（共通基礎倫理関係科目）test1.feba.jp/test_kendai/student/pdf/2015/system2015020.pdf*...

共同ライフサイクルデザイン工学専攻

（共通基礎・倫理関係科目）

秋田大学開講科目

※秋田県立大学開講科目については、Ｐ１～Ｐ14 を参照する事。

授業科目名必修・選択開講ｾﾒｽﾀｰ単位数主担当教員名

リサイクルプロセス設計特論

Recycle Processing 選択２２川村茂

授業の目標

各種メタル類のリサイクルの現状と循環型社会への貢献について理解する。

１）安定的な資源供給、資源循環、環境保全という複合的な観点からメタルリサイクルの意義の理解。

２）資源、製錬、ベースメタル、レアメタルに関する基礎知識の把握。

３）都市鉱山に代表される廃電子基板類などからのメタルのリサイクルの現状と課題の理解。

４）リサイクルの手段となっている製錬炉、リサイクル炉、基本的な単位操作の理解。

５）実際に行われているプロセスと主要機器のリサイクル対象物の処理方式、ガス処理プロセスお

よび計装システムの理解。

到達目標

１）循環型社会におけるメタルリサイクルの役割、位置づけ、課題に。

２）メタルリサイクルにおける非鉄金属製錬プロセスの役割、可能性。

３）日本に少ないレアメタルのリサイクルの重要性。

４）メタルリサイクルのプロセス、装置、製造に関する知識。

５）廃棄物処理、リサイクルに関する社会システムの現状と課題。

授

業

の

概

要

・

計

画

（授業の概要）

授業の前半では、資源、製錬を含む各種メタル類の基本的な性質と用途、世界のリサイクルの状

況について解説する。

授業後半では「BRICs」の動きの一部の調査結果、地球環境の現状報告、循環型社会への貢献と

課題を解説する。

また、リサイクルプロセスの設計に関する単位操作とトータルシステムについて解説する。

最後に、生体にとって有益なメタル及び害をなすメタル等、環境保全に関して解説する。

（授業計画）

１－４回：世界の金属資源の流れについて、ベースメタル、レアメタル、レアアース、それぞれ

についての最新状況についての知識の習得。それぞれのリサイクリングプロセスに

ついて解説。

５、６回：アジアに集積するリサイクル資源の現状と課題について説明。

７－９回：アーバンマインからの高効率メタル回収、メタルリサイクル技術の解説

10回：BRICsにおける銅産業の現状と2020年の銅市場予測、実態調査の解説。

11、12回：アーバンマイン原料の製錬工程に投入するまでの濃縮、分離技術の単位操作と実際に

ついて説明。

13、14回：アーバンマインを志向したリサイクル型製錬の技術解説と今後の課題。

15回：持続可能な社会と循環型社会のトレードオフとなる要素についてグループで議論、発

表する。

成績評価の方法

理解度を確認するレポートにより評価する。

学生の授業への参加；授業開始後各自のテーマで報告会（20分程度）

テキスト・参考書等

随時、必要な参考書を紹介

履修上の留意点

備考

― 15 ―

1


プレゼンテーション技法

Presentation Technique 選択１１ジョー・サイクス

授業の目標

By the end of the course, students will be able to:

* Indentify and plan for specific audiences

* Organise content effectively for presentation

* Design effective slides

* Use strategies for confident presentation

* Use effective transitional phrases

* Set personal goals for presentation skill development

* Reflect and self-assess

到達目標

This course is designed to enable graduate students of science and engineering to present

confidently and effectively in English.

授

業

の

概

要

・

計

画

Lesson Content:

* Lessons 1-2 = Orientation and goal setting

* Lessons 3-8 = Presentation 1: preparation; design; delivery practice

* Lesson 9 = Perform presentation 1



Every lesson will include:

* Fluency and public speaking practice

* Analysis of an example presentation

* Discussion of the previous homework

Homework will include:

* Learning Steve Jobs's transitional phrases

* Presentation preparation

成績評価の方法 * 60％ presentation * 10％ self-assessment * 10％ peer-assessment * 20％ home work

テキスト・参考書等テキスト: スティーブ・ジョブズ学ぶ英語プレゼン参考書: A good quality Japanese/English dictionary

Website:Garr Reynolds, Presentation Tips-http://www.garrreynolds.com/preso-tips/


備考

― 16 ―

1


プレゼンテーション技法

Presentation Technique 選択１１ジョー・サイクス

授業の目標

By the end of the course, students will be able to:

* Indentify and plan for specific audiences

* Organise content effectively for presentation

* Design effective slides

* Use strategies for confident presentation

* Use effective transitional phrases

* Set personal goals for presentation skill development

* Reflect and self-assess

到達目標

This course is designed to enable graduate students of science and engineering to present

confidently and effectively in English.

授

業

の

概

要

・

計

画

Lesson Content:

* Lessons 1-2 = Orientation and goal setting





Every lesson will include:

* Fluency and public speaking practice

* Analysis of an example presentation

* Discussion of the previous homework

Homework will include:

* Learning Steve Jobs's transitional phrases

* Presentation preparation

成績評価の方法 * 60％ presentation * 10％ self-assessment * 10％ peer-assessment * 20％ home work

テキスト・参考書等テキスト: スティーブ・ジョブズ学ぶ英語プレゼン参考書: A good quality Japanese/English dictionary

Website:Garr Reynolds, Presentation Tips-http://www.garrreynolds.com/preso-tips/


備考

― 16 ―

1


インターンシップⅠ

Internship Ⅰ 選択１～４１専攻担当教員

授業の目標

１）自己の興味・適性を見つめ直し、将来像を描けるようになる。

２）知識の実践の場を理解する。

３）勉学の意義と就職の目的を理解する。

到達目標

１）自己の興味・適性を説明できる。

２）知識の実践の場でどのように活用されているか，説明することができる。

３）勉学の意義と就職の目的を述べることができる。

授

業

の

概

要

・

計

画

企業等における実習や就業体験を通じて社会との接点を持ち、社会および企業等の実情を知り、

職業観を養うとともに自らの適性の把握と自己形成に役立てる。

１．積極的な活動

インターンシップ（産学連携による人材育成）は実社会の就業体験を通じて、学生本人が主体

的に社会と関わり、自らの職業観を熟成させて勉学目標を固め、将来の職業選択に役立てること

を目的としている。このため、受入れ企業等の選択、就業体験、報告書のまとめ等の、一連のイ

ンターンシップの活動に際しては、積極的な姿勢が求められる。

２．実施期間

インターンシップ受け入れ企業等における実務訓練は、企業等側の就業体験プログラムに従

い、連続した期間（30時間）で実施される。

３．報告者等の提出

実施後、報告者の提出が課される。また、実習中は企業等側の指示・指導に従い、必要とされ

る書類、実習記録等を作成する。


報告書、実習記録、企業等側からの評価表等により総合的に評価する。

総合点で60点以上を合格。


特になし。


備考

― 17 ―

1


インターンシップⅡ

Internship Ⅱ 選択１～４２専攻担当教員

授業の目標

１）自己の興味・適正を見つめ直し、将来像を描けるようになる。



到達目標




授

業

の

概

要

・

計

画








２．実施期間










特になし。


備考

― 18 ―

1


インターンシップⅡ

Internship Ⅱ 選択１～４２専攻担当教員

授業の目標

１）自己の興味・適正を見つめ直し、将来像を描けるようになる。



到達目標




授

業

の

概

要

・

計

画








２．実施期間










特になし。


備考

― 18 ―

1


技術者倫理特論Ⅰ

Advanced Study on Ethics for

EngineersⅠ

選択１２銭谷秋生

授業の目標

１）技術者が社会ならびに公衆に負っている責任を理解し、その自覚を深めるために、技術が開く

倫理的問題を探り当てたり、読み解いたりする方略を学ぶ。

２）組織の中で技術者が倫理的に行動するために必要な知識を学ぶ。

到達目標

１）安全性の実現を妨げる人間的要因について説明できる。

２）企業とその従業員の倫理的に振る舞いを促進する要因について説明できる。

３）技術者に関わる法の趣旨と概要を説明できる。

４）新しい技術の適用の倫理的是非について議論できる。

授

業

の

概

要

・

計

画

【授業の概要】

この講義は、学部でなされた「技術者倫理」の講義内容を深め、高い倫理性をもった技術者とな

るために学ぶべき事柄を論じる。主として「事故と安全性」、「企業倫理」、「製造物責任法」、「公益

通報者保護法」、「生命倫理」といった項目について論じていく。

【授業の計画】

１．オリエンテーション：なぜ技術者倫理について学ぶのか

２．安全について事故から学ぶ：六本木ヒルズの回転ドア事故の考察

３．〃：JCO核燃料臨界事故の考察

４．〃：雪印乳業の集団食中毒事件の考察

５．〃：福島第一原発事故とヒューマン・エラーの考察

６．企業の倫理について考える：代表的な企業犯罪の考察（水俣病とピント事件）

７．〃：企業がCSRに取り組まざるを得ない状況

８．〃：企業のCSRを促進する力（社会的責任投資など）

９．製造物責任法について：製造物責任法以前の事情

10．〃：製造物責任法の内容と裁判例

11．内部告発と公益通報者保護法：公益通報者保護法以前の内部告発

12．〃：公益通報者保護法の内容と裁判例

13．新しい生殖技術の倫理的是非について：遺伝子操作とエンハンスメント

14．〃：クローン技術のヒトへの適用

15．改めて技術のもつ社会的意味について考える


レポート（80％）と授業中の討議の内容（20％）で判定する。


参考書：「誇り高い技術者になろう」（黒田、戸田山、伊勢田編）名古屋大学出版会

「技術の倫理学」（村田純一）丸善株式会社


特になし。

備考

特になし。

― 19 ―

1


技術者倫理特論Ⅱ

Advanced Study on Ethics

for EngineersⅡ

選択２２銭谷秋生

授業の目標

１）技術者の社会的責任を理解するために，技術が開いてしまう倫理的諸問題を学ぶ。

２）高度な倫理性をもった技術者として仕事をしていくうえで必要な知識を学ぶ。

到達目標

１）技術者の社会的責任について説明できる。

２）技術者に関わりの深い法の詳細と判例を説明できる。

３）組織内で倫理的に振る舞うために必要な知識を説明できる。


授

業

の

概

要

・

計

画


この講義は、学部でなされた「技術者倫理」の講義の内容を深めるとともに、技術のもつ（ある

いはもってしまう）社会的意味を様々な角度から考察することを通して、倫理的問題にセンシティ

ヴな技術者のあり方を考えるものである。主として「安全と倫理」、「企業の社会的責任」、「製造物

責任と内部告発」、「生命倫理」といった項目について論じていく。


１．オリエンテーション：技術と社会（根源的独占について）

２．序論：そもそも倫理とは何か（他者危害原則と尊厳原理について）

３．技術者の社会的責任：その１（六本木ヒルズの回転ドア事故と本質安全）

４．〃：その２（三菱自動車工業のリコール隠しに関連させて）

５．〃：その３（福島第一原発事故に関連させて）

６．〃：その４（〃）

７．企業の社会的責任：その１（企業犯罪と政治）

８．〃：その２（多国籍企業とグローバルコンパクト）

９．〃：その３（CSRとフェアトレード）

10．製造物責任法の内容と裁判例：コレールの破損に関連させて

11．内部告発とその条件：内部告発の事例とディジョージの提案

12．公益通報者保護法の内容と裁判例：オリンパスの事例

13．生命倫理の諸問題：その１（命の選別という問題）

14．〃：その２（遺伝子操作の諸問題）








特になし。

備考

平成27年度は開講しない。

― 20 ―

1


技術者倫理特論Ⅱ

Advanced Study on Ethics

for EngineersⅡ

選択２２銭谷秋生

授業の目標

１）技術者の社会的責任を理解するために，技術が開いてしまう倫理的諸問題を学ぶ。

２）高度な倫理性をもった技術者として仕事をしていくうえで必要な知識を学ぶ。

到達目標

１）技術者の社会的責任について説明できる。

２）技術者に関わりの深い法の詳細と判例を説明できる。

３）組織内で倫理的に振る舞うために必要な知識を説明できる。


授

業

の

概

要

・

計

画


この講義は、学部でなされた「技術者倫理」の講義の内容を深めるとともに、技術のもつ（ある

いはもってしまう）社会的意味を様々な角度から考察することを通して、倫理的問題にセンシティ

ヴな技術者のあり方を考えるものである。主として「安全と倫理」、「企業の社会的責任」、「製造物

責任と内部告発」、「生命倫理」といった項目について論じていく。


１．オリエンテーション：技術と社会（根源的独占について）

２．序論：そもそも倫理とは何か（他者危害原則と尊厳原理について）

３．技術者の社会的責任：その１（六本木ヒルズの回転ドア事故と本質安全）

４．〃：その２（三菱自動車工業のリコール隠しに関連させて）

５．〃：その３（福島第一原発事故に関連させて）

６．〃：その４（〃）

７．企業の社会的責任：その１（企業犯罪と政治）

８．〃：その２（多国籍企業とグローバルコンパクト）

９．〃：その３（CSRとフェアトレード）

10．製造物責任法の内容と裁判例：コレールの破損に関連させて

11．内部告発とその条件：内部告発の事例とディジョージの提案

12．公益通報者保護法の内容と裁判例：オリンパスの事例

13．生命倫理の諸問題：その１（命の選別という問題）

14．〃：その２（遺伝子操作の諸問題）








特になし。

備考

平成27年度は開講しない。

― 20 ―

1


特別講義（工学資源学特論）

Special Lectures（Advanced

Engineering and Resource Science）

選択２１各専攻担当教員

授業の目標

工学資源学研究科博士前期課程各専攻の概論的・先端的内容について理解する。

M：微細気泡の特異性とその生成方法および工学・医学分野への応用について理解する。

J：ネットワークトラフィックの統計的な異常検知を理解する。

Z：材料評価のための電子顕微鏡法について理解する。

N：有機資源の分類、特徴にふれ、その利用の方法を理解する。

T：省エネルギー・ヒートアイランド対策に有効な地中熱利用システムの原理、現状、課題ついて

理解する。

R：近年大きな問題になっている原子力エネルギーの現状と今後の課題について理解する。

C：コンクリートの耐久性に関わる各種劣化機構とそれらの対策の概要を理解する。

E：インターネットの発展経緯と基本的な網構成およびプロトコルなどについて理解する。

到達目標

M：微細気泡の特性について理解し、工学への応用に関する技術について説明できる。

J：自己相似パラメータのグラフ的推定法の援用により異常トラフィックの同定ができる。

Z：電子顕微鏡の原理ならびに活用法について説明できる。

N：有機資源の変換および利用プロセスを説明できる。

T：ヒートポンプ、地中熱交換井、地盤中における熱移動について説明できる。

R：沸騰水型原子炉、加圧水型原子炉、高速増殖炉、プルサーマル等の概念を理解し、説明できる。

C：コンクリート構造物の維持管理のための耐久性低下とその対策の概要について理解し説明できる。

E：インターネットの技術的な特徴について多面的な視点から包括的に説明できる。

授

業

の

概

要

・

計

画

授業の概要

M：微細気泡の特異性とその生成方法および工学・医学分野への応用について解説する。

J：ネットワークトラフィックの統計的な異常検知について解説する。

Z：材料評価のための電子顕微鏡法について解説する。

N：有機資源の分類、特徴にふれ、その利用の方法を解説する。

T：省エネルギー・ヒートアイランド対策に有効な地中熱利用システムの原理、現状、課題ついて

解説する。

R：近年大きな問題になっている原子力エネルギーの現状と今後の課題について解説する。

C：コンクリートの耐久性に関わる各種劣化機構とそれらの対策の概要を説明する。

E：インターネットの発展経緯と基本的な網構成およびプロトコルなどについて解説する。

授業計画

10/ 1 （木）長谷川裕晃（機械工学専攻）

10/ 8 （木）五十嵐隆治（情報工学専攻）

10/15（木）齋藤嘉一（材料工学専攻）

10/16（木）進藤隆世志（環境応用化学専攻）

10/23（木）藤井光（地球資源学専攻）

11/ 5 （木）中村雅英（共同ライフサイクルデザイン工学専攻）

11/12（木）德重英信（土木環境工学専攻）

11/26（木）小原仁（電気電子工学専攻）

成績評価の方法講義１回毎に採点し、８回分をまとめて総合的に評価する。担当教員ごとに評価基準が異なる。

総点60点以上を合格とする。

テキスト・参考書等担当教員ごとに資料作成。


備考

― 21 ―

1


特別講義（マーケティング論）

Special Lectures

(Marketing Theory)

選択１１長谷部光重

授業の目標

１.マーケティングを学ぶことによって、実社会においてより良い社会生活を営むべく指針とする。

２.情報の正しい取捨選択を身につけることにより、自分の意見と仮説の構築を図る。

３.仮説に基づく実践の事例検証し、マーケティング実践で解決ノウハウを考える。

到達目標

１.社会の現実と理想の落差を知ることにより、これからの自分を取り巻く環境を正しく考えるこ

とを覚える。

２.秋田県の諸問題をマーケティングを通して考察する。

授

業

の

概

要

・

計

画

授業計画

第１回：新車販売減少・若者の車離れは本当か･･･まだまだ続く車社会

第２回：ものづくり日本の復活

第３回：日本の人口の推移と将来推計

第４回：少子化・高齢化・シングル化によるライフスタイルの変化

第５回：マーケティングのサイクル

仮説－挑戦－検証－修正

第６回：同じ商圏でのシェアアップ、違う商圏への進出

従来あった商品の新しい組み合わせ、今までにない商品の販売

第７回：ライフスタイルの変化、技術革新、流通の変容、政治・経済の変化

第８回：ＴＰＰ参加後の農業、観光（医療観光）、エネルギー政策で日本が目指すべき方向


レポートの内容にて評価するが、オリジナリティーのある仮説を提案できる人を高得点とする。


テキスト：生き残る会社の先読み戦略（中経出版）

参考書等：社長狙ってるお客さん違っていませんか？（三笠書房）

日経新聞等、ビジネス雑誌、ネット情報など


備考

― 22 ―

1


特別講義（マーケティング論）

Special Lectures

(Marketing Theory)

選択１１長谷部光重

授業の目標

１.マーケティングを学ぶことによって、実社会においてより良い社会生活を営むべく指針とする。

２.情報の正しい取捨選択を身につけることにより、自分の意見と仮説の構築を図る。

３.仮説に基づく実践の事例検証し、マーケティング実践で解決ノウハウを考える。

到達目標

１.社会の現実と理想の落差を知ることにより、これからの自分を取り巻く環境を正しく考えるこ

とを覚える。

２.秋田県の諸問題をマーケティングを通して考察する。

授

業

の

概

要

・

計

画

授業計画

第１回：新車販売減少・若者の車離れは本当か･･･まだまだ続く車社会

第２回：ものづくり日本の復活

第３回：日本の人口の推移と将来推計

第４回：少子化・高齢化・シングル化によるライフスタイルの変化

第５回：マーケティングのサイクル

仮説－挑戦－検証－修正

第６回：同じ商圏でのシェアアップ、違う商圏への進出

従来あった商品の新しい組み合わせ、今までにない商品の販売

第７回：ライフスタイルの変化、技術革新、流通の変容、政治・経済の変化

第８回：ＴＰＰ参加後の農業、観光（医療観光）、エネルギー政策で日本が目指すべき方向


レポートの内容にて評価するが、オリジナリティーのある仮説を提案できる人を高得点とする。


テキスト：生き残る会社の先読み戦略（中経出版）

参考書等：社長狙ってるお客さん違っていませんか？（三笠書房）

日経新聞等、ビジネス雑誌、ネット情報など


備考

― 22 ―

1


特別講義（ベンチャー起業論）

Special Lectures

（Venture Establishment Theory）

選択１１佐藤善友

授業の目標

起業家として必要な知識や考え方を習得するために、経営管理の基本や最近の経営戦略志向、マ

ーケティングの考え方等を学ぶとともに、経営戦略の構築と展開方法を学習する。

到達目標

(1) 起業するに当たっての基本的な事項を習得する。

(2) 戦略構築のための各種手法についての理解を深める。

(3) 他のメンバーとの意見交換を通してコミュニケーション能力、プレゼンテーション能力を高

める。

授

業

の

概

要

・

計

画

１．起業するに当たっての基本的な事項を学習する。

２．最近の戦略思考とそれを実現するための戦略構築手法を学習する。

３．マーケティングの基本的な考え方を学習する。

４．演習：戦略構築演習

演習を通して経営戦略の構築と展開方法を習得するとともに、コミュニケーション能力並びに

プレゼンテーション能力の向上を図る。

（演習概要）

１．事業価値の整理

２．戦略の抽出

３．戦術（実行項目）の抽出

４．戦略マップの作成（戦略展開のシナリオ化）

５．業績評価基準の設定とモニタリング

６．行動スケジュールと経営計画

７．経営戦略・計画の作成・ブラッシュアップ

８．プレゼンテーション（作成した経営計画の発表）


レポート提出と記載内容で判定する。


参考書：「分かる戦略！できる戦略！～BSC活用による戦略構築の16ステップ～」

（佐藤善友著／イー・ピックス出版)

「７つの習慣」(スティーブン・R・コヴィー著／キングベアー出版)

「ビジョナリーカンパニー」(日経BP)


備考

― 23 ―

1


特別講義（国際関係論）

Special Lectures

(International Relations)

選択１１細井義孝

授業の目標

１）世界の中の日本、アジアの中の日本の位置づけ・関係について理解する。

２）経済活動と資源エネルギーの消費と地球環境問題について理解する。

３）世界の貿易・経済・技術ルールの一致（調和化）、技術革新、国際協力について理解する。

４）研究開発・教育の大切さを理解する。

５）資源と国境問題について理解する。

到達目標

１）世界の中の日本、アジアの中の日本の位置づけ・関係について述べることができる。

２）経済活動と資源エネルギーの消費と地球環境問題について述べることができる。

３）世界の貿易・経済・技術ルールの一致（調和化）、技術革新、国際協力について述べることができる。

４）研究開発・教育の大切さを述べることができる。

５）資源と国境問題について述べることができる。

授

業

の

概

要

・

計

画


１）理工系知見・技術を世の中に出て役立たせるために、現在の国際関係及び経済・技術・研究と

の関わりについて学ぶ。

２）上記の関わりを学ぶために、国際関係の中でも特に、国際経済、地球環境問題、日本の研究力・

競争力について学ぶと共に、日本政府の最新の経済・技術戦略を学び、さらに日本の経済・技術

・資源・国際協力分野の政府系機関の働きについても学ぶ。

（授業計画）

１回世界経済と日本 (1)世界経済の概観 (2)世界経済の潮流 (3)経済発展とエネルギー

２回東アジアの経済発展 (1)グローバリゼーションの進展 (2)東アジアと日本の経済関係

(3)中国のWTO加盟東アジアにおける競争と連携

３回日本の国際収支構造日本経済の発展と今後の国際収支

４回経済集積の形成：経済発展に向けて (1)海外における経済集積形成の取り組み

(2)日本の経済集積形成のための課題

５回経済活動と地球環境問題地球環境問題への対応

(1)国際的対応：気候変動枠組条約

(2)日本の対応：省エネルギー、新エネルギー等への取り組み

(3)長期的取り組みの必要性

６回特論(その年の日本政府の経済、資源エネルギー分野での新政策など)

７回日本の研究活動の国際的課題日本の国際競争力

８回大学の変革、評価、国際協力・ODA、金属資源と世界

配付資料とOHPをもとに講義する。２時限毎の終わりには、日本の政府機関の活動をDVD・ビデオ

映像で紹介する。特論ではその年の日本政府の経済、資源エネルギー分野での新政策などを紹介す

る。例えば、「新経済成長戦略」「グローバル経済戦略」「新・国家エネルギー戦略」など。

成績評価の方法出席（集中講義なので半日でも欠席があると不可）、小論文で判定する。

テキスト・参考書等特に定める既刊の教科書はない。多くの資料・ソースから作成された講師準備の資料が教科書となる。講師の著書“ Mining and Development” “ 陸上から海底まで拡がる鉱物資源フロンティア” も参考書のひとつ。


備考

― 24 ―

1


特別講義（国際関係論）

Special Lectures

(International Relations)

選択１１細井義孝

授業の目標

１）世界の中の日本、アジアの中の日本の位置づけ・関係について理解する。

２）経済活動と資源エネルギーの消費と地球環境問題について理解する。

３）世界の貿易・経済・技術ルールの一致（調和化）、技術革新、国際協力について理解する。

４）研究開発・教育の大切さを理解する。

５）資源と国境問題について理解する。

到達目標

１）世界の中の日本、アジアの中の日本の位置づけ・関係について述べることができる。

２）経済活動と資源エネルギーの消費と地球環境問題について述べることができる。

３）世界の貿易・経済・技術ルールの一致（調和化）、技術革新、国際協力について述べることができる。

４）研究開発・教育の大切さを述べることができる。

５）資源と国境問題について述べることができる。

授

業

の

概

要

・

計

画


１）理工系知見・技術を世の中に出て役立たせるために、現在の国際関係及び経済・技術・研究と

の関わりについて学ぶ。

２）上記の関わりを学ぶために、国際関係の中でも特に、国際経済、地球環境問題、日本の研究力・

競争力について学ぶと共に、日本政府の最新の経済・技術戦略を学び、さらに日本の経済・技術

・資源・国際協力分野の政府系機関の働きについても学ぶ。

（授業計画）

１回世界経済と日本 (1)世界経済の概観 (2)世界経済の潮流 (3)経済発展とエネルギー

２回東アジアの経済発展 (1)グローバリゼーションの進展 (2)東アジアと日本の経済関係

(3)中国のWTO加盟東アジアにおける競争と連携

３回日本の国際収支構造日本経済の発展と今後の国際収支

４回経済集積の形成：経済発展に向けて (1)海外における経済集積形成の取り組み

(2)日本の経済集積形成のための課題

５回経済活動と地球環境問題地球環境問題への対応

(1)国際的対応：気候変動枠組条約

(2)日本の対応：省エネルギー、新エネルギー等への取り組み

(3)長期的取り組みの必要性

６回特論(その年の日本政府の経済、資源エネルギー分野での新政策など)

７回日本の研究活動の国際的課題日本の国際競争力

８回大学の変革、評価、国際協力・ODA、金属資源と世界

配付資料とOHPをもとに講義する。２時限毎の終わりには、日本の政府機関の活動をDVD・ビデオ

映像で紹介する。特論ではその年の日本政府の経済、資源エネルギー分野での新政策などを紹介す

る。例えば、「新経済成長戦略」「グローバル経済戦略」「新・国家エネルギー戦略」など。

成績評価の方法出席（集中講義なので半日でも欠席があると不可）、小論文で判定する。

テキスト・参考書等特に定める既刊の教科書はない。多くの資料・ソースから作成された講師準備の資料が教科書となる。講師の著書“ Mining and Development” “ 陸上から海底まで拡がる鉱物資源フロンティア” も参考書のひとつ。


備考

― 24 ―

1


特別講義（資源・工業経済論）

Special Lectures

（Resource Industry Management）

選択１～２１佐藤博、桜井若葉

授業の目標

（佐藤・工業経済論）１）経済の基本概念を修得するために、史実的経済学概論から経営工学概論を学ぶ。２）資源・工業経済の実践的活動場面としての企業経営を理解するために、実践的企業活動を学ぶ。３）即戦力となる人材を目差し，次代のビジネス論を学ぶ。（桜井・資源経済論）１）鉱物資源の重要性と関連する問題点の理解２）資源問題における途上国と先進国の関係や国際協力の重要性の理解

到

達

目

標

(佐藤・工業経済論) １）経済学の歴史的歩みを概観できる。２）会社の仕組み・システム及びその機能を説明できる。３）各論として、企業会計システム及びマーケティング各手法を習得し、具体的に事例を用いて演

習できる。４）21世紀型ビジネスのパラダイムシフトの概念を説明できる。５）次代のビジネス創出と自己変革を実践できる。 (桜井・資源経済論) １）鉱物資源の理解・説明ができる２）鉱物資源の偏在性の理解・説明ができる３）資源探査と評価方法の概要理解・説明ができる４）鉱物資源と関連する問題点の理解・説明ができる５）資源問題に対する課題と今後の展望(環境面や有限性などに関して)を述べられる６）資源開発に関わる国際協力の重要性の理解・説明ができる７）鉱物資源から見た持続可能な社会形成の関わりの理解(リサイクルの取り組みなど)・説明ができる

授

業

の

概

要

・

計

画

〈授業の概要〉〈授業計画〉

（佐藤・工業経済論） ● 自己・会社紹介を通して、この授業の動機・位置づけを理解させる。 ● 「史実的経済学概論」と「経営工学概論」について、以下の各項目を学ぶ。

１）経済学の歩みとその概念の変遷２）半導体分野からみた経済動向について３）産業の構造変化と経営工学について

● 「企業活動の実践的各論」について、以下の各項目を学ぶ。

１）企業会計システム２）マーケティング３）イノベーションツールと実践 ● 次代のビジネス創出、自己変革に関して経験に基づく示唆を与える。 ● 最終試験…本講義全般知識を活用した「ビジネス企画書提案」のレポートを課す。

（桜井・資源経済論） ● 資源経済論の基礎や資源問題の本質を講義 ● 資源開発と環境問題、資源開発と国際協調について、日本の資源問題の歴史も絡めて講義

● 資源大消費国の日本の立場や資源開発の現状および資源開発に関する政府の関与、民間の取り組みを講義

● 将来の持続可能な社会形成のために、21世紀の取り組み課題としてリサイクルなど循環型社会

形成の必要性を講義

成績評価の方法レポートによる総点。

テキスト・参考書等参考書：（佐藤）講義資料：「資源・工業経済論」（2015年版）佐藤博

（桜井）鉱業便覧、World Statistics・各種のJOGMECやJICAの報告書・Meadow 他「成長の限界」他


備考

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特別講義（リスクマネジメント）

Special Lectures

（Risk Management）

選択１１戸根谷法雄

授業の目標

近年、日本社会は急速な環境変化によって様々なリスクが増大している。

経済危機や法改正、大震災など、これらに素早く対応するリスクマネジメント（以下「RM」と称

す。）が求められている。

リスクの定義は「不測の損失」から「不確実性（目的に対して影響を与える不確かさの結果）」

へと変化した。

リスクは常に我々の身近に潜在している。

ISO31000ではRMを「価値を創造し保護するもの」としており、リスクを適切にマネジメントする

ことによってチャンスに変え、新たな価値創造につなげるクリエイティブ・RMという考え方に立脚

し、本講義ではRM基礎・専門知識を習得し演習によって｢リスク認識力｣と実践力の向上を目指す。

到達目標

１．リスクとリスクマネジメント（手法）の概要を理解・説明できる。

２．リスクマネジメント・プロセスを理解し、リスクアセスメント（評価・分析・優先順位）を実

践できる。

３．客観的評価としてRM協会「リスク検定」70ポイント同程度を目標とする。

授

業

の

概

要

・

計

画

２日間の集中講義を予定している。

基本的にはパワーポイントによる講義形式と具体的事例による演習（グループ演習あり。）

以下の授業計画は状況に応じて変更される場合がある。

①リスクマネジメントの概要（定義、分類、歴史）

②リスクマネジメントの必要性

③リスクとクライシス（インフラ・クライシスの現状）

④リスクマネジメント・プロセスとリスクマネジメントの手法

⑤リスクアセスメントと具体的対処法

⑥演習（ワークショップによるリスク洗い出し）

⑦演習（リスクマップによる評価・分析・優先順位）

⑧リスクマネジメントの実際・A（動向、事例、ISO31000、ヒューマンエラー）

⑨リスクマネジメントの実際・B（コンプライアンスと技術倫理）

⑩リスクマネジメントの実際・C（内部統制とERM）

⑪リスクマネジメントの実際・D（クライシスマネジメントとBCP）

⑫事例研究

⑬リスク検定・模試

⑭解説と課題検討

⑮まとめリスクマネジメントシステム、第２版、日刊工業新聞社


演習対応と理解度（模試結果）、レポートで総合評価します。


参考書：「ISO31000：2009リスクマネジメント解説と適用ガイド」

リスクマネジメント規格活用検討会、(財)日本規格協会

「現場担当者が考えるべき68のリスク」浅野睦・五十嵐雅祥、アース工房

「『想定外』を想定する危機管理－実践的かつ現実的な対策22の提言－」

齋藤實、(株)アイフィス


備考

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（共通基礎 倫理関係科目）test1.feba.jp/test_kendai/student/pdf/2015/system2015020.pdf*...

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