Semillero de Semillero de TriunfadoresTriunfadores

1. Dibujar los elementos de la comunicación.

II. Reconocer el sujeto y el predicado.

1. Los policias golpean a los huelguistas .2. El profesor mira a sus alumnos pensando en manana.\3. Esa mujer sacrificada cuida a sus hijos.4. Amo a mi pueblo.5. Los padres compraron uniformes a sus hijos en la feria.6. El indio cargo los bultos de mi padre y el mio.7. El profesor dio muchas lecciones a sus alumnos.8. Regaló ese libro a su alumno.9. Dio una bofetada a su enamorado.10.Sobre la carpeta hay cuadernos.11.Cortó su camisa con la tijera.12.Te he dicho muchas veces lo mismo.13.La población fue atacada de malaria.14.Muchos profesionales son despedidos por el gobierno.15.El perro tenía rota la pata.16.Claudia compró un boleto para su hermano.17.Los campesinos venden sus cosechas a losmayoristas.18.Carmen viajó a Trujillo el mes pasado.19.Pablo le ofreció un cuarto al damnificado.20.Las casas fueron arrasadas furiosamente por el huayco ayer.

1. III. Pronuncia, , subraya la sílaba tónica e indica la clase de palabra que es por el acento.(Aguda, grave, esdrújula, sobreesdrújula)

Recibí ________________________________________________

Perfume ________________________________________________

Océano ________________________________________________

Canción ________________________________________________

Núcleo ________________________________________________

1º Secundaria COMUNICACIÓN INTEGRAL 1

INTRODUCCION1

SEMANA

Semillero de Semillero de TriunfadoresTriunfadores

Televisor ________________________________________________

Computadora ________________________________________________

Sábado ________________________________________________

Balcón ________________________________________________

Pentágono ________________________________________________

Universidad ________________________________________________

Trujillo ________________________________________________

Tocador ________________________________________________

Familia ________________________________________________

Discurso ________________________________________________

Matrimonio ________________________________________________

Teléfono ________________________________________________

Jardín ________________________________________________

Mármol ________________________________________________

Medico ________________________________________________

Escríbaselo ________________________________________________

Maquina ________________________________________________

Volcán ________________________________________________

Lanzándosele ________________________________________________

Víbora ________________________________________________

Instantáneo ________________________________________________

País ________________________________________________

IV. Separe en sílabas e indica si la palabra es diptongo, hiato, triptongo.1. Sabio ________________________ _________________________

2. Riachuelo ________________________ _________________________

3. Antibiótico ________________________ _________________________

4. Acariciéis ________________________ _________________________

5. Conciencia ________________________ _________________________

6. Buey ________________________ _________________________

7. Sonreír ________________________ _________________________

8. Concluí ________________________ _________________________

9. Ahí ________________________ _________________________

10. Cohete ________________________

_________________________

11. Recaída ________________________ _________________________

12. Maizal ________________________ _________________________

13. Raúl _________________________ ________________________

2 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º Secundaria

Semillero de Semillero de TriunfadoresTriunfadores

14. Reúnen ________________________ _________________________

15. Teorización ________________________ _________________________

16. Alcohol ________________________ _________________________

17. Coacción ________________________ _________________________

18. Acreedores ________________________ _________________________

19. Caída ________________________ _________________________

20. Anunciáis ________________________ _________________________

21. Magisterial ________________________ _________________________

22. Instruido ________________________ _________________________

23. Treintaiséis ________________________ _________________________

24. Pueblo ________________________

_________________________

25. Deshielo ________________________ _________________________

V. En el siguiente texto subraya con rojo los verbos, con azul los sustantivos y con negro los adjetivos.

Hoy...

¡Sí, hoy es el día!...

Cierra los ojos y sonríe, abrázate a ti mismo y hazte el propósito de amarte más, no colocándote en odiosas y difíciles situaciones de rencor, enojo, intolerancia, incomprensión....

No sigas sembrando para el atraso, cuida de ahora en adelante tus pensamientos, tus palabras, tus obras; y cuando algo hayas hecho mal, en lo posible, corrígelo enseguida.

Ámate más, sí, pero ama tu alma, te necesitas fuerte y lleno de amor para poder dar, dar y dar...

¡Y no tengas miedo de dar! da lo material, pero no olvides también cuán importante es una sonrisa, un abrazo, un apretón de manos, unos minutos de charla, un sentarse y escuchar lo que otro ansía compartir!

No intentes ser perfecto, te pasarías la vida sin hacer nada por los demás.

¡No te creas perfecto! Estarías olvidando la vida por vanidad.

Llénate de amor, da amor, comparte, perdona, sonríe, acompaña, y verás que dentro de todo lo que nos toca vivir, la vida, no deja nunca de ser hermosa!

1º Secundaria COMUNICACIÓN INTEGRAL 3

Semillero de Semillero de TriunfadoresTriunfadores

Deja de pensar en “imposibles” al iniciar cualquier proyecto. Cree en tus potencialidades! Escribe con letras destacadas:

PUEDO HACERLO! YO SOY CAPAZ!

4 COMUNICACIÓN INTEGRAL 1º Secundaria