1-2 穿越時空看文化 希臘文化

配合課本第 14頁

發源地

政治面貌

★ 過去以 _________ 為政治的單位 每個城邦型態皆不同，著名如下： 實施 _______政治， 重視經濟與文化的發展 過分重視武力， 實施 _______ 統治， 忽略其他建設

巴爾幹半島南端的希臘半島希臘半島

(1) 雅典雅典 (2) 斯巴達斯巴達

城邦城邦 民主民主

軍事軍事

希臘文化1-2 穿越時空看文化

1-2 穿越時空看文化 希臘文化

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多采多姿的

文化

(1)擁有豐富的 _____ 、 ______

與 __________ 例如：希臘神話人物 ─愛神 愛洛斯 荷馬史詩─特洛伊戰爭 (B.C1193~1184)

藝術藝術 科學傳統科學傳統

神話神話

1-2 穿越時空看文化 希臘文化

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多采多姿的

文化

(2) 出現許多著名學者 ( 哲學家 ) ： ◎ 【 】 ◎ 【 】 ◎ 【 】(3) 敬神祭典每 ___ 年一次在奧林匹亞山舉辦各種競賽取悅神明 __________________ 的由來

柏拉圖柏拉圖 44

蘇格拉底 亞里斯多德亞里斯多德

奧林匹克運動奧林匹克運動會會

1-2 穿越時空看文化 蘇格拉底

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1. 父親是雕刻家，母親是產婆， 一生奉獻給哲學及教育工作， 終日在街頭人群聚集談論真理， 發明 _________ 法。 產婆產婆 2.70 歲時， 被主張民主政敵 控告三大罪狀 而處以死刑。

1-2 穿越時空看文化 柏拉圖

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1. 出生於雅典的貴族世家， 從小受到完善的教育。

理想國理想國

2.40 歲開辦雅典學園， 採用新的方法培育政治家 實現教育理想， 並著有 _______________ 一書。

1-2 穿越時空看文化 亞里斯多德

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1. 在哲學思想上與老師 _________ 有不同 想法，常發生爭執，曾說出名言： 「吾愛吾師，吾更愛 ________ 。」

柏拉圖柏拉圖

2. 創造邏輯思考上的三段論證法： 歸納法、 ________ 法3. 首先提出學校應該依照學生的 ________ 劃分年級制，並設立中、小學進行教育

真理真理 演繹演繹

年齡年齡

1-2 穿越時空看文化

愛神愛洛斯，是眾所皆知的希臘神話人物。配合課本第 14頁

1-2 穿越時空看文化 羅馬文化

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發源地追求〈 〉〈 〉主義主義

★ 各種大型的 __________ 非常齊全 例如： (1) (2) (3)

文化傳播文化傳播方式方式以強大的軍隊四處攻伐周邊國家，建立強大的國家，使其文化流傳開來。

義大利半島義大利半島堤比河西岸的羅馬城崛起 公共建公共建設設 自來水自來水和排水系統 交通建設交通建設 學校、圖書館學校、圖書館

實用實用 條條馬路通羅馬馬路通羅馬

1-2 穿越時空看文化 過去的羅馬人享有相當舒適的物質、文化生活，建設各種大型的公共設施，圖為當時所建立的水道。

羅馬人建立許多大型的圖書館。圖為羅馬文化時期的圖書館。配合課本第 14頁