמודתחום תפקוד/פעולות דיבורקטע קריאה/תרגיל חזרהלשוןשיעור 16זמןעבר

188עבר, פעל ע"ו, ע"י189שאלות כל הזמן - שיר

192מפקד ומפקדת - סיפור הציווישיעור 17

195עבר, שלמים )רוחב - גוף שלישי(199נתן אלתרמן - קטע

200תרצה אתר - קטע עבר, שלמים )רוחב - גוף ראשון

ושני (202

203יוסי מספר... - סיפור 206השורש והבניינים

שיעור 18209מתנהג כמו תינוק - שיחהמילת היחס ב' בנטייה

211מילות יחס - תרגיל212מילת היחס "אצל" בנטייה

213ברכות ואיחוליםמתנה ליום הולדת - שיחה215תודה

217בנקמה עושים בבנק?המשפט הסתמי219מה עושים בחגים?

שיעור 19221בריאותמונולוג של חולה שפעת אסור לי, מותר לי

223בריאותמונה ליזה - קטע שמות מן הגוף225בריאותביטויים226הצבעים

227מתנדבת בקיבוץ - סיפור שמות הילידים )ישראלי...(230מילות קישור - תרגיל

231מילות יחס בנטייה )חתך רוחב(שיעור 20

234הפתקהודעה בתא הקולי237אורנה פורת - קטע

239בקשה ותודהטוב שכן קרוב מאח רחוק - שיחה 241 חבר טוב - קטע

שיעור 21242אהובים ושונים - שיר יותר מ.../מאשר )ערך היתרון(

245היין האדום - קטע 246מילות יחס - תרגיל

247בריאותכואב ל..., לי, לך...248למה כואב לה כל הגוף? - שיחה

שיעור 22250צרכנותקניות - שיחהעבר, פעל ל"ה

253אשתי - סיפור 258השורשים והגזרות

260השורשים של העם היהודי - קטעהיה ל.... )כינוי הקניין בעבר(263סבתא מספרת - תרגיל מילוי

שיעור 23265הסמיכות

271הטיול למדבר יהודה - סיפור273מילת היחס מ' / "מן" בנטייה

274תאטרון "גשר" - קטעעבר, הפעיל פ"נ + ע"ו278עבר, הפעיל פ"י

279סיפור המבולשיעור 24

280עבר, פיעל ל"ה281טעיתי נורא - שיר

282אצל סבא וסבתא - שיר 285עבר, פעל ל"ה + פיעל ל"ה

286תלונה והתנצלותהדייר החדש - שיחה 288עבר, יכול + צריך, להצטרך

11

עמודתחום תפקוד/פעולות דיבורקטע קריאה/תרגיל חזרהלשוןשיעור 25

289הפלמנקו - קטע שם תואר הנגזר משם עצם290מכתב להורים - קטע

293סיפור גן העדןמילת היחס "על" בנטייה296עבר, הפעיל פ"ג

297למרות... )משפט ויתור(298מאדאם קירי - קטע

301מילות קישור - תרגיל שיעור 26

302שם העצם בנטייה304כיפה אדומה - סיפור

306הרב אלימלך פירר - קטע 308שבעה דברים בגולם ושבעה בחכםהשלילה בהווה )איני, אינך...(

310שיחה ממתינה - שיחהמילת היחס "אל" בנטייה312חגיגת בר מצווה - קטעמוצא חן בעיניי

313המולדת האמיתית - קטע315צרכנותבחנות הבגדים - שיחה

שיעור 27זמןעתיד

318סימני העתיד )תחיליות וסופיות(319להיות בעתיד + יהיה ל...

320יש לי חלום - קטע 321עתיד, פעל ע"ו, הפעיל + יכול

322נר ראשון של חנוכה - שיחה324הציווי השלילי

325רוצה, מקווה, מבקש, כדי + ש326אם... - משפט תנאי קיים

327עתיד - פיעל, התפעל, נפעל328הילדים באים הביתה לשבת

שיעור 28331שם הפעולה

332המודעה334"יד חריף" מרכז לאומנויות - קטע

335אלא336אבל, אלא

שיעור 29337עתיד, פעל - אפעול, אפעל

338בית הספר העתידני - קטע 340עתיד, פעל פ"ג

342מן החדשות - קטע343המכתבהזמנה למפגש - קטע

345לדעתי...346שלגיה ושבעת הגמדים - סיפורה... ביותר )ערך ההפלגה(

שיעור 30349תעסוקהחיפוש עבודה - קטע

350בעל -, חסר -351מודעות דרושים

352תעסוקהיש לה הרבה הוצאות - קטע 353תעסוקהאצל "קוראת בקלפים" - שיחה

355על עצמי, מעצמי, את עצמי...שיעור 31

356עתיד, פעל חסרי פ"י357עתיד, פעל פ"א, פ"נ

358צרכנותצמד חמד - שיחה עתיד, פעל ל"ה361עתיד, פיעל ל"ה

362המלצהכדאי ש...363חזון אחרית הימים - קטע

364כלי, כלים365סיכום העתיד - כתיבת שאלות

366סיכום העתיד - תרגיל

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 12

עמודתחום תפקוד/פעולות דיבורקטע קריאה/תרגיל חזרהלשוןשיעור 32

367נפש בריאה בגוף בריא הציווי370הוראות למשתמש במחשב

שיעור 33הסביל

371בניין נפעל372שלושה ספרים - קטע

373מילת היחס "על-ידי" בנטייה375אהבתו של חייל - שיראילו... - משפט תנאי בטל

379מילות יחס: אחרי, לפני, בלעדישיעור 34

380הטרגדיה של סנט לואיס - קטע בניין פועל383ים המלח וים כנרת - קטע לעומת... משפט ניגוד

385חיים ויצמן - קטע 386עזר ויצמן - קטע

387המודעהשיעור 35

388בניין הופעל389דיורחנוכת בית - שיחה

390הזמנה391המודעה / דיור

שיעור 36392המשפט הסתמי בסביל

394תואר הפועל395נפעל ל"ג, ל"א

396נפעל פ"ג397מבצע יונתן - קטע

399נפעל ל"ה401ירושלים - קטע

403ההיסטוריה של עם ישראל

נספחים404על אותיות ומספרים

405ספרי התנ"ך406מילות יחס ומיליות

407מילות קישור408שם העצם - יוצאים מן הכלל

409ש"ע / ש"ת הנגזר מן השם410משקלים של בעלי מקצוע

411הסביל412הפועל

414מילון - תרגום האוצר הלשוני לאנגלית ולרוסית

13

ית העברי האלפב

א א . 1 א אלף alef

ב . 2 ב ב ית ב bet

ב ב ב בית vet

ג . 3 ג ג ימל ג gimel

ד . 4 ד ד לת ד dalet

ה . 5 ה ה הא he

ו . 6 ו ו וו vav

ז . 7 ז ז זין zayin

ח . 8 ח ח חית chet / het

ט . 9 ט ט טית tet

י . 10 י י יוד / יוד yod / yud

כ . 11 כ כ ף כ kaf

כ כ כ כף chaf

ך ך ך כף סופית chaf sofit

ל . 12 ל ל למד lamed

אותיות דפוס

אותיות כתב

שיעור1

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 14

מ . 13 מ מ מם mem

ם ם ם מם סופית mem sofit

נ . 14 נ נ נון nun

ן ן ן נון סופית nun sofit

ס . 15 ס ס סמ samech

ע . 16 ע ע עין ayin

פ . 17 פ פ א פ pe

פ פ פ פא fe

ף ף ף פא סופית fe sofit

צ . 18 צ צ צדי)ק( tsadi)k(

ץ ץ ץ צדי)ק( סופית tsadi)k( sofit

ק . 19 ק ק קוף / קוף kof / kuf

ר . 20 ר ר ריש resh

ש . 21 ש ש ין ש shin

ש ש ש ין ש sin

ת . 22 ת ת ו ת tav

1

15

1 ר ו ע י ש

נועות הת

קמץ פתח

חטף-פתח

צירה צירה מלא י

סגול חטף-סגול

חיריק קטן )חסר( חיריק גדול )מלא( י

חולם חסר חולם מלא ו קמץ קטן

חטף-קמץ

קובוץ שורוק ו

שווא דגש

sha-lom לום- ן ul-panש -ר-אל Is-ra-elאול-פ יש

she-kel קל- תל א-ביב Tel A-vivעב-רית Iv-rit ש

do-lar דו-לרdoc-tor דוק-טורsho-ko-lad שו-קו-לד

li-mon לי-מוןAf-ri-ka אפ-רי-קהbo-ta-ni-ka בו-ט-ני-קה

aa אba בva בga גda דha ההדגבבא

eve וze זche חte טye י

יטחזו

iki י ני niמי miלי liכי chiכי נימיליכיכ

oso סוo עוpo פוfo פו tso צו

צופופועוסו

uku קוru רוshu שוsu שוtu תו

תושושורוקו

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 16

סמנו את האותיות:

ר ד כ ה ח ת ב ך

א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף צ

ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם

נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט

י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א

ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף

צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם

נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז

ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת

ר ד כ ה ח ת ב ך

א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם נ

ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג

ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס

ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו

ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף

צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י

כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר

ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל

מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת

1

17

1 ר ו ע י ש

נ י ו ן ג ז ס ם

א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף

צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם

נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט

י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א

ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף

צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם

נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז

ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת

נ י ו ן ג ז ס ם

א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם

נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב

ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס

ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו

ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף

צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י

כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר

ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל

מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 18

א צ ק ט מ פ

א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ

ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל

מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז

ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת

א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ

ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ

ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז

ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת

א צ ק ט מ פ

א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם נ

ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג

ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס

ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו

ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף

צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י

כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר

ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל

מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת

1

19

1 ר ו ע י ש

ל ע ש ף ץ

א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע

פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל

מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ש ת א ב ג ד ה ו

ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש

ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע

פ ף צ ץ ק ר ש ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל

מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו

ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת

ל ע ש ף ץ

א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם נ

ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג

ד ה ו ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס

ע פ ף צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו

ז ח ט י כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף

צ ץ ק ר ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י

כ ך ל מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר

ש ת א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל

מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 20

קראו:

/a/ התנועה

ק-נ-דה -נ-נה, ב ד-נה, -נ-מה, פ -ל-דה, ב א-נה, ח-נה, -רה, ש

ק-נ-דה -נ-נה, ב ד-נה, -נ-מה, פ -ל-דה, ב א-נה, ח-נה, -רה, ש

/i/ י התנועה

י-צה פ גי-לה, מי-נה, רי-טה, רי-מה, די-נה, י-לי, ב יל, ב

י-צה פ גי-לה, מי-נה, רי-טה, רי-מה, די-נה, י-לי, ב יל, ב

/o/ התנועה ו

שו-קו-לד לי-זה, מו-נה מ-ק-רו-ני, י-ק-סו, פ מ-דו-נה,

שו-קו-לד לי-זה, מו-נה מ-ק-רו-ני, י-ק-סו, פ מ-דו-נה,

/e/ התנועה

מ-יו-נז ק-פה, -לה, ב א-מה, ל, מי-ש -רי, ש י, ד-ב מ-רי,

מ-יו-נז ק-פה, -לה, ב א-מה, ל, מי-ש -רי, ש י, ד-ב מ-רי,

/u/ התנועה ו

או-טו-בוס ה, ד-נו-ב טו-נה, ה, קו-ב לו-נה, מו-זה,

או-טו-בוס ה, ד-נו-ב טו-נה, ה, קו-ב לו-נה, מו-זה,

1

21

1 ר ו ע י ש

ו י ו התנועות:

קראו והתאימו:

היבשות

אסיהאמריקה

אפריקהאוסטרליה

ה אוסטרליהאירופ

אמריקהאפריקה

אירופהאסיה

חודשי השנה

רילינואר אפ

רואר יוניפב

רמרץ/מארס נובמב

ריל ראפ דצמב

רמאי טמב ספ

מאייוני

ינואריולי

מרץ/מארסאוגוסט

ר טמב רוארספ פב

ר יוליאוקטוב

ר אוגוסטנובמב

ר רדצמב אוקטוב

אוניברסיטהקוקה קולה

דמוקרטיהפוליטיקה

סיכולוגיה אסטרונומיה פ

היסטוריה מתמטיקה

פוליטיקהדמוקרטיה

קוקה קולה אוניברסיטה

אסטרונומיההיסטוריה

סיכולוגיה פילוסופיהפ

מתמטיקהפילוסופיה

קפהטלוויזיה

נק מוזיקהב

תהקפה

טלוויזיהמוזיקה

בנקתה

מיליםמילים

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 22

האותיות הסופיות .1

פסיכולוג, באך, פרידריך כ - ך פרידרי ,א סיכולוג, ב פ כ - ך

גרמניה, קים, טום מ - ם גרמניה, קים, טום מ - ם

לונדון, טלפון, לימון נ - ן לונדון, טלפון, לימון נ - ן

גרפיקה, פילוסוף, יוסף פ - ף גרפיקה, פילוסוף, יוסף פ - ף

צאר, צנזורה, פרנץ, שוורץ צ - ץ וורץ צאר, צנזורה, פרנץ, ש צ - ץ

ג׳ ז' צ׳ טש .2

ג׳ורג׳, ג׳יפ, ג׳ונגל, ג׳וקר, ג׳ירף ג׳ורג׳, ג׳יפ, ג׳ונגל, ג׳וקר, ג׳ירף ג׳ - ג׳

ז׳אק, ז׳קט, ז׳ורנל, ז׳רגון, ז׳קלין ז׳אק, ז׳קט, ז׳ורנל, ז׳רגון, ז׳קלין ז׳ - ז׳

לין צ׳ייקובסקי, צ׳לו, צ׳רלי צ׳פ צ׳ייקובסקי, צ׳לו, צ׳רלי צ׳פלין צ׳ - צ׳

ילד קטשופ, רוטש קטשופ, רוטשילד טש - טש

א/ע ב/ו ח/כ ט/ת כ/ק ס/ש .3

איראן, עיראק, אורלנדו, עומן א - ע

ותיקן, אוונגרד, ליברפול, אוניברסלי, בוליביה, טלוויזיה ב - ו

חנה, חיפה, כלור, כרומוזום ח - כ

ט, טרובדור, טשקנט תל-אביב, טבריה, תימן, טיב ט - ת

ה, אוקראינה לכותה, קוב עכו, כורדיסטן, כ כ - ק

ק, סוריה, סודן, סינגפור שט, שרה, דמש בוקרשט, בודפ ס - ש

1

23

1 ר ו ע י ש

מות: סמנו את הש א.

הנודז'מאא

דינואילי

וקרמקככג

ןומיסאסו

חליניליר

נןדימסיל

הרשקהקבר

אלכסנדר, איגור, מיכאל, ליאוניד, אלכסיי, דון, דומיניק, סימה, רבקהרה סמי, דן, חנה, לי, סימון, ז׳אק, ניקול, ניל, דונה, מרקו, ש

קראו והתאימו: ב.

קוסמונאוט זיגמונד פרויד

פיזיקאי מוצרט

סופר יורי גגרין

קומוניסט וויצר רט ש אלב

קומפוזיטור לב טולסטוי

דיקטטור טיין רט איינש אלב

אסטרונאוט אריסטו

רופא לנין

סיכולוג פ סטלין

פילוסוף ניל ארמסטרונג

היה

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 24

קראו והתאימו:

ערים בישראל

צפת לים ירוש

דוד אש ל-אביב ת

נתניה חיפה

עכו בע אר ש ב

אילת נתניה

לים ירוש טבריה

טבריה צפת

ל-אביב ת דוד אש

חיפה עכו

בע אר ש ב אילת

ימי השבוע

י יום חמיש יום ראשון

ת ב יום ש ני יום ש

יום רביעי י ליש יום ש

יום ראשון יום רביעי

ני יום ש י יום חמיש

י ליש יום ש י יש יום ש

י יש יום ש ת ב יום ש

מילות שאלה

איפה? מי?

מאין? מה?

מי? איפה?

מה? מאין?

כינוי הגוף - יחיד

ה את אני

הוא ה את

אני את

היא הוא

את היא

1

25

1 ר ו ע י ש

... איפה? ב

קראו והתאימו: א.

אנגליה לים ירוש

ן יפ ריז פ

ספרד מוסקבה

איטליה רלין ב

צרפת ינגטון ווש

ראל יש לונדון

רית ארצות הב מדריד

רוסיה רומא

גרמניה טוקיו

תבו לפי הדוגמה: כ ב.

ירושלים בישראל . 1

פריז ב . 2

מוסקבה ב . 3

4 .

5 .

6 .

7 .

8 .

9 .

ב

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 26

מאין? מ... / מ...

מ א וסטרליה

מ ה ונגריה

מ ח יפה

מ ע כו

מ ר וסיה

לימו: מ/מ הש

טום מאנגליה. 1

ליז מקנדה . 2

חנה חיפה. 3

סוניה אוקראינה. 4

יה. 5 אברהם אתיופ

טינה איטליה. 6

רית. 7 ג׳ון ארצות הב

מוריס מרוקו. 8

פרנץ אוסטריה. 9

מקסים ארגנטינה. 10

יוסף ישראל. 11

ל צרפת. 12 מיש

מריו מקסיקו. 13

רו. 14 רטו פ רוב

אנה הולנד. 15

סמי עיראק. 16

דונה ספרד. 17

יורי רוסיה. 18

סרגיי קזחסטן. 19

ן. 20 קים יפ

דניראל ש מי

סימהריז מפ

רה שבריה מט

אניטהרזיל מב

יטר פנמרק מד

סמירוקו ממ

ילי במלונדון

מרקויה מקולומב

אינגהרמניה מג

27

ה את הוא היא אני אתלימו לפי הדוגמה: הש

הוא דניאל.. 1 מי הוא?

מאין הוא? מאנגליה.. 2

ן, חנה.. 3 - כ היא חנה?

ן, תייר.. 4 - כ ייר? אתה ת

- לא, מאוקראינה.. 5 את מרוסיה?

ה.. 6 - לא, עולה חדש יירת? היא ת

- כן, אני עולה חדש.. 7 עולה חדש?

- רחל.. 8 מי את?

מאין היא? מארגנטינה.. 9

ן.. 10 אולפ איפה הוא לומד? לומד ב

- אני דני.. 11 מי ?

רה.. 12 - אני ש מי ?

מה הוא לומד? לומד עברית.. 13

- כן, לומדת באולפן.. 14 היא לומדת באולפן?

- כן, לומד באולפן.. 15 אתה לומד באולפן?

- כן, תיירת מצרפת.. 16 היא תיירת?

- כן, אני עולה חדשה.. 17 עולה חדשה?

- לא, אני לומד עברית.. 18 לומד פיזיקה?

שיעור2

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 28

הוא היא

מריו לא תייר. א.

הוא עולה חדש.

הוא מארגנטינה.

דוד. אש ר ב הוא ג

יו. הוא לא עובד עכש

הוא לומד עברית באולפן.

למיד טוב. מריו ת

לימו לפי הקטע: הש

מי עולה חדש? עולה חדש.. 1

הוא ארגנטינה.. 2 מאין מריו?

הוא גר אשדוד.. 3 איפה מריו גר?

לא, הוא לא עכשיו.. 4 מריו עובד עכשיו?

מה מריו לומד? לומד עברית.. 5

כן, הוא טוב.. 6 מריו תלמיד טוב?

שלום אולפן

2

29

2 ר ו ע י ש

טום לא עולה חדש. ב.

טום תייר מאנגליה.

יו. הוא לא לומד ולא עובד עכש

יו הוא מטייל בישראל. עכש

אלות: ענו על הש

מאין טום? . 1

טום עולה חדש? . 2

איפה הוא מטייל עכשיו? . 3

חנה לא עולה חדשה. ג.

חנה מישראל.

רה בתל-אביב. היא ג

היא לא לומדת באולפן.

היא עובדת באולפן.

חנה מורה באולפן.

חנה מורה טובה מאוד!

אלות: ענו על הש

מי מורה טובה? . 1

מאין חנה? . 2

איפה חנה עובדת? . 3

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 30

לימו: קראו והש

א.

רזיל. רוברטו עולה חדש מב

הוא גר חיפה.

הוא לומד עברית אולפן.

רוברטו תלמיד טוב.

ב.

שרה עולה מצרפת.

רמיאל. רה כ היא ג

היא עברית באולפן.

למידה . שרה ת

ג.

אניטה תיירת ספרד.

היא לא חדשה.

עכשיו היא לא לומדת ולא עובדת.

ילת ירושלים. אניטה מטי

כתבו: מי, מה, איפה, מאין

רוברטו עולה חדש.. 1 מי עולה חדש?

ריטה עולה חדשה.. 2 עולה חדשה?

ריטה לומדת עברית.. 3 ריטה לומדת?

שרה מצרפת.. 4 שרה?

חנה עובדת באולפן.. 5 עובדת באולפן?

רוברטו לומד באולפן.. 6 רוברטו לומד?

טום מטייל בישראל.. 7 מטייל בישראל?

רוברטו מברזיל.. 8 רוברטו?

ריטה גרה בכרמיאל.. 9 ריטה גרה?

טום תייר.. 10 תייר?

אניטה מטיילת בירושלים.. 11 אניטה מטיילת?

2

31

2 ר ו ע י ש

ה את אני את

בבנק

?מ לום, מה ש ש קידה: פ

מי יעקב לוי. שלום, ש יעקב:

איפה אתה גר? פקידה:

לוש(. ר 3 )ש רחוב ויצמן מספ אני גר ב יעקב:

ה... ש בק עודת זהות, ב ת פקידה:

עודת זהות... בבקשה, הנה ת יעקב:

אתה עובד? פקידה:

ערב. כן, אני עובד קצת... רק ב יעקב:

ערב? למה אתה עובד רק ב פקידה:

בוקר אני לומד עברית באולפן. י ב כ יעקב:

אני עולה חדש.

מאין אתה? פקידה:

אני מקולומביה. יעקב:

איפה אתה עובד? פקידה:

יצרייה. פ אני עובד ב יעקב:

ראי )קרדיט קארד(. רטיס אש ה, הנה כ ש בק בוד! ב ל הכ כ פקידה:

ה! תודה רב יעקב:

בבקשה! פקידה:

ענו על השאלות:

מתי יעקב עובד? . 1

ערב? . 2 למה יעקב עובד ב

מתי יעקב לומד באולפן? . 3

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 32

ה באוטובוס גיש פ

?מ שלום, שמי דניאל ליברמן. מה ש דניאל:

רק. נעים מאוד, שמי דורית ב דורית:

נעים מאוד. דניאל:

איפה אתה גר? דורית:

ז קליטה. מרכ כפר-סבא, ב אני גר ב דניאל:

בע(. ר 7 )ש ם אני גרה בכפר-סבא, ברחוב הרצל מספ ג דורית: מאין אתה?

אני מרוסיה. דניאל:

את עובדת או לומדת?

אני סטודנטית. אני לומדת ועובדת. דורית:

ה? זה קש דניאל:

ה מאוד! כן, זה קש דורית: בוקר אני לומדת, ובערב אני עובדת... ב

איפה את עובדת? דניאל:

בית קפה בכפר-סבא, ברחוב רוטשילד מספר 5 )חמש(. אני עובדת ב דורית:

להתראות בערב? דניאל:

כן! להתראות בערב, ברחוב רוטשילד מספר 5. דורית:

ענו על השאלות:

איפה גר דניאל? . 1

מתי דורית לומדת? . 2

איפה דורית עובדת? . 3

2

33

2 ר ו ע י ש

תבו: כ א.

היאהואאתאתהאני

ם מיש מש מש מוש מהש ש

- שמי דניאל.. 1 ? מ מה ש

- שמי שרה.. 2 מה ?

- כן, מיכאל.. 3 מ מיכאל? ש

- לא, שרה.. 4 מך חנה? ש

מה שמו? אורי.. 5

מה שמה? רחל.. 6

- כן, דני.. 7 שמו דני?

- לא, ריטה.. 8 שמה דינה?

אלות: ענו על הש ב.

מה שמך? . 1

את/ה עולה חדש/ה? . 2

מאין את/ה? . 3

איפה את/ה גר/ה? . 4

את/ה לומד/ת? . 5

איפה את/ה לומד/ת? . 6

מה את/ה לומד/ת? . 7

את/ה עובד/ת? . 8

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 34

ים רבות רב

ות ים ... ...

חברים טובים

מיכאל ואני סטודנטים.

אנחנו לומדים באוניברסיטה בתל-אביב.

ם. רים בתל-אביב על-יד הי אנחנו ג

מיכאל לומד היסטוריה, ואני לומדת גאוגרפיה.

אנחנו גם עובדים.

מיכאל עובד במסעדה, ואני עובדת בספרייה.

ילים על חוף הים. ת אנחנו מטי ב ש ב

אנחנו חברים טובים מאוד.

אלות: ענו על הש

איפה הם לומדים? . 1

איפה הם גרים? . 2

מתי הם מטיילים על חוף הים? . 3

הוא . 4 איפה הם עובדים?

היא

הם חברים טובים? . 5

אנחנו אני

ם את ה את ן את את

היא הן הוא הם

2

35

2 ר ו ע י ש

ים וברבות: רב תבו ב כ א.

זכר

ילד טוב ילדים טובים

עולה חדש

תלמיד טוב

מורה טוב

חבר טוב

קיד נחמד פ

תייר נחמד

נקבה

ה טובה ילדות טובות ילד

עולה חדשה

תלמידה טובה

מורה טובה

חברה טובה

קידה נחמדה פ

תיירת נחמדה

לימו את הטבלה: הש ב.

זמן הווה הפועל ב

רבותרביםיחידהיחיד

גרותגריםגרהגר

לומדת

עובדים

מטיילות

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 36

לימו: הש ג.

אני, אתה, את, הוא, היא, אנחנו, אתם, אתן, הם, הן

הוא מרוסיה. בוריס עולה חדש.

- כן, עובדים.. 1 אתם עובדים?

- הן גרות על-יד הים.. 2 איפה גרות?

- אנחנו גרים בירושלים.. 3 איפה גרים?

חנה ושרה מורות. עובדות באולפן.. 4

- אני עובדת בספרייה.. 5 איפה עובדת?

היא עובדת במרכז קליטה.. 6 פקידה.

- אני עובד במסעדה.. 7 איפה עובד?

- אנחנו לומדות באוניברסיטה.. 8 איפה לומדות?

הם פקידים. עובדים בבנק.. 9

איפה הם מטיילים? מטיילים על חוף הים.. 10

איפה אתם לומדים? לומדים באולפן.. 11

אות: מילים הב טים ב פ לימו את המש הש ד.

ית-ספר, חברות, גרות, לא, הן, מטיילות, טובות ב

מרינה ודינה גרות בטבריה.

ילדות טובות.. 1

הן לומדות ב .. 2

הן תלמידות .. 3

הן עובדות.. 4

מרינה ודינה טובות.. 5

נרת.. 6 בשבת הן על-יד הכ

2

37

2 ר ו ע י ש

רחוב ב

ן-יהודה? סליחה, אתה יודע איפה רחוב ב ענת:

עם בבקשה... סליחה, אני לא מבין. עוד פ ג׳ון:

אתה לא מדבר עברית? ענת:

אני מדבר קצת עברית. אני עולה חדש... ג׳ון:

אהה... טוב, עוד פעם! ענת:

אתה יודע איפה רחוב בן-יהודה?

עכשיו אני מבין, אבל אני מצטער, אני לא יודע... ג׳ון:

תודה רבה! ענת:

בבקשה! ג׳ון:

למה ג׳ון מדבר קצת עברית?

למה ג׳ון מצטער?

יודעות יודעים יודעת יודע

מבינות מבינים מבינה מבין

רות )עם, על( מדב רים מדב רת מדב ר מדב

מצטערות מצטערים מצטערת מצטער

לימו לפי הדוגמה: הש

- אני מצטער. אני לא יודע. יוסי, אתה יודע איפה רותי?

- אני מצטערת. אני לא .. 1 רותי, את יודעת איפה דניאל?

- כן, אנחנו . הוא מקנדה.. 2 אתן יודעות מאין מייקל?

- כן, אנחנו יודעים. הוא עובד בבנק.. 3 אתם איפה דן עובד?

- לא, היא עם רחל.. 4 דינה מדברת עם חנה?

- כן, הן על פוליטיקה.. 5 הן מדברות על פוליטיקה?

- כן, הוא עם ריטה בטלפון.. 6 דן מדבר עם ריטה בטלפון?

- לא, הם על דירות בחיפה. . 7 דן וריטה מדברים על פוליטיקה?

- כן, אנחנו עברית.. 8 אתם מבינים עברית?

- כן, הוא רוסית כי הוא מרוסיה.. 9 בוריס מבין רוסית?

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 38

רים - נקבה המספ

- יצחק גר ברחוב רוטשילד

ית מספר עשרים וחמש )25( - ב

- דירה מספר שבע )7(

כתבו את המספרים במילים:

)34(

)83(

)96(

)57(

)11(

)49(

)61(

)72(

)12(

)88(

)13(

רה 11 - אחת עש

רה תים עש 12 - ש

רה לוש עש 13 - ש

רה ע עש 14 - ארב

רה 15 - חמש עש

רה ש עש 16 - ש

רה בע עש 17 - ש

רה מונה עש 18 - ש

רה ע עש ש 19 - ת

זכר ונקבה

רים 20 - עש

ים לוש 30 - ש

עים 40 - ארב

ים 50 - חמיש

ים יש 60 - ש

בעים 70 - ש

מונים 80 - ש

עים ש 90 - ת

100 - מאה

מאה 100 טרה מש

ו מאה 101 וד אדום מגן ד

מאה ו 102 י אש מכב

0 - אפס

1 - אחת

תיים 2 - ש

לוש 3 - ש

ע 4 - ארב

5 - חמש

ש 6 - ש

בע 7 - ש

מונה 8 - ש

ע ש 9 - ת

ר 10 - עש

2

39

2 ר ו ע י ש

ה? מ ת כ ה? ב מ ן כ ב

ן 6. דניאל ילד קטן. הוא ב

גם יוסי ילד קטן. גם הוא בן 6.

דניאל ויוסי ילדים קטנים.

ני 6. הם ב

בר לומדים בבית-ספר. הם כ

הם לומדים בכיתה א'.

בר ילדה גדולה. רותי כ

ת 9. גם רחל בת 9. בר ב היא כ

רותי ורחל ילדות גדולות.

נות 9. הן ב

הן לומדות בבית-ספר.

הן לומדות בכיתה ד'.

אלות: ענו על הש א.

הוא . 1 בן כמה דניאל?

היא . 2 בת כמה רחל?

הם . 3 בני כמה דניאל ויוסי?

הן . 4 בנות כמה רותי ורחל?

נות ני, ב ת, ב ן, ב לימו: ב הש ב.

הוא עשרים ואחת. . 1

הם שלוש עשרה.. 2

הן חמש עשרה. . 3

היא שלושים וארבע.. 4

- אני עשר.. 5 כמה אתה?

- אני שמונה.. 6 כמה את?

רותי שבע עשרה.. 7

- היא עשרים.. 8 כמה היא?

- הוא שלושים.. 9 כמה הוא?

דניאל שתים עשרה.. 10

אני . . 11

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 40

... ב ש חוש

בן כמה דני?יוסף, אתה יודע בן כמה דני? רותי:

לא, אני לא יודע. יוסף:

ן ארבע. דני ב ב ש אני חוש

דני בן חמש. בת ש אני חוש רותי:

- אני חושב/ת שדני מה את/ה חושב/ת?

בת כמה חנה?חנה בת שתים עשרה. ב ש יוסף חוש

היא בת אחת עשרה. בת ש רותי חוש

אני חושב/ת ש

בן כמה הוא?

אני חושב/ת ש

בת כמה היא?

אני חושב/ת ש

בני כמה הם?

אני חושב/ת ש

בנות כמה הן?

אני חושב/ת ש

2

41

2 ר ו ע י ש

תרגילים

כתבו לפי הדוגמה: א.

)11( הוא בן עשר? לא, הוא בן אחת עשרה.

1 .)17( היא בת שש עשרה?

2 .)19( הם בני שבע עשרה?

3 .)18( הן בנות תשע עשרה?

4 .)12( הוא בן אחת עשרה?

בות בים חוש בת חוש ב חוש חוש

השלימו: חושב ש-, חושבת ש-, חושבים ש-, חושבות ש- ב.

הוא אני בן שלושים ושבע.. 1

אנחנו הם בני ארבעים.. 2

אני רותי מורה טובה.. 3

אתן דן תלמיד טוב?. 4

היא דינה ילדה טובה.. 5

הם אנחנו ילדות טובות.. 6

דניאל הוא תלמיד טוב.. 7

אתם היא פקידה טובה?. 8

את הוא תייר או עולה חדש?. 9

אתה הן תלמידות טובות?. 10

אנחנו אתם חברים טובים.. 11

הם היא בת עשרים, אבל היא כבר בת 25.. 12

הן הם ילדים טובים ותלמידים טובים.. 13

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 42

תעודת זהות

מי הוא?

לימו לפי הדוגמה: הש

מי היא?

תמי :

לביא :

: הרצל 7

כפר-סבא

ישראל :

18 :

מי אני?

שם פרטי:

שם משפחה:

רחוב מספר כתובת:

עיר

ארץ מוצא:

גיל:

רטי: יעקב ם פ ש

חה: לוי פ שם מש

רחוב ויצמן מספר 3 תובת: כ

עיר חיפה

ארץ מוצא: קולומביה

גיל: 59

דוגמה

43

ם עצם ש

רבים ספריםזכר ספר

נקבה ה מונה.. ת

רבות מונות ת

רת....ת* רותמחב מחב

אלה ספריםזה ספר

אלה תמונותזאת תמונה

*כתבו: זה, זאת, אלה

יק עיתונים שולחן ת

ם יתות ש אלה כ ש

רדים מכתב ירות מש ד

רטיס רחוב שובה כ ת

ב עט סיפורים מחש

ם תואר ש

רבותרביםנקבהזכר

טובה טוב טובים טובות

זול

קטנה קטן

יקרה יקר

גדולה גדול

קשה קשה

יפה

חשובה חשוב

מעניינת מעניין מעניינים

כאשר האות תי"ו אינה שורשית *

שיעור3

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 44

שם עצם + שם תואר

אלה ספרים טובים זה ספר טוב

אלה תמונות טובותזאת תמונה טובה

כתבו לפי הדוגמה:

חדשים ספרים אלה ספר חדש זה ספר מעניין

עט יפה

כיתה גדולה

תיק חדש

תמונה יפה

דירה קטנה

שאלה קשה

מחשב יקר

כרטיס זול

עיתון מעניין

תשובה מעניינת

משרד קטן

סיפור מעניין

מכתב חשוב

שימו לב!

אלה שולחנ ות חדשים זה שולחן חדש

אלה רחוב ות יפים זה רחוב יפה

מ ות מעניינים אלה ש ם מעניין זה ש

אלה עפרונ ות זולים רון זול זה עיפ

3

45

3 ר ו ע י ש

אילת ם ב על חוף הי

שלום, שמי יונתן, מה שמך? יונתן:

שלום, אני מצטערת. אני לא מבינה. סימה:

? מי את יונתן:

אהה... אני סימה. נעים מאוד. סימה:

נעים מאוד. את לא מדברת עברית? יונתן:

אני מדברת רק קצת עברית. סימה:

את עולה חדשה? יונתן:

לא, אני תיירת. סימה:

מאין את? יונתן:

אני מצרפת. אתה מדבר צרפתית? סימה:

לא, אני מצטער. יונתן:

אני יודע רק עברית ואנגלית, וקצת ספרדית.

את מדברת אנגלית?

כן, אני מדברת גם אנגלית. סימה:

את נחמדה מאוד! יונתן:

תודה רבה! גם אתה נחמד... אתה לא עובד? סימה:

"חופש"! עכשיו אני לא עובד ולא לומד. אני ב יונתן:

חורה נחמדה... אני מטייל באילת, ומדבר עם ב

לימו לפי הדיאלוג: הש

שמו .

הוא יודע רק עברית ו , וקצת .

הוא בחור .

." " עכשיו הוא לומד ולא עובד. הוא ב

עכשיו הוא מטייל באילת, ומדבר בחורה .

שמה . היא תיירת צרפת. היא מדברת ואנגלית.

היא מטיילת אילת. היא נחמדה.

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 46

ית פות ... ש

לימו: הש א.

עברית, אנגלית, צרפתית, ספרדית, רוסיתנית, גרמנית, אמהרית ערבית, רומנית, יפ

הם מאנגליה. הם יודעים . 1

היא מצרפת. היא יודעת, מבינה ומדברת . 2

אנחנו מישראל. אנחנו יודעים . 3

הן מספרד. הן מדברות ומבינות . 4

הם מרוסיה. הם יודעים, מדברים ומבינים . 5

הוא ממצרים. הוא יודע, מדבר ומבין . 6

היא מיפן. היא יודעת . 7

הוא מגרמניה. הוא יודע . 8

הם מרומניה. הם יודעים . 9

הם מאתיופיה. הם מדברים . 10

קורא קוראת קוראים קוראות

כותב כותבת כותבים כותבות

צורה הנכונה: לימו את הפועל ב הש ב.

)קורא(. 1 דן סיפור נחמד.

)כותב(. 2 ן-גוריון. רחל ספר על דוד ב

)כותב(. 3 הן תשובות במחברת.

)קורא( . 4 הם ספרים בספרייה.

)קורא(. 5 חנה עיתון בבוקר.

)קורא(. 6 הם מיוון. הם ספרים ביוונית.

)כותב(. 7 היא מסין. היא סיפורים בסינית.

)כותב(. 8 יעקב מכתב לרותי.

- אני קוראת מכתב מחבר.. 9 מה את ?

ית.. 10 יעורי ב - אנחנו כותבים ש מה אתם במחברת?

3

47

3 ר ו ע י ש

על עבודה ומקצוע

בנק. פקיד ב פקיד. דן עובד כ בנק. הוא עובד כ דן פקיד. הוא עובד ב

עובד בית-ספר מקום עבודה משרד, ב בנק, ב ב

פקיד רופא מקצוע / ת מורה, כ פקיד, כ כ

א.

יצחק, חנה ודנה סטודנטים.

הם לומדים באוניברסיטה בבוקר.

בערב הם עובדים.

יצחק עובד כשומר בקניון.

חנה עובדת כמוכרת בחנות.

דנה עובדת כמלצרית במסעדה.

ב.

רבקה לוין לא עובדת במשרד.

היא גם לא עובדת במפעל.

ית. ב היא עובדת ב

היא כותבת סיפורים לילדים.

רבקה לוין סופרת מפורסמת.

ג.

גן כבר לא לומדים באולפן. ריטה ובוריס כ

הם כבר יודעים עברית. הם כבר עובדים.

ריטה עובדת כמהנדסת במפעל לאלקטרוניקה,

ובוריס עובד כרופא בבית-חולים.

ענו על השאלות: א.

מי עובד כשומר? . 1

איפה עובדת דנה? . 2

מתי חנה ודנה עובדות? . 3

מי סופרת מפורסמת? . 4

מה כותבת רבקה לוין? . 5

איפה ריטה עובדת? . 6

מי רופא? . 7

למה בוריס וריטה כבר לא לומדים באולפן? . 8

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 48

לימו את הטבלה: הש ב.

רבותרביםיחידהיחיד

סופריםסופר

שומרותשומרת

מוכריםמוכר

רופאותרופאה

מנהליםמנהלת

מהנדסיםמהנדס

קידה קידיםפ פ

מלצריותמלצריםמלצר

עיתונאיותעיתונאיתעיתונאי

כתבו: ב- / כ- ג.

רק עובדת רופאה בית חולים.. 1 ד"ר )דוקטור( ב

הן עובדות בית-ספר מורות.. 2

חנה עובדת אולפן מנהלת.. 3

היא עיתונאית. היא כותבת בעיתון מפורסם ארץ.. 4

אנחנו עובדות מסעדה מלצריות.. 5

הן עובדות בנק פקידות.. 6

הם עובדים מהנדסים מפעל גדול תל-אביב.. 7

היא סופרת. היא לא עובדת משרד, היא עובדת בית.. 8

דניאל ומיכאל עובדים שומרים מפעל.. 9

בבוקר הן לומדות. . 10

בערב הן עובדות מוכרות

חנות גדולה קניון.

3

49

3 ר ו ע י ש

ם תואר ש

ים ורבות: תבו רב כ א.

מפורסמת מפורסמים מפורסמות מפורסם

חשובה חשוב

קצרה קצר

ארוכה ארו

קלה קל

ים: רב תבו ב כ ב.

סיפור קצר סיפורים קצרים

מפעל גדול

שאלה חשובה

בחור נחמד

שפה קלה

ספר מפורסם

חנות גדולה

תבו הפכים: כ ג.

≠ דירות זולות דירות יקרות

≠ שאלה קשה

≠ עיתונים יקרים

≠ שאלות קלות

≠ מפעלים קטנים

≠ שפות קשות

≠ תשובה קצרה

≠ סיפורים ארוכים

≠ חנויות זולות

≠

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 50

ימו לב! ש

יסא ות נוחים א נוח כ יס כ

חלון גדול חלונ ות גדולים

מקצוע מעניין מקצוע ות מעניינים

נ ים טובות נה טובה ש ש

ה חדשה מיל ים חדשות מיל

כתבו שם תואר:

דוגמה הם גרים בבית קטן ונחמד.

הוא חושב שהיא בחורה ו .. 1

היא לומדת מילים ו .. 2

הם עובדים כמהנדסים במפעל ו .. 3

הוא כותב מכתבים ו .. 4

היא גרה בדירה ו .. 5

הוא סופר. הוא כותב ספרים ו .. 6

עברית היא שפה ו .. 7

היא חושבת שהוא בחור ו .. 8

אנחנו חושבים שהם ילדים ו .. 9

היא עובדת כפקידה במשרד ו .. 10

היא עיתונאית. היא כותבת בעיתון ו .. 11

הן בחורות ו .. 12

היא קוראת ספר ו .. 13

הוא עובד כרופא בבית חולים ו .. 14

היא עובדת כמלצרית במסעדה ו .. 15

הם עובדים בספרייה ו .. 16

הוא עובד כשומר בקניון ו .. 17

היא עובדת כמוכרת בחנות ו . . 18

51

דיעה ה"א הי

ל מי ה.......? ש

ל ה ה ש

ל ה דניאל ה ש

- מה זה?

- זה תיק !

יק? - של מי הת

- התיק של המורה רחל. התיק של רחל.

- איפה התיק של המורה? - התיק של המורה על השולחן.

- איפה התיק של רחל? - על השולחן.

ירושלים - עיר גדולה, יפה ומיוחדת.ירושלים - עיר הבירה של ישראל.

ירושלים היא הבירה של ישראל.

השלימו לפי הדוגמה: א.

ירושלים היא עיר הבירה של ישראל. ירושלים / ישראל

וושינגטון / ארצות הברית

לונדון /

/ צרפת

/

/

ימו לב! ש

עיר גדולה ערים גדולות

שיעור4

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 52

לימו לפי הדוגמה: הש ב.

זאת מפה. ה מפה של ישראל.

ה מפה של ישראל על ה קיר.זה משרד. . 1

משרד של יצחק לוי.

משרד של יצחק לוי גדול ויפה.

אלה שאלות. . 2

שאלות של תלמידים.

שאלות של תלמידים מעניינות ויפות מאוד.

זה מחשב. . 3

מחשב של דניאל.

מחשב של דניאל יקר.

אלה ספרים.. 4

ספרים של תלמידים.

ספרים של תלמידים על שולחנות.

זאת תמונה.. 5

תמונה של יונתן.

תמונה של יונתן יפה מאוד.

אלות: ענו על הש ג.

איפה המפה של ישראל? . 1

של מי המשרד? . 2

של מי השאלות? . 3

של מי המחשב? . 4

של מי הספרים? . 5

של מי התמונה? . 6

53

4 ר ו ע י ש

4

פר-סבא כ

העיר כפר-סבא נוסדה ב-1903. היא עיר קטנה ויפה מאוד.

בכפר-סבא הכול במרכז.

השוק על-יד העירייה.זית. העירייה על-יד התחנה המרכ

הספרייה מול הקניון.ואיפה האולפן?

ין השוק ובין הקניון. האולפן ב

אלות: איפה ה...? של מי ה...? תבו ש כ

הספר של מיכאל על השולחן. איפה הספר של מיכאל?

העט של המורה רחל. של מי העט?

הספר של דניאל.. 1 ?

הספרייה מול הקניון.. 2 ?

השוק על-יד העירייה.. 3 ?

המחברות של התלמידים.. 4 ?

טהובן.. 5 הסימפוניה “ארואיקה" של ב ?

העירייה על-יד התחנה המרכזית.. 6 ?

המחשב של הילדים.. 7 ?

לום" של טולסטוי.. 8 הספר “מלחמה וש ?

האולפן בין השוק ובין הקניון.. 9 ?

המשרד של המנהל.. 10 ?

הבית של המורה רחל ברחוב הרצל.. 11 ?

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 54

ל...? מי ה... ש

תבו: כ א.

יא של ישראל? . 1 מי הנש

לה של ישראל? . 2 מי ראש הממש

חון של ישראל? . 3 יט ר הב מי ש

ר האוצר של ישראל? . 4 מי ש

מי שר החינו של ישראל? . 5

מי שר החוץ של ישראל? . 6

נים של ישראל? . 7 מי שר הפ

מי שר הקליטה של ישראל? . 8

התאימו: ב.

א.הסמל של היהודים. 1 צה"ל )צבא ההגנה לישראל( -

ב.הסמל של ישראל. 2 “התקוה" -

ג.הצבא של ישראל. 3 התנ"ך -

ד.הספר של היהודים. 4 המנורה -

ה.ההמנון של ישראל. 5 מגן דוד -

קוה התנפתלי הרץ אימבר

נימה בב פ ל ל עוד ב כ

נפש יהודי הומיה

ולפאתי מזרח קדימה

עין לציון צופיה

קותנו עוד לא אבדה ת

ים נות אלפ ת ש קוה ב הת

ארצנו י ב להיות עם חופש

לים ארץ ציון וירוש

צה"ל )צבא ההגנה לישראל(

מגן דוד

תנ"ך

המנורה

55

4 ר ו ע י ש

4

ם תואר ם עצם מיודע + ש ש

השם תוארהשם עצם

העירייה על-יד התחנה המרכזית.הספרייה החדשה על-יד הקניון החדש.

הבנק בין השוק הגדול ובין הספרייה החדשה.העולים החדשים בישראל לומדים עברית באולפן.

תבו לפי הדוגמה: כ

הוא לומד באולפן. הוא תלמיד טוב.

התלמיד הטוב לומד באולפן.

הם לומדים באולפן.. 1 הם עולים חדשים.

הוא לומד באוניברסיטה.. 2 הוא בחור נחמד.

היא כותבת סיפורים לילדים.. 3 היא סופרת מפורסמת.

הוא כותב בעיתון “הארץ".. 4 הוא עיתונאי מפורסם.

היא מטיילת בטבריה.. 5 היא תיירת נחמדה.

הן עובדות כפקידות בבנק.. 6 הן בחורות יפות.

היא לומדת בבית-ספר.. 7 היא ילדה טובה.

היא עובדת בקופת-חולים.. 8 היא רופאה טובה.

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 56

הזה הזאת האלה

תבו לפי הדוגמאות: כ

הספר הזה מעניין. הספר מעניין. זה ספר.

העט הזה של דניאל. העט של דניאל. זה עט.

העיתון החדש הזה של יוסף. העיתון החדש של יוסף. זה עיתון חדש.

המחשב יקר.. 1 זה מחשב.

המחשב של המורה רחל.. 2 זה מחשב.

המחברת של התלמיד.. 3 זאת מחברת.

האישה יפה.. 4 זאת אישה.

הספרים של התלמידים. . 5 אלה ספרים.

המחברות של מירי.. 6 אלה מחברות.

המשרד של אדון לוי.. 7 זה משרד.

המסעדה הטובה של משפחת גולן.. 8 זאת מסעדה טובה.

הדירה היפה של העיתונאי המפורסם. . 9 זאת דירה יפה.

הספרים המעניינים של הסופר המפורסם.. 10 אלה ספרים מעניינים.

הסיפורים הקצרים של הסופרת חנה לוין.. 11 אלה סיפורים קצרים.

57

4 ר ו ע י ש

4

מילות יחס

השולחן על הספר של דניאל

הבית על-יד המכונית של חנה

המחברת ובין הספר בין העט של יוסף

התלמידים מול הלוח בכיתה

השולחן תחת התיק של התלמיד

תיק תיק = ב ב + ה סף של המורה הכ

התאימו:

על הקיר.. 1 א. איפה הספר של התלמיד?

משרד.. 2 ב ב. איפה התמונה של הנשיא?

על השולחן.. 3 ג. לב בתמונה? איפה הכ

על-יד בית החולים.. 4 ד. איפה העיפרון של דני?

קניון.. 5 ב ה. איפה המנהלת של האולפן?

מול התלמידים.. 6 ו. איפה החתול בתמונה?

בין החמור ובין החתול.. 7 ז. איפה התלמידים עכשיו?

רחוב הרצל.. 8 ב ח. סף של המנהל? איפה הכ

תחת הכלב.. 9 ט. איפה החמור בתמונה?

רנגול.. 10 בין הכלב ובין הת י. איפה החנות של יצחק?

תיק.. 11 ב יא. איפה הלוח בכיתה?

בנק.. 12 ב יב. איפה הבית של מיכאל?

כיתה.. 13 ב יג. איפה המכונית של הרופא?

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 58

... נמצא יש ב... אין ב

יוסף כהן עורך-דין.

תל-אביב. משרד גדול ב הוא עובד ב

ירה. ברת שרה לוי. היא מזכ משרד של מר יוסף כהן עובדת ג במשרד יש שולחן גדול ויפה. על השולחן יש טלפון. ב

על-יד הטלפון יש מחשב יקר.

משרד. יש גם פקס ב

משרד אין טלוויזיה. בט. פ בית מש היום מר כהן לא נמצא במשרד, הוא נמצא ב

ירה, גברת לוי, נמצאת היום במשרד. זכ רק המ

ענו על השאלות:

מה יש במשרד של מר כהן? . 1

מה אין במשרד? . 2

איפה נמצא היום מר כהן? . 3

מי נמצאת היום במשרד? . 4

שימו לב!

יש טלפון במשרד.

הטלפון במשרד = הטלפון נמצא במשרד.

]יש הטלפון במשרד / הטלפון יש במשרד[

אין טלוויזיה במשרד.

הטלוויזיה לא במשרד = הטלוויזיה לא נמצאת במשרד.

]אין הטלוויזיה במשרד / הטלוויזיה אין במשרד[

לי אש ן ב אין עש

59

4 ר ו ע י ש

4

לימו: יש, אין, נמצא, נמצאת, נמצאים, נמצאות הש

איפה בנק?. 1

איפה הבנק ?. 2

בטלוויזיה תוכניות מעניינות.. 3

בישראל נפט.. 4

ית הלבן בוושינגטון.. 5 הב

ל אייפל בפריז.. 6 מגד

בקניון חנויות יפות ומסעדות טובות.. 7

בקניון אוניברסיטה. . 8

בירושלים ים.. 9

רותי, את עכשיו בעבודה או בבית?. 10

האוניברסיטה העברית בירושלים.. 11

מיכאל, איפה אתה עכשיו?. 12

יפו מסעדות דגים טובות מאוד.. 13 ב

איפה עולים חדשים?. 14

חנה ורותי לא בבית עכשיו, הן בעבודה.. 15

בספרייה ספרים. דניאל עכשיו בספרייה.. 16

בישראל ספארי. הספארי ברמת-גן.. 17

בבית הספר כיתות. התלמידים לא עכשיו בכיתות.. 18

הילדים לא בבית, הם עכשיו בבית הספר.. 19

המנהל לא במשרד. הוא בפגישה חשובה במשרד הקליטה.. 20

שימו לב!

יות ית ות / חנויות חנות

מכוניות מכונית

תוכניות תוכנית

ית הלבן הב

ל אייפל מגד

דג, דגים

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 60

האולפן בכרמיאל

לימו את הקטע במילים הבאות: קראו והש א.

ה, ארץ, נמצאת, נשיא, יש, חדשים, אין נמצאים, מול, הרב

כרמיאל יש כיתות. אולפן ב כרמיאל יש אולפן. ב אולפן לומדים עברית. ב ב

כיתה של המורה רחל יש שולחנות , יש כיסאות נוחים, ויש לוח חדש. ב

כיתה טלוויזיה, רדיו, ואין מחשב. אין ב

כיתה של המורה רחל יש תמונות יפות. ב

יש תמונה של ה .

יש גם תמונה של ראש הממשלה.

יש מפה של ישראל.

המפה של ארץ ישראל נמצאת על הקיר,

התלמידים.

התמונה של הנשיא על הקיר,

על-יד התמונה של ראש הממשלה.

כיתה של המורה רחל תלמידים טובים. ב

חוץ. כיתה, הם נמצאים ב הפסקה התלמידים לא נמצאים ב ב

כיתה. היום לא כל התלמידים ב

משרד הפנים. כיתה כי הוא נמצא ב יצחק לא נמצא היום ב

ענו על השאלות: ב.

איפה נמצאת המפה של ארץ ישראל? . 1

איפה נמצאים התלמידים בהפסקה? . 2

מי לא נמצא היום בכיתה? . 3

למה יצחק לא נמצא היום בכיתה? . 4

יש בכיתה כיסאות נוחים? . 5

מה אין בכיתה? . 6

61

4 ר ו ע י ש

4

מה יש בתמונה ואיפה?

לו בתמונה וכתבו משפטים: כ הסת

תמונה. הכיסא נמצא על-יד השולחן. דוגמה יש כיסא ב

תמונה יש חתול. החתול אוכל תחת השולחן. דוגמה ב

רחים, רח - פ מילים חדשות: מיטה, פקפיים, עץ, מנורה, חלון*, ארון*, מש

ה, וילון* טיח, רצפ כורסה, ש

בים, בת, יוש ב, יוש פעלים חדשים: יושבות; אוכל, אוכלת, אוכלים, אוכלות; יוש

חקות חקים, מש חקת, מש חק, מש מש

*

חלון < זכר: חלון גדול - חלונות גדולים; ארון < זכר: ארון חדש - ארונות חדשים * וילון < זכר: וילון יפה - וילונות יפים

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 62

לאן? ל... / ל... )ל... = ל... + ה...(

א.

יוסי, מאין אתה בא? רותי:

אני בא מהבנק. יוסי:

לאן אתה הולך? רותי:

אני לא הולך, אני נוסע. יוסי:

לאן אתה נוסע? רותי:

אוטובוס. אני נוסע לתל-אביב ב יוסי:

אני נוסע לעבודה!

ג.

מי חסר בכיתה? המורה:

מי לא בא לכיתה היום?

שרה חסרה. מיכאל:

היא לא באה לכיתה.

מה קרה? המורה:

היא חולה. מיכאל:

היא הולכת לקופת-חולים.

ב.

אבי: חנה, מאין את באה?

אני באה מהשוק. חנה:

לאן את הולכת? אבי:

רגל... יתה ב אני הולכת הב חנה:

ד.

אימא, מחר אנחנו לא לומדים! דניאל:

למה אתם לא לומדים מחר? אימא:

כי אנחנו נוסעים לטיול! דניאל:

לאן אתם נוסעים? אימא:

אנחנו נוסעים לירושלים! דניאל:

אלות: ענו על הש א.

מאין יוסי בא? . 1

מאין חנה באה? . 2

לאן יוסי נוסע? . 3

לאן חנה הולכת? . 4

מי חסרה בכיתה? . 5

למה שרה לא באה לכיתה? . 6

לאן שרה הולכת? . 7

למה דניאל לא לומד מחר? . 8

שיעור5

5

63

5 ר ו ע י ש

לימו: ל- / ב- הש ב.

התלמידים לומדים אולפן. מחר הם נוסעים טיול.. 1

הם נוסעים ירושלים. . 2

דניאל לומד בית-ספר. הוא הולך בית הספר ברגל.. 3

הם באים אולפן מהבית.. 4

חנה נוסעת עבודה במכונית.. 5

רחל עובדת כמורה בית-ספר.. 6

יוסי נוסע אוניברסיטה באוטובוס.. 7

דינה עובדת מפעל כמהנדסת.. 8

המורה באה כיתה ברגל כי היא גרה על-יד האולפן.. 9

הוא הולך בנק, והיא הולכת × הביתה.. 10

היא הולכת סופרמרקט, והוא הולך שוק.. 11

הוא הולך קופת-חולים כי הוא חולה.. 12

צורה הנכונה: לימו את הפועל ב הש ג.

)בא(. 1 היא לאולפן מהבית.

)הולך(. 2 את לשוק ברגל?

)עובד(. 3 הן כפקידות בבנק.

)גר(. 4 הם בדירה חדשה.

)הולך(. 5 הן חסרות בכיתה כי הן למשרד הקליטה.

)קורא(. 6 היא עיתון בבוקר.

)מדבר(. 7 התלמידים עם המורה בעברית.

)הולך(. 8 הם לבית הספר ברגל.

)עובד( . 9 היא כמזכירה במשרד הקליטה.

)קורא(. 10 הן סיפור בתנ"ך.

)נוסע(. 11 הם חסרים היום בכיתה כי הם לבנק בתל-אביב.

)מדבר(. 12 היא עם יוסף בטלפון.

)נוסע(. 13 היא לאוניברסיטה באוטובוס.

)בא(. 14 הן לכיתה ברגל.

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 64

מילות שאלה

מי, מה, מאין, איפה, מתי, לאן, למה, של מי, עם מי, על מי, על מה

אלות: תבו ש כ

דניאל מדבר עם המנהל. עם מי דניאל מדבר? הם מדברים על העבודה. על מה הם מדברים?

הספר של רותי. של מי הספר?

אני מדברת עם שרה.. 1 ?

חנה נוסעת לתל-אביב.. 2 ?

אנחנו לומדים בבוקר.. 3 ?

הוא מדבר עם המורה.. 4 ?

רונן לומד בבית הספר.. 5 ?

הוא חושב על רותי.. 6 ?

היא עובדת בערב.. 7 ?

העט של המורה.. 8 ?

טום מאנגליה.. 9 ?

הם מדברים על החדשות.. 10 ?

הן נוסעות לעבודה.. 11 ?

סופר כותב ספרים.. 12 ?

הם חושבים על השאלה.. 13 ?

הם לומדים בספרייה.. 14 ?

הן באות לאולפן מהבית.. 15 ?

היא הולכת לשוק.. 16 ?

העפרונות והעטים של דני.. 17 ?

אני הולכת הביתה.. 18 ?

דניאל נוסע לטיול.. 19 ?

הוא לא בא לכיתה כי הוא חולה.. 20 ?

5

65

5 ר ו ע י ש

מילות יחס ומיליות - תרגיל חזרה

לימו: על, על-יד, עם, ב, ל, מ, ש, בין, כ, מול, של הש

הספר המורה השולחן.. 1

תל-אביב נמצאת הים.. 2

הוא עובד מהנדס מפעל.. 3

הם גרים דירה יקרה.. 4

היא מדברת דני טלפון.. 5

הן נוסעות עבודה אוטובוס.. 6

התמונה של הנשיא הקיר.. 7

הוא הולך אולפן רגל.. 8

התלמידים מדברים כיתה החדשות.. 9

היא תיירת אנגליה.. 10

הספרים התלמידים נמצאים השולחנות.. 11

הוא בא אולפן הבית.. 12

הלוח בכיתה נמצא התלמידים.. 13

יוסי לומד בית-ספר.. 14

היא עובדת פקידה בנק.. 15

היא הולכת קניון.. 16

הקניון נמצא מרכז העיר.. 17

הוא יושב שרה.. 18

הם חושבים היא בחורה יפה.. 19

היא יושבת שרה ובין חנה.. 20

החתול משחק הכלב.. 21

המפה ישראל נמצאת הקיר התלמידים.. 22

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 66

ל" בנטייה "ש

הןהםאתןאתםאנחנוהיאהואאתאתהאני

לי לש לש לוש להש לנוש לכםש לכןש להםש להןש ש

לו הספר של התלמיד הספר ש לה הספר של רחל הספר ש

?ל דני, איפה הספר ש המורה: א.

לי. לי על השולחן ש הספר ש דני:

?ל איפה המחברת ש המורה:

לי על השולחן. גם המחברת ש דני:

?ל ואיפה העט ש המורה:

לי... לי בתיק ש העט ש דני:

ל בתיק? למה העט ש המורה:

אני כותב בעיפרון... ני ש מפ דני:

לי? יוסי, איפה העיפרון ש רותי: ב.

.ל אני לא יודע איפה העיפרון ש יוסי:

לי? אתה יודע איפה העט ש רותי:

...ל ל על-יד העיפרון ש העט ש אני חושב ש יוסי:

אתה “חכם גדול"! רותי:

מיד... את צודקת*... כמו ת יוסי:

ענו על השאלות:

איפה הספר של דני? . 1

למה העט של דני בתיק שלו? . 2

מה יוסי חושב? . 3

צודק, צודקת, צודקים, צודקות *

5

67

5 ר ו ע י ש

תרגיל

לימו: שלי, שלך... הש

אנחנו לומדים באולפן. האולפן מצוין.. 1

היא גרה בדירה קטנה. הדירה יפה מאוד.. 2

הם תלמידים. המורה טובה מאוד.. 3

הן עובדות כמהנדסות במפעל. העבודה מעניינת מאוד.. 4

הוא נוסע לעבודה במכונית. המכונית לא חדשה, אבל טובה.. 5

אתם גרים בבית קטן, אבל הבית יפה מאוד.. 6

- הכסף שלי בבנק.. 7 חנה, איפה הכסף ?

- הבית שלי ברחוב ז'בוטינסקי.. 8 יוסי, איפה הבית ?

איפה המכונית נמצאת? - המכונית שלנו נמצאת מול הבית.. 9

סף, תעודת זהות ומפתחות.". 10 "בתיק יש כ רותי, מה יש בתיק שלך ?

הם עובדים קשה. העבודה קשה.. 11

אתה צודק! התשובה נכונה.. 12

- החברות גרות במרכז העיר.. 13 איפה החברות שלכן גרות?

היא סופרת. היא כותבת סיפורים לילדים. הסיפורים יפים ומעניינים.. 14

הוא עובד במפעל. התפקיד קשה מאוד.. 15

הכתובת : . 16 מה הכתובת שלך/שלך?

מי המורה שלך/שלך? . 17

שימו לב!

ח חדש מפתחות חדשים מפת

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 68

משפחת גולן

שמי רינה גולן. אני בת 32. אני נשואה.

הבעל שלי, יעקב, נחמד וחכם. יעקב בן 36. הוא רופא.

חולים. ל ב הוא עובד בקופת-חולים. הוא מטפ

המקצוע שלי - אחות, אבל עכשיו אני לא עובדת

חולים. לת ב בבית חולים, ואני לא מטפ

ילדים שלי מפני שהילדים שלי קטנים. לת* ב ית ומטפ ב ארת ב אני נש

ן** שלי, גדי, הולך לגן ילדים. הוא בן 4. הב

ת*** שלי, דנה, לומדת בבית-ספר, היא הולכת לכיתה א׳. דנה בת 6. הב

הילדים שלי טובים מאוד. המשפחה שלי קטנה ונחמדה מאוד.

ענו על השאלות: א.

בת כמה דנה?

בן כמה גדי?

למה רינה נשארת בבית?

מה המקצוע של יעקב?

לימו: בן, בת, אישה, בעל, אימא ,אבא, אח, אחות, ילדים, הורים הש ב.

יעקב - ה של רינה.

הוא של דנה וגדי.

רינה - ה של יעקב.

היא של דנה וגדי.

גדי - ה של יעקב ורינה.

הוא ה של דנה.

דנה - ה של רינה ויעקב.

היא ה של גדי.

רינה ויעקב הם ה של דנה וגדי.

דנה וגדי הם ה של רינה ויעקב.

* אומרים ו במקום ו כאשר בראש המילה יש שווא, או אחת מהאותיות: ב, ו, מ, פנים טובים ן טוב, ב ** ב

נות טובות ת טובה, ב *** ב

5

69

5 ר ו ע י ש

לימו את המילים החסרות: הש ג.

שם פרטי: רינה

שם משפחה:

מצב משפחתי:

מקצוע:

גיל:

שם משפחה : גולן

: יעקב

: נשוי

36 :

: רופא

לימו את המשפטים בפעלים הבאים: הש ד.

ל לתמטפ ליםמטפ לותמטפ מטפ

אר ארתנש אריםנש ארותנש נש

יעקב גולן רופא. הוא בחולים.. 1

היא חולה. היא לא נוסעת לעבודה. היא בבית.. 2

ההורים בילדים שלהם.. 3

בוריס בהפסקה בכיתה.. 4

וטרינר בכלבים ובחתולים.. 5

הילדה בתמונה בכלב.. 6

בשבת הן בבית.. 7

רינה בילדים שלה.. 8

המנהל נוסע לפגישה, והמזכירה שלו במשרד.. 9

הן לא נוסעות לטיול. הן במרכז הקליטה. . 10

יוסף הולך לבית משפט, והפקידים במשרד.. 11

רחל נוסעת לפגישה חשובה, והבעל שלה בילדים שלהם.. 12

חנה לא עובדת. היא בבית ו בתינוק שלה. . 13

התלמידים לא בכיתה בהפסקה.. 14

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 70

בוע? סוף הש לאן הם נוסעים ב

מיכאל, דינה ושרה סטודנטים. הם לומדים באוניברסיטה העברית בירושלים.

הם גרים בדירה שכורה על-יד האוניברסיטה. הדירה שלהם גדולה. בדירה יש 3 חדרים.

ב מצוין. נים וזולים אבל במצ יש בדירה שלהם רהיטים יש

בחדר של מיכאל יש מחשב. בחדר של דינה נמצאת הטלוויזיה. בחדר של שרה נמצאים הספרים.

בסוף השבוע הם נוסעים למשפחות שלהם.

המשפחה של מיכאל גרה בקיבוץ דגניה. ההורים שלו עובדים בקיבוץ.

בא. צ ילת ב אימא שלו גננת בגן ילדים, ואבא שלו עובד כמנהל עבודה. האחות שלו חי

לפעמים מיכאל נוסע לתל-אביב - לדוד שלו. הדוד של מיכאל איש עשיר.

המשפחה של דינה גרה בפתח-תקווה. אבא שלה מהנדס, ואימא שלה עובדת

צה"ל. יל ב כמזכירה במשרד של עורך-דין מפורסם בתל-אביב. האח שלה חי

ושרה? לאן היא נוסעת בסוף השבוע?

ים. אבא שלה גר בחיפה, ואימא שלה גרה רוש ההורים שלה ג

באילת.

לפעמים היא נוסעת לאבא, ולפעמים לאימא. בדרך כלל היא

נוסעת לסבא ולסבתא שלה מפני שהם גרים בירושלים.

ענו על השאלות: א.

איפה מיכאל, דינה ושרה גרים? . 1

מה יש בדירה שלהם? . 2

איפה עובדים ההורים של מיכאל? . 3

לאן הם נוסעים בסוף השבוע? . 4

ההורים של שרה נשואים? . 5

מתי שרה נוסעת לאבא שלה? . 6

לאן שרה נוסעת בדרך כלל? . 7

לאן מיכאל נוסע לפעמים? . 8

מי חייל בצה"ל? . 9

מי חיילת בצבא? . 10

5

71

5 ר ו ע י ש

תבו ביחיד: כ ב.

בנים חכמים . 1

בנות טובות . 2

ילדים נחמדים . 3

ילדות חכמות . 4

אחים קטנים . 5

אחיות נחמדות . 6

בחורים נשואים . 7

בעלים טובים . 8

דודות עשירות . 9

דודים עשירים . 10

אנשים טובים . 11

ים: רב תבו ב כ ג.

כיסא נוח . 1

שולחן יקר . 2

חלון גדול . 3

מפתח קטן . 4

שם יפה . 5

רחוב ארוך . 6

מקצוע מעניין . 7

אישה נשואה . 8

מילה קלה . 9

שנה טובה . 10

עיר גדולה . 11

שימו לב!

אישה טובה, נשים טובות

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 72

ן ותיק זקן צעיר יש

הוא בן 90. הוא איש זקן.

הוא בן 20. הוא בחור צעיר.

הספר שלו לא חדש, הספר ישן.

רחל עובדת כמורה 20 שנים. היא מורה ותיקה.

לימו את המשפטים במילים הבאות: הש

זקנות זקנים זקנה זקן

נות יש נים יש נה יש ן יש

צעירות צעירים צעירה צעיר

ותיקות ותיקים ותיקה ותיק

היא בת 20. היא ויפה.. 1

הסבא של דניאל בן 85. הוא וחכם.. 2

ארץ.. 3 הן כבר לא עולות חדשות, הן ב

המכונית של רחל בת עשר שנים. המכונית שלה .. 4

הסבתא של יוסי בת 81. היא חכמה ונחמדה מאוד.. 5

המחשב של יוסף לא חדש. המחשב שלו .. 6

נות 35. הן .. 7 ני 32. הם . הן ב הם ב

הדירות החדשות יקרות. הדירות ה זולות.. 8

הרהיטים שלהם לא חדשים. הרהיטים שלהם אבל במצב טוב.. 9

הטלוויזיה שלנו מאוד, היא בת 10.. 10

אנחנו גרים בדירה שכורה. הדירה לא חדשה, היא .. 11

עיר. . 12 הם גרים באילת הרבה שנים. הם ב

הכיסאות בכיתה אבל נוחים.. 13

הם באים לאולפן ברגל כי הם .. 14

נות 70. הן כבר לא . הן זקנות. . 15 הן ב

הספרים בספרייה לא חדשים. הספרים .. 16

5

73

5 ר ו ע י ש

ה קונה רואה עוש

קונות קונים קונה קונה

רואות רואים רואה רואה

עושות ים עוש ה עוש ה עוש

א.

חנה, איפה את קונה ירקות ופירות?* יוסי:

לל אני קונה בשוק. דר כ ב חנה:

ווקא בשוק? למה ד יוסי:

מפני שבשוק הירקות והפירות זולים, ותמיד טריים.** חנה:

ב.

ה בערב? יוסי, מה אתה עוש חנה:

בדרך כלל אני רואה טלוויזיה. יוסי:

לפעמים אני קורא ספר או עיתון.

אתה רואה טלוויזיה בשבת? חנה:

עם לא רואה טלוויזיה בשבת אני אף פ יוסי:

מפני שאני דתי.

ענו על השאלות:

איפה חנה קונה ירקות ופירות בדרך כלל? . 1

למה חנה קונה דווקא בשוק? . 2

למה יוסי אף פעם לא רואה טלוויזיה בשבת? . 3

איפה את/ה קונה פירות וירקות? . 4

מה את/ה עושה בערב ? . 5

דה פוז, ענבים, תות ש פוח, ת ס, ת צל ירוק, אג רובית, צנונית, מלפפון, חציל, ב * עגבנייה, חסה, כ** טרי, טרייה, טריים, טריות

לחם

חלב

דג

ר ש ב

ירקות

ירות פ

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 74

תרגילים

לימו את הפועל בצורה הנכונה: הש א.

)נוסע(. 1 החיילים באוטובוס בדרך כלל.

)בא(. 2 הם לאולפן ברגל.

)קונה(. 3 תמיד חנה בשר טרי.

)נשאר(. 4 בערב הם בבית ורואים טלוויזיה.

)רואה(. 5 בערב הן חדשות בטלוויזיה.

)מטפל(. 6 הן עובדות כרופאות בבית חולים. הן בחולים.

)קונה(. 7 נים כי הן סטודנטיות. הן רהיטים יש

)הולך(. 8 הם לשוק ברגל.

)רואה(. 9 עם לא טלוויזיה בשבת. דתיים אף פ

)קונה(. 10 רובית טרייה ועגבניות טריות בשוק. הם כ

)נוסע(. 11 מחר הן לא עובדות. הן לים.

)הולך(. 12 הן לקופת-חולים כי הן חולות.

לימו: ב / ל הש ב.

בהפסקה הוא נשאר כיתה.. 1

הם נוסעים ים אוטובוס.. 2

הרופא מטפל חולים.. 3

דניאל יושב כיתה על-יד רותי.. 4

בערב הן נשארות בית ורואות טלוויזיה.. 5

הן נוסעות שוק. הן קונות שוק ירקות ופירות.. 6

הוא עובד כמנהל בנק.. 7

הוא הולך קופת-חולים כי הוא חולה.. 8

הן באות אולפן רגל מפני שהן גרות על-יד האולפן.. 9

הם לא הולכים בית הספר. הם נשארים בית כי הם חולים.. 10

הם עובדים כמהנדסים מפעל. . 11

היא נשארת בית ולא הולכת עבודה כי היא מטפלת ילדים שלה. . 12

443

ן ו ל י מ

imperative повелительное наклонениеציווי]ז׳[gradeотметка, баллציון]ז׳[

Zionist сионистציוני]ת׳[painting, drawing рисунок, картинаציור]ז׳[יד]ז׳[ hunter охотникצייר]ז׳[ painterхудожник, живописецציcynical циничныйציני]ת׳[

joining, combination присоединение, сочетаниеצירוף]ז׳[clearясный, чистыйצלול]ת׳[

חת ]נ׳[ plateтарелкаצלsound, toneзвук, звонצליל]ז׳[

thirstyизмученный жаждойצמא]פ׳[,]ת׳[lovely pairнеразлучная параצמד חמד

plant растениеצמח]ז׳[, צמחים]ז״ר[vegetarian вегетарианецצמחוני]ז׳[small radishредискаצנונית]נ׳[

modest, humbleскромныйצנוע]ת׳[paratrooper парашютистצנחן]ז׳[

toyигрушкаצעצוע]ז׳[northсеверצפון]ז׳[

narrow ; tight (clothing)узкийצר]ת׳[צריhave to, needдолжен, нужно

France ФранцияצרפתFrench француз, французскийצרפתי]ת׳[,]ז׳[

French (language)французский языкצרפתית

קroutine ; permanent, fixed постоянный, установленныйקבוע]ת׳[

group группаקבוצה]נ׳[firm statementустановкаקביעה]נ׳[

לת קהל]נ׳[ office hours (reception of the public)рабочий день (прием населения)קבholyсвятой, священныйקדוש]ת׳[

ה]נ׳[ holiness святостьקדושforwardвперёдקדימה ]ת״פ[

CairoКаирקהירline линияקו]ז׳[

/ to set / make (an appointment)קובע, לקבוע]פ׳[decide / determine

устанавливать, определять (назначение) решают, определяют

fileфайлקובץ]ז׳[ קבצים]ז"ר[first, initially прежде, раньшеקודם]ת״פ[

voice, soundголос, звукקול]ז׳[ קולות]ז"ר[to comprehend, to absorbпоглощать, вбиратьקולט, לקלוט]פ׳[

cinemaкиноקולנוע]ז׳[story, floor этажקומה]נ׳[

kettle чайникקומקום]ז׳[ to buyкупитьקונה, לקנות]פ׳[

ה]נ׳[ cashierкассаקופboxкоробкаקופסה]נ׳[

ת חולים ]נ׳[ HMO (health maintenanceקופorganization)

больничная касса

to read, to call, to name прочитать, называть, назватьקורא, לקרוא]פ׳[resume, curriculum vitaeрезюме, автобиографияקורות חיים ]ז"ר[

course(образование) курс (education)קורס]ז׳[י]ז׳[ difficulty трудностьקושsmall, littleмаленькийקטן]ת׳[paragraph, segmentотрывок, частьקטע]ז׳[

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 444

to pick (fruit, flowers)собирать урожай (плоды, фрукты, цветы)קטף, לקטוף]פ׳[promotion продвижениеקידום]ז׳[

area codeтелефонный кодקידומת]נ׳[blessing (over wine, bread)благословение (над вином, хлебом)קידוש]ז׳[

ים, קיימת ]ת׳[ existing существующийקיא]פ׳[ א, לקנ to be jealous of, to envyревновать, завидоватьקינ

summerлетоקיץ]ז׳[extremist, radical экстремистский, радикальныйקיצוני]ת׳[

wallстенаקיר]ז׳[ קירות]ז"ר[easy, lightлёгкийקל]ת׳[

absorption / comprehension абсорбция, пониманиеקליטה]נ׳[ה]נ׳[ peel, skinкожура, скорлупаקליפ

card (s) / tarotкарта, гадальные картыקלף]ז׳[, קלפים]ז"ר[to get up вставать, подниматьсяקם, לקום]פ׳[

flourмукаקמח]ז׳[mall торговый центрקניון]ז׳[pitcher, jugкувшинקנקן]ז׳[

magicволшебствоקסם]ז׳[, קסמים]ז"ר[coffee кофеקפה]ז׳[end, edgeконец, крайקצה]ז׳[officer офицерקצין]ז׳[shortкороткийקצר]ת׳[

a littleнемногоקצת]ת״פ[coldхолодныйקר]ת׳[

!read!читайтеקראו!, לקרוא]פ׳[battleсражениеקרב]ז׳[ קרבות]ז"ר[

relativeродственникקרוב]ז׳[ close, nearbyблизко, поблизостиקרוב]ת׳[,]ת״פ[

career карьераקריירה]נ׳[ ה]ת׳[ difficult / hardтвёрдый, тяжёлый, трудныйקשר]ז׳[ connection, relationship связь, отношенияקש

ת]נ׳[ )בענן( rainbow радугаקש

רmirror зеркалоראי]ז׳[

head головаראש]ז׳[לה]ז׳[ prime ministerпремьер-министрראש ממש

small-mindednessнедалекостьראש קטןfirstпервыйראשון]ת׳[

majority, most ofбольшинствоרב )רוב(י Rabbi раввинרב / רב

to quarrel withссориться сרב, לריב]פ׳[ים, רבות]ת׳[ ה, רב much, manyмногочисленн/ый/ая/ыеרב, רב

.feminine pluralмн. число, жен. рода 1,2,3 л., наст. вр רבות]ת׳[ים]ת׳[ .masculine plural мн. число, муж. рода 1,2,3 л., наст. вр רבrelaxed, calmспокойный, тихийרגוע]ת׳[

moment ; just a minuteмомент, минутаרגע]ז׳[furnitureмебельרהיט]ז׳[ רהיטים]ז"ר[

to seeвидетьרואה, לראות]פ׳[rifle / gun винтовка, оружиеרובה]ז׳[

windветерרוח]נ׳[ רוחות]נ"ר[Rome Римרומא

Roman (s)римлянин, римлянеרומאי)ם(]ת׳[,]ז"ר[loud, noisyшумныйרועש]ת׳[

doctor / physician врачרופא]ז׳[

445

ן ו ל י מ

יים]ז׳[ ינ dentist зубной врачרופא שto danceтанцеватьרוקד, לרקוד]פ׳[

ם, לרשום]פ׳[ to write / note / list записывать, регистрироватьרושthin, slimхудойרזה, רזה]ת׳[

wideширокийרחב]ת׳[streetулицаרחוב]ז׳[ רחובות]ז"ר[

farдалёкий, далекоרחוק]ת׳[,]ת״פ[ bathing купаниеרחצה ]נ׳[

interview интервьюריאיון]ז׳[ ראיונות]ז"ר[ית]נ׳[ interest процентריב

emptyпустойריק]ת׳[dance танецריקוד]ז׳[

יון נהיגה]ז׳[ s licenseводительские права׳driverרישה]ת׳[ softмягкийר, רכ

vehicleтранспортное средствоרכב]ז׳[בת]נ׳[ train поездרכ

levelуровеньרמה]נ׳[traffic light светофорרמזור]ז׳[

badплохойרע]ת׳[hungryголодныйרעב]ת׳[,]פ׳[

ideaидеяרעיון]ז׳[ רעיונות]ז"ר[noiseшумרעש]ז׳[

to runбегатьרץ, לרוץ]פ׳[willжеланиеרצון]ז׳[

serious серьёзныйרציני]ת׳[ה]נ׳[ floor полרצפ

onlyтолькоרקdancer танцорרקדן]נ׳[

ע]ז׳[,]ת׳[ evil personзлодейרש

שthatкоторый, что, чтобыש

אלה]נ׳[ questionвопросשב, לשוב]פ׳[ to returnвозвращатьсяש

בועות]ז"ר[ בוע]ז׳[ ש weekнеделяשביל]ז׳[ pathтропинкаשבע]ת׳[ full (of food)сытыйש

דות]ז"ר[ דה]ז׳[ ש fieldполеשעופה]ז׳[ דה ת airport аэропортש

Holocaust Холокостשואה]נ׳[אול]פ׳[ to askспрашиватьשואל, לש

again, once moreещё раз, опятьשוב חות]פ׳[ to swimплаватьשוחה, לש

חרר]פ׳[ was released / freedбыл выпущен / освобождёнשוחרר, לשב]פ׳[ כ to lie downложитьсяשוכב, לש

כוח]פ׳[ to forgetзабыватьשוכח, לשכור]פ׳[ to rentарендоватьשוכר, לש

לוח]פ׳[ to sendпосылатьשולח, לשtableстолשולחן]ז׳[ שולחנות]ז"ר[

לוט]פ׳[ to rule / control / proficientуправлятьשולט, לשnothingничегоשום דבר

מוע]פ׳[ to hearслышатьשומע, לשguardохранникשומר]ז׳[

מור]פ׳[ to guard, to watch, to keepохранять, наблюдать, держатьשומר, לשנוא]פ׳[ to hateненавидетьשונא, לש

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 446

different разныйשונה]ת׳[פוט]פ׳[ to judgeсудитьשופט, לש

marketрынокשוק]ז׳[ים]ז׳[ ש פ ש flea marketблошиный рынокשוק הפ

root кореньשורש]ז׳[תות]פ׳[ to drinkпитьשותה, לש

חור]ת׳[ blackчёрныйשטויות]נ׳[ טות, ש nonsense глупостьש

טיח]ז׳[ carpetковёрשטן]ז׳[ Satanсатанаש

יחה ממתינה]נ׳[ call waitingрежим ожидания (телефон)שיחה]נ׳[ conversationбеседа, разговорשיטה]נ׳[ method, system система, методש

ים לב]פ׳[ ימו לב!, לש !pay attention!обратите вниманиеשימורים]ז״ר[ conserves/ canned goodsконсервыש

ינוי]ז׳[ changeперемена, изменениеשיעור]ז׳[ lessonурокש

ית]ז״ר[ יעורי ב homework домашние заданияשיפוץ]ז׳[ renovationремонтש

יר]ז׳[ songпесняשירות]ז׳[ service обслуживаниеש

ירותים]ז״ר[ toiletтуалетשכונה]נ׳[ neighborhood квартал, микрорайонשכור]ת׳[ rentedнаёмный, нанятыйש

י]פ׳[ כחת I forgotЯ забылשכל]ז׳[ intelligence / brainsум, разумשכן]ז׳[ neighbor соседש

כנע]פ׳[ כנע, לש to persuade, to convinceубеждатьשירה]ז׳[ כר ד rentарендная платаש

כר]ז׳[ wage, retribution заработная платаשל ofпредлог, передающий значениеש

родительного падежаלג]ז׳[ snowснегשלגיה Snow WhiteСнегурочкаשלום hello / goodbye / peace привет, до свидания, мирש

לט]ז׳[ sign / placard вывеска, плакатשלטונות]ז"ר[ לטון,]ז׳[ ש rule / authority власть, властиש

ליח]ז׳[ delivery person, messenger посланец, курьерשליטה]נ׳[ control, proficiency господство, владениеשלילה]נ׳[ negatingотрицаниеשלילי]ת׳[ negative отрицательныйש

י]ת׳[ ליש thirdтретийשלשום the day before yesterdayпозавчераש

מות]ז"ר[ ם]ז׳[ ש nameимяשמי my nameменя зовутש

חה]ז׳[ פ ם מש last nameфамилияשם עצם]ז׳[ nounимя существительноеש

ם פועל ]ז׳[ infinitive инфинитивשעולה]ז׳[ ם פ gerund, verbal nounгерундий, отглагольноеש

существительноеרטי]ז׳[ ם פ first nameличное имяשם תואר]ז׳[ adjectiveимя прилагательноеש

ם there тамשים]פ׳[ ם, לש to putположить, кластьש

ים לב]פ׳[ ם לב, לש to pay attentionобращать вниманиеש

447

ן ו ל י מ

מאל ]ז׳[ leftлевая сторонаשמאלה to the leftналевоש

מור]ת׳[ guarded, reserved сохраненный, охраняемыйשמורת טבע]נ׳[ nature reserve заповедникש

מות ״Book of Exodus (Библия) книга “Исходשמח]ת׳[ glad, joyful радостный, весёлыйש

מחה]נ׳[ joy радость, весельеשמיכה]נ׳[ blanket одеялоשמים]ז״ר[ skyнебоשמלה]נ׳[ dressплатьеש

מן]ת׳[ fatжирный, толстыйשמש]נ׳[ sunсолнцеש

יניים]נ"ר[ ן]נ׳[ ש tooth зубשנאה]נ׳[ hatredненавистьש

נים]נ"ר[ נה]נ׳[ ש yearгодשרת]נ׳[ נה מעוב leap yearвисокосный годש

נוא]ת׳[ hatedненавистныйשני]ת׳[ secondвторойש

נייה]נ׳[ secondсекундаשנת לידה]נ׳[ year of birthгод рожденияש

עה]נ׳[ hour час, времяשעמום]ז׳[ boredom скукаש

ערות]נ"ר[ ערה]נ׳[ ש hair волосשפות]נ׳[ פה, ש languageязык, речьש

פתיים]נ׳[ פה, ש lipгубаשעת]נ׳[ פ influenza, flu, grippe гриппש

ינה]ז׳[ ק ש sleeping bagспальный мешокשקט]ת׳[ quiet ; silentтихий, спокойныйשקט]ז׳[ quite, silenceтишина, спокойствиеש

קיעה]נ׳[ sun setзакатשקל]ז׳[ Israeli currency Израильская валютаש

ר]ז׳[ minister министрשר האוצר]ז׳[ minister of financeминистр финансовש

יטחון]ז׳[ ר הב minister of defenseминистр обороныשר החוץ]ז׳[ minister of foreign affairsминистр иностранных делש

נים]ז׳[ ר הפ minister of the interiorминистр внутренних делשיר]פ׳[ ר, לש to singпетьש

רב )חמסין(]ז׳[ heat waveзной, суховейשריר]ז׳[ muscle мускулש

רוף]פ׳[ רף, לש to burnсжигатьש

תא קולי]ז׳[ voice mailголосовой почтовый ящикת

אום]ז׳[ twin близнецתאונה]נ׳[ accident аварияת

רכים]נ׳[ אונת ד car accidentдорожная аварияתאנה]נ׳[ fig инжирת

ארי]ז׳[ dateдатаתגובה]נ׳[ response ; reactionреакцияת

ה]ז׳[ tea чайתריא היה ב be wellбудь здоровת

degree, titleстепень, званиеתואר]ז׳[ה( thank you (very mach)спасибо (большое)תודה )רב

software программное обеспечениеתוכנה]נ׳[program, plan программа, планתוכנית]נ׳[

ת י ר ב ע ן פ ל ו א 448

resultрезультатתוצאה]נ׳[line, appointment очередь, срокתור]ז׳[

Torah, PentateuchТора, Пятикнижиеתורה]נ׳[ב]ז׳[ resident, inhabitant жительתוש

דה]ז׳[ strawberry клубникаתות שיב]ז׳[ hobby хоббиתחב

beginningначалоתחילה station / stopстанция, остановкаתחנה]נ׳[

זית]נ׳[ central station центральная станцияתחנה מרכunderподתחת, מתחת ל

theoryтеорияתאוריה]נ׳[theater театрתאטרון]ז׳[

ящик, Ноев ковчег (s ark׳Noah) ,boxתיבה )תיבת נח(]נ׳[mediation, brokerageпосредничествоתיוו]ז׳[touristтуристתייר]ז׳[

tourism туризмתיירות]נ׳[babyмладенецתינוק]ז׳[ תינוקות]ז"ר[

bagпортфель, сумкаתיק]ז׳[folder папкаתיקייה]נ׳[

to planпланироватьתכנן, לתכנן]פ׳[- dependent / it dependsзависимый от / это зависитתלוי ב

hanging on, hung on висящий на, повешенный наתלוי על-complaint жалобаתלונה]נ׳[

pupilученикתלמיד ]ז׳[pictureкартинаתמונה]נ׳[

תמורה return, in returnзамена, возмещение, взаменתמורה, בalwaysвсегдаתמיד

naiveнаивныйתמים]ת׳[to supportподдерживатьתמך, לתמו]פ׳[

bibleеврейская Библияתנ״]ז׳[biblicalбиблейскийתנ״כי]ת׳[

conditionусловиеתנאי]ז׳[vowelгласный звукתנועה]נ׳[

identity cardудостоверение личностиתעודת זהות]נ׳[עודת אחריות]נ׳[ warranty certificateгарантийный документת

יה ]נ׳[ י עש industry промышленностьתפוז]ז׳[ orange апельсинת

פוח ]ז׳[ apple яблокоתפוח )תפוחי( אדמה ]ז׳[ potato(s)картошкаת

occupied, busy, engaged занятыйתפוס]ת׳[prayer молитваתפילה]נ׳[duty, job ; function должностьתפקיד]ז׳[hopeнадеждаתקווה]נ׳[

periodпериодתקופה]נ׳[budget бюджетתקציב]ז׳[

communication средства связиתקשורת]נ׳[cultureкультураתרבות]נ׳[exerciseупражнениеתרגיל]ז׳[

רופה]נ׳[ medicationлекарствоתsatchel / knapsackранецתרמיל )גב(]ז׳[

rooster петухתרנגול]ז׳[answerответתשובה]נ׳[

לום]ז׳[ )בתשלומים( payment (in installments) оплата (в рассрочку)תש