· web view- prepare the lesson before coming to the class as reading about countable nouns and...

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LAKHOA NGOẠI NGỮ

Mã hoá: HS/7.5.1B/P.ĐT

Ban hành lần: 01

Hiệu lực từ ngày: 28/4/2010

Trang/tổng số trang: 1/16

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN TIẾNG ANH CƠ BẢN 1, HỌC PHẦN III( KHỐI KHÔNG CHUYÊN NGỮ)

1. Thông tin về giảng viênHọ và tên: Phạm Hà Dân HuyềnChức danh, học hàm, học vị: Cử nhân Anh vănThời gian, địa điểm làm việc: Khoa ngoại ngữ

Địa chỉ liên hệ: Tổ NN chuyên ngành-khoa NNĐiện thoại, email: 0976 708 166. [email protected]ác hướng nghiên cứu chính: Tiếng Anh cơ bảnThông tin về trợ giảng (nếu có; họ và tên, địa chỉ liên hệ, điện thoại, e-mail):

2. Thông tin chung về môn học - Tên môn học: Tiếng Anh cơ bản học phần III- Mã môn học: - Số tín chỉ: 60 tiết- Môn học: Bắt buộc- Các môn học tiên quyết: Tiếng Anh cơ bản học phần I, II- Các môn học kế tiếp: Tiếng Anh chuyên ngành nếu có- Các yêu cầu đối với môn học (nếu có):- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:

Nghe giảng lý thuyết: 56 Làm bài tập trên lớp: 4 Thảo luận: Thực hành, thực tập (ở PTN, nhà máy, studio, điền dã, thực tập...): 04 Hoạt động theo nhóm: Tự học:

- Địa chỉ Khoa/ Bộ môn phụ trách môn học: Tổ NN chuyên ngành-khoa ngoại ngữ

3. Mục tiêu của môn học3.1. Mục tiêu chung- Kiến thức: Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản và tương đối hệ thống về tiếng Anh thực hành hiện đại ở trình độ sơ cấp trở lên nhằm phát triển 4 kỹ năng thực hành ngôn ngữ: nghe, nói, đọc, viết bằng tiếng Anh của sinh viên và những hiểu biết khái quát về một số nước nói tiếng Anh.- Kỹ năng

Nghe: Nghe hiểu các câu hỏi, đoạn hội thoại để hồi đáp. Nghe hiểu được đại bộ phận nội dung thông tin, dữ kiện, như phân biệt được đúng sai, nghe được thông tin

1



Ban hành lần: 01



cần thiết hoặc ý chính … thuộc nội dung của văn bản được tái tạo từ ngữ liệu đã học với văn cảnh cụ thể và lời nói rõ ràng.

Nói: Diễn đạt tự nhiên, lưu loát (có thể mắc lỗi ngữ pháp) các nhu cầu giao tiếp cơ bản về các lĩnh vực thuộc đời sống sinh hoạt hàng ngày và giao tiếp xã hội từ đơn giản đến phức tạp.

Đọc: Có thể đọc hiểu được đại bộ phận thông tin, dữ kiện, ý chính … của văn bản. Hiểu được những thư tín, chỉ dẫn, lịch trình, biểu bảng thông tin, đoạn văn ngắn có chủ điểm.

Viết: Có khả năng viết về các vấn đề cá nhân xã hội, mô tả, kể lại sự việc/thông tin, viết tóm tắt lại nội dung đã nghe/nói/đọc về các vấn đề quen thuộc như bản thân, gia đình, công việc, sở thích, du lịch giải trí, kế hoạch, đoạn văn ngắn có chủ điểm, viết thư giao dịch, thư bạn bè bằng văn phong phù hợp đúng ngữ pháp, chính tả.- Thái độ, chuyên cần:

Hình thành và phát triển ở sinh viên những kiến thức, kĩ năng cơ bản về tiếng Anh và những phẩm chất trí tuệ cần thiết để tiếp tục học hoặc phục vụ các nhu cầu nghề nghiệp sau này. Hình thành kĩ năng học tiếng và phát triển tư duy sẽ có tác động đến khả năng sử dụng tiếng mẹ đẻ và năng lực ngôn ngữ toàn diện.3.2. Mục tiêu nhận thức chi tiết

Bảng tổng hợp mục tiêu:

Mục tiêu của nội dung

Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Các mục tiêu khác

Nội dung 1 Thời hiện tại đơn giản

Trạng từ ở hiện tại đơn

Hoạt động liên quan đến HTĐG

...

Nội dung 2 Thời quá khứ đơn giản

Trạng từ ở quá khứ đơn

Hoạt động liên quan đến QKĐG

...

Nội dung 3 Thời hiện tại đơn tiếp diễn

Trạng từ ở hiện tiếp diễn

Hoạt động liên quan đến HTTD

...

Nội dung 4 Thời hiện tại hoàn thành

Trạng từ ở hiện tại hoàn thành

Hoạt động liên quan đến HTHT

4. Tóm tắt nội dung môn học

- Sinh viên được học từ Unit 9 đến Unit 14.Unit 9: Food you like!

- Grammar: Sinh viên học về danh từ đếm được và không đếm được, mạo từ a/ an, some/ any/ much/ many.

- Vocabulary: Sinh viên sẽ học về các danh từ chỉ đồ ăn và đồ uống, các mặt hàng đơn giản khi đi mua sắm.

- Skills work: Sinh viên học các kỹ năng nghe và nói về các món ăn ưa thích của mình, đọc và nói về các loại thức ăn trên thế giới.

2



Ban hành lần: 01



- Everyday English: Sinh viên sẽ học về cách yêu cầu lich sự như: “could you pass the salt?, could I have a glass of water? ”

- Writing: Sinh viên sẽ tiếp tục học cách viết thư trang trọng (A letter to a hotel)Unit 10: Bigger and better

- Grammar: Sinh viên học về so sánh hơn và so sánh nhất, cách sư dụng “have got”.

- Vocabulary: Sinh viên sẽ học về các tính như: dirty, noisy…,các danh từ như: wood, museum…

- Skills work: Sinh viên học kỹ năng đọc và nói về ba thành phố có nền âm nhạc nổi tiếng như: New orleans, Vienna, Liverpool và nói về thị trấn của mình.

- Everyday English: Sinh viên tiếp tục học về cách chỉ đường như: out of garage, over the bridge…

- Writing: Sinh viên học về các từ nối như: which, where…, và viết một đoạn văn ngắn về thủ đô của bạn.Unit 11: Looking good!

- Grammar: Sinh viên sẽ được học về thì hiện tại tiếp diễn, đại từ sở hữu “mine, yours,whose…”

- Vocabulary: Sinh viên sẽ học các từ chỉ quần áo, các từ miêu tả người, và các biểu tượng ngữ âm.

- Skills work: Sinh viên sẽ học nghe và nói về về một bài hát “what a wonderful world!”và “who ‘s at the party?”.

- Everyday English: Sinh viên sẽ làm quen với các các đoạn hội thoại ngắn ở trong một cửa hàng bán quần áo.

- Writing: Sinh viên sẽ tiếp tục học các từ nối như: although, but, viết một đoạn ngắn miêu tả người.Unit 12: Life’s an adventure

- Grammar: Sinh viên sẽ học về “Be going to và động từ nguyên thể chỉ mục đích”

- Vocabulary: Sinh viên sẽ học các động từ như: sneeze, jump, fall và các từ chỉ thời tiết như: sunny, cloudly, và học cách hỏi về thời tiết.

- Skills work: Sinh viên học về các kỹ năng đọc và nói về các môn thể thao nguy hiểm, phỏng vấn với các người chơi các môn thể thao nguy hiểm.

- Everyday English: Sinh viên sẽ học cách đưa ra các lời ngợi ý như: “what shall we do today?’

- Writing: Sinh viên sẽ học cách viết một tấm bưu thiếp cho bạn bè.Unit 13: How terribly clever!

- Grammar: Sinh viên sẽ học các loại câu hỏi như: “why…, how many…, how much…which…”, cách cấu tạo trạng từ từ tính từ.

- Vocabulary: Sinh viên sẽ học về các tính từ miêu tả tình cảm như: bored, worried…

- Skills work: Sinh viên sẽ học các kỹ năng nghe, nói và đọc về một câu chuyện kinh hoàngtrong đêm.

- Everyday English: Sinh viến sẽ học về các bắt tầu hoả, và cách mua vé tầu.

3



Ban hành lần: 01



- Writing: Sinh viên sẽ học về các viết truyện và cách sử dụng các trạng từ.Unit 14: Have you ever?

- Grammar: Sinh viên sẽ học thì hiện tại hoàn thành với các trạng từ ever và never, yet và just, so sánh sự khác nhau giữa thì hiện tại hoàn thành và quá khứ hoàn thành.

- Vocabulary: Sinh viên sẽ học quá khứ phân từ của một số động từ.- Skills work: Sinh viên sẽ nghe, nói và đọc về những việc mà mình đã làm,

cuộc sống sẽ thế nào trong khoảng 100 năm nữa.- Everyday English: Sinh viên sẽ học cách cư xử khi ở sân bay.

- Writing: SV viết thư cảm ơn5. Nội dung chi tiết môn học Unit 9: Food you like:- Count and uncout nouns

Do you like/Would you like?A/someMuch and many

Unit 10: Bigger anf better: - comparative and superativesHave got

Unit 11: looking good:- present continousWhose is itPossessive pronouns

Unit 12: Life's an adventure:- going toInfinitive purpose

Unit 13 How terribly clever! Question form

Advs and AjdsUnit 14: Have you ever?: Present perfect

Present perfect and past simple6. Học liệu (Tối thiểu có 3 tài liệu tham khảo)Giáo trình chính: * Sách New Headway Elementary (Student’s book) - John Liz Soars - Nhà XBQGHN - 2000)

Sách New Headway (Workbook)2 băng đài Newheadway

Giáo trình tham khảo: * English Grammar in use(Tác giả: Raymond Murphy; Nhà xuất bản Thành phố HCM năm 1995) * Lifelines(Tác giả: Tom Hutchinson; Nhà xuất bản: Oxford University Press năm 2000) * Inside out(Tác giả: Kay and Jones; Nhà xuất bản: Macmillan năm …)

4



Ban hành lần: 01



7. Hình thức tổ chức dạy học7.1. Lịch trình chung:

Nội dung

Hình thức tổ chức dạy học môn học

TổngLên lớp Thực hành,

thí nghiệm, thực tập,

rèn nghề,...

Tự học, tự

nghiên cứu

Lý thuyết Bài tậpThảo luận

Nội dung 1 14 1 15

Nội dung 2 14 1 15

Nội dung 3 14 1 15

Nội dung 4 14 1 15

7.2. Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể

Lớp dạy: TC Mầm non K45B1

Tiết 1,2,3,4 – Sáng thứ 2 hàng tuần (P.

Hình thức tổ chức

dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SVchuẩn bị

Ghi chú

Lý thuyết 4 tiết

Tuần12/8/2010

Giảng đường

Unit 9: Food you like!- Starter: + What’s your favourite fruit, vegetable, drink? + Compare your answers with partners.- Food and drink: Count and uncount nouns:+ Grammar: Count and uncount nouns:+ Match the food and drink with the pictures.+ Listen to Daisy and Tom talking about what they like and don’t like. Tick the food and drink in the lists on p66 that they both like.+ Talk about the lists of food and drink with a partner.- I like… and I’d like…+ Grammar: like and would like+ Read and listen to the conversation.- Practice: a or some + Write a, an or some before the given words.

- Textbooks, workbooks.- Prepare the lesson before coming to the class as reading about countable nouns and uncountable nouns, name some kinds of food and drink.

5



Ban hành lần: 01



+ Write a, an or some before the given pictures.+ Questions and answers: . Choose would/ do you like …? Or I/ I’d like …to complete the conversations.. Practice the conversations with partners.. Listen to the questions and choose the correct answers.- Futher practice.

Lý thuyết 4

tiết

Tuần 29/8/10Giảng đường

Unit 9: Food you like!- Going shopping:+ Grammar: some/ any/ much/ many+ What is there In Miss Potts’s shop? Talk about the picture. Use some/ any/ much/ many.+ Ask and answer questions about what there is in the shop with a partner.+ Look at Barry’s shopping list. Listen and tick the things he buys. Why doesn’t he buy other things.- Practice: much or many? + Complete the questions using much or many.+ Choose an answer for each question+ Check it: Correct the sentences.- Futher practice.- Reading and speaking: Food around the world.+ Which food and drink comes from your country? Which foreign food and drink is popular in your country?+ Can you identify any places and nationalities in the photographs? What else can you see?+ Read the text. Write the correct question heading for each paragraph.+ Answer the questions.- Speaking: Groupwork and discuss about your country’s food.- Writing: Write a paragraph about meals in your country.

- Textbooks, workbooks, some pictures about shopping goods.- Prepare the lesson before coming to the class as some/ any.- Be willing to role play and groupwork to discuss about food and drink.

Unit 9: Food you like!- Listening and speaking:+ Look at the potographs of different food. Where is it from? Which do you like?+ Listen and match each person with their favourite food.

- Textbooks, workbooks, hand-out.- Prepare the lesson before coming to the

6



Ban hành lần: 01



Lý thuyết 4 tiết

Tuần 3Ngày

16/8/10Giảng đường

+ Answer these questions about the people.+ What’s your food? Is it from your country or from another country?- Everyday English:+ What can you see in the photograph?+ Match the questions and responses.. Practice the questions and responses.+ Complete the requests with Can/ could I… ? or Can/ could you…?- Further practice.

class as listening and speaking about the favourite food, reading about the usage of “can/ could’.-

Unit 10: Bigger and better (2 tiết)- Starter: Pairwork and tell the class who is taller and who is older? - City life: + Grammar: Comparatives and superlatives.+ Match an adjective with it’s opposite.+ Make sentences comparing life in the city and country.- Practice: much more than+ Complete the convesations with the correct form of the adjectives.+ Practice with a partner: Compare two town and city you both know.- Country life: Hve got+ Read and listen to Mel’s conversation with her friend Tara. Complete it with the correct adjectives.+ Grammar spot.- Practice: Have/ have got:+ Write the sentences again, using the correct form of “have got”.+ Pairworks, talk about the things you have.

- Textbooks, workbooks, hand-out, some pictures about things can compare to each other.- Be willing to role play, work in groups, talk about some places.

Lý thuyết 4

Tuần 4Ngày

23/8/10Giảng

Unit 10: Bigger and better- The world’s best hotels+ Grammar: Superlative adjectives.+ Read about the three hotels.+ Correct the false sentences- Practice: The biggest and best+ Complete the conversarions using the superlative form of the adjective.+ Describe your friend using the given

- Textbooks, workbooks- Prepare the lesson before coming to the class as reading about the three hotels.

7



Ban hành lần: 01



tiết

đường

adjectives.+ Write the name of your favourite film star. Read it to the class.- Check it: Tick the correct sentences.- Reading and speaking: Three musical cities.+ Listen to three types of music. What kind of music is it? Which music goes with which city?+ Where are these cities? What do you know about them? + Answer the questions about the cities base on the reading.- Your home town: Write some similar information about your city, town, or village.

- Be willing to role play, work in groups, talk about some favourite film stars in your country.

LT 3 tiết

TH 1 tiết

Tuần 5Ngày


Unit 10: Bigger and betterVocabulary and pronuciation: Town and country words.+ Find these words in the picture. Which things do you usually see in your towns? Which in the country? Which in both? Put the words in the correct columns.+ Complete the sentences with a word from exercise 1.+ Groupwork and talk about the town and country.- Everyday English: Direction 2+ Listen to the direction to the lake. Mark the route on the map. Then fill in the gaps.+ Complete the text with the prepositions. Listen to Normam talking about his drive in the country. Check your answers.+ Look at the pictures and tell Norman’s story.- Further pracitce. - Test 1.

- Prepare textbook, workbooks, some pictures about some towns in the country.- Be willing to role play, work in groups, talk about some towns and countries.

Tuần 6

Unit 11: Looking good!- Starter:+ Look around the classroom. Can you see any of these clothes?+ What are you wearing? What’s your teacher wearing?- Describing people+ Grammar: Present countinuous.+ Look at the photographs. Describe people.

- Prepare for the test1. - Prepare the new lesson, read about the present countinuous tense and the ways of

8



Ban hành lần: 01



LT 4 tiết

Ngày 6/9/10Giảng đường

+ What are they doing and waering?- Practice: Who is it?+ Work with a partner.+ Write the sentences that are true for you at the moment.

describing people.- Be willing to role play, work in groups, describe some people in the class.

LT 4 tiết

Tuần 7Ngày


Unit 11: Looking good!

Who’s at the party?+ Oliver is at Monica’s party, but he doesn’t know anyone. Monica is telling him about the other guests. Listen and write the names above the people.+ Listen again and complete the table.- Further practice.- A day in the park: Who is it?+ Find the things in the picture.+ Listen to the questions. Complete the answers with his, hers, or thiers.+ Grammar spot

- Prepare textbook, workbook, exercises related to posessive adjectives.- Pairworks, read and listen to complete the answers with his, hers, or thiers.

LT 1

TH1

LT2

Tuần 8Ngày


Unit 11: Looking good!- Practice: Who’s whose?+ Choose the correct word. + Listen to the sentences.+ Complete the conversation.- Check it: Correct the sentences.- Listening and speaking: What a wonderful world!+ Look out of the window and describe the things you can see+ Match the words.+ Complete the lines of the song.- Further practice.- Vocabulary and pronunciation: Words that rhyme.+ Match the words that rhyme.+ Write two of the words on each line according to the sound.Practice

- Prepare textbooks, workbooks. - Match the words that rhyme.- Complete the lines of the song

Unit 12: Life’s an adventure! (2 tiết) - Prepare for

9



Ban hành lần: 01



- Starter: + How many sentences can you make?+ Make similar true sentences about you.- Everyday English: In a clothes shop.+ Read the lines of conversation in a clothes shop. Who says them, the customer or the shop assistant?+ Match the lines.Pairwork and put all the lines in the correct order.- Further practice.- Future plans:+ Grammar: Be going to+ Rose and her teacher Miss Bishop both have plans for the future. Read their future plans and decide which belong Rose and which belong Bishop?+ Talk first about Rose, then Miss Bishop, use the given ideas.+ Listen and repeat the questions and answers about Rose.+ Grammar spot.

the Vocabulary and pronunciation.- Prepare for the new lesson.- Make similar true sentences about you.

LT4

Tuần 9Ngày


Unit 12: Life’s an adventure!- Practice:. Questions about Rose:+ With a partner, Make more questions about Rose, then match them with an answer.+ Practice the questions and answers with your partners.. Questions about you:+ Ask and answer questions with a partner use the given information.+ Tell your class about your plans.. I’m going to sneeze!+ Look at the pictures and tell what is going to happen? Use the given verbs.+ Put the sentences into the gaps.- Practice:. Role play:+ One is Harold and another is Bishop. Ask and answer questions about the places.+ Talk about Miss Bishop’s journey.. Why and When?

- Prepare textbooks, workbooks, some pictures. - Prepare some pictures about special occasions.- Practice the questions and answers with your partners.

10



Ban hành lần: 01



+ Write down the names of some places you went to the past. Ask and answer questions about these places with your partner.+ Write down the names of some places you are going to in the future and do the same.- Check it: Tick the correct sentences.

LT3

TH1

Tuần 10Ngày


Unit 12: Life’s an adventure!- Reading and speaking: Living dangerous.+ Match a verb with a noun or phrase.+ Which of the sports do you think is the most dangerous.Put them in order 1-6. Compare your answers with partners.+ Look at the photos of Clemm and Sue. Which of their sports would you most like to try and why?+ Pairworks and compare your answers.- Vocabulary and speaking: The weather.+ Match the words and symbols.+ Listen and complete your answers.+ Pairworks and find out the weather around the world yesterday.+ Which city is the hottest and which is coldest? Which month do you think it is? - Vocabulary and pronunciation: Words that rhyme.+ Match the words that rhyme.+ Write two of the words on each line according to the sound.- Everyday English: Making suggestions.+ Make a list of things you can do in good weather and things you can do in bad weather. Compare your list with your partner.+ Read and listen to the beginning of two comversations. Complete B’s suggestions.+ Match these lines with the two conversations. Put them in the correct order to complete the conversations.Further practice: Practice the conversations with your friends

- Prepare the reading and speaking: Living dangerous.- Prepare some pictures of dangerous sports.- Prepare vocabulary and speaking.

Tuần 11Ngày

11/10/10Giảng

Unit 13: How terribly clever!- Starter:Look at the answers, what do you think the answer is?

- Prepare the lesson before coming to the class about

11



Ban hành lần: 01



LT4

đường

- A quiz: Question words+ Work in group and answer the quiz.+ Listen and check your answers. Listen carefully to the intonation of the questions.+ Grammar spot.+ Groupworks, write some general knowledge questions.

Everyday English: Making suggestions.- Prepare for the test.- A quiz: Question words- Groupworks, write some general knowledge questions.

LT4

Tuần 12Ngày


Unit 13: How terribly clever- Practice: +Questions and answers: Look at the question words in A and the answers in C. Choose the correct question from B.+ Listening and pronunciation: Tick the sentence you hear.+ Asking about you: Put the words in the correct order to make questions.- Do it carefully: Adverbs and adjectives+ Are the words in italics adjectives or adverbs?+ Grammar spot+ Match the verbs or phrases with an adverb. - Practice: + Order of adjectives/ adverbs: Put the adjective in brackets in the correct place in the sentence.+ Telling a story:. Complete the sentences in a suitable way.. Look at the picture and listen to a man describing what happened to him in the middle of the night. Number the adverbs on the order you hear them.+ Check it: Each sentence has one mistake. Find it and correct it.- Vocabulary: Describing feelings.+ Match the feelings to the pictures.+ Match the feelings and reasons to make sentences.

- Prepare the lesson before coming to the class about Listening and pronunciation: Tick the sentence you hear.- Be willing to role play, groupwork to Tell a story:

12



Ban hành lần: 01



+ Complete each sentence with the correct adjective.- Further practice.

LT1

TH1

Tuần 13Ngày


Unit 13: How terribly clever- Reading and listening: A story in a story.+ Think about when you were a small child. Did your parents tell you stories? Tell the class what were your favourite stories?+ Look at the first picture. Who do you think the people on the train are?+ Read and listen to part one of the story.+ Answer the questions.+ The young man tells a story of a little girl called Bertha. Look at the pictures. What do you think happened to Bertha?+ Read and listen to part two.+ Answer the questions.+ Tell the story of Bertha. Use the pictures in exercise 5 to help you.- Language work:+ Put some adjectives and adverbs from the story of Bertha into the correct box.+ Write questions about Bertha’s story using the question words. Ask and answer the questions.- Everyday English: Catching a train.+ Ann is phoning to find out the times of trains to Bristol, listen and write in the arrival times.+ Ann is at Oxford Station. Listen and complete the conversation. + Ann goes to the ticket office. Put the lines of the conversation in the correct order.- Further practice.- Test 3.

- Prepare about the reading and listening.- Everyday English: Catching a train.

LT2 Unit 14: Have you ever?- Starter: + Match the countries and flags.+ Tick the countries that you have visited.- In my life:+ Grammar: Present perfect + ever and never.+ Read and listen to the sentences.+ Read and listen to the conversation.+ Write down the names of four cities in your country or another country that you have been to

13



Ban hành lần: 01



- Practice: Past participles+ Here are some past participle of some verbs. Write the infinitive.+ Which are the two irregular verbs?+ What are the past simple forms of the verbs?

LT4 Tuần 14Ngày


Unit 14: Have you ever?- The life of Ryan+ Listen to Ryan talking about his life and tick the things he has done.+ Tell your teacher about Ryan and answer the teacher’s questions.+ Ask your teacher the questions and complete the chart.- A honeymoon in London: + Grammar: Present perfect + yet/ just.+ Rod and Marilyn come from Christchurch, New Zealand. They are on honeymoon in London. Before they went, they made a list of things they wanted to do, read the list.+ Marilyn is phoning to her sister Judy. Listen to the conversation. Tick the things she and Rod have done.- Pctice: I’ve just done it- Check it: Tick the correct sentence.

- Prepare for the test.- Prepare for the new lesson as reading about Present perfect + ever and never.- Read and listen to the sentences.- Read and listen to the conversation.

LT4

Tuần 15Ngày


Unit 14: Have you ever?

- Reading and speaking: How to live to be 100.+ Who is the oldest person you know? How old is he/ she? + Write them in the correct column.+ Read the introduction. Are similar facts true for your country?+ Groupworks, Each choose a different person and read about her/ him. Answer the questions.- What do you think? + Why do you think these people have lived so long? + How many reasons can you find? + Would you like to live to be 100? Why not?- Listening: Leaving on a jet plane.+ Close your books and your eyes, listen to a song.

- Prepare The life of Ryan- Grammar: Present perfect + yet/ just.- Reading and speaking: How to live to be 100.- Groupwork.- A honeymoon in London: - Prepare: Listening: Leaving on a jet plane.- Everyday

14



Ban hành lần: 01



+ Read the words of the songs. Choose the words on the right which best complete the line.+ listen and check.- Everyday English: At the airport.+ What do you do at the airport? Read the sentences and put them in the correct order.+ Listen to the airport announcements and complete the chart.+ Complete the conversation with the correct questions.- Further pratice.- Test 4.

English: At the airport.- Listen to the airport announcements and complete the chart.- Prepare for the test.

8. Chính sách đối với môn học và các yêu cầu khác của giảng viên- SV dự lớp đầy đủ ít nhất 80 % số tiết.

- Bài tập: Sinh viên phải làm tất cả các bài tập trong giáo trình và bài tập giảng viên yêu cầu.

- Dụng cụ học tập: Sinh viên phải có đủ giáo trình, ngoài ra có thể tìm đọc thêm các tài liệu tham khảo trên thư viện hoặc truy cập trên Internet.

- Khác: Sinh viên có thể tự trang bị cho mình những thiết bị học tập như đài cát sét, băng tiếng, băng hình, đĩa CD 9. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn họcTính thang điểm 10

9.1. Kiểm tra - đánh giá thường xuyên

- Điểm chuyên cần: 10%- Điểm kiểm tra thường xuyên: 10% tổng điểm- Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận, dựa theo hai tiêu chí:

+ Mức độ hoàn thành các yêu cầu của môn học; + Mức độ tích cực tham gia thảo luận xây dựng bài.

9.2. Kiểm tra - đánh giá định kì:

-Kiểm tra Học trình 10% tổng điểm-Kiểm tra hết môn 70%

- Bao gồm các phần sau (trọng số của từng phần do giảng viên đề xuất, Trưởng bộ môn

9.3. Tiêu chí đánh giá các loại bài tập

- Nội dung bài tập phải có kiến thức tổng hợp các kiến thức đã học- Bổ sung kiến thức mở rộng và tham khảo

9.4. Lịch thi, kiểm tra (kể cả thi lại nếu có)

15



Ban hành lần: 01



Phê duyệtNgày … tháng năm 2010

Trương khoa(ký, ghi họ tên)

Vũ Mạnh Cường

Xác nhậnNgày ….tháng….. năm 2010

Trương bộ môn(ký, ghi họ tên)

Nguyễn Thị Ngọc Thúy

Ngày tháng năm 2010Giảng viên

(ký, ghi họ tên)

Phạm Hà Dân Huyền

16

· web view- prepare the lesson before coming to the class as reading about countable nouns and...

Documents