І. Загальна...

2

І. Загальна характеристика

Рівень вищої

освіти

Другий (магістерський) рівень

Ступінь вищої освіти Магістр

Галузь знань 07 Управління та адміністрування

Спеціальність

073 Менеджмент

Освітня кваліфікація Магістр менеджменту

Професійна кваліфікація

(за наявності)

Кваліфікація в дипломі Ступінь вищої освіти − Магістр

Спеціальність – 073 Менеджмент

Освітня програма – «Стратегічний менеджмент в

бізнесі»

Тип диплома

Диплом магістра державного зразка

Варіативна компонента

Обсяг освітньої програми у

ЄКТС

на базі освітньо-професійної програми підготовки

бакалавра становить 90 кредитів ЄКТС.

Мінімум 50% обсягу освітньої програми має бути

спрямовано на забезпечення загальних та спеціальних

(фахових) компетентностей за спеціальністю,

визначених цим стандартом вищої освіти.

Акредитація освітньої програми

Акредитаційна комісія МОН України

Сертифікація освітньої

програми (за наявності)

Рішення акредитаційної комісії МОН від 27.11.2015р.,

протокол № 114;

сертифікат про акредитацію: Серія НД № 2190927;

термін дії сертифіката до 01.07.2020р.

Мова(и) викладання Українська, англійська

Термін дії освітньої програми 5 років

Вимоги до рівня освіти осіб, які

можуть розпочати навчання за

цією програмою

Особа має право здобувати ступінь магістра за умови

наявності в неї ступеня «бакалавр»

Обмеження щодо форм

навчання

Денна

Академічні права випускників

Мають право продовжити навчання в аспірантурі.

Набуття додаткових кваліфікацій в системі

післядипломної освіти.

Інтернет-адреса постійного

розміщення освітньої програми

http://khibs.ubs.edu.ua/

3

Зовнішні стейкхолдери, залучені до розробки освітньої програми:

Представники бізнесу, роботодавці

Посада ПІБ Підпис

Голова правління ПАТ

«Мегабанк»

Шипілов О.О.

Начальник Управління

інформатизації

Східногорегіону

Департаменту

інформаційних технологій

Національного банку

України

Толкачев С.В.

Голова правління ПАТ

«Ощадбанк»

Пишний А.Г.

Заступник директора

обласного Центру

зайнятості

Толстих А.І.

Випускники, здобувачі вищої освіти


Комерційний директор

ПАТ «Куп’янський

молочноконсервний

комбінат»

Лисяк Я.О.

Заступник начальника

Північно-Східного

регіонального

департаменту ПАТ «Банк

Восток»

Медведєв М.М.

Професійні громадські організації


Президент Харківського

банківського союзу

Жукова О.М.

Голова Батьківської ради

«Батьківський рух

Харківщини»

Хоша М.О.

Інші стейкхолдери


4

ІІ. Профіль освітньої програми

Тип диплома та обсяг

програми

Диплом другий (магістерський) одиничний,

90 кредитів ЄКТС, 2700годин

Вищий навчальний

заклад

Харківський навчально-науковий інститут

Державного вищого навчального закладу

«Університет банківської справи» Код ЄДЕБО 288

Акредитуюча інституція Акредитаційна комісія МОН України

Період акредитації 2015-2020

Рівень кваліфікації (за

НРК)

8

A Цілі освітньої програми

Підготовка висококваліфікованих, професійних та перспективних

менеджерів з новими поглядами та способом мислення щодо управління

та реалізації можливостей розвитку підприємств, здатних

ідентифікувати та вирішувати складні спеціалізовані задачі та практичні

проблеми у сфері управління організаціями.

В Характеристика програми

1 Предметна

область, напрям

Опис предметної області: Менеджмент.

Об’єктами вивчення є управління організаціями та

їх підрозділами.

Теоретичний зміст предметної області:

- парадигми, закони, закономірності,

принципи, історичні передумови розвитку

менеджменту;

- концепції системного, ситуаційного,

адаптивного, антисипативного, антикризового,

інноваційного, проектного менеджменту тощо;

- функції, методи, технології та управлінські

рішення у менеджменті.

Методи, методики, технології та

інструменти:

- загальнонаукові та специфічні методи

дослідження (розрахунково-аналітичні, економіко-

статистичні, економіко-математичні, експертного

оцінювання, фактологічні, соціологічні,

документальні, балансові тощо);

- методи реалізації функцій менеджменту

(методи маркетингових досліджень; методи

економічної діагностики; методи прогнозування і

планування; методи проектування організаційних

структур управління; методи мотивування; методи

5

контролювання; методи оцінювання соціальної,

організаційної та економічної ефективності в

менеджменті тощо).

- методи менеджменту (адміністративні,

економічні, соціально-психологічні, технологічні);

- інструментарій обґрунтування

управлінських рішень (економічний аналіз,

імітаційне моделювання, дерево рішень тощо);

- інформаційні технології у менеджменті

2 Фокус програми:

загальна/спеціальна

Акцент робиться на здобутті навичок та знань в

менеджменті організацій та адмініструванні, який

передбачає визначену зайнятість та кар’єрне

зростання.

3 Орієнтація

програми

На підготовку висококваліфікованих фахівців з

управління, здатних вирішувати поточні задачі,

які виникають на підприємствах у різноманітних

галузях економіки. Програма пропонує

комплексний підхід до управління сучасним

підприємством, та реалізує це через навчання та

практичну підготовку, яка застосовується у

діловому світі.

4 Особливості

програми

Програма реалізує підвищення рівня знань та

навичок з управління організацією. Орієнтована

на глибоку спеціальну підготовку сучасних

менеджерів, підприємців, ініціативних та здатних

до швидкої адаптації до сучасного бізнес-

середовища. Враховує сучасні вимоги до

вирішення практичних питань шляхом

використання двох спеціалізацій. Формує

менеджерів з новим перспективним способом

мислення, здатних не лише застосовувати існуючі

методи менеджменту, але й розробляти нові на

базі сучасних досягнень. Виконується в активному

дослідницькому середовищі, є мобільною за

програмою «Подвійний диплом».

С Працевлаштування та продовження освіти

1 Працевлаштування

випускників

Робочі місця на підприємствах будь-якої

організаційно-правої форми (комерційні,

некомерційні, державні, муніципальні), в яких

випускники працюють у якості керівників або

виконавців різноманітних служб апарату

управління; органи державного та муніципального

управління; структури, в яких випускники є

підприємцями, що створюють та розвивають

6

власну справу; науково-дослідницькі організації,

пов’язані з вирішенням управлінських проблем;

установи системи вищої та додаткової

професійної освіти на посадах спеціалістів у

сферах операційного менеджменту (логістики),

продажу та маркетингу, управління персоналом,

інших видах посад пов’язаних з реалізацією

специфічних управлінських функцій. Керівник

(президент асоціації, концерну, корпорації;

директор підприємства; завідувач відділу тощо);

спеціаліст з адміністративної роботи (начальник

підрозділу, головний інженер) спеціаліст з

матеріально-технічного забезпечення (начальник

відділів збуту, логістики тощо); спеціаліст відділу

зовнішньоекономічної діяльності; спеціаліст у

підрозділах виробництва, реалізації, споживання

товарів і послуг; спеціалісти у наукових та

навчальних закладах; менеджер з питань

комерційної діяльності; менеджер з логістики;

менеджер із зв'язків з громадськістю; менеджер з

персоналу; інспектор з кадрових питань;

адміністратор; керівник виставкових підприємств;

менеджер з виставкових технологій; менеджери з

питань реклами; фахівець з методів розширення

ринку збуту; менеджер із зв'язків з громадськістю;

менеджер з персоналу; інспектор торговельний;

керівник підрозділів невиробничої сфери

діяльності (маркетингу, збуту, менеджери

торгівельних залів).

2 Академічні права

випускників

Магістр може продовжувати навчання на

освітньому і науковому ступені доктора філософії,

підвищувати кваліфікацію та отримувати

додаткову післядипломну освіту

D Стиль та методика навчання

1 Підходи до

викладання та

навчання

Навчання здійснюється у вигляді тематичних

лекцій, лекцій-конференцій з проведенням

презентацій, дискусій, тренінгів, ситуаційних ігор,

застосуванням методу кейс-стаді, практичних

занять, роботи в малих групах, індивідуальних

занять, проходження практик, консультацій з

викладачами, самонавчання, підготовки курсових

робіт та кваліфікаційної роботи магістра.

2 Система

оцінювання

Система оцінювання: оцінювання

навчальних досягнень студентів здійснюється за

7

100 бальною, 4-х бальною шкалами («відмінно»,

«добре», «задовільно», «незадовільно») і

вербальною («зараховано», «не зараховано»)

системами.

Види контролю: поточний, тематичний,

періодичний, підсумковий, самоконтроль.

Форми контролю: усне та письмове

опитування, тестові завдання, презентації, захист

курсових робіт та проектів, звіти з практик та

науково-дослідних робіт, письмові екзамени та

заліки тощо.

Атестація: публічний захист кваліфікаційної

роботи.

E Програмні компетентності випускника

Група шифр Зміст

1 Інтегральна

компетентність

Здатність розв’язувати складні задачі і

проблеми у сфері управління або у

процесі навчання, що передбачає

проведення досліджень та/або здійснення

інновацій та характеризується

невизначеністю умов і вимог

2 Загальні

компетентності

2.1 Загальні

нормативні


ЗНК1 Здатність до оцінки та аналізу соціально-

економічних процесів і явищ, до

використання основи економічних знань

у різних сферах діяльності

ЗНК2 Здатність проведення досліджень на

відповідному рівні

ЗНК3 Здатність спілкуватися з представниками

різних професійних груп та у

міжнародному контексті;

ЗНК4 Здатність працювати з інформацією, у

тому числі в глобальних комп’ютерних

мережах, здійснювати пошук,

збереження, обробку й аналіз інформації з

різних джерел і баз даних, представляти її

в необхідному форматі з використанням

інформаційних, комп'ютерних і мережних

технологій

ЗНК5 Здатність організовувати та мотивувати

людей рухатися до спільної мети,

працювати в команді

8

ЗНК6 Здатність діяти на основі етичних

міркувань, соціально відповідально і

свідомо

ЗНК7 Вміння виявляти та вирішувати

проблеми, генерувати нові ідеї

2.2 Загальні додаткові


ЗФК1 Здатність здійснювати комунікаційну

діяльність в усній і письмовій формах

рідною та іноземною мовами для рішення

задач міжособистісної і міжкультурної

взаємодії.

ЗФК2 Знання та розуміння предметної області

та розуміння професійної діяльності

ЗФК3 Здатність володіння знаннями стосовно

системи управління організацією та

особливостей реалізації загальних

функцій управління в сучасних умовах

господарювання

ЗФК4 Здатність розуміти принципи права та

використовувати їх у професійній

діяльності.

ЗФК5 Здатність узагальнювати і критично

оцінювати критерії вибору оптимальної

стратегії розвитку організації

3 Спеціальні

(фахові,

предметні)


3.1 Спеціальні

нормативні


СНК1 Здатність аналізувати й структурувати

проблеми організації, ухвалювати

управлінські рішення та забезпечувати

умови їх реалізації

СНК2 Вміння обирати та використовувати

концепції, методи та інструментарій

менеджменту, у тому числі у

відповідності до міжнародних стандартів;

СНК3 Встановлювати критерії, за якими

організація визначає подальший

напрямки розвитку, розробляти і

реалізовувати відповідні стратегії та

плани

СНК4 Здатність до саморозвитку, навчання

впродовж життя та ефективного

самоменеджменту

СНК5 Здатність до ефективного використання

9

та розвитку людських ресурсів в

організації

СНК6 Вміння створювати та організовувати

ефективні комунікації в процесі

управління

СНК7 Навички формування та демонстрації

лідерських якостей

СНК8 Здатність розробляти проекти та

управляти ними, виявляти ініціативу та

підприємливість

СНК9 Здатність до управління організацією, її

змінами

СНК10 Здатність використовувати психологічні

технології роботи з персоналом

3.2 Спеціальні

додаткові


СФК1 Здатність організовувати процес

управління господарською діяльністю

підприємства на основі системи

управління якістю на усіх рівнях

СФК2 Здатність працювати як самостійно, так і

у колективі та команді, готовність

будувати комунікації з громадянами,

колегами, керівниками та підлеглими з

дотриманням поваги, вимог культури та

етики публічного адміністрування та

службового етикету

СФК3 Здатність формувати кадрову стратегію в

сучасних умовах, здійснювати набір,

відбір, оцінку персоналу, розробляти

ефективну систему мотивації та оплати,

створювати сприятливі умови навчання

та саморозвитку персоналу підприємства

СФК4 Здатність проведення критичного аналізу

й оцінки впливу середовища

(внутрішнього й зовнішнього) на

функціонування й потенційну можливість

розвитку організації на основі

використання методів маркетингової

діагностики, синтезу інвестиційно-

інноваційної та логістичної діяльності, їх

перспективності в сучасних умовах

СФК5 Здатність розробляти систему заходів

щодо забезпечення позитивного іміджу

організації

F Програмні результати навчання

10

Група шифр Зміст

Знання РН1 Застосовувати концепції, методи та

інструменти менеджменту для

результативного та ефективного

управління організацією

РН2 Ідентифікувати проблеми в організації та

обґрунтовувати методи їх вирішення

РН3 Встановлювати зв’язки між елементами

системи управління організації

Уміння РН4 Застосовувати навички обґрунтування та

управління проектами, генерування

підприємницької ідеї

РН5 Планувати діяльність організації в

стратегічному та тактичному розрізах;

РН6 Виявляти навички прийняття та

забезпечення реалізації управлінських

рішень

Комунікація РН7 Організовувати та здійснювати

комунікації з представниками різних

професійних груп та в міжнародному

контексті

РН8 Практикувати використання сучасних

інформаційно-комунікаційних технологій

в управлінні

РН9 Аргументувати власну точку зору в

дискусії на основі етичних міркувань,

соціально відповідально

РН10 Демонструвати вміння взаємодіяти з

людьми та впливати на їх поведінку

Автономність і

відповідальність

РН11 Виявляти здатність до саморозвитку,

навчання впродовж всього життя та

ефективного самоменеджменту

РН12 Провадити дослідницьку діяльність

G Ресурсне забезпечення реалізації програми

1 Кадрове

забезпечення

Якісний склад науково-педагогічних працівників

забезпечує навчальний процес освітнього рівня

магістр зі спеціальності 073 «Менеджмент» галузі

знань 07 «Управління та адміністрування», а саме

- 23% докторів наук, 77% кандидатів наук.

2 Матеріальне-

технічне


Наявність приміщень навчального призначення –

6476,7 кв.м, інших приміщень навчального

процесу - спортивні зали 647,4кв.м, комп’ютерні

лабораторії - 925,9 кв.м, Навчально-тренувальний

11

банк, спеціалізовані кабінети, обладнання,

устаткування та програмне забезпечення

спеціалізованих комп’ютерних лабораторій, які

забезпечують виконання навчального плану

освітнього рівня магістр зі спеціальності 073

«Менеджмент» галузі знань 07 «Управління та

адміністрування», наявність соціальної

інфраструктури - гуртожитки 6454,6 кв.м, їдальні,

буфети - 483,2 кв.м. актова зала -314,7 кв.м.

3 Інформаційне та

навчально-

методичне


Наявність бібліотеки у ХННІ ДВНЗ «УБС»,

підручників, навчальних посібників, довідкової та

іншої навчальної літератури, фахових періодичних

видань освітнього рівня магістр зі спеціальності

073 «Менеджмент» галузі знань 07 «Управління та

адміністрування».

Розроблені комплекси навчально-методичного

забезпечення навчальних дисциплін, курсового

проектування, забезпечення програмами і базами

для проходження практики освітнього рівня

магістр зі спеціальності 073 «Менеджмент» галузі

знань 07 «Управління та

адміністрування».відповідні дистанційні курси.

Забезпечено 100% доступ студентів до

методичного забезпечення через внутрішню

мережу в електронному вигляді.

H Академічна мобільність

1 Національна

кредитна

мобільність

Організація кредитної мобільності

магістрів,Проект «Національний Еразмус+ Офіс в

Україні» (НЕО).

2 Міжнародна

кредитна

мобільність

Організація кредитної мобільності магістрів,

Проект «Еразмус+ КА1 (Е+ ІСМ)»

3 Навчання

іноземних

здобувачів вищої

освіти

Піcля акредитації спеціальності 073

«Менеджмент»

ІІІ. Структура та компоненти освітньої програми

В основу розроблення освітньої програми покладено компетентнісний

підхід з використанням ЄКТС, де для досягнення запланованих результатів

навчання за освітньою програмою (навчальною дисципліною, модулем)

передбачаються певні витрати часу студентом, тобто необхідний і достатній

обсяг навчального навантаження студента, виражений у кількості кредитів

ЄКТС (1 кредит ЄКТС дорівнює 30 годинам). 1 семестр - 30 кредитів ЄКТС,

навчальний (академічний) рік – 60 кредитів ЄКТС.

12

Освітня програма передбачає виділення дисциплін двох видів:

обов’язкових дисциплін та дисципліни за вільним вибором студента, які

розподілені за блоками підготовки (загальна, галузева, фахова/предметна)

відповідно до профілю освітньої програми.

До блоку загальної підготовки відносяться навчальні дисципліни, що

спрямовані на формування загальних компетентностей у здобувача вищої

освіти, зокрема, емоційного інтелекту, світогляду, організаційних та

комунікаційних навичок.

До блоку галузевої підготовки відносяться навчальні дисципліни, що

спрямовані на формування спеціальних фахових компетентностей за галуззю

знань у здобувача вищої освіти, зокрема, ключові для всіх спеціальностей

конкретної галузі знань та підтримуючого характеру.

До блоку фахової/предметної підготовки відносяться навчальні

дисципліни, що спрямовані на формування спеціальних фахових

компетентностей за спеціальністю у здобувача вищої освіти, зокрема,

предметної області та професійного спрямування.

Навчальне навантаження студента включає всі види його роботи

(самостійну, аудиторну, лабораторну, дослідницьку тощо) відповідно до

навчального плану. В таблиці 3 представлений розподіл змісту освітньої

програми та обсягу кредитів ЄКТС.

Таблиця 3

Загальний розподіл змісту освітньої програми та обсягу кредитів ЄКТС

за компонентами

Блоки підготовки

Академічні години/кредити ЄКТС

Обов’язкові

дисципліни

Вибіркові

дисципліни

Всього

- загальна

підготовка (1)

12/360 - 12/360

- галузева

підготовка (2)

12/360 - 12/360

- фахова предметна

підготовка(3)

12/360 24/720 36/1080

Практична підготовка (4) 30/900

Загальний обсяг 36/1080 24/720 90/2700

Розподіл кредитів за навчальними дисциплінами, структурно-логічна

послідовність їх вивчення, форми підсумкового контролю наведено в таблиці

4.

13

Таблиця 4

Розподіл змісту освітньої програми та обсягу кредитів ЄКТС за компонентами

освітньої програми

Компоненти освітньої програми (навчальні

дисципліни, практики, кваліфікаційна робота

тощо)

кредити

ЄКТС

форма

підсумкового

контролю

Семестр

Код* Назва

Блок «Загальна підготовка» (1)

Обов’язкові компоненти

ЗОД1 УБС студія "Управління людськими

ресурсами" 6 залік 1

ЗОД2 Професійна іноземна мова (рівень С) 6 залік 1

Загальний обсяг обов’язкових компонент за блоком

1 12

Блок «Галузева підготовка» (2)


ГОД1 Глобальна економіка 6 залік 2

ГОД2 Фінансовий менеджмент 6 екзамен 1

Загальний обсяг обов’язкових компонент за

блоком 2 12

Блок «Фахова/предметна підготовка» (3)


ФОД1 Менеджмент (рівень D -

Стратегічний менеджмент) 6 екзамен 1

ФОД2 Менеджмент організацій (рівень B

- Менеджмент організацій та

адміністрування)

6 екзамен 2

Загальний обсяг обов’язкових компонент за

блоком 3 12

Вибіркові компоненти

ФВД1 Менеджмент (рівень E–

Управління змінами) 6 залік 1

Менеджмент (рівень E- Ризик-

менеджмент у банку ) 6 залік 1

ФВД2 Менеджмент (рівень G –

Операційний менеджмент та

управління проектами)

6 залік 2

Менеджмент (рівень G -

Фінансовий моніторинг) 6 залік 2

ФВД3 Менеджмент (рівень F -

Міжнародний та крос-культурний

менеджмент)

6 екзамен 2

Управління фінансовою

стабільністю банку 6 екзамен 2

ФВД4 Маркетинг (рівень C –

Маркетинговий менеджмент) 6 екзамен 2

Менеджмент (рівень F -

Фінансовий менеджмент у банку 6 екзамен 2

14

Загальний обсяг вибіркових компонентів за

блоком 3 24

Усього за блоком 3 36

Блок «Практична підготовка» (4)

ПП1 Переддипломна практика 15 залік 3

ПП2 Підготовка кваліфікаційної

магістерської роботи

15 3

Усього за блоком 4 30

ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ

ПРОГРАМИ

90

* Кодування навчальних дисциплін відбудеться в наступному порядку:

ЗОД – навчальна дисципліна блоку «Загальна підготовка», що є обов’язковою для вивчення;

ЗВД – навчальна дисципліна блоку «Загальна підготовка», що обирається за вибором студента з групи навчальних

дисциплін для формування власної спеціалізації ;

ГОД – навчальна дисципліна блоку «Галузева підготовка», що є обов’язковою для вивчення;

ГВД – навчальна дисципліна блоку «Галузева підготовка», що обирається за вибором студента з групи навчальних

дисциплін для формування власної спеціалізації ;

ФОД – навчальна дисципліна блоку «Фахова/предметна підготовка», що є обов’язковою для вивчення;

ФВД – навчальна дисципліна блоку «Фахова/предметна підготовка», що обирається за вибором студента з групи

навчальних дисциплін для формування власної спеціалізації .

VІ - Форми атестації здобувачів вищої освіти Атестація здобувачів

кваліфікації магістр з

менеджменту

здійснюється у формі:

- підготовки та прилюдного захисту кваліфікаційної

магістерської роботи

Вимоги до

кваліфікаційної

роботи

Кваліфікаційна магістерська робота – навчально-наукова

робота здобувача вищої освіти, яка виконується на

завершальному етапі здобуття кваліфікації магістр з

менеджменту для встановлення відповідності отриманих

ним результатів навчання (компетентностей) вимогам

стандартів вищої освіти.

Атестація здійснюється атестаційною комісією, до складу

якої можуть включатися представники роботодавців та/або

їх об’єднань згідно Положення «Про організацію освітнього

процесу в ДВНЗ «Університет банківської справи».

Атестація здійснюється відкрито і публічно.

Вимоги до кваліфікаційної магістерської роботи:

Кваліфікаційна робота повинна відповідати вимогам

Положення «Про загальні вимоги до підготовки та захисту

кваліфікаційної роботи» ДВНЗ «Університет банківської

справи» та рекомендаціям методичних вказівок до

підготовки кваліфікаційної роботи, розроблених

випусковою кафедрою.

Кваліфікаційна робота має бути перевірена на плагіат

відповідно до Положення «Про заходи щодо запобігання

академічному плагіату» ДВНЗ «Університет банківської

справи». Вимоги до

кваліфікаційного

іспиту

-

15

Таблиця 5

Матриця відповідності визначених Стандартом результатів навчання та компетентностей

073 Менеджмент РН 1 РН 2 РН 3 РН 4 РН 5 РН 6 РН 7 РН 8 РН 9 РН 10 РН 11 РН 12

ЗІК 1 + + + + + + + + + + + +

ЗНК 1 + +

ЗНК 2 + +

ЗНК 3 +

ЗНК 4 +

ЗНК 5 +

ЗНК 6 + +

ЗНК 7 + +

ЗФК 1 + + +

ЗФК 2 + + +

ЗФК 3 + +

ЗФК 4 + +

ЗФК 5 + +

СНК 1 + + +

СНК2 + +

СНК3 + +

СНК4 + +

СНК5 +

СНК 6 +

СНК 7 +

СНК 8 + +

СНК 9 + + +

СНК 10 + +

СФК 1 + +

СФК 2 + +

СФК 3 + + +

СФК 4 + +

СФК 5 + +

16

Таблиця 6

Матриця співвідношення навчальних дисциплін та результатів навчання

Навчальна дисципліна РН 1 РН 2 РН 3 РН 4 РН 5 РН 6 РН 7 РН 8 РН 9 РН 10 РН 11 РН 12

ЗОД1 УБС студія "Управління

людськими ресурсами" + + + + +

ЗОД2 Професійна іноземна мова

(рівень С) + + + +

ГОД1 -Глобальна економіка + + + +

Фінансовий менеджмент + + + +

ФОД1 Менеджмент (рівень D -

Стратегічний менеджмент) + + + + + +

ФОД2 Менеджмент організацій

(рівень B- Менеджмент

організацій та адміністрування)

+ + + + + +

ФВД1 Менеджмент (рівень E–

Управління змінами) + + + + +

Менеджмент (рівень E- Ризик-

менеджмент у банку ) + + + + +

ФВД2 Менеджмент (рівень G –

Операційний менеджмент та

управління проектами)

+ + + +

Менеджмент (рівень G -

Фінансовий моніторинг) + + + + + +

ФВД3 Менеджмент (рівень F -

Міжнародний та крос-культурний

менеджмент)

+ + + + + + +

Управління фінансовою

стабільністю банку

ФВД4 Маркетинг (рівень C–

Маркетинговий менеджмент) + + + +

Менеджмент (рівень F--

Фінансовий менеджмент у банку + + + + +

17

VII Вимоги до наявності системи внутрішнього забезпечення якості

вищої освіти

У ДВНЗ «Університет банківської справи» функціонує система

забезпечення вищим навчальним закладом якості освітньої діяльності та

якості вищої освіти (система внутрішнього забезпечення якості), яка

передбачає здійснення таких процедур і заходів:

1) визначення принципів та процедур забезпечення якості вищої освіти;

2) здійснення моніторингу та періодичного перегляду освітніх програм;

3) щорічне оцінювання здобувачів вищої освіти, науково-

педагогічних і педагогічних працівників вищого навчального закладу та

регулярне оприлюднення результатів таких оцінювань на офіційному веб-

сайті вищого навчального закладу, на інформаційних стендах та в будь-який

інший спосіб;

4) забезпечення підвищення кваліфікації педагогічних, наукових і

науково-педагогічних працівників;

5) забезпечення наявності необхідних ресурсів для організації освітнього

процесу, у тому числі самостійної роботи студентів, за кожною освітньою

програмою;

6) забезпечення наявності інформаційних систем для ефективного

управління освітнім процесом;

7) забезпечення публічності інформації про освітні програми,

ступені вищої освіти та кваліфікації; 8) забезпечення ефективної системи

запобігання та виявлення академічного плагіату у наукових працях

працівників вищих навчальних закладів і здобувачів вищої освіти;

9) інших процедур і заходів.

VIII Вимоги професійних стандартів (у разі їх наявності)

Професійний

стандарт

Особливості

стандарту вищої

освіти, пов’язані з

наявністю даного

Професійного

стандарту

І. Загальна...

Documents