نقش استاد در رشد دانشجوساویزسید احمد

دانشگاه صنعتی همدان

۱۳۹۷آذر ماه 28

معرفی و موضوع جلسه

:این سخنرانیبخش های(بخش اول)ویژگی های جوان عصر حاضر : مخاطب شناسی (دومبخش )چالش های پیش روی دانشجویان (بخش سوم)دانشجویانروش های ارتباطی موثر بادانشجویاننقش انگیزشی و هدایتی اساتید در پیشرفت تحصیلی و موفقیت اجتماعی

(بخش چهارم)

گفتگو درباره نقش استاد در تعامل با دانشجو است: هدف

در موفقیت دانشجویان موثر است٪50استاد تا :تحقیقات.به عنوان استاد الگو هستیم.

.می توانیم انسان متعهد به جامعه بیرون دهیم یا انسان متوقع از جامعه...داردیک نقش فراآموزشی و نقش آموزشی یک : استادهر

2

(۱)ویژگی های جوان عصر حاضر : مخاطب شناسی

.هجوم اطالعات رسانه ای، انفعال فکر و سطحی نگری: حاضرعصر

: عصر حاضرجوان .خانواده ها نمی گذارند فرزندان با سختی ها مواجه شوند: روحیه آسان طلبی و رفاه جویی

معناتحمل سختی ندارند، زود بی تاب می شوند، ضعف در : ناامیدی زودرس

: نگرش منفی به جامعه

.به جامعه استخانواده هابرخی نگاه منفی : علت هایکی از

ناامیدی از ثمربخش بودن تالش و از دست دادن تصویر مثبت از آینده: منفی نگرش نتیجه

بعضا فرزندان را تشویق می کنند که فقط به موفقیت خودشان فکر کنندخانواده ها.

رتبه و رقابت : عالوه بر این در مدارس هم فردگرایی تشویق می شوند

Individualism از فرهنگ های صنعتی هستنداقتباسیو رتبه بندی همه مفاهیم .

3

THE AGE OF INSANITY

J. R. Shumaker

گی هستندکسانی که با جامعه خود احساس فاصله می کنند تا حدود سه برابر بیشتر مستعد افسرد .

زیرا یکی از ریشه های افسردگی، ناکام ماندن نیروهای بالقوه، در بالفعل شدن است.

4

(۲)ویژگی های جوان عصر حاضر : مخاطب شناسی

:نتایج تحقیق ما

(۱)چالش های پیش روی دانشجویان : مثبت ورود به دانشگاهآثار

دگی تمرین مدیریت زن/ فرصت ارتباطات اجتماعی / فرصت مسئولیت پذیری :

ساعات خواب و : در مورد خوابگاهی...... مدیریت ارتباطات، امور اداری، حساب دخل و خرج و ...بیداری، نظافت اتاق،

: چالش های دوران دانشجوییدانشجو پس از ورود به دانشگاه دچار بی هدفی می شوند .

پراکندگی نیروها-خاموش شدن موتور تالش : نتیجه

ندنمی توان( درآمد نسبی/ پرستیژ اجتماعی / دریافت مدرک )هدف های سطحی.و رنج های درس خواندن جدّی را در طول تحصیل توجیه کنندسختی ها

است« آرمانگرایی»ایجاد اهداف قوی و پایدار نیازمند .

متاسفانه اغلب دانشگاه ها افق جدیدی برای دانشجویان ترسیم نمی کنند.

5

برتری بی روح–لوئیس هریوان ترجمه شده توسط رضا مردیها با عن

«نگاهی انتقادی به دانشگاه هاروارد»

(۲)چالش های پیش روی دانشجویان

اطالعات ناکافی از رشته و آینده شغلی

حرف های منفی دانشجویان ناموفق سال باالیی می تواند باعث اضطراب شود .

به فکر اپالی می افتندبعضا یا . دانشجویان نسبت به فایده درس خواندن دچار تردید می شوند .

:بزرگی محیط دانشگاه و عدم اتصال به دانشکده

دانشجو شودروشن شدن موتور و انگیزش احساس اتصال مستحکم به دانشکده می تواند باعث .

نیاز دارد جایگاه خود را در محیط جدید تعریف نمایدانسان به طور کلی.

انسان به طور کلی نیاز دارد کرامت او در محیط جدید به رسمیت شناخته شود( .Feeling welcome)

دانشجو احساس می کند این محیط پذیرای او نیست: برخوردهای سرد و بدون احترام ، یا تحقیر آمیز .

در نتیجه موتور او روشن نمی شود. نمی تواند با محیط اتصال عاطفی برقرار کند .

: محیط مختلط

استآموخته نشده مخالف مهارت های مربوط به ارتباط با جنس در هنگام ورود به دانشگاه اغلب

مخرب می تواند اتفاق بیافتدناکام و در چنین شرایطی تجربه های عاطفی.

6

(۱)روش های ارتباطی موثر با دانشجویان

مواردی که دانشجویان را مشتاق به الگوبرداری از استاد می کند :

مشاهده تعهد استاد در تدریس :

oخوب است استاد همه قوانین کالس خود را به وضوح به دانشجویان منتقل کند .

o این اشتیاق به دانشجو منتقل می شود. استاد به موضوع درس مهم استاشتیاق .

o این یعنی. استهم جدی و هم مهربان اغلب دانشجویان استادی را دوست دارند که:

درس و وظایف خود و دانشجو را کامال جدی می گیرد

استنشان می دهد که این جدیت برای رشد خود دانشجو

در موقع لزوم درک و انعطاف انسانی هم دارد.7

(۲)روش های ارتباطی موثر با دانشجویان

یعنی حفظ کرامت انسانی : برخورد با احترام

ز انیستالبته الزم . مانند آدم بزرگ ها با دانشجو صحبت کنیم نه مثل دانش آموزها. استفاده شود« فرمودید »کلماتی مانند

.مدل ارتباطی ما باید متناسب با مدل فرهنگی ما باشد: یک نکتهمرزها باید حفظ شود. مرزهای رابطه دوستانه مانند رابطه همساالن نیست.یک پرده احترام بین استاد و دانشجو باید همواره حفظ شود . در مورد یک استاد جوان که به مرزهای فرهنگی توجه نداشتمثالی .

برای اصالح خصوصیات منفی از لحن مثبت استفاده کنیم :

در صورت وقت شناسی قدرت شما بیشتر می شود» : بگوییم« ضعف شما در وقت شناسی است»به جای»

قدرت استدالل، سخت کوشی، خوش خطی، نظم، احساس مسئولیت و : خصوصیات خوب را تحسین کنیم......

8

(3)روش های ارتباطی موثر با دانشجویان

بازیافت اعتماد به نفس :

یک پروژه کوچک که از پسش برمی آید و استعدادش را دارد: ایجاد یک عرصه برای کسب موفقیت

یجه بسیار از اساتید کار طراحی چیدمان میز کارهای آزمایشگاه را به یک دانشجوی مشروطی سپرد و او را بابت نتیکی . تشویق کرد

.االن دانشجوی دکتری است. خود می داند« بازیافت اعتماد به نفس»این دانشجو آن موفقیت را نقطه

کاری که به دانشجو احساس همکاری با استاد را بدهد، و عزت نفس او را احیا کند، مفید است .

پیام های پنج دقیقه ای :

دکه به منظم شدن ذهن دانشجو کمک می کننپیام های هویت بخش و امیدبخش : کالس در ابتدای هر جلسه .

.به تجربه نشان داده شده که دانشجویان انگیزه بیشتری در مسیر ادامه تحصیل پیدا می کنند

9

(4)روش های ارتباطی موثر با دانشجویان

ترسیم آینده روشن شغلی:

باید برای دانشجویان گفت که همه جای دنیا پیدا کردن کار سخت است .

کشور ما کشوری است با نیازهای فراوان و زمینه های بکر برای کار

روحیه کارآفرینی را جایگزین روحیه کارجویی کرد .

(سرزمین نخبگانمجموعه : مستندهای خوبی هست)معرفی نمونه ها

مرز ما در کمک به دانشجو کجاست؟

. مشکالت شدید اقتصادی دارند/ مشکالت عمیق خانوادگی دارند: برخی دانشجویان

. نزدیک به ده درصد دانشجویان ورودی هر سال مشکالت روانشناختی دارند

استاد نباید وارد حیطه هایی شود که توان شناخت و حل مسئله را ندارد.

دهدارجاعاستاد باید نهادهای حمایتی تخصصی دانشگاه را بشناسد و به موقع.

ده صندوق های وام دهن-نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری -مرکز مشاوره دانشگاه : این نهادها عبارتند از10

( ۱)نقش انگیزشی و هدایتی اساتید در پیشرفت تحصیلی و موفقیت اجتماعی دانشجویان

هزار فارغ التحصیل دانشگاه نشان داده است که افراد موفق در حوزه شغلیسی بر روی 20۱۴سالدرمطالعه نتیجه:

به شخصیت دانشجو بها و اهمیت داده ، که در دانشگاه حداقل یک استاد داشته اند ◦

تا او نیز خود را باور کند، و او را شجاع کردهکردهدانشجو را باور ◦

.ستاداشتهدر عالقه مند شدن آن ها به تحصیل و موفقیت نقش اساسی یک استاد طور خالصه افراد موفق می گویند به

(:20۱۶خانم دکتر مک کینزی )پرسشنامه ارزیابی دانشجویان از استاد توسط ۹200نتیجه بررسی بیش ازo اساتیدی که در نظرسنجی ها باالترین رتبه را کسب می کردند از دید دانشجویان:

.بودندinspiring mentorsمدرسین خوبی بودند اما فراتر از آن مشاورین و حامیان الهام بخشی

در موفقیت ٪۵۰نشان می دهد که استاد می تواند به صورت متوسط تا بررسی ها . دانشجویان اثرگزار باشد

11

( ۲)نقش انگیزشی و هدایتی اساتید در پیشرفت تحصیلی و موفقیت اجتماعی دانشجویان

بخشیآگاهی

مورد آینده شغلیدر:.کارآفرینی به جای کارجویی. یافتن شغل در هیچ جای دنیا آسان نیست

مورد پیشرفت های علمی کشوردر :. دخبرهای مثبت و امیدبخش باعث اتصال اجتماعی و امید به موفقیت در کشور می شو

عالقه و اتصال ملی :در مورد آرمان های ملی برای رشد و پیشرفت و جامعه مطلوب

... ارزش ها مثل استقالل و توانمندی درونزاد در جوان ایرانی و

12

( 3)نقش انگیزشی و هدایتی اساتید در پیشرفت تحصیلی و موفقیت اجتماعی دانشجویان

:خودباوری و روشن شدن موتور درونی

کافی است-الزم نیست همه مشکالت کسی را حل کنیم. خود او فعال شودموتور درونی

ار نمره نه آن که با فش-یعنی فعاالنه به دنبال یک هدف باشد. حرکت کند

: سه چیز الزم استروشن شدن این موتور برای

+ باور به توانمندی خودش + داشتن یک هدف مشخص امید به امکان موفقیت در جامعه

13

( 4)نقش انگیزشی و هدایتی اساتید در پیشرفت تحصیلی و موفقیت اجتماعی دانشجویان

کمک به یافتن یک هدف

. می تواند برآمده از یک آرزو باشدهدف . هدف قابل برنامه ریزی است: تفاوت هدف با آرزو

. من آرزو داشتم بیکاری را از خانواده و مردم روستایم برطرف کنم: مثال

. متصمیم گرفتم درس بخوانم و شرکت تولیدی بزنم تا از این طریق به سمت آرزویم حرکت کن

. دهدف باید آن قدر شریف و متعالی باشد که انگیزه عبور از سختی های درس را ایجاد کن: نکته-

کمک به افزایش خودباوری و اعتماد به نفس

. می کندشکوفاابراز توجه و احترام به شخصیت هر انسانی، او را -

. شما برای ما مهم هستیداین احساس که انتقال -

باعث می شود دانشجویان احساس...( -ورزش -ناهار–نماز )حضور استاد در فضای غیررسمی -. شخصیت هستنددارای کنند در سطح استاد

14

15

با تشکر از حضور و توجه شما...و...

آرزوی پیشرفت ایران اسالمیبا و

آرزوی توفیق برای اساتیدی که این آرمان را محقق می سازند