102 年度跨科際問題解決導向計畫 基礎海洋生態組

成員 海洋科學系 藍偉祥 海洋科學系 李仲維 海洋科學系 王亞泰 海洋科學系 黃子灝 海洋科學系 陳子郁 電機工程系 謝君毅 應用數學系 林后軒 應用數學系 潘捷麟

目標與前言

民國 101 年《海洋教育政策白皮書》

「海洋休閒」「海洋社會」「海洋文化」「海洋科學」「海洋資源」

本組受此一政策啟發，希望國小國中學生除了課本教育之外，能額外引發小孩子對於海洋生態的興趣

因此決定以製作遊戲的形式，讓國中小學生可以在遊戲中學習，以教育為導向，達到課內課外都能充分學習台灣海洋生態。

以東港－大鵬灣地區的海洋生態與海洋文化為主題

遊戲卡片 形式為桌上型卡片，兩人回合制對戰。 每人牌庫皆同，一副 88 張 生物卡片 43 張、魔法卡 20 張，陷阱卡 25 張

生物介紹特殊功能

生物名稱

生物圖案

攻擊值與防禦值

無殼寄居蟹找不到殼的可憐寄居蟹，請不要在海邊隨意撿走貝殼，給牠們一個溫暖的家，若場上有空殼，可以融合成寄居蟹

攻擊力：1300守備力： 50

卡片名稱

卡片圖案

卡片介紹與功能

卡片名稱

卡片圖案

卡片介紹與功能

外來種入侵外來生物侵入，可能是人類刻意引進，也可能是不小心被壓艙水帶來，永久，外來種入侵使對方攻守減少 200點，此效果無法移除

王爺的庇佑受東港王爺的庇佑，使對方發動的陷阱卡無效

雙方生命值由 4000 開始 遊戲開始時，雙方各抽 7 張手牌，猜拳決定先攻 先攻者抽出第八張牌後，回合開始 每人在每一回合中，可覆蓋多張魔法卡陷阱卡牌，但生物一回合只能一張，以守備狀態或攻擊狀態顯示 我方生物攻擊對方生物時，有下列情形扣生命值 生命值為 0 者輸 當對方場上無任何阻擋物，可選擇攻擊對方玩家但一回合只能攻擊一次 覆蓋後的卡，不論在誰的回合˙，都可以視情況翻開使用

遊戲規則

• 攻 > 守 → 攻擊成功，但不扣生命值 • 攻 = 守 → 兩敗俱傷，但不扣生命值• 攻 < 守 → 攻擊失敗，我方死亡，差額扣生命值對方

守備

• 攻 > 攻 → 攻擊成功，差額扣生命值 • 攻 = 攻 → 兩敗俱傷，但不扣生命值 • 攻 < 攻 → 攻擊失敗，我方死亡，差額扣生命值 對方

攻擊

牌組放置區

魔法卡陷阱卡覆蓋及使用區

墓地

生物卡片放置區

橫的代表守備直的代表攻擊

濕地系列

紅樹林系列

觀光客系列

牡蠣系列

東港三寶

鮪魚系列

櫻花蝦系列 與 2014 年特別企畫

寶特瓶系列

學習目標 玩遊戲的人能一邊透過遊戲學習各種生物之「特徵」「習性」與「與環境的關聯」等海洋生態概念。 了解環境遭到破壞的嚴重性。 了解有關東港 -大鵬灣地區的海洋文化例：燒王船、鮪魚季等 除了解外，更希望能提昇學生對生態的興趣 有了興趣後，學生未來能主動關心台灣面臨的生態問題