РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01 … · word ....

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Ростовской области

«Шахтинский медицинский колледж им. Г. В. Кузнецовой»

(ГБОУСПОРО «ШМК»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.01 «ИНФОРМАТИКА»

для специальности 31.02.01 Лечебное дело

2014 год

РАССМОТРЕНА

цикловой методической комиссией общеоб-

разовательного, общего гуманитарного и

социально-экономического учебных циклов

Протокол №__10___

от «__04__»_____06_______ 2014г.

Председатель ЦМК

__________ Н.М. Левина

Рассмотрена и принята на

заседании педагогического совета

Протокол № _1____

от «__30__» ____09________ 2014г.

УТВЕРЖДАЮ

заместитель директора

по учебной работе

__________ Т.М. Прохорова

«__01__»____09_________2014г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» разработана на

основе требований Федерального государственного образовательного стандарта

по специальности среднего профессионального образования 31.02.01 Лечебное

дело.

Разработчик:

Чегринец Л.Н. - преподаватель высшей квалификационной категории

ГБОУСПОРО «ШМК»

Рецензент: к.т.н., доцент кафедры «Информатика» ИСОиП (филиал) ДГТУ

И.В.Барилов

3

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИС-

ЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБ-

НОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАМ-

МЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

4

1. ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» является частью

примерной основной профессиональной образовательной программы в соответст-

вии с ФГОС по специальности СПО 31.02.01 Лечебное дело.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образова-

тельной программы:

учебная дисциплина ЕН.01 «Информатика» входит в состав дисциплин ма-

тематического и общего естественнонаучного цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учеб-

ной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

У1 Классифицировать программное обеспечение, внедрять современные

прикладные программные средства. Работать в операционной системе

Windows. Производить операции с файловой структурой. Осуществлять

настройку Windows.

У2 Осуществлять настройку пользовательского интерфейса Microsoft

Word . Создавать, сохранять и редактировать документ. Форматировать

текст. Осуществлять поиск, замену фрагментов текста, проверку право-

писания. Создавать и форматировать таблицы. Делать настройку гипер-

ссылок. Использовать встроенный редактор формул. Вставлять графиче-

ские изображения, WordArt. Производить оформление страницы доку-

мента и вывод на печать.

У3 Создавать таблицы в Microsoft Excel. Осуществлять ввод и редактиро-

вание данных. Производить форматирование таблицы. Использовать

формулы и функции. Построить диаграмму с помощью Мастера диа-

грамм. Редактировать диаграмму. Осуществлять сортировку и поиск дан-

ных в таблице. Установить параметры страницы. Произвести печать до-

кумента.

У4 Создавать базу данных в Microsoft Access. Создавать таблицы и меж-

табличные связи. Редактировать данные и структуру таблицы. Создавать

запросы, формы, делать отчёты.

У5 Осуществлять поиск медицинской информации в сети Интернет, ис-

пользовать электронную почту. Создавать учетную запись пользователя.

Отправлять и принимать сообщения электронной почты в Outlook

Express. Осуществлять поиск, сбор и обработку информации с помощью

информационно-справочных систем.

5

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

З1 Методы и средства сбора, обработки, хранения и передачи информа-

ции. Устройство персонального компьютера. Программные средства.

З2 Назначение, основные возможности и интерфейс Microsoft Word. Дей-

ствия с документами. Правила ввода текста. Приёмы форматирования

текста. Работу со списками. Способы создания таблиц, операции со

столбцами и строками таблицы, приёмы форматирования таблиц. Поня-

тия: гиперссылка, стиль документа. Основные приемы работы с графиче-

скими объектами, с WordArt. Оформление страниц и печать документа.

З3 Назначение, основные возможности и интерфейс программы Microsoft

Excel. Правила ввода и редактирования данных. Средства обработки

данных. Приёмы работы с формулами и функциями. Этапы построения и

приемы редактирования диаграмм. Оформление страниц и печать доку-

мента.

З4 Назначение, основные возможности и интерфейс программы Microsoft

Access. Приёмы создания баз данных и таблиц. Алгоритм создания связей

между таблицами. Возможности редактирования данных таблицы и

структуры таблицы. Способы создания запросов, форм и составления от-

чётов.

З5 Принципы работы и назначение локальных и глобальных компьютер-

ных сетей в информационном обмене. Тенденции развития компьютер-

ных коммуникаций в медицине. Понятие медицинских информационных

систем. Классификацию, области применения. Назначение и особенности

поисковых WWW-серверов. Алгоритм поиска медицинской информации

в Интернете. Электронную почту. Автоматизированное рабочее место

медицинского персонала. Использование компьютерных технологий в

приборах и аппаратуре медицинского назначения.

Результаты освоения учебной дисциплины для специальности

31.02.01 Лечебное дело

Фельдшер должен обладать общими компетенциями, включающими в себя спо-

собность (по углубленной подготовке):

Код компетен-

ции

Наименование результата обучения

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типо-

вые методы и способы выполнения профессиональных за-

дач, оценивать их эффективность и качество.

6

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необхо-

димой для эффективного выполнения возложенных на него

профессиональных задач, а также для своего профессио-

нального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные техноло-

гии в профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осоз-

нанно планировать и осуществлять повышение своей квали-

фикации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в

профессиональной деятельности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дис-

циплины

31.02.01 Лечебное дело:

максимальной учебной нагрузки студента 180 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 120 часов;

самостоятельной работы студента 60 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНФОРМАТИКА»

2.1. Объем учебной дисциплины «Информатика» и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Лечебное

дело

Максимальная учебная нагрузка (всего) 180

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (все-

го)

120

в том числе:

практические занятия 56

Самостоятельная работа студента(всего) 60

в том числе:

оформление мультимедийных презентаций по учеб-

ным разделам и темам

20

работа с учебником 25

подготовка рефератов 15

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

8

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика»

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия,

самостоятельная работа студентов

Объем

часов

Лечеб-

ное

дело

Уро-

вень

освое-

ния

1 2 3 4

Раздел 1.

Техническая и

программная ба-

за информатики.

24

Тема 1.1.

Аппаратное и

программное

обеспечение ПК.

Урок - семинар 1

1 Содержание учебного материала:

Базовая аппаратная конфигурация ПК. Компоненты системного

блока. 2


Содержание учебного материала:

Периферийные устройства ПК. 2



Программные средства. Защита информации. 2



Основные объекты и приемы управления Windows. 2


9





Объем

часов

Лечеб-

ное

дело

Уро-

вень

освое-

ния

1 2 3 4


Настройка операционной системы Windows. 2

Практические занятия 1-2: 4

Изучение файлов структуры, приёмов управления и настройки опе-

рационной системы Windows.

Самостоятельная работа студентов:

1. Подготовка реферата по теме «Информационное общество».

2. Работа с учебником по теме: «Аппаратное и программное обеспе-

чение ПК».

3. Оформление мультимедийной презентации «Средства защиты

информации».

Михеева Е.В. Практикум по информатике: учебное пособие для

студ. Учреждений сред. проф. образования Москва, 2010. – 192с.

Омельченко В.П. Практикум по медицинской информатике. – Рос-

тов-на-Дону, 2011

10

Раздел 2.

Организация

профессиональ-

ной

деятельности

с помощью

78

10





Объем

часов

Лечеб-

ное

дело

Уро-

вень

освое-

ния

1 2 3 4

средств

Microsoft Office

Тема 2.1.

Обработка

информации

средствами

Microsoft Word

Урок – семинар 6

2 Содержание учебного материала:

Настройка пользовательского интерфейса. Создание и редактирова-

ние текстового документа. Настройка интервалов. Абзацные. Работа

со списками.

Создание и форматирование таблиц.

2



Стили в документе. Использование гиперссылок. Создание титуль-

ного листа. Изменение регистра символов. Вставка графических

изображений в документ. Объекты WordArt. Оформление страниц.

Печать документа.

2

Практические занятия 3-4:

Изучение программного интерфейса Microsoft Word. Выполнение

редактирования и форматирования документов. 4

Практические занятия 5-6

Изучение средств и алгоритмов создания таблиц Microsoft Word. 4


11





Объем

часов

Лечеб-

ное

дело

Уро-

вень

освое-

ния

1 2 3 4

Изучение способов создания стилей и гиперссылок. 4

Практическое занятие 9

Изучение способов автоматизации, редактирования и создание

сложных текстовых документов. 2


1. Подготовка реферата по теме «Текстовые редакторы».

2. Работа с учебником по теме «Обработка информации средствами

Microsoft Word».





10

Тема 2.2.

Обработка



Microsoft Excel


Содержание учебного материала

Назначение и интерфейс. Ввод данных в ячейки. Выделение облас-

тей в таблице.

Создание и редактирование табличного документа. Выполнение

операции перемещения, копирования и заполнения ячеек. Автоза-

полнение. Способы создания диаграмм на основе введенных в таб-

лицу данных. Редактирование диаграмм. Форматирование. Типы и

оформление.

2

2

12





Объем

часов

Лечеб-

ное

дело

Уро-

вень

освое-

ния

1 2 3 4



Ссылки. Встроенные функции. Статистические функции.

Выполнение математических расчетов.

Фильтрация (выборка) данных из списка. Логические функции.

Функции даты и времени. Сортировка данных.

2


Изучение программного интерфейса Microsoft Excel. Ввод данных. 2


Ссылки. Абсолютные и относительные ссылки. Выполнение расчёт-

ных операций. 2


Выполнение расчетов с использованием формул, содержащих раз-

личные виды ссылок. 2


Выполнение автоматических расчётов с помощью мастера функций. 4


Построение диаграмм. 4

Самостоятельная работа студентов: 10

13





Объем

часов

Лечеб-

ное

дело

Уро-

вень

освое-

ния

1 2 3 4

1. Оформление мультимедийной презентации по теме «Электронные

таблицы»


Microsoft Excel».





Тема 2.3.

Обработка



Microsoft

Access



Назначение и интерфейс Microsoft Access. Создание базы данных.

Создание таблиц. Создания связей между таблицами. 2

2



Редактирование данных таблицы. Редактирование структуры таб-

лицы.

Создание запросов. Создание форм.

Составление отчётов.

2

Практические занятия 17-18 2

Изучение программного интерфейса Microsoft Access. Создание таб- 4

14





Объем

часов

Лечеб-

ное

дело

Уро-

вень

освое-

ния

1 2 3 4

лиц.


Создание запросов. 2


Создание форм. 2


1. Работа с учебником теме «Базы данных»


Microsoft Access».





10

Раздел 3.

Компьютерные

технологии в

медицине.

78

Тема 3.1.

Интернет. Ин-

формационно-

Урок – семинар 12-13


Поисковые службы Интернет. Поисковые серверы WWW. 4

15





Объем

часов

Лечеб-

ное

дело

Уро-

вень

освое-

ния

1 2 3 4

поисковые и ав-

томатизирован-

ные системы об-

работки данных.

Урок – семинар 14-15 2


Работа с поисковыми серверами. Язык запросов поискового сервера.

Технология поиска. 4



Структура АИС и их роль в обработке баз данных. 4



Автоматизированные системы медицинского назначения. 4



Технология создания WEB-сайтов. 4

Практические занятия 21

Изучение поисковых служб и серверов. 2


Электронная почта. 2


Изучение автоматизированных информационных систем медицин-

ского назначения. 2

16





Объем

часов

Лечеб-

ное

дело

Уро-

вень

освое-

ния

1 2 3 4


Создание WEB-сайтов. 2


1. Работа с учебником по теме «Интернет».

2. Подготовка реферата по теме «Положительные и отрицательные

стороны компьютеризации».

3. Создание мультимедийной презентации «Медицинские ресурсы

Интернет».





10

Тема 3.2.

Медицинские

информацион-

ные системы



Медицинская информатика. Источники медицинской информации. 4



Классификация медицинских информационных систем. 6



17





Объем

часов

Лечеб-

ное

дело

Уро-

вень

освое-

ния

1 2 3 4

Автоматизированное рабочее место медицинского персонала. 4



Информационные автоматизированные системы медицинского на-

значения. 4



Медицинские приборно-компьютерные системы. 4


Изучение порядка работы с автоматизированной системой медицин-

ского назначения («Стационар»). 4

Практическое занятие 27-28

Изучение порядка работы с автоматизированной системой медицин-

ского назначения («Поликлиника»). 4


1. Оформление мультимедийной презентации по теме «Автоматизи-

рованное рабочее место медицинского персонала».

2. Работа с учебником по теме «Компьютерные коммуникации в ме-

дицине».

3. Подготовка реферата по теме «История отечественной медицин-

10

18





Объем

часов

Лечеб-

ное

дело

Уро-

вень

освое-

ния

1 2 3 4

ской информатики».

4. Оформление мультимедийной презентации по теме «Классифика-

ция медицинских приборно-компьютерных систем».

5. Подготовка реферата по теме «Программное обеспечение меди-

цинских приборно-компьютерных систем». Михеева Е.В. Практи-

кум по информатике: учебное пособие для студ. Учреждений сред.

проф. образования Москва, 2010. – 192с.


тов-на-Дону, 2011. – 234 с.

Итого: Уроков-семинаров – 64 час. Практических занятий – 56 час. Сам.раб. – 60 час. Всего –

180 час.

19

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИ-

НЫ «ИНФОРМАТИКА»

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспече-

нию

Реализация программы учебной дисциплины «Информатика» требует нали-

чия учебного кабинета информатики.

Оборудование учебного кабинета «Компьютерный класс»:

- 11 рабочих мест для студентов

- 1 рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиапроектор, экран;

- интерактивная приставка.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, допол-

нительной литературы

Основные источники:

1. Симонович С.В., Евсеев Г.А., Мураховский В.И. Информатика. Базо-

вый курс: Учебное пособие. – СПб: Питер, 2011. – 640 с.

2. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учебное пособие для студ.

Учреждений сред. проф. образования Москва, 2010. – 192с.

3. Глушаков С.В., Сурядный А.С., Смирнова О.В. Новейшая энциклопе-

дия пользователя ПК. – М.: АСТ: АСТ Москва, 2011. – 752 с.

Дополнительные источники:

1. Гельман В.Я., Медицинская информатика. Практикум. – СПб: Питер,

2008. – 468 с.

2. Омельченко В.П. Практикум по медицинской информатике. – Ростов-

на-Дону, 2009. – 234 с.

Интернет-ресурсы:

1. Научно-образовательный интернет-ресурс по тематике ИКТ "Единое

окно доступа к образовательным ресурсам" (http://window.edu.ru). Раз-

делы: "Общее образование: Информатика и ИКТ", "Профессиональное

образование: Информатика и информационные технологии".

2. school-collection.edu.ru Данный WEB-ресурс представляет Единую кол-

лекцию цифровых образовательных ресурсов.

3. www.rsl.ru Данный WEB-ресурс представляет Российскую государст-

венную библиотеку (РГБ, бывшая библиотека им. В.И. Ленина). На

сайте можно найти различную информацию не только о фонде библио-

теки РГБ, но и о других библиотечных ресурсах России. Доступ к элек-

http://window.edu.ru/



http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.6

http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.2.75.6

http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.2.75.6

http://www.rsl.ru/

20

тронным документам библиотеки платный. Условия получения досту-

па представлены на сайте.

4. www.iqlib.ru Данный WEB-ресурс представляет Интернет-сайт «Элек-

тронно-библиотечная система образовательных и просветительских

изданий». Интеллект-библиотека IQLib, в которой представлены науч-

ные и учебные издания, предназначенные для абитуриентов, студентов,

аспирантов, преподавателей и всех, кто стремится углубить знания и

расширить свой кругозор.

5. www.nlr.ru Данный WEB-ресурс представляет Российскую националь-

ную библиотеку (РНБ). Имеется доступ к электронным версиям раз-

личных документов.

http://www.iqlib.ru/

http://www.nlr.ru/

21

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА»

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «Информа-

тика» осуществляется преподавателем в процессе проведения практических

занятий, тестирования, а также выполнения студентом индивидуальных за-

даний.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки

результатов

У1. Классифицировать программное

обеспечение, внедрять современ-

ные прикладные программные

средства. Работать в операционной

системе Windows. Производить

операции с файловой структурой.

Осуществлять настройку Windows.

Умение применять приоб-

ретенные студентом знания

при решении задач опреде-

ленного типа в операцион-

ной системе Windows; вы-

полнять настройки Win-

dows; выполнять операции

с файловой структурой.

У2. Осуществлять настройку пользова-

тельского интерфейса Microsoft

Word. Создавать, сохранять и ре-

дактировать документ. Форматиро-

вать текст. Осуществлять поиск,

замену фрагментов текста, провер-

ку правописания. Создавать и фор-

матировать таблицы. Делать на-

стройку гиперссылок. Использо-

вать встроенный редактор формул.

Вставлять графические изображе-

ния, WordArt. Производить оформ-

ление страницы документа и вывод

на печать.

Умение применять приоб-

ретенные студентом знания

при настройке пользова-

тельского интерфейса

Microsoft Word; выполнять

редактирование и форма-

тирование текстовых до-

кументов; использовать

графические объекты,

встроенный редактор фор-

мул и вставлять гипер-

ссылки при создании тек-

стовых документов.

У3. Создавать таблицы в Microsoft Ex-

cel. Осуществлять ввод и редакти-

рование данных. Производить

форматирование таблицы. Исполь-

зовать формулы и функции. По-

строить диаграмму с помощью

Мастера диаграмм. Редактировать

диаграмму. Осуществлять сорти-

ровку и поиск данных в таблице.

Установить параметры страницы.

Произвести печать документа.

Демонстрация приобретен-

ных студентом умений

создавать таблицы в

Microsoft Excel. Выполне-

ние редактирования и фор-

матирования документов в

Microsoft Excel, с исполь-

зованием Мастера диа-

грамм, формул и функций.

У4. Создавать базу данных в Microsoft

Access. Создавать таблицы и меж-

Наличие приобретенных

студентом навыков и уме-

22

табличные связи. Редактировать

данные и структуру таблицы. Соз-

давать запросы, формы, делать от-

чёты.

ний по созданию таблиц,

по созданию баз данных в

Microsoft Access, по созда-

нию межтабличных связей,

по созданию запросов,

форм, отчетов.

У5. Осуществлять поиск медицинской

информации в сети Интернет, ис-

пользовать электронную почту.

Создавать учетную запись пользо-

вателя. Отправлять и принимать

сообщения электронной почты в

Outlook Express. Осуществлять по-

иск, сбор и обработку информации

с помощью информационно-

справочных систем.


ных студентом навыков и

умений по использованию

сервисов и информацион-

ных ресурсов сети Интер-

нет в профессиональной

деятельности

З1. Методы и средства сбора, обработ-

ки, хранения и передачи информа-

ции. Устройство персонального

компьютера. Программные средст-

ва.

Владение студентом ос-

новными технологиями ме-

тодами и средствами сбора,

обработки, хранения и пе-

редачей информации.

З2. Назначение, основные возможно-

сти и интерфейс Microsoft Word.

Действия с документами. Правила

ввода текста. Приёмы форматиро-

вания текста. Работу со списками.

Способы создания таблиц, опера-

ции со столбцами и строками таб-

лицы, приёмы форматирования

таблиц. Понятия: гиперссылка,

стиль документа. Основные прие-

мы работы с графическими объек-

тами, с WordArt. Оформление стра-

ниц и печать документа.


ных студентом знаний ос-

новных возможностей и

интерфейса Microsoft

Word. Владение основны-

ми технологиями создания,

редактирования, оформле-

ния, сохранения, передачи

и поиска информационных

объектов различного типа

(текстовых, графических,

числовых и т.п.) с помо-

щью Microsoft Word.

З3. Назначение, основные возможно-

сти и интерфейс программы

Microsoft Excel. Правила ввода и

редактирования данных. Средства

обработки данных. Приёмы рабо-

ты с формулами и функциями. Эта-

пы построения и приемы редакти-

рования диаграмм. Оформление

страниц и печать документа.

Владение студентом тех-

нологией создания редак-

тирования и форматирова-

ния документов в про-

грамме Microsoft Excel,

этапами построения и

приемами редактирования

диаграмм, оформлением

страниц и отправлением

документа на печать.

З4. Назначение, основные возможно- Владение студентом, тех-

23

сти и интерфейс программы

Microsoft Access. Приёмы создания

баз данных и таблиц. Алгоритм

создания связей между таблицами.

Возможности редактирования дан-

ных таблицы и структуры таблицы.

Способы создания запросов, форм

и составления отчётов.

нологией создания баз

данных в Microsoft Access

и их дальнейшего редакти-

рования. Использование

различных способов созда-

ния запросов, форм и со-

ставления отчётов.

З5. Принципы работы и назначение

локальных и глобальных компью-

терных сетей в информационном

обмене. Тенденции развития ком-

пьютерных коммуникаций в меди-

цине. Понятие медицинских ин-

формационных систем. Классифи-

кацию, области применения. На-

значение и особенности поисковых

WWW-серверов. Алгоритм поиска

медицинской информации в Ин-

тернете. Электронную почту. Ав-

томатизированное рабочее место

медицинского персонала. Исполь-

зование компьютерных технологий

в приборах и аппаратуре медицин-

ского назначения.

Владение студентом тех-

нологией использования

ресурсов сети Интернет

для совершенствования

профессиональной дея-

тельности, профессиональ-

ного и личностного разви-

тия

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01 … · word ....

Documents