授業科目等の概要 - oic-ok.ac.jp filen2 へのレベルアップを図るために読解の...

必　　修

選択必修

自由選択

講　　義

演　　習

実験・実習・実技

校　　内

校　　外

専　　任

兼　　任

○中級日本語語彙

N3・N2レベルの語彙・漢字を復習し、中級レベルの語彙・表現を学習する。

１前期

45 3 ○ △ ○ ○

○中級日本語文法

日本語学校で学習した文法をあらためて整理し、中級への基礎固めを行う。

１前期

45 3 ○ △ ○ ○

○中級日本語読解

N3レベルの「読む・書く・聞く・話す」ことについての復習と、読解分野について、N2 へのレベルアップを図るために読解の新しい文型を理解する。

１前期

30 2 ○ △ ○ ○

○中級日本語聴解

さまざまな話題について、モノローグおよびダイアローグを聞きとる練習をし、そこから得た情報を他者に伝える練習を通して、聴解力を高め、語彙力増強もめざす。

１前期

30 2 ○ △ ○ ○

○中級日本語作文・会話

各課の本文を読み、新しいことばと文型表現を学習し、その課のテーマについて作文を書く。

１前期

45 2 ○ △ ○ ○

○ 日本文化論日本の年中行事について学び、行事の意味や歴史を知るとともに、それらの行事が現在まで続いている理由について学習する。

１前期

15 1 ○ △ ○ ○

○ 日本事情論日本の文化や社会など日本事情に関する知識を習得することにより、日本での社会生活全般の基礎を学習する。

１前期

15 1 ○ △ ○ ○

○ハードウェア概論

コンピュータ及び、コンピュータに関わる様々な基本原理や基礎技術について必要なハードウェアに関する知識を習得する。

１前期

60 4 ○ △ ○ ○

○日本語能力試験Ⅰ（N2）

JLPT日本語能力試験（N3・N2）取得を目指し、語彙・文法・聴読解・会話作文の各分野について、試験のレベルに対応した問題演習を行う。

１通年

50 3 △ ○ ○ ○

　　　科目

２　企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。

１学年の学期区分 2期１学期の授業期間 15週

（留意事項）

合計単位時間( 　　時間)

卒業要件及び履修方法授業期間等

１　一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。

授業科目等の概要

（工業専門課程　国際ＩＴシステム学科）　令和元年度　1年生分類

授業科目名授業科目概要

配当年次・学期

授　業　時　数

単位数

授業方法場所教員

企業等との連携

必　　修

選択必修

自由選択

講　　義

演　　習


校　　内

校　　外

専　　任

兼　　任

○上級日本語語彙Ⅰ

N3レベルの語彙・漢字を復習し、N2・N1レベルの語彙・表現を場面別または機能別に学習する。

１後期

15 1 ○ △ ○ ○

○上級日本語文法Ⅰ

中級レベル以降の文法、語彙、表現を身に付け、N2レベルの力を身に付ける学習をする。

１後期

30 2 ○ △ ○ ○

○上級日本語読解・聴解Ⅰ

「話す・聞く・読む・書く」の四技能を総合的に向上させながら、聴解・会話並びに読解を総合的に学習する。

１後期

30 2 ○ △ ○ ○

○上級日本語作文・会話Ⅰ

高度な文法・漢字・語彙・敬語を習得し、場面や状況にあった会話や書き方ができ、目上の人に宛てた丁寧なＥメールや手紙の書き方を学ぶ。

１後期

30 2 ○ △ ○ ○

○ソフトウェア概論

コンピュータに関する基礎的な知識やプログラミング学習に必要なソフトウェアに関する知識を習得する。

１後期

60 4 ○ △ ○ ○

○アルゴリズム概論

プログラム作成時に必要なアルゴリズムについて学習を行う。プログラムの流れを考え正解が一つではない事を第一に理解する。

１後期

30 2 ○ △ ○ ○

○システム開発概論

コンピュータに関わる様々な基本原理や基礎技術について学習し、プログラミング学習に必要なシステム設計に関する知識を習得する。

１後期

60 4 ○ △ ○ ○

○VBプログラミング演習

FormをベースとしたWindowsアプリケーションの作成方法について、使い方と文法を中心に学習する。

１後期

30 2 △ ○ ○ ○

○情報処理技術者Ⅰ（３級）

サーティファイ情報処理技術者能力認定試験３級合格レベルの学習。適宜模擬試験を実施し、実力の確認と養成を行う。

１後期

50 3 △ ○ ○ ○

　　　科目






単位数



合計単位時間( 　　時間)





（留意事項）

必　　修

選択必修

自由選択

講　　義

演　　習


校　　内

校　　外

専　　任

兼　　任

○ビジネス表計算技法 Ⅰ（Excel基礎）

Excelの基本的なしくみと特徴（計算・グラフ・データベース等）を紹介しながら、情報の整理・加工方法などの基本的な操作方法を学ぶ。

１前期

60 4 △ ○ ○ ○

○ビジネス実務Ⅰ

新入社員として必要な社会常識、ビジネスマナー、コミュニケーション能力の習得を目指す。

１通年

60 4 ○ △ ○ ○

○ビジネス文書作成技法 Ⅰ（Word基礎）

Wordの基本的なしくみと文章を作成するための様々な補助機能を活用し、ビジネス文書作成技術を習得する。

１後期

30 2 △ ○ ○ ○

○ 基礎英語

英語による外国の文化や教育観に触れ、急速なグローバル化に対して、英語で基本的なコミュニケーションが取れることを目指す。

１後期

30 2 ○ △ ○ ○

　　　22科目



（留意事項）

合計 850単位時間(55単位)








単位数



1 / 2

専門学校岡山情報ビジネス学院

令和元年度シラバス

学科・学年国際 ITシステム学科１年

科目名中級日本語語彙科目区分一般科目・専門科目

開講期前期・後期・通年担当教員劉玲

時間数前期：45時間／後期：時間

実務経験：上海師範大学天華学院日本語科およ

び新潟大学大学院卒業後、中国語通信会話教室

と言語教育学校にて中国語非常勤講師を担当。

学生と社会人向けに、最初は日本語をメインに

し、中国語の文法及び会話を講義。中国語講師

の実務経験より、外国人の理解しにくい日本語

のポイントや漢字を重点的に教えて試験対策も

行っている。

科目の目的と

講義内容

日本語学校で語彙習得内容を基礎に、それらを日本語会話等の運用につなげる練習を

行う。また、日常生活や学生生活場面において、より複雑な内容を表現するための語

彙・文型・表現を習得する。

目指す検定・資格 JLPT日本語能力試験N2レベル

指導方法及び

学生に期待すること

日本語能力試験 N2 レベル相当のやや高度な漢字・語彙を習得する。中級レベルの語

彙漢字の確認と演習から発展する。

その他

前期

授業の概要 N3・N2レベルの語彙・漢字を復習し、中級レベルの語彙・表現を学習する基礎を作る。

到達目標 N3・N2レベルの基礎的な語彙・漢字を理解し，自律的な語彙・漢字学習の素地を養う。

成績評価方法期末試験 90％出欠席 5％授業態度 5％

テキスト・副読本

テキスト：

「留学生のための漢字の教科書中級 700改訂版」

（国書刊行会）

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科目名中級日本語文法科目区分一般科目・専門科目










行っている。

科目の目的と

講義内容

日本語学校で学習した文法をあらためて整理し、中級への基礎固めを行う。


指導方法及び


テキストに沿って、文法項目ごとにポイントを学習。解説と練習問題が中心。

その他

前期

授業の概要テキストに沿って、文法項目ごとにポイントを学習。解説と練習問題が中心。

到達目標日本語学校で学習した文法をあらためて整理し、中級への基礎固めを行う。

成績評価方法期末試験 90％出欠席 5％授業態度 5%

テキスト・副読本テキスト：

「短期集中初級日本語文法そうまとめポイント 20」（スリーエーネットワーク）

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科目名中級日本語読解科目区分一般科目・専門科目










行っている。

科目の目的と

講義内容

N3 レベルの「読む・書く・聞く・話す」ことについての復習と、読解分野について

N2へのレベルアップを図るために読解の新しい文型を理解する。


指導方法及び


さまざまな話題の文章を読む

その他

前期

授業の概要テキスト内の読解部分を中心に学習

到達目標中級前半レベルの「読む・書く・聞く・話す」能力のうち、読みのストラテジーを身に付

け、読解の新しい文型を学習し、適切に使えるようになることを目指す。



「TRY! 日本語能力試験 N2 文法から伸ばす日本語改訂版」（アスク出版）

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科目名中級日本語聴解科目区分一般科目・専門科目










行っている。

科目の目的と

講義内容

日本で日常生活を送る中で出会いそうなさまざまな話題について、モノローグおよび

ダイアローグを聞きとる練習をする。また、そこから得た情報を他者に伝える練習も

する。それらを通して、聴解力を高め、語彙力増強もめざす。


指導方法及び


一般的なことがらについて、会話ができ、読み書きできる。

その他

前期

授業の概要

日常生活を送る中で出会いそうなさまざまな話題について、モノローグおよびダイア

ローグを聞きとる練習をする。そこから得た情報を他者に伝える練習を通して、聴解

力を高め、語彙力増強もめざす。

到達目標

・日本で生活する上で出会う一般的な話題について標準語で話されたものを聞いて、正確

に理解できるようになる。

・聞きとった情報を他者に伝えられるようになる。

・日本で生活する上で出会う一般的な話題に関して、聞き、話すための語彙力を身につけ

る。

・日本語能力試験 N3レベル/CEFR B1から N2に相当するレベルを達成する。



テキスト：

「中級日本語音声教材新・毎日の聞きとり 50日（下）」（凡人社）

「中上級日本語音声教材毎日の聞きとり plus40上巻」（凡人社）

「いつかどこかで：ストーリーと活動で自然に学ぶ日本語」（スリーエーネットワーク）

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科目名中級日本語作文・会話科目区分一般科目・専門科目

開講期前期・後期・通年担当教員浦上典江


実務経験：大学卒業後、マレーシア領事館から

の依頼により日本語教室を設立。以降、大学・

短期大学にて日本語教員養成講座講師を歴任。

併せて岡山県国際交流協会にて外国人向けに日

本語教育を実施。

科目の目的と

講義内容

各課の本文を読み、新しいことばと文型表現を学習し、その課のテーマについて作文

を書く

目指す検定・資格特になし

指導方法及び


作文に必要な表現を学ぶ。その表現を使って、自分に関係する日常生活のことがらを

書く。次に、作文で書いた内容を口頭で表現する。これらの活動を通じて、しっかり

とした日本語のコミュニケーション能力を身につける。

その他

前期

授業の概要各課の本文を読み、新しいことばと文型表現を学習し、その課のテーマについて作文を書

く

到達目標

日本語学校で学習した文型・表現を復習しながら中級へ進むための応用力を身に付ける。

テキストに出てくる新しいことばと文型が使えるようになること、短い作文が書けるよう

になることを目指す。



テキスト：

「中級へ行こう」（スリーエーネットワーク）

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科目名日本文化論科目区分一般科目・専門科目








科目の目的と

講義内容

この授業では日本の年中行事について学ぶ。日本には、古来より続く通過儀礼が存在

する。子供が健やかに成長していくことは、子供を育てる人にとって重要である。さ

らに成人してからは、健康で長生きできるように様々な行事が行われる。

一年間を通じて年中行事が行われるが、母国ではどの行事が一番重要か。またそれは

なぜか。行事の意味や歴史を知るとともに、それらの行事が現在まで続いている理由

について学習する。


指導方法及び


年中行事や通過儀礼を中心に講義をする。日本文化を知ることは日本や日本人につい

て知ることである。また自分の国を客観的に知る手立てとなる。

その他

前期

授業の概要

授業では今まで皆さんが通過儀礼と年中行事にどのようにかかわってきたか自国での体

験を交えて発表し、文章にしていく。

また、関連事項のプリントを配布し、適宜課題を出す。図書館で調べたり、発表したりす

ることもある。日本だけでなく、自国の文化も発見しながら自分史を書いていく。

到達目標

日本文化を諸外国の文化と比較することで、双方の文化の違いを明確に認識し、相互理解

を容易にすることを目的とする。

また、理解したことを文章で表現し、発表できるようにする。クラス内での発表を聞いて、

客観的に評価できるようになる。



プリントを配布

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科目名日本事情論科目区分一般科目・専門科目








科目の目的と

講義内容

日本語能力を向上させ、日本の文化や社会など日本事情に関する知識を習得すること

により、日本での社会生活全般の基礎となる。


指導方法及び


講義及び演習を行う

その他

前期

授業の概要読解を中心にしながら実生活をイメージしながら日本事情を学ぶ

到達目標

主体的に日本での社会生活全般ができるようになる


テキスト・副読本〔教科書〕『[新訂版]話そう考えよう初級日本事情』スリーエーネットワーク

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学科・学年国際 IT システム学科１年

科目名ハードウェア概論科目区分一般科目・専門科目

開講期前期・後期・通年担当教員藤原直樹

時間数前期：60 時間／後期：時間

業務経験：乳製品メーカーの社内ＳＥ・プログラ

マーとしての経験を活かし、学生がシステム開発

を行っていく上での技術や各部署間でのコミュ

ニケーションの大切さを修得できるよう講義す

る。

科目の目的と

講義内容

本講義は、コンピュータ及び、コンピュータに関わる様々な基本原理や基礎技術につい

て学習する。これらの技術について理解を深めることにより、コンピュータに関する基

礎的な知識や、プログラミングに学習に必要な知識の習得を目的とする。

目指す検定・資格・サーティファイ情報処理技術者能力認定試験３級・２級

指導方法及び


講義中心で行い、基本的な IT に関する専門用語で自然にコミュニケーションのができ

る。また急速に進化する IT 業界において、ﾆｭｰｽ等で最新の情報も取り入れることで、

新しい知識や技術に興味を持ち、主体的に学べる学生になって欲しい。

その他

前期

授業の概要

・コンピュータのハードウェアに関する基礎的な知識

・コンピュータのハードウェアに関する基礎的な計算

・プログラミング学習に必要な知識

到達目標

・サーティファイ情報処理能力認定試験３級・２級合格。

・コンピュータに関わる基礎知識を習得する。

成績評価方法

期末試験（95%）、出欠席（5%）で評価をつける。

テキスト・副読本・情報処理試験合格へのパスポート

コンピュータ概論ウイネット

1 / 3




科目名日本語能力試験Ⅰ（N2）科目区分一般科目・専門科目

開講期前期・後期・通年担当教員日本語系教師

時間数前期：25 時間／後期：25 時間

科目の目的と

講義内容

JLPT日本語能力試験（N3・N2）取得を目指し、語彙・文法・聴読解・会話作文の書く分

野について、試験のレベルに対応した問題演習を行う。

目指す検定・資格 JLPT日本語能力試験（N3・N2）

指導方法及び


語彙・文法・聴読解・会話作文の各授業で学んだ内容を、JLPT 試験の問題答練として演

習し、確実に合格できるようにしていく。

その他なし

前期・後期

授業の概要過去問題および予想問題を中心とした問題演習と解説、模擬試験の実施

到達目標全員N2最終合格

成績評価方法期末試験（95%）出席率（5%）

テキスト・副読本 JLPT日本語能力試験N3・N2演習問題

模擬問題

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科目名上級日本語語彙Ⅰ 科目区分一般科目・専門科目


時間数前期：時間／後期：15時間








行っている。

科目の目的と

講義内容

N2・N1レベルの語彙を場面別または機能別に学習し、実践問題で確認・解説する

目指す検定・資格 JLPT日本語能力試験N2・N1レベル

指導方法及び


かなり高度な漢字・語彙を習得する。

その他

後期

授業の概要 N3 レベルの語彙・漢字を復習し、N2・N1 レベルの語彙・表現を学習するする基礎を作

る。

到達目標

N3レベルの漢字・語彙学習者が、N2レベルの漢字・語彙（1400語以上）を学習し、N2・

N1 試験に合格できる語彙力を身に付けることを目指す。また、N2・N1 レベルの語彙だ

けでなく、日常生活でも役立つ語彙力を身に付けることを目指す。



テキスト：

「日本語総まとめ N2 語彙」アスク出版

「日本語能力試験 N2 語彙必修パターン」リサーチ出版

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科目名上級日本語文法Ⅰ 科目区分一般科目・専門科目










行っている。

科目の目的と

講義内容

中級レベルの学習項目のアウトラインを示して、練習問題を中心に講義を進める。


指導方法及び


さまざまな文体の文章を読む。あわせて文法、語彙、表現、漢字の力をつける。

その他

後期

授業の概要中級レベルの学習項目のアウトラインを示して、練習問題を中心に講義を進める。

到達目標

中級レベル以降の文法、語彙、表現を身に付けることを目指す。N2 レベルの力を身に付

けることを最終的な目標とする。



テキスト：

「中級日本語文法要点整理ポイント 20」（スリーエーネットワーク）

「どんな時どう使う日本語表現文型辞典」（アルク）

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科目名上級日本語読解・聴解Ⅰ 科目区分一般科目・専門科目










行っている。

科目の目的と

講義内容

「話す・聞く・読む・書く」の四技能を総合的に向上させながら、中級後半から上級

へとつながる日本語能力を養うことを目的とする。聴解・会話並びに読解・総合学習

を学習項目とする。


指導方法及び


N2・N1レベルの内容の文章を正しく聞きとり、また書いたり、読んだりできる。

その他

後期

授業の概要テキストを使い、「話す・聞く・読む・書く」の四技能を総合的に向上させながら、

聴解・会話並びに読解を総合的に学習する。

到達目標

1. 新聞記事、随筆などの様々なジャンルの文章が理解できる読解力の習得

2. 的確な構成の、説得力のある文章を作成できる程度の文章力の習得

3. 日常生活におけるコミュニケーションは元より、発表やディスカッションのできる日

本語会話力及び聴解力の習得

4. 中級後半レベルの文法を実践的に使える運用力の習得

5.JLPT N2／CEFR B2・N1 レベル相当の日本語運用力の習得



テキスト：

『みんなの日本語中級本冊Ⅱ』 (スリーエーネットワーク)

『みんなの日本語中級Ⅱ 翻訳・文法解説』 (スリーエーネットワーク)

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科目名上級日本語作文・会話Ⅰ 科目区分一般科目・専門科目








科目の目的と

講義内容

作文に必要な表現を学ぶ。その表現を使って、自分に関係する日常生活のことがらを

書く。次に、作文で書いた内容を口頭で表現する。これらの活動を通じて、しっかり

とした日本語のコミュニケーション能力を身に付ける。


指導方法及び


高度な文法・漢字・語彙・敬語を習得し、場面や状況にあった会話や書き方ができ、

目上の人に宛てた丁寧なＥメールや手紙の書き方を学ぶ。小論文の書き方を学ぶ。

その他

後期

授業の概要

作文に必要な表現を学ぶ。その表現を使って、自分に関係する日常生活のことがらを書く。

次に、作文で書いた内容を口頭で表現する。これらの活動を通じて、しっかりとした日本

語のコミュニケーション能力を身に付ける。

到達目標やや高度な文法・漢字・語彙を修得できる。学生生活におけるコミュニケーションができ

る。一般的なことがらについて、会話ができ、読み書きができる。

成績評価方法作文課題 40％期末試験 50％出欠席 5％授業態度 5％


（副読本）新装版「どんなときどう使う日本語表現文型辞典」（アルク）




科目名ソフトウェア概論科目区分一般科目・専門科目


時間数前期：時間／後期：60 時間

業務経験：乳製品メーカーの社内ＳＥ・プログ

ラマーとしての経験を活かし、学生がシステム

開発を行っていく上での技術や各部署間でのコ

ミュニケーションの大切さを修得できるよう講

義する。

科目の目的と

講義内容

本講義は、ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ、及びｺﾝﾋﾟｭｰﾀに関わる様々な基本原理や基礎技術について学習す

る。これらの技術について理解を深めることにより、ｺﾝﾋﾟｭｰﾀに関する基礎的な知識や、

ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ学習に必要なｿﾌﾄｳｪｱに関する知識の習得を目的とする。


指導方法及び


講義中心で行い、基本的な IT に関する専門用語で自然にｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝができる。また急

速に進化する IT 業界において、ﾆｭｰｽ等で最新の情報も取り入れることで、新しい知識

や技術に興味を持ち、主体的に学べる学生になって欲しい。

その他

後期

授業の概要

・ｺﾝﾋﾟｭｰﾀのｿﾌﾄｳｪｱに関する基礎的な知識

・ｺﾝﾋﾟｭｰﾀのｿﾌﾄｳｪｱに関する基礎的な計算

・ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ学習に必要な知識

到達目標

・ｺﾝﾋﾟｭｰﾀのｿﾌﾄｳｪｱに関する基礎的な知識を

説明できる。

・ｺﾝﾋﾟｭｰﾀのｿﾌﾄｳｪｱに関する基礎的な計算

ができる。

・ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ学習に必要な知識を説明でき

る。

成績評価方法期末試験（95%）、出欠席（5%）で評価をつける。

テキスト・副読本・情報処理試験合格へのパスポート

コンピュータ概論ウイネット

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科目名アルゴリズム概論科目区分一般科目・専門科目







義する。

科目の目的と

講義内容

プログラム作成時に必要なアルゴリズムについて学習を行う。プログラムの流れを考

え、定められた記号を使い記述するものであるため、正解が一つではない事を第一に

理解する。また、如何に効率よく作れるか、論理的に処理手順を考える能力を身に着

ける。基礎でパターン化された手順を学び、その後、応用問題を解く事により理解度

を深める。また別の記述形式として疑似言語も学ぶ。


指導方法及び


グループ学習を行い、お互いに説明をしあいながら、アルゴリズムの流れ考え方を身につ

ける。

確認テストを行い、苦手分野を克服していく。

その他

後期

授業の概要

プログラムの流れを考え、定められた記号を使い記述するものであるため、正解が一つで

はない事を第一に理解する。また、如何に効率よく作れるか、論理的に処理手順を考える

能力を身に着ける。基礎でパターン化された手順を学び、その後、応用問題を解く事によ

り理解度を深める。

また別の記述形式として疑似言語も学ぶ。

到達目標

基礎的なアルゴリズムの流れ、考え方を身につけることを目的とする。

また、情報処理 2級の合格を目指すことでアルゴリズムの能力を高める。

成績評価方法期末試験（95%）、出欠席（5%）で評価をつける。


・情報処理試験合格へのパスポート

アルゴリズムとデータ構造ウイネット

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科目名システム開発概論科目区分一般科目・専門科目







義する。

科目の目的と

講義内容



ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ学習に必要なｼｽﾃﾑ設計に関する知識の習得を目的とする。


指導方法及び


講義中心で行い、基本的な IT に関する専門用語で自然にｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝができる。また急

速に進化する IT 業界において、ﾆｭｰｽ等で最新の情報も取り入れることで、新しい知識

や技術に興味を持ち、主体的に学べる学生になって欲しい。

その他

後期

授業の概要

・ｺﾝﾋﾟｭｰﾀのｼｽﾃﾑ設計に関する基礎的な知識

・ｺﾝﾋﾟｭｰﾀのｼｽﾃﾑ設計に関する基礎的な計算


到達目標

・ｺﾝﾋﾟｭｰﾀのｼｽﾃﾑ設計に関する基礎的な知識

を説明できる。

・ｺﾝﾋﾟｭｰﾀのｼｽﾃﾑ設計に関する基礎的な計算

ができる。

・ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ学習に必要な知識を説明できる。

成績評価方法

期末試験（95%）、出欠席（5%）で評価をつける。


・情報処理試験合格へのパスポート

システム開発と情報化ウイネット

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科目名 VBプログラミング演習科目区分一般科目・専門科目







義する。

科目の目的と

講義内容

Visual Basicを使い、基本的なコントロールとプロパティを理解し、

Windows アプリケーションの作成を行う。


指導方法及び


テキストに従い進めるが、練習問題を更に改善することや、新たな課題を出題し理解

を深める。またＷＥＢサイトを調べ自分で解決する能力も身につける。

その他

後期

授業の概要

FormをベースとしたWindowsアプリケーションの作成方法について、使い方と文法

を中心に学習する。また、教師から実習課題を出題する。

到達目標

制御文をマスターする。

複数 Formを利用したWindowsアプリケーションの作成ができる。

成績評価方法期末試験（90%）、出欠席（5%）、提出物（5%）で評価をつける。


・かんたんプログラミング VisualBasic2010 基礎編

（技術評論社）

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科目名情報処理技術者Ⅰ（３級）科目区分一般科目・専門科目







義する。

科目の目的と

講義内容



ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ学習に必要なｿﾌﾄｳｪｱに関する知識の習得を目的とする。

目指す検定・資格・サーティファイ情報処理技術者能力認定試験３級

指導方法及び


問題答練中心で行い、解答解説を行っていく。また、グループにもなりお互いに説明をし

あいながら、ＩＴ用語についての理解を深め、情報処理技術者能力認定試験３級の取

得を目指す。

その他

前期

授業の概要

・ｺﾝﾋﾟｭｰﾀのﾊｰﾄﾞｳｪｱ･ｿﾌﾄｳｪｱに関する基礎的な知識

・ｺﾝﾋﾟｭｰﾀのﾊｰﾄﾞｳｪｱ･ｿﾌﾄｳｪｱに関する基礎的な計算


到達目標

・ｺﾝﾋﾟｭｰﾀのﾊｰﾄﾞｳｪｱ･ｿﾌﾄｳｪｱに関する基礎的な知識を

説明できる。

・ｺﾝﾋﾟｭｰﾀのﾊｰﾄﾞｳｪｱ･ｿﾌﾄｳｪｱに関する基礎的な計算が

できる。

・ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ学習に必要な知識を説明できる。

成績評価方法

期末試験（50%）、確認テスト（45%）、出欠席（5%）で評価をつける。


・情報処理技術者能力認定試験 3 級問題集

（サーティファイ）

1 / 3



学科・学年国際 ITシステム学科 1年

科目名ビジネス表計算技法Ⅰ（Excel基礎）科目区分一般科目・専門科目







義する。

科目の目的と

講義内容

講義内容は、パソコンの操作方法や日本語入力の基礎から、フォルダーやファイルの

操作の基本を最初に学ぶ。以降はテキストの Excelに関する操作方法や関数などをマ

スターする。

目指す検定・資格

指導方法及び


キー入力などの基本操作をしっかり行い、まずはパソコンの操作に慣れさせる。以降

はテキストの問題を順番にこなしていく。随時初めて使用する機能や関数などについ

ては、問題を解かせる前にプロジェクターを使用して前で解説を行い、意味と機能を

理解させる。

その他

前期

授業の概要表計算ソフト(Microsoft Excel2013)の基本的なしくみと特徴（計算・グラフデータベース

等）を紹介しながら、情報の整理・加工方法などの基本的な操作方法を学ぶ。

到達目標表計算ソフトの基本機能と操作方法を習得する。関数を使った簡単な表を作成し、必要に

応じて並べ替えやフィルターを設定できるようにする。

成績評価方法期末試験（90%）、出欠席（5%）、提出物（5%）で評価をつける。

テキスト・副読本・留学生のためのかんたん Excel入門

(技術評論社)

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科目名ビジネス実務Ⅰ 科目区分一般科目・専門科目


時間数前期：30 時間／後期：30 時間

科目の目的と

講義内容

日々変化・進歩しているビジネス社会で働く「人材」には、仕事を処理するために必

要な専門知識はもとより、基本的な社会常識やビジネスマナー、さらには優れたコミ

ュニケーション能力が必要となってくる。

そのために必要な社会常識、ビジネスマナー、コミュニケーション能力の習得を目的

とした講義内容とする。


指導方法及び


上記の目的が達成できるように講義と共に一般常識等の確認テストや社会人になるた

めの動機づけ、やりがいなどを具体的に学生に伝えていき、社会人として常識なる人

材になれるようにする。

その他

前期後期

授業の概要

3本の柱を立てて実施。就職試験に向けてだ

けのものでなく、社会人として必要と考えら

れる、明確な目標設定、マナー・モラルの向

上、一般常識の向上を学ぶ。知らない常識を

この時間を使って習得する。

3本の柱を立てて実施。就職試験に向けてだ

けのものでなく、社会人として必要と考えら

れる、明確な目標設定、マナー・モラルの向

上、一般常識の向上を学ぶ。知らない常識を

この時間を使って習得する。

到達目標

①明確な個人目標設定ができ、それに向かっ

て努力できる。

②マナー・礼儀を身に付け、社会人としての

判断ができる。

③中学・高校レベルの一般常識を復習し、就

職試験に備える。

①明確な個人目標設定ができ、それに向か

って努力できる。

②マナー・礼儀を身に付け、社会人として

の判断ができる。

③中学・高校レベルの一般常識を復習し、

就職試験に備える。

成績評価方法・期末試験（95%）、出欠席（5%）

で評価をつける。

・期末試験（95%）、出欠席（5%）



「ＯＩＣキャリアサポートプログラム」

「一般常識チェック＆トライ」実務教育出版

「社会人常識マナー検定テキスト」全国経理教育協会

「ＯＩＣキャリアサポートプログラム」

「一般常識チェック＆トライ」実務教育出版

「社会人常識マナー検定テキスト」全国経理教育協会

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学科・学年国際 ITシステム学科 1年

科目名ビジネス文章作成技法Ⅰ（Word基礎）科目区分一般科目・専門科目


時間数前期：時間／後期： 30時間

科目の目的と

講義内容

Word による文書作成技法だけではなく、ビジネス文書の作成に向けた基本的な内容

も学習する。


指導方法及び


キー入力などの基本操作をしっかり行い、まずはパソコンの操作に慣れさせる。以降

はテキストの問題を順番にこなしていく。随時初めて使用する機能などについては、

問題を解かせる前にプロジェクターを使用して前で解説を行い、意味と機能を理解さ

せる。

その他

後期

授業の概要

Microsoft Word に用意された文章を作成するための様々な補助機能を活用し、ビジネス

文書作成技術を習得することを目的としている。

到達目標

罫線、表、グラフィックス等を利用し、読みやすいレイアウトデザインの文書を作成する

ことができる。

またビジネス文書などの作成もできるようになる。

成績評価方法

期末試験（90%）、出欠席（5%）、提出物（5%）で評価をつける。


・留学生のためのかんたん Word 入門

(技術評論社)

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科目名基礎英語科目区分一般科目・専門科目

開講期前期・後期・通年担当教員難波芳子


実務経験：米国大学卒業後、英会話教室にて幼児

～高校生までに英会話を教えていた経験を活か

し、学生が、日常英会話から企業内で使用される

会話が理解できるよう講義する。

科目の目的と

講義内容

グローバル社会が進む中で、IT関連企業において外国人エンジニアの採用が積極的に行

われている。日本で日本人と一緒に勤務する上では日本語コミュニケーション力が必要

であるが、海外展開をしていく上では、共通語である英語コミュニケーション力が求め

られる。母国語・日本語と同じように IT 企業におけるエンジニアとして英語にて対応

できる程度の会話力を身に付けることを目的としている。


指導方法及び


英語による外国の文化や教育観に触れ、楽しく英語を学んでほしい。社会は急速にグロ

ーバル化し、英語で基本的なコミュニケーションが取れる必要性は今後ますます高まっ

てくる。日常生活の中で、英語が必要となった時に英語がパッと出るようにしっかり身

に付けて欲しい。

その他

後期

授業の概要

・日常生活の簡単な英会話をはなす

・アメリカの文化理解

・日本の伝統文化

到達目標

・日常生活の簡単な英会話が理解できる

・外国人の先生と少しの会話ができる

・外国の異文化理解する

・日本の伝統文化を話せる

成績評価方法期末試験（55％）、確認テスト（30％）出欠席（5％）、授業態度（5％）、提出物（5％）


テキスト・副読本・はじめての日常英会話古藤晃

授業科目等の概要 - oic-ok.ac.jp filen2 へのレベルアップを図るために読解の...

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