組長:陳嘉敏(1) 2 b 組員:張寶蓮(7) 2 b 周倬安(9) 2 b 郭頌濂(15) 2 b 劉嘉恩(18)...
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社交技巧評估專題研習. 組長:陳嘉敏(1) 2 B 組員:張寶蓮(7) 2 B 周倬安(9) 2 B 郭頌濂(15) 2 B 劉嘉恩(18) 2 B. 引言. 現在時下大部份的年青人都利用各種的互聯網設施去交友,如: ICQ、E-mail、 留言板等等。究竟他們只用通訊的方式來溝通,會不會在交友的技巧方面有影響?例如:會不會不守諾言或在見面時給予對方好的印象?另外現在大部份的人,較重視與朋友的關係,那他們又怎樣對待自己的朋友呢?這份報告將會探討相關的問題。. 正文. 今次我們主要訪問對象是中學二年級生,我們發出50份問卷,並且成功完成訪問。我們選取了幾個類別調查,分別有: - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
引言 現在時下大部份的年青人都利用各種的互聯網設施去交友,如:
ICQ、 E-mail、留言板等等。究竟他們只用通訊的方式來溝通,會不會在交友的技巧方面有影響?例如:會不會不守諾言或在見面時給予對方好的印象?另外現在大部份的人,較重視與朋友的關係,那他們又怎樣對待自己的朋友呢?這份報告將會探討相關的問題。
正文 今次我們主要訪問對象是中學二年級生,我們發出 50 份問卷,並且成功完成訪問。我們選取了幾個類別調查,分別有: 1) 對朋友談話的態度 2) 當你憤怒時,會怎樣對待朋友? 3) 你會珍惜別人的東西嗎? 希望籍此從訪問中了解部分年青人交友的技巧及態度。
1) 對朋友談話的態度 很多年青人用不同的談話方式與朋友交談, 如:
ICQ、 E-mail 、留言板、正面談話等。那他 /她們的談話態度是好是壞?每當我與別人談話時,我會正視對方
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人數 1數列
受訪的年青人當中,有 0% 的人選擇極不同意及不同意;有 10% 的人選擇頗不同意;有 26% 的人選擇頗同意;有 40% 的人選擇同意;有 24%的人選擇極同意。從上述的數據得知,時下的年青人較為同意在與別人談話時,會正視對方。
1) 對朋友談話的態度 (續 ) 受訪的年青人當中,有 0% 的人選擇極不同意;有 2% 的人選擇不同意;有 10% 的人選擇頗不同意;有34% 的人選擇頗同意;有 42% 的人選擇同意;有 12% 的人選擇極同意。從上述的數據得知,時下的年青人較為同意在與別人交談時,會發問。與別人交談時,我會發問0
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6極不同意
不同意
頗不同意
頗同意
同意
極同意
當你憤怒時,會怎樣對待朋友? 很多年青人很容易因小事而憤怒,當他 /她們憤怒時,朋友往往會上前開解,那他 / 她們會怎樣對待朋友? 我憤怒時會攻擊別人
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1 2 3 4 5 6答案分數
人數 Q. 15
受訪的年青人當中,有 22% 的人選擇極不同意;有 26% 的人選擇不同意;有 32% 的人選擇頗不同意;有 20% 的人選擇頗同意;有 0% 的人選擇同意及極同意。從上述的數據得知,時下的年青人較為不同意在憤怒時會攻擊別人。
你會珍惜別人的東西嗎? 很多年青人很容易受物質的影響而犯錯,又或是不把別人的東西視如己有,究竟我們所訪問的年青人會不會是這樣的?對別人的財產,我會視如己出,盡力保護
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10152025
極不同意 不同意 頗不同意 頗同意 同意 極同意
答案
人數 Q. 6
受訪的年青人當中,有 2% 的人選擇極不同意;有 6% 的人選擇不同意及頗不同意;有 46% 的人選擇頗同意;有 22% 的人選擇同意;有 18% 的人選擇極同意。從上述的數據得知,時下的年青人較為同意在對別人的財產,會視如己出,盡力保護。
你會珍惜別人的東西嗎? ( 續 ) 受訪的年青人當中,有 26% 的人選擇極不同意;有 34% 的人選擇不同意;有 24% 的人選擇頗不同意;有16% 的人選擇頗同意;有 0% 的人選擇同意及極同意。從上述的數據得知,時下的年青人較為不同意在毋須別人同意,會取用別人用品。
毋須別人同意,我會取用別人用品
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各組員之分工簡述及感想 陳嘉敏 (1)----- 文件檔案
( 文字書寫 ) 今次的數學報告,我們利用了課堂及課餘的時間完成這報告,還令我們忙亂不堪,但組員卻很合作。報告的內容能用得上電腦科教導的試算表、匯報檔案;用得上數學科教導的算式。
各組員之分工簡述及感想 張寶蓮 (7)----- 文件檔案 ( 分析數據 ) 今次個數學報告除了要用平日在數學堂學到的統計學知識外 , 還會用到電腦科學到的知識 , 但每堂在電腦上計算一些平均數 , 眾數或中位數的時候 , 都會忘記公式 , 每次都要一邊看着筆記一邊打這些公式到電腦上 , 有時還會覺得很麻煩。在這次報告中與組員合作或在討論的時候也會有說有笑 , 很少發生因組員意見不合而發生問題。
各組員之分工簡述及感想 郭頌濂 (15) ----- 試算表
( 計算數據 ) 我覺得這次的報告十分困難 , 因為我在此報告中是做圖案的 , 因我的技術水 平有限 , 所以做得不太好。不過在這次的報告裏 , 我學會了很多的電腦知識 , 所以我覺得我十分喜歡這次的報告。
各組員之分工簡述及感想 劉嘉恩 (18)----- - 試算表 ( 圖表製作 ) 在這次報告中,我獲益良多,例如:學習了如何分析圖表中的資料;如何寫結論;如何製作圖表等。這個報告全用電腦製作,因此會經常出現問題使進度受阻。我亦從中學習了如何避免或防預這些問題的出現,又例如:各組員有自己不同但做好了的部分,怎樣合併各部分來成為一份報告呢 ? 當有組員的打印機出現缺墨的情況時,又怎樣讓他人去幫助呢? 我在這個報告裡,負責製作圖表和整理數據,當我完成自己的工作後,又會去協助其他組員分析和排版。這類的報告需要冷靜的頭腦分析。因此,我們覺得「分析」是最難的部分。當我們商量有關怎樣分析時,意見分岐的現象一定會出現的,我們最常解決這種問題的方法就是投票,哪個方案較多人贊成,哪個就
成立。
組員互評各組員互評得分
組員 陳嘉敏 張寶蓮 周倬安 郭頌濂 劉嘉恩陳嘉敏 / 5 5 5 7張寶蓮 8.5 / 3 6 7周倬安 8.5 3 / 6 9 郭頌濂 8 3 3 / 7 劉嘉恩 9 3 3 6 /總分 34 14 14 23 30
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