ЯК ПЛАНЕТІ ЗАЛИШИТИСЯ БЛАКИТНОЮ

Води на Землі, як здається на перший погляд, багато, але 97% - це солона вода морів і океанів.Лише 3% - прісна вода. Із всієї прісної води ¾ частина не доступна живим організмам, так як вона “законсервована” в льодовиках та полярних шапках гір.

ВОДА НА ЗЕМЛІ

Ключові завдання:

природоохоронні дії, щодо збереження води на Землі.

скласти план змін власної поведінки.

аналіз результатів аудиту.

РОБОТА З ПІДРУЧНИКОМ

Робота в парах (результати дослідження):Де використовується вода у домашньому господарстві?Скільки води витрачає твоя родина за добу?Як ти вважаєш, яка частина цих витрат твоя?Як ти міг би скоротити ці витрати?

“ Допоможемо порадою ”

Обери дії

Вода для зубної щіточки

Тоненька цівка

Ощадливий душ

Миска для миття посуду

РОБОТА В ЗМІННИХ ГРУПАХ

Використай трохи води, щоб намочити щітку.

Набери води у склянку, щоб прополоскати

зуби.

Закрий кран.

Намасти щітку зубною пастою.

Почисти зуби й

виполощи рот водою із склянки.

Відкрий кран

і швидко помий щітку.

ВОДА ДЛЯ ЗУБНОЇ ЩІТКИ

Відкрий кран. Зменш струмінь води до маленької цівки.

Намочи руки й мило. Закрий кран.

Намили руки.

Відкрий кран маленькою цівкою.

Змий мило і закрий кран.

Не забувай зменшувати

струмінь води в інших випадках.

ТОНЕНЬКА ЦІВКА

Приготуй все необхідне для прийняття душу.

Відкрий кран.

Налаштуй кран, щоб вода була потрібної температури.

Зменш струмінь води.

Намочи тіло і закрий кран.

Намились і помийся

за допомогою мочалки.

Відкрий кран,

зменш струмінь води і змий мило.

Закрий кран.

ОЩАДЛИВИЙ ДУШ

МИСКА ДЛЯ МИТТЯ ПОСУДУ

Перед миттям поду очисти його від залишків їжі.

Набери гарячу воду в раковину або в миску.

Вимий посуд за допомогою спеціальної губки.

Швидко сполосни посуд проточною водою.

Залиши посуд сушити.

Швидко сполосни

миску або раковину.

Які думки і почуття виникли у вас у процесі роботи над цією

темою?

Які відкриття зробили для себе на цьому уроці?

Що хочете зробити негайно?

Що розповісте рідним і знайомим щодо збереження води?

Як вам працювалося в групах?

Який настрій маєте в кінці уроку?

КРУГЛИЙ СТІЛ