2- ciencia
DESCRIPTION
Diapositivas acerca de la ciencia y el metodo cientificoTRANSCRIPT
![Page 1: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/1.jpg)
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
![Page 2: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/2.jpg)
CIENCIA La ciencia es una actividad
humana que nos permite comprender la realidad generando ideas y comprobándolas con experimentos y observaciones
![Page 3: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/3.jpg)
Del griego epistema = Ciencia ( Epistemología)Del latin Scientia = conocimiento.
Son las diversas ramas del saber humano que pueden distinguirse y clasificarse por su objeto de estudio diferente y por su método de búsqueda del saber o la verdad.
![Page 4: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/4.jpg)
Sentido estricto: “Conjunto organizado de conocimientos
sobre la realidad, obtenidos mediante el método científico”
Sentido amplio: “Modo de conocimiento riguroso,
metódico y sistemático que pretende optimizar la información disponible en torno a problemas de origen teórico y/o práctico”.
![Page 5: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/5.jpg)
Es un conjunto de conocimientos racionales ciertos o probables sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento (PRINCIPIOS, TEORÍAS, LEYES, CONCEPTOS) obtenidos como resultados de la investigación empleando el MÉTODO CIENTÍFICO y que encierra todo el desarrollo de la humanidad en un momento histórico determinado.
![Page 6: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/6.jpg)
Es el conjunto de conocimientos ya aceptados, establecidos y sistematizados por la humanidad, que los encontramos en libros o publicaciones especializados, en informaciones de investigaciones o eventos científicos, o en las redes informáticas mundiales que se basan en las anteriores fuentes.
![Page 7: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/7.jpg)
BUNGE :- La ciencia es un estilo de pensamiento y
acción.- se debe “distinguir entre el trabajo –investigación y su producto final el
conocimiento”
DIEZ y MOULINES:
- “La Ciencia … no solo describe sino que también explica, no se preocupa sólo de qué (cómo) sino del porqué”
![Page 8: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/8.jpg)
Ciencia es dinámica, también es un hacer ciencia
Puede integrar la dinámica del investigar a partir de lo ya conocido para aportar
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 1
BUNGE: La investigación científica (hacer ciencia) empieza con la percepción de que el acervo de conocimientos disponible es insuficiente para manejar determinados problemas.
![Page 9: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/9.jpg)
Investigación científica
Es una estructura racional que integra como elementos indispensables a la investigación y a la Ciencia ya establecida y Privilegiando la investigación.
Investigación científica se identifica en un sentido dinámico, innovador con las actividades científicas con el Hacer Ciencia
![Page 10: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/10.jpg)
OBJETIVOS DE LA CIENCIA
Describir la realidad
Explicar la realidad
Prever o predecir
Actuar o Aplicar
![Page 11: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/11.jpg)
FINALIDAD DE LA CIENCIA
Organizar
Clasificar
![Page 12: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/12.jpg)
RASGOS FUNDAMENTALES DE LA CIENCIA
1. Racionalidad Porque esta constituido por
conceptos, juicios y razonamientos.
2. Objetividad Solo los hechos deben servir de guía
a toda investigación científica
3. Sistematicidad La ciencia no busca conocimientos
dispersos, sino trata de unificarlos
![Page 13: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/13.jpg)
CLASIFICACIÓN
Según su método y objeto
Ciencias formales:
Tienen como objeto de estudio entes ideales, formas, sistemas de símbolos.
El criterio de validez está dado por la forma de argumentar.
Ej. Filosofía, Lógica y Matemática
![Page 14: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/14.jpg)
Ciencias fácticas: Se refiere a hechos empíricos. Estos hechos pueden estar referidos al mundo físico
o al mundo de las relaciones sociales. El criterio de validez está dado por los
procedimientos de contrastación empírica. Se caracterizan por su aplicación práctica. Ej: Las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales.
Ciencias naturales: física, química, biología, botánica, agricultura, astronomía, etc
![Page 15: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/15.jpg)
Según su objetivo:Ciencias Básicas o puras:- Meramente cognoscitiva; Física,
Antropología.
- Ciencias Aplicadas: - Utilidad práctica
![Page 16: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/16.jpg)
Algunas definicionesAlgunas definiciones Los conceptos Imagen o representación de una realidad objetiva
o subjetiva. Idea que se tiene de una realidad. Son los nombres que damos a los fenómenos,
hechos, características. Son abstractos y concretos. De ellos se derivan las variables.
![Page 17: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/17.jpg)
Los supuestos Son enunciados básicos aceptados como
“verdad” que pueden encontrarse antes del inicio del racionamiento teórico, dentro o después de este.
Se refieren a enunciados aceptados como verdaderos en base a abundante evidencia de verdades de tipo universal.
Ejemplo: la educación efectiva promueve la salud y el crecimiento del individuo o familia.
![Page 18: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/18.jpg)
Las proposiciones Son una relación específica entre dos o más
conceptos. Las proposiciones para Bunn (1973) son los
enunciados básicos de la teoría de los cuales se derivan las hipótesis.
Ejemplo:El apoyo social está relacionado con el funcionamiento de la familia
El estrés influye en el rendimiento del trabajador.
![Page 19: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/19.jpg)
Marco conceptual que explica las observaciones existentes y predice nuevas
•TeoríaTeoríaEs la sistematización lógica y orgánica de hechos, hipótesis, y leyes mutuamente relacionadas que explican una determinada región de procesos y fenómenos de la realidad
![Page 20: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/20.jpg)
Suposición que puedeser puesta a prueba
•HipótesisHipótesis
![Page 21: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/21.jpg)
Regla y norma invariable de las cosas
•LeyLeyEs un enunciado universal que afirma conexión esencial entre ciertos fenómenos, situaciones, propiedades o cosas científicamente comprobadas a través de la investigación.
Regla y norma invariable de las cosas
Es un enunciado universal que afirma conexión esencial entre ciertos fenómenos, situaciones, propiedades o cosas científicamente comprobadas a través de la investigación.
![Page 22: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/22.jpg)
Proposición tan claray evidente que nonecesita demostración
•AxiomaAxioma
![Page 23: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/23.jpg)
Reproducción deun fenómenocontrolandoartificialmentealgunasvariables
![Page 24: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/24.jpg)
Observación deuna variable asociada alfenómenoestudiado
•MediciónMedición
![Page 25: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/25.jpg)
Porción“representativa”del universo deestudio
•MuestraMuestra
![Page 26: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/26.jpg)
LÍNEAS DE
INVESTIGACIÓN
![Page 27: 2- CIENCIA](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081517/577c7f481a28abe054a3e8f7/html5/thumbnails/27.jpg)
• Problemática de la gestión de los servicios de salud en el Perú
• Problemática de la administración regional y local de los servicios de salud
• Problemática de la gerencia del capital humano.
• Problemática en salud pública.• Problemática de la planificación sanitaria.