2 plano semanal rondinelle

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Universidade do Estado da Bahia – UNEB

Departamento de Ciências Exatas e da Terra – DCET

Campus II, Alagoinhas -BA

CETEP

Turma: TEV2

Estagiário: Rondinelle de Oliveira Batista

Regente: Carmem Gonçales de Macêdo

Prof. Orientador: Cláudia Regina de Souza

Plano Semanal 02

OBS: este plano abrange as duas aulas a serem ministradas no dia 25 de outubro de 2010.

Tema:

Tecido Epitelial

Sub-Tema:

Epitélios de revestimentos

Epitélios glandulares

A pele humana

Objetivos:

Conhecer e distinguir os diferentes tipos de tecidos epiteliais

Analisar a estrutura e o funcionamento da pele humana

Conteúdo conceitual:

Conhecimento e distinção dos diferentes tipos de tecidos epiteliais

Analise da estrutura e do funcionamento da pele humana

Conteúdo procedimental:

Resolução das questões propostas no livro didático abordando os conteúdos

trabalhados em sala

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Construção de um álbum seriado sobre o tema Histologia Animal

Conteúdo atitudinal:

Interesse e valorização do corpo humano

Conscientização da necessidade de adotar hábitos que preservem a saúde da pele

humana

Procedimentos Metodológicos:

Demonstração didática com uso de slides

Exposição oral participativa

Álbum seriado

Seqüência didática:

Organização: a turma deverá está organizada em filas para diminuir a aglomeração e o

bate-papo em grupos que dificultam o andamento da aula. A duração de cada aula terá

aproximadamente 50 minutos.

1° Aula:

1º momento: Será realizada a chama com a caderneta da turma. – 10 minutos.

2° momento: Será realizada uma discussão com os alunos para avaliar o grau

de conhecimento prévio que os mesmos possuem sobre os tecidos epiteliais

(Perguntas – Você sabe o que são e como funcionam os tecidos de

revestimento do corpo? Você sabe citar algum tecido do corpo humano? Qual

a função dos tecidos epiteliais? Quais as funções da pele no corpo humano?...).

- 10 minutos.

3° momento: Será realizada a exposição oral, com auxílio de slides e de TV

pen drive, sobre os conteúdos: A origem dos tecidos; Principais tipos de

tecidos epiteliais; A pele humana – 30 minutos.

2°Aula:

1° momento: Será realizada uma discussão em sala com base nas questões do livro

didático de PAULINO (2005). – 30 minutos.

2º momento: será solicitado aos alunos que elaborem um álbum seriado sobre o

tema Histologia Animal de acordo com o modelo proposto. – 20 minutos.

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Recursos:

TV pen drive, quadro, piloto e livro didático.

Avaliação:

Os alunos serão avaliados de acordo á sua participação/envolvimento nas aulas, na discussão

das questões do livro didático abordando os conteúdos epitélios de revestimentos, epitélios

glandulares e a pele humana, bem como pela correção do álbum seriado sobre o tema

Histologia Animal.

Referências:

LINHARES, S. & GEWANDSZNAJDER, F. Biologia. Volume Único. 1. ed. São Paulo:

Ática, 2005.

LOPES, S. & ROSSO, S. Biologia. Volume Único. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2005.

PAULINO, W. R. Biologia: citologia e histologia. V. 1. 1. ed. São Paulo: Ática, 2005.

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Anexos

As questões para discussão em sala foram retiradas do livro didático do ensino médio

“Biologia: citologia e histologia” (PAULINO, 2005).

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Apêndices

Apresentação de slides que será utiliza nas aulas sobre tecidos epiteliais.

Continua.

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Continua.

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(Capa Dura: Frente)

Álbum Seriado

Histologia Animal

(Fotos de tecidos, com legenda)

Colégio:

Série:

Estagiário: Rondinelle de Oliveira Batista

Regente: Carmem Gonçales de Macêdo

Prof. Orientador: Cláudia Regina de

Souza

(Nome do aluno)

Álbum Seriado

Histologia Animal

Alagoinhas (data)

(Nome do aluno)

Álbum Seriado

Trabalho apresentado

como requisitos para

aprovação na

disciplina de Biologia.

Alagoinhas (data)

Sumário

Apresentação..................................05

Histologia Animal..........................06

Tecidos Epiteliais............................07

Estrutura dos Tecidos epiteliais......08

Tipos de tecidos epiteliais...............09

Funções dos tecidos epiteliais.........10

(Repetir os mesmos tópicos para o tecido

conjuntivo, muscular e nervoso).

Considerações finais....................20

Referências..................................21

Glossário.....................................22

Apresentação

(neste ponto você deverá apresentar e

explicar rapidamente do que trata o seu

trabalho)

(a numeração da página começa a partir

da apresentação e deve vim no canto

inferior direito)

Histologia Animal

(aqui você deverá conceituar o que é

histologia animal e o que são tecidos)

(fotos de tecidos, não se esqueça de por

uma legenda para todas as fotos que

utilizar neste álbum)

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Tecidos Epiteliais

(Aqui você fará uma apresentação

explicando o que são os tecidos epiteliais

e sua importância no corpo humano)

(Fotos com legenda)

Estrutura dos Tecidos Epiteliais

(Fale da estrutura do tecido, ou seja, as

características gerais que o define. Ex. os

tecidos epiteliais apresentam pouca

substância intercelular, não apresentam

vasos sanguíneos, estão sobre uma

membrana basal e suas células podem

estar dispostas em uma ou várias

camadas etc...)

(Fotos com legenda)

(Fotos com legenda)

Tipos de tecidos epiteliais

(apresente aqui os diferentes tipos de

tecidos, falando suas características,

principais tipos de células, onde ocorrem

no corpo e qual a sua função)

(Fotos com legenda)

Funções dos Tecidos Epiteliais

(fale de maneira geral quais as funções

dos tecidos epiteliais e dê exemplos de

locais onde eles ocorrem)

(Fotos com legenda)

(você deve repetir todas as etapas que

seguiu com os tecidos epiteliais também

para os tecidos conjuntivos, os

musculares e o nervoso)

Considerações Finais

(fale da importância deste trabalho, suas

conclusões e pontos de vista a cerca do

assunto)

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Referências

(aqui deve constar as fontes que você

utilizou para compor este trabalho, como

livros, revistas ou sites)

(no caso de livros - cite 1° o nome do

autor, 2° o nome do livro, 3° local onde

foi publicado, 4° editora, 5° o ano de

publicação;

No caso de revistas – 1° cite o nome da

revista, 2° o nome da reportagem com o

autor se houver, 3°o local de publicação

da revista, 4° editora, 5° o ano de

publicação.

No caso de sites – 1° o nome do site, 2° o

endereço eletrônico, 3° data do acesso)

Glossário

(nessa parte você pode explicar o

significado de termos difíceis que

aparecerão ao longo do trabalho)

(Bom Trabalho!)

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COMENTÁRIOS

Os alunos mantiveram-se participativos e envolvidos com a aula e o plano pode ser

concluído como planejado. Como nas aulas anteriores, manteve-se um clima ameno e

respeitoso entre professor e alunos. Em uma conversa após a aula procurei sondar o que os

mesmos estavam achando das aulas, ocasião em que foi relatada a dificuldade que eles

tiveram em compreender este último assunto. Esta dificuldade, porém, pode ser compreendida

uma vez que nenhum deles teve a curiosidade de ler o assunto com antecedência e pela grande

quantidade de conteúdo com termos novos para eles. Todavia, espera-se que essas

dificuldades sejam sanadas pela produção do álbum seriado, uma atividade extraclasse e

paralela ás aulas em que os alunos devem apresentar uma considerável capacidade de leitura e

síntese desses conteúdos.

2 plano semanal rondinelle

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