ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ...

Управление культуры администрации г. Хабаровска

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детская музыкальная школа № 4 г. Хабаровска»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

Содержание

1. Предпрофессиональная программа в области музыкального искусства

"Духовые и ударные инструменты" 5, 6 и 8, 9 лет


"Народные инструменты" 5, 6 и 8, 9 лет


«Струнные инструменты» 8, 9 лет


"Фортепиано" 8, 9 лет




Дополнительная предпрофессиональная программа в области музыкального искусства

«Духовые и ударные инструменты»

Направленность: художественная

Уровень программы: продвинутый

Возраст учащихся: 10 - 18 лет

Срок реализации: 5 (6) лет

Автор:

Вознюк Елена Константиновна

преподаватель высшей квалификационной категории

Хабаровск, 2020

Принята на заседании

педагогического совета

Протокол №11

от «15 » июня 2020 г.

«Утверждаю»

Директор МБУ ДО ДМШ № 4 г.

Хабаровска: О.Н.Вальченко

______________ (подпись)

Приказ № 49-ОД от «15» июня 2020 г.

Пояснительная записка.1.1 Дополнительная предпрофессиональная программа (далее-ОП) в области музыкального искусства «Духовые и ударные инструменты» является системой учебно-методических документов, сформированной на основе федеральных государственных требований (далее - ФГТ) по данной программе и является обязательной при реализации образовательным учреждением МБУ ДО ДМШ № 4 г. Хабаровска (далее-Учреждение) предпрофессиональных программ. Актуальность данной программы заключается в формировании у наиболее одаренных детей осознанной мотивации к продолжению профессионального обучения и подготовка их к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области искусств.

1.2 Цели и задачи программы:выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на духовых инструментах, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности;приобретение детьми умений и навыков сольного, ансамблевого исполнительства;приобретение детьми опыта творческой деятельности;овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;приобщение детей к коллективному музицированию.подготовка одаренных детей к поступлению в образовательное учреждение, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

1.3 ФГТ предпрофессионального образования разработаны с учётом:-обеспечения преемственности программы «Духовые и ударные инструменты» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области музыкального искусства;-сохранения единства образовательного пространства Российской федерации в сфере культуры и искусства.

1.4 Срок освоения программы :

Срок освоения программы «Духовые и ударные инструменты» для детей, поступивших в учреждение в первый класс в возрасте с десяти до двенадцати лет, составляет 5 лет.

Срок освоения программы «Духовые и ударные инструменты» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, может быть увеличен на один год и составлять 6 лет.

1.5. Учреждение имеет право реализовывать программу «Духовые и

ударные инструменты» в сокращенные сроки, а также по индивидуальным

учебным планам с учетом ФГТ. Сокращение срока освоения

предпрофессиональной программы допускается при условии разработки

учреждением сокращенной предпрофессиональной программы и

готовности обучающегося к ее освоению. Учебный план сокращенной

предпрофессиональной программы является ее частью.

-В учебном плане сокращенной предпрофессиональной программы

наименование предметных областей и разделов, а также учебных

предметов должно быть идентичным учебному плану по данной

предпрофессиональной программе, рассчитанному на нормативный срок

обучения. Учебный план сокращенной предпрофессиональной программы

может не предусматривать учебные предметы вариативной части.

-Срок освоения сокращенных предпрофессиональных программ может

быть сокращен за счет перезачета учебных предметов. Срок обучения по

сокращенной предпрофессиональной программе рекомендуется

устанавливать не менее четырех лет. При этом ФГТ предусмотрена

возможность поступления в Учреждение на предшествующий выпускному

классу год обучения. В данном случае срок обучения ребенка составит два

года при условии наличия у него творческих, интеллектуальных

способностей и, при необходимости, физических данных, позволяющих

перезачесть учебный материал, например, с первого по третий классы

включительно при нормативном сроке обучения 5 лет.

- Для детей, принятых на обучение по сокращенной

предпрофессиональной программе, осуществляется перезачет учебных

предметов по заявлению родителей (законных представителей) в порядке,

установленном Учреждением.

- Возможность перезачета учебных предметов подтверждается решением

соответствующего отделения и педагогического совета Учреждения.

- Сроки перезачета учебных предметов устанавливаются руководителем

учреждения. Перезачет оформляется приказом, в котором указывается

перечень перезачтенных учебных предметов с оценками по ним. Оценки

по перезачтенным учебным предметам после прохождения обучающимся

итоговой аттестации выставляются в свидетельство об освоении

предпрофессиональной программы.

- Для детей, принятых в учреждение для обучения по

предпрофессиональной программе с нормативным сроком обучения и

проявивших в процессе обучения выдающиеся способности по всем

учебным предметам, при наличии заявления родителей (законных

представителей), согласия соответствующих отделений и педагогического

совета, руководитель Учреждения может издать приказ о переводе данных

обучающихся на сокращенную предпрофессиональную программу.

- Учреждение имеет право реализовывать предпрофессиональную

программу по индивидуальным учебным планам.

Индивидуальный учебный план разрабатывается на основании

реализуемой предпрофессиональной программы и предусматривает для

обучающихся возможность иного режима посещения учебных занятий,

нежели режим, установленный общим расписанием, а также иных сроков

прохождения промежуточной аттестации, в том числе экзаменационной.

При обучении по индивидуальному учебному плану нормы ФГТ в части

минимума содержания и структуры предпрофессиональной программы, а

также сроков ее реализации должны быть выполнены в полном объеме.

1.6. При приеме на обучение по программе «Духовые и ударные инструменты» Учреждение проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей – слуха, ритма, памяти.

2. Содержание программы.

2.1 Календарный учебный графикКалендарный учебный график соответствует положениям ФГТ и

содержанию учебного плана в части соблюдения продолжительности учебного года, промежуточных и итоговой аттестаций, каникулярного

времени.

2.2 Учебный план

Общий объём аудиторной нагрузки обязательной части составляет:1. со сроком обучения 5 лет - 1105,5 ч2. с дополнительным годом(6 лет) - 1320 ч.Общий объём аудиторной нагрузки с учётом вариативной части составляет:

1. со сроком обучения 5 лет - 1062 ч2. с дополнительным годом (6 лет) - 1270,5 ч.

Наименование предметов

5лет 6летобязательная

частьвариативная

частьобязательная


частьПО.01Музыкальное исполнительство

специальность 363 445,5ансамбль 132 198Фортепиано 82,5 82,5Хоровой класс 33 33

ПО.02. Теория и история музыкисольфеджио 247,5 297Слушание музыки 181,5 231Музыкальная литература(зарубежная, отечественная)Элементарная теория музыки 33

В.00 Вариативная частьЭлементарная теория музыки 33

Коллективное музицирование (камерный ансамбль)

49,5 49,5

фортепиано 16,5История искусств 66

Учебный план программы «Духовые и ударные инструменты» (Приложение 1 ) предусматривает следующие предметные области:музыкальное исполнительство; теория и история музыки и разделы:консультации;промежуточная аттестация;итоговая аттестация

Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления подготовки обучающихся, определяемой содержанием обязательной части ОП, получения обучающимися дополнительных знаний, умений и навыков. Учебные предметы вариативной части определяются Учреждением самостоятельно. Объем времени вариативной части, предусматриваемый Учреждением на занятия обучающихся с присутствием преподавателя, может составлять до 20 процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия.

При формировании Учреждением вариативной части, а также введении в данный раздел индивидуальных занятий, учитывались исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области музыкального искусства, а также имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда педагогических работников.

При изучении учебных предметов обязательной и вариативной частей предусматривается объем времени на самостоятельную работу обучающихся. Объем времени на самостоятельную работу обучающихся по каждому учебному предмету определяется с учетом сложившихся педагогических традиций и методической целесообразности.

Объем максимальной учебной нагрузки обучающихся не превышает 26 часов в неделю. Аудиторная учебная нагрузка по всем учебным предметам учебного плана не превышает 14 часов в неделю (без учета времени, предусмотренного учебным планом на консультации, затрат времени на контрольные уроки, зачеты и экзамены, а также участия обучающихся в творческих и культурно-просветительских мероприятиях учреждения).

При реализации программы «Духовые и ударные инструменты»

продолжительность учебного года с первого класса по класс,

предшествующий выпускному классу, составляет 39 недель, в выпускном

классе – 40 недель. Продолжительность учебных занятий в первом классе

составляет 32 недели, со второго класса по выпускной класс – 33 недели.

- В Учреждении с первого по выпускной классы в течение учебного года

предусматриваются каникулы в объеме не менее 4 недель, в первом классе

устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Летние каникулы

устанавливаются в объеме 12–13 недель (в соответствии с ФГТ), за

исключением последнего года обучения. Осенние, зимние, весенние

каникулы проводятся в сроки, установленные для общеобразовательных

организаций при реализации ими основных образовательных программ

начального общего и основного общего образования.

-При реализации предпрофессиональных программ в Учреждении

изучение учебных предметов учебного плана и проведение консультаций

осуществляются в форме индивидуальных занятий, мелкогрупповых

занятий (численностью от 4 до 10 человек, по ансамблевым учебным

предметам – от 2-х человек), групповых занятий (численностью от 11

человек).

- При реализации предпрофессиональных программ продолжительность

учебных занятий, равная одному академическому часу, определяется

уставом учреждения и составляет 40 минут, в первом классе – 35 минут.

Продолжительность учебных занятий по одному учебному предмету в

день не должна превышать 1,5 академического часа.

- При реализации предпрофессиональных программ предусматривается

внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся, которая

сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени,

затрачиваемого на ее выполнение, по каждому учебному предмету. Данное

обоснование указывается в программах учебных предметов, реализуемых в

учреждении.

При реализации программы «Духовые и ударные инструменты» планируется работа концертмейстеров с учетом сложившихся традиций и методической целесообразности:

по учебному предмету «Специальность» от 40 до 100 процентов аудиторного учебного времени;

по учебному предмету «Хоровой класс» по данному учебному предмету не менее 80 процентов от аудиторного учебного времени;

по учебному предмету «Ансамбль» от 40 до 100 процентов аудиторного учебного времени;

2.3. Воспитательная работа.

Отводимое для внеаудиторной работы время используется на выполнение обучающимися домашнего

задания, посещение ими учреждений культуры (филармоний, театров, концертных залов, музеев и др.),

участие в творческих мероприятиях и культурно-просветительской деятельности учреждения,

предусмотренных программой творческой и культурно-просветительской деятельности Учреждения.

Учреждение создаёт условия для пропаганды обучающимися лучших достижений отечественного и

зарубежного искусства среди различных слоёв населения. Используются различные формы культурно-

просветительской деятельности: концерты, тематические вечера, фестивали, концерты-лекции,

выездные концерты в детские дошкольные учреждения, в общеобразовательные школы и др.

Обучающиеся принимают участие в мероприятиях, организованных администрацией города и района. В

рамках реализации общеобразовательных предпрофессиональных программ проводится комплекс

мероприятий с целью художественно-эстетического воспитания и образования подрастающего

поколения. Проводится работа с родителями в рамках проведения различных мероприятий:

родительских собраний по проблемам обучения и воспитания, знакомства с нормативными документами

Учреждения, концертов и праздников для родителей и с участием родителей.

План воспитательной работы

Мероприятие Примерные сроки проведения

Родительские собрания по проблемам обучения и

воспитания, знакомства с нормативными

документами Учреждения

сентябрь -октябрь

Проведение благотворительных концертов в течение года

Работа летней концертной бригады июнь

Участие в праздничных мероприятиях по линии

администрации района, города, края

в течение года

Мероприятия по ЗОЖ в Детской библиотеке –

филиале №1


Проведение праздника «Посвящение в юные

музыканты»

декабрь

Проведение праздничных мероприятий

совместно с родителями и для родителей

декабрь, январь, март

Родительские собрания для родителей

выпускников

декабрь, апрель

Родительские собрания для поступающих май-июнь

Проведение праздника, посвящённого вручению

свидетельств выпускникам

май

Совместные экскурсии и походы с родителями сентябрь, май

Посещение концертов, конкурсов, спектаклей и

др. совместно с родителями


Проведение тематических классных часов в течение года

Участие в конкурсах и фестивалях различного

уровня


Индивидуальные встречи и консультации для

родителей


Оформление информационного стенда для

родителей


Обновление информации на сайте Учреждения в течение года

3. Результаты освоения программы

3.1.Результатом освоения программы «Духовые и ударные инструменты» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

в области музыкального исполнительства:

– знания художественно-эстетических, технических особенностей, характерных для сольного, ансамблевого или оркестрового исполнительства;

– знания музыкальной терминологии;

– умения грамотно исполнять музыкальные произведения соло, в ансамбле/оркестре на духовом инструменте;

– умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей на духовом инструменте;

– умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения на инструменте;

– умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения на духовом инструменте;

– навыков игры на фортепиано несложных музыкальных произведений различных стилей и жанров;

–чтения с листа несложных музыкальных произведений на духовом инструменте и на фортепиано;

– навыков подбора по слуху;

– первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых произведений;

– навыков публичных выступлений (сольных, ансамблевых, оркестровых);

в области теории и истории музыки:

– знания музыкальной грамоты;

– знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;

– первичные знания в области строения классических музыкальных форм;

– умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на духовом инструменте, а также фортепиано;

– умения осмысливать музыкальные произведения и события путем изложения в письменной форме, в форме ведения бесед, дискуссий;

– навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;

– навыков восприятия элементов музыкального языка;

– навыков анализа музыкального произведения;

– навыков записи музыкального текста по слуху;

– навыков вокального исполнения музыкального текста;

– первичных навыков и умений по сочинению музыкального текста.

3.2.Результатом освоения программы «Духовые и ударные инструменты» с дополнительным шестым годом обучения, сверх обозначенных в ФГТ предметных областей, является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:


- знания основного сольного репертуара для духового инструмента;

- знания ансамблевого и оркестрового репертуара для духовых инструментов;

- знания различных исполнительских интерпретаций музыкальных произведений;

– умения исполнять музыкальные произведения соло, в ансамбле или оркестре на достаточном художественном уровне в соответствии со стилевыми особенностями;

- навыков подбора по слуху;


– первичные знания в области основных эстетических и стилевых направлений в области музыкального, изобразительного, театрального и киноискусства;

– первичные знания и умения в области элементарной теории музыки (знания основных элементов музыкального языка, принципов строения музыкальной ткани, типов изложения музыкального материала, умения осуществлять построение интервалов и аккордов, группировку длительностей, транспозицию заданного музыкального материала);

– умения осуществлять элементарный анализ нотного текста с объяснением роли выразительных средств в контексте музыкального произведения;

– навыков сочинения и импровизации музыкального текста;

– навыков восприятия современной музыки.

3.3. Результаты освоения программы «Духовые и ударные инструменты» по учебным предметам обязательной части должны отражать:

3.3.1. Специальность:

-наличие у обучающегося интереса к музыкальному искусству, самостоятельному музыкальному исполнительству;

– сформированный комплекс исполнительских знаний, умений и навыков, позволяющий использовать многообразные возможности народного или национального инструмента для достижения наиболее убедительной интерпретации авторского текста, самостоятельно накапливать репертуар из музыкальных произведений различных эпох, стилей, направлений, жанров и форм;

– знание репертуара для духового инструмента, включающего произведения разных стилей и жанров в соответствии с программными требованиями;

– знание профессиональной терминологии;

– умение читать с листа несложные музыкальные произведения;

навыки по воспитанию слухового контроля, умению управлять процессом исполнения музыкального произведения;

– навыки по использованию музыкально-исполнительских средств выразительности, выполнению анализа исполняемых произведений, владению различными видами техники исполнительства, использованию художественно оправданных технических приемов;

– наличие творческой инициативы, сформированных представлений о методике разучивания музыкальных произведений и приемах работы над исполнительскими трудностями;

– наличие музыкальной памяти, развитого мелодического, ладогармонического, тембрового слуха;

– наличие навыков репетиционно -концертной работы в качестве солиста.

3.3.2. Ансамбль:

- сформированный комплекс умений и навыков в области коллективного творчества - ансамблевого исполнительства, позволяющий демонстрировать в ансамблевой игре единство исполнительских намерений и реализацию исполнительского замысла;

- знание ансамблевого репертуара (музыкальных произведений, созданных для различных инструментальных составов) из произведений отечественных и зарубежных композиторов, способствующее формированию способности к коллективному исполнительству;

- знание основных направлений камерно-ансамблевой музыки - эпохи барокко, в том числе сочинений И.С.Баха, венской классики, романтизма, русской музыки XIX века, отечественной и зарубежной музыки XX века;

- навыки по решению музыкально-исполнительских задач ансамблевого исполнительства, обусловленные художественным содержанием и особенностями формы, жанра и стиля музыкального произведения.

3.3.3. Фортепиано:

– знание инструментальных и художественных особенностей и возможностей фортепиано;

– знание в соответствии с программными требованиями музыкальных произведений, написанных для фортепиано зарубежными и отечественными композиторами;

– владение основными видами фортепианной техники, использование художественно оправданных технических приемов, позволяющих создавать художественный образ, соответствующий авторскому замыслу.

3.3.4. Хоровой класс:

– знание начальных основ хорового искусства, вокально-хоровых особенностей хоровых партитур, художественно-исполнительских возможностей хорового коллектива;

– умение передавать авторский замысел музыкального произведения с помощью органического сочетания слова и музыки;

– навыки коллективного хорового исполнительского творчества;

– сформированные практические навыки исполнения авторских, народных хоровых и вокальных ансамблевых произведений отечественной и зарубежной музыки, в том числе хоровых произведений для детей.

– наличие практических навыков исполнения партий в составе вокального ансамбля и хорового коллектива.

3.3.5. Сольфеджио:

– сформированный комплекс знаний, умений и навыков, отражающий наличие у обучающегося развитого музыкального слуха и памяти, чувства ритма, художественного вкуса, знания музыкальных стилей, способствующих творческой самостоятельности, в том числе:

– знание профессиональной музыкальной терминологии;

– умение сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры, записывать музыкальные построения средней трудности с

использованием навыков слухового анализа, слышать и анализировать аккордовые и интервальные цепочки;

– умение импровизировать на заданные музыкальные темы или ритмические построения;

– навыки владения элементами музыкального языка (исполнение на инструменте, запись по слуху и т.п.).

3.3.6. Слушание музыки:

– наличие первоначальных знаний о музыке, как виде искусства, ее основных составляющих, в том числе о музыкальных инструментах, исполнительских коллективах (хоровых, оркестровых), основных жанрах;

– способность проявлять эмоциональное сопереживание в процессе восприятия музыкального произведения;

– умение проанализировать и рассказать о своем впечатлении от прослушанного музыкального произведения, провести ассоциативные связи с фактами своего жизненного опыта или произведениями других видов искусств.

3.3.7. Музыкальная литература (зарубежная, отечественная):

– первичные знания о роли и значении музыкального искусства в системе культуры, духовно-нравственном развитии человека;

– знание творческих биографий зарубежных и отечественных композиторов согласно программным требованиям;

– знание в соответствии с программными требованиями музыкальных произведений зарубежных и отечественных композиторов различных исторических периодов, стилей, жанров и форм от эпохи барокко до современности;

– умение исполнять на музыкальном инструменте тематический материал пройденных музыкальных произведений;

– навыки по выполнению теоретического анализа музыкального произведения – формы, стилевых особенностей, жанровых черт, фактурных, метроритмических, ладовых особенностей;

– знание основных исторических периодов развития зарубежного и отечественного музыкального искусства во взаимосвязи с другими видами искусств (изобразительного, театрального, киноискусства, литературы), основные стилистические направления, жанры;

– знание особенностей национальных традиций, фольклорных истоков музыки;


– сформированные основы эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;

– умение в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве композиторов;

– умение определять на слух фрагменты того или иного изученного музыкального произведения;

– навыки по восприятию музыкального произведения, умение выражать его понимание и свое к нему отношение, обнаруживать ассоциативные связи с другими видами искусств.

3.3.8. Элементарная теория музыки:

– знание основных элементов музыкального языка (понятий – звукоряд, лад, интервалы, аккорды, диатоника, хроматика, отклонение, модуляция);

– первичные знания о строении музыкальной ткани, типах изложения музыкального материала;

– умение осуществлять элементарный анализ нотного текста с объяснением роли выразительных средств в контексте музыкального произведения;

– наличие первичных навыков по анализу музыкальной ткани с точки зрения ладовой системы, особенностей звукоряда (использования диатонических или хроматических ладов, отклонений и др.), фактурного изложения материала (типов фактур).

4. Условия реализации программы.

4.1. Материально-техническое обеспечение программы

Материально-технические условия реализации программы «Духовые и ударные инструменты» обеспечивают возможность достижения обучающимися результатов, установленных настоящими ФГТ.

Материально-техническая база учреждения соответствует санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда. Учреждение соблюдает своевременные сроки текущего и капитального ремонта учебных помещений.

Для реализации программы «Духовые и ударные инструменты» минимально необходимый перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя:

концертный зал с роялем или пианино, оснащённый звукотехническим оборудованием,

библиотеку,

учебные аудитории для групповых, мелкогрупповых и индивидуальных занятий,

учебные аудитории для занятий по учебным предметам «Хоровой класс» со специализированным оборудованием (подставками для хора, пианино или роялем).

Учебные аудитории, предназначенные для реализации учебных предметов «Специальность» и «Ансамбль» оснащены пианино и комплектом духовых инструментов.

Учебные аудитории, предназначенные для реализации учебных предметов «Слушание музыки», «Сольфеджио», «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)», «Элементарная теория музыки», оснащены пианино, звукотехническим оборудованием, учебной мебелью (досками, столами, стульями, стеллажами, шкафами) и оформлены наглядными пособиями.

Учебные аудитории должны имеют звукоизоляцию.

В Учреждении созданы условия для содержания, своевременного обслуживания и ремонта музыкальных инструментов

Реализация программы «Духовые и ударные инструменты» обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и фондам фонотеки, аудио- и видеозаписей, формируемым по полному перечню учебных предметов учебного плана.

Библиотечный фонд Учреждения укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по всем учебным предметам, а также изданиями музыкальных произведений, специальными хрестоматийными изданиями в объеме, соответствующем требованиям программы «Духовые и ударные инструменты».

4.2. Кадровое обеспечение программы.Реализация программы обеспечивается педагогическими кадрами,

имеющими: среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена или высшее образование - бакалавриат, направленность (профиль) которого, как правило, соответствует направленности дополнительной общеобразовательной программы,

осваиваемой учащимися, или преподаваемому учебному курсу, дисциплине. Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка, направленность (профиль) которой соответствует направленности дополнительной общеобразовательной программы, осваиваемой учащимися, или преподаваемому учебному курсу, дисциплине.

Доля преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование, составляет не менее 25 процентов в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ОП.

До 10 процентов от общего числа преподавателей, которые должны иметь высшее профессиональное образование, можно заменить преподавателями, имеющими среднее профессиональное образование и стаж практической работы в соответствующей профессиональной сфере более 15 лет.

Учебный год для педагогических работников составляет 44 недели, из которых 32-33 недели – реализация аудиторных занятий, 2-3 недели – проведение консультаций и экзаменов, в остальное время деятельность педагогических работников направлена на методическую, творческую, культурно-просветительскую работу, а также освоение дополнительных профессиональных ОП. Рекомендуется обучение по дополнительным профессиональным программам по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года в объеме 16-72 часа в учреждении, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности. Педагогические работники учреждения осуществляют творческую и методическую работу.

Учреждение создаёт условия для взаимодействия с другими учреждениями, реализующими ОП в области музыкального искусства, в том числе и профессиональные, с целью обеспечения возможности восполнения недостающих кадровых ресурсов, ведения постоянной методической работы, получения консультаций по вопросам реализации программы «Духовые и ударные инструменты», использования передовых педагогических технологий.

5. Требования и рекомендации к организации и учебно-методическому обеспечению текущего контроля успеваемости,

промежуточной и государственной (итоговой) аттестации, разработке соответствующих фондов оценочных средств и методического

обеспечения.

- Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся. Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся является локальным нормативным актом учреждения, который принимается, педагогическим советом и утверждается руководителем Учреждения.

При реализации предпрофессиональных программ в процессе промежуточной аттестации обучающихся в учебном году устанавливается не более четырех экзаменов и шести зачетов. Аттестация проходит в форме: академических концертов, прослушиваний, экзаменов в соответствии с программами учебных предметов и годовым календарным графиком. Оценка качества реализации образовательной программы включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.

В качестве средств текущего контроля успеваемости используются контрольные работы, устные опросы, письменные работы, тестирование, академические концерты, прослушивания, технические зачеты. Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет.

Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных уроков, зачетов и экзаменов. Контрольные уроки, зачёты и экзамены могут проходить в виде технических зачетов, академических концертов, исполнения концертных программ, письменных работ и устных опросов. Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводятся на завершающих полугодие учебных занятиях в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Экзамены проводятся за пределами аудиторных учебных занятий.

По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании учреждения.

Содержание промежуточной аттестации и условия ее проведения разрабатываются учреждением самостоятельно на основании ФГТ. Учреждением разрабатываются критерии оценок промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся, которые представлены по каждому предмету в программах учебных предметов. Для аттестации обучающихся созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные знания, умения и навыки. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются Учреждением самостоятельно.

Фонды оценочных средств соответствуют целям и задачам программы . При реализации программы «Духовые и ударные инструменты» планируется работа концертмейстеров с учетом сложившихся традиций и методической целесообразности:




и её учебному плану. Фонды оценочных средств призваны обеспечивать оценку качества приобретенных выпускниками знаний, умений, навыков и степень готовности выпускников к возможному продолжению профессионального образования в области музыкального искусства.

По окончании полугодий учебного года, как правило, оценки выставляются по каждому изучаемому предмету. Оценки обучающимся могут выставляться и по окончании четверти.

Требования к содержанию итоговой аттестации обучающихся определяются учреждением на основании ФГТ.

Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов:

1) Специальность;

2) Сольфеджио;

3) Музыкальная литература.

По итогам выпускного экзамена выставляется оценка «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Временной интервал между выпускными экзаменами не менее трех календарных дней.

Требования к выпускным экзаменам определяются учреждением самостоятельно. Учреждением разрабатываются критерии оценок итоговой аттестации в соответствии с ФГТ.

При прохождении итоговой аттестации выпускник должен продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с программными требованиями, в том числе:

- знание творческих биографий зарубежных и отечественных композиторов, музыкальных произведений, основных исторических периодов развития музыкального искусства во взаимосвязи с другими видами искусств;

- знание профессиональной терминологии, репертуара для фортепиано, ансамблевого репертуара;

- достаточный технический уровень владения инструментом для воссоздания художественного образа и стиля исполняемых произведений разных форм и жанров;

- умение определять на слух, записывать, воспроизводить голосом аккордовые, интервальные и мелодические построения;

- наличие кругозора в области музыкального искусства и культуры. Методическая деятельность педагогического состава направлена на

сохранение и развитие традиций отечественной школы художественного образования; изучение, обобщение, освоение и передачу педагогического опыта, обеспечивающего качественную реализацию общеобразовательных программ в области музыкального искусства. Одним из примеров этого является работа методического совета Учреждения.

С целью успешной реализации программы преподаватели используют образовательные технологии (личностно-ориентированные, сотрудничества, коллективной творческой деятельности, информационные технологии).

Приложение № 1 - Учебные планы

УЧЕБНЫЙ ПЛАНпо дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе

в области музыкального искусства «Духовые и ударные инструменты» Срок обучения – 8 лет

Утверждаю Директор МБУ ДО ДМШ№4 г. Хабаровска __________О.Н.Вальченко"15 " июня 2020 г.

Индекспредметных

областей, разделов и учебных

предметов

Наименование частей, предметных областей, разделов и учебных

предметов

Максимальна

я учебна

я нагруз

ка

Самостоятельная работа

Аудиторные занятия(в часах)

Промежуточная аттестация

(по полугодиям)Распределение по годам обучения

Тру

доем

кост

ь в

часа

х

Тру

доем

кост

ь в

часа

х

Груп

повы

е за

няти

я

Мел

когр

уппо

вые

заня

тия И

ндив

идуа

льны

е за

няти

я

Заче

ты,

конт

роль

ные

урок

и

Экза

мены

1-й

клас

с

2-й

кла

сс

3-й

клас

с

4-й

кла

сс

5-й

клас

с

6-й

кла

сс

7-й

клас

с

8-й

клас

с

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17Структура и объем ОП 3553-

45741778-2058,5 1775-2515,5 Количество недель аудиторных занятий

32 33 33 33 33 33 33 33Обязательная часть 3553 1778 1775 Недельная нагрузка в часах

ПО.01. Музыкальное исполнительство 2222 1301 921

ПО.01.УП.01 Специальность 1316 757 559

1,3,5…-15

2,4,6…-14 2 2 2 2 2 2,5 2,5

ПО.01.УП.02 Ансамбль 330 165 165 10,12 14 1 1 1

ПО.01.УП.03 Фортепиано 429 330 99 8-16

1

ПО.01.УП.04 Хоровой класс 147 49 98 6 1 1 1ПО.02. Теория и история музыки 1135 477 658

ПО.02.УП.01 Сольфеджио 641,5 263 378,5 2,4

…-10,15

12 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

ПО.02.УП.02 Слушание музыки 147 49 98 6 1

ПО.02.УП.03 Музыкальная литература (зарубежная, отечественная) 346,5 165 181,5 9,11,

13,15 14 1 1 1 1 1,5

Аудиторная нагрузка по двум предметным областям: 1579 5 5,5

6 6 6,5 7,5

Максимальная нагрузка по двум предметным областям: 3357 1778 1579 9 9,5

14 14 15,5 16,5

Количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов по двум предметным областям: 20 11 10

В.00. Вариативная часть 627 231 297В.01.УП.01 Элементарная теория музыки 66 33 33 16 1

В.03.УП.02 Коллективное музицирование (Камерный ансамбль) 330 132 198

10,12,14,16 1,5 1,5 1,5 1,5

В.01.У.П.03 История искусств 132 66 66 11-14 1 1Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной

части: 1876 5 5,5 5,5 7,5 8,5 9 10

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части: 3984 2009 1876 9 11 11 16,5 18,

5 20 21

Всего количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов: 20 20 10

К.03.00. Консультации 196 - 196 Годовая нагрузка в часах К.03.01. Специальность 71 8 9 9 9 9 9 9 9К.03.02. Сольфеджио 20 2 2 2 2 4 4 4

К.03.03Музыкальнаялитература (зарубежная, отечественная)

10 2 2 4

К.03.04. Ансамбль 24 4 5 5 5 5К.03.05. Сводный хор 20 6 7 7

К.03.06 Дополнительный инструмент(фортепиано) 10 2 2 2 2 2

К.03.07Коллективное музицирование (камерный ансамбль)

40 7 7 8 18

К.03.08. Элементарная теория музыки 1 1

А.04.00. Аттестация Годовой объем в неделях

ПА.04.01. Промежуточная (экзаменационная) 7 1 1 1 1 1 1 1 -ИА.04.02. Итоговая аттестация 2 2

ИА.04.02.01. Специальность 1 ИА.04.02.02. Сольфеджио 0,5

ИА.04.02.03. Музыкальная литература (зарубежная, отечественная) 0,5

Резерв учебного времени 8

Примечание к учебному плану

1. При реализации ОП устанавливаются следующие виды учебных занятий и численность обучающихся: групповые занятия – от 11 человек; мелкогрупповые занятия – от 4 до 10 человек (по ансамблевым учебным предметам – от 2-х человек); индивидуальные занятия.

2. При реализации учебного предмета «Хоровой класс» обучающиеся одновременно занимаются с обучающимися по другим ОП в области музыкального искусства (Н:фортепиано).

3. Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной частей детьми планируется следующим образом:

«Специальность» – 1-3 классы – по 2 часа; 4-6 классы – по 3 часа ; 7-8-по 4 часа в неделю; «Ансамбль» – 1 час в неделю; «Коллективное музицирование - камерный ансамбль» – 1 час в неделю; «Фортепиано» – 2 ч. в неделю (обязательная часть),1 час в неделю (вариативная часть); «Хоровой класс» – 0,5 час в неделю; «Слушание музыки»- 0,5 часа в неделю;

«Сольфеджио» – 1 час в неделю; «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» – 1 час в неделю; Элементарная теория музыки-1 час в неделю; "История искусств" -1 час в неделю

УЧЕБНЫЙ ПЛАНна дополнительный год обучения (9 класс) по предпрофессиональной общеобразовательной программе

в области музыкального искусства «Духовые инструменты»Утверждаю Директор МБУ ДО ДМШ№4 г. Хабаровска __________О.Н.Вальченко"30 " августа 2019 г.

Индекс предметных


предметов


предметов

Максимальная учебная нагрузка




(по учебным полугодиям)

Распределение по учебным полугодиям

Труд

оемк

ость

в ч

асах

Тру

доем

кост

ь в

часа

х

Груп

повы

е за

няти

я

Мел

когр

уппо

вые

заня

тия

Инд

ивид

уаль

ные

заня

тия

Заче

ты,

конт

роль

ные

урок

и по

пол

угод

иям

Экза

мены

по

полу

годи

ям

1-е

полу

годи

е

2-е

полу

годи

е

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Структура и объем ОП 615,5-764 297-330 318,5-434Количество недель

аудиторных занятий16 17

Обязательная часть 615,5 297 318,5 Недельная нагрузка в часах

ПО.01. Музыкальное исполнительство 346,5 198 - 66 82,5ПО.01.УП.01 Специальность 214,5 132 82,5 17 2,5 2,5ПО.01.УП.02 Ансамбль 132 66 66 18 2

ПО.02. Теория и история музыки 231 99 - 132 -ПО.02.УП.01 Сольфеджио 82,5 33 49,5 17 1,5 1,5

ПО.02.УП.02 Музыкальная литература (зарубежная, отечественная) 82,5 33 49,5 17 1,5 1,5

ПО.02.УП.03 Элементарная теория музыки 66 33 - 33 18 17 1 1

Аудиторная нагрузка по двум предметным областям: 280,5 8,5

Максимальная нагрузка по двум предметным областям: 577,5 297 280,5 16,5

Количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов 3 3 -

В.00. Вариативная часть 115,5 33 82,5

В.01.УП.01 Фортепиано 49,5 16,5 33 1718 1 1

В.02.УП.02 Коллективное музицирование ( Камерный ансамбль) 66 16,5 49,5 18 1,5 1,5

Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части:7) 363 11 11

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части:7) 693 330 363 20 20

Всего количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов: 5 4 -

К.03.00. Консультации 38 - 38 Годовая нагрузка в часах К.03.01. Специальность 18 18К.03.02. Сольфеджио 4 4

К.03.03Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)

4 4

К.03.04. Ансамбль 6 6К.03.05 Фортепиано 6 6А.04.00. Аттестация Годовой объем в неделях

ИА.04.01. Итоговая аттестация 2 2 ИА.04.01.01. Специальность 1 ИА.04.01.02. Сольфеджио 0,5






«Специальность» -4 часа в неделю; «Ансамбль» – 1 час в неделю. «Фортепиано» – 0,5 час в неделю; «Сольфеджио» – 1 час в неделю; «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» – 1 час в неделю; Элементарная теория музыки-1 час в неделю; «Коллективное музицирование - камерный ансамбль» – 0,5 час в неделю





«Духовые и ударные инструменты»



Возраст учащихся: 6,6 -18 лет


Автор:







от «15 июня 2020 г.




______________ (подпись)


Пояснительная записка.1.1 Дополнительная предпрофессиональная программа (далее-ОП) в области музыкального искусства «Духовые и ударные инструменты» является системой учебно-методических документов, сформированной на основе федеральных государственных требований (далее - ФГТ) по данной программе и является обязательной при реализации образовательным учреждением МБУ ДО ДМШ № 4 г. Хабаровска (далее-Учреждение) предпрофессиональных программ. Актуальность данной программы заключается в формировании у наиболее одаренных детей осознанной мотивации к продолжению профессионального обучения и подготовка их к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области искусств.

1.2 Цели и задачи программы:выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на духовых инструментах, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности;приобретение детьми умений и навыков сольного, ансамблевого исполнительства;приобретение детьми опыта творческой деятельности;овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;приобщение детей к коллективному музицированию.подготовка одаренных детей к поступлению в образовательное учреждение, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

1.3 ФГТ предпрофессионального образования разработаны с учётом:-обеспечения преемственности программы «Духовые и ударные инструменты» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области музыкального искусства;-сохранения единства образовательного пространства Российской федерации в сфере культуры и искусства.

1.4 Срок освоения программы

«Духовые инструменты» для детей, поступивших в учреждение в первый класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет. Срок освоения программы «Духовые и ударные инструменты» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, может быть увеличен на один год и составлять 9 лет.

1.5. Учреждение имеет право реализовывать программу «Духовые и ударные инструменты» в

сокращенные сроки, а также по индивидуальным учебным планам с учетом ФГТ. Сокращение срока

освоения предпрофессиональной программы допускается при условии разработки учреждением

сокращенной предпрофессиональной программы и готовности обучающегося к ее освоению. Учебный

план сокращенной предпрофессиональной программы является ее частью.

-В учебном плане сокращенной предпрофессиональной программы наименование предметных областей

и разделов, а также учебных предметов должно быть идентичным учебному плану по данной

предпрофессиональной программе, рассчитанному на нормативный срок обучения. Учебный план

сокращенной предпрофессиональной программы может не предусматривать учебные предметы

вариативной части.

-Срок освоения сокращенных предпрофессиональных программ может быть сокращен за счет перезачета

учебных предметов. Срок обучения по сокращенной предпрофессиональной программе рекомендуется

устанавливать не менее четырех лет. При этом ФГТ предусмотрена возможность поступления в

Учреждение на предшествующий выпускному классу год обучения. В данном случае срок обучения

ребенка составит два года при условии наличия у него творческих, интеллектуальных способностей и,

при необходимости, физических данных, позволяющих перезачесть учебный материал, например, с

первого по шестой классы включительно при нормативном сроке обучения 8 лет.

- Для детей, принятых на обучение по сокращенной предпрофессиональной программе, осуществляется

перезачет учебных предметов по заявлению родителей (законных представителей) в порядке,

установленном Учреждением.

- Возможность перезачета учебных предметов подтверждается решением соответствующего отделения и

педагогического совета Учреждения.

- Сроки перезачета учебных предметов устанавливаются руководителем учреждения. Перезачет

оформляется приказом, в котором указывается перечень перезачтенных учебных предметов с оценками

по ним. Оценки по перезачтенным учебным предметам после прохождения обучающимся итоговой

аттестации выставляются в свидетельство об освоении предпрофессиональной программы.

- Для детей, принятых в Учреждение для обучения по предпрофессиональной программе с нормативным

сроком обучения и проявивших в процессе обучения выдающиеся способности по всем учебным

предметам, при наличии заявления родителей (законных представителей), согласия соответствующих

отделений и педагогического совета, руководитель Учреждения может издать приказ о переводе данных

обучающихся на сокращенную предпрофессиональную программу.

- Учреждение имеет право реализовывать предпрофессиональную программу по индивидуальным

учебным планам.

Индивидуальный учебный план разрабатывается на основании реализуемой предпрофессиональной

программы и предусматривает для обучающихся возможность иного режима посещения учебных

занятий, нежели режим, установленный общим расписанием, а также иных сроков прохождения

промежуточной аттестации, в том числе экзаменационной.

При обучении по индивидуальному учебному плану нормы ФГТ в части минимума содержания и

структуры предпрофессиональной программы, а также сроков ее реализации должны быть выполнены в

полном объеме.

1.6. При приеме на обучение по программе «Духовые и ударные инструменты» Учреждение проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей – слуха, ритма, памяти.

2.Содержание программы


содержанию учебного плана в части соблюдения продолжительности учебного года, промежуточных и итоговой аттестаций, каникулярного

времени.

2.2 Учебный план Общий объём аудиторной нагрузки обязательной части составляет:3. со сроком обучения 8 лет – 1546 ч.4. с дополнительным годом (9 лет)– 1826,5 ч Общий объём аудиторной нагрузки с учётом вариативной части составляет:

3. со сроком обучения 8 лет (9 лет)– 1909ч.4. с дополнительным годом– 1859,5 ч.

Наименование предметов

8лет 9летобязательная





Специальность 559 641,5Ансамбль 165 231Фортепиано 99 99Хоровой класс 98 98

ПО.02. Теория и история музыкиСольфеджио 378,5 428Слушание музыки 98 98Музыкальная литература(зарубежная, отечественная)

181,5 231

Элементарная теория музыки 33

В.00 Вариативная частьЭлементарная теория музыки 33

Коллективное музицирование (камерный ансамбль)

198 49,5

Фортепиано 33История искусств 66

Учебный план программы «Духовые и ударные инструменты» (Приложение 1 ) предусматривает следующие предметные области:

музыкальное исполнительство; теория и история музыки и разделы:консультации;промежуточная аттестация;итоговая аттестация





При реализации программы «Духовые и ударные инструменты» продолжительность учебного года с

первого класса по класс, предшествующий выпускному классу, составляет 39 недель, в выпускном

классе – 40 недель. Продолжительность учебных занятий в первом классе составляет 32 недели, со

второго класса по выпускной класс – 33 недели.

- В Учреждении с первого по выпускной классы в течение учебного года предусматриваются каникулы в

объеме не менее 4 недель, в первом классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Летние каникулы устанавливаются в объеме 12–13 недель (в соответствии с ФГТ), за исключением

последнего года обучения. Осенние, зимние, весенние каникулы проводятся в сроки, установленные для

общеобразовательных организаций при реализации ими основных образовательных программ

начального общего и основного общего образования.

-При реализации предпрофессиональных программ в Учреждении изучение учебных предметов учебного

плана и проведение консультаций осуществляются в форме индивидуальных занятий, мелкогрупповых

занятий (численностью от 4 до 10 человек, по ансамблевым учебным предметам – от 2-х человек),

групповых занятий (численностью от 11 человек).

- При реализации предпрофессиональных программ продолжительность учебных занятий, равная одному

академическому часу, определяется уставом учреждения и составляет 40 минут, в первом классе – 35

минут. Продолжительность учебных занятий по одному учебному предмету в день не должна превышать

1,5 академического часа.

- При реализации предпрофессиональных программ предусматривается внеаудиторная (самостоятельная)

работа обучающихся, которая сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени,

затрачиваемого на ее выполнение, по каждому учебному предмету. Данное обоснование указывается в

программах учебных предметов, реализуемых в Учреждении.

При реализации программы «Духовые и ударные инструменты» планируется работа концертмейстеров с учетом сложившихся традиций и методической целесообразности:





Отводимое для внеаудиторной работы время используется на выполнение обучающимися домашнего

задания, посещение ими учреждений культуры (филармоний, театров, концертных залов, музеев и др.),

участие в творческих мероприятиях и культурно-просветительской деятельности учреждения,

предусмотренных программой творческой и культурно-просветительской деятельности Учреждения.

Учреждение создаёт условия для пропаганды обучающимися лучших достижений отечественного и

зарубежного искусства среди различных слоёв населения. Используются различные формы культурно-

просветительской деятельности: концерты, тематические вечера, фестивали, концерты-лекции,

выездные концерты в детские дошкольные учреждения, в общеобразовательные школы и др.

Обучающиеся принимают участие в мероприятиях, организованных администрацией города и района. В

рамках реализации общеобразовательных предпрофессиональных программ проводится комплекс

мероприятий с целью художественно-эстетического воспитания и образования подрастающего

поколения. Проводится работа с родителями в рамках проведения различных мероприятий:

родительских собраний по проблемам обучения и воспитания, знакомства с нормативными документами

Учреждения, концертов и праздников для родителей и с участием родителей.

План воспитательной работы


Родительские собрания по проблемам обучения и

воспитания, знакомства с нормативными

документами Учреждения


Проведение благотворительных концертов в течение года


Участие в праздничных мероприятиях по линии

администрации района, города, края


Мероприятия по ЗОЖ в Детской библиотеке –

филиале №1


Проведение праздника «Посвящение в юные

музыканты»

декабрь

Проведение праздничных мероприятий

совместно с родителями и для родителей


Родительские собрания для родителей

выпускников


Родительские собрания для поступающих май-июнь

Проведение праздника, посвящённого вручению

свидетельств выпускникам

май

Совместные экскурсии и походы с родителями сентябрь, май

Посещение концертов, конкурсов, спектаклей и

др. совместно с родителями


Проведение тематических классных часов в течение года

Участие в конкурсах и фестивалях различного

уровня


Индивидуальные встречи и консультации для

родителей


Оформление информационного стенда для

родителей


Обновление информации на сайте Учреждения в течение года


3.1.Результатом освоения программы «Духовые и ударные инструменты» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:


– знания художественно-эстетических, технических особенностей, характерных для сольного, ансамблевого или оркестрового исполнительства;


– умения грамотно исполнять музыкальные произведения соло, в ансамбле/оркестре на духовом инструменте;

– умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей на духовом инструменте;

– умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения на инструменте;

– умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения на духовом инструменте;


–чтения с листа несложных музыкальных произведений на духовом инструменте и на фортепиано;








– умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на духовом инструменте, а также фортепиано;








3.2.Результатом освоения программы «Духовые и ударные инструменты» с дополнительным девятым годом обучения, сверх обозначенных в ФГТ предметных областей, является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:


- знания основного сольного репертуара для духового инструмента;

- знания ансамблевого и оркестрового репертуара для духовых инструментов;


– умения исполнять музыкальные произведения соло, в ансамбле или оркестре на достаточном художественном уровне в соответствии со стилевыми особенностями;








3.3. Результаты освоения программы «Духовые и ударные инструменты» по учебным предметам обязательной части должны отражать:



– сформированный комплекс исполнительских знаний, умений и навыков, позволяющий использовать многообразные возможности народного или национального инструмента для достижения наиболее убедительной интерпретации авторского текста, самостоятельно накапливать репертуар из

музыкальных произведений различных эпох, стилей, направлений, жанров и форм;

– знание репертуара для духового инструмента, включающего произведения разных стилей и жанров в соответствии с программными требованиями;







– наличие навыков репетиционно -концертной работы в качестве солиста.


- сформированный комплекс умений и навыков в области коллективного творчества - ансамблевого исполнительства, позволяющий демонстрировать в ансамблевой игре единство исполнительских намерений и реализацию исполнительского замысла;

- знание ансамблевого репертуара (музыкальных произведений, созданных для различных инструментальных составов) из произведений отечественных и зарубежных композиторов, способствующее формированию способности к коллективному исполнительству;

- знание основных направлений камерно-ансамблевой музыки - эпохи

барокко, в том числе сочинений И.С.Баха, венской классики, романтизма, русской музыки XIX века, отечественной и зарубежной музыки XX века;

- навыки по решению музыкально-исполнительских задач ансамблевого исполнительства, обусловленные художественным содержанием и особенностями формы, жанра и стиля музыкального произведения.














– умение сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры, записывать музыкальные построения средней трудности с использованием навыков слухового анализа, слышать и анализировать аккордовые и интервальные цепочки;















Материально-технические условия реализации программы «Духовые и ударные инструменты» обеспечивают возможность достижения обучающимися результатов, установленных настоящими ФГТ.


Для реализации программы «Духовые и ударные инструменты» минимально необходимый перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя:





Учебные аудитории, предназначенные для реализации учебных предметов «Специальность» и «Ансамбль» оснащены пианино и комплектом духовых инструментов.




Реализация программы «Духовые и ударные инструменты» обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и фондам фонотеки, аудио- и видеозаписей, формируемым по полному перечню учебных предметов учебного плана.

Библиотечный фонд Учреждения укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по всем учебным предметам, а также изданиями музыкальных произведений, специальными хрестоматийными изданиями в объеме, соответствующем требованиям программы «Духовые и ударные инструменты».

4.2. Кадровое обеспечение программы.Реализация программы обеспечивается педагогическими кадрами,

имеющими: среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена или высшее образование - бакалавриат, направленность (профиль) которого, как правило, соответствует направленности дополнительной общеобразовательной программы, осваиваемой учащимися, или преподаваемому учебному курсу, дисциплине. Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка, направленность (профиль) которой соответствует направленности дополнительной общеобразовательной программы, осваиваемой учащимися, или преподаваемому учебному курсу, дисциплине.




Учреждение создаёт условия для взаимодействия с другими учреждениями, реализующими ОП в области музыкального искусства, в том числе и профессиональные, с целью обеспечения возможности восполнения недостающих кадровых ресурсов, ведения постоянной методической работы, получения консультаций по вопросам реализации программы «Духовые и ударные инструменты », использования передовых педагогических технологий.

5. Требования и рекомендации к организации и учебно-методическому

обеспечению текущего контроля успеваемости,промежуточной и государственной (итоговой) аттестации,

разработке соответствующих фондов оценочных средств и методического обеспечения.


При реализации предпрофессиональных программ в процессе промежуточной аттестации обучающихся в учебном году устанавливается не более четырех экзаменов и шести зачетов. Аттестация проходит в форме:

академических концертов, прослушиваний, экзаменов в соответствии с программами учебных предметов и годовым календарным графиком. Оценка качества реализации образовательной программы включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.



По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании Учреждения.


Фонды оценочных средств соответствуют целям и задачам программы . При реализации программы «Духовые и ударные инструменты» планируется работа концертмейстеров с учетом сложившихся традиций и методической целесообразности:




и её учебному плану. Фонды оценочных средств призваны обеспечивать оценку качества приобретенных выпускниками знаний, умений, навыков и степень готовности выпускников к возможному продолжению профессионального образования в области музыкального искусства.











в области музыкального искусства «Духовые и ударные инструменты» Срок обучения – 8 лет




предметов


предметов


я учебна

я нагруз

ка





Трудоемкость в часах


Групповые

занятия

Мелкогрупповые занятия

Индивидуаль

ные заняти

я

Зачеты,

контрольные

уроки

Экзамены

1-й класс

2-й клас

с

3-й клас

с

4-й класс

5-й клас

с

6-й класс

7-й клас

с

8-й класс


45741778-2058,5 1775-2515,5 Количество недель аудиторных занятий

32 33 33 33 33 33 33 33Обязательная часть 3553 1778 1775 Недельная нагрузка в часах



1,3,5…-15

2,4,6…-14 2 2 2 2 2 2 2,5 2,5

ПО.01.УП.02 Ансамбль 330 165 165 10,12 14 1 1 1 1 1

ПО.01.УП.03 Фортепиано 429 330 99 8-16 0,5 0,5 0,5 0,5 1ПО.01.УП.04 Хоровой класс 147 49 98 6 1 1 1

ПО.02. Теория и история музыки 1135 477 658

ПО.02.УП.01 Сольфеджио 641,5 263 378,5 2,4

…-10,15

12 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

ПО.02.УП.02 Слушание музыки 147 49 98 6 1 1 1


13,15 14 1 1 1 1 1,5

Аудиторная нагрузка по двум предметным областям: 1579 5 5,5 5,5 6 6 6 6,5 7,5

Максимальная нагрузка по двум предметным областям: 3357 1778 1579 9 9,5 9,5 14 14 14 15,5 16,5


В.00. Вариативная часть 627 231 297В.01.УП.01 Элементарная теория музыки 66 33 33 16 1

В.03.УП.02 Коллективное музицирование (Камерный ансамбль) 330 132 198

10,12,14,16 1,5 1,5 1,5 1,5

В.01.У.П.03 История искусств 132 66 66 11-14 1 1Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной

части: 1876 5 6 6 6 7,5 8,5 9 9

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части: 3984 2009 1876 9 11 11 14 16,5 18,

5 20 21


К.03.00. Консультации 196 - 196 Годовая нагрузка в часах К.03.01. Специальность 71 8 9 9 9 9 9 9 9К.03.02. Сольфеджио 20 2 2 2 2 4 4 4К.03.03 Музыкальная

литература (зарубежная, 10 2 2 2 4

отечественная) К.03.04. Ансамбль 24 4 5 5 5 5К.03.05. Сводный хор 20 6 7 7

К.03.06 Дополнительный инструмент(фортепиано) 10 2 2 2 2 2

К.03.07Коллективное музицирование (камерный ансамбль)

40 7 7 8 18

К.03.08. Элементарная теория музыки 1 1








5. При реализации учебного предмета «Хоровой класс» обучающиеся одновременно занимаются с обучающимися по другим ОП в области музыкального искусства (Н:фортепиано).


«Специальность» – 1-3 классы – по 2 часа; 4-6 классы – по 3 часа ; 7-8-по 4 часа в неделю; «Ансамбль» – 1 час в неделю; «Коллективное музицирование - камерный ансамбль» – 1 час в неделю; «Фортепиано» – 2 ч. в неделю (обязательная

часть),1 час в неделю (вариативная часть); «Хоровой класс» – 0,5 час в неделю; «Слушание музыки»- 0,5 часа в неделю; «Сольфеджио» – 1 час в неделю; «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» – 1 час в неделю; Элементарная теория музыки-1 час в неделю; "История искусств" -1 час в неделю


в области музыкального искусства «Духовые инструменты»Утверждаю Директор МБУ ДО ДМШ№4 г. Хабаровска __________О.Н.Вальченко"15 " июня 2020 г.



предметов


предметов









Групповые

занятия


Индивидуальные

занятия

Зачеты,

контрольныеуроки

по полугодиям

Экзамены по

полугодиям

1-е полугодие


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11




ПО.01. Музыкальное исполнительство 346,5 198 - 66 82,5ПО.01.УП.01 Специальность 214,5 132 82,5 17 2,5 2,5ПО.01.УП.02 Ансамбль 132 66 66 18 2 2




Аудиторная нагрузка по двум предметным областям: 280,5 8,5 8,5

Максимальная нагрузка по двум предметным 577,5 297 280,5 16,5 16,5

областям:Количество контрольных уроков, зачетов,

экзаменов 3 3 -

В.00. Вариативная часть 115,5 33 82,5

В.01.УП.01 Фортепиано 49,5 16,5 33 1718 1 1

В.02.УП.02 Коллективное музицирование ( Камерный ансамбль) 66 16,5 49,5 18 1,5 1,5

Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части:7) 363 11 11

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части:7) 693 330 363 20 20


К.03.00. Консультации 38 - 38 Годовая нагрузка в часахК.03.01. Специальность 18 18К.03.02. Сольфеджио 4 4

К.03.03 Музыкальная литература (зарубежная, отечественная) 4 4

К.03.04. Ансамбль 6 6К.03.05 Фортепиано 6 6А.04.00. Аттестация Годовой объем в неделях

ИА.04.01. Итоговая аттестация 2 2ИА.04.01.01. Специальность 1ИА.04.01.02. Сольфеджио 0,5






«Специальность» -4 часа в неделю; «Ансамбль» – 1 час в неделю. «Фортепиано» – 0,5 час в неделю; «Сольфеджио» – 1 час в неделю; «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» – 1 час в неделю; Элементарная теория музыки-1 час в неделю; «Коллективное музицирование - камерный ансамбль» – 0,5 час в неделю





«Народные инструменты»



Возраст учащихся: 10 - 18 лет


Автор:




Пояснительная записка.1.1 Дополнительная предпрофессиональная программа (далее-ОП) в области




от «15 » июня 2020 г.




______________ (подпись)


музыкального искусства «Народные инструменты» является системой учебно-методических документов, сформированной на основе федеральных государственных требований (далее - ФГТ) по данной программе и является обязательной при реализации образовательным учреждением МБУ ДО ДМШ № 4 г. Хабаровска (далее-Учреждение) предпрофессиональных программ. Актуальность данной программы заключается в формировании у наиболее одаренных детей осознанной мотивации к продолжению профессионального обучения и подготовка их к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области искусств.

1.2 Цели и задачи программы:

выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;

создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на народных инструментах (баяне, аккордеоне, балалайке, домре, гуслях, гитаре) и (или) инструментах народов России, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности;

приобретение детьми умений и навыков сольного, ансамблевого исполнительства;

приобретение детьми опыта творческой деятельности;

овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;

приобщение детей к коллективному музицированию.

подготовка одаренных детей к поступлению в образовательное учреждение, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

1.3 ФГТ предпрофессионального образования разработаны с учётом:-обеспечения преемственности программы «Народные инструменты» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области

музыкального искусства;-сохранения единства образовательного пространства Российской федерации в сфере культуры и искусства.

1.4 Срок освоения программы «Народные инструменты» для детей, поступивших в учреждение в первый класс в возрасте с 10 до 12 лет составляет 5 лет.

Срок освоения программы «Народные инструменты» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, может быть увеличен на один год и составлять 6 лет.

1.5. Учреждение имеет право реализовывать программу «Народные инструменты» в сокращенные сроки, а также по индивидуальным учебным планам с учетом ФГТ. Сокращение срока освоения предпрофессиональной программы допускается при условии разработки учреждением сокращенной предпрофессиональной программы и готовности обучающегося к ее освоению. Учебный план сокращенной предпрофессиональной программы является ее частью. -В учебном плане сокращенной предпрофессиональной программы наименование предметных областей и разделов, а также учебных предметов должно быть идентичным учебному плану по данной предпрофессиональной программе, рассчитанному на нормативный срок обучения. Учебный план сокращенной предпрофессиональной программы может не предусматривать учебные предметы вариативной части. -Срок освоения сокращенных предпрофессиональных программ может быть сокращен за счет перезачета учебных предметов. Срок обучения по сокращенной предпрофессиональной программе рекомендуется устанавливать не менее четырех лет. При этом ФГТ предусмотрена возможность поступления в Учреждение на предшествующий выпускному классу год обучения. В данном случае срок обучения ребенка составит два года при условии наличия у него творческих, интеллектуальных способностей и, при необходимости, физических данных, позволяющих перезачесть учебный материал, например, с первого по третий классы включительно при нормативном сроке обучения 5 лет. - Для детей, принятых на обучение по сокращенной предпрофессиональной программе, осуществляется перезачет учебных предметов по заявлению родителей (законных представителей) в порядке, установленном Учреждением.

- Возможность перезачета учебных предметов подтверждается решением соответствующего отделения и педагогического совета Учреждения.- Сроки перезачета учебных предметов устанавливаются руководителем учреждения. Перезачет оформляется приказом, в котором указывается перечень перезачтенных учебных предметов с оценками по ним. Оценки по перезачтенным учебным предметам после прохождения обучающимся итоговой аттестации выставляются в свидетельство об освоении предпрофессиональной программы. - Для детей, принятых в Учреждение для обучения по предпрофессиональной программе с нормативным сроком обучения и проявивших в процессе обучения выдающиеся способности по всем учебным предметам, при наличии заявления родителей (законных представителей), согласия соответствующих отделений и педагогического совета, руководитель Учреждения может издать приказ о переводе данных обучающихся на сокращенную предпрофессиональную программу. - Учреждение имеет право реализовывать предпрофессиональную программу по индивидуальным учебным планам. Индивидуальный учебный план разрабатывается на основании реализуемой предпрофессиональной программы и предусматривает для обучающихся возможность иного режима посещения учебных занятий, нежели режим, установленный общим расписанием, а также иных сроков прохождения промежуточной аттестации, в том числе экзаменационной. При обучении по индивидуальному учебному плану нормы ФГТ в части минимума содержания и структуры предпрофессиональной программы, а также сроков ее реализации должны быть выполнены в полном объеме.

1.6. При приеме на обучение по программе «Народные инструменты» Учреждение проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей – слуха, ритма, памяти. Дополнительно поступающий может исполнить самостоятельно подготовленные музыкальные произведения на любом народном инструменте.

При поступлении в Учреждение родители (законные представители) предоставляют:

- заявление- копию свидетельства о рождении ребёнка- справку о состоянии здоровья, выданную медицинским учреждением1.7. Не позднее 15 апреля текущего года до начала приема документов

Учреждение на своем информационном стенде и официальном сайте

размещает следующую информацию и документы с целью ознакомления с ними родителей (законных представителей) поступающих:

- копию устава;- копию лицензии на осуществление образовательной деятельности (с

приложениями);- локальные нормативные акты, регламентирующие организацию

образовательного процесса по образовательным программам в области искусств;

- условия работы приемной комиссии, комиссий по отбору учащихся и апелляционной комиссии;

- количество мест для приема детей на первый год обучения (в первый класс) по каждой образовательной программе в области искусств, а также – при наличии – количество вакантных мест для приема детей в другие классы (за исключением выпускного);

- сроки приема документов для обучения по образовательным программам в области искусств в соответствующем году;

- сроки проведения отбора детей в соответствующем году;- формы отбора детей и их содержание по каждой реализуемой

образовательной программе в области искусств;- требования, предъявляемые к уровню творческих способностей и, в

случае необходимости, физическим данным поступающих (по каждой из форм отбора);

- систему оценок, применяемую при проведении отбора в образовательном учреждении;

- правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам отбора детей; - сроки зачисления детей в образовательное учреждение.

2. Содержание программыУчебный план


содержанию учебного плана в части соблюдения продолжительности учебного года, промежуточных и итоговой аттестаций, каникулярного времени.

2.2 Учебный план

Общий объём аудиторной нагрузки обязательной части составляет:5. со сроком обучения 5 лет - 1039,5 ч6. с дополнительным годом (6 лет)- 1320 ч.Общий объём аудиторной нагрузки с учётом вариативной части составляет:

5. со сроком обучения 5 лет - 1386ч6. с дополнительным годом (6 лет)- 1749 ч.

Наименование Объём аудиторной учебной нагрузки

предметов5 лет 6 лет

Обязательнаячасть

Вариативнаячасть



ПО.01Музыкальное исполнительствоспециальность 363 445,5ансамбль 132 198Фортепиано 82,5 82,5Хоровой класс 33 33

ПО.02. Теория и история музыкисольфеджио 247,5 297Слушание музыки 181,5 231Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)Элементарная теория музыки 33

В.00 Вариативная частьОркестровый класс 198 264Элементарная теория музыки 33

Дополнительный инструмент (домра, балалайка)

49,5

История искусств 66фортепиано 16,5

Предметы «Оркестровый класс» и «Дополнительный инструмент (домра, балалайка)» реализуются для обучающихся по специализациям: баян, аккордеон, домра, балалайка.

Предмет "История искусств" - для обучающихся по специализации- гитара Учебный план программы «Народные инструменты» предусматривает следующие предметные области:

музыкальное исполнительство; теория и история музыки и разделы:

консультации;

промежуточная аттестация;

итоговая аттестация

Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления подготовки обучающихся, определяемой содержанием обязательной части ОП, получения обучающимися дополнительных знаний, умений и навыков.

Учебные предметы вариативной части определяются Учреждением самостоятельно. Объем времени вариативной части, предусматриваемый Учреждением на занятия обучающихся с присутствием преподавателя, может составлять до 20 процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия.




При реализации программы «Народные инструменты» продолжительность учебного года с первого класса по класс, предшествующий выпускному классу, составляет 39 недель, в выпускном классе – 40 недель. Продолжительность учебных занятий в первом классе составляет 32 недели, со второго класса по выпускной класс – 33 недели. - В Учреждении с первого по выпускной классы в течение учебного года предусматриваются каникулы в объеме не менее 4 недель, в первом классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Летние каникулы устанавливаются в объеме 12–13 недель (в соответствии с ФГТ), за исключением последнего года обучения. Осенние, зимние, весенние каникулы проводятся в сроки, установленные для общеобразовательных организаций при реализации ими основных образовательных программ начального общего и основного общего образования. -При реализации предпрофессиональных программ в Учреждении изучение учебных предметов учебного плана и проведение консультаций осуществляются в форме индивидуальных занятий, мелкогрупповых занятий (численностью от 4 до 10 человек, по ансамблевым учебным предметам – от 2-х человек), групповых занятий (численностью от 11 человек).

- При реализации предпрофессиональных программ продолжительность учебных занятий, равная одному академическому часу, определяется уставом учреждения и составляет 40 минут, в первом классе – 35 минут. Продолжительность учебных занятий по одному учебному предмету в день не должна превышать 1,5 академического часа. - При реализации предпрофессиональных программ предусматривается внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся, которая сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение, по каждому учебному предмету. Данное обоснование указывается в программах учебных предметов, реализуемых в учреждении.

При реализации программы «Народные инструменты» планируется работа концертмейстера с учетом сложившихся традиций и методической целесообразности:


по учебному предмету «Хоровой класс» не менее 80 процентов от аудиторного учебного времени;

по учебному предмету «Ансамбль» от 40 до 100 процентов аудиторного учебного времени.


Отводимое для внеаудиторной работы время используется на выполнение обучающимися домашнего задания, посещение ими учреждений культуры (филармоний, театров, концертных залов, музеев и др.), участие в творческих мероприятиях и культурно-просветительской деятельности учреждения, предусмотренных программой творческой и культурно-просветительской деятельности Учреждения. Учреждение создаёт условия для пропаганды обучающимися лучших достижений отечественного и зарубежного искусства среди различных слоёв населения. Используются различные формы культурно-просветительской деятельности: концерты, тематические вечера, фестивали, концерты-лекции, выездные концерты в детские дошкольные учреждения, в общеобразовательные школы и др. Обучающиеся принимают участие в мероприятиях, организованных администрацией города и района. В рамках реализации общеобразовательных предпрофессиональных программ проводится комплекс мероприятий с целью художественно-эстетического воспитания и образования подрастающего поколения. Проводится работа с родителями в

рамках проведения различных мероприятий: родительских собраний по проблемам обучения и воспитания, знакомства с нормативными документами Учреждения, концертов и праздников для родителей и с участием родителей. План воспитательной работы


Родительские собрания по проблемам обучения и воспитания, знакомства с нормативными документами Учреждения


Проведение благотворительных концертов



Участие в праздничных мероприятиях по линии администрации района, города, края


Мероприятия по ЗОЖ в Детской библиотеке – филиале №1


Проведение праздника «Посвящение в юные музыканты»

декабрь

Проведение праздничных мероприятий совместно с родителями и для родителей


Родительские собрания для родителей выпускников


Родительские собрания для поступающих

май-июнь

Проведение праздника, посвящённого вручению свидетельств выпускникам

май

Совместные экскурсии и походы с родителями

сентябрь, май

Посещение концертов, конкурсов, спектаклей и др. совместно с родителями


Проведение тематических классных часов


Участие в конкурсах и фестивалях различного уровня


Индивидуальные встречи и консультации для родителей


Оформление информационного стенда для родителей


Обновление информации на сайте Учреждения



3.1.Результатом освоения программы «Народные инструменты» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:


– знания художественно-эстетических, технических особенностей, характерных для сольного, ансамблевого и оркестрового исполнительства;


– умения грамотно исполнять музыкальные произведения соло, в ансамбле/оркестре на народном инструменте;

– умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей на народном инструменте;

– умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения на народном инструменте;

– умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения на народном инструменте;

– навыков игры несложных музыкальных произведений различных стилей и жанров;

– навыков импровизации на народном инструменте, чтения с листа несложных музыкальных произведений на народном инструменте и на фортепиано;








– умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на народном инструменте, а также фортепиано;








3.2.Результатом освоения программы «Народные инструменты» с дополнительным годом обучения, сверх обозначенных в пункте 3.1. настоящих ФГТ предметных областей, является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:


- знания основного сольного репертуара для народного инструмента;

- знания ансамблевого и оркестрового репертуара для народных инструментов;


– умения исполнять музыкальные произведения соло, в ансамбле и (или) оркестре на достаточном художественном уровне в соответствии со стилевыми особенностями;








3.3. Результаты освоения программы «Народные инструменты» по учебным предметам обязательной части должны отражать:




– знание репертуара для народного или национального инструмента, включающего произведения разных стилей и жанров в соответствии с программными требованиями;

– знание художественно-исполнительских возможностей народного или национального инструмента;







– наличие навыков репетиционно-концертной работы в качестве солиста.


– сформированный комплекс навыков и умений в области коллективного творчества – ансамблевого исполнительства, позволяющий демонстрировать в ансамблевой игре единство исполнительских намерений и реализацию исполнительского замысла;

– знание ансамблевого репертуара, способствующее воспитанию на разнообразной литературе способностей к коллективному творчеству;

– навыки по решению музыкально-исполнительских задач ансамблевого исполнительства, обусловленные художественным содержанием и особенностями формы, жанра и стиля музыкального произведения.

















Материально-технические условия реализации программы «Народные инструменты» обеспечивают возможность достижения обучающимися результатов, установленных настоящими ФГТ.


Для реализации программы «Народные инструменты» минимально необходимый перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя:





Учебные аудитории, предназначенные для реализации учебных предметов «Специальность» и «Ансамбль» оснащены пианино. Учреждение имеет комплект народных инструментов для детей разного возраста и пульты.



Реализация программы «Народные инструменты» обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и фондам фонотеки, аудио- и видеозаписей, формируемым по полному перечню учебных предметов учебного плана.

Библиотечный фонд Учреждения укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по всем учебным предметам, а также изданиями музыкальных произведений, специальными хрестоматийными изданиями в объеме, соответствующем требованиям программы «Народные инструменты».

4.2. Кадровое обеспечение программы.Реализация Программы обеспечивается педагогическими кадрами,

имеющими: среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена или высшее образование - бакалавриат, направленность (профиль) которого, как правило, соответствует направленности дополнительной общеобразовательной программы, осваиваемой учащимися, или преподаваемому учебному курсу, дисциплине. Дополнительное профессиональное образование - профессиональная

переподготовка, направленность (профиль) которой соответствует направленности дополнительной общеобразовательной программы, осваиваемой учащимися, или преподаваемому учебному курсу, дисциплине.




Учреждение создаёт условия для взаимодействия с другими учреждениями, реализующими ОП в области музыкального искусства, в том числе и профессиональные, с целью обеспечения возможности восполнения недостающих кадровых ресурсов, ведения постоянной методической работы, получения консультаций по вопросам реализации программы «Народные инструменты», использования передовых педагогических технологий.


промежуточной и государственной (итоговой) аттестации, разработке соответствующих фондов оценочных средств и методического







Содержание промежуточной аттестации и условия ее проведения разрабатываются учреждением самостоятельно на основании ФГТ. Учреждением разрабатываются критерии оценок промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся, которые представлены по каждому предмету в программах учебных предметов. Для аттестации обучающихся созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные знания, умения и навыки. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются учреждением самостоятельно.

Фонды оценочных средств соответствуют целям и задачам программы «Народные инструменты» и её учебному плану. Фонды оценочных средств призваны обеспечивать оценку качества приобретенных выпускниками знаний, умений, навыков и степень готовности выпускников к возможному продолжению профессионального образования в области музыкального искусства.











- знание профессиональной терминологии, репертуара для народных или национальных инструментов, ансамблевого и оркестрового репертуара;

- достаточный технический уровень владения народным или национальным инструментом для воссоздания художественного образа и стиля исполняемых произведений разных форм и жанров;


- наличие кругозора в области музыкального искусства и культуры.

Методическая деятельность педагогического состава направлена на сохранение и развитие традиций отечественной школы художественного образования; изучение, обобщение, освоение и передачу педагогического опыта, обеспечивающего качественную реализацию общеобразовательных программ в области музыкального искусства. Одним из примеров этого является работа методического совета Учреждения.




в области музыкального искусства «Народные инструменты» (домра, балалайка, гитара, баян, аккордеон)Срок обучения – 5 лет




предметов

Наименование частей, предметных областей, разделов и

учебных предметов

Максимальная

учебная нагрузка

Самост. работа






Групповые

занятия



ные заняти

я

Зачеты,

контрольные урок

и

Экзамены

1-й класс

2-й класс 3-й класс 4-й

класс 5-й класс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Структура и объем ОП2491-3332,5

1303,5-1567,5 1187,5-1765 Количество недель аудиторных занятий

33 33 33 33 33

Обязательная часть 2491 1303,5 1187,5 Недельная нагрузка в часахПО.01. Музыкальное исполнительство 1584 973,5 610,5

ПО.01.УП.01 Специальность 924 561 363 1,3,5,7 2,4,

6,8 2 2 2 2,5 2,5

ПО.01.УП.02 Ансамбль 264 132 132 3,4-10 1 1 1 1

ПО.01.УП.03 Фортепиано 346,5 264 82,54,6,8,10

0,5 0,5 0,5 1

ПО.01.УП.04 Хоровой класс 49,5 16,5 33 2 1ПО.02. Теория и история музыки 759 330 429

ПО.02.УП.01 Сольфеджио 412,5 165 247,5

2,4,8,9 6 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

ПО.02.УП.02 Музыкальная литература (зарубежная, отечественная) 346,5 165 181,

5 7-9 1 1 1 1 1,5

Аудиторная нагрузка по двум предметным областям: 1039,5 5,5 6 6 6,5 7,5

Максимальная нагрузка по двум предметным областям: 2343 1303,5 1039,5 11 14 14 15,5 16,5


В.00. Вариативная часть 643,5 297 346.5

В.01.УП.01 Оркестровый класс 297 99 198 6,8,10 2 2 2

В.02.УП.02 Элементарная теория музыки 66 33 33 10 1

В.03. УП.03 Дополнительный инструмент для оркестра 148,5 99 49.5 3-8 0,5 0,5 0,5

В.03. УП.03 История искусств 132 66 66 5-8 1 1Всего аудиторная нагрузка с учетом

вариативной части: 1386 5,5 6,5 9,5 10 10.5

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части:6) 2986.5 1600.5 1386 11 15.5 20.5 22 21,5


К.03.00. Консультации 148 - 148 Годовая нагрузка в часах К.03.01. Специальность 45 9 9 9 9 9К.03.02. Сольфеджио 16 2 2 4 4 4

К.03.03 Музыкальная литература (зарубежная, отечественная) 10 2 2 2 4

К.03.04. Ансамбль 8 2 2 2 2К.03.05. Сводный хор 6 6К.03.06. Оркестр 48 16 16 16К.03.07. Фортепиано 14 3 3 4 4К.03.08. Элементарная теория музыки 1 1


ПА.04.01. Промежуточная (экзаменационная) 4 1 1 1 1 -






2. При реализации учебного предмета «Хоровой класс» обучающиеся одновременно занимаются с обучающимися по другим ОП в области музыкального искусства


«Специальность» – 1-3 классы – по 3 часа; 4-5 классы – по 4 часа в неделю; «Ансамбль» – 1 час в неделю; «Фортепиано» – 2 часа в неделю; «Хоровой класс» – 0,5 час в неделю; «Сольфеджио» – 1 час в неделю; «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» – 1 час в неделю; Элементарная теория музыки-1 час в неделю; «Оркестровый класс»( для обучающихся по программе «Народные инструменты- домра, балалайка, баян, аккордеон»)- 2 часа в неделю «Дополнительный инструмент -домра, балалайка» (осуществляется для обучающихся по программе «Народные инструменты- домра, балалайка, баян, аккордеон»)- 0,5 час в неделю, "История искусств" (для обучающихся по программе «Народные инструменты- гитара»)- 1 час в неделю


в области музыкального искусства «Народные инструменты» (домра, балалайка, гитара, баян, аккордеон)Утверждаю Директор МБУ ДО ДМШ№4 г. Хабаровска __________О.Н.Вальченко"15 " июня 2020 г.



предметов









Тру

доем

кост

ь в

часа

х

Тру

доем

кост

ь в

часа

х

Груп

повы

е за

няти

я

Мел

когр

уппо

вые

заня

тия

Инд

ивид

уаль

ные

заня

тия

Заче

ты, ко

нтро

льны

е ур

оки

по с

емес

трам

Экза

мены

по

семе

стра

м

1-е

полу

годи

е

2-е

полу

годи

е

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11




ПО.01. Музыкальное исполнительство 346,5 198 - 66 82,5ПО.01.УП.01 Специальность 214,5 132 82,5 11 2,5 2,5ПО.01.УП.02 Ансамбль 132 66 66 12 2 2



ПО.02.УП.03 Элементарная теория музыки 66 33 33 12 11 1 1Аудиторная нагрузка по двум предметным

областям: 280,5 8,5 8,5

Максимальная нагрузка по двум предметным 577,5 297 280,5 16,5 16,5

областям:Количество контрольных уроков, зачетов,

экзаменов 3 3 -

В.00. Вариативная часть 115,5 33 82.5В.01.УП.01 Оркестровый класс 82,5 16.5 66 12 2 2

В.02.УП.02 Фортепиано 33 16.5 16.5 1112 0.5 0.5

Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части: 363 11 11

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части: 693 330 363 20 20




К.03.04. Ансамбль 2 2К.03.05. Оркестр 16 16К.03.06 Фортепиано 4 4


ПА.04.01. Промежуточная (экзаменационная) -ИА.04.02. Итоговая аттестация 2 2





При реализации ОП устанавливаются следующие виды учебных занятий и численность обучающихся: групповые занятия – от 11 человек; мелкогрупповые занятия – от 4 до 10 человек (по ансамблевым учебным предметам – от 2-х человек); индивидуальные занятия.Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной частей детьми планируется: «Специальность»– 4 часа в неделю; «Ансамбль» – 1 час в неделю; «Фортепиано» – 0,5 часа в неделю; «Сольфеджио» – 1 час в неделю; «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» – 1 час в неделю; Элементарная теория музыки-1 час в неделю; «Оркестровый класс»-0.5 часа в неделю





«Народные инструменты»



Возраст учащихся: 6,6 лет - 18 лет


Автор:







от «15 » июня 2020 г.




______________ (подпись)


Пояснительная записка.1.1 Дополнительная предпрофессиональная программа (далее-ОП) в области музыкального искусства «Народные инструменты» является системой учебно-методических документов, сформированной на основе федеральных государственных требований (далее - ФГТ) по данной программе и является обязательной при реализации образовательным учреждением МБУ ДО ДМШ № 4 г. Хабаровска (далее-Учреждение) предпрофессиональных программ. Актуальность данной программы заключается в формировании у наиболее одаренных детей осознанной мотивации к продолжению профессионального обучения и подготовка их к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области искусств.




приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на народных инструментах (баяне, аккордеоне, балалайке, домре, гуслях, гитаре) и (или) инструментах народов России, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности;






1.3 ФГТ предпрофессионального образования разработаны с учётом:

-обеспечения преемственности программы «Народные инструменты» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области музыкального искусства;-сохранения единства образовательного пространства Российской федерации в сфере культуры и искусства.

1.4 Срок освоения программы «Народные инструменты» для детей, поступивших в учреждение в первый класс в возрасте от шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет.

Срок освоения программы «Народные инструменты» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, может быть увеличен на один год и составлять 9 лет.

1.5. Учреждение имеет право реализовывать программу «Народные инструменты» в сокращенные сроки, а также по индивидуальным учебным планам с учетом ФГТ. Сокращение срока освоения предпрофессиональной программы допускается при условии разработки учреждением сокращенной предпрофессиональной программы и готовности обучающегося к ее освоению. Учебный план сокращенной предпрофессиональной программы является ее частью. -В учебном плане сокращенной предпрофессиональной программы наименование предметных областей и разделов, а также учебных предметов должно быть идентичным учебному плану по данной предпрофессиональной программе, рассчитанному на нормативный срок обучения. Учебный план сокращенной предпрофессиональной программы может не предусматривать учебные предметы вариативной части. -Срок освоения сокращенных предпрофессиональных программ может быть сокращен за счет перезачета учебных предметов. Срок обучения по сокращенной предпрофессиональной программе рекомендуется устанавливать не менее четырех лет. При этом ФГТ предусмотрена возможность поступления в Учреждение на предшествующий выпускному классу год обучения. В данном случае срок обучения ребенка составит два года при условии наличия у него творческих, интеллектуальных способностей и, при необходимости, физических данных, позволяющих перезачесть учебный материал, например, с первого по шестой классы включительно при нормативном сроке обучения 8 лет. - Для детей, принятых на обучение по сокращенной предпрофессиональной программе, осуществляется перезачет учебных предметов по заявлению

родителей (законных представителей) в порядке, установленном Учреждением.- Возможность перезачета учебных предметов подтверждается решением соответствующего отделения и педагогического совета Учреждения.- Сроки перезачета учебных предметов устанавливаются руководителем учреждения. Перезачет оформляется приказом, в котором указывается перечень перезачтенных учебных предметов с оценками по ним. Оценки по перезачтенным учебным предметам после прохождения обучающимся итоговой аттестации выставляются в свидетельство об освоении предпрофессиональной программы. - Для детей, принятых в Учреждение для обучения по предпрофессиональной программе с нормативным сроком обучения и проявивших в процессе обучения выдающиеся способности по всем учебным предметам, при наличии заявления родителей (законных представителей), согласия соответствующих отделений и педагогического совета, руководитель Учреждения может издать приказ о переводе данных обучающихся на сокращенную предпрофессиональную программу. - Учреждение имеет право реализовывать предпрофессиональную программу по индивидуальным учебным планам. Индивидуальный учебный план разрабатывается на основании реализуемой предпрофессиональной программы и предусматривает для обучающихся возможность иного режима посещения учебных занятий, нежели режим, установленный общим расписанием, а также иных сроков прохождения промежуточной аттестации, в том числе экзаменационной. При обучении по индивидуальному учебному плану нормы ФГТ в части минимума содержания и структуры предпрофессиональной программы, а также сроков ее реализации должны быть выполнены в полном объеме.

1.6. При приеме на обучение по программе «Народные инструменты» Учреждение проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей – слуха, ритма, памяти. Дополнительно поступающий может исполнить самостоятельно подготовленные музыкальные произведения на любом народном инструменте.


- заявление- копию свидетельства о рождении ребёнка- справку о состоянии здоровья, выданную медицинским учреждением

1.7. Не позднее 15 апреля текущего года до начала приема документов Учреждение на своем информационном стенде и официальном сайте размещает следующую информацию и документы с целью ознакомления с ними родителей (законных представителей) поступающих:












2. Содержание программы Учебный план

2.1 Календарный учебный график

Календарный учебный график соответствует положениям ФГТ и содержанию учебного плана в части соблюдения продолжительности учебного года, промежуточных и итоговой аттестаций, каникулярного времени.

2.2 Учебный планОбщий объём аудиторной нагрузки обязательной части составляет:

7. со сроком обучения 8 лет - 1579 ч.8. с дополнительным годом (6 лет)- 1859,5 ч.Общий объём аудиторной нагрузки с учётом вариативной части составляет:

7. со сроком обучения 8 лет - 2008 ч.

8. с дополнительным годом (9 лет)- 2387,5 ч.

Наименованиепредметов

Объём аудиторной учебной нагрузки8 лет 9 лет





ПО.01Музыкальное исполнительствоспециальность 559 641,5ансамбль 165 231Фортепиано 99 99Хоровой класс 98 98

ПО.02. Теория и история музыкисольфеджио 378,5 428Слушание музыки 98 98Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)

181,5ч 231

Элементарная теория музыки 33

В.00 Вариативная частьОркестровый класс 264 330Элементарная теория музыки 33

Дополнительный инструмент (домра, балалайка)

66

История искусств 66фортепиано 33

Предметы «Оркестровый класс» и «Дополнительный инструмент (домра, балалайка)» реализуются для обучающихся по специализациям: баян, аккордеон, домра, балалайка.

Предмет "История искусств" - для обучающихся по специализации- гитара Учебный план программы «Народные инструменты» предусматривает следующие предметные области:





Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления подготовки обучающихся, определяемой содержанием обязательной части ОП, получения обучающимися дополнительных знаний, умений и навыков.

Учебные предметы вариативной части определяются Учреждением самостоятельно. Объем времени вариативной части, предусматриваемый ОУ на занятия обучающихся с присутствием преподавателя, может составлять до 20 процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия.




При реализации программы «Народные инструменты» продолжительность учебного года с первого класса по класс, предшествующий выпускному классу, составляет 39 недель, в выпускном классе – 40 недель. Продолжительность учебных занятий в первом классе составляет 32 недели, со второго класса по выпускной класс – 33 недели. - В Учреждении с первого по выпускной классы в течение учебного года предусматриваются каникулы в объеме не менее 4 недель, в первом классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Летние каникулы устанавливаются в объеме 12–13 недель (в соответствии с ФГТ), за исключением последнего года обучения. Осенние, зимние, весенние каникулы проводятся в сроки, установленные для общеобразовательных организаций при реализации ими основных образовательных программ начального общего и основного общего образования. -При реализации предпрофессиональных программ в Учреждении изучение учебных предметов учебного плана и проведение консультаций осуществляются в форме индивидуальных занятий, мелкогрупповых занятий

(численностью от 4 до 10 человек, по ансамблевым учебным предметам – от 2-х человек), групповых занятий (численностью от 11 человек). - При реализации предпрофессиональных программ продолжительность учебных занятий, равная одному академическому часу, определяется уставом учреждения и составляет 40 минут, в первом классе – 35 минут. Продолжительность учебных занятий по одному учебному предмету в день не должна превышать 1,5 академического часа. - При реализации предпрофессиональных программ предусматривается внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся, которая сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение, по каждому учебному предмету. Данное обоснование указывается в программах учебных предметов, реализуемых в учреждении.

При реализации программы «Народные инструменты» планируется работа концертмейстера с учетом сложившихся традиций и методической целесообразности:





Отводимое для внеаудиторной работы время используется на выполнение обучающимися домашнего задания, посещение ими учреждений культуры (филармоний, театров, концертных залов, музеев и др.), участие в творческих мероприятиях и культурно-просветительской деятельности учреждения, предусмотренных программой творческой и культурно-просветительской деятельности Учреждения. Учреждение создаёт условия для пропаганды обучающимися лучших достижений отечественного и зарубежного искусства среди различных слоёв населения. Используются различные формы культурно-просветительской деятельности: концерты, тематические вечера, фестивали, концерты-лекции, выездные концерты в детские дошкольные учреждения, в общеобразовательные школы и др. Обучающиеся принимают участие в мероприятиях, организованных администрацией города и района. В рамках реализации общеобразовательных предпрофессиональных программ проводится

комплекс мероприятий с целью художественно-эстетического воспитания и образования подрастающего поколения. Проводится работа с родителями в рамках проведения различных мероприятий: родительских собраний по проблемам обучения и воспитания, знакомства с нормативными документами Учреждения, концертов и праздников для родителей и с участием родителей. План воспитательной работы












декабрь






май-июнь


май


сентябрь, май

Посещение концертов, конкурсов, в течение года

спектаклей и др. совместно с родителями












3.1.Результатом освоения программы «Народные инструменты» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:


– знания художественно-эстетических, технических особенностей, характерных для сольного, ансамблевого и оркестрового исполнительства;


– умения грамотно исполнять музыкальные произведения соло, в ансамбле/оркестре на народном инструменте;

– умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей на народном инструменте;

– умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения на народном инструменте;

– умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения на народном инструменте;

– навыков игры несложных музыкальных произведений различных стилей и жанров;

– навыков импровизации на народном инструменте, чтения с листа несложных музыкальных произведений на народном инструменте и на фортепиано;








– умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на народном инструменте, а также фортепиано;








3.2.Результатом освоения программы «Народные инструменты» с дополнительным годом обучения, сверх обозначенных в пункте 3.1. настоящих ФГТ предметных областей, является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:


- знания основного сольного репертуара для народного инструмента;

- знания ансамблевого и оркестрового репертуара для народных инструментов;


– умения исполнять музыкальные произведения соло, в ансамбле и (или) оркестре на достаточном художественном уровне в соответствии со стилевыми особенностями;








3.3. Результаты освоения программы «Народные инструменты» по учебным предметам обязательной части должны отражать:




– знание репертуара для народного или национального инструмента, включающего произведения разных стилей и жанров в соответствии с программными требованиями;

– знание художественно-исполнительских возможностей народного или национального инструмента;


















– умение проанализировать и рассказать о своем впечатлении от прослушанного музыкального произведения, провести ассоциативные связи с

фактами своего жизненного опыта или произведениями других видов искусств.





















Материально-технические условия реализации программы «Народные инструменты» обеспечивают возможность достижения обучающимися результатов, установленных настоящими ФГТ.


Для реализации программы «Народные инструменты» минимально необходимый перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя:





Учебные аудитории, предназначенные для реализации учебных предметов «Специальность» и «Ансамбль» оснащены пианино. Учреждение имеет комплект народных инструментов для детей разного возраста.



Реализация программы «Народные инструменты» обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и фондам фонотеки, аудио- и видеозаписей, формируемым по полному перечню учебных предметов учебного плана.

Библиотечный фонд Учреждения укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по всем учебным предметам, а также изданиями музыкальных произведений, специальными хрестоматийными изданиями в объеме, соответствующем требованиям программы «Народные инструменты».


имеющими: среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена или высшее образование - бакалавриат, направленность (профиль) которого, как правило, соответствует направленности дополнительной общеобразовательной программы, осваиваемой учащимися, или преподаваемому учебному курсу, дисциплине.

Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка, направленность (профиль) которой соответствует направленности дополнительной общеобразовательной программы, осваиваемой учащимися, или преподаваемому учебному курсу, дисциплине.




Учреждение создаёт условия для взаимодействия с другими учреждениями, реализующими ОП в области музыкального искусства, в том числе и профессиональные, с целью обеспечения возможности восполнения недостающих кадровых ресурсов, ведения постоянной методической работы, получения консультаций по вопросам реализации программы «Народные инструментУ», использования передовых педагогических технологий.


промежуточной и государственной (итоговой) аттестации,разработке соответствующих фондов оценочных средств и методического








Фонды оценочных средств соответствуют целям и задачам программы «Народные инструменты» и её учебному плану. Фонды оценочных средств призваны обеспечивать оценку качества приобретенных выпускниками знаний, умений, навыков и степень готовности выпускников к возможному продолжению профессионального образования в области музыкального искусства.











- знание профессиональной терминологии, репертуара для народных или национальных инструментов, ансамблевого и оркестрового репертуара;

- достаточный технический уровень владения народным или национальным инструментом для воссоздания художественного образа и стиля исполняемых произведений разных форм и жанров;


- наличие кругозора в области музыкального искусства и культуры.

Методическая деятельность педагогического состава направлена на сохранение и развитие традиций отечественной школы художественного образования; изучение, обобщение, освоение и передачу педагогического опыта, обеспечивающего качественную реализацию общеобразовательных программ в области музыкального искусства. Одним из примеров этого является работа методического совета Учреждения.

С целью успешной реализации Программы преподаватели используют образовательные технологии (личностно-ориентированные, сотрудничества, коллективной творческой деятельности, информационные технологии).



в области музыкального искусства «Народные инструменты» (домра, балалайка, гитара, баян, аккордеон) Срок обучения – 8 лет

Утверждаю Директор МБУ ДО ДМШ№4 г. Хабаровска __________О.Н.Вальченко"15" июня 2020 г.



предметов

Наименование частей, предметных областей, разделов

и учебных предметов


я учебная нагрузк

а







Групповые занятия

Мелкогруппо

вые заняти

я


ные заняти

я

Зачеты,

контрольные уроки

Экзамены

1-й класс

2-й клас

с

3-й клас

с

4-й класс

5-й класс

6-й клас

с

7-й класс

8-й класс


45741778-2058,5

1775-2515,5 Количество недель аудиторных занятий32 33 33 33 33 33 33 33

Обязательная часть 3553 1778 1775 Недельная нагрузка в часах



1,3,5…-15

2,4,6

…-14

2 2 2 2 2 2 2,5 2,5

ПО.01.УП.02 Ансамбль 330 165 1657,8,9-16

1 1 1 1 1

ПО.01.УП.03 Фортепиано 429 330 99 8-16 0,5 0,5 0,5 0,5 1

ПО.01.УП.04 Хоровой класс 147 49 98 6 1 1 1ПО.02. Теория и история музыки 1135 477 658

ПО.02.УП.01 Сольфеджио 641,5 263 378,5

2,4...- 10,15

12 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5



13, 15 14 1 1 1 1 1,5

Аудиторная нагрузка по двум предметным областям: 1579 5 5,5 5,5 6 6 6 6,5 7,5

Максимальная нагрузка по двум предметным областям: 3357 1778 1579 9 9,5 9,5 14 14 14 15,5 16,5


В.00. Вариативная часть 726 297 429

В.01.УП.01 Оркестровый класс 330 66 264

10.12,14,16

2 2 2 2


В.03.УП.03 Дополнительный инструмент для оркестра 198 132 66

7-14 0.5 0.5 0.5 0.5

В.03. УП.04 История искусств 132 66 66 11-14 1 1

Всего аудиторная нагрузка с учетом

вариативной части:2008 5 5,5 5,5 6,5 8,5 9,5 10 10,5

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части: 4083 2075 2008 9 9.5 9,5 15.

5 18 20 21 21




К.03.04. Ансамбль 10 2 2 2 2 2

К.03.05. Сводный хор 20 6 7 7К.03.06. Оркестр 64 16 16 16 16К.03.07. Фортепиано 10 2 2 2 2 2К.03.08. Элементарная теория музыки 1 1


ПА.04.01. Промежуточная (экзаменационная) 7 1 1 1 1 1 1 1 -

ИА.04.02. Итоговая аттестация 2 2






8. При реализации учебного предмета «Хоровой класс» обучающиеся одновременно занимаются с обучающимися по другим ОП в области музыкального искусства


«Специальность» – 1-3 классы – по 2 часа; 4-6 классы – по 3 часа ; 7-8-по 4 часа в неделю; «Ансамбль» – 1 час в неделю; «Фортепиано» – 2 ч. в неделю; «Оркестровый класс» ( для обучающихся по программе «Народные инструменты- домра, балалайка, баян, аккордеон»)- 0,5 часа в неделю «Дополнительный инструмент -домра, балалайка» (для обучающихся по программе «Народные инструменты- домра, балалайка, баян, аккордеон»)- 1 час в неделю, «Хоровой класс» – 0,5 час в неделю; «Слушание музыки»- 0,5 часа в неделю; «Сольфеджио» – 1 час в неделю; «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» – 1 час в неделю; Элементарная теория музыки-1 час в неделю"; "История искусств" (для обучающихся по программе «Народные инструменты- гитара»)- 1 час в неделю


в области музыкального искусства «Народные инструменты» (домра, балалайка, гитара, баян, аккордеон)Утверждаю Директор МБУ ДО ДМШ№4 г. Хабаровска __________О.Н.Вальченко"15 " июня 2020 г.



предметов

Наименование частей, предметных областей, разделов, учебных

предметов









Групповые

занятия



занятия

Зачеты,


уроки по

полугодия

м


полугодиям

1-е полугодие 2-е полугодие

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11




ПО.01. Музыкальное исполнительство 346,5 198 - 66 82,5

ПО.01.УП.01 Специальность 214,5 132 82,5 17 2,5 2,5

ПО.01.УП.02 Ансамбль 132 66 66 18 2 2ПО.02. Теория и история музыки 231 99 - 132 -

ПО.02.УП.01 Сольфеджио 82,5 33 49,5 17 1,5 1,5



Аудиторная нагрузка по двум предметным областям: 280,5 8,5 8,5

Максимальная нагрузка по двум предметным областям: 577,5 297 280,5 16,5 16,5



В.01.УП.01 Оркестровый класс 82,5 16.5 66 18 2 2

В.02.УП.02 Фортепиано 49,5 16.5 33 1718 1 1

Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части: 379,5 11 11

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части: 709,5 330 379,5 20 20




К.03.04. Ансамбль 2 2К.03.06. Оркестр 16 16К.03.05 Фортепиано 4 4








«Специальность» -4 часа в неделю; «Ансамбль» – 1 час в неделю. «Фортепиано» – 0,5 час в неделю; «Сольфеджио» – 1 час в неделю; «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» – 1 час в неделю; Элементарная теория музыки-1 час в неделю; «Оркестровый класс»-0.5 часа в неделю





«Струнные инструменты»



Возраст учащихся: 6,6 - 18 лет


Автор:







от «15 » июня 2020 г.




______________ (подпись)


Пояснительная записка.

1.1 Дополнительная предпрофессиональная программа (далее-ОП) в области музыкального искусства «Струнные инструменты» является системой учебно-методических документов, сформированной на основе федеральных государственных требований (далее - ФГТ) по данной программе и является обязательной при реализации образовательным учреждением МБУ ДО ДМШ № 4 г. Хабаровска (далее-Учреждение) предпрофессиональных программ. Актуальность данной программы заключается в формировании у наиболее одаренных детей осознанной мотивации к продолжению профессионального обучения и подготовка их к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области искусств.




приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на одном из струнных инструментах, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности;

приобретение детьми умений и навыков сольного, ансамблевого или оркестрового исполнительства;



подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

1.3 ФГТ предпрофессионального образования разработаны с учётом:- Обеспечения преемственности программы «Струнные инструменты» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области музыкального искусства;-сохранения единства образовательного пространства Российской

федерации в сфере культуры и искусства.

1.4 Срок освоения программы «Струнные инструменты» для детей, поступивших в учреждение в первый класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет.

Срок освоения программы «Струнные инструменты» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, может быть увеличен на один год и составлять 9 лет.

1.5. Учреждение имеет право реализовывать программу «Струнные инструменты» в сокращенные сроки, а также по индивидуальным учебным планам с учетом ФГТ. Сокращение срока освоения предпрофессиональной программы допускается при условии разработки учреждением сокращенной предпрофессиональной программы и готовности обучающегося к ее освоению. Учебный план сокращенной предпрофессиональной программы является ее частью. -В учебном плане сокращенной предпрофессиональной программы наименование предметных областей и разделов, а также учебных предметов должно быть идентичным учебному плану по данной предпрофессиональной программе, рассчитанному на нормативный срок обучения. Учебный план сокращенной предпрофессиональной программы может не предусматривать учебные предметы вариативной части. -Срок освоения сокращенных предпрофессиональных программ может быть сокращен за счет перезачета учебных предметов. Срок обучения по сокращенной предпрофессиональной программе рекомендуется устанавливать не менее четырех лет. При этом ФГТ предусмотрена возможность поступления в Учреждение на предшествующий выпускному классу год обучения. В данном случае срок обучения ребенка составит два года при условии наличия у него творческих, интеллектуальных способностей и, при необходимости, физических данных, позволяющих перезачесть учебный материал, например, с первого по шестой классы включительно при нормативном сроке обучения 8 лет. - Для детей, принятых на обучение по сокращенной предпрофессиональной программе, осуществляется перезачет учебных предметов по заявлению родителей (законных представителей) в порядке, установленном Учреждением.- Возможность перезачета учебных предметов подтверждается решением соответствующего отделения и педагогического совета Учреждения.

- Сроки перезачета учебных предметов устанавливаются руководителем учреждения. Перезачет оформляется приказом, в котором указывается перечень перезачтенных учебных предметов с оценками по ним. Оценки по перезачтенным учебным предметам после прохождения обучающимся итоговой аттестации выставляются в свидетельство об освоении предпрофессиональной программы. - Для детей, принятых в Учреждение для обучения по предпрофессиональной программе с нормативным сроком обучения и проявивших в процессе обучения выдающиеся способности по всем учебным предметам, при наличии заявления родителей (законных представителей), согласия соответствующих отделений и педагогического совета, руководитель Учреждения может издать приказ о переводе данных обучающихся на сокращенную предпрофессиональную программу. - Учреждение имеет право реализовывать предпрофессиональную программу по индивидуальным учебным планам. Индивидуальный учебный план разрабатывается на основании реализуемой предпрофессиональной программы и предусматривает для обучающихся возможность иного режима посещения учебных занятий, нежели режим, установленный общим расписанием, а также иных сроков прохождения промежуточной аттестации, в том числе экзаменационной. При обучении по индивидуальному учебному плану нормы ФГТ в части минимума содержания и структуры предпрофессиональной программы, а также сроков ее реализации должны быть выполнены в полном объеме.

1.6. При приеме на обучение по программе «Струнные инструменты» Учреждение проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей – слуха, ритма, памяти.

При поступлении в Учреждение граждане предоставляют:- заявление- копию свидетельства о рождении ребёнка- справку о состоянии здоровья, выданную медицинским учреждением

1.7. Не позднее 15 апреля текущего года до начала приема документов Учреждение на своем информационном стенде и официальном сайте размещает следующую информацию и документы с целью ознакомления с ними родителей (законных представителей) поступающих:


приложениями);

- локальные нормативные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса по образовательным программам в области искусств;








- правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам отбора детей; - сроки зачисления детей в образовательное учреждение

2.Содержание программы

2.1 Календарный учебный график

Календарный учебный график соответствует положениям ФГТ и содержанию учебного плана в части соблюдения продолжительности учебного года, промежуточных и итоговой аттестаций, каникулярного времени.

2.2 Учебный планОбщий объём аудиторной нагрузки обязательной части составляет:9. со сроком обучения 8 лет – 1711ч.10.с дополнительным годом – 2008ч.Общий объём аудиторной нагрузки с учётом вариативной части составляет:

9. со сроком обучения 8 лет –2206 ч.10.с дополнительным годом–2536 ч

Учебный план программы «Струнные инструменты»

(Приложение 1 )предусматривает следующие предметные области:







При изучении учебных предметов обязательной и вариативной частей предусматривается объем времени на самостоятельную работу обучающихся. Объем времени на самостоятельную работу обучающихся по каждому


8 лет 9 летОбязательна

частьВариативная

частьОбязательна

частьВариативная


Специальность 592 691Ансамбль 165 462 198Фортепиано 198 231 Хоровой класс 98

ПО.02. Теория и история музыкиСольфеджио 378,5 428Слушание музыки 98 98Музыкальная литература(зарубежная, отечественная)

181,5ч 231

Элементарная теория музыки 33 66

учебному предмету определяется с учетом сложившихся педагогических традиций и методической целесообразности.

Объем максимальной учебной нагрузки обучающихся не превышает 26 часов в неделю. Аудиторная учебная нагрузка по всем учебным предметам учебного плана не превышает 14 часов в неделю (без учета времени, предусмотренного учебным планом на консультации, затрат времени на контрольные уроки, зачеты и экзамены, а также участия обучающихся в творческих и культурно-просветительских мероприятиях Учреждения).

При реализации программы «Струнные инструменты» продолжительность учебного года с первого класса по класс, предшествующий выпускному классу, составляет 39 недель, в выпускном классе – 40 недель. Продолжительность учебных занятий в первом классе составляет 32 недели, со второго класса по выпускной класс – 33 недели. - В Учреждении с первого по выпускной классы в течение учебного года предусматриваются каникулы в объеме не менее 4 недель, в первом классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Летние каникулы устанавливаются в объеме 12–13 недель (в соответствии с ФГТ), за исключением последнего года обучения. Осенние, зимние, весенние каникулы проводятся в сроки, установленные для общеобразовательных организаций при реализации ими основных образовательных программ начального общего и основного общего образования. -При реализации предпрофессиональных программ в Учреждении изучение учебных предметов учебного плана и проведение консультаций осуществляются в форме индивидуальных занятий, мелкогрупповых занятий (численностью от 4 до 10 человек, по ансамблевым учебным предметам – от 2-х человек), групповых занятий (численностью от 11 человек). - При реализации предпрофессиональных программ продолжительность учебных занятий, равная одному академическому часу, определяется уставом учреждения и составляет 40 минут, в первом классе – 35 минут. Продолжительность учебных занятий по одному учебному предмету в день не должна превышать 1,5 академического часа. - При реализации предпрофессиональных программ предусматривается внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся, которая сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение, по каждому учебному предмету. Данное обоснование указывается в программах учебных предметов, реализуемых в Учреждении.

При реализации программы «Струнные инструменты» планируется работа концертмейстеров с учетом сложившихся традиций и методической целесообразности:





Отводимое для внеаудиторной работы время используется на выполнение обучающимися домашнего задания, посещение ими учреждений культуры (филармоний, театров, концертных залов, музеев и др.), участие в творческих мероприятиях и культурно-просветительской деятельности учреждения, предусмотренных программой творческой и культурно-просветительской деятельности Учреждения. Учреждение создаёт условия для пропаганды обучающимися лучших достижений отечественного и зарубежного искусства среди различных слоёв населения. Используются различные формы культурно-просветительской деятельности: концерты, тематические вечера, фестивали, концерты-лекции, выездные концерты в детские дошкольные учреждения, в общеобразовательные школы и др. Обучающиеся принимают участие в мероприятиях, организованных администрацией города и района. В рамках реализации общеобразовательных предпрофессиональных программ проводится комплекс мероприятий с целью художественно-эстетического воспитания и образования подрастающего поколения. Проводится работа с родителями в рамках проведения различных мероприятий: родительских собраний по проблемам обучения и воспитания, знакомства с нормативными документами Учреждения, концертов и праздников для родителей и с участием родителей. План воспитательной работы












декабрь






май-июнь


май


сентябрь. май

Посещение концертов, конкурсов, спектаклей и др. совместно с родителями













3.1.Результатом освоения программы «Струнные инструменты» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:


– знания художественно-эстетических, технических особенностей, характерных для сольного, ансамблевого исполнительства;


– умения грамотно исполнять музыкальные произведения соло, в ансамбле;

– умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения на струнных инструментах;

– умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения на струнных инструментах;

– навыков игры на струнных инструментах несложных музыкальных произведений различных стилей и жанров;

– навыков импровизации на струнных инструментах, чтения с листа несложных музыкальных произведений;



– навыков публичных выступлений (сольных, ансамблевых,);





– умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на струнном инструменте, а также фортепиано;








3.2.Результатом освоения программы «Струнные инструменты» с дополнительным годом обучения, сверх обозначенных в пункте 3.1. настоящих ФГТ предметных областей, является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:


- знания основного сольного репертуара для струнных инструментов, знания ансамблевого репертуара;


– умения исполнять музыкальные произведения соло, в ансамбле на достаточном художественном уровне в соответствии со стилевыми особенностями;








3.3. Результаты освоения программы «Струнные инструменты» по учебным предметам обязательной части должны отражать:



– сформированный комплекс исполнительских знаний, умений и навыков, позволяющий использовать многообразные возможности инструмента для достижения наиболее убедительной интерпретации авторского текста, самостоятельно накапливать репертуар из музыкальных произведений различных эпох, стилей, направлений, жанров и форм;

– знание репертуара для фортепиано, включающего произведения разных стилей и жанров в соответствии с программными требованиями;

– знание художественно-исполнительских возможностей инструмента;












3.3.3.Фортепиано:















Материально-технические условия реализации программы «Струнные инструменты» обеспечивают возможность достижения обучающимися результатов, установленных настоящими ФГТ.


Для реализации программы «Струнные инструменты» минимально необходимый перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя:





Учебные аудитории, предназначенные для реализации учебных предметов «Специальность» и «Ансамбль» оснащены пианино, струнными инструментами и пультами.




Реализация программы «Струнные инструменты» обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и фондам фонотеки, аудио- и видеозаписей, формируемым по полному перечню учебных предметов учебного плана.

Библиотечный фонд Учреждения укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по всем учебным предметам, а также изданиями музыкальных произведений, специальными хрестоматийными изданиями в объеме, соответствующем требованиям программы «Струнные инструменты».






Учреждение создаёт условия для взаимодействия с другими учреждениями, реализующими ОП в области музыкального искусства, в том числе и профессиональные, с целью обеспечения возможности восполнения недостающих кадровых ресурсов, ведения постоянной методической работы, получения консультаций по вопросам реализации программы «Струнные инструменты», использования передовых педагогических технологий.


Фонды оценочных средств соответствуют целям и задачам программы «Струнные инструменты» и её учебному плану. Фонды оценочных средств призваны обеспечивать оценку качества приобретенных выпускниками знаний, умений, навыков и степень готовности выпускников к возможному продолжению профессионального образования в области музыкального искусства.









УЧЕБНЫЙ ПЛАНпо дополнительной предпрофессиональной программе

в области музыкального искусства «Струнные инструменты»Утверждаю Директор МБУ ДО ДМШ№4 г. Хабаровска __________О.Н.Вальченко"15 " июня 2020 г.

Срок обучения – 8 лет



предметов


предметов


я учебна

я нагруз

ка







Групповые

занятия



ные заняти

я

Зачеты,

Контр.

уроки

Экзамены

1-й класс

2-й клас

с

3-й клас

с

4-й клас

с

5-й клас

с

6-й клас

с

7-й клас

с

8-й класс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Структура и объем ОП 4257,5-5098

2354,5-2552,5 1903-2545,5

Количество недель аудиторных занятий32 33 33 33 33 33 33 33

Обязательная часть 4257,5 2354,5 1903 Недельная нагрузка в часахПО.01. Музыкальное исполнительство 2930,5 1877,5 1053


1,35,

…,15

2, 4.6,8-14

2 2 2 2 2,5 2,5 2,5 2,5

ПО.01.УП.02 Ансамбль 412,5 247,5 165

7,8,9,10,11-

16

1 1 1 1 1

ПО.01.УП.03 Фортепиано 594 396 198 5-16 1 1 1 1 1 1ПО.01.УП.04 Хоровой класс 147 49 98 6 1 1 1

ПО.02. Теория и история музыки 1135 477 658

ПО.02.УП.01 Сольфеджио 641,5 263 378,5

2,4…

12 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

- 10,15


ПО.02.УП.03 Музыкальная литература (зарубежная, отечественная) 346,5 165 181,

5

9,11, 13,15

14 1 1 1 1 1,5

Аудиторная нагрузка по двум предметным областям: 1711 5 5,5 6,5 6,5 7 7 7 7,5

Максимальная нагрузка по двум предметным областям: 4065,5 2354,5 1711 10 10,5 14,5 16 17,5 17,5 18,5 19


В.00. Вариативная часть 577,5 82,5 495

В.01.УП.01 Ансамбль 511,5 49,5 462 3,4,5,6 2 2 2 2 2 2 2

В.02.УП.02 Элементарная теория музыки 66 33 33 16 1Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной

части: 2206 5 7,5 8,5 8,5 9 9 9 10,5

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части: 4643 2437 2206 10 14 18 18 19,5 19,5 21 23




К.03.04. Ансамбль 70 10 10 10 10 10 10 10К.03.05. Сводный хор 20 6 7 7





Резерв учебного времени 8Примечание к учебному плану


2. При реализации учебного предмета «Хоровой класс» и консультаций «Сводный хор» могут одновременно заниматься обучающиеся по другим ОП в области музыкального искусства. Учебный предмет «Хоровой класс» может проводиться следующим образом: хор из обучающихся первых классов; хор из обучающихся 2-4-х классов; хор из обучающихся 5-8-х классов. В зависимости от количества обучающихся возможно перераспределение хоровых групп.

3. По учебным предметам обязательной части, а также ряду учебных предметов вариативной части объем самостоятельной нагрузки обучающихся в неделю планируется следующим образом:

«Специальность» – 1-2 классы – по 3 часа в неделю; 3-4 классы – по 4 часа; 5-6 классы – по 5 часов; 7-8 классы – по 6 часов; «Ансамбль» –1,5 часа; «Фортепиано» – 2 часа; «Хоровой класс» – 0,5 часа; «Сольфеджио» – 1 час; «Слушание музыки» – 0,5 часа; «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» – 1 час; Элементарная теория музыки- 1 час.

УЧЕБНЫЙ ПЛАНна дополнительный год обучения (9 класс) по предпрофессиональной программе

в области музыкального искусства «Струнные инструменты»Утверждаю Директор МБУ ДО ДМШ№4 г. Хабаровска __________О.Н.Вальченко"15 " июня 2020 г.



предметов


предметов


Самост.работа



(по учебным полугодиям)Распределение по

учебным полугодиям



Групповые

занятия



занятия

Зачеты,


уроки по полугод

иям

Экзамены по полугодиям 1-е полугодие 2-е

полугодие

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Структура и объем ОП 694-842,5 363-396 331-446,5Количество недель



ПО.01. Музыкальное исполнительство 429 264 66 99ПО.01.УП.01 Специальность 297 198 99 17 3 3ПО.01.УП.02 Ансамбль 132 66 66 18 2 2

ПО.02. Теория и история музыки 231 99 - 132 - ПО.02.УП.01 Сольфеджио 82,5 33 49,5 17 1,5 1,5


ПО.02.УП.03 Элементарная теория музыки 66 33 33 18 17 1 1

Аудиторная нагрузка по двум предметным областям: 297 9 9

Максимальная нагрузка по двум предметным областям: 660 363 297 19,5 19,5



В.01. Фортепиано 99 66 33 1718 1 1

Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части: 330 10 10

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части: 759 429 330 22,5 22,5


К.03.00. Консультации 34 - 34 Годовая нагрузка в часах

К.03.01. Специальность 8 8К.03.02. Сольфеджио 4 4


К.03.04. Ансамбль 10 10К.03.05 Фортепиано 8 8






Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной частей в среднем за весь период обучения определяется с учетом минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программы основного общего образования. По учебным предметам обязательной части, а также ряду учебных предметов вариативной части объем самостоятельной нагрузки обучающихся планируется следующим образом:«Специальность» – 6 часов в неделю; «Ансамбль» – 1,5 часа в неделю; «Сольфеджио» – 1 час в неделю; «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» – 1 час в неделю; «Фортепиано» – 2 часа, «Элементарная теория музыки» – 1 час в неделю.





«Фортепиано»



Возраст учащихся: 6,6 - 18 лет


Автор:




Пояснительная записка.

1.1 Дополнительная предпрофессиональная программа (далее-ОП) в области музыкального искусства «Фортепиано» является системой учебно-




от «15 » июня 2020 г.




______________ (подпись)


методических документов, сформированной на основе федеральных государственных требований (далее - ФГТ) по данной программе и является обязательной при реализации образовательным учреждением МБУ ДО ДМШ № 4 г. Хабаровска (далее-Учреждение) предпрофессиональных программ. Актуальность данной программы заключается в формировании у наиболее одаренных детей осознанной мотивации к продолжению профессионального обучения и подготовка их к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области искусств.




приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности;






1.3 ФГТ предпрофессионального образования разработаны с учётом:-обеспечения преемственности программы «Фортепиано» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области музыкального искусства;-сохранения единства образовательного пространства Российской федерации в сфере культуры и искусства.

1.4 Срок освоения программы «Фортепиано» для детей, поступивших в учреждение в первый класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет.

Срок освоения программы «Фортепиано» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, может быть увеличен на один год и составлять 9 лет.

1.5. Учреждение имеет право реализовывать программу «Фортепиано» в сокращенные сроки, а также по индивидуальным учебным планам с учетом ФГТ. Сокращение срока освоения предпрофессиональной программы допускается при условии разработки учреждением сокращенной предпрофессиональной программы и готовности обучающегося к ее освоению. Учебный план сокращенной предпрофессиональной программы является ее частью. -В учебном плане сокращенной предпрофессиональной программы наименование предметных областей и разделов, а также учебных предметов должно быть идентичным учебному плану по данной предпрофессиональной программе, рассчитанному на нормативный срок обучения. Учебный план сокращенной предпрофессиональной программы может не предусматривать учебные предметы вариативной части. -Срок освоения сокращенных предпрофессиональных программ может быть сокращен за счет перезачета учебных предметов. Срок обучения по сокращенной предпрофессиональной программе рекомендуется устанавливать не менее четырех лет. При этом ФГТ предусмотрена возможность поступления в Учреждение на предшествующий выпускному классу год обучения. В данном случае срок обучения ребенка составит два года при условии наличия у него творческих, интеллектуальных способностей и, при необходимости, физических данных, позволяющих перезачесть учебный материал, например, с первого по шестой классы включительно при нормативном сроке обучения 8 лет. - Для детей, принятых на обучение по сокращенной предпрофессиональной программе, осуществляется перезачет учебных предметов по заявлению родителей (законных представителей) в порядке, установленном Учреждением.- Возможность перезачета учебных предметов подтверждается решением соответствующего отделения и педагогического совета Учреждения.- Сроки перезачета учебных предметов устанавливаются руководителем учреждения. Перезачет оформляется приказом, в котором указывается перечень перезачтенных учебных предметов с оценками по ним. Оценки по

перезачтенным учебным предметам после прохождения обучающимся итоговой аттестации выставляются в свидетельство об освоении предпрофессиональной программы. - Для детей, принятых в учреждение для обучения по предпрофессиональной программе с нормативным сроком обучения и проявивших в процессе обучения выдающиеся способности по всем учебным предметам, при наличии заявления родителей (законных представителей), согласия соответствующих отделений и педагогического совета, руководитель Учреждения может издать приказ о переводе данных обучающихся на сокращенную предпрофессиональную программу. - Учреждение имеет право реализовывать предпрофессиональную программу по индивидуальным учебным планам. Индивидуальный учебный план разрабатывается на основании реализуемой предпрофессиональной программы и предусматривает для обучающихся возможность иного режима посещения учебных занятий, нежели режим, установленный общим расписанием, а также иных сроков прохождения промежуточной аттестации, в том числе экзаменационной. При обучении по индивидуальному учебному плану нормы ФГТ в части минимума содержания и структуры предпрофессиональной программы, а также сроков ее реализации должны быть выполнены в полном объеме.

1.6. При приеме на обучение по программе «Фортепиано» Учреждение проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей – слуха, ритма, памяти.


- заявление- копию свидетельства о рождении ребёнка- справку о состоянии здоровья, выданную медицинским учреждением1.7. Не позднее 15 апреля текущего года до начала приема документов

Учреждение на своем информационном стенде и официальном сайте размещает следующую информацию и документы с целью ознакомления с ними родителей (законных представителей) поступающих:












2. Содержание программы


содержанию учебного плана в части соблюдения продолжительности учебного года, промежуточных и итоговой аттестаций, каникулярного времени.

2.2 Учебный планОбщий объём аудиторной нагрузки обязательной части составляет:

11.со сроком обучения 8 лет – 1776,5ч.12.с дополнительным годом (9 лет) – 2073,5 ч.

Общий объём аудиторной нагрузки с учётом вариативной части составляет:11.со сроком обучения 8 лет – 1958,5 ч.12.с дополнительным годом (9 лет) –2305 ч.


8 лет 9 летобязательная




часть ПО.01Музыкальное исполнительство

Специальность и чтение с листа 592 691

ансамбль 132 198Концертмейстерский класс 49 17

Хоровой класс 345,5 345,5 49,5ПО.02. Теория и история музыки

8 лет 9 летобязательная




частьсольфеджио 378,5 428Слушание музыки 98 98Музыкальная литература(зарубежная, отечественная)

181,5 231

Элементарная теория музыки 33 66

История искусств 66Вокальный ансамбль 66

Учебный план программы «Фортепиано» (Приложение 1 )предусматривает следующие предметные области:





Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления подготовки обучающихся, определяемой содержанием обязательной части ОП, получения обучающимися дополнительных знаний, умений и навыков. Учебные предметы вариативной части определяются Учреждением самостоятельно. Объем времени вариативной части, предусматриваемый ОУ на занятия обучающихся с присутствием преподавателя, может составлять до 20 процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия.




При реализации программы «Фортепиано» продолжительность учебного года с первого класса по класс, предшествующий выпускному классу, составляет 39 недель, в выпускном классе – 40 недель. Продолжительность учебных занятий в первом классе составляет 32 недели, со второго класса по выпускной класс – 33 недели. - В Учреждении с первого по выпускной классы в течение учебного года предусматриваются каникулы в объеме не менее 4 недель, в первом классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Летние каникулы устанавливаются в объеме 12–13 недель (в соответствии с ФГТ), за исключением последнего года обучения. Осенние, зимние, весенние каникулы проводятся в сроки, установленные для общеобразовательных организаций при реализации ими основных образовательных программ начального общего и основного общего образования. -При реализации предпрофессиональных программ в Учреждении изучение учебных предметов учебного плана и проведение консультаций осуществляются в форме индивидуальных занятий, мелкогрупповых занятий (численностью от 4 до 10 человек, по ансамблевым учебным предметам – от 2-х человек), групповых занятий (численностью от 11 человек). - При реализации предпрофессиональных программ продолжительность учебных занятий, равная одному академическому часу, определяется уставом учреждения и составляет 40 минут, в первом классе – 35 минут. Продолжительность учебных занятий по одному учебному предмету в день не должна превышать 1,5 академического часа.

- При реализации предпрофессиональных программ предусматривается внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся, которая сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение, по каждому учебному предмету. Данное обоснование указывается в программах учебных предметов, реализуемых в учреждении. Особенности творческого развития обучающегося в учреждении не исключают возможности перевода обучающегося с одной образовательной программы в области искусств на другую. Порядок перевода обучающегося с одной образовательной программы в области искусств на другую определяется локальным нормативным актом, принимаемым коллегиальным органом Учреждения и утверждаемым руководителем. -При реализации предпрофессиональных программ перевод обучающегося из класса в класс по итогам весенне-летней промежуточной аттестации осуществляется на основании решения педагогического совета учреждения о возможности дальнейшего освоения обучающимся предпрофессиональной программы с учетом его творческого развития и, в случае необходимости, физических данных. Принятое решение оформляется соответствующим приказом руководителя Учреждения

При реализации программы «Фортепиано» на предмет «Концертмейстерский класс» запланирована работа концертмейстеров-иллюстраторов с учетом сложившихся традиций и методической целесообразности. По учебному предмету «Хоровой класс» запланирована работа концертмейстера не менее 80 процентов от аудиторного учебного времени.


Отводимое для внеаудиторной работы время используется на выполнение обучающимися домашнего задания, посещение ими учреждений культуры (филармоний, театров, концертных залов, музеев и др.), участие в творческих мероприятиях и культурно-просветительской деятельности учреждения, предусмотренных программой творческой и культурно-просветительской деятельности Учреждения. Учреждение создаёт условия для пропаганды обучающимися лучших достижений отечественного и зарубежного искусства среди различных слоёв населения. Используются различные формы культурно-просветительской деятельности: концерты, тематические вечера, фестивали, концерты-лекции, выездные концерты в детские дошкольные учреждения, в общеобразовательные школы и др. Обучающиеся принимают участие в мероприятиях, организованных администрацией города и района. В рамках реализации общеобразовательных предпрофессиональных программ проводится

комплекс мероприятий с целью художественно-эстетического воспитания и образования подрастающего поколения. Проводится работа с родителями в рамках проведения различных мероприятий: родительских собраний по проблемам обучения и воспитания, знакомства с нормативными документами Учреждения, концертов и праздников для родителей и с участием родителей. План воспитательной работы












декабрь






май-июнь


май


сентябрь. май

Посещение концертов, конкурсов, в течение года

спектаклей и др. совместно с родителями












3.1.Результатом освоения программы «Фортепиано» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:


– знания художественно-эстетических, технических особенностей, характерных для сольного, ансамблевого исполнительства;


– умения грамотно исполнять музыкальные произведения соло, в ансамбле;

– умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;

– умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения на фортепиано

– умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения на фортепиано;


– навыков импровизации на фортепиано, чтения с листа несложных музыкальных произведений на фортепиано;



– навыков публичных выступлений (сольных, ансамблевых,);





– умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на фортепиано;








3.2. Результатом освоения программы «Фортепиано» с дополнительным годом обучения, сверх обозначенных в пункте 3.1. настоящих ФГТ

предметных областей, является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:


- знания основного сольного репертуара для фортепиано, знания ансамблевого репертуара;


– умения исполнять музыкальные произведения соло, в ансамбле на достаточном художественном уровне в соответствии со стилевыми особенностями;








3.3. Результаты освоения программы «Фортепиано» по учебным предметам обязательной части должны отражать:

3.3.1. Специальность и чтение с листа:


– сформированный комплекс исполнительских знаний, умений и навыков, позволяющий использовать многообразные возможности инструмента для достижения наиболее убедительной интерпретации авторского текста, самостоятельно накапливать репертуар из музыкальных произведений различных эпох, стилей, направлений, жанров и форм;

– знание репертуара для фортепиано, включающего произведения разных стилей и жанров в соответствии с программными требованиями;

– знание художественно-исполнительских возможностей инструмента;









– сформированный комплекс навыков и умений в области коллективного творчества – ансамблевого исполнительства, позволяющий демонстрировать

в ансамблевой игре единство исполнительских намерений и реализацию исполнительского замысла;



3.3.3. Концертмейстерский класс:















Материально-технические условия реализации программы «Фортепиано» обеспечивают возможность достижения обучающимися результатов, установленных настоящими ФГТ.


Для реализации программы «Фортепиано» минимально необходимый перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя:





Учебные аудитории, предназначенные для реализации учебных предметов «Специальность и чтение с листа» и «Ансамбль» оснащены пианино.



Реализация программы «Фортепиано» обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и фондам фонотеки, аудио- и видеозаписей, формируемым по полному перечню учебных предметов учебного плана.

Библиотечный фонд Учреждения укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по всем учебным предметам, а также изданиями музыкальных произведений, специальными хрестоматийными изданиями в объеме, соответствующем требованиям программы «Фортепиано».






Учреждение создаёт условия для взаимодействия с другими учреждениями, реализующими ОП в области музыкального искусства, в том числе и профессиональные, с целью обеспечения возможности восполнения недостающих кадровых ресурсов, ведения постоянной методической работы, получения консультаций по вопросам реализации программы «Фортепиано», использования передовых педагогических технологий.










Фонды оценочных средств соответствуют целям и задачам программы «Фортепиано» и её учебному плану. Фонды оценочных средств призваны обеспечивать оценку качества приобретенных выпускниками знаний, умений, навыков и степень готовности выпускников к возможному продолжению профессионального образования в области музыкального искусства.




1) Специальность и чтение с листа;











сохранение и развитие традиций отечественной школы художественного образования; изучение, обобщение, освоение и передачу педагогического опыта, обеспечивающего качественную реализацию общеобразовательных программ в области музыкального искусства. Одним из примеров этого

является работа методического совета Учреждения. С целью успешной реализации программы преподаватели используют

образовательные технологии (личностно-ориентированные, сотрудничества, коллективной творческой деятельности, информационные технологии).


УЧЕБНЫЙ ПЛАНпо дополнительной предпрофессиональной программе

в области музыкального искусства«Фортепиано»

Утверждаю Директор МБУ ДО ДМШ№4 г. Хабаровска __________О.Н.Вальченко"15" июня 2020 г.

Срок обучения – 8 лет


областей, разделов и




Максимальная

учебная нагрузка

Самосто-ятельная работа



(по полугодиям)

Распределение по годам обучения



Групповые занятия


Индивидуальные занят

ия

Зачеты,

контрольныеурок

и

Экзамены

1-й клас

с

2-й клас

с

3-й клас

с

4-й клас

с

5-й клас

с

6-й клас

с

7-й клас

с

8-й клас

с

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17Структура и объем ОП 3999,5-

4426,51)2065-2246 1934,5-2180,5 Количество недель аудиторных занятий

32 33 33 33 33 33 33 33Обязательная часть 3999,5 2065 1934,5 Недельная нагрузка в часах

ПО.01. Музыкальное исполнительство 2706,5 1588 1118,5

ПО.01.УП.01 Специальность и чтение с листа 1777 1185 5921,3,5…-15

2,4,6…-14

2 2 2 2 2,5 2,5 2,5 2,5

ПО.01.УП.02 Ансамбль 330 198 1328,10,14

1 1 1 1

ПО.01.УП.03 Концертмейстерский класс 122,5 73,5 49 13-15 1 1/0

ПО.01.УП.04 Хоровой класс 477 131,5 345,512,14,16

1 1 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

ПО.02. Теория и история музыки 1135 477 658 ПО.02.УП.01 Сольфеджио 641,5 263 378,5 2,4

…- 10,

12 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

14,15


ПО.02.УП.03 Музыкальная литература (зарубежная, отечественная) 346,5 165 181,5

9-13,15

14 1 1 1 1 1,5

Аудиторная нагрузка по двум предметным областям: 1776,5 5 5,5 5,5 7 7,5 7,5 8,5 8/7

Максимальная нагрузка по двум предметным областям: 3841,5 2065 1776,5 10 10,

510,5 15 16,

516,5 20

18/15,5


В.00. Вариативная часть 372,5 190,5 182


В.02.УП.02 Вокальный ансамбль 132 66 66 11- 14

1 1

В.03.УП.03 История искусств 132 66 6611- 14

1 1

В.04.УП.04 Концертмейстерский класс 42.5 25.5 17 14 0/1Всего аудиторная нагрузка с учетом

вариативной части: 1958,5 5 5,5 5,5 7 7,5 9,5 10,5

9/9

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части: 4214 2255,5 1958,5 10 10,

51о,5 15 16,

520,5 24 21/

21




К.03.04. Ансамбль/Концертмейстерский класс 6 2 2 1/1

К.03.05. Сводный хор 60 6 7 7 8 8 8 8 8


ПА.04.01. Промежуточная (экзаменационная) 7 1 1 1 1 1 1 1 -

ИА.04.02. Итоговая аттестация 2 2ИА.04.02.01. Специальность 1 ИА.04.02.02. Сольфеджио 0,5


Резерв учебного времени 8Примечание к учебному плану

1. При реализации ОП устанавливаются следующие виды учебных занятий и численность обучающихся: групповые занятия – от 11 человек; мелкогрупповые занятия – от 4 до 10 человек (по ансамблевым учебным предметам – от 2-х человек); индивидуальные занятия.2. При реализации учебного предмета «Хоровой класс» могут одновременно заниматься обучающиеся по другим ОП в области музыкального искусства. Учебный предмет «Хоровой класс» может проводиться следующим образом: хор из обучающихся первых классов; хор из обучающихся 2–4-х классов; хор из обучающихся 5–8-х классов. В зависимости от количества обучающихся возможно перераспределение хоровых групп. 3. По учебному предмету «Ансамбль» к занятиям могут привлекаться как обучающиеся по данной ОП, так и по другим ОП в области музыкального искусства. Кроме того, реализация данного учебного предмета может проходить в форме совместного исполнения музыкальных произведений обучающегося с преподавателем. 4. Реализация учебного предмета «Концертмейстерский класс» предполагает привлечение иллюстраторов (вокалистов, инструменталистов). В качестве иллюстраторов могут выступать обучающиеся ОУ или, в случае их недостаточности, работники ОУ. В случае привлечения в качестве иллюстратора работника ОУ планируются концертмейстерские часы в объеме до 80% времени, отведенного на аудиторные занятия по данному учебному предмету.5. Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной части в среднем за весь период обучения определяется с учетом минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программ начального и основного общего образования. По учебным предметам обязательной части объем самостоятельной нагрузки обучающихся планируется следующим образом:«Специальность и чтение с листа» – 1-2 классы – по 3 часа в неделю; 3-4 классы – по 4 часа; 5-6 классы – по 5 часов; 7-8 классы – по 6 часов; «Ансамбль» – 1,5 часа в неделю; «Концертмейстерский класс» – 1,5 часа в неделю; «Хоровой класс» – 0,5 часа в неделю; «Сольфеджио» – 1 час в неделю; «Слушание музыки» – 0,5 часа в неделю; «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» – 1 час в неделю, "Вокальный ансамбль"– 1 час в неделю, «История искусств»- 1 час в неделю

УЧЕБНЫЙ ПЛАНна дополнительный год обучения (9 класс) по предпрофессиональной программе

в области музыкального искусства «Фортепиано»Утверждаю Директор МБУ ДО ДМШ№4 г. Хабаровска __________О.Н.Вальченко"15 " июня 2020 г.



предметов

Наименование частей, предметных областей, разделов, учебных

предметов









Групповые

занятия



занятия

Зачеты, контрольные

уроки по полугодиям


полугодиям1-е полугодие


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Структура и объем ОП 686-7521) 363-379,5 323-372,5Количество недель



ПО.01. Музыкальное исполнительство 429 264 - 66 99ПО.01.УП.01 Специальность и чтение с листа 297 198 99 17 3 3ПО.01.УП.02 Ансамбль 132 66 66 18 2 2

ПО.02. Теория и история музыки 231 99 - 132 - ПО.02.УП.01 Сольфеджио 82,5 33 49,5 17 1,5 1,5


ПО.02.УП.03 Элементарная теория музыки 66 33 33 18 17, 1 1Аудиторная нагрузка по двум предметным

областям: 297 9 9

Максимальная нагрузка по двум предметным областям: 660 363 297 19,5 19,5


В.00. Вариативная часть 66 16,5 49,5В.01.УП.01 Хоровой класс 66 16,5 49,5 18 1,5 1,5

Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части: 346,5 10,5 10,5

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части: 726 379,5 346,5 21,5 21,5


К.03.00. Консультации 26 - 26 Годовая нагрузка в часах

К.03.01. Специальность 8 8К.03.02. Сольфеджио 4 4


К.03.04. Ансамбль 2 2К.03.05. Сводный хор 8 8А.04.00. Аттестация Годовой объем в неделях

ИА.04.01. Итоговая аттестация 2 2

ИА.04.01.01. Специальность 1

ИА.04.01.02. Сольфеджио 0,5


Резерв учебного времени6) 1


1.Объем самостоятельной работы в неделю обучающихся по учебным предметам обязательной и вариативной частей в среднем за весь период обучения определяется с учетом минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программы основного общего образования. По предметам обязательной части объем самостоятельной нагрузки обучающихся планируется следующим образом:«Специальность и чтение с листа» – по 6 часов в неделю;«Ансамбль» – 1,5 часа в неделю;«Сольфеджио» – 1 час в неделю;«Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» – 1 час в неделю;«Элементарная теория музыки» – 1 час в неделю.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ...

Documents