УЧЕБНЫЙ ПЛАН интернат i,ii...

1

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Государственного бюджетного образовательного

учреждения для обучающихся, воспитанников

с ограниченными возможностями здоровья

Истринская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат I,II видов

Московской области.

на 2015-2016 учебный год

2

Пояснительная записка

к учебному плану ГБОУ Истринская школа-интернат

на 2015-2016 учебного года

Учебный план ГБОУ Истринская школа-интернат создан в соответствии с п.

3 ст. 28 ФЗ от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации», Уставом школы и на основании следующих документов:

1. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 10.02.2002

№29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных)

образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в

развитии».

2. Постановление Правительства Российской Федерации от 12.03.1997

№288 «Об утверждении типового положения о специальном (коррекционном)

образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными

возможностями здоровья

3. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПин 2.4.2.2821-

10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации

обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные постановлением

Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от

29.12.2010 № 189.

4. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4. 1201-

03» (вместе с СанПиН 2.4. 1201-03.2.4. Гигиена детей и подростков.

Гигиенические требования к устройству, содержанию, оборудованию и режиму

работы специализированных учреждений для несовершеннолетних,

нуждающихся в социальной реабилитации. Санитарно-эпидемиологические

правила и нормативы»), утвержденные постановлением Главного

государственного санитарного врача Российской Федерации от 11.03.2003 № 13.

5. Приказ Минобрнауки России № 69 от 31.01.2012 г. «О внесении

изменений в федеральный компонент государственных образовательных

стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего

образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской

Федерации № 1089от 05.03.2004 г.»

6. Приказ Минобрнауки Российской Федерации № 74 от 01.02.2012 г. «О

внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные

учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,

реализующих программы общего образования, утвержденные приказом

Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312»

7. Письмо Минобрнауки от 22.08.2012 г. № 08-250 «О введении учебного

курса ОРКСЭ»

8. Приказ Министерства Образования Московской области от 26.05.2015 г.

№ 2758 « Об утверждении Регионального базисного учебного плана для

государственных образовательных организаций Московской области,

муниципальных и частных образовательных организаций в Московской области,

реализующих программы основного общего и среднего общего образования на

2015-2016 учебный год»

3

9. Письмо Министерства образования Московской области № 8785-06р/07

от 22.08.2012 г.

Учебный план школы-интерната состоит из 4 компонентов учебных планов

с учетом особенностей и профиля обучающихся:

1. Учебный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений

I вида вариант Ι для обучающихся, имеющих нарушения слуха в степени

глухоты, предусматривающий получение основного общего образования за 11

лет.


II вида II отделение (вариант Ι) для слабослышащих обучающихся с глубоким

речевым недоразвитием, обеспечивающий получение основного общего

образования за 10 лет.

3. Учебный план специальных классов специальных (коррекционных)

образовательных учреждений I вида для глухих, имеющих умственную

отсталость или сложную структуру дефекта, ориентированный на 11-летний

нормативный срок освоения образовательных программ начального и неполного

основного общего образования.


V вида (Ι отделение), предусматривающий получение основного общего

образования за 10 лет.

Школа-интернат осуществляет образовательный процесс в соответствии с

уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:

1-я ступень – начальное общее образование;

2-я ступень – основное общее образование.

Классы условно обозначены литерами:

«а» - классы для слабослышащих обучающихся,

«б» - классы для глухих обучающихся;

«в» - классы для глухих обучающихся со сложной структурой развития,

имеющих умственную отсталость;

«р» - классы для обучающихся с нарушениями речи.

Учебный план составлен таким образом, чтобы учебно-воспитательный

процесс обеспечил оказание качественных образовательных услуг по освоению

обучающимися (воспитанниками) государственного образовательного стандарта

начального, основного общего образования, удовлетворял образовательные

запросы родителей. Учебный план ориентирован на продолжение работы по

осуществлению комплексной системы обучения и воспитания, социально-

трудовой реабилитации детей с нарушением слуха и речи, формированию общей

культуры личности обучающихся.

Продолжительность уроков в школе-интернате составляет:

Подготовительный класс -35 минут в течение учебного года, 1 класс – сентябрь-

декабрь по 35 минут, январь-май по 40 минут.

2-11 классы – по 40 минут.

Объѐм домашних заданий (по всем предметам) даѐтся обучающимся с

учѐтом возможности их выполнения таким образом, чтобы затраты времени на

его выполнение не превышали (в астрономических часах):

4

в 2 классах – 1 час,

в 3-4 классах - 1,5 часа,

в 5-7 классах – 2 часа,

в 8-11 классах – до 2,5 часов.

Учебный план сформирован на пятидневную рабочую неделю. В первой

половине дня в расписание входят общеобразовательные предметы инвариантной

части учебного плана (Федеральный компонент). Количество уроков

соответствует СанПиН 2.4.2.2821-10.

В соответствии с письмом Министерства образования Московской области

от 22.08.2012 № 8785-06р/07о во второй половине дня проводятся обязательные

занятия по выбору обучающихся, дополнительные коррекционные занятия,

музыкально-ритмические занятия, социально-бытовая ориентировка,

факультативные занятия.


для классов I вида вариант 1 (глухие обучающиеся)

№

п/

п

Образователь

ные области Учебные дисциплины

Число учебных часов в неделю все

го подг 2б 4б 5б 6б 8б 9б 10б 11б

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ

Общеобразовательные предметы

1 Язык

Русский язык и литература 8 9 10 12 11 10 10 9 9 88

Учебные

предметы

Русский язык 4 4 7 9 8 7 7 6 6 58

Литература 3 3 3 3 3 3 18

Литературное

чтение 4 5 3 12

Предметно-практическое обучение 6 5 2 13

2 Математика

Математика 4 5 5 5 5 24

Математика (алгебра) 3 3 3 3 12

Математика (геометрия) 2 2 2 2 8

3 Обществовед

ение История 2 2 2 2 3 3 14

4 Естествознан

ие

Природоведение 2

2

География 2 2 2 2 2 10

Биология 2 2 2 2 2 2 12

Физика 2 2 3 3 10

Химия 2 2 3 3 10

5 Искусство Изобразительное искусство 1 1 1 1 4

6 Физическая

культура Физкультура 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18

7 Технология Трудовое обучение

Компьютерные технологии 4 4 2 2 2 2 16

8

Основы

религиозной

культуры и

светской

этики

ОРКСЭ

1

1

ИТОГО 20 22 23 28 29 29 29 31 31 242

Коррекционные предметы

9 Окружающая

жизнь

Ознакомление с окружающим

миром, ОБЖ 2 2 4

Социально-бытовая ориентировка, 2 2 2 2 2 2 2 14

5

ОБЖ

10

Музыкально-ритмические занятия 2 3 1 2 8

Физкультура 1 1 2

Специальные фронтальные занятия в

слуховом кабинете 1 1 2

Индивидуальные занятия по

развитию речевого слуха и

формированию произносительной

стороны речи*

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ НАГРУЗКА 26 28 27 32 31 31 31 33 33 272

ШКОЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ

11

Обязательны

е занятия по

выбору

обучающихся

Физкультура

1 1 1 1 1 1 6

Предметно-практическое обучение 1 1

12 Факультатив

ные занятия

Развитие речи 1 1

Родное Подмосковье

1 1 1 3

Обществознание (включая

экономику и право) 1 1 1 1 4

Спортивно-оздоровительный час

1 1 1 1 1

5

Информатика и ИКТ

1 1

13

Дополнитель

ные

коррекционн

ые занятия

Занятия по коррекции проблем

чтения и письма 1 1 1 1 1 1 1 7

Физкультура 1 1

Спортивно-оздоровительный час 1 1

ОБЩИЙ ОБЪЕМ УЧЕБНОГО ПЛАНА 27 29 30 35 35 36 36 37 37 302

* индивидуальные занятия по развитию речевого

слуха и формированию произносительной стороны

речи (на одного обучающегося) 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Учебный план классов I вида ступени начального общего образования обеспечивает воспитание и развитие глухих обучающихся, овладение ими

чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности,

простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами

личной гигиены и здорового образа жизни в соответствии с соблюдением

требований Типового положения о специальном (коррекционном)

общеобразовательном учреждении. Осуществляется коррекция словесной речи на

основе использования развивающейся слуховой функции и навыков

слухозрительного восприятия, накопления словарного запаса, практическое

овладение грамматическими закономерностями языка, навыками связной речи,

развитие внятной речи, приближенной к естественному звучанию.

Учебный план школы-интерната состоит из инвариантной (обязательной) и

вариативной части (школьного компонента).

Образовательная область «Язык» представлена учебным предметом

"Русский язык и литературное чтение" с обязательным набором коррекционно-

образовательных предметов: развитие речи, письмо, грамматика.

В подготовительном классе на изучение русского языка и литературы

отводится 8 часов: русский язык – 4 часа, литературное чтение – 4 часа.

Формируются навыки письма, речевой деятельности. Изучение русского языка

6

состоит из блоков: обучение дактильной речи, обучение грамоте. Обучение

чтению и устной речи осуществляется на уроках литературного чтения.

В 2х классах на изучение русского языка и литературы отводится 9 часов:

русский язык (развитие речи) – 4 часа, литературное чтение (чтение и развитие

речи) – 5 часов.

В 4-м классе на изучение русского языка и литературы отводится 11 часов:

русский язык (развитие речи, сведения по грамматике) – 7 часов, литературное

чтение (чтение и развитие речи) – 4 часа.

Работа над речевым материалом, начатая на уроках русского языка и

литературного чтения продолжается на уроках предметно-практического

обучения: в подготовительном классе - 6 часов в неделю, во 2 классе- 5 часов в

неделю, в 4 классе- 3 часа в неделю (1 час за счет школьного компонента).

Формирование речевой деятельности, расширение практики языкового общения –

основная цель этих уроков.

Математику учащиеся подготовительного класса изучают в объеме 4 часов,

2-4 классов – 5 часов.

Формирование представлений об окружающем мире (природа-человек-

общество) осуществляется в курсах «Ознакомление с окружающим миром, ОБЖ»

в подготовительном, 2-м классах, (за счет часов школьного компонента)

Природоведение в 4 классе по 2 часа в неделю.

Предмет «Изобразительное искусство» ведется в 2-4-х классах по 1 ч в

неделю.

Предмет «Физическая культура» ведется по 3 ч в неделю (один час из

школьного компонента – обязательные занятия по выбору обучающихся в

подготовительном классе, за счет музыкально-ритмического занятия в

подготовительном и 4б классах, за счет дополнительных коррекционных занятий

1 час во 2б классе).

Курс основ безопасности жизнедеятельности интегрирован в курсы

«Ознакомление с окружающим миром», «Социально-бытовой ориентировки», с

целью подготовки обучающихся к различным жизненным ситуациям, действиям в

чрезвычайных ситуациях, для изучения основ здорового образа жизни.

В 4м классе введен предмет Основы религиозных культур и светской этики,

представленный модулем «Основы мировых религиозных культур»-1 ч, который

в соответствии с нормативными приказами Минобрнауки выведен в отдельную

образовательную область. По этому предмету ведется безоценочная система

оценивания знаний обучающихся.

Для более полного учета и реализации индивидуальных возможностей

обучающихся в формировании речевой деятельности выделяются часы на

проведение индивидуальных занятий по развитию речевого слуха и

формированию произносительной стороны речи. Индивидуальные занятия по

развитию речевого слуха и произносительной стороны речи проводятся в течение

учебного дня и во внеклассное время в соответствии с расписанием

индивидуальных занятий, утвержденным директором школы-интерната.

Специальная работа по развитию и использованию нарушенной слуховой

функции включает фронтальные занятия в слуховом кабинете (подготовительный,

7

1й классы) и музыкально-ритмические занятия (инвариантная часть -

коррекционный блок).

Факультативные занятия по развитию речи в 4м классе направлены на более

глубокое формирование речевой деятельности учащихся.

Дополнительные коррекционные занятия школьного компонента по 1 часу в

подготовительном, 4б классах представлены занятиями по профилактике и

коррекции проблем формирования и развития навыков чтения и письма.

Учебный план классов I вида ступени основного общего образования

осуществляется на основе программ общеобразовательных школ при

одновременном сохранении коррекционной направленности педагогического

процесса по всем учебным дисциплинам.

На ступени основного общего образования проводится коррекционная

работа по дальнейшему развитию речи, слухового восприятия и навыков

произношения, овладению обучающимися устной и письменной речью до уровня,

необходимого для интеграции их в общество.

В 5-м классе на изучение русского языка и литературы отводится 12 часов, в

6-м – 11, в 8-9 классах – 10 часов, в 10-11 – 9, из них на изучение литературы в

каждом классе – 3 часа.

Математика изучается в 5-10 классах по 5 часов в неделю. С 8-го класса

идет деление на алгебру и геометрию. В 8-м классе предусмотрены 3 часа алгебры

и 2 час геометрии, в 9-11 классах 3 часа алгебры и 2 часа геометрии.

Образовательная область «Обществоведение» формирует систему знаний об

истории человеческого общества, своей страны, региона, воспитывает

гражданина, патриота. Образовательная область представлена курсом "История".

В 5 классе изучается курс «История Древнего мира», в 6 классе курсы «История

средних веков» и «История России», в 8-10 классах «История России» и «Новая

история», в 11 классе изучаются «История России» и «Всеобщая история». На

факультативных занятиях в 8-11 классах изучается «Обществознание (включая

экономику и право)».

Область "Естествознание", формирующая целостное представление о мире,

о единстве и многообразии живого и неживого мира и о месте в нем человека,

включает учебные предметы География (в 6-11 классах по 2 часа в неделю),

Биология (в 5-11 классах по 2 часа в неделю), Физика (в 8-9 классах по 2 часа в

неделю, в 10-11 классах по 3 часа в неделю), Химия (в 8-9 классах по 2 часа в

неделю, в 10-11 классах по 3 часа в неделю).

Образовательная область "Искусство" представлена учебным предметом

Изобразительное искусство (в 5-6 классах по 1 часу в неделю).

Область "Физическая культура", представлена предметом Физкультура с 5-

11 класс, предполагает обще оздоровляющие, общеукрепляющие занятия и

элементы подготовки по отдельным видам спорта, в т.ч. легкой атлетики и

лыжной подготовке. За счет часов обязательных занятий по выбору обучающихся

введен 3-й час физической культуры для содействия коррекции физического

развития учащихся.

Образовательная область "Технология" включает предмет Трудовое

обучение и компьютерные технологии (в 5-6 классах по 4 часа в неделю, с 8-11 по

8

2 часа в неделю). С 5 класса преподается столярное дело для мальчиков и

швейное дело для девочек. Программой предусмотрены интегрированные уроки

декоративно-прикладного искусства (художественная обработка дерева, роспись

по дереву). В 10-11 классах 1 час образовательная область «Технология»

представлена предметом Компьютерные технологии (в связи с подготовкой

обучающихся к сдаче экзамена ГИА-9 ГВЭ по предмету Информатика и ИКТ.

Инвариантная часть, включающая «Коррекционный блок», представлена

индивидуальными и групповыми занятиями по развитию речевого слуха и

формированию произносительной стороны речи, предметом Социально-бытовая

ориентировка, ОБЖ (в 5-11 классах по 2 часа в неделю). Курс основ безопасности

жизнедеятельности интегрирован в часы социально-бытовой ориентировки.

Факультативные занятия в учебном плане направлены на более глубокое

развитие учащихся, расширение их навыков:

Родное Подмосковье в 6б, 8б, 9б классах;

Информатика и ИКТ в 11б классе;

Обществознание (включая экономику и право) в 8б, 9б, 10б, 11б классах;

Спортивно-оздоровительный час в 5б,6б,8б,9б,10б, классах направлен на

развитие и повышение уровня физической подготовленности обучающихся и

включает элементы внедрения физкультурно-спортивного комплекса «Готов к

труду и обороне» в образовательную деятельность.

Дополнительные коррекционные занятия школьного компонента по 1 часу в

5б,6б,8б,9б,10б классах представлены занятиями по и коррекции проблем

письменной речи; спортивно-оздоровительным часом в 11б классе, который

направлен на развитие и повышение уровня физической подготовленности

обучающихся и включает элементы внедрения физкультурно-спортивного

комплекса «Готов к труду и обороне» в образовательную деятельность.


для классов II вида II-е отделение вариант 1

(слабослышащие обучающиеся)

№

п/п

Образовательные

области Учебные дисциплины

Число учебных часов в неделю всего

1а 2а 3а 6а 7а



9

1

Язык Русский язык и литература,

развитие речи 10 10 10 12 11 53

Учебные

предметы

Русский язык 6 7 9 8 30

Литература 3 3 6

Обучение грамоте (письмо) 4 4

Литературное чтение 4 4 3 11

Развитие речи 2 2

2 Математика

Математика 5 5 5 6 6 27

Математика (алгебра) 4 4

Математика (геометрия) 2 2

3 Обществоведение История 2 2 4

4 Естествознание

Окружающий мир 2 2 2

6

География 2 2 4

Биология 2 2 4

Физика

2 2

Химия

-

5 Искусство Искусство 1 1 1 1 1 5


культура Физкультура 2 2 2 2 2 10

7 Технология Трудовое обучение 1 2 2 2 2 9

ИТОГО 21 22 22 29 30 124


8 Музыкально-ритмические занятия

1 1

2

Физкультура 1 1

9

Обязательные индивидуальные занятия

по развитию слуха и формированию

произношения*

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ НАГРУЗКА

22 23 23 29 30 127


10

Обязательные

занятия по выбору


ОБЖ

1 1 1 1 4

Информатика и ИКТ 1 1 2

Физкультура 1 1 1 1 4

Трудовое обучение 1 1

11 Факультативные

занятия

0

ОБЩИЙ ОБЪЕМ УЧЕБНОГО ПЛАНА 23 25 25 32 33

138

* Обязательные индивидуальные занятия по развитию слуха и

формированию произношения (на одного обучающегося) 3 3 3 3 2

Учебный план классов II вида ступени начального общего

образования обеспечивает воспитание и развитие слабослышащих обучающихся,

овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной

деятельности, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и

речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни в соответствии с

10

соблюдением требований Типового положения о специальном (коррекционном)

общеобразовательном учреждении.

Образовательная область «Язык» представлена учебными дисциплинами

Русский язык и Литературное чтение (во 2-4 классах). В 1 классе содержание

предметов образовательной области включают в свое содержание развитие речи,

письмо, обучение грамоте, формирование грамматического строя речи (в 1м

классе). Разделение часов учебной дисциплины «Русский язык и литература,

развитие речи» образовательной области «Язык» по предметам в 1м классе

произведено следующим образом: Развитие речи- 2 часа в неделю, Обучение

грамоте (письмо) - 4 часа, Литературное чтение-4 часа.

Задачами начального курса Русского языка для слабослышащих детей

являются преодоление речевого недоразвития учащихся, практическое овладение

речевыми навыками (понимание значений слов и их употребление, обогащение

словарного запаса, практическое овладение грамматическими закономерностями

языка, развитие навыков связной речи).

В 1-3 классах на изучение русского языка и литературы отводится 10 часов.

Формируются навыки письма, развивается речевая деятельность. Обучение

чтению и устной речи осуществляется на уроках литературного чтения – 4часа в

1-2 классах, 3 часа в 3м классе.

Математику учащиеся изучают по 5 часов в неделю.

Формирование представлений об окружающем мире (природа-человек-

общество) осуществляется в курсе Окружающий мир» (в 1-3 классах по 2 часа в

неделю).

Образовательная область «Искусство» представлена предметом Искусство

(в 1-3 классах по 1 часу в неделю).

Образовательная область «Технология» представлена предметом Трудовое

обучение во 2-3 классах по 2 часа в неделю, в 1 классе – 2 часа в неделю (1 час за

счет школьного компонента).

Предмет «Физкультура» ведется по 3 ч в неделю (во 2-3 классах один час из

школьного компонента обязательные занятия по выбору обучающихся, в 1 классе

один час за счет музыкально-ритмических занятий).

Инвариантная часть, включающая «Коррекционные предметы»,

представлена индивидуальными и групповыми занятиями по развитию слуха и

формированию произношения, музыкально-ритмическими занятиями.

На курс основ безопасности жизнедеятельности выделены часы

школьного компонента (по 1 часу во 2-3 классах) с целью подготовки

обучающихся к различным жизненным ситуациям, действиям в чрезвычайных

ситуациях, для изучения основ здорового образа жизни.

Учебный план классов II вида ступени основного общего образования осуществляется на основе программ общеобразовательных школ при

одновременном сохранении коррекционной направленности педагогического

процесса по всем учебным дисциплинам.

На 2-й ступени общего образования проводится коррекционная работа по

дальнейшему развитию слуха и формированию произношения.

11

В 6 классе на изучение русского языка и литературы отводится 12 часов:

русский язык – 9 часов, литература– 3 часа; 7-м классе на изучение русского

языка и литературы отводится 11 часов: русский язык – 8 часов, литература– 3

часа.

Курс математики представлен предметом «Математика « в 6 классе и

изучается 6 часов в неделю, предметами Математика (алгебра), Математика

(геометрия). В 7 классе: алгебра- 4 часа в неделю, геометрия- 2 часа в неделю.

За счет часов школьного компонента введено преподавание информатики и

ИКТ в 6-7 классах по 1 часу в неделю для выработки необходимых знаний и

умений работы с компьютерной техникой.

Образовательная область «Обществоведение» формирует систему знаний об


гражданина, патриота. Образовательная область представлена курсом "История".

В 6 классе курс Истории представлен «Историей средних веков» по 2 часа в

неделю; в 7 классе изучается курс «История России» и «Новая история» по 2 часа

в неделю.



включает учебные предметы в 6-7 классах - География, Биология по 2 часа в

неделю, Физика – в 7 классе по 2 часа в неделю


Искусство (в 6, 7 классах по 1 часу в неделю).

Область "Физическая культура" представлена предметом Физкультура

представлена в учебном плане на всех годах обучения и направлена на

физическое развитие обучающихся и, предполагает обще оздоровляющие,

общеукрепляющие занятия и элементы подготовки по отдельным видам спорта, в

т.ч. легкой атлетики и лыжной подготовке. За счет часов школьного компонента

обязательные занятия по выбору обучающихся введен 3-й час физической

культуры для содействия коррекции физического развития учащихся.

Образовательная область "Технология" включает Трудовое обучение

обучающихся (в 6-7 классах по 2 часа в неделю). Преподается столярное дело для

мальчиков и швейное дело для девочек.

Курс основ безопасности жизнедеятельности проводится в 6-7 класса с

целью подготовки учащихся к различным жизненным ситуациям, для получения

знаний по организации предупредительных мер в чрезвычайных ситуациях и

приобретении навыков безопасности жизни, для изучения основ здорового образа

жизни за счет часов школьного компонента.

Курс информатики и ИКТ (в 6-7 классах по 1 часу в неделю) направлен на

формирование у обучающихся навыков компьютерной грамотности и умений

использования современных компьютерных технологий6 проводится за счет

часов школьного компонента.


для классов I вида (глухие обучающиеся, имеющие умственную отсталость)

№

п/п

Образовательные

области Учебные дисциплины

Число учебных часов в

неделю всего

12

5в 7в 9в 10в



1 Язык

Русский язык и литература 11 9 7 4 31

Учебные

предметы

Русский язык 8 6 4 3 21

Литература 3 3 3 1 10

Предметно-практическое обучение 0

2 Математика Математика 5 5 5 4 19

3 Обществознание История 2 2 4

4 Естествознание Биология 2 2 2 6

География 2 2 4

5 Искусство Изобразительное искусство,

художественный труд 1 1 2


культура Физкультура 2 2 2 2 8

7 Технология Трудовое обучение

Компьютерные технологии 4 8 10 20 42

ИТОГО 25 29 30 32 116


8 Окружающая

жизнь Социально-бытовая ориентировка, ОБЖ 3 3 2 2 10

9 Музыкально-ритмические занятия

10 Специальные фронтальные занятия в

слуховом кабинете 0

11

Индивидуальные занятия по развитию

восприятия и воспроизведению устной

речи* 0

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ НАГРУЗКА 28 32 32 34

126


12

Обязательные

занятия по выбору


Родная речь 1 1 1 3

Родная речь (литература) 1 1

Физкультура 1 1 1 1 4

13 Факультативные

занятия Спортивно-оздоровительный час 1 1 1 1 4

14

Дополнительные

коррекционные

занятия

Занятия по коррекции проблем и

развитию письменной речи 2 2 2

6

Коррекционные занятия по русскому

языку 1 1

Коррекционные занятия по математике

(алгебра) 1 1

ОБЩИЙ ОБЪЕМ УЧЕБНОГО ПЛАНА 33 37 37 39 146

* Индивидуальные занятия по развитию восприятия и

воспроизведению устной речи (на одного обучающегося) 3 3 1 1

Учебный план специальных классов I вида для глухих обучающихся со

сложной структурой дефекта ступени основного общего образования.

В школе-интернате четыре класса обучаются по программе I вида (для

обучающихся с умственной отсталостью), в которых увеличено количество

уроков трудового обучения.

На 2-й ступени общего образования продолжается коррекционная работа по

дальнейшему развитию речи, слухового восприятия и навыков произношения,

13

овладению обучающимися устной и письменной речью, сознательному и

плавному чтению.

В 5-м классе на изучение Русского языка и Литературы отводится 11 часов:

Русский язык-8 часов, Литературное чтение- 3 часов; в 7-м классе – 9 часов:

Русский язык- 6часов, Литературное чтение- 3 часа; в 9-м классе – 7 часов:

Русский язык-4 часов, Литературное чтение- 3 часа: в 10-м классе – 4 часа:

Русский язык-3 часа, Литературное чтение- 1 часа.

Курс «Математика» представлен предметом Математика (в 5-9 классах по

5 часов в неделю, в 10 классе 4 часа в неделю) Курс Математики в 6-10 классах

включает в себя изучение разделов алгебры и геометрии.

Образовательная область «Обществознание» формирует систему знаний об


гражданина, патриота. Образовательная область представлена курсом История (в

9, 10 классах по 2 часа в неделю), в котором изучается «История России».



включает учебные предметы Биология и Географию по 2 часа в неделю. Предмет

Биология включает в свое содержание изучение природоведения.


Изобразительное искусство, художественный труд (1 час в неделю в 5, 7 классах).

Область "Физическая культура" представлена предметом Физкультура

представлена в учебном плане на всех годах обучения и направлена на

физическое развитие обучающихся и, предполагает обще оздоровляющие,

общеукрепляющие занятия и элементы подготовки по отдельным видам спорта, в

т.ч. легкой атлетики и лыжной подготовке. За счет часов школьного компонента

введен 3-й час физической культуры для содействия коррекции физического

развития учащихся.

Образовательная область "Технология" включает Трудовое обучение,

компьютерные технологии (в 5 классе- 4 часа, в 7 классе- 8 часов, в 9 классе- 10

часов, в 10 классе - 20 часов в неделю). С 5 класса преподается столярное дело

для мальчиков и швейное дело для девочек. Программой предусмотрены

интегрированные уроки декоративно-прикладного искусства (художественная

обработка дерева, роспись по дереву). Образовательная область "Технология" в 9,

10 классах включает 1 час изучения Информатики и ИКТ.

Инвариантная часть, включающая «Коррекционный блок», представлена

индивидуальными занятиями по развитию восприятия и воспроизведению устной

речи, предметом Социально-бытовая ориентировка, ОБЖ. Курс Основ

безопасности жизнедеятельности интегрирован в часы социально-бытовой

ориентировки.

Обязательные занятия по выбору учащихся представлены курсами занятий

«Родная речь» - 5в, 7в, 9в

«Родная речь (литература)»-10в

Факультативные занятия в учебном плане направлены на более глубокое

развитие учащихся, расширение их навыков:

Спортивно-оздоровительный час в 5-10 классах по 1 часу в неделю, направлен на

развитие и повышение уровня физической подготовленности обучающихся и

14

включает элементы внедрения физкультурно-спортивного комплекса «Готов к

труду и обороне» в образовательную деятельность.

Дополнительные коррекционные занятия школьного компонента по 2 часа в

5,7,9 классах представлены занятиями по и коррекции проблем и развитию

письменной речи; в 10 классе коррекционными занятиями по русскому языку-1

час в неделю, коррекционными занятиями по математике (алгебра) – 1 час в

неделю.


для классов V вида (I отделение)

Образовательная область Учебные дисциплины Классы

1Р

I. Общеобразовательные курсы

Коррекционный лингвистический курс Развитие речи (окружающий

мир)

3

Произношение 5

Обучение грамоте 3

Математика и информатика математика 5

математика и информатика

информатика

Физика физика

Химия химия

Биология окружающий мир

15

природоведение

биология

География география

Общество история

обществознание

Искусство изобразительное искусство 1

музыка 1

Физкультура физкультура 2

ОБЖ

II. Трудовая подготовка

Трудовая подготовка Ручной труд 2

III. Коррекционные предметы

Коррекционная подготовка логоритмика 1

Итого Обязательная нагрузка

обучающегося

23

IV.Обязательные занятия по выбору учащихся

Обязательные занятия по выбору


Фонетическая ритмика 1

Физкультура 1

Итого Максимальная нагрузка

обучающегося 25

VI. Коррекционные курсы

**Логопедические занятия 7

Итого: к финансированию 32

**Коррекционный курс «Логопедические занятия» в максимальную учебную нагрузку не

входит.

Учебный план специальных классов V вида (I отделения) ступени

начального общего образования рассчитан на контингент обучающихся с

тяжелыми нарушениями речи, что диктует введение специальных предметов

коррекционного лингвистического цикла, раздела коррекционной подготовки,

увеличения количества часов на изучение трудных тем, использования

специальных коррекционных методов обучения, организацию учебного

материала, жесткой этапности в формировании умений и навыков.

Учебный план состоит из инвариантной (обязательной) и вариативной части

(школьного компонента). Инвариантная часть обеспечивает обязательный

уровень учебных знаний, умений и навыков, приобщение к общекультурным

ценностям, соответствующий уровень речевых умений и навыков, формирование

личностных качеств социализацию обучающихся. Вариативная часть

обеспечивает индивидуальный характер развития обучающихся с учетом тяжести

речевого недоразвития, особенностей их эмоционально-психического развития,

интересов и склонностей.

16

На ступени начального общего образования обеспечивается коррекция

различных проявлений речевого дефекта (нарушения звукопроизношения,

несформированности фонематического слуха, аграмматизма, нарушений чтения и

письма и др.) и обусловленных ими отклонений в психическом развитии

обучающегося, первоначальное становление его личности, выявление и целостное

развитие его способностей, формирование у обучающегося умения и желания

учиться.

На ступени начального общего образования обучающиеся приобретают

навыки фонетически правильной разговорной речи, расширяют лексический

запас, учатся грамматически правильно оформлять высказывания, обучаются

чтению и письму, счету, овладевают элементами теоретического мышления,

культурой поведения, основами здорового образа жизни.

Центральное место занимает образовательная область "Коррекционный

лингвистический курс", обеспечивающий восполнение пробелов в речевом

развитии обучающихся, формирование и совершенствование речемыслительных

процессов, успешное освоение обучающимися закономерностей родного языка.

Коррекционный лингвистический курс, который включает в себя специальные

предметы Развитие речи (окружающий мир), Произношение,

и общеобразовательные предметы, адаптированные для

обучающихся с речевой патологией Развитие речи, Обучение грамоте, Чтение,

Фонетика, грамматика, правописание, логопедические занятия. Целью

этого курса является: формирование полноценной речевой деятельности как

одной из важнейших предпосылок успешного обучения и средства успешной

адаптации личности в обществе. Каждый из этих предметов имеет специфические

цели и задачи, их содержание и основные направления работы тесно

взаимосвязаны между собой.

На образовательную область «Коррекционный лингвистический курс» в 1

классе отводится 10 учебных часов в неделю: Развитие речи (окружающий мир)

-3 часа, Произношение-2 часа; Обучение грамоте - 4 часов.

Математику обучающиеся изучают в количестве 4 часа в неделю.

Образовательная область «Искусство» представлена учебными предметами

Изобразительное искусство -1 час в неделю; Музыка- 1 час в неделю.

Предмет Физкультура ведется по 3 ч в неделю (один час из школьного

компонента – обязательные занятия по выбору обучающихся).

Предмет Ручной труд - 2 часа в неделю.

Коррекционная подготовка включает два раздела: "Коррекционные курсы"

и "Индивидуальные логопедические занятия". "Коррекционные курсы"

представлены уроками "Логоритмики" 1 час в неделю, Фонетической ритмики 1

час в неделю из школьного компонента.

Обязательные занятия по выбору обучающихся представлены курсами

«Развитие речи»- 1 час в неделю

"Индивидуальные логопедические занятия" проводятся вне сетки уроков.

Их цель - преодоление речевых трудностей, препятствующих усвоению

материала на уроках "Лингвистического" и "Общеобразовательного" курсов. Эти

занятия проводятся в 1-м классе с одним обучающимся в течение 15 минут, с

группой (2 - 4 обучающихся) в течение 20 - 25 минут. Частота посещений

17

индивидуальных занятий обучающимися – 2 - 3 раза в неделю. Суммарная

нагрузка на обучающегося, которая вошла в учебный план из раздела

"Индивидуальные логопедические занятия" - 1 академический час.

Распределение нагрузки по классам класс Профиль

класса

кол-во часов в неделю

по

учебному

плану

по

санПиН

в 1-ой

половине дня

во 2-ой половине

дня

подгот I вид 27 20 21 6

1 II вид 23 21 21 2

V вид 23 21 2

2 I вид 29 23 23 6

II вид 25 23 2

3 II вид 25 23 23 2

4 I вид 30 23 23 7

5 I вид 35 29

29 6

I вид с умст.отст. 33 29 4

6 I вид 35 30 30 5

II вид 32 30 2

7 II вид 33 32 32 1


8 I вид 36 33 33 3

9 I вид 36 33 33 3

18


10 I вид 37 34 33 4


11 I вид 37 34 33 4

Содержание учебного плана ГБОУ Истринская школа-интернат имеет

необходимое кадровое, методическое, материально-техническое обеспечение.

Общая нагрузка обучающихся соблюдается в соответствии с учебным

планом и требованиями СанПиН.

Учебный план реализуется в школе-интернате в полном объеме.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН интернат i,ii...

Documents