RPP Ikatan Kovalen koordinasi dan Ikatan Logam 2RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Sekolah: SMA Muhammadiyah 1 YogyakartaMata Pelajaran: KimiaKelas/Semester: X/satuMateri pokok: Ikatan Kovalen Koordinasi dan Ikatan LogamAlokasi Waktu: 1 x 3 JP dan 1 x 2 JPA. Kompetensi IntiKI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.KI 3 : Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, proseduralberdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkaitdengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuanB. Kompetensi Dasar dan Indikator3.5. Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi dan ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi.Indikator:Menjelaskan proses pembentukan ikatan kovalen koordinasiMenjelaskan proses pembentukan ikatan logam dan hubungannya dengan sifat fisis logam4.5. Mengolah dan menganalisis perbandingan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi.Indikator:Mempresentasikan hasil diskusi tentang ikatan kovalen koordinasi Mempresentasikan hasil diskusi tentang ikatan logam dan hubungannya dengan sifat fisis logamC. Tujuan PembelajaranSiswa dapat menjelaskan pengertian dari ikatan kovalen koordinasi.Siswa dapat menjelaskan proses pembentukan ikatan kovalen koordinasi.Siswa dapat menunjukkan letak ikatan kovalen koordinasi pada suatu senyawa.Siswa dapat membedakan proses pembentukan ikatan kovalen dan kovalen koordinasiSiswa dapat mempresentasikan hasil diskusi tentang ikatan kovalen koordinasi.Siswa dapat menjelaskan pengertian dari ikatan logam.Siswa dapat menyebutkan tiga teori dalam ikatan logamSiswa dapat menjelaskan sifat fisis logam.Siswa dapat menjelaskan proses pembentukan ikatan logam.Siswa dapat mempresentasikan hasil diskusi tentang ikatan logam dan hubungannya dengan sifat fisis logam.D. Materi PembelajaranIkatan Kovalen KoordinasiIkatan kovalen koordinasi adalah ikatan yang terjadi pada senyawa kovalen yangmemiliki sepasang elektron untuk digunakan bersama yang berasal darisalah satu atom.Ikatan LogamIkatan logam adalah ikatan yang terbentuk akibat penggunaan bersama elektron-elektron valensi antar atom-atom logam. E. Pendekatan, Model, Metode PembelajaranPendekatan: Scientific ApproachModel: Cooperative LearningMetode: Numbered Head Together (NHT)F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran1. Media.Ms. Power Point 2007 tentang Hakikat dan Peran Kimia dalam Kehidupan serta Metode IlmiahLembar diskusi siswa2. Alat/BahanLaptopLCD proyektor3. Sumber BelajarNingsih, Sri Rahayu, dkk. 2013. Kimia SMA/MA Kelas X. Jakarta: Bumi AksaraRahayu, Iman. 2009. Praktis Belajar Kimia untuk Kelas X SMA/MA. Jakarta: Pusat PerbukuanG. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan 1PendahuluanAlokasi WaktuGuru mengucapkan salam dan siswa menjawabnya.Guru memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa.Guru mengecek pengetahuan awal siswa dengan mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya.Apakah yang dimaksud dengan ikatan kovalen?Sebutkan senyawa yang memiliki ikatan kovalen!Peserta didik menerima informasi tentang tujuan pembelajaran dari guru15 menitKegiatan IntiGuru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4 orang.Masing-masing siswa dalam kelompok akan mendapatkan nomor 1-4.Guru memberikan LKS kepada setiap siswa. MengamatiSiswa memahami petunjuk dan soal yang ada di LKS.Siswa diberi waktu untuk berfikir sendiri jawaban kaitannya. dengan soal ikatan kovalen koordinasi.MenanyaSiswa diharapkan muncul pertanyaan:Bagaimana proses terjadinya ikatan kovalen koordinasi?Bagaimana menunjukkan ikatan kovalen koordinasi pada beberapa senyawa?Mengumpulkan dataSiswa mengumpulkan data tentang proses pembentukan senyawa kovalen koordinasiSiswa menyamakan persepsi dengan pasanganya untuk memecahkan masalah ikatan kovalen koordinasi pada beberapa senyawa.Guru menilai sikap siswa dan hasil kerja kelompokMengasosiasi Siswa berdiskusi dan saling mengkomunikasikan hasil jawaban dari proses pembentukan ikatan kovalen koordinasi.Guru menilai kemampuan siswa dalam mengolah informasi dan menentukan konsep materi yang akan dipresentasikanMengkomunikasikan Siswa yang nomernya ditunjuk guru akan mempresentasikan hasil diskusi tentang pembentukan ikatan kovalen koordinasiGuru memberikan penilaian atas hasil kerja kelompok dan kecakapan siswa dalam berkomunikasi lisan dan penampilan saat presentasiMemberikan beberapa contoh senyawa kepada siswa dan menunjukan ikatan kovalen koordinasi dan proses pembentukannya.95 menitPenutupSiswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan dengan bimbingan guru.Siswa mengerjakan post test yang diberikan guru.Siswa diberi tugas untuk mempelajari tentang ikatan logam.Pembelajaran diakhiri dengan doa dan salam.25 menitPertemuan 2PendahuluanAlokasi WaktuGuru mengucapkan salam dan siswa menjawabnya.Guru memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa.Guru mengecek pengetahuan awal siswa dengan mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya.Apakah yang dimaksud dengan ikatan kovalen koordinasi?Sebutkan contoh senyawa yang memiliki ikatan kovalen koordinasi!Peserta didik menerima informasi tentang tujuan pembelajaran dari guru10 menitKegiatan IntiGuru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4 orang.Masing-masing siswa dalam kelompok akan mendapatkan nomor 1-4.Guru memberikan LKS kepada setiap siswa. MengamatiSiswa memahami petunjuk dan soal yang ada di LKS.Siswa diberi waktu untuk berfikir sendiri jawaban kaitannya. dengan soal ikatan kovalen koordinasi.MenanyaSiswa diharapkan muncul pertanyaan:Bagaimana proses terjadinya ikatan logam?Bagaimana hubungan ikatan logam dengan sifat fisisnya?Mengumpulkan dataSiswa mengumpulkan data tentang proses pembentukan ikatan logamGuru menilai sikap siswa dan hasil kerja kelompokMengasosiasi Siswa berdiskusi dan saling mengkomunikasikan hasil jawaban dari proses pembentukan ikatan logam.Guru menilai kemampuan siswa dalam mengolah informasi dan menentukan konsep materi yang akan dipresentasikanMengkomunikasikan Siswa yang nomernya ditunjuk guru akan mempresentasikan hasil diskusi tentang pembentukan ikatan kovalen koordinasiGuru memberikan penilaian atas hasil kerja kelompok dan kecakapan siswa dalam berkomunikasi lisan dan penampilan saat presentasiMemberikan beberapa contoh senyawa kepada siswa dan menunjukan ikatan logam dan proses pembentukannya serta hubungannya dengan sifat fisis logam.60 menitPenutupSiswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan dengan bimbingan guru.Siswa mengerjakan post test yang diberikan guru.Siswa diberi tugas untuk mempelajari tentang ikatan kovalen polar dan non polar.Pembelajaran diakhiri dengan doa dan salam.20 menitH. PenilaianNo.AspekMekanismeInstrumen1.SikapPenilaian diri sendiriPenilaian antar temanLembar penilaian sikap spiritualLembar penilaian sikap sosial2.PengetahuanTes tertulisSoal post test3.Keterampilan Penilaian diskusiLembar penilaian diskusiYogyakarta, Maret 2015MengetahuiKepala SMA Muhammadiyah 1 YogyakartaGuru Praktikan PPG SM-3TEnik Ekawati, S.Pd