2013-09-17

www.rtog.se

Räddningstjänsten Östra Götaland

2013-09-17

www.rtog.se


Så blir skolutbildningen bättre – för alla !

Utvecklingsprojekt inom Räddningstjänsten Östra Götaland

www.rtog.se


Varför är skolutbildning viktig?

• En verksamhet med flest personliga möten• En verksamhet där vi möter framtidens

medarbetare• En verksamhet där vi kan skapa relationer

med barn och ungdomar

• För många första kontakten med räddningstjänsten och säkerhetsfrågor

www.rtog.se


Viktig del i vår verksamhet!

Särskilt fokus ska den kommande tiden riktas mot ungdomar. Hur flickor och pojkar

ser på risker och oss, påverkar dels riskutvecklingen i samhället men även vilka våra framtida medarbetare är. Därför är det

viktigt att vi börjar bygga långsiktiga och goda relationer med ungdomar

Ur VP 2014

www.rtog.se


Viktig del i vår verksamhet!

Elever och lärares förmåga att förhindra och agera vid olyckor ska förbättras.

Ur VP 2014

www.rtog.se


Aningar

• På brandstationens gård stod tjejerna längst bak i kön till brandsläckningsmomentet

• Få kvinnor ger utbildningen

• Enligt MSB:s enkät Trygghet och säkerhet i vardagen, vill kvinnor lära sig mer om säkerhet. Varför då?

www.rtog.se


Utbildning vid fyra tillfällen

F0 åk4 åk7 Gy2

www.rtog.se


Kvalitet också viktigt!

• Vi anammar SIQ*:s modell för kundorienterad verksamhetsutveckling

• Systematiskt sätt att arbeta med ständiga förbättringar i verksamheten

• Kvalitet är förmågan hos en vara eller tjänst att motsvara, eller helst överträffa, kundens krav, behov och förväntningar

*) Sveriges Institut för Kvalitetsutveckling

www.rtog.se


Vem är kund?

Kunder är de som en organisation finns till för

• de som verksamheten vill skapa värde för• de som har rätt att ha förväntningar på

oss• de som har rätt att ställa krav på oss

I vårt fall primärt lärare och elever

www.rtog.se


Vad har vi gjort?

• Definierat och kartlagt arbetsflödet (processen)

• Angett kundlöfte (utfästelse)• Bestämt mått och mätetal• Utvärderat elever och lärare synpunkter

utifrån utfästelsen• Genusgranskat utbildningen (produkten)• Förbättrat

Allt med jämställdhetsglasögon

www.rtog.se


Verksamhetsidé: ..”Vi ökar människors förmåga att förhindra och agera vid olyckor och kriser”

Processens syfte: Att öka flickor och pojkars förmåga att förhindra och agera vid olyckor

Kundbehov:

Ledningsprocesser: Tillfredsställt kundbehov:

Process: Skolutbildning åk7

LeverantörerSBFRTÖGIT-enhetenRTÖGRTÖGRespektive skolaRespektive skolaExt. LeverantörExt.leverantörRTÖGRTÖGRTÖG

InputFilm om brand Powerpointmaterial Dator+projektor Personal Bilar LokalerElever SIMFIRE Filtar Dockor BroschyrerKörschema/pärm med uppläggGive-aways

Vilken värdeförädling görs i processen

Ökar flickor och pojkars förmåga att förhindra och agera vid olyckor

Output

Teoretisk kunskap Praktiska förmåga Informationsmaterial Kallelser till skolor

Give-aways

Kunder

Elever och lärare

Elever och lärare

Elever

Lärare

Stödprocesser:

Kundlöfte: En säkerhetsutbildning för flickor och pojkar som upplevs angelägen, ger resultat och är enkel att anmäla sig till och genomgå

Mått och Mätetal: 1)Upplevd effekt av utbildningen 2) Vårt bemötande 3) Upplevd enkelhet vid anmälningar

FörberedaKalla

elever och lärare

Genomföra utbildning

Följa upp och

återställa

www.rtog.se


Utvärderat

• Utifrån utfästelser utvärdera

– Elever i åk 7

– Lärare i åk7 samt F0

www.rtog.se


Enkät F0 - lärare

www.rtog.se


Enkät elever åk7 – ht 2012

134 flickor, 146 pojkar

Jag upplevde bemötande av räddningstjänstens personal som bra

Jag vet mer nu än innan utbildningen vad jag kan drabbas av om jag anlägger brand

Jag vet mer nu än innan utbildningen vad jag ska göra om det börjar brinna.

Jag är mer intresserad nu än innan utbildningen av att jobba i räddningstjänsten

Jag har lärt mig mycket av den här utbildningen.

Jag upplever att det är mycket skadegörelse och småbränder på min skola

0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

2.8

2.7

2.6

2.0

2.6

0.9

2.8

2.6

2.5

1.5

2.6

0.9

FlickorPojkar

www.rtog.se


Enkät elever 7 – vt 2013

255 flickor, 225 pojkar

Jag upplevde bemötandet av räddningstjänstens personal som bra

Jag vet mer nu än innan utbildningen vad jag kan drabbas av om jag anlägger brand

Jag vet mer nu än innan utbildningen vad jag ska göra om det börjar brinna.

Jag är mer intresserad nu än innan utbildningen av att jobba i räddningstjänsten

Jag har lärt mig mycket av den här utbildningen.

Jag upplever att det är mycket skadegörelse på min skola

0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5

2.9

2.7

2.6

1.9

2.4

1.0

2.9

2.5

2.4

1.6

2.5

1.0

FlickorPojkar

www.rtog.se


Genusgranskat

• Teaterföreställning för F0• Utbildning för åk7 (bildspel)

www.rtog.se


Teatern Heta låtar

• Del 1

• Del 2

www.rtog.se


Genuskommenterar

• Showen ger intryck av, och stärker bilden av, att tjejer inte kan och vågar säkerhet, men att män kan och vågar

• Indelning ”killar-tjejer” • För lite uppmärksamhet mot tjejer

www.rtog.se


Bildspel åk 7

www.rtog.se


Bildspel åk7

www.rtog.se


Bildspel åk 7

www.rtog.se


Genuskommentarer

• 10% av flickorna saknas när utbildningen är hos oss

• 10% av pojkarna saknas när utbildningen är på skolan

• Generellt uppskattar killar utbildningen något lite mer än tjejerna

• Killar mer sugna än tjejer att arbeta inom räddningstjänst efter utbildningen

www.rtog.se


Genuskommentarer

• Varför är det viktigt att nämna kön på den som är offer eller gärningsperson?

• Vem är personen bakom masken ? Man eller kvinna?

www.rtog.se


Förbättringar

www.rtog.se


Förbättringar F0

• Strävar efter att både kvinnor och män agerar räddningstjänst i showen

• Strävar efter att både kvinnor och män är okunniga och gör fel

• Delar inte upp barnen i flickor/pojkar• Eliminerar dagens brister med tilltal osv.

www.rtog.se


Förbättringar - åk7

• Kallelse till elever annan utformning• Bättre rutiner för att räkna antal

killar/tjejer• Ändrat bildmaterial så det mer speglar

vardagen samt vår strävan• SIMFIRE gör praktiken mer ofarlig• Vi kommer ut i skolor ökar förmodligen

närvaron och lugnet i klassen• Delar ut material om hur man blir

brandman som är jämställt!

www.rtog.se


Förbättringar - åk7

• Stödja tjejer i praktiska moment• Ifrågasätta om och vad kön tillför när man

pratar om offer eller gärnings”män”.

www.rtog.se


Avslutning

• Utbildningen har hög kvalitet, men kan bli bättre

• Genom att stärka jämställdhetsperspektivet kan den få ännu mer kvalitet

• Vi kommer fortsätta analysera och ständigt förbättra verksamheten !

2013-09-17

Documents