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ESCOLA PROFISSIONAL DO PICO

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Madalena do Pico – Outubro de 2013

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EPP – Plano Anual de Atividades 2013/ 2014

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1. FUNDAMENTAÇÃO

Considerando o Ensino Profissional como parte integrante de um complexo capaz de

garantir a cada indivíduo o desenvolvimento harmónico das suas capacidades e

proporcionando-lhe uma vida melhor, apresentamos um “Plano de Atividades” com o objetivo

principal de responder a essa tarefa, apesar deste processo nunca se dar por acabado.

A sinergia de forças da comunidade escolar, aliada à sociedade de que faz parte, permite

tornar mais fácil a tarefa da Escola Profissional do Pico como agente de educação e de

socialização, ajudando a desenvolver potencialidades de uma forma mais harmoniosa e criativa

e colaborando na realização integral dos formandos como pessoas e cidadãos.

2. FINALIDADES

Desenvolver nos formandos atitudes de autoestima, respeito mútuo e regras de

convivência que contribuam para a sua educação como cidadãos civicamente

responsáveis;

Desenvolver nos formandos atitudes de autocrítica, tolerância, justiça e

autonomia;

Assegurar a formação profissional, tendo em conta os interesses e caraterísticas

dos formandos no seu contexto cultural e social;

Promover a igualdade de oportunidades de sucesso escolar, contribuindo para

compensar desigualdades económicas e sociais e as dificuldades específicas de

aprendizagem;

Contribuir para a melhoria da qualidade de vida escolar, em particular no que se

refere às condições de trabalho e lazer dos formandos;

Favorecer o desenvolvimento da escola, a sua eficácia, a sua capacidade de

intervenção comunitária e a sua autonomia;

Desenvolver o conhecimento e o apreço pelos valores e cultura da região, do

continente português e de outros países europeus;

Desenvolver o espírito de tolerância e respeito relativamente a outros povos e

culturas;

Desenvolver a formação internacional dos formandos.


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3. OBJETIVOS GERAIS

Fomentar a participação dos formandos na vida escolar, colaborando na melhoria

do funcionamento da escola;

Proporcionar, em liberdade de consciência, a aquisição de noções de educação

cívica e moral;

Proporcionar a aquisição de atitudes autónomas, visando a formação de cidadãos

civicamente responsáveis e democraticamente intervenientes na vida comunitária;

Proporcionar aos formandos experiências que favoreçam a sua maturidade cívica

e socio afetiva, criando neles atitudes e hábitos positivos de relação e cooperação

no plano da intervenção consciente e responsável na realidade circundante;

Dinamizar projetos com caraterísticas inter e transdisciplinares, a nível do curso

e/ou cursos, adaptados aos interesses dos formandos e formadores;

Organizar atividades de “complemento curricular” que correspondam a interesses

dominantes em função dos recursos da escola e da comunidade;

Organizar atividades que envolvam toda a comunidade escolar com caraterísticas

integradoras relativamente a outros projetos;

Desenvolver a colaboração com diferentes parceiros educativos, quer para a

realização de atividades dirigidas aos formandos, quer para atividades de

intervenção comunitária;

Promover contatos com outras escolas para troca de informações, otimização de

recursos, atividades de formação ou colaboração em projetos comuns;

Promover parcerias com entidades internacionais, tendo em vista o reforço e a

aquisição de (novos) conhecimentos por parte dos formandos.


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PLANO DE ATIVIDADES

1. Atividades delimitadas (ordem cronológica).

Atividades Finalidades/Objetivos Dinamização Local /

Calendarização

Visita de estudo no âmbito

do módulo X: Património

Local e Regional

Tornar as aprendizagens em

contexto de sala mais

significativas e enriquecedoras.

Identificar os principais sítios

de interesse cultural, histórico e

patrimonial da cidade da Horta.

Sensibilizar para o interesse e

para a conservação do

património local.

Fomentar a interpretação do

património cultural.

Dinamizar visitas guiadas no

âmbito do património histórico

e cultural.

Desenvolver competências ao

nível da informação, orientação

e divulgação, aos turistas que

nos visitam e de acordo com as

motivações identificadas, dos

recursos turísticos locais

disponíveis, características e

suas especificidades.

Formadora: Maria Leonor Santimano

Curso Técnico de Receção

Cidade da Horta

27 de setembro 2013

Visita de estudo ao Museu

do Vinho e Adega

Cooperativa Vitivinícola do

Pico

Reconhecer os processos e

meios de produção vitivinícola,

do passado e presente, como

fatores de identidade.

Conhecer os métodos,

instrumentos e meios

tradicionais e atuais de

produção de vinho

(manufatura/maquinofatura).



e divulgação dos recursos

turísticos regionais,

caraterísticas e suas

especificidades.

Formadora: Maria Leonor Santimano


Museu do vinho e Adega Vitivinícola da Ilha do

Pico

Outubro 2013

Concurso de Logótipos

inserido no Projeto

Criar um logótipo que irá a Coordenadores do Projeto

Escola Profissional do Pico


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Leonardo da Vinci –

Parcerias Multilaterais com

outras cinco escolas de

cinco países europeus,

nomeadamente Turquia,

Espanha, Roménia, Letónia

e Polónia

concurso na próxima visita na

Turquia, para escolher aquele

que será o oficial do projeto;

Envolvimento dos formandos

na nossa escola no projeto

Leonardo da Vinci – Parcerias

Multilaterais;

Melhorar as competências

comunicacionais em língua

estrangeira e melhorar as

competências no uso das

tecnologias de informação e

comunicação.

Formandos da EPP

Outubro 2013

Realização de um filme, no

âmbito do Projeto Leonardo

Da Vinci-Parcerias

Multilaterais, o qual visa

apresentar o nosso país, a

nossa região e a nossa ilha

aos países parceiros,

aquando da primeira reunião

na Turquia.

Dar a conhecer, em traços

gerais, Portugal, os Açores e o

Pico, tendo em conta aspetos

históricos, económicos,

culturais e paisagísticos, bem

como a Escola, a sua estrutura,

as suas atividades e a sua

comunidade educativa.

Formadores: Pedro Correia, Nuno Porto, Gilberta Pereira

Curso Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos

Colaboração: toda a

comunidade educativa da EPP

Bar EPP/Novembro

Apresentação do filme aos

formandos, formadores e funcionários da EPP

Turquia, Istambul/22 de

novembro

Apresentação do filme na

primeira reunião do

projeto


do módulo 13: Ruído

Realização de medições de

ruído laboral com os

sonómetros integradores 2235 e

2238 da Bruel & Kjaer.

Formador: Pedro Silveira

Curso Técnico de Higiene e

Segurança do Trabalho e

Ambiente

Unidade industrial a definir

Novembro 2013


do módulo X: Património

Local e Regional

Favorecer o reforço de

conteúdos abordados relativos à

temática do módulo.

Identificar a simbologia e

sinalização turística associada

aos passeios pedestres.

Fomentar a interpretação da

paisagem natural e cultural

classificada pela UNESCO.

Sensibilizar para o interesse e

para a conservação do

património local.

Reconhecer aspetos do

património natural, histórico,

cultural e etnográfico com

impacto, local e regional, para o

turismo.



e divulgação, aos turistas que

nos visitam, dos recursos

Formadora: Maria Leonor

Santimano


1 de novembro 2013


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turísticos locais disponíveis,

características e suas

especificidades.

Construção de decorações

de Natal com base na

“geometria do círculo” e

outros conhecimentos

adquiridos na disciplina de

Matemática

Motivar os alunos para o estudo

da Matemática;

Reconhecer a sua importância e

utilidade no dia-a-dia;

Aplicar conhecimentos

adquiridos nomeadamente na

geometria e outros;

Promover a reciclagem de

materiais como caixas de

cereais, garrafas de

refrigerantes, papel de

embrulhos e folhas de rascunho;

Promover a interdisciplina e o

convívio entre formandos e

formadores de turmas

diferentes.

Toda a comunidade escolar

Formadora responsável:

Bernice Goulart

EPP

A partir de 18 de

novembro de 2013

Visita de Estudo para

enquadramento das

temáticas abordadas no

âmbito do módulo 7:

Multiplicação da videira

Conhecer técnicas de

propagação vegetativa da

videira, nomeadamente,

estacaria, mergulhia e enxertia.

Compreender a importância da

enxertia na viticultura atual.

Formador: Paulo Machado

Curso Técnico de Viticultura e

Enologia

Vinhas próximas da escola

30 de novembro 2013

Visita de estudo a

Património Cultural

representativo da arte sacra,

no âmbito do tema do

módulo 5: “A experiência

religiosa como afirmação

do espaço espiritual no

mundo”

Identificar no meio local

manifestações religiosas

traduzidas em crenças

específicas, festas, artes, usos e

costumes.

Formadora: Márcia Raposo

Curso Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos


Enologia

Meio local

Dezembro 2013 / Janeiro 2014


do módulo 13: Auditoria I-

Indústria da Construção

Civil

Proporcionar aos formandos o

contato com a realidade laboral

dos diversos setores de

atividade.

Conhecer o processo de

produtivo inerente a cada setor

de atividade, desde a entrada da

matéria-prima até ao produto

acabado.

Saber identificar perigos e

avaliar os riscos específicos de

cada tipo de indústria.

Conhecer a legislação aplicável




Ambiente

Unidade industrial a definir

Janeiro 2014


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a cada um dos setores de

atividade.

Elaborar listas de verificação

bom como relatórios de

auditorias.


do módulo 15: Ambiente

Térmico

Realização de medições do

índice de stress térmico WBGT

com o equipamento HSM 100

WBGT da Casella.


Curso Técnico de Higiene e Segurança do Trabalho e

Ambiente

Unidade industrial a

definir

Janeiro 2014

Visita de Estudo para enquadramento das

temáticas abordadas no âmbito do módulo 8:

Porta-enxertos e Castas

Identificar os principais porta-

enxertos utilizados na região.

Identificar as Principais castas

utilizadas na região.



Enologia


15 de fevereiro 2014


do módulo 14: Auditoria

II-Indústria da

Alimentação




atividade.





acabado.






atividade.



auditorias.



Ambiente


definir

Março 2014

“Um poema, uma face!”

No Dia Mundial da Poesia,

o espaço do bar da EPP terá

“uma cara diferente”! As palavras ganharão vida,

forma, cor a partir daquilo

que os formandos dos cursos do segundo ano irão

apresentar.

Difundir práticas que estimulem

o prazer de ler.

Promover experiências que

contribuam para criar hábitos de

leitura.

Apreciar a singularidade dos

conteúdos e formas de textos de

expressão poética.

Conhecer os poetas para além

das palavras.

Formadora: Gilberta Pereira

Curso Técnico de Gestão de

Equipamentos Informáticos


Enologia

Bar EPP

Dia Mundial da Poesia –

21 de março 2014

Visita de estudo a Museu, no âmbito do tema do

módulo 10: “A formação

da sensibilidade cultural e

a transfiguração da

experiência: a estética”

Reconhecer a necessidade da

formação da sensibilidade

estética aplicada ao quotidiano

e à intervenção no meio

Formadora: Márcia Raposo

Curso Técnico de Energias

Renováveis/Sistemas Solares


Museu a definir

Abril/Maio 2014


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ambiente.


Segurança no Trabalho e

Ambiente



III-Indústria da Madeira




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atividade.



auditorias.



Ambiente


definir

Maio 2014

Visita de Estudo para enquadramento das

temáticas abordadas no

âmbito do módulo 9:

Instalação da vinha

Acompanhar a instalação de

uma vinha.

Compreender a definição do

compasso e densidade de

plantação.

Compreender a importância da

correta plantação.



Enologia


24 de maio 2014



IV-Indústria

Metalomecânica




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Junho 2014


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Visitas de estudo à Biblioteca Municipal da

Madalena

Valorizar práticas pedagógicas

que estimulem o prazer de ler.

Consolidar e ampliar o papel da

Biblioteca Pública no

desenvolvimento de hábitos de

leitura.

Promover experiências que

contribuam para criar hábitos de

leitura.

Selecionar estratégias

adequadas ao objetivo da

leitura.

Utilizar estratégias

diversificadas na recolha de

informação.

Apreender criticamente o

significado e intencionalidade

dos textos que lê.

Apreciar textos literários.

Formadora: Gilberta Pereira

Curso Reativar

Curso Profij – Operador

Agrícola


Enologia

Técnico de Gestão de


Curso Técnico de Gestão e

Programação de Sistemas

Informáticos


Biblioteca Municipal da

Madalena

Ano Letivo 2013/2014

Projeto Leonardo da Vinci – Parcerias Multilaterais com

outras cinco escolas de

cinco países europeus, Turquia, Espanha, Roménia,

Letónia e Polónia

Enriquecer o diálogo

intercultural;

Promover o conhecimento e a

comparação entre sistemas de

ensino e a formação

profissional/vocacional nos

vários países;

Desenvolver a colaboração com

as escolas dos países parceiros

e, eventualmente, com o tecido

empresarial a elas afeto;

Ligar, cada vez mais, a teoria à

prática no ensino profissional;

Incrementar o uso de materiais

didáticos baseados nas novas e

modernas tecnologias em

constante desenvolvimento;

Testar e adaptar os métodos de

ensino no ensino profissional;

Melhorar as competências

comunicacionais em língua

estrangeira e melhorar as

competências no uso das

tecnologias de informação e

comunicação.

Coordenação,

Formandos e Formadores

Turquia

24 a 29 de novembro de

2013

Durante o ano letivo

haverão pelo menos mais

duas visitas

transnacionais, a países

envolvidos na parceria, a

agendar durante a reunião

na Turquia.

“EPP – Talentos”

Concurso que visa a demonstração de talentos

Promover o convívio saudável

entre os formandos dos diversos

Curso Profij – Operador

Agrícola

Festa de Natal



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dos formandos, formadores

e funcionários da nossa escola, no que diz respeito

às artes de palco

cursos da EPP e toda a

comunidade escolar;

Desenvolver o saber ser e o

saber estar nos formandos;

Cativar a comunidade escolar

para demonstrar os seus talentos

nas áreas da música, dança,

teatro e outros;

Conhecer os talentos deste

comunidade escolar.

Local da realização da

festa

Outubro 2013


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2. Formação em Contexto de Trabalho

Atividades Objetivos Dinamização Local /

Calendarização

Formação em Contexto de

Trabalho

Adquirir ou desenvolver

competências técnicas,

relacionais e

organizacionais

relevantes para o perfil

de desempenho à saída

do curso frequentado

pelo aluno;

Simular um conjunto de

atividades profissionais

relevantes para o perfil

de saída do curso a

desenvolver em

condições similares à do

contexto real de

trabalho;

Reforçar / melhorar as

aptidões e competências

dos formandos,

promovendo e

facilitando a capacidade

de inserção profissional;

Aumentar a capacidade

de adaptação dos

formandos, sobretudo

para acompanhar a

evolução tecnológica e

organizacional;

Promover e reforçar o

processo de inovação

dos formandos, tendo

em vista a criação de

novas possibilidades de

emprego, assim como o

reforço da

competitividade e do

espírito empresarial,

tanto no presente como

no futuro.

Técnico de Higiene e


Ambiente – 3º ano

24 fevereiro a 9 abril 2014

Técnico de Receção – 3º ano Junho / Julho de 2014

Técnico de Energias

Renováveis/Sistemas Solares

– 3º ano

Junho / Julho de 2014

Técnico de Eletrónica,

Automação e Computadores –

3º ano

Junho / Julho de 2014

Técnico de Gestão e

Programação de Sistemas

Informáticos – 3º ano

2 junho a 18 julho de 2014

Técnico de Viticultura e

Enologia – 2º ano 21 fevereiro a 4 abril de 2014

Técnico de Gestão de

Equipamentos Informáticos –

2º ano

21 fevereiro a 4 abril de 2014

Operador Agrícola – Profij –

2º ano Junho / Julho de 2014

Reativar – Empregado

Comercial

28 novembro a 20 dezembro

de 2014


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3. Atividades contínuas.

Atividades Objetivos Dinamização Local / Calendarização

Projecto “Educar para o

empreendedorismo”

Clube do empreendedorismo

Sensibilizar os

formandos para a

importância,

pertinência e

utilidade do

empreendedorismo

no mundo atual;

Familiarizar os

formandos com o

modelo de

formação utilizado,

“learning by doing”;

Promover

atividades que

permitam

desenvolver e

descobrir o espírito

empreendedor;

Implementar

estratégias para

ajustar e alcançar

objetivos

empreendedores.

Todos os cursos.

Formadores: Ana Luísa

Lopes

Setembro de 2013 a

Julho de 2014

Projeto Leonardo da Vinci -

Mobilidades 2014 (a

candidatar).

Candidatura de novo projeto. Curso Técnico de Viticultura

e Enologia

Curso Técnico de Gestão de


A definir

Janeiro 2014 a Setembro

2014

Projeto Eco-Escola

(Com plano de atividades

próprio)

Encorajar ações

destinadas a promover e

a respeitar o ambiente;

Reconhecer e premiar o

trabalho desenvolvido

pela escola na melhoria

do seu desempenho

ambiental;

Comunidade Escolar.

Formadora: Isabel

Encarnação

Entidades envolvidas:

Câmara Municipal da

Madalena e EPP

Comunidade e EPP



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Gerir o espaço escolar;

Sensibilizar a

comunidade escolar e

local.

Jornal “O Leme” Dar a conhecer os

acontecimentos da

escola;

Promover o espírito

crítico e interventivo

dos membros da

comunidade educativa;

Projetar a escola no

contexto da ilha e da

região.

Comunidade Escolar.

Coordenação: Colaboradores

da EPP (formandos,

formadores e funcionários)

Direção do jornal: Formadora

Gilberta Pereira

EPP

Dezembro 2013

Março e Junho 2014

Organização das XIII

Jornadas das Escolas

Profissionais do Triângulo

Intercâmbio entre

formadores, formandos,

funcionários e Diretores

das três escolas

Profissionais do

Triângulo;

Promover um espaço de

reflexão sobre temas

que nos preocupam e

dizem respeito.

Comunidade escolar. Pico

Junho 2014

Outubro 2013

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