Outline

2

3

4

1 UU Sisdiknas 2003

Renstra Kemdikbud 2010-2014

Kebijakan TIK Pendidikan dan Kebudayaan

Renstra Pustekkom 2010 -2014

UU SISDIKNAS2003

Nasional

UU No. 20/2003

Pasal 35 Ayat (1) :“Standar sarana dan prasarana pendidikan mencakup ruang belajar, tempat berolahraga, tempat beribadah, perpustakaan, laboratorium, bengkel kerja, tempat bermain, tempat berkreasi dan berekreasi, dan sumber belajar lain

yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran, termasuk

penggunaan teknologi informasi dan komunikasi”.

SistemPendidikan

Teknologi dalam kurun 5 TahunKondisi

Mendatang

1. kesenjangan literasi TIK antar wilayah,

2. kebutuhan akan penguasaan dan penerapan iptek,

3. terjadinya kesenjangan antara perkembangan teknologi dan penguasaan iptek di lembaga pendidikan,

4. semakin meningkatnya peranan TIK dalam berbagai aspek kehidupan,

5. semakin meningkatnya kebutuhan untuk melakukan berbagi pengetahuan dengan memanfaatkan TIK,

6. perkembangan internet yang menghilangkan batas wilayah dan waktu untuk melakukan komunikasi dan akses terhadap informasi, dan

7. perkembangan internet yang juga membawa dampak negatif terhadap nilai dan norma masyarakat.

Renstra kemdikbud2010-2014

ReformasiBirokrasi Kemdikbud

Birokrasi

(Berbagi) Sumberda

ya

Pemanfaatan TIK

(Integrasi)

Proses

Efek

tivita

s

(Men

ingk

atka

n

Has

il)

Efisiensi &Efektivitas(Mengurangi Input,

Meningkatkan Hasil)

Efisiensi

(Menurunkan

Input)

Program TIKdalamRenstra Kemdikbud

2010 - 2014

Peningkatan Kompetensi Pendidik

Penguatan Manajemen Satuan Pendidikan

Penyempurnaan Sistem PembelajaranData

&Informasi Serta Akreditasi Pendidikan

Penyediaan Sarana Dan Prasarana

Subsidi Untuk Pendidikan Formal

Subsidi PNFI

Penataan Struktur Organisasi

Pengelolaan Aset BMN

Penguatan Sistem Pengawasan

Penguatan Akuntabilitas

MISI KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL (MISI 5K)Meningkatkan Ketersediaan Layanan Pendidikan Memperluas Keterjangkauan Layanan Pendidikan

Meningkatkan Kualitas/Mutu dan Relevansi Layanan Pendidikan Mewujudkan Kesetaraan dalam Memperoleh Layanan Pendidikan

Menjamin Kepastian Memperoleh Layanan Pendidikan

MISI KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL (MISI 5K)Meningkatkan Ketersediaan Layanan Pendidikan Memperluas Keterjangkauan Layanan Pendidikan

Meningkatkan Kualitas/Mutu dan Relevansi Layanan Pendidikan Mewujudkan Kesetaraan dalam Memperoleh Layanan Pendidikan

Menjamin Kepastian Memperoleh Layanan Pendidikan

VISI KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL“Terselenggarannya Layanan Prima Pendidikan Nasional untuk Membentuk Insan

Indonesia Cerdas Komprehensif“

Tersedianya Sistem

Tata Kelola yang

Handal

Tersedianya Sistem

Tata Kelola yang

Handal

Tersedia dan Terjangkaunya

Layanan Pendidikan

Orang Dewasa Berkelanjutan

Tersedia dan Terjangkaunya

Layanan Pendidikan

Orang Dewasa Berkelanjutan

Tersedia dan Terjangkaunya

Layanan Pendidikan Tinggi Berkualitas,

Relevan, dan Berdaya Saing Internasional

Tersedia dan Terjangkaunya

Layanan Pendidikan Tinggi Berkualitas,

Relevan, dan Berdaya Saing Internasional

Tersedia dan Terjangkaunya

Layanan Pendidikan

Menengah yang Berkualitas dan

Relevan

Tersedia dan Terjangkaunya

Layanan Pendidikan

Menengah yang Berkualitas dan

Relevan

Tersedia, Terjangkaunya,

dan Terjaminnya Kepastian

memperoleh Layanan

Pendidikan Dasar Berkualitas

Tersedia, Terjangkaunya,

dan Terjaminnya Kepastian

memperoleh Layanan

Pendidikan Dasar Berkualitas

Tersedia dan Terjangkaunya Layanan PAUD

Berkualitas

Tersedia dan Terjangkaunya Layanan PAUD

Berkualitas

TUJU

AN

STR

ATEG

ISSTR

ATEG

IA

RA

H

KEB

IJAK

AN

PENINGKATAN

MUTU LPTK &

LULUSANNYA

PEMBERDAYAA

N KEPSEK & PENG

AWAS

SEKOLAH

PENERAPAN M

ETODO

LOG

I PEND.AKHLAK

MULIA

&KARAKTER BANG

SA

PENGEM

BANGAN

METO

DOLO

GI PEND.

YG M

EMBANG

UN M

ANUSIA BERJIWA

KREATIF, INOVATIF,

SPORTIF &

WIRAUSAHA

KETERPADUAN SISTEM

EVALUASI

PENDIDIKAN

PENG

UA

TAN

&

PERLU

ASA

N

PEMA

NFA

ATA

N

TIK

PENYEDIAAN BUKU TEKS

MURAH

PEMBERDAYAA

N MASYARAKAT

DAN DUNIA USAHA

PENGUATAN

DAN PERLUASAN

PNFI

REFORM

ASI BIRO

KRASI

KOO

RDINASI ANTAR K/LSERTA PUSAT &

DAERAH

AKSELERASI PEM

BANGUNAN

PEND. DI DAERAH

PERBATASAN, TERTING

GAL &

BENCANA

SERTIFKASI & KUALIFIKASI

GURU

RASIONALISASI

PENDANAAN PENDIDIKAN, PENELITIAN

DAN PENG

ABDIAN M

ASYARAKAT

PENYELARASAN PENDIDIKAN

DENGAN

KEBUTUHAN DUNIA USAHA DAN DUNIA

INDUSTRI

VISIM

ISI 5KM

OTTO

““Melayani Semua Melayani Semua dengan Amanah” dengan Amanah”

StrategisKebijakan

Kemdikbud

Penguatan dan Perluasan Pemanfaatan TIK merupakan salah satu kebijakan strategis Kemdikbud untuk mendukung

“Terselenggaranya Layanan Prima Pendidikan Nasional untuk Membentuk Insan Indonesia Cerdas Komprehensif” (Visi Kemdiknas 2010-2014)

ParadigmaBaru

Perlunya efisiensi dan efektifitas penyelenggaraan wajib belajar

-memerlukan solusi e-Pembelajaran-memerlukan solusi e-Administrasi

Kesetaraan dalam pelayanan pendidikan

Pentingnya pendidikan yang komprehensif /seimbang

Paradigma sekolah negeri adalah sekolah publik

Menuju Wajib Belajar 12 Tahun menjadi Hak Belajar 12 Tahun

Renstra Pustekkom 2010-2014

PemanfaatanTIK dalam Pendidikan

Infrastruktur e-Layanan Kemdikbud (Jardiknas)

e-Pembelajaran (e-Learning) e-Administrasi/Manajemen

o Rumah Belajar

o Televisi Edukasi (TVE)

o Radio Edukasi (RE) dan Suara Radio Edukasi (SRE)

o M-Edukasi

o Pusat Sumber Belajar (PSB) berbasis TIK

o e-Administrasi/Manajemen

o Data Pokok Pendidikan (Dapodik)

o E-Office

o Simkeu

o Simpeg

o PPDB Online

- Pembelajarane

- Pembelajarane

TELEVISI EDUKASISantun dan MencerdaskanSantun dan Mencerdaskan

- Pembelajarane

Dirintis sejak 2004 dan disiarkan melalui satelit ke seluruh penjuru Tanah Air

Dipancar-ulang oleh stasiun TV lokal dan

TV berlanggananDisalurkan melalui internet protocol (IP)

TELEVISI EDUKASISantun dan Mencerdaskan

TVe Berbasis IP : tve.kemdikbud.go.id

- Pembelajarane

- PembelajaraneRadio EDUKASI

Akrab dan Mencerdaskan

Radio Suara Edukasi,dirintis sejak 2009 dan disiarkan melalui satelit ke seluruh Tanah Air

Dipancarkan secara terestrial (masih terbatas) area Jabodetabek (gel 1440 AM)

◦ Radio Edukasi, disiarkan (BPMR) di Yogyakarta dan sekitarnya (gel 1251 AM)

Distreamingkan melalui intranet Jardiknas:◦ suaraedukasi.com (dalam pengembangan)

◦ radioedukasi.com

Radio Berbasis IP

:suaraedukasi.kemdikbud.go.id

- Administrasie

- Administrasie

OnlinePPDB

Pengembangan SDM melalui Pendayagunaan TIK

UU No.14/2005

tentang Gurudan Dosen

Pasal 8: Guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

Pasal 10 ayat (1): Kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi.

Pasal 20 ayat (a): Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru berkewajiban: merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran;

Standar Kualifikasi Akademik dan

Kompetensi Guru

Permendiknas No.16/2007

Standar Kompetensi Guru Kelas SD/MI, Guru Mata Pelajaran di SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK:

Kompetensi Pedagogik No.5: Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.

Kompetensi Profesional No.24: Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri.

Kerangka Kompetensi Abad 21

Pembelajaran dan Inovasi• Kreatif dan inovasi• Berfikir kritis menyelesaikan masalah• Komunikasi dan kolaborasi

Informasi, Media and Teknologi• Melek informasi• Melek Media• Melek TIK

Kehidupan dan Karir• Fleksibel dan adaptif• Berinisiatif dan mandiri• Keterampilan sosial dan budaya• Produktif dan akuntabel• Kepemimpinan&tanggung jawab

Sumber: 21st Century Skills, Education, Competitiveness. Partnership for 21st Century, 2008

Kerangka ini menunjukkan bahwa berpengetahuan [melalui core

subjects] saja tidak cukup, harus dilengkapi:

-Berkemampuan kreatif - kritis-Berkarakter kuat [bertanggung jawab, sosial, toleran, produktif,

adaptif,...]Disamping itu didukung dengan

kemampuan memanfaatkan informasi dan berkomunikasi

Partnership: Perusahaan, Asosiasi Pendidikan, Yayasan,...

Kerangka Kompetensi Abad 21 Sumber: 21st Century Skills, Education, Competitiveness. Partnership for 21st Century, 2008

• Mendukung Keseimbangan penilaian: tes satandar serta penilaian normatif dan sumatif

• Menekankan pada pemanfaatan umpan balik berdasarkan kinerja peserta didik

• Membolehkan pengembangan portofolio siswa

• Menciptakan latihan pembe-lajaran, dukungan SDM dan infrastruktur

• Memungkinkan pendidik untuk berkolaborasi, berbagi pengala-man dan integrasinya di kelas

• Memungkinkan peserta didik untuk belajar yang relevan dengan konteks dunia

• Mendukung perluasan keterlibatan komunitas dalam pembelajaran, baik langsung maupun online

Perlunya mempersiapkan proses penilaian yang tidak hanya tes saja, tetapi dilengkapi dengan

penilaian lain termasuk portofolio siswa. Disamping itu dierlukan dukungan lingkungan pendidikan yang

memadai

GuruKompetensi

o Pedagogi

o Sosial

o Profesional

o Kepribadian

Kompetensi

• Kompetensi TIK4 1

TIKLevel Kompetensi

Literasi TIK MELEK

Pendalaman PengetahuanMENGGUNAKAN

Kreasi PengetahuanMENGEMBANGKAN

Berbagi PengetahuanMEMBERI

dan Standart Kompetensi Guru

Jenjang Jabatan Fungsional

Teknologi Informasi dan KomunikasiTeknologi Informasi dan Komunikasi

Berbasis IT12 Kompetensi Baru

1. Searching, dengan search engine2. Collecting, MP3, grafik, animasi, video3. Creating, membuat web, membuat game4. Sharing, web pages, blog5. Communicating, e-mail, IM, chat6. Coordinating, workgroups, mailing list7. Meeting, forum, chatroom, 8. Socializing, beragam kelompok sosial on line9. Evaluating, on line advisor10. Buying-Selling, jual beli on line11. Gaming, game on line12. Learning, jurnal on line, riset on line

Bernie Trilling, Toward Learning Societies, 2006

Pendidikan Abad 21

Tantangan

Membangun Masyarakat Berpengetahuan (knowledge-based society) yang memiliki:

melek TIK dan Media (ICT and media literacy skills),

berpikir kritis (critical thinking skills),

memecahkan masalah (problem-solving skills),

berkomunikasi efektif (effective communication skills); dan

bekerjasama secara kolaboratif (collaborative skills).

Paradigma Belajar Abad 21

Pergeseran

TIKFungsi

Muh. Nuh

KONEKS

I

TRAN SAKSI

KOLABORASI

ENABLER

PUSTEKKOM

PROGRAM

• Jardiknas• Rumah Belajar• TV Edukasi (TVE)• Suara Radio Edukasi• Radio Edukasi• M-Edukasi

• PSB berbasis TIK• PPDB Online• Anugrah KIHAJAR• Jabatan Fungsional

PTP• Model-model Media

Pembelajaran

TIK PendidikanLayanan

SekolahSekolah

SekolahSekolah

RumahRumah

Pusat Pusat Sumber Sumber BelajarBelajarPortal

belajar.kemdikbud.go.id

Jardiknas dan

Implementasinya

Titik JardiknasPerluasan

No. Zona JardiknasRealisasi Target

2009 2010 2011 2013

1. Kantor 939 titik 942 titik 910 titik 910 titik

2. Perguruan Tinggi (Inherent)

363 titik 363 titik 56 titik 56 titik

3. Sekolah (SchoolNet) 17.500 titik

25.565 titik

23.017 titik

20.000 titik

4. Personal (TeacherNet) 2.875 Titik 4. 520 titik - titik -Titik

Total 21.677 titik

31.390 titik

23.983 titik

20.966 titik

Catatan: Tahun 2012 tidak ada layanan Jardiknas, karena permasalahan anggaran

JardiknasPemanfaatan

Manfaat bagi StakeholderJardiknas kini:

orang tua

• Mendampingi siswa dalam mencari bahan belajar

• Memperoleh informasi sekolah

• Mencari peraturan, informasi dan panduan pendidikan

• Bimbingan belajar on-line

• Sarana uji-coba / try-out ke Bank Soal

• Akses ke buku2 standard BSE

murid

lembagapendidikan

• Mendapat data terbaru statistik pendidikan

• Memudahkan perencanaan

• Transparansi pendidikan

guru

• Mendapat bahan yang standar secara nasional

• Meningkatkan kompetensi

• Mendapat informasi pendidikan

ModelJardiknas Tahun 2013

Rumah Belajar dan

Implementasinya

Rumah BelajarPortal

Rumah BelajarPortal

• Merupakan portal pembelajaran resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dengan alamat url http//:belajar.kemdikbud.go.id

• Menyediakan berbagai fitur serta fasilitas komunikasi dan interaksi antar komunitas pendidikan.

• Portal ini berisi kelas maya, ppb, sumber belajar untuk Guru , siswa, wahana jelajah angkasa, kurikulum 2013, serta aktivitas komunitas/forum sebagai media pembelajaran.

• Rumah Belajar ditujukan untuk siswa, guru, dan masyarakat luas, siapapun yang mau belajar.

• Portal belajar diharapkan menjadi milik komunitas, dengan pengisian konten dan aktivitas dari dan untuk komunitas belajar. Sedangkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagai inisiator, fasilitator dan regulator.

Rumah BelajarFeatur Utama

1 2 3Sumber Belajar

Kelas Maya Pengembangan

Profesi Berkelnajutan

Rumah BelajarSolusi ?

• Sumber Belajar Digital• Standar Kompetensi• Share dan Kolaborasi• Portfolio Guru dan Siswa• Pembinaan karir

berkelanjutan

Program Pelatihan Guru dan

Sinkronisasi

•Perlu standar kurikulum pelatihan TIK

•Perlu adanya sinkronisasi kegiatan pelatihan

•Perlu adanya standar data guru yang dilatih TIK

•Pelatihan guru untuk Kurikulum 2013 akan menggunakan TIK

•Pustekkom menyediakan fasilitas Rumah Belajar sebagai fasilitas pelatihan guru.

Rumah Belajar

Rumah BelajarBerbagi Kontendalam

• Perlu standar konten yang dibangun• Perlu kesepakatan dalam mengembangkan konten

agar tidak muncul duplikasi akan tetapi muncul penguatan

• Perlu adanya sinkronisasi kegiatan• Pustekkom menyediakan fasilitas rumah belajar

sebagai sarana berbagi konten bagi guru, siswa dan lainnya.

Rumah BelajarPeran Sekolah

Dalam Pemanfaatan

• Memiliki sarana

• Memiliki SDM profesional

• Membangun Network• Memanfaatkan Rumah Belajar

Televisi Edukasi dan

Implementasinya

TELEVISI EDUKASITELEVISI EDUKASISantun dan Mencerdaskan

adalah televisi yang mengkhususkan diri pada

siaran pendidikan.

Televisi Edukasi

Televisi Edukasi

VISI Menjadi siaran televisi pendidikan

yang santun dan mencerdaskan.MISI Mencerdaskan masyarakat

Memberi tauladan

Menyebarkan informasi dan kebijakan pendidikan

Mendorong masyarakat gemar belajar

Sistem Distribusi Siaran

TV Edukasi

Sistem Penyiaran

TV Edukasi saat ini

Sistem Penyiaran

TV Edukasi saat ini

Akses Melalui ParabolaParabola

Sistem PenyiaranTV EdukasiTERESTERIAL

Satellite

SEKOLASEKOLAHH

SEKOLASEKOLAHH

RUMAH RUMAH

Satellite dish

PUSTEKKOMKEMDIKNAS

SEKOLASEKOLAHH

RUMAH

TVRITV LOKAL

TV DIGITAL

Bogor: Megaswara TVDepok: Gunadarma TV Jakarta: Spacetoon, TVRI Prog Nasional, Kanal 2 Saluran Digital TVRI (Programa Ibukota)Tangerang: Banten TV

Sistem PenyiaranTV EdukasiSTREAMMING

SEKOLAHRUMAH

PUSATSUMBERBELAJAR

INTERNETPROTOCOL

Streaming server

Sistem PenyiaranMengangses TV EdukasiMelalui

INTRANET/INTERNET

1. Memiliki Saluran Internet atau Intranet Jardiknas

2. Komputer yang digunakan memiliki Internet Explorer dengan Windows Media player plug in (activeX plug in enabled), atau

3. Firefox dengan VLC plug in, atau

4. Quicktime, Real player

5. Bandwidth 256 kbps (minimal)

Sistem PenyiaranTelevisiSTREAMMING

INFO TV Edukasi

Online (Streamming)http://tve.kemdiknas.go.id

www.telkomspeedy.com

www.mitratve.com

http://118.98.222.63 (sementara)

Sistem PenyiaranTelevisi Lokal Relay TVE 2011

Kotamubago

Pare-Pare

Tahuna

Radio tower

Radio tower

Radio tower

Meulaboh

LoksukonLhokseumawe

Satellite dish

Satellite Calon Pengembang Relay Biaya Mandiri/Pemda

Penerima dan Calon Pengembang Relay

Lokasi Relay yang sudah dikembangkanNAD

23 Kab/Kota

200 TV LOKAL DAN TV KABEL

Sistem PenyiaranSALURANTV Edukasi

Saluran 1: PAUD, Dikdasmen & Dikmas

Saluran 2 : Dikti & Tenaga Pendidik

VISI VISI dan dan MISIMISI

VISI Menjadi spirit dan inspirasi dalam mencerdaskan bangsa

SUARA EDUKASI

MISI

Mendukung peningkatan mutu pendidikan nasional

Menyebarluaskan informasi dan kebijakan pendidikan

Mendukung pemerataan dan kesempatan memperoleh

pendidikan

SUARA EDUKASI

SASARAN Peserta didik dari semua jalur dan jenjang

pendidikan Praktisi Pendidikan Masyarakat

TUJUAN Memberikan layanan siaran radio edukatif yang

dapat menunjang tujuan pendidikan nasional.

DISTRIBUSI SIARAN

1. Teresterial : AM 1440 KHz, Jabodetabek

2. Satelit : Satelit Telkom 1

Frekuensi : 3785 Mhz Polarisasi

Horizontal

Audio PID : 257

3. Streamming :

http://suaraedukasi.kemdiknas.go.id

STREAMMING

SUARA EDUKASI

SEKOLAH RUMAH

PUSATSUMBERBELAJAR

INTERNETPROTOCOL

Streaming server

PARABOLA/TVRO

Satellite

SEKOLSEKOLAHAH

Satellite dish

PUSTEKKOMKEMDIKNAS

Satellite dish

TV LOKALRUMAH

Satellite dish

TERESTERIAL

TERESTERIAL JABODETABEK

Satellite

SEKOLASEKOLAHH

SEKOLASEKOLAHH

RUMAHRUMAH

PUSTEKKOMKEMDIKNAS

Satellite dish

SEKOLASEKOLAHH

RUMAH

RADIO LOKAL

KOMPOSISI PPROGRAM

Pendidikan

Informasi

Hiburan

Budaya

ILM (Iklan Layanan Masyarakat)

PPROGRAM ASPEK

SIARAN

Waktu Siaran Setia hari mulai pukul 09.00 – 17.00

WIBTaping•Ayo Belajar•PGSD•Wacana•Kampung Edu•Kisah Tokoh•RE Musisi•Bahasa Jerman

Live•Sapa Edu•Info Edu•Kita Perlu Tahu•Bunda Pintar•Musik Siang

Materi Siaran

PPROGRAM ASPEK

SIARAN

Waktu Siaran Setia hari mulai pukul 09.00 – 17.00

WIBTaping•Ayo Belajar•PGSD•Wacana•Kampung Edu•Kisah Tokoh•RE Musisi•Bahasa Jerman

Live•Sapa Edu•Info Edu•Kita Perlu Tahu•Bunda Pintar•Musik Siang

Materi Siaran

Pola Siar

ANUGRAH KIHAJAR

Setiap tahun Pustekkom memberikan anugrah Kihajar untuk siswa, guru, dan pemangku kepentingan pendidikan lainnya.

Informasi Kuis Kihajar dapat dilihat pada Rumah Belajar atau melalui “kihajar.kemdikbud.go.id”

Pemanfaatan Dana BOS untuk Berlangganan Internet

Landasan

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang

Petunjuk Teknis BOS Bab V Penggunaan Dana BOS

Komponen Kegiatan yang Dapat

Didanai BOS1. Pembelian/penggandaan buku teks pelajaran2. Kegiatan dalam rangka penerimaan siswa baru3. Kegiatan pembelajaran dan ekstra kurikuler siswa4. Kegiatan Ulangan dan Ujian5. Pembelian bahan-bahan habis pakai6. Layanan daya dan jasa7. Perawatan sekolah8. Pembayaran honorarium bulanan guru honorer &

tenaga kependidikan honorer9. Pengembangan profesi guru10. Membantu siswa miskin11. Pembiayaan pengelolaan BOS12. Pembelian perangkat komputer

Daya dan JasaLangganan

Terimakasih