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__ ¿Dónde están los
charrúas ?
PROYECTO - Parte A
DÓNDE ESTÁN NUESTROS INDÍGENAS
Roy Berocay Gonzalo Abella
“ El País de las cercanías “ “ Mitos y leyendas, Orientalitos ”
-Seres extraños en - Las tres Marías
el mar (Colonización) - El Lobizón
-Indios gigantes y piratas. - La luz mala
-Sueños de libertad (Negros libertos) - El lobizón
-De rebelde a caudillo (Gauchos,
Indígenas y Pepe Artigas).
“ Las leyendas y los mitos son creados por los
pueblos para depositar en ellos montañas de
sabiduría”. (Frag. Mitos y leyendas) G- Abella.
Profundizamos y resignificamos distintos tipos de texto
RECETA
POEMA
CUENTO
CARTA
OBRA DE TEATRO
DESCRIPTIVO
TEXTOSTEXTOS
XO Leemos y nos grabamos
ANTECEDENTES
Proyecto: ¿Dónde están los charrúas?
Gonzalo Abella Roy Berocay
Ampliar espectro
“ El País de las cercanías “ “Mitos y leyendas, Orientalitos”
Parte B ( ampliamos conocimientos y profundizamos sobre distintos autores nacionales).
Eduardo Galeanos M. Benedetti J.Z. de S.Martín.Biografía .Biografía .Biografía.Antología .Montevideanos .El ángel de los charrúas..Te doy mi palabra .Te quiero H. Quiroga.El fútbol . Yo no te pido… .Biografía.Los primeros años .Que les pasa a .La tortuga gigantede mi vida. los Jóvenes. .Las medias de los flamencos
Ignacio Martínez Roy Berocay. El loco más loco del mundo “Las aventuras del sapo Ruperto”.”Poemas y canciones “: .Los bichos de luz. La bicicleta “Ruperto Rock and Roll y otras bobadas”.¿Qué nos pasa con la paz? .Cocinando con Ruperto.Planeta de la amistad .Derecho a jugar.Los niños somos… .Súper amor
. Mi monstruo debajo de la cama.
Elaboración de muñecos
Biblioteca
Autores nacionales
Ignacio Martínez
Eduardo Galeano
Juana de Ibarbourou
Horacio QuirogaMorosoli
Mario Benedetti
Fernán Silva Valdés
En la Biblioteca de la XO ampliamos nuestros conocimientos
Salida didáctica: Salón azul de la I.M.M.
En dicho lugar se realizó la presentación del último libro de
Roy Berocay (Ruperto Rock and Roll y otras bobadas) . El
mismo nos invita a retomar anteriores bibliografías del autor y
continuar ampliando el espectro donde Berocay presenta una
serie de poemas con música.
Escritor y músico
Actividades realizadas en la Xo a partir del proyecto y unidad temática:
Biblioteca: Búsqueda y lectura de distintos cuentos (de los nueve autores
nacionales, ya citados). Lectura silenciosa, en voz alta, y compartida.
Grabar: Autofilmación y autograbación de algunas lecturas y posteriormente
compartirlo, opinar, revisar y superarnos a nosotros mismos.
Laberinto: Organización de ideas, registros en forma individual y colectiva.
Memorizar: Creación de juegos de “memoria” a partir de las fotos (extraídas
de internet)de los autores nacionales y su identificación (nombre y apellido).
También se elaboró con números y palabras charrúas.
Etoys: a)Ilustración de cuentos con personajes principales y escenario.
b) Afiche promocional del Foro Apertura del Portfolio Virtual
Escribir: Producciones escritas a partir de consignas, recreación de cuentos
y registros, elaboración de una carta a un amigo charrúa “imaginario”, etc.
Encuesta: Creación de una encuesta donde se vota entre cinco poemas (sin
música) cuál es el favorito, con previa lectura de éstos.
Memorizar:
Creación de juegos de “memoria” a partir de las fotos
(extraídas de Internet ) de los autores nacionales y su
identificación (nombre y apellido). También se elaboró con
números y palabras charrúas.
Unidad Temática:Hablar
LABERINTO
Biblioteca:
Búsqueda y lectura de distintos cuentos (de los nueve autores
nacionales, ya citados). Lectura silenciosa, en voz alta, y
compartida.
Grabar:
Autofilmación y autograbación de algunas lecturas y
posteriormente compartirlo, opinar, revisar y superarnos a
nosotros mismos.
Navegar
Búsqueda de información e imágenes.
Consultamos:
Wikipedia
Portal Ceibal
Wiki OLPC
Biografias y obras
Youtube
Web de Berocay
Laberinto:
Organización de ideas, registros en forma individual y colectiva.
Diario
Ver como queda guardado los trabajos. Y desde allí controlar el uso del pendrive
Afiche promocional del Foro Apertura del Portfolio Virtual
Etoys:
Escuela N° 8 República de Haití 4° Año A
Foro de Foro de Apertura de Apertura de
Porfolio VirtualPorfolio Virtual
Escribir:
Escribir:
Producciones escritas a partir de consignas, recreación de cuentos y
registros, elaboración de una carta a un amigo charrúa “imaginario”, etc.
Encuesta:
Creación de una encuesta donde se vota entre cinco poemas (sin
música) cuál es el favorito, con previa lectura de éstos.
Scratch
El poema más votado, será representado por medio de imágenes, sonidos, movimientos y pensamientos en esta actividad.
Tam.Tam-mini:
Se escuchó sonidos, se los clasificó e identificó (posteriormente) en instrumentos de cuerda, de viento, etc.
Dibujar
TUXPAINT
PROYECCIÓN:
Se pondrá música al poema más votado (poll-encuesta) ,
tocarlo y cantarlo en forma colectiva.
Y ahora una sorpresa …