ПРОЕКТ: «МОЙ РОДНОЙ...

МБДОУ «ДС КВ «БРУСНИЧКА»

ПРОЕКТ: «МОЙ РОДНОЙ ГОРОД»

Воспитатель: С. В. Кормина

Актуальность проекта.

Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Патриотизм –

это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за

нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства. Каждый

человек имеет свою малую Родину, то место, где человек родился и вырос.

Для формирования у детей основ гражданской культуры, социально -

нравственного развития личности, необходимо получение детьми знаний об

их родном городе. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных

местах, родном городе, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина,

Россия.

Наиболее эффективный способ реализации задач нравственно-

патриотического воспитания – это организация проектной деятельности.

Мною разработан проект: «Наш город Тарко-Сале». Дети получают

краеведческие сведения о родном городе, об истории его возникновения, о

его достопримечательностях, промышленности, городских зданиях и

учреждениях, трудовой деятельности людей, природе родного края.

Воспитывается гордость за свою малую родину, желание сделать её лучше

Тип проекта: долгосрочный.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Проблема: недостаточные знания детей о родном городе Тарко - Сале, так

как, их родители являются приезжими из других регионов и городов и сами

имеют недостаточно знаний о родном городе, в котором сейчас живут и где

родились их дети. Многие родители просто не уделяют внимания знакомству

детей с родным городом, с его достопримечательностями.

Цель: формировать позитивное, уважительное отношение к родному городу;

систематизация знаний детей о родном городе Тарко-Сале, приобщение к

истории и культуре родного города, местным достопримечательностям;

воспитания любви, и привязанности к своей малой Родине.

Задачи:

Пополнить знания детей о родном городе;

Закрепить знания детей о знакомых улицах, где находится дом, детский

сад;

Знакомить с творчеством поэтов и художников родного края;

Продолжить знакомство с достопримечательностями города;

Закрепить знания детей о символике (герб, флаг) Пуровского района;

Расширить знания детей о растительном и животном мире родного

края;

Воспитание любви к родному городу;

Привлечь родителей к совместной деятельности (сбор материала о

городе Тарко-Сале, о растительном и животном мире родного края)

Развивать у детей связную речь, обогащать и активизировать словарь.

Гипотеза: целенаправленная педагогическая деятельность по расширению

знаний детей о своём родном городе способствует развитию у детей желания

и стремления узнать о его истории, достопримечательностях, объектах

социальной и культурной сферы. Воспитываются любовь и уважение, а так

же привязанность к своей малой Родине. Благодаря этому осуществляется

комплексный подход к воспитанию детей в духе патриотизма

Предметно-развивающая среда:

Дидактические игры с патриотическим содержанием.

Подборка наглядно – дидактического материала о родном городе.

Подборка художественной литературы – рассказов, стихов, пословиц и

поговорок о животном и растительном мире; о празднике дня

оленевода; подборка песен о городе Тарко-Сале.

Подборка различных материалов для продуктивной деятельности

детей.

Подборка презентаций.

Организация экскурсий: в музей, по улицам города, библиотеку, в

пансионат, в комиссариат, к достопримечательностям города.

Средства реализации проекта: Использование различных видов деятельности (познавательной,

продуктивной, художественно – речевой, игровой);

Просвещение родителей;

Организация развивающей среды:

«Кофе «Северное сияние».

«Мы пожарные»,

«Поликлиника»,

«Водители»,

«Салон красоты»,

«Ателье»,

«Семья».

Специально-организованные занятия;

Посещение памятных мест города;

Беседы с презентациями:

«Животные и растения моего края»

«Город, в котором я живу»

«Архитектурные сооружения»

«Памятники героям ВОВ»

«Старый и новый город»

«Народно прикладное творчество Тарко-Салинцев»

«Родной мой край»

Работа с родителями:

Привлечение родителей к сбору материала для уголка

краеведения.

Оформление альбома «Старый и новый город Тарко-Сале»;

Консультация для родителей на тему: «Знакомьте детей с прошлым

и настоящим города Тарко-Сале»;

Консультация для родителей на тему «Патриотическое

воспитание»;

Оформление альбома «Животные и растения родного края»;

Оформление альбома «Профессии родителей»;

Оформление альбома «Узоры родного края»;

Оформление альбома «Ветераны ВОВ Пуровской зели»;

Оформление папки-передвижки «День вороны», «День оленевода»

Совместный труд с родителями по благоустройству детского сада (уборка территории, ремонт в ДОУ);

Выставка детско-взрослых рисунков в группах, на стендах: «Мой

любимый город Тарко-Сале», «Улица, на которой я живу», «Мой

любимый детский сад».

Выступление детей в СМИ (рассказ о подвигах своих прадедов в

годы ВОВ);

Итог проекта:

Создание макета «Мой детский сад», Макета «Вечный огонь»;

Оформление стенда «Славный город Тарко-Сале»;

Клуб знатоков «Знаешь ли ты свой город?»

Возложение цветов «К вечному огню».

Предполагаемый результат: в результате целенаправленной и системной

работы по расширению знаний детей о своём родном городе, осуществляется

приобщение дошкольников к истории и культуре родного края, местным

достопримечательностям, воспитываются любовь и уважение, а так же

привязанность к своей малой Родине

Освоение элементарных знаний о родном городе (домашний адрес;

место работы родителей; знают улицы своего города; флаг, герб

родного города, архитектурные сооружения, историю возникновения

города и т.д.);

У детей обогатится словарный запас, умение выражать собственное

мнение, анализировать;

Активное участие детей в выставках, конкурсах, спортивно-

патриотических мероприятиях, других видах деятельности;

Сформируется наглядно-образное мышление у детей;

Приобретение навыков социального общения со взрослыми и

сверстниками;

Проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям,

оказание посильной помощи.

Содержание проекта:

Деятельность

Познавательная Игровая Продуктивная Художественно-

речевая

НОД «История

возникновения родного

города»

Цели: формировать знания

детей о родном городе; -

познакомить с историей

возникновения города и

его основателем; -

воспитывать интерес к

истории родного края

НОД «Мой город - Тарко-

Сале».

Программное

содержание: Продолжать

знакомство с

достопримечательностями

, объектами социальной и

культурной сферы города.

Уточнить с детьми

информацию о родном

городе: какие красивые

места в нем есть, какой

транспорт в нем ходит, кто

в нем живет и трудится?

Закрепить знания детей о

различных профессиях

людей, работающих в

городе, их названиях и

роде деятельности.

Воспитывать в детях

уважение к труду

взрослых, бережное

отношение ко всему что

окружает детей.

Вызывать в детях

чувство восхищения и

Сюжетно-ролевая игра

« Кафе «Северное

сияние», «Такси».

познавательная игра

«Раньше и теперь»,

«Улицы города».

дидактическая игра

«Сложи узор», «Сложи

из частей Герб, флаг

Пуровского района».

подвижные игры

«Куропатки и

ягодки» , «Отбивка

оленей».

Дидактическая игра

«Назови пословицу»,

Лепка

НОД «Морж»

Цель: познакомить

детей с особенностями

природных условий

крайнего севера;

формировать у детей

элементарные

представления о

взаимосвязях и

взаимодействиях живых

организмов со средой

обитания. Развивать

интерес детей к лепке

предметов состоящих из

нескольких частей,

учить делить кусок

пластилина на нужное

количество частей.

Развитие мелкой

моторики.

НОД. Рисование «

Город, в котором я

живу. Мой район, мой

дом»

Цели: - вызвать в

памяти детей картины

своего двора, дома,

ближайшего окружения,

побуждать передавать

их с помощью

доступных средств

Знакомить с

творчеством

поэтов родного

края.

Стихи

Вяль Л.

«Север»

Морозов А.

«Любимый мой

Ямал»

.

Пантелеев А.

«Тарко-Сале».

Серж Сандал

«Тарко-Сале».

Березан Н. «В СНЕГАХ

ЯМАЛА»

Марянин Н.

«Ямал любимый

край земли».

http://gcbs.ru/alm/avtory/Vyal.htm

http://gcbs.ru/pub/visk/Stihi/Stikhi.htm#mor

гордости своим родным

городом и его жителями

Воспитывать любовь к

родному городу.

Беседа «Музей Родного

Города»

Цель: - вспомнить какие

бывают музеи, для чего их

создают

- рассказать о тех людях,

которые создавали музеи и

дарили им свои

коллекции.

«Что лишнее»

игры со строительным

материалом с

дальнейшим

обыгрыванием

используя игрушки.

«Город будущего»,

«Мост через реку

Пур».

выразительности

(цвет- форма)

Аппликация.

«Фонтан в нашем

городе».

Расширять

представление у детей

об архитектуре нашего

города. Учить

передавать в

симметричное строение

нашего фонтана в

работе, дополняя ее

необходимыми

деталями. Развивать

творческое

воображение.

Писатель,

собиратель

ненецкого

фольклора,

исполнительни

ца народных

песен.

Полина Гилевна

Турутина.

«Дом ветров».

«Комариный

шаман: Ненецкая

сказка»

Экскурсия в музей города.

Цель: Формировать

представление о малой

Родине через

ознакомление с

ближайшим окружением.

Беседа «Детям - о Великой

Отечественной войне»

Цель: Познакомить детей с

событиями Великой

Отечественной войны;

дать представление о том,

что она была

освободительной, велась

во имя мира, процветания

и благополучия нашей

Родины; воспитывать

чувство гордости за свой

народ, стремление быть

похожими на тех солдат,

которые отстояли нашу

Родину.

Сюжетно-ролевые

игры: «Мы военные»,

«Разведчики».

подвижная игра

«Попади в цель»,

«Пройди по болоту»,

«Кто быстрее».

Сюжетно-ролевые

игры: «Скорая

помощь», «Семья».

подвижная игра «Бой

медвежат», «Быстрый

олень».

НОД конструирование

из природного

материала.

«Северный олень»

Цель: формирование у

детей конструктивных

навыков при создании

оленя из природного и

дополнительного

материала.

Задачи: Учить детей

использовать

природный и

дополнительный

материал для

изготовления игрушки.

Учить детей передавать

движение и придавать

поделке устойчивость

(использовать

трубочки для коктейля и

зубочистки в качестве

каркаса для ног

копытных животных).

Развивать умение

соединять части

фигуры, возможность

дополнения образа

разными материалами

(рога из веточек, ноги из

трубочек для коктейля).

«По тропам моих

предков и моего

детства: Сказки,

легенды,

шаманские

обряды и

изречения

лесных ненцев»

«Сказка о серой

мышке».

Нина Ядне.

проза

«Гимн оленю».

Встреча с

писательницей.

Лилия Такташева

Экскурсия в комиссариат.







«Подбери узор»,

«Назови свой адрес».


«Мы пожарные»,

«Строители».

Рисование

НОД «Транспорт на

нашей улице».

Задачи: закрепить

знания о разных видах

транспорта. Развивать фантазию

детей. Развивать

наблюдательность,

внимание. Продолжать

учить правильно,

пользоваться кистью.

Лапцуй Леонид

Васильевич

«Едэйко»,

«Камень с

надписью»,

«На севере

утро», «Олений

бег»,

«Мальчик из

стойбища».

Беседа на тему:

« Путешествие по городу».

Цели: Продолжать

знакомить детей с родным

городом. Развивать

коммуникативные умения.

Экскурсия по городу.

Цель: Дать представление

об основных

архитектурных

сооружениях, памятниках,

определяющих облик

города.

Подвижные игры «Бег

с капканом»,

«Берегись охотника».

игры со строительным

материалом с

дальнейшим

обыгрыванием

используя игрушки.


«Путешествие по

городу», «Продолжи

фразу».

Подвижные игры

«Перепрыгни»,

«Важенка и оленята».


«Такси»,

«Супермаркет».

Конструирование Тема: «Мой родной город».


содержание: Закрепить

знания детей об

архитектуре родного

города; Продолжать

учить конструировать

по чертежам; Учить

соблюдать симметрию и

пропорции; Учить

анализировать

конструкции

сооружений, определять

форму, размер,

расположение деталей;

Развивать образное

мышление,

воображения,

инициативу, творчество;

Развивать коллективное

творчество.

Побуждать к поисковой

деятельности детей,

самостоятельности;

Воспитывать

трудолюбие.

Лепка

НОД «Олени».

Задачи:

Совершенствовать

умение анализировать

особенности строения

животного, развивать

Слушание

музыки

Добронравов Н. «ГИМН ЯМАЛУ»

Е.

Острокостова -

Пур-Айваседо,

Тарко-Сале

Валерий Санок –

С новым годом,

Тарко-Сале!

Андрей

Дмитриев –

Родной Тарко -

Сале

Экскурсия в Пансионат.

Цель: воспитывать у детей

проявление внимания и

уважения к ветеранам,

пожилым людям, оказание

посильной помощи.

Рассматривание альбома

«Животные и растения

родного края».

Цель: формировать

представление детей о

животном и растительном

мире родного края.


«Найди город на

карте», «Продолжи

фразу».


«Охотники и звери»,

«Ветер».




Пуровского района»

чувство формы и

пропорции, передавая

характерные детали

оленя. Закреплять

способы лепки из частей

на основе обобщенной

формы шара, валика –

цилиндра, с

последующей

проработкой деталей,

Развивать воображение,

образное мышление,

память, внимание.

Учить детей

использовать при работе

предметы заместители,

природный материал.

Воспитательитывать

аккуратность,

усидчивость,

желание заботиться о

животном мире.

конструирование из

строительного

материала (взлетная

полоса, ангар,

самолеты)

Чтение

А. Митяев

«Рассказы о

Великой

Отечественной

войне».

С.П.Алексеев

«Брестская кре-

пость».

А.Аким

«Цветные

огоньки»,

П.Воронько

«Лучше нет

родного края»

НОД «День Победы». Цель: воспитывать

патриотические чувства, рассказывая произведение JI. Кассиля «Памятник советскому солдату», побуждать детей уважительно относиться к подвигу наших со-отечественников во время Великой Отечественной войны, продолжать учить подбирать синонимы к слову «смелый», родственные слова к словам «герой», «защита», «война», развивать пальцевую моторику.

Сюжетно ролевая игра

«Экскурсия по реке

Пур», «Семья».


«Достопримечательнос

ти города», «Салют».


«Отбивка оленей»,

«К дереву беги».


«Сложи картинку»,

«Времена года».

НОД аппликация с

элементами

музыкальной

деятельности.

«Этот День Победы»

Цели: Познакомить с

героическими

страницами истории

нашей родины;

воспитывать чувство

патриотизма и гордости

за свою страну,

уважение к ветеранам

Великой Отечественной

войны; развивать речь и

обогащать словарный

запас детей;

осуществлять

нравственно-

эстетическое

воспитание.

Продолжать учить

Чтение стихов

А.Игебаев

«День победы»,

В. Берестов

«Нет, слово

«мир» останется

едва ли...»,

Сушание

фронтовых

песен.

Е. Благинина

«Миру - мир»,

пользоваться

ножницами; уметь

обрывать цветную

бумагу пальцами на

мелкие кусочки;

аккуратно клеить детали

на основу.

Рассматривание альбома

«Старый и новый город

Тарко-Сале».

Цель: формировать

представление детей о том

каким был город и каким

он стал сейчас.

Сюжетно - ролевая

игра «Кофе «Северное

сияние», «Такси».

игра-эстафета на

развитие ловкости,

координаций

движений.


«Памятные места

нашего города».

А. Аренский

«День Победы,

А. Филиппенко

«Вечный огонь»,

Б.Савельев

«Из чего наш

мир состоит»,

Экскурсия в библиотеку.







игра «В гости мы

идем», «Такси».

Подвижные игры «Кто

быстрее соберет»,

«Охотники и звери».


«Путешествие по

городу», «Сложи

картинку».

Рисование.

Тема: «Полярный

медведь»


содержание:

Учить работать по

схеме, следуя

последовательности

рисования.

Формировать умение

изображать животных,

точно передавая

особенности внешнего

вида и пропорции.

Закреплять умения

детей правильно

создавать композицию

рисунка.

Обогащать и

активизировать словарь

детей по теме (Север,

Северный полюс, льды,

северное сияние, холод,

полярный, айсберг).

А.Александров

«День Победы»

(муз. Д.

Тухманова).

Тема: Наша страна. Мой

Северный край.

Цели: -закрепить знания

детей о флаге, гимне и

гербе России и г. Тарко –

Сале, Пуровского района

Ямало-Ненецкого

Сюжетно - ролевые

игры по желанию

детей.

создание коллективной

композиции « Город

глазами детей».

Автономного округа; -

упражнять детей в

вырезывании фигур

животных Севера,

используя трафарет; -

активизировать словарь по

теме.

-закреплять у детей

умение образовывать

прилагательные от

существительных;

-развивать умение

согласовывать слова в

предложениях;

-развивать зрительную

память, глазомер, мелкую

моторику кисти рук.

- воспитывать у детей

чувство гордости за свою

страну, город, район;

- воспитывать интерес к

окружающему миру.


«Что сночало, что

потом».

подвижные игры

«Охотники и звери»,

«Важенка и оленята».

Выставка рисунков в

группах, на стендах:

«Мой любимый город

Тарко-Сале», «Улица,

на которой я живу»,

«Мой любимый детский

сад».

Экскурсия к Вечному

огню.

Цель: воспитывать

уважение к героям ВОВ,

чувство гордости за народ,

победивший врага


игра «Парад войск».

дидактическое

упражнение

«Готовлюсь быть

солдатом», «Что

нужно солдату».

оформление альбома

«Ветераны ВОВ

Пуровской земли»

Создание макета

«Вечный огонь».

Создание макета

«Мой детский сад»

Чтение

пословиц и

поговорок о

героизме и

храбрости С.П.Алексеев

Клуб знатоков «Знаешь

ли ты свой город?»

Цель: Закрепление

знаний детей о городе

Тарко- Сале.

Задачи: Закрепить у детей

знания об улицах и

достопримечательностях

города. Закрепление

знаний об объектах

социальной и культурной

сферы, находящихся в

городе. Вызвать интерес и

уважение к прошлому и

настоящему города.

Обогащать словарь детей.

дидактические игры

«Лото «Магазин»,

«Профессии».

Подвижные игры «Кто

быстрее соберет»,

«Охотники и звери».




Пуровского района»

Альбом «Старый и

новый город Тарко-

Сале».

Оформление альбома

«Растительный и

животный мир»

Альбом «Узоры

нашего края»

Оформление альбома

«Промыслы народов

севера».

Чтение стихов о

Тарко-Сале,

Ямале.

ПРОЕКТ: «МОЙ РОДНОЙ...

Documents