Образовательная программа обеспечивает научно-исследовательскую и организационно-технологическую подготовку магистров профес-сионального обучения, способных в процессе проектно-исследовательской деятельности создавать условия и ресурсы, обеспечивающие развитие педагогических инноваций в образова-тельном процессе. В проектировании технологи-ческого сопровождения профессиональной подготовки будущего магистра особенно важно оценивание социально-значимых результатов освоения разных видов деятельности для формирования когнитивной, деятельностной и ценностной составляющих компетенций, относящихся к субъекту, социальной сфере и профессиональной деятельности.

В процессе освоения магистерской образова-тельной программы решаются задачи:

· стимулирование развития общекультурных компетенций будущего магистра профессиональ-ного обучения, благодаря осознанию ключевых ценностей профессионально-педагогической деятельности, умения проявлять понимание их смыслов и значений, демонстрацию системности и целостности представлений о ценностных отношениях к человеку (обучающемуся)

· обеспечение формирования профессиональ-ных компетенций магистрантов в области профессионально-педагогической деятельности, овладение умением анализировать, диагности-ровать проектировать учебно-воспитательный процесс, используя инновационные технологии в педагогической науке и профессиональном образовании.

О ПРАВИЛАХ ПОСТУПЛЕНИЯ

О СПЕЦИФИКЕ ОБУЧЕНИЯ

Приемная комиссия

Адрес: Вологодская область, г. Череповец,

Советский пр., 10, ауд. 206

Тел.: 8 (8202) 51-71-88, 51-81-70

E-mail: priemka@chsu.ru

Web: pk.chsu.ru

Кафедра профессионального и технологического образования

О ПРОГРАММЕ УЗНАЙТЕ БОЛЬШЕ

МАГИСТРАТУРА

CHSU.RU

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБУЧЕНИЕ (ПО ОТРАСЛЯМ)Адрес: Вологодская область, г. Череповец,

Советский пр., 8, ауд. 401

Тел.: 8 (8202) 50-61-02

E-mail: caf_pto@chsu.ru

Кто не применяет новых средств, должен ждать новых бед.

Фрэнсис Бэкон

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕКОМПЕТЕНЦИИ

Готовность формулировать научно-

исследовательские задачи в области

профессионально-педагогической

деятельности и решать их с помощью

современных технологий и использовать

российский и зарубежный опыт

Способность планировать и организовывать

мероприятия для профессионального

развития профессионально-педагогических

работников профессиональных

образовательных организаций, организаций

дополнительного профессионального

образования

Навыки использования углубленных

специализированных знаний, практических

навыки и умений для проведения научно-

отраслевых и профессионально-

педагогических исследований

МАТЕРИАЛЬНАЯБАЗА

ОСОБЕННОСТИОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

ПРОЦЕССА Высококвалифицированные преподаватели

Привлечение к обучению высококвалифицированных специалистов-практиков

Возможность участия в научно-исследовательских проектах

Проведение ролевых и деловых игр, тренингов и мастер-классов

Аудитории, оборудованные мультимедиа комплексами, интерактивными досками, теле-, видеооборудование

Учебно-методические ресурсные центры

Компьютерные классы

МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕИСПЫТАНИЯ

КВАЛИФИКАЦИЯ

СТЕПЕНЬ

ФОРМАОБУЧЕНИЯ

АУДИТОРНАЯНАГРУЗКА

УСЛОВИЯПРИЕМА

СРОКОБУЧЕНИЯ

РУКОВОДИТЕЛЬМАГИСТЕРСКОЙПРОГРАММЫ

Профессионально-педагогические технологии

Собеседование

Магистр

Заочная

К освоению программыдопускаются лица, имеющие высшее образование

2,5 года

2 сессии в год по 2 недели каждая

Александр Анатольевич Листвин , кандидат педагогических наук, доцент

КАРЬЕРНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ

Преподаватель, руководитель

профессиональной образовательной

организации

Преподаватель, руководитель организации

дополнительного профессионального

образования

Специалист службы занятости населения

Продолжение обучения в аспирантуре

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБУЧЕНИЕ (ПО ОТРАСЛЯМ)