1

Предложение франшизы Moscow Innovative Language

Centre

MILC (Moscow Innovative Language Centre)

2

Цели и задачипроекта

Цель: Глобальная: Обучение и развитие детей дошкольного (школьного) возраста с использованием

современного мирового опыта, интеграция детей в межкультурные коммуникации. Принципиальная: Дать детям возможность после окончания Билингвального образовательного

учреждения выбирать между лучшими российскими и международными школами и университетами. Географическая: Организовать цепочку из партнеров-франчайзи в городах России с населением не

менее 500 000 чел. и в Москве (5 партнеров: в ЮАО, ЮЗАО, САО, СВАО, ЦАО).

Задачи партнерства с франчайзи:1. Создать соответствующие условия для воспитанников: a. микроклимат: - обустройство групповых, площадки, пр. детсада/ школы, - учебных классов, пр. школы, - оснащение лучшим самым современным оборудованием и дидактическими материалами для развития детей в детсаду и обучения в школе, - обеспечить лучший (увлеченный своей профессией) кадровый состав. b. Макроклимат: - обеспечить связи с международными школами и университетами с целью обмена опытом и языковой практики детей - организовать работу с государственными органами (департамент образования, управы районов, московское правительство) - работа со СМИ2. Ведение научно-исследовательской деятельности в отношении развития и образования детей, в частности, билингвального образования.

?

3

Преимущества билингвальной системы образования

• Путем ежедневного общения с иностранными педагогами и воспитателями -носителями языка дети с 2 лет начинают изучать иностранный язык – естественно и непосредственно путем использования тех же механизмов, что и при усваивании родной речи на русском языке (аналогия – великие русские классики Набоков В.В., Пушкин А. С., благодаря общению с иностранными гувернерами знали несколько иностранных языков с раннего детства). Позже (после 6-7 лет) ребенок утеряет способность изучить иностранный язык, как свой родной, т. к. закончится сенситивный период развития речи.

• Дети более интеллектуально развитые (благодаря изучению иностранного языка с раннего возраста лучше развивается затылочная область мозга)

• Благодаря педагогам Native Speaker дети сразу усваивают оригинальные произношение и разговорную лексику

• Дети великолепно знают не только иностранный язык, но и уверенно владеют родным русским благодаря гармоничному синтезу в образовательной системе русских предметов и предметов на иностранном языке, с одной стороны, не перегружая психику ребенка, с другой, формируя две самостоятельные языковые системы, что возможно только до 6-7 лет во время сензитивного периода развития речи и только путем использования инструментария Билингвальной системы образования.

Требования к помещению

Идеальный вариант – отдельно стоящее огороженное здание с 2-мя входами и пожарной лестницей со второго этажа площадью от 500 кв. м.

4

Требования к франчайзи

• Безусловная любовь к детям

• Ответственный подход к организации детского бизнеса, ориентация на высокое качество предоставления услуг

• Готовность к сотрудничеству, честность и открытость

• Способность оперативно действовать и реагировать на рекомендации.

5

6

Франшизодатель предоставляет:

Право использования своей марки на период действия договора (5 лет с возможной пролонгацией)

Право использования программы билингвальной системы образования (БСО), принадлежащей франшизодателю, как разработчику и автору

7

Комплексный пакет инструкций для открытия образовательного бизнеса:• помощь при стратегическом планировании: a. Разработке долгосрочной и среднесрочной стратегии, маркетинговых

исследованиях, цели и задач проекта, путей и способов их реализации b. Бизнес-план c. Карта бизнес-процессов d. Тактика: позиционирование, описание КФУ и преимуществ, рекламная

стратегия, концепция успешных продаж e. brand book, включающий в т. ч. дизайн-макеты рекламных материалов f. Финансово-экономическая модель (шаблон бюджета, Движения

денежных средств) g. Инструкции по продажам (скрипты звонков, презентаций, работа с

возражениями) j. Маркетинг-кит (презентация родителям) i. Комплексный пакет инструкций по работе с персоналом (описание

вакансий, портрет педагогов, критерии подбора и оценки персонала, оргструктура, штатное расписание, должностные инструкции, мотивационная схема)

k. Расписание занятий, режим дня, меню, технологические карты, СанПиН

• Концепция образовательного учреждения (с рекомендациями по необходимым помещениям, мебели, дидактическими материалами)

8

Юридическое сопровождение. Включает консультации относительно регистрации образовательного учреждения в МинЮсте, получения Заключений СЭС и органов пожарной безопасности, лицензирования деятельности, предоставление форм основных документов: договор аренды, договор с родителями, трудовой договор с сотрудниками (в т. ч. иностранными).

9

Поиск и обучение англоязычных и русскоязычных педагогов, воспитателей, методическое сопровождение. Консультирование относительно постановки на учет в органах ФМС.

Обучение администратора и call-центра. Шаблон клиентской базы (CRM)

Преимущества франшизы

• Инновационность услуги. Вы присоединяетесь к сети «Первого билингвального» детского сада, использующего собственную авторскую программу. Вы можете быть твердо уверены, что Ваша услуга уникальна и на 100% конкурентоспособна.

• Возможность быстрого интенсивного развития и внедрение других бизнес-моделей (билингвальная школа раннего развития, международная школа)

10

• Отработанные и эффективно построенные бизнес-процессы. Мы предлагаем идеальную модель бизнеса с детально описанными маршрутами и всей необходимой документацией.

• Помощь и сопровождение в самых сложных бизнес-процессах, на которых построена уникальность бизнеса, – поиск, отбор и обучение иностранных специалистов – Native Speakers. Мы постоянно обновляем базу иностранных педагогов, поэтому соберем и обучим для Вас лучшую команду в короткие сроки.

• Достижение самоокупаемости инвестиций до открытия детского сада (Вы окупаете инвестиции на момент заключения договоров во время проведения «Открытых дверей» до открытия).

11

Стоимость франшизы

• Паушальный (первоначальный взнос) – 750 тыс. руб. - дает все преимущества, описанные на слайде 6• Роялти – 470 000 руб./год - ежегодный платеж (первый год оплачивается единым

платежом, далее возможна помесячная оплата) – включает управление проектом:

a. Рекламное сопровождение (предоставление инструкций по выбору рекламоносителей в рамках рекламной стратегии и тактики, рекламные макеты), размещение информации о франчайзи на сайте MILC www.milcentre.ru

b. Поиск, обучение и аттестация педагогов, контроль за качеством преподавания, методическое сопровождение с. Call centre d. Методическое сопровождение на всех этапах образовательного процесса.

12

Команда проекта. Директор проекта

Елена Геннадьевна Панфилова

Образование:В настоящий момент - аспирантка Российской Академии Наук (РАН), факультета психолингвистики.Ярославский государственный педагогический университетСпециальность: филология. Квалификация: учитель немецкого и английского языковМосковский институт экономики, статистики и информатики (МЭСИ)Менеджмент, маркетинг и правоУральский государственный экономический университетМировая экономика Тренинги от SRC Group:•Интегрированные маркетинговые коммуникации (IMC)•Практический курс для директоров по маркетингу•Стресс-менеджмент.

Елена Геннадьевна осуществляет управление проектом, контроль за разработкой концептуальной документации.

13

Команда проекта. Академический директор

Коцелябнова Анна Александровна,

Образование:Институт Гуманитарного ОбразованияТеория и методика преподавания иностранных языков и культур, высшее: лингвист, преподаватель2008 – Семинаре АШМБ (Ассоциация школ международного бакалавриата стран СНГ)2007 — "The Written Curriculum in the PYP", International Baccalaureate, Certificate 2007 — Sprachkurs "Deutsch als Fremdsprache", Interkulturelle Weiterbildungsgesellschaft e.V. , Zertifikat 2007 — "Einführung in das Humanistische Psychodrama", Psychotherapeutisches Institut Bergerhausen, Urkundeличности и яркие индивидуальности, нужно просто помочь им раскрыться!

Анна Александровна– непосредственный разработчик Билингвальной системы образования. Осуществляет контроль за качеством преподавания, обучает педагогический состав, методический контроль.

14

Команда проекта.Методист

Ханна Меллинг

Образование:Bsc (Hons) Psychology; Leeds Metropolitan University Final Year Dissertation: Observations of Children in Socio-Dramatic PlayGraduated with a 2:2A-Level Art, Psychology, English Literature, and General Studies; Calder High 6th FormAS Level Biology; Calder High 6th FormJunior Sports Leadership Award, Calder High School

Ханна обучает иностранных педагогов, аттестует их, осуществляет методический контроль и сопровождение.

15

Команда проекта. Менеджер.

Кристина Домбровская

Образование: ЮРГТУ Южно-Российский Государственный Технический УниверситетДополнительное образование:Тренинги и семинары, посвященные технике продаж и презентации продукта.

Осуществляет документационное сопровождение проекта.