13～19歳限定。 クリエイティブな大人たちと 答えのない問いに向き合うオンラインスクール

はじめに　ー　学校・教育関係者の皆様へ

Inspire Highにご興味お持ちいただきありがとうございます。

Inspire Highは、13～19歳の個人向けサービスですが、 中学、高校、大学など教育関係者さまには、 無償で導入いただけるプランをご用意しております。

普段、10代の若者がなかなか出会うことができない第一線を走る大人の人生観や仕事観に触れられ、かつ自らアウトプットに挑戦し、参加者が相互にフィードバックし合うことができる新たな体験を、教室にも、ご自宅にもお届けできます。

キャリア教育、クリエイティブ教育、ICT教育の一環として、授業や講義への導入にご興味お持ちいただけましたら、ぜひ以下までお気軽にご連絡くださいませ。

Inspire High アライアンス担当： 松原　masaya@inspirehigh.com

学生生活にクリエイティブな時間を。 Inspire High（インスパイア・ハイ）は、

クリエイティブな大人たちと 答えのない問いに向き合う、

13～19歳のためのオンラインスクールです。

Inspire Highの特徴

月2～3回（隔週日曜日）、90分間のライブ配信を通して、アーティストやビジネスリーダー、研究者など、第一線で活躍して人生を楽しむ様々な大人（ガイド）から、インスピレーションを受け取ることができます。

ガイドによるトークだけでなく、自分自身で考えて表現するアウトプットや、メンバー同士のフィードバックを行います。インプット、アウトプット、フィードバックを繰り返すことで、思考を深め、自分の新たな可能性に気づく体験を生み出します。

Inspire Highはオンラインサービス。インターネット環境さえあれば、世界中どこからでもアクセス可能です。住む場所による「きっかけ格差」を是正したいと考えています。

Inspiring 自分の世界を広げる

Interactive 考え、表現する

Accessible どこからでも

Inspire Highのメンバーになるとできること

Inspire Highでは、月2～3回（隔週日曜日）、90分間のライブ配信セッションが実施されます。

毎回、様々なフィールドで活躍し、自分の人生を楽しむガイドの生き方や仕事観を知り、彼らが出すお題（アウトプットテーマ）に応え作品をつくる、双方向の学びの時間です。

自分の作品やメンバーの作品にフィードバックをすることで、新たなつながりをつくることができます。

隔週日曜日に開催される 90分間のライブ配信セッションに参加

90分間のライブ配信の流れSTEP.1 ガイドトーク ガイドが、そのフィールドの紹介や自分の哲学、ライフストーリーを共有する。

STEP.2 アウトプット ガイドの仕事や思考に紐づくテーマに対して自分自身の考えやアイデアを表現する。

STEP.3　フィードバック メンバー同士の作品を見て相手の気づきになるようなフィードバックを送り合う。

ライブ配信セッション出演ガイド

「美しさってなんだろう？」 三浦 遊（資生堂 クリエイティブディレクター）　　 | 5月10日 2006年資生堂クリエイティブ本部入社。グローバルブランド「SHISEIDO」のアートディレクター・クリエイティブディレクターを経て、現在、メイクアップブランド「マキアージュ」のクリエイティブディレクター、コーポレートコミュニケーションの統括アートディレクターを務め、同社のビジネス戦略的クリエイティブや広告コミュニケーション、空間演出までトータルなクリエイティブを行う。2014-16年NYオフィス駐在、2016-17年Parisオフィス駐在。

「言葉でどう伝える？」 平野 紗季子（フードエッセイスト）　 | 5月26日 1991年福岡県生まれ。小学生から食日記をつけ続け、大学生時代に日常の食にまつわる発見と感動を綴ったブログが話題になり文筆活動をスタート。雑誌「Hanako」「POPEYE」などで多数連載を持つほか、イベントの企画運営・商品開発など、食を中心とした活動は多岐にわたる。著書『生まれた時からアルデンテ』（平凡社）。

「社会問題とどう向き合う？」 安部 敏樹（社会起業家）　 | 6月7日 社会問題をツアーにして発信・共有するプラットフォーム『リディラバ』を2009年に設立。300種類以上のプログラム、10,000人以上を社会問題の現場に送客。2018年社会問題の構造を伝える会員制ウェブメディア「リディラバジャーナル」をリリース。多方面から誰もが社会問題に触れやすい環境の整備を目指す。総務省起業家甲子園日本一、KDDI∞ラボ第5期最優秀賞など受賞多数。

「想像するってどういうこと？」 梶裕貴（声優 ）　 | 6月21日 TVアニメ『進撃の巨人』（エレン・イェーガー）、『七つの大罪』（メリオダス）、『僕のヒーローアカデミア』（轟焦凍）など、他多数で活躍。2012年度・2013年度の2年連続で声優アワード主演男優賞を受賞。2018年5月に著書『いつかすべてが君の力になる』を出版し、2019年には同著書のコミカライズ本が発売。2020年に自身オリジナルのアパレルブランドの展開、連続TVドラマやミュージカル出演など活躍の場を広げている。

「リアルはどこにある？」 上出遼平 (テレビ東京 ディレクター・プロデューサー)　 | 7月5日 1989年東京生まれ。早稲田大学法学部卒業後、2011年にテレビ東京に入社。『ハイパーハードボイルドグルメリポート』シリーズの企画、演出、撮影、編集まで番組制作の全過程を担う。書籍『ハイパーハードボイルドグルメリポート（朝日新聞出版）』執筆・出版。

「伝わるってどういうこと？」 アッコゴリラ (ラッパー)　 | 7月19日 普通を解体し、自分になる"をテーマに数々の楽曲や映像作品の発表したり、イベントを企画している。また、J-WAVE「SONAR MUSIC」でメインナビゲーターとして様々な発信、アフリカ・マラウイで村人を巻き込んだストリートライブ、立教大学にてジェンダー論の講義など、活動の幅はボーダーレス。新型コロナの影響から"全員が当事者"をテーマに参加型ZINE制作プロジェクト「#SayHello」を立ち上げ、全国の参加者達と100ページにわたる作品を発表した。 on Design」（日経BP）「マーケティング基礎読本」（日経BP）、Forbes JAPAN寄稿など。

起業家、アーティスト、漁師、映画監督など、多様なガイド陣が、その世界のガイドとして登場。 興味有無にかかわらず複数の世界をのぞき、一緒に問いを考えることで、予期せぬ発見が生まれていきます。

ライブ配信セッション出演ガイド

「無駄なものってある？」 島津 冬樹（段ボールアーティスト）　 | 8月2日 1987年生まれ。多摩美術大学卒業後、広告代理店を経て、アーティストへ。2009年の大学生在学中、財布が買えなかったため、家にあった段ボールで間に合わせの財布を作ったのが始まり。 2018年自身を追ったドキュメンタリー映画『旅するダンボール』（監督：岡島龍介 / 配給：ピクチャーズ・デプト）が公開。また初のエッセイ「段ボールはたからもの　偶然のアップサイクル」（柏書房）「島津冬樹の段ボール財布の作り方」（ブティック社）がある。

「生きづらさはどこからくる？」 鈴木 裕介（内科医 ）　 | 8月16日 「セーブポイント（安心の拠点）」をコンセプトとした秋葉原内科saveクリニック院長。本名は鈴木裕介。研修医時代の近親者の自死をきっかけとし、ライフワークとしてメンタルヘルスに取り組み、産業医活動や講演、SNSでの情報発信を積極的に行っている。著書に『NOと言える人になる～他人のルールに縛られず、自分のルールで生きる方法～』（アスコム社）、『メンタル・クエスト～心のHPが0になりそうな自分を楽にする本～』（大和出版）がある。

「友達ってなんだろう？」 枝 優花（映画監督）　 | 8月30日 1994年3月2日生まれ。群馬県高崎市出身。映画監督、写真家。映画のスタッフをしながら、監督を務めた映画『少女邂逅』が新宿武蔵野館を始め全国公開が決定している。第42回香港国際映画祭に招待される。またSTU48デビューシングル「暗闇」のMVを監督も務めた。そして今年の夏には山戸結希監督企画の映画『21世紀の女の子』で再びメガホンを取る。また雑誌「装苑」にてコラム「主人公になれない私たちへ」を連載中。

「自然とどう向き合う？」 三浦 尚子（漁師・ライター）　 | 9月27日 TVアニメ『進撃の巨人』（エレン・イェーガー）、『七つの大罪』（メリオダス）、『僕のヒーローアカデミア』（轟焦凍）など、他多数で活躍。2012年度・2013年度の2年連続で声優アワード主演男優賞を受賞。2018年5月に著書『いつかすべてが君の力になる』を出版し、2019年には同著書のコミカライズ本が発売。2020年に自身オリジナルのアパレルブランドの展開、連続TVドラマやミュージカル出演など活躍の場を広げている。

身の回りになかなかいない大人だからこそ、外の世界に目を向けるきっかけを作ることができます。

その他、過去出演ガイド

辻愛沙子 （arca CEO / クリエイティブディレクター）　 | 2月2日 社会派クリエイティブを掲げ、「思想と社会性のある事業作り」と「世界観に拘る作品作り」の二つを軸として広告から商品プロデュースまで領域を問わず手がける越境クリエイター。2019年10月より報道番組 news zero にて水曜パートナーとしてレギュラー出演し、作り手と発信者の両軸で社会課題へのアプローチに挑戦している。

SIDE CORE（ストリートアーティスト）　 | 2月16日 2012年より高須咲恵と松下徹によって発足、2017年より西広太志が参加。街の中でおこなわれる様々な表現「ストリートカルチャー」に関するリサーチや、展覧会の開催、作品制作をおこなう。また都内湾岸地域に、アーティストの共同スタジオを運営。主な展覧会に2019年石巻市「Reborn-Art Festival 2017」キュレーター参加、2018年市原湖畔美術館「そとのあそび展」共同企画など。

谷川俊太郎（詩人） | 3月1日 1931年東京生まれ。詩人。52年第一詩集『二十億光年の孤独』を刊行。62年「月火水木金土日の歌」で第４回日本レコード大賞作詩賞、75年『マザー・グースのうた』で日本翻訳文化賞、82年『日々の地図』で第34回読売文学賞、93年『世間知ラズ』で第1回萩原朔太郎賞、2010年『トロムソコラージュ』で第1回鮎川信夫賞など、受賞・著書多数。

龍崎翔子（ホテルプロデューサー）　 | 3月15日 2015年、大学1年生の頃に母とL&G GLOBAL BUSINESS, Inc.を立ち上げる。「ソーシャルホテル」をコンセプトに、北海道・富良野に『petit-hotel #MELON』をはじめとし、大阪・弁天町に『HOTEL SHE, OSAKA』、北海道・層雲峡で『HOTEL KUMOI』など、全国で計5店舗をプロデュース。京都・九条にある『HOTEL SHE, KYOTO』はコンセプトを一新し、3月21日にリニューアルオープン。

ゆうこす（モテクリエイター）　　 　| 3月29日 アイドルグループを脱退後ニート生活を送るも、自己プロデュースを開始し「モテクリエイター」という新しい肩書を作り自ら起業。現在はタレント、モデル、インフルエンサー、SNSアドバイザーとして活動しつつ数々の事業を手掛ける。SNSフォロワーは150万人以上。著書に『共感SNS 丸く尖る発信で仕事を創る』等多数。

新野 俊幸（起業家）　　 　| 4月12日 平成元年、神奈川県鎌倉市に生誕。大学卒業後、とりあえず大手に就職するも１年で退職。暗黒のニート時代を経て、また大手に就職するが、やはり１年で退職。会社をやめる際、両親や上司に猛反対され精神的な苦労を味わったことから、日本独特の「やめる＝悪」という空気感に問題意識を持ち、「退職代行」を発明。日本中で大流行させる。この世から退職できずに悩む人をなくしたい。

篠崎 恵美（フラワークリエイター）　| 4月26日 独自の感性で花の可能性を見つけ、植物と様々なアイテムを使って店内装飾からウィンドウ、雑誌、広告、CM、ミュージックビデオ、商品パッケージなど、花にまつわる様々な創作を手掛ける。週末限定のフラワーショップ “edenworks bedroom” のほか、紙の花のプロジェクト “PAPER EDEN” やドライフラワーショップ “EW.Pharmacy” を展開。2019年には、花を捨てずに未来に何を残すか考えるコンセプトショップ “PLANT by edenworks” をオープン。

※プロメンバー（有料）は、過去のライブ配信動画を視聴可能です。

Inspire Highの考えるクリエイティビティ

自分らしい生き方を見つけ、 他者との違いを越えてつながることができ、 世界の豊かさと尊さを知る人

1.インプットによって獲得する力

好奇心：　　　　人生を楽しむ多様な大人や様々な知的世界と出会い、あらゆる未知を楽しむ力を獲得 動機：　　　　　学ぶ動機、進学する動機、働く動機を見つけ、能動的に生きていく力の基盤 見識：　　　　　これまでの知らなかった領域、職業への幅広い理解

2.アウトプットによって獲得する力

創造性：　　　　これまで発揮されていなかった自分ならではのクリエイティビティに気づき、発揮する機会 批評的思考力：　自分や社会の深くに眠る本質的な違和感や気づきを洞察する力 表現力：　　　　時間内で自分の考えをまとめ、アウトプットしきる構成力、具象力

3.フィードバックによって獲得する力

自己理解：　　　自己と他者の作品を見ることで自分のスタンスやユニークネスに気付く 批評的思考：　　他者の作品を表層でなく深く理解し批評することで生まれる本質への探求心。 共感力：　　　　他者の作品と自己との共通点を探り、違いを受け入れることができる寛容さの獲得

クリエイティビティは、表現を仕事にする人だけのものではありません。 デザイナーや映画監督、ミュージシャンだけではなく

起業家や研究者、農家など、誰の中にもどんな仕事にもあります。 それは、何かに違和感や疑問を持つことや、自分を深く見つめてみること、

もっとこうであったらいいと願うことから、はじまります。 自分の中に潜むクリエイティビティをInspire Highで見つけてみませんか。

Inspire Highが育む人物像

Inspire Highで獲得する力

世界で活躍する先端的な教育者たちが、Inspire Highのアドバイザリーボードです。 これからの学びがどうあるべきか、Inspire Highがそれにどう役立つかを語ってくれました。

アドバイザリーボード

Christopher Balme (クリス・バルム) Millennium School 共同創立者、校長 アメリカ・サンフランシスコのラボスクール『ミレニアムスクール』共同創業者・校長。中高校生と大人をマッチングさせるメンタリングサービス『Spark』の共同創業者・CEOを務め、現職。スタンフォード大学と連携しながら、神経科学と発達心理学を融合させ、青年期の子どもたちの成長を独自のアプローチで実践。

私たちは皆、自身の真のポテンシャルを知るために、インスピレーションを必要としています。私たちの人生の冒険がどんなものになるかをより具体的に想像するために、将来の可能性を探求し、遊び、実験をする場所が必要です。私たちは、情熱と道を発見した方法について正直な質問をすることができる相手、つまりメンターを必要としています。 Inspire Highは、この機会を提供してくれるので心から応援しています。ここで発見したことに驚かされ、あなたが想像した以上に、自分自身の人生のポテンシャルを見出すことを願っています。

Christer Windeløv-Lidzélius (クリスター・ヴィンダルリッツシリウス) Kaospilot 校長・CEO デンマーク・オーフスのクリエイティビティを中心にした起業家育成スクール『KAOSPILOT』校長兼CEO。ティルバーグ大学にてMBAおよびイノベーションと複雑性に関する博士号を取得。1991年の同校開校以来、自ら教鞭をとりながら、「クリエイティブリーダーシップ」を軸に独自のイノベーター輩出に貢献している。

世界は変化しており、新世代が求められることは増え続けています。変化に適応し、学び続け、価値を提供する能力が不可欠です。そのためには、自分が何者であるか、何を支持するのか、何が得意であるか、夢を実現するために必要なものはなにかなどを知ることが、あなたの未来の成功の鍵となります。 Inspire Highは、新しい時代に適合した、インスピレーションとコミュニティをキュレーションし、提供します。

Pamela Yeow（パメラ・ヨウ） Central Saint Martins Birkbeck MBA, Course Leader イギリス・ロンドンの美術大学、セントラルセントマーチンズのセントラルセントマーチンズ・バーベックMBAコースのコースリーダー。シンガポール出身。シェフィールド大学にて心理学博士号取得後、中央大学にて日本学術振興会の博士研究員。その後、ケントビジネススクールのMBAコースのディレクターを務めた後、現職に就任。

Søren Launbjerg (ソーレン・ローンブルグ) International People’s College 校長 デンマーク・ヘルシンガーのフォークスクール『International People's College』校長。2003年より音楽と演劇の先生として活動し、2009年より現職。同校は、異文化交流で平和な世界を創造することを理念にデンマークで1921年に設立。つねに30カ国以上の学生を受け入れ、幅広い学びと共同生活の場を提供している。

かれこれ一年ほど、Inspire High の開発プロセスをフォローし、アドバイスを行ってきました。そして今、私はこのサービスがとても大切であると感じています。Inspire Highには、若者が自分の将来や人生について振り返る意欲を高めるという目標があります。個々の冒険を支え、応援するオンライン上のスペースと、その目標を達成するためにセッションを構築することは大きな挑戦です。ですが、Inspire Highのプロフェッショナルでクリエイティブなスタッフならこれらを実現できると確信しています。

Miikka J. Lehtonen (ミーッカ・レヘトネン) Aalto University School of Arts, Design and Architecture 助教授 フィンランド・ヘルシンキの美術大学、アールト大学のデザインビジネスマネジメント科客員教授。東京大学発のイノベーション教育プログラム「i.school」でも客員教授を務めた。現在北欧発の高等教育をアップデートするラーニングチーム『NORDIC REBEL』を主宰。

21世紀において学生が成功するためには、批判的思考や、創造性、メディアリテラシー、自己表現に至るまで、多様なスキルを成長させる必要があります。Inspire High は参加者にこれらのスキルを獲得するために最適な場所です。さらに、学習に対するコミュニティ主導のアプローチを通して、学生は重要なスキルを身につけるだけでなく、自信が情熱を傾けて目指したい目標を発見することができるでしょう。

今まであまり出会ったことのない、平等に気軽に意見を言えて、意見を大事に受け入れていく、というような雰囲気でした。なので、気兼ねなく意見を考え発信できたことがとても嬉しかったです。「広い視野や考え方を持った方がいい」とよく言われますが、ライブ配信に参加して、本当のその意味が少しずつ分かってきたような気がします。 愛知県高校1年生

同じトピックに対して、何一つ同じでない多様な意見があって、それを自由に交換することで、自分の視野や価値観も大きく広がりました。 静岡県高校生2年生

励まされたし、希望を持てたような時間だったなと感じます。親と見てたのですが、親にも私の思っている事をシェアでき、理解してもらえたような気がします。 埼玉県中学3年生

Inspire Highは「自分の可能性を広げてくれる場所」。今は第一線でキラキラしている「スゴい人」に見えるガイドでも、過去には努力をしていて、それは案外自分にも出来そうなことだったり。ガイドの人生から学びを得られるのはもちろん、今まで興味のなかった分野であっても「なんだ、こんなこともできるんだ！」との発見がありました。自分の考え方が変わっていくのが面白く思えました。 東京都高校2年生

参加者の声

Inspire Highでは多様な方々にご協力・アドバイスを頂いています。

新しい時代に必要な資質・能力を生徒が身に付けていくためには、学びを探究的にすることとTechnologyを活用することが欠かせない。また、教科横断的なSTEAMにおいては、理系のSTEMに加えてA（Art,Liberal Arts:芸術、哲学、リベラルアーツ等）が重要な役割を果たす。Inspire High は、これらの内容を含む、相方向のやり取りが可能なオンライン「教材」であり、何より生徒が自身の在り方・生き方について考える契機になることがとてもいいと思っている。 長野県教育委員会事務局 高校改革推進参与 内堀繁利

「人生は『出会い』で変わる」とは、昔からよく言われていることです。その『出会い』の機会を今の時代にふさわしく広げそして発展させたInspire High の取り組みに注目しています。科学技術の発展のおかげで、地域や言葉の壁を越える想像もしなかったような人との『出会い』が可能になっています。そしてInspire された自分が、あらためて自分自身や身近な人やものに『出会う』こともあるでしょう。Enjoy "Inspire High”. 私立明治学院中学校・明治学院東村山高等学校　校長 伊藤節子

Inspire Highのトライアルを4度受講して確信しています。それはInspire Highが今の高校生に必要な学びだということです。 理由は３つ。 ➀第一線で活躍している大人の生き方在り方に出会える ②わずか90分でInput, Output, Feedbackの絶妙なバランスで脳がフル回転 ③遠く離れた場所に住んでいても学べる機会の均等 多くの高校生が「将来やりたいことやその理由・目的」が不明確で苦しんでいます。Inspire Highでは明確なビジョンをもってワクワク働いている大人に毎週出会える理想のキャリア教育です。

広島県 高等学校 数学教諭 10年目/ 問いたてラボ世話係 山﨑友亮

高校生は「アート」や「鉄道」「アニメ」「音楽」等、興味があることを通して様々な価値観を持っています。Inspire Highは、そんな彼らの心を揺さぶり、社会や世界への見方・感じ方を変化させていきます。 また、終了後は「ワクワク」、時には「モヤモヤ」しながら自分の視点で考えたことを話し始めます。 Inspire Highで得た気づきが、社会を変えるきっかけとなり、彼らを魅力的な大人へと成長させてくれるはずです。 長野県軽井沢高等学校 音楽科 / 進路指導主事 川上哲治

教育関係者の声

コース・料金

＜ライブ配信講座について＞ ・年末年始や天候によっては、ライブ配信講座（セッション）を実施しない、またはできない場合がございます。

＜プロメンバーについて＞ ・1ヶ月とは翌月の同日、6ヶ月とは6ヶ月後の同日を指します。（例：2月2日に1ヶ月コースでお申込→3月2日に更新） ・6ヶ月コースは申し込み時に合計額のお支払いとなります。 ・決済方法については、ページの下部をご参照ください。 ・コース利用中はお支払い方法を変更できません。

以下は個人向けサービスの場合のプランです。 教育関係者の皆様は、別途学内で利用いただける無償の導入プランをご用意しております。

お気軽にご連絡ください。

この度は、Inspire Highにご興味お持ちいただき、誠にありがとうございます。

2020年を迎えた今、時代は一層不確実で、変化は早くなっています。これまでの仕事が代替されるAIの台頭や日本を支えていた終身雇用制の見直しなど、「これまでの正解」が「これからの正解」にはならないことだけは、たしかです。

同時に、国が推奨する「主体的な学び」をどのように実践すればよいか、その最適解を見出すことは、そんなに簡単ではないと思います。

そんな中、私たちInspire Highは、未来を生きる今の10代の若者にできることは何かを真剣に考えてきました。そこで出した答えは、「人生を楽しむ、たくさんの大人（希望の見本）と出会う」ということでした。

これまでの画一的で右へ倣えな生きかた・働きかたではなく、自分の人生を楽しみながらクリエイティブに生きる大人とたくさんふれあってもらう。そうして、自分にとって一番しっくりくる、自分らしい生き方の羅針盤を見つけ、今後の進路や就職を決める土台をつくる。そんな体験を届けたいと思っています。

「学ぶ理由」を見つけられた人は、強いです。Inspire Highを支える世界中の教育者たちとの議論を経て、人のモチベーションというものは、能力やスキルをすぐに凌駕するだけの力を持っていることを知りました。仕事でも勉強でも、自ら動き出す人と、無理矢理やらされる人とでは、圧倒的な違いが生まれます。そんな一歩踏み出すスイッチを、入り口を、Inspire Highで見つけてもらえたらと思っています。

学校・大学でも様々な変化が日々起こり、大変お忙しい毎日をお過ごしのことと思います。私たちがつくったコンテンツやシステムを、ぜひ先生方の授業に活かしていただけたら、こんなに嬉しいことはありません。

資料冒頭にあります通り、無償で導入いただけるプランをご用意しております。ぜひお気軽に、ご連絡いただけたら幸いです。

Inspire High, Inc. / CINRA, Inc. 代表取締役 杉浦太一

教育関係者の方へ

Inspire HighのWebサイト

https://www.inspirehigh.com/

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