ДЕПАРТАМЕНТОСВІТИ ІНАУКИПОЛТАВСЬКОЇОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ

ПОЛТАВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ІМЕНІ М.В.ОСТРОГРАДСЬКОГО

ЗВІТ

ПРО НАУКОВО-МЕТОДИЧНУ РОБОТУ

районного методичного кабінету

відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської райдержадміністрації

за 2014- 2015 н.р.

Решетилівка

2015

Звіт роботи районного методичного кабінету Решетилівського відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту за 2014-2015 навчальний рік / Міністерство освіти і науки України, АПН України, Департамент освіти і науки Полтавської облдержадміністрації, Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського, Решетилівський відділ освіти, сім’ї, молоді та спорту. – Решетилівка: РМК, 2015. –34 с.

Звіт затверджено на засіданні ради РМК, протокол № 5 від 9 червня 2015 р.

Звіт оформлено – Костогриз А.М.У Звіті описано основні результати роботи районного методичного кабінету та системи освіти району у 2014-2015 н.р.Звіт направлено:Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В.ОстроградськогоВідділ освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської райдержадміністраціїРайонний методичний кабінетНавчальні заклади району

Звіт знаходиться на сайті РМК : http://rmk-resh.at.

2

Зміст

ВСТУП : Основні здобутки у 2014-2015 н.р. 4І. ОРГАНІЗАЦІЙНО - КЕРІВНА ДІЯЛЬНІСТЬ 91. Структура науково-методичної роботи району 92. Звіт про засідання ради районного методичного кабінету 93. Звіт про підвищення кваліфікації педагогічних працівників РМК 94. Співпраця із вищими навчальними закладами, освітніми установами та громадськими організаціями в межах України 9IІ. НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ 10

1. Форми організації науково-методичної роботи 102. План вивчення передового педагогічного досвіду 113. Науково-методичний супровід роботи з керівними кадрами 114. Науково-методичний супровід проведення конкурсів з фахової майстерності

педагогічних працівників 125. Науково-методичний супровід роботи з обдарованими дітьми 136. Науково-методичний супровід виховної роботи 187. Науково-методичний супровід інклюзивної освіти 198. Науково-методичний супровід дошкільної освіти 199. Науково-методичний супровід позашкільної освіти 2210. Науково-методичний супровід діяльності психологічної служби району 24

ІІІ. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ 26Здійснення підвищення кваліфікації та комплексної освітньої підготовки педагогічних працівників району 26ІV. ІННОВАЦІЙНА ТА ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ 26

1. Організаційно-методичний супровід управління інноваційною діяльністю 262. Координація дослідно-експериментальної роботи 28

V. ФОРМУВАННЯ ЄДИНОГО ОСВІТНЬОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ РАЙОНУ 291. Науково-методичний супровід учасників інформатизації освіти 292. Забезпечення навчання вчителів інформатики та методичної підтримки викладання курсу інформатики 293. Розбудова єдиного освітнього інформаційного освітнього простору регіону 29VI. КООРДИНАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ РАЙОНУ 30Науково-методичний супровід роботи з педагогічними працівниками навчальних закладів 30VII. МІЖНАРОДНА ДІЯЛЬНІСТЬ 30VIII. МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ОСВІТИ РАЙОНУ 311. Моніторинг освітньої діяльності: участь у всеукраїнських моніторингових дослідженнях 312. Організаційно-методичний супровід зовнішнього незалежного оцінювання 323. Вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з навчальних предметів 324. Вивчення стану справ та надання методичної допомоги 32ІХ. ІНФОРМАЦІЙНО-ВИДАВНИЧА ДІЯЛЬНІСТЬ 33Х. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ. ЗМІЦНЕННЯ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ 34

3

ВСТУП: ОСНОВНІ ЗДОБУТКИ

Сучасний етап розвитку системи освіти в Україні характеризується освітніми інноваціями, спрямованими на модернізацію освіти відповідно до вимог часу. Модернізація та реформування освітньої галузі здійснюється на основі зміни методологічних орієнтирів, переходу від технократичної до гуманістичної освітньої парадигми, оновлення змісту, форм та методів, технологій та методик, які забезпечують неперервний процес не тільки професійного, а й особистісного розвитку педагогів.

Особливу роль у здійсненні реформ в освіті відіграє вдосконалення науково-методичної роботи в регіонах шляхом реалізації сучасних підходів, насамперед компетентнісного, особистісно зорієнтованого, індивідуального та диференційованого, підвищення їхньої фахової майстерності шляхом ефективного застосування сучасних форм і методів навчання дорослих, систем комп’ютерного навчання та інформаційної мережевої взаємодії.

Районний методичний кабінет стоїть на шляху принципово якісного інноваційного оновлення. Тому стратегія модернізації регіональної системи підвищення кваліфікації педагогічних працівників, удосконалення їх майстерності спрямована на мережеву взаємодію, скоординованість дій методичної служби та навчальних закладів на регіональному рівні щодо різних напрямів діяльності. У системі, яка забезпечує науково-методичний супровід дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти району, сприяє розвитку педагогічної майстерності вчителів, функціонує 53 навчальних заклади, діяльність яких координується методичним кабінетом, і основним завданням яких є забезпечення професійного розвитку вчителів у міжатестаційний період, формування їх компетентностей.

У своїй діяльності районний методичний кабінет керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», Положенням про районний (міський) методичний кабінет (центр), (затвердженого наказом МОН України №1119 від 08.12.2008), іншими документами та урядовими рішеннями в галузі освіти, наказами і розпорядженнями Міністерства освіти та науки України, департаменту освіти і науки Полтавської облдержадміністрації, Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського, відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської РДА, Комплексною програмою розвитку освіти Решетилівського району на 2011-2015 рр, а також річними планами Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського, відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської РДА, районного методичного кабінету. Науково – методична робота з педагогічними кадрами навчальних закладів району проводилась згідно наказу № 157 від 02.09.2014р. «Про організацію, зміст і завдання науково – методичної роботи з педагогічними кадрами району в 2014 – 2015 навчальному році», а також відповідно до структурної моделі науково – методичної роботи та згідно розподілу функціональних обов’язків між методистами.

4

Головною метою в роботі методичного кабінету протягом року було науково-методичне забезпечення та інформаційний супровід педагогічного процесу, організація удосконалення відповідної фахової освіти та кваліфікації педагогічних, керівних працівників закладів освіти. А також забезпечення динамічного професійного розвитку педагогічних працівників у межах взаємодіючої структури: самоосвіта – науково-методична робота загальноосвітнього навчального закладу – районний методичний кабінет–Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського. Вся методична робота спрямовувалася на реалізацію районної проблеми «Формування конкурентноспроможного учня в умовах модернізації навчально-виховного процесу через безперервне підвищення професійної компетентності педагогічних працівників».

Методична діяльність будувалася і проводилася за принципом аналітико-діагностичної діяльності, де враховувалися інтереси і запити різних категорій педагогів та керівників навчальних закладів, через анкетування, онлайн-опитування, надання пропозицій тощо, спрямовувалася на підвищення професійного рівня педагогічних працівників, переорієнтацію їх на нову філософію освіти, удосконалення інформаційно-аналітичного забезпечення освітнього процесу.

Підвищення кваліфікації педагогічних кадрів здійснювалося на основі особистісно орієнтованого підходу, диференціації й індивідуалізації, які забезпечувалися різними формами організації навчання під час курсів та у міжкурсовий період.

Однією з ефективних форм роботи з кадрами залишаються курси підвищення кваліфікації. У 2014р. курси підвищення кваліфікації працівників ЗНЗ, ПНЗ, РМК пройшли 119 осіб, що становить - 100% від замовлення. З них на базі ПОІППО імені М.В.Остроградського - 114 педагогічних працівників, на базі ЦІППО ( м.Київ) -5.

Міжкурсовими формами роботи були охоплені всі педагогічні працівники у 164 заходах, проведених на базі відділу освіти та навчальних закладів.

Науково-методичний супровід модернізації освіти здійснювався через створену на діагностичній основі структуру науково-методичної роботи, яка постійно вдосконалюється. Основними складниками її є:

Районні предметні методичні комісії (об’єднання) Постійно діючі семінари Творчі групи Семінари-практикуми Супервізійна група вчителів-логопедів Творчі майстерні вчителів «Школа молодого бібліотекаря» Психолого-педагогічні семінари «Школа молодого вихователя» «Школа інклюзивного навчання» Консультпункт для молодих керівників

5

З метою вдосконалення змісту та розширення форм підвищення кваліфікації освітянських кадрів, залучення можливостей та інтелектуальних здібностей педагогів-новаторів працівники методичного кабінету розробили положення про авторську творчу майстерню вчителів ( схвалено радою РМК, протокол № 1 від 26 серпня 2014року). Головною метою діяльності творчої майстерні є вдосконалення професійної та науково-методичної підготовки педагогічних кадрів, прискорення процесу трансформації ідей педагогічного досвіду в практичну діяльність, збагачення технологічного потенціалу членів авторської творчої майстерні.

Упродовж навчального року проведено індивідуальні консультації для педагогічних працівників, керівників закладів освіти щодо планування діяльності, організації науково-методичної роботи, здійснення контрольно-аналітичної діяльності, ведення ділової, шкільної документації, проведення міжкурсових заходів тощо.

Методисти РМК працювали над упровадженням інноваційних методик, проектів, виступали ініціаторами створення експериментальних навчальних закладів, авторами, рецензентами посібників, брали участь у всеукраїнських, регіональних, галузевих конференціях, нарадах, семінарах та проектах.

Результати методичної роботи виявляються у підвищенні рівня фахової майстерності педагогів, готовності до запровадження інноваційних освітніх технологій у навчально-виховний процес, що сприяє підвищенню його якості, залученні освітян до пошукової, дослідницької, видавничої діяльності, участі в різноманітних професійних конкурсах.

Найвагомішу перемогу у цьому навчальному році здобув Решетилівський центр туризму і краєзнавства учнівської молоді, який став лауреатом ІІ Всеукраїнського конкурсу веб-сайтів позашкільних навчальних закладів у номінації «веб-сайт районного позашкільного закладу» ( наказ МОН України від 22.12.2014року № 1490 «Про результати Всеукраїнського конкурсу веб-сайтів позашкільних навчальних закладів у 2014 році».)

Значно покращилася міжнародна діяльність навчальних закладів.Решетилівська ЗОШ І ступеня та Плосківська ЗОШ І-ІІІ ступенів

зареєстровані в мережі eTwinning і активно беруть участь в реалізації спільних проектів з іншими європейськими школами. Учитель англійської мови Плосківської ЗОШ І-ІІІ ступенів Хриплива Т.О. є активним учасником програм Британської Ради із навчання та професійного розвитку педагогів. Учні школи із 2013 року беруть участь у Всесвітньому конкурсі з написання есе за поезією Роберта Бернза. Конкурс проводиться Всесвітньою Федерацією Р.Бернза, місто Кілмарнок, Шотландія. У 2014 році робота Курінного М., учня 10 класу, здобула друге місце, у 2015 році - третє місце. 19 травня цього року відбулося урочисте нагородження учнів, які зайняли призові місця та роботи яких були високо оцінені. Дійство відбувалося в Національній Академії Наук України в місті Києві. Сертифікати та медалі вручав Повноважний та Надзвичайний Посол України, юрист-міжнародник, перекладач Володимир Василенко та Президент Укрінюрколегії, заслужений юрист України та адвокат Гаагзького суду Данило Курдельчук.

6

Плосківська ЗОШ І-ІІІ ступенів заключила партнерство зі школою Ґміни Неханово (пол. Gmina Niechanowo), що належить до Ґнезненського повіту Великопольського воєводства ( Польща).

Районним методичним кабінетом здійснюється системна робота щодо виявлення, підтримки та розвитку обдарованих дітей. Підтвердженням є успіхи учнів в районних, обласних олімпіадах, конкурсах. Згідно з рішенням районних журі та оргкомітету учасниками обласних олімпіад стали 57 учнів із 10 шкіл І-ІІІ ступенів. Переможцями ІІІ етапу учнівських олімпіад є 21 учень ( що становить 36,8% від кількості учасників) із 12 предметів.

У цьогорічній VІІІ обласній олімпіаді «Пролісок» учасниками стали 8 учнів із двох шкіл. Переможцями визнано 3 учнів: 1 місце з історії у Філончук Галини , учениці 9 класу Жовтневої ЗОШ І-ІІІ ст., ( учитель Юркевич Н.В.). Дипломами ІІ ступеня з математики нагороджені гімназисти - учениця 8 класу Задорожна Марина (учитель Ігнатенко К. М.) та учень 9 класу Гончар Ярослав (учитель Сливка Н. В.). Переможцями ХІХ районного конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів районного наукового товариства учнів стали 8 школярів. На підставі рішень журі та оргкомітету до участі в обласному етапі конкурсу було подано 3 роботи. 2 учні здобули перемогу: Журавель Вікторія (Жовтнева ЗОШ І-ІІІ ст.) у секції «екологія» зайняла І місце (керівник Смірнова В.М.) та Набока Каріна (Малобакайська ЗОШ І-ІІІст) - 3 місце у секції «українське народне мистецтво» (керівник Бодня Н.М.). Учениця 9 класу Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. імені академіка В.О.Пащенка Силенко Ілона (учитель Дзюба В.М.) виборола третє місце в обласному літературному конкурсі «Відлуння заповітів земляків», присвяченому 80-річчю від дня народження Василя Симоненка.

Методичним кабінетом продовжено роботу по стимулюванню пошукової, творчої роботи учнів загальноосвітніх навчальних закладів шляхом вручення районної іменної премії «Гордість краю», премії обдарованим учням від Почесних громадян Решетилівщини, людей з активною життєвою позицією, громадських організацій. Цьогоріч лауреатами премії стали 7 учнів із 4 навчальних закладів ( Жовтневої ЗОШ І-ІІІ ступенів (3 учні), Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника ( 2 учні), Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ступенів, Плосківської ЗОШ І-ІІІ ступенів ( по 1 учню)). Журавель Вікторія, учениця Жовтневої ЗОШ І-ІІІ ступенів, третій рік поспіль визнана кращим науковцем року та занесена на районну Дошку пошани. За ініціативи методичного кабінету вперше була вручена премія «Надія краю». Її отримала учениця 10 класу Плосківської ЗОШ І-ІІІ ступенів Будаква Валерія, яка прибула із сім’єю із зони АТО.

Продовжено роботу по виконанню Концепції Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційних технологій «Сто відсотків» на період до 2015 року. З листопада 2014 року започатковано проект «ІКТ у кожну школу», фінансування якого здійснюється ТОВ АФГ «Еліта». Даним проектом

7

передбачно оплата інтернет-послуг для навчальних закладів району, ремонт оргтехніки, придбання офісного паперу.

Однією із найважливіших задач інформатизації є забезпечення доступу до світових інформаційних ресурсів. Другий рік функціонує сайт методичного кабінету : http://rmk-resh.at.ua/, що дозволяє поширювати серед педагогічного загалу матеріали, використані під час проведення семінарів, тренінгів, а також видавничу продукцію методичного кабінету через відповідні розділи сайту. Протягом I-го півріччя 2015 р. Полтавським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського було здійснено огляд сайтів (веб-сторінок) районних та міських методичних служб області. Сайт Решетилівського РМК увійшов до п’ятірки найкращих. Розпочав роботу сайт «Географи Решетилівщини». Значно зросла кількість вчителів, які мають власні сайти, блоги. Найкраще дана робота організована в Решетилівській ЗОШ І ступеня. Роботу методичного кабінету з даного питання було презентовано на засіданні Третьої методичної студії Полтавської регіональної школи новаторства керівних, науково-практичних і педагогічних працівників післядипломної педагогічної освіти за темою «Створення банку інноваційного педагогічного досвіду» ( вересень 2014 року).

Працівники РМК розуміють, що методична служба району, від якої освітянське сьогодення вимагає глобальних змін якості науково-методичного простору, має оптимально забезпечувати на територіальному рівні: процес професійного становлення, вдосконалення та розвитку суб'єктів освітньої діяльності; досконало знати реальний стан фахового зростання педагогічних працівників в аспекті професійних потреб, проблемних зон та перспективних підходів.

З метою вивчення найбільш пріоритетних напрямів діяльності методичної служби району на 2015-2016 н.р. було проведено дослідження вивчення оцінки ефективності роботи методичної служби району. Участь в онлайн-опитуванні взяли 219 педагогічних працівників. 201 респондент ( 91, 7%) вважають структуру методичної роботи району ефективною.

В умовах сьогодення одне з основних завдань, яке стоїть перед методичною службою, – це побудова нової гнучкої моделі регіонального методичного сервісу, яка б оперативно і кваліфіковано реагувала на потреби суб’єктів педагогічної діяльності. Тому методична служба в 2015-2016 н.р. в першу чергу працюватиме над оновленням, відмовою від авторитарних форм і методів роботи, спрямуванням науково-методичної діяльності в напрямку постійного зв’язку з досягненнями педагогічної науки, культивуванням інтеграційних процесів з інститутами післядипломної освіти, навчальними закладами в умовах нової особистісно зорієнтованої гуманістичної парадигми освіти.

8

І. ОРГАНІЗАЦІЙНО-КЕРІВНА ДІЯЛЬНІСТЬ

1. Структура науково-методичної роботи району

Структура науково-методичної роботи району на 2014-2015 навчальний рік затверджена наказом відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської РДА № 157 від 02.09.2014р. «Про організацію, зміст і завдання науково – методичної роботи з педагогічними кадрами району в 2014 – 2015 навчальному році» . Керівництво і координацію методичної роботи з педагогічними кадрами району здійснювала рада методичного кабінету у складі 15 осіб. Було організовано роботу 21районної предметної методичної комісії, 7 постійно діючих семінарів, 3 Шкіл, 3 творчих, супервізійних груп,2 консультпунктів.

2. Звіт про засідання ради РМК

Рада РМК продовжила роботу, спрямовану на сприяння реалізації державної освітньої політики у регіоні з питань науково-методичного забезпечення освітнього процесу в навчальних закладах району.

Відповідно до плану роботи РМК за звітний період проведено 5 засідань ради РМК. На засіданнях розглянуто 15 питань, із яких 13 планових і 2 позапланових. Четверте засідання, де розглядались питання «Ефективність системи науково-методичної роботи як засобу розвитку фахової компетентності педагога (з досвіду роботи Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника, Решетилівської ЗОШ І ступеня) та «Про результативність внутрішньошкільної методичної роботи в Федіївській ЗОШ І-ІІІ ступенів, М’якеньківській ЗОШ І-ІІ ступенів», проведено за участю заступників директорів з навчально-виховної роботи.

Серед позапланових питань: схвалення навчальних програм з позашкільної освіти декоративно-прикладного напрямку гуртка «Ліплення з пластиліну», схвалення посібника «Формула здорового способу життя. Розробки позакласних заходів для учнів початкових класів» (автори: Дикопавленко Л.М., Задорожна Н.Г.)

3. Звіт про підвищення кваліфікації працівників РМК

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників методичного кабінету у 2014-2015 н.р. здійснювалось на базі ЦІППО ( м. Київ). Курси підвищення кваліфікації пройшли завідуюча РМК та 4 методисти.

4. Співпраця із вищими навчальними закладами, освітніми установами та громадськими організаціями в межах України

Протягом року районний методичний кабінет співпрацював з вищими навчальними закладами, освітніми установами, організаціями:- обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського; - Департаментом освіти і науки ОДА;

9

- Харківським регіональним центром оцінювання якості освіти;- позашкільним навчальним закладом Полтавської обласної ради «Полтавська обласна Мала академія наук учнівської молоді» ;- Решетилівсько - Великобагачанським об’єднаним районним військовим комісаріатом;- Решетилівським районним спортивно-технічний клубом товариства сприяння оборони України;- Полтавським обласним центром естетичного виховання учнівської молоді - обласною бібліотекою для дітей ім.Панаса Мирного;- Гадяцьким училищем культури ім.І.П.Котляревського; - районною бібліотекою для дітей ;

ІІ. НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ

1. Форми організації науково-методичної роботи

Різнопланова цілеспрямована діяльність РМК позитивно впливає на піднесення ефективності роботи навчальних закладів, управлінської діяльності керівників ЗНЗ щодо науково – методичного забезпечення модернізації освіти, підвищення рівня професійної компетентності, інноваційної культури педагогічних кадрів. Протягом 2014-2015н.р. було проведено 164 організаційно – методичних заходів. Висока інформаційна насиченість змісту науково-методичної роботи, її практична спрямованість сприяли безперервному фаховому вдосконаленню, підвищенню компетентності і професійної майстерності, розвитку творчого потенціалу кожного педагогічного працівника. Відповідно до поставленої мети і завдань, районні методичні комісії працювали над підвищенням теоретичного і методичного рівня педагогів, їх підготовкою до впровадження інноваційних технологій, створенням умов для набуття кожним учителем умінь та навичок використання інформаційно-комунікаційних технологій в процесі вивчення усіх предметів навчального плану.

Постійно удосконалюється і модернізується структура, зміст і форми науково-методичної роботи з педагогічними кадрами району. Окрім традиційних форм роботи було організовано роботу творчої групи педагогічних працівників ДНЗ, супервізійної групи вчителів-логопедів ДНЗ, проведено методичний фестиваль педагогічних працівників ДНЗ, круглі столи з тем: «Вивчення другої іноземної мови: досвід, реалії, перспективи», «Діагностика і прогнозування уроку основ здоров’я», «Моделювання уроку географії в контексті оновлення змісту географічної науки», «Практичні заняття в системі історичної освіти основної школи», естафету методичної майстерності «Методичний тріумф», тренінг «Психологічні підходи до розв’язання складних педагогічних ситуацій».

В рамках роботи творчих майстерень педагогів презентувався досвід Лисяк Л.А., вчителя початкових класів Глибокобалківської ЗОШ І-ІІ ступенів, керівник обласної АТМУ курсів духовно-морального спрямування в 2013 році з

10

теми «Інтерактивні технології на заняттях курсів духовно-морального спрямування в початкових класах», учителя хімії Калениківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів Піхулі В.Г. з теми «Проектна технологія на уроках хімії», учителя географії Демидівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Кисельова Ю.В. з теми «Компетентність вчителя географії через призму туристсько-краєзнавчої роботи в школі».

2. План вивчення передового педагогічного досвіду

Створення керованої системи вивчення й упровадження найновіших досягнень науки та педагогічної практики в навчально-виховний процес є одним із найголовніших завдань методичних служб і керівників шкіл.

Розвиток системи освіти передбачає, щоб освітня діяльність і якість інноваційних процесів знаходилися на високому рівні. Упровадження інноваційних освітніх процесів зумовлено суспільною потребою в створенні, та поширенні новацій і зміни освітнього середовища, у якому здійснюється їх життєвий цикл.

У 2014-2015 н.р. році вивчався досвід роботи 5 педагогів, а саме:- Медведського Володимира Євгеновича, учителя «Захисту Вітчизни»

Плосківської ЗОШ І-ІІІ ступенів з теми «Використання ІКТ-технологій на уроках «Захисту Вітчизни»;

- Найка Віктора Васильовича, вчителя історії Федіївської ЗОШ І-ІІІ ступенів з теми «Розвиток пізнавальної активності учнів шляхом використання інформаційних технологій в навчальному процесі»;

- Йови Наталії Михайлівни, вихователя Жовтневого дитячого садка «Барвінок» з теми «Розвиток креативності засобами образотворчого мистецтва»;

- Золотарьової Ольги Олександрівни, вчителя трудового навчання Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника з теми « Впровадження проектної методики на уроках трудового навчання»;

- Пальчик Олени Євгенівни, вчителя початкових класів Решетилівської ЗОШ І –ІІ ступенів з теми « Розвиток інтересу школярів до навчання засобами естетичного виховання».

Вивчення передового педагогічного досвіду здійснювалось відповідно до порядку організації роботи з виявлення, вивчення, узагальнення та поширення передового педагогічного досвіду, затвердженого наказом департаменту освіти і науки Полтавської ОДА № 215 від 04.08.2014 року.

 3. Науково-методичний супровід роботи з керівними кадрами

Науково-методичний супровід роботи з керівними кадрами є основою ефективної діяльності керівників ЗНЗ й здійснюється методичним кабінетом в міжкурсовий період підвищення кваліфікації. Протягом року методисти консультували керівників з проблем розбудови школи як громадсько-активної, з питань освітнього менеджменту, розвитку школи в умовах змін, реалізації планів розвитку шкіл, упровадження нової Орієнтовної регіональної програми

11

атестаційної експертизи загальноосвітнього навчального закладу. Надавалися методичні рекомендації з питань звітування керівників ЗНЗ перед громадськістю.

На семінари директорів було винесено питання « Захист персональних даних: запровадження законодавчих новацій у кадрову практику (по матеріалах Всеукраїнського Кадрового Конгресу-2014)», «Формування іміджу навчального закладу», «Управління процесом підготовки педагогів до інноваційної діяльності».

З метою супроводу діяльності керівників шкіл з питань розбудови школи як громадсько-активної досліджено особливості розбудови ГАШ, вивчено інноваційну технологію евалюації та впроваджено у роботу 7 громадсько-активних шкіл району відповідно до міжнародних стандартів якості; на базі Решетилівської ЗОШ І ступеня проведено круглий стіл «Один день з життя громадсько-активної школи». Учасники круглого столу розкрили реальний механізм об’єднання активних, творчих людей, орієнтованих на ідеали громадянського суспільства, перетворення шкіл у культурні та просвітницькі центри.

Перспективи подальшої роботи визначені у здійсненні науково-методичного супроводу роботи з керівними кадрами в районі з метою підвищення рівня їхньої управлінської компетентності шляхом: діагностування проблемних питань; консультування; інформаційного забезпечення; виявлення і поширення кращого досвіду; проектної діяльності; проведення семінарів і конференцій; тренінгів; співпраці з освітніми установами; видавничої діяльності.

4. Науково-методичний супровід проведення конкурсів з фахової майстерності педпрацівників

Всеукраїнський конкурс «Учитель року – 2015»У грудні 2014 року був проведений І (районний) тур обласного конкурсу

«Учитель року-2015» ( далі – Конкурс) за номінаціями: «Українська мова та література», «Хімія», «Образотворче мистецтво», «Правознавство» та «Класний керівник». Конкурс проходив у 2 етапи:- заочний у період з 01 по 03.12.2014 року ( перевірка надісланих матеріалів претендентів на участь у конкурсі) - очний етап 4 грудня 2014 року.

До оргкомітету надійшло 5 заяв із 5 навчальних закладів району: з Жовтневої, Плосківської, Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ступенів, Новомихайлівської, ЗОШ І-ІІ ступенів, Калениківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів. Участь в очному етапі конкурсу брали 4 конкурсанти із 4 ЗНЗ, 1 не був допущений в зв’язку з порушенням термінів подачі матеріалів.

12

У номінації «Українська мова та література» участь взяли 2 педагоги , у номінації «Образотворче мистецтво» - 2. За рештою номінацій не було жодного конкурсанта.

За загальною кількістю балів конкурсних випробувань матеріали для участі в ІІ турі обласного конкурсу «Учитель року – 2015» не направлялися.Рейтинг участі педагогічних працівників району в конкурсі «Учитель року» представлено у додатку.

Результати конкурсу висвітлювалися в засобах масової інформації: районна газета «Решетилівський вісник». Інформування учителів Решетилівщини щодо проведення конкурсу, окрім відповідних наказів, листів, здійснювалося через сайт РМК , на якому є окрема сторінка «Фахові конкурси» - «Учитель року», де міститься нормативно правова база проведення конкурсу та інформація щодо проведення конкурсу у поточному році.

Назва школи 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015Решетилівська гімназія імені І.Л.Олійника 4 1 2 2 3 2 -Жовтневий НВК 2 1 1 1 1 1 1Калениківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

1 1 1 1 - 1 1

Малобакайська ЗОШ І-ІІІ ступенів 1 1 1 1 - - -Федіївська ЗОШ І-ІІІ ступенів 1 - 1 - 1 1 -Друголиманська ЗОШ І-ІІІ ступенів - 1 - - 1 - -Першолиманська ЗОШ І-ІІІ ступенів - - 1 - - 1 -Сухорабівська ЗОШ І-ІІІ ступенів - - 1 - 2 1 -Піщанська ЗОШ І-ІІІ ступенів - - 1 1 - - -Шевченківська ЗОШ І-ІІІ ступенів - 1 2 - 1 1 1Решетилівська ЗОШ І ступеня - - 2 - - 1 -Решетилівська ЗОШ І-ІІ ступенів - - - - 1 1 -Плосківська ЗОШ І-ІІІ ступенів - - - - 1 1 -Потічанська ЗОШ І-ІІ ступенів - - - - - 1 -Лобачівська ЗОШ І-ІІ ступенів - - - - - 1 -Новомихайлівська ЗОШ І-ІІ ступенів - - - - - 1 1Демидівська ЗОШ І-ІІІ ступенів - - - - - 1 -ВСЬОГО 9 6 13 6 11 15 4

5. Науково-методичний супровід роботи з обдарованими дітьми 5.1 Всеукраїнські учнівські олімпіади з навчальних предметів

Відповідно до Положення про проведення І,ІІ,ІІІ етапів олімпіад з базових дисциплін (наказ МОНмолодьспорту №1099 від 22.09.2011), на виконання наказу Департаменту освіти і науки Полтавської ОДА від 28.08.2014 №272 «Про проведення І-ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2014-2015н.р.», з метою реалізації Комплексної програми розвитку освіти Решетилівського району на 2011-2015рр. проведена відповідна робота з

13

даного питання. Підготовлено проект наказу відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту районної державної адміністрації від 04.09.2014 №159-осн «Про проведення ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2014-2015н.р.», згідно якого пройшли учнівські олімпіади: І етап ( шкільний) у жовтні, ІІ(районний) етап - у листопаді-грудні 2014року. По завершенню олімпіад підготовлено проект наказу від 23 грудня 2014 року № 232-осн «Про підсумки ІІ (районного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2014-2015н.р. та організацію участі у ІІІ (обласному) етапі олімпіад». На підставі листів ПОІППО імені М.В.Остроградського та наказів ДОН Полтавської ОДА було видано відповідні накази по відділу стосовно проведення олімпіад з економіки, російської мови та літератури, правознавства, трудового навчання, інформаційних технологій №10-осн від 15.01.2015р, №37-осн від 17.02.2015р, № 60-осн від 10.03.2015р. , підсумкові накази про результати ІІ (районного) етапу учнівських олімпіад №232-осн. від 23.12.2014 та №99-осн від 09.04.2015р.

ІІ (районний) етап проводився із 17 навчальних предметів на базі Решетилівської гімназії ім. І.Л.Олійника. Учасниками олімпіад стали 391 учень із 22 шкіл району, участі не взяли лише учні Колотіївської ЗОШ І-ІІ ст.

У цьому році кількість учнів-учасників олімпіад в розрізі предметів зменшилась, порівнюючи з попереднім роком. Більше учасників зафіксовано лише з історії, на рівні минулого року – з німецької мови, астрономії і жодного учасника не було на олімпіаді з екології.

Найактивнішими учасниками районних олімпіад серед загальноосвітніх шкіл І-ІІІ ступенів були учні Решетилівської гімназії, Жовтневої ЗОШ І-ІІІ ст. , Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ст., Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. Серед шкіл І-ІІ ст. – Решетилівської, Першолиманської та М’якеньківської. 149 учнів із 17и шкіл району стали призерами районного етапу олімпіад, що становить 38,1% до загальної кількості учасників. Стабільно з року в рік з високими результатами виступають учні Решетилівської гімназії, Жовтневої, Шевченківської, Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ст. У цьому році високий рейтинг відмічено у Піщанській ЗОШ І-ІІІ ст. та Першолиманській ЗОШ І-ІІ ст.

Аналіз результатів районних олімпіад в розрізі предметів засвідчив, що добрі результати показали з фізики, математики та інформатики, інформаційних технологій учні Решетилівської гімназії, Жовтневої, Малобакайської, Піщанської, Плосківської, Федіївської, М’якеньківської, Шилівської шкіл; з історії та правознавства – учні Жовтневої ЗОШ І-ІІІст., Решетилівської гімназії, Піщанської, Демидівської, Калениківської шкіл, з предметів хімія, біологія, географія - учні Решетилівської гімназії, Жовтневої, Піщанської, Плосківської, Демидівської, Шевченківської, Калениківської шкіл; з української мови та літератури - учні Решетилівської гімназії, Жовтневої, Калениківської, Піщанської, Сухорабівської, Шевченківської, М’якеньківської, Першолиманської, Потічанської, Решетилівської І-ІІ ст.; з іноземних мов – учні Решетилівської гімназії, Жовтневої, Малобакайської, Піщанської, Плосківської, Федіївської,

14

Шевченківської, Першолиманської, Шамраївської шкіл; з російської мови – учні Решетилівської гімназії та Плосківської ЗОШ І-ІІІ ст.; з трудового навчання – учні Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ст., Решетилівської гімназії.

За рішенням районних журі та оргкомітету учасниками обласних олімпіад стали 57 учнів із 10 шкіл І-ІІІ ступенів. Перемогу в ІІІ етапі учнівських олімпіад здобули 21 учень ( що становить 36,8% від кількості учасників) із 12 предметів. В розрізі шкіл: Решетилівська гімназія – 10 дипломів; Жовтнева ЗОШ І-ІІІ ст. - 7 дипломів Плосківська ЗОШ І-ІІІ ст. - 2 дипломи

Малобакайська ЗОШ І-ІІІ ст. - 1диплом Демидівська ЗОШ І-ІІІ ст. - 1диплом

Не отримали учні району переможних результатів з економіки, німецької мови, української мови та літератури. Через низькі результати вже другий рік оргкомітет та журі не змогли сформувати команду для участі у - з екології. Обласна олімпіада «Пролісок» У цьогорічній VІІІ обласній олімпіаді «Пролісок» учасниками стали 8 учнів із двох шкіл, переможцями визнано 3 учнів: 1 місце з історії у Філончук Галини, учениці 9 класу Жовтневої ЗОШ І-ІІІ ст., ( учитель Юркевич Н.В.). Дипломами ІІ ступеня з математики нагороджені гімназисти - учениця 8 класу Задорожна Марина (учитель Ігнатенко К.М.) та учень 9 класу Гончар Ярослав (учитель Сливка Н.В. ).

ХІХ районний конкурс-захист науково-дослідницьких робіт учнів-членів районного наукового товариства учнів проводився згідно наказу по відділу № 214 від 27.11.2014 р.

Для участі в районному конкурсі-захисті учнівських науково-дослідницьких робіт надійшло 10 заявок із 6и шкіл (Решетилівська гімназія, Малобакайська, Жовтнева, Плосківська, Федіївська, Шевченківська школи І-ІІІ ст.) від учнів 8-11класів. Юні науковці представили свої учнівські дослідження у 8 секціях по 5 наукових відділеннях: секція охорони довкілля - 1 (Жовтнева ЗОШ І-ІІІ ст.) прикладної математики – 1 (Жовтнева ЗОШ І-ІІІ ст.) математики - 2 (Федіївська ЗОШ І-ІІІ ст., Решетилівська гімназія імені І.Л.Олійника ) українського народного мистецтва – 1 (Малобакайська ЗОШ І-ІІІ ст) мистецтвознавства – 1 (Малобакайська ЗОШ І-ІІІ ст) англійської мови - 2 (Плосківська ЗОШ І-ІІІ ст), історичного краєзнавства - 1 (Шевченківська ЗОШ І-ІІІ ст. імені академіка В.О.Пащенка)

15

Визначено 8 переможців (1-3місця). На підставі рішень журі та оргкомітету до участі в обласному етапі конкурсу було подано 3 роботи. 2 учні стали переможцями: Журавель Вікторія (Жовтнева ЗОШ І-ІІІ ст.) у секції «екологія» зайняла І місце (керівник Смірнова В.М.) та Набока Каріна (Малобакайська ЗОШ І-ІІІст) - 3 місце у секції «українське народне мистецтво» (керівник Бодня Н.М.). Видано відповідні підсумкові накази по результатах районного етапу №233-осн від 25.12.2014р та обласного етапу № 59-осн від 10.03.2015р.

У навчально-оздоровчому комплексі «Ерудит» при Кременчуцькому педагогічному коледжі ім А.С.Макаренка навчалося 34 учні 8-11класів шкіл району. З них, 24учні –це переможці районних та обласних олімпіад, решта – учасники.

5.2. Масові заходи для учнівської молоді

Обласний етап Всеукраїнського літературного конкурсу «Розкрилля душі», присвяченого 85-річчю від дня народження Ліни Костенко

Участь взяли 4 учні із двох шкіл району (Решетилівська гімназія імені І.Л.Олійника та Калениківська спеціалізована школа І-ІІІ ст.). За підсумками обласного журі дві учениці отримали ІІІ місце: Ваколюк Альона у секції «літературна творчість (Решетилівська гімназія імені І.Л.Олійника, керівник Журілова Н.Г.) та Каленчук Юлія у секції «дослідницька робота» (Калениківська спеціалізована школа І-ІІІ ст., керівник Супрун О.В.).

Призером обласного етапу конкурсу «Відлуння заповітів земляків» у номінації «Літературна творчість», присвяченому 80-річчю від дня народження Василя Симоненка, стала учениця 9 класу Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. академіка В.О.Пащенка Силенко Ілона.

Обласний етап Всеукраїнської виставки-конкурсу дитячого малюнка «Наукова палітра»

На виставку було представлено 9 робіт учнів Малобакайської, Жовтневої, Демидівської шкіл І-ІІІ ступенів. Грамотами позашкільного навчального закладу Полтавської обласної ради «Полтавська обласна Мала академія наук учнівської молоді» нагороджені 2 учнів: Кравченко Олександр із Жовтневої ЗОШ І-ІІІ ст., вихованець шкільного гуртка «Світ мистецтва», у номінації «портрет вченого» та Снитка Еліна із Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ст. у номінації «місто майбутнього».

У V Міжнародному конкурсі учнівської та студентської молоді ім.Т.Г. Шевченка взяли участь 67 учнів 5-11 класів із 15 навчальних закладів району. Перші місця здобули учні Жовтневої, Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ст. та Решетилівської гімназії ім.І.Л.Олійника. Призерами стали учні Демидівської, Жовтневої, Федіївської ЗОШ І-ІІІ ст., Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. академіка В.О.Пащенка, Решетилівської гімназії ім.І.Л.Олійника, Калениківської спеціалізованої школи І-ІІІ ст,. Кукобівської, М’якеньківської, Першолиманської ЗОШ І-ІІ ст.

16

У районному етапі ХV Міжнародного конкурсу української мови ім. Петра Яцика взяли участь 128 учнів 2-11 кл. із 24 ЗНЗ району. Перші місця отримали учні Жовтневої (2уч.), Піщанської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. Л.М.Дудки (1уч.), Решетилівської гімназії ім. І.Л.Олійника (2уч.), М’якеньківської І-ІІ ст., Решетилівської ЗОШ І ст.( 2 уч.). В обласному етапі із 7 учасників у десятку ввійшли 6 учнів.

У районному учнівському конкурсі з креслення взяли участь 13 учнів 8,9,11 класів із 9 ЗНЗ району. Перемогу здобули учні Решетилівської гімназії ім.І.Л.Олійника, Жовтневої та Федіївської ЗОШ І-ІІІ ст.

Інтелектуальна гра «Дебати»Участь у грі взяли команди Жовтневої ЗОШ І-ІІІ ст., Малобакайської

ЗОШ І-ІІІ ст., Плосківської ЗОШ І-ІІІ ст., Піщанської ЗОШ І-ІІІ ст. та дві команди Решетилівскої гімназії ім.І.Л.Олійника Переможцем районного етапу гри стала команда Піщанської ЗОШ І-ІІІ ст. ім.Л.М.Дудки (тренер Слюсар Т.І.).

У Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру» взяло участь 685 учнів з 26 навчальних закладів району. Найактивнішими були учні Жовтневої, Піщанської, Плосківської ЗОШ І-ІІІ ст. та Кукобівської ЗОШ І-ІІ ст.

До участі в Міжнародному конкурсі з інформатики та комп’ютерної грамотності «Бобер» було залучено 48 учнів з 4 навчальних закладів. Високих результатів домоглися учні Сухорабівської, Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ст. та Решетилівської ЗОШ Іст.

У Всеукраїнському конкурсі з фізики «Левеня» взяло участь 137 учнів з 20 навчальних закладів району. Найактивнішими були учні Решетилівської гімназії ім. І.Л.Олійника, Плосківської ЗОШ І-ІІІ ст., Кукобівської ЗОШ І-ІІ ст.

Участь у Всеукраїнському інтерактивному природничому конкурсі «Колосок» взяли 69 учнів із Решетилівської ЗОШ І ст.

Районний учнівський конкурс авторської поезії та прози «Поетична весна-2015»

Взяли участь 29 учасників із 13 шкіл району. 15учнів із 10 шкіл визнано переможцями конкурсу.

Районне свято-конкурс гумору «До Ковіньки на хвилину, на веселу гуморину»

Участь взяли 38 учнів із 15 ЗНЗ району. Призові місця отримали учні Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. академіка В.О. Пащенка, Потічанської ЗОШ І-ІІ ст., Решетилівської ЗОШ І ст. Серед призерів учні Жовтневої ЗОШ І-ІІІ ст., Пащенківської, Першолиманської, Шамраївської ЗОШ І-ІІ ст. та Решетилівської ЗОШ І ст. Кращі гумористичні твори в дитячому оформленні було передано воїнам в зону АТО.

Районний учнівський мистецький фестиваль «Осінній дивограй» пройшов за участю 95 школярів із 15 ЗНЗ району.

Зональний огляд-конкурс учнівської художньої самодіяльності «Веселка -2015»

Участь взяли колективи Калениківської спеціалізованої ЗОШ І-ІІІ ст., Плосківської ЗОШ І-ІІІ ст. , Решетилівської гімназії ім. І.Л. Олійника, районного будинку дитячої та юнацької творчості, учениця Шевченківської

17

ЗОШ І-ІІІ ст. ім. академіка В.О.Пащенка. Лауреатами обласного огляду-конкурсу «Веселка- 2015» і учасниками заключного концерту стали: оркестрова група народного вокально-інструментальний ансамблю «Рідні наспіви» Калениківської спеціалізованої ЗОШ І-ІІІ ст., ансамбль барабанщиць БДЮТ. , дует вокального ансамблю «Ніжність» Плосківської ЗОШ І-ІІІ ст., старша група народного вокального ансамблю БДЮТ «Валентина».

У районному конкурсі-огляді КВН участь взяли 5 команд із 5 шкіл району: Жовтневої, Малобакайської Плосківської, Демидівської ЗОШ І-ІІІ ст., Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. імені академіка В.О.Пащенка. Переможцем третій рік поспіль стала команда Жовтневої ЗОШ І-ІІІ ступенів.

11 шкіл району взяли участь в районному етапі конкурсі-огляді театральних колективів. І місце здобули: колектив Жовтневої ЗОШ І-ІІІ ст. ( молодша вікова категорія), колектив Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ст. ( старша вікова категорія).

Районний етап Всеукраїнського конкурсу-огляду шкільних агітбригад «Молодь обирає здоров’я»

Участь у конкурсі взяли 12 шкіл району (Решетилівська гімназія ім.І.Л.Олійника, Жовтнева, Малобакайська, Демидівська, Федіївська ЗОШ І-ІІІ ст., Решетилівська, Новомихайлівська, Колотіївська, Кукобівська, Першолиманська, М’якеньківська, Потічанська ЗОШ І-ІІ ст.). За результатами конкурсу - огляду І місце виборола команда «Імпульс» Жовтневої ЗОШ І- ІІІ ст.

У квітні на базі Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ст. відбулося районне учнівське свято народної творчості «Вишиванка» на тему «Краса вишивки у різних техніках виконання» за участю 56 учнів із 9 ЗНЗ району.

1 травня учні 22 ЗНЗ взяли участь у виставці декоративно-прикладного мистецтва в рамках обласного фестивалю «Решетилівська весна- 2015», 24 навчальні заклади підготували призи для розіграшу благодійної лотереї.

6. Науково-методичний супровід виховної роботи

У 2014-2015н.р. науково-методичний супровід виховної роботи здійснювався відповідно до Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України та плану роботи РМК.

Головними завданнями науково-методичної роботи були: підвищення кваліфікації педагогічних працівників, ознайомлення педагогів із результатами наукових досліджень і передового педагогічного досвіду з виховної роботи, застосування інноваційних форм та методів виховної діяльності в навчальних закладах району, області, подання дієвої допомоги педагогам в удосконаленні їх професійної підготовки.

Проведено для заступників директорів з виховної роботи інструктивно-методичну нараду «Про особливості організації виховної роботи, викладання предметів духовно-морального спрямування у загальноосвітніх навчальних закладах у 2014-2015 навчальному році», семінар «Сучасні виховні технології в загальноосвітніх навчальних закладах району», тренінг «Психологічні підходи до розв’язання складних педагогічних ситуацій».

18

Проведення ІV районного форуму педагогічної та батьківської громадськості, районного форуму лідерів учнівського самоврядування заплановано у жовтні-листопаді 2015 року.

Проаналізувавши систему виховної роботи в районі, можна зробити висновок, що в освітній галузі району активно розбудовується ефективний виховний простір; у педагогічну практику навчальних закладів впроваджуються сучасні методики і технології виховання, поширюється та впроваджується кращий досвід функціонування виховних систем навчальних закладів. На вихованні ціннісного ставлення до суспільства, людей, до себе, природи, мистецтва, праці побудовано роботу закладів освіти на майбутні роки.

7. Науково-методичний супровід інклюзивної освіти

Одним із пріоритетних завдань методичного кабінету є охоплення освітніми послугами дітей з особливими потребами, реалізація державної політики соціального захисту дітей-інвалідів.

У 2014-2015 н. р.12 дітей з особливими освітніми потребами охопленіінклюзивною формою навчання у 4 загальноосвітніх закладах району (Решетилівська ЗОШ I cт., Решетилівська ЗОШ I-II ст., Жовтнева ЗОШ I-III ст., Глибокобалківська ЗОШ I-II ст.) . За загальноосвітньою програмою навчаються 3 дитини, за програмою інтенсивної педагогічної корекції 7 дітей, 2 дитини за допоміжною програмою для розумово відсталих. Логопедичну групу Решетилівського я/с «Ромашка» мали змогу відвідувати та отримати корекційну допомогу 15 дітей з порушеннями мовлення (ЗНМ), з них 2 дитини продовжать роботу у логопедичній групі на наступний навчальний рік. При логопедичних пунктах отримували допомогу 49 дітей шкільного та дошкільного віку.

Протягом навчального року було надано батькам, педагогам, працівникам служби у справах дітей, медпрацівникам -111 консультацій. Проводилась консультативна робота з батьками дітей , які виховують дітей з тяжкими психофізичними порушеннями. Поновлено банк даних дітей-інвалідів, які потребують корекційно - розвивальних занять. Продовжується спільна робота з лікарсько-консультаційною комісією закладу охорони здоров`я, з метою удосконалення індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю та визначення відповідної програми навчання дітей з ООП. Розроблено для вчителів та вихователів методичні рекомендації з корекційної роботи із дітьми-логопатами .

У 2014-2015 н.р. завершила роботу «Школа інклюзивного навчання». Надано методичні рекомендації вчителям по роботі з дітьми з особливими освітніми потребами на тему «Особливості розвитку дітей з розумовою відсталістю та із затримкою психічного розвитку» .

8. Науково-методичний супровід дошкільної освіти

Науково-методичний супровід дошкільної освіти в районі здійснювався відповідно плану роботи РМК, на виконання Базового компонента дошкільної

19

освіти та відповідно до державних та регіональних програм розвитку дошкільної освіти в Україні.

В основу методичної роботи було взято Інструктивно-методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України «Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у 2014-2015 н.р.», Положення про методичний кабінет ДНЗ. Впродовж навчального року педагогічні працівники ДНЗ працювали над реалізацією проблемного питання «Забезпечення умов для рівного доступу до якісної дошкільної освіти дітей через різні форми її здобуття та вдосконалення професійної компетентності педагогів дошкільних навчальних закладів», придiляючи увагу таким прiоритетним напрямам роботи:• забезпечення наступності в реалізації завдань духовного, патріотичного, трудового виховання між дошкільною і початковою ланками освіти; • створення науково-методичних, організаційно- педагогічних умов для безперервного підвищення теоретичного рівня і фахової підготовки педагогічних працівників, впровадження в практику роботи ДНЗ новітніх технологій та кращого педагогічного досвіду;• організація дослідно-експериментальної діяльності педагогічних колективів та застосування інформаційно-комунікаційних технологій;• забезпечення фiзичного, психiчного i соцiального розвитку дiтей раннього вiку (вiд 1 до 3 рокiв), їх безболiсної адаптацiї до змiнних умов життя та успiшного входження у соцiальне середовище. Відповідно до наказу відділу освіти від 29.08.2014р. № 154 «Про організацію науково-методичної роботи з педагогічними працівниками дошкільних навчальних закладів у 2014-2015 навчальному році» для педагогів ДНЗ району було організовано роботу:

- творчої групи педпрацівників ДНЗ з проблеми «Розвиток професійної компетентності педагогів в умовах динаміки освітніх процесів»;

- методичних об’єднань вихователів ДНЗ «Забезпечення наступності в організації освітньо-виховного процесу між дошкільною та початковою ланками освіти»;

- семінару-практикуму для завідуючих ДНЗ «Впровадження інформаційно – комунікаційних технологій в роботі керівників дошкільних навчальних закладів»;

- семінару-практикуму для вихователів різновікових груп з проблеми «Організація освітньої діяльності в різновіковій групі» ;

- засідання Школи молодого вихователя; - засідання супервізійної групи вчителів-логопедів ДНЗ (керівник Срібна

А.В., методист РМК);- епізодичний семінар для музичних керівників ДНЗ на тему: «Розвиток

здібностей дітей старшого дошкільного віку в процесі музично-ритмічної діяльності» (керівник Ятло В.Г.);

- психолого-педагогічний семінар для керівників ДНЗ «Управління процесом організації та проведення моніторингу показників роботи ДНЗ»(керівник Пащенко В.М., завідуюча ЦППСР)

20

- навчальні тренінги для вихователів ДНЗ «Освітні лінії Базового компонента дошкільної освіти: зміст інваріантної та варіативної складових» та для вихователів груп раннього віку - «Якою ви хочете бачити дитину?» (керівник Моцар Л.М.);В рамках проекту ПОІППО ім. М.В. Остроградського «Студії

педагогічної майстерності» були проведені тренінги «Проектна діяльність з дітьми старшого дошкільного віку» та «Використання загадок для розвитку різних типів мислення у дітей дошкільного віку» (керівник Токаренко Н. М., методист кафедри педагогічної майстерності).

З метою поширення педагогічного досвіду проведений майстер-клас вихователя Решетилівського ясла – садка «Ромашка» Ракицької Н.О. з теми «Нетрадиційні форми і методи роботи з дошкільниками». Для виявлення передового педагогічного досвіду, підвищення професійної майстерності педагогів були проведені методичний фестиваль педагогічних працівників ДНЗ на тему «Зміцнення здоров’я дошкільнят засобами фізичного виховання», творчий звіт вихователів, які атестувалися у 2015році та внутрішньо-садовий фестиваль фізкультурно-оздоровчої роботи «Гармонія руху». Для завідуючих та методистів ДНЗ проведено 4 інструктивно-методичних наради з питань управлінської діяльності та організації навчально-виховного процесу в ДНЗ у 2014-2015 н.р. Працював консультпункт для новопризначених завідуючих. Згідно плану-графіка проходження курсів підвищення кваліфікації на 2015 рік (наказ відділу від11.12.2014р. №225) за 2014-2015 н.р. курси підвищення кваліфікації при ПОІППО імені М.В.Остроградського пройшли 16 педагогів. Атестовано 8 педагогів. Із них на присвоєння кваліфікаційні категорії: спеціаліст - 4, спеціаліст І категорії - 1, підтвердження вищої кваліфікаційної категорії - 3 та підтвердження звання «Вихователь-методист»-1 (Куцевол О.Е., я/с «Ромашка»). На засіданні науково-методичної ради РМК був розглянутий та рекомендований для використання в роботі методичний посібник Куцевол О.Е. «Розвивальне навчання старших дошкільників» (Решетилівський я/с «Ромашка»). З метою надання методичної допомоги вивчався cтан готовності дошкільних навчальних закладів району до 2014-2015 навчального року, виконання зауважень та пропозицій виявлених під час атестації Калениківського ДНЗ, організація харчування дітей в ДНЗ району, стан освітньої роботи з дітьми раннього віку (Решетилівський, Жовтневий, Шилівський ДНЗ та Решетилівський НВК « школа І ст. –д/с»), діяльність ДНЗ щодо забезпечення наступності між дошкільною і початковою ланками освіти (Піщанський, Друголиманський, Калениківський, Шевченківський та Федіївський ДНЗ), моніторинг рівня навченості та готовності дітей старшого дошкільного віку до школи. Узагальнено матеріали по виконанню Комплексної програми розвитку освіти Решетилівського району на 2011-2015р. в частині дошкільної освіти та

21

Комплексної програми розвитку освітньої галузі Полтавської області на 2011-2015 роки. Відповідно до Указу Президента України від 30.09.2010 №926/2010 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні», розпорядження Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 №1722-р «Про схвалення Концепції Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів ІКТ «Сто відсотків» на період до 2015 року», наказу відділу освіти від 20.09.2013р. №222 «Про створення системи електронної бази даних ДНЗ» поновлено електронну базу даних дітей ДНЗ району та електронну чергу до ДНЗ. Проведено первинний облік дітей дошкільного віку, які проживають на території району та охоплення їх різними формами дошкільної освіти. На виконання листа МОН України №1/9-494 від 26.09.2014 року «Щодо окремих питань державної атестації та рейтингового оцінювання», відповідно до статті 31 Закону України «Про Державний бюджет України на 2014 рік» призупинено проведення державної атестації дошкільних навчальних закладів, запланованих на навчальний рік. В роботі дошкільних закладів актуальним залишається: - необхідність на практиці утверджувати пріоритетність дошкільної освіти в єдиній системі неперервної освіти, основним важелем якої є повноцінний збалансований розвиток особистості з раннього дитинства, а не лише, як підготовчий етап для навчання в школі; - оновлення та поповнення розвивального простору для дітей всіх вікових груп; - запровадження альтернативних форм дошкільного виховання; - сприяння зміцненню здоров’я дітей шляхом поліпшення харчування; - інноваційні підходи до забезпечення функціонування методичної роботи як системи;- розвиток професіоналізму вихователів у системі методичної роботи.

9. Науково-методичний супровід позашкільної освіти

Науково-методичний супровід позашкільної освіти в районі здійснювався відповідно плану роботи РМК та відповідно до державних та регіональних програм розвитку позашкільної освіти в Україні.

Проведено інструктивно-методичну нараду «Про особливості проведення гурткової роботи у позашкільних навчальних закладах у 2014-2015 н.р.», круглий стіл «Робота методичних служб щодо підвищення професійної майстерності керівника гуртка позашкільного та загальноосвітнього навчального закладів».

Надавалися консультації з питань організації гурткової роботи в позашкільних та загальноосвітніх навчальних закладах, програмного забезпечення з позашкільної освіти.

Решетилівський центр туризму і краєзнавства учнівської молоді став лауреатом ІІ Всеукраїнського конкурсу веб-сайтів позашкільних навчальних закладів у номінації «веб-сайт районного позашкільного закладу» ( наказ МОН

22

України від 22.12.2014року № 1490 «Про результати Всеукраїнського конкурсу веб-сайтів позашкільних навчальних закладів у 2014 році».)

Перемогу в обласному та всеукраїнському турах Всеукраїнської історико-географічної експедиції «Історія міст і сіл України» у 2015 році здобув історико-краєзнавчий гурток Решетилівського РЦТКум при Решетилівській ЗОШ І-ІІ ступенів (керівник Войтович Л.І., нарис-опис «Народжена, щоб створювати красу»).

Звіт про туристсько-краєзнавчу експедицію туристської групи «Край» Решетилівського РЦТКуму (керівник Купенко І.А.) посів ІІ місце в обласному (грудень 2014 року) та ІІІ місце (четвертий рік поспіль) у всеукраїнському (лютий 2015 року) етапах Всеукраїнського конкурсу на кращу туристсько-краєзнавчу експедицію з активним способом пересування «Мій рідний край» 2014 року. Відповідно до рейтингу участі районів та міст області в масових заходах із краєзнавства за 2014-й рік Решетилівський район посів 4-е місце серед районів і міст Полтавщини.

Хореографічний колектив «Сузір’я» районного Будинку дитячої та юнацької творчості (керівник Гайдук М.Ю.) підтвердив почесне звання «Зразковий художній колектив»( наказ МОН України № 221 від 27.02.2015 року). Дипломом лауреатів обласного огляду-конкурсу «Веселка -2015» І ступеня нагороджений інструментальний ансамбль народного вокально-інструментального гурту «Рідні наспіви» Калениківської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. (керівники Комлєва В.А., Підлісна А.А.). Дипломи лауреатів обласного огляду-конкурсу «Веселка- 2015» ІІ ступеня отримали: старша група народного художнього колективу «Валентина» районного Будинку дитячої та юнацької творчості (керівник Ілієва Л.М.); вокальний квартет «Ніжність» Плосківської ЗОШ І-ІІІ ст. (керівник Браткевич Л.В.,) (наказ Департаменту освіти і науки Полтавської облдержадміністрації №196 від 05.05.2015р.).

Проведена робота стимулює розвиток позашкільної освіти в районі. Але здобуття якісної позашкільної освіти ускладнюється через недостатній рівень матеріально-технічної та навчальної бази позашкільних навчальних закладів.

Основними завданнями діяльності на наступний рік є:– забезпечення виконання Комплексної програми розвитку освітньої галузіПолтавської області на 2011-2015 роки щодо розділу V п. 3. Розвиток позашкільної освіти,– стимулювання творчої активності педагогічних працівників позашкільнихнавчальних закладів через залучення їх до участі у фахових конкурсах,– удосконалення програмно-методичного забезпечення системи позашкільноїосвіти,– використання виховного потенціалу системи позашкільної освіти як основигармонійного розвитку особистості;– розвиток та підтримка системи роботи з обдарованою і талановитою молоддю;– урізноманітнення організаційно-методичних заходів щодо підвищенняпрофесійного рівня педагогічних працівників.

23

10. Науково-методичний супровід діяльності психологічної служби системи освіти

Робота районної психологічної служби проводиться згідно річного плану роботи районного центру практичної психології і соціальної роботи та відповідно до нормативно - правових документів:- «Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки щодо розвитку психологічної служби на період до 2017 року», наказ МОН № 1106 від 06.08.2013 р. - «Стан та особливості діяльності психологічної служби системи освіти у 2014-2015 навчальному році», лист МОН України № 1/9-374 від 25.07.2014 р.- «Порядок взаємодії суб’єктів соціальної роботи із сім’ями, які опинилися у складних життєвих обставинах», наказ Мінсім’ямолодьспорту, МОЗ, МОН, Мінпраці, Мінтранспорту, МВС та Держдепартаменту з питань виконання покарань № 1983/388/452/221/556/596/106 від 14.06.2006 р. - «Про надання психологічної допомоги внаслідок складної соціально-політичної ситуації в країні», лист УНМЦ АПН України від 24.02.2014 № 26- «Про організаційні заходи щодо здійснення експертизи психологічного та соціологічного інструментарію», наказ ДОН № 111 від 22.03.2013 р.- «Про приведення до єдиних вимог планування та ведення документації працівників психологічної служби», наказ ДОН № 321 від 12.09.2013 р. Для працівників психологічної служби району організовано роботу районного методичного об’єднання практичних психологів та соціальних педагогів з проблеми «Надання психологічної допомоги дітям, які перебувають в травматичному та після травматичному стані». Психологи і соціальні педагоги під час засідань знайомилися з діагностичним та корекційним інструментарієм в роботі з дітьми, які перебувають в конфліктних та пост конфліктних ситуаціях (Кривко Ю. В. , психолог Жовтневої ЗОШ І-ІІІ ст.), під час майстер – класу «Система особистої допомоги в конфліктній ситуації» ознайомилися з дихальними вправами та техніками дихання, який провела Полонська Ю. Ю., психолог Решетилівської гімназії ім. І. Л. Олійника. Друге засідання пройшло в формі круглого столу з теми ««Алгоритми взаємодії працівників психологічної служби району та працівників інших органів і служб у справах дітей з метою налагодження соціально-психологічного супроводу постраждалим, переселеним, біженцям, членам їх сімей і родичам загиблих в ході АТО» на базі Решетилівської гімназії ім. І. Л. Олійника.

Проведено інструктивно – методичні наради, на яких розглядалися питання: «Основні напрямки діяльності психологічної служби у 2014 – 2015 н. р.» (серпень 2014) , «Про підсумки діяльності психологічної служби за І семестр 2014-2015н.р.» (лютий 2015 р.), «Про підсумки роботи психологічної служби в 2014 – 2015 н. р.» (травень 2015 р.) З метою підвищення психологічної культури та просвіти для педагогів району проводилися психолого – педагогічні семінари, тренінги та екскурсії. В рамках роботи районного консультпункту для молодих спеціалістів «Сходинки до педагогічної майстерності» були організовані: екскурсія –

24

подорож до музею В. Сухомлинського (вересень 2014 р.) та тренінгові заняття «Особливості професійного становлення молодих спеціалістів» (лютий 2015 р. – молоді педагоги ЗНЗ, березень 2015 р. – вихователі ДНЗ). Для завідуючих ДНЗ району проведено психолого – педагогічний семінар «Управління процесом організації та проведення моніторингу показників роботи навчального закладу» ( листопад 2014 р.), семінар – тренінг на тему «Психологічні підходи до розв’язання складних педагогічних ситуацій» для заступників директорів з ВР та керівників шкільних методичних об’єднань класних керівників ( лютий 2015 р.), тренінг для вихователів ДНЗ району на тему «Профілактика професійного вигорання педагога» (травень 2015р.). У 2014 – 2015 н. р. продовжувалася експериментально – дослідницька робота по впровадженню регіонального експерименту «Науково – методичні засади впровадження вітчизняної моделі медіаосвіти в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів Полтавської області на 2013-2016 роки» на базі Решетилівської гімназії ім. І. Л. Олійника. Питання «Про стан впровадження в Решетилівській гімназії ім. І. Л. Олійника дослідно – експериментальної роботи “Науково-методичні засади впровадження вітчизняної моделі медіаосвіти в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів Полтавської області на 2013 – 2016 роки» було розглянуто на раді РМК ( протокол № 2 від 18 листопада 2014 р.)

У травні 2015 р. проведено моніторинг рівня сформованості медіа культури учнів 9 – 11 класів та залежності від соціальних мереж (Решетилівська гімназія, Жовтнева ЗОШ І-ІІІ ст.). Відповідно до наказу відділу освіти від 20.10.2014 р. №197 «Про організаційні заходи щодо здійснення експертизи психологічного та соціологічного інструментарію» в 2014 – 2015 н. р. експертною комісією ЦППСР було проведено експертизу корекційно – розвивальної програми «Розвиток пізнавальної активності» Кривко Ю. В. , психолога Жовтневої ЗОШ І-ІІІ ст. (протокол № 1, від 05.03.2015). Відповідно до річного плану роботи РЦППСР на 2014 – 2015 н. р. були проведені соціально – психологічні дослідження :- анкетування «Разом до здоров’я» для учнів 6 – 11 класів ЗНЗ району (жовтень 2014 р.)- «Адаптація учнів 1, 5 кл. до нових умов навчання в школі» ( листопад 2014р.)- в рамках регіонального навчального проекту «Моніторингові, соціальні, соціально – психологічні дослідження:теорія і практика» було проведено для педагогів району дослідження на тему «Готовність педагогічних працівників до інноваційної діяльності» (грудень 2014 р.)- моніторинг по готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі (травень 2015р.)- «Дослідження вивчення оцінки ефективності роботи методичної служби району» (травень 2015 р.)- моніторинг рівня сформованості медіа культури учнів 9 – 11 класів та залежності від соціальних мереж (травень 2015р.)

25

У 2014 – 2015 н. р. продовжувалася співпраця центру ППСР з РПМПК, проводилися виїзні засідання в навчальні заклади району (Жовтнева, Демидівська ЗОШ І –ІІІ ст., Новомихайлівська, Шилівська ЗОШ І - ІІ ст., Жовтневий , Новомихайлівський, Решетилівський ДНЗ), надавалися консультації для батьків дітей з особливими освітніми потребами та дітей 5 – 6 річного віку по питанню готовності до школи.

V. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ

Здійснення підвищення кваліфікації та комплексної освітньої підготовки педагогічних працівників

Курси підвищення кваліфікації залишаються однією з ефективних форм роботи з кадрами. У 2014р. курси підвищення кваліфікації працівників ДНЗ, ЗНЗ, ПНЗ, РМК пройшли 119 осіб, що становить - 100% від замовлення. З них 114 педагогічних працівників пройшли курси на базі ПОІППО імені М.В.Остроградського, 5 – на базі ЦІППО ( м.Київ). Підготовлено підсумковий наказ від 22 грудня 2014р. № 231 «Про підсумки курсового підвищення кваліфікації педкадрів в районі за 2014 рік та організацію курсів у 2015році». Сформована заявка на проходження курсів підвищення кваліфікації педпрацівників шкіл та позашкільних навчальних закладів на 2015 рік у кількості 126 осіб на базі ПОІППО імені М.В.Остроградського та 5 педпрацівників позашкільних закладів, РМК на базі ЦІППО. Курси підвищення кваліфікації 2 шкільних бібліотекарів заплановано на базі Гадяцького культосвітнього училища. За 5 місяців 2015 року (січень-травень) курси пройшли 73 особи, що становить 99% до запланованої кількості. Постійно ведеться картотека обліку курсів підвищення кваліфікації.

VІ. ІННОВАЦІЙНА ТА ДОСЛІДНО - ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ

1. Організаційно-методичний супровід управління інноваційною діяльністю

Організаційно-методичний супровід управління інноваційною діяльністю в районі здійснюється у відповідності до сучасних законодавчих та нормативних документів: Закону України "Про інноваційну діяльність" (від 04.07.02 р. № 40-ІУ), "Про пріоритетні напрями інноваційної діяльності в Україні" (від 16.01.03 р. № 433-ІУ), наказів Міністерства освіти і науки України "Про затвердження Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності"(від 07.11.2000 р. № 522 у редакції наказу МОНмолодьспорту України від 30,11.2012року № 1352, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 18.12.2012 за №2111/22423), "Про затвердження Положення про

26

експериментальний загальноосвітній навчальний заклад" (від 20.02.02 р. № 114 у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 23.11.2009 № 1054, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 16.12.2009 за № 1237/17233.), "Про затвердження Положення про здійснення моніторингу виконання інноваційних проектів за пріоритетними напрямами діяльності технологічних парків" (від 17.04.03 р. № 245) .

При організації інноваційної діяльності навчальних закладів району враховуються вимоги Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, в якій особливо актуалізована проблема інноваційної діяльності загальноосвітніх навчальних закладів, активне впровадження інновацій, «виховання людей інноваційного типу мислення та культури, проектування акмеологічного освітнього простору з урахуванням інноваційногорозвитку освіти, запитів особистості, потреб суспільства і держави. Якісна освіта є необхідною умовою забезпечення сталого демократичного розвитку суспільства, консолідації усіх його інституцій, гуманізації суспільно-економічних відносин, формування нових життєвих орієнтирів особистості".

Районний методичний кабінет працює над створенням умов та певної системи для впровадження результатів інноваційної діяльності у практику роботи закладів освіти регіону. Це насамперед:1) залученням учителів-новаторів до проведення науково-методичних заходівна рівні області, району;2) організація широкого інформування вчителів про результати роботи об’єктівінноваційної діяльності;3) проведення консультування педагогічних працівників;4) розробка методичних матеріалів та рекомендацій за результатами інноваційної діяльності; проведення різноманітних заходів.

Протягом 2014-2015 н.р. продовжувався науково-методичний супровід Сухорабівської ЗОШ І-ІІІ ступенів, яка працює у режимі експериментально-пошукової діяльності з розроблення моделей «Школи майбутнього». У квітні 2015 року на базі закладу відбулося чергове заняття постійно діючого обласного семінару директорів навчальних закладів області, які ведуть експериментально-пошукове розроблення моделей «Школи майбутнього» з теми: «Створення і розвиток школи творчості як інноваційної моделі навчального закладу майбутнього».

Методичний кабінет спільно з ПОІППО імені М.В.Остроградського забезпечує формування інноваційного освітнього простору в регіоні, як територію, де функціонують загальноосвітні навчальні заклади, що займаються інноваційною діяльністю, керуючись діючим законодавством і активно впроваджуються найсучасніші педагогічні технології, інноваційні науково-педагогічні проекти, освітні моделі.

В інноваційному режимі в освітньому просторі працюють 2 творчих групи, 4 творчих майстерень учителів,школа новаторства наукових і науково-педагогічних працівників (5 педагогів) .

Решетилівська гімназія імені І.Л.Олійника діє у рамках проведення експерименту «Науково-методичні засади впровадження вітчизняної моделі

27

медіаосвіти в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів». У ЗНЗ створюються сучасні медіагазети, учні навчаються аналізувати інформаційне наповнення Інтернету,телебачення, газет, створюють власні відео-аудіо продукти.

Методистами РМК надається методична і фахова допомога та здійснюється контроль за проведенням апробації у навчальних закладах району. Для здійснення апробації навчальної літератури практикуються групові та індивідуальні консультації. У травні 2015 року відповідно до наказу департаменту освіти і науки Полтавської ОДА № 390 від 28.10.2013 «Про проведення апробації навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів у 2013/2014 – 2014/2015 навчальних роках» завершено апробацію підручників «Англійська мова», 6 клас (автори Калініна Л.В., Самойлюкевич І.В., видавництво «Ґенеза» 2013 р.) у Решетилівській гімназії імені І.Л.Олійника, учитель Полянська С.М. та підручника «Музичне мистецтво для загальноосвітніх навчальних закладів», 2 клас, ( автори Аристова Л.С., Сергієнко В.В. ТОВ «Видавничий дім «Освіта», 2012 рік ) у Решетилівській ЗОШ І-ІІ ступенів, учитель Пальчик О.Є.

На допомогу учителям були сформовані матеріали «Апробатору» у електронному варіанті.

У здійсненні інноваційної діяльності є немало проблем. Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року наголошує на повільне впровадження у навчально-виховний процес інноваційних технологій, неготовність певної частини працівників освіти до інноваційної діяльності та ставить завдання розвитку наукової та інноваційної діяльності в освіті, підвищення якості освіти на інноваційній основі.

2. Координація дослідно-експериментальної роботи

У 2014-2015 навчальному році у Решетилівському районі здійснювалося виконання 1 експериментальної науково-дослідної програми регіонального рівня «Науково-методичні засади впровадження медіаосвіти в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів Полтавської області на 2013 – 2016 роки», в якому бере участь 1 ЗНЗ. Питання «Про стан впровадження в Решетилівській гімназії ім. І. Л. Олійника дослідно – експериментальної роботи “Науково-методичні засади впровадження вітчизняної моделі медіаосвіти в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів Полтавської області на 2013 – 2016 роки» було розглянуто на раді РМК ( протокол № 2 від 18 листопада 2014 р.).

28

VІІ. ФОРМУВАННЯ ЄДИНОГО ОСВІТНЬОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ РАЙОНУ

1. Науково-методичний супровід учасників інформатизації освіти

Протягом 2014-2015 навчального року методисти РМК забезпечували науково-методичний супровід створення, впровадження і використання інформаційно-комунікаційних технологій для підвищення ефективності усіх видів діяльності, що здійснюються в загальноосвітніх навчальних закладах.

Робота по розгляду актуальних питань щодо використання інформаційно-комунікаційних технологій для підвищення ефективності усіх видів діяльностіздійснювалася шляхом проведення організаційно-методичних заходів з різнимикатегоріями:

- Консультпункт щодо перспектив реалізації національного проекту «Відкритий світ»;

- Семінар завідуючих ДНЗ з теми «Впровадження інформаційно – комунікаційних технологій в роботі керівників дошкільних навчальних закладів»;

- Семінари-тренінги по створенню блогів учителів

2. Забезпечення навчання вчителів інформатики та методичної підтримки викладання курсу інформатики

Проведено інструктивно-методичну нараду «Особливості організації навчально-виховного процесу з «Інформатики» у 2014-2015 навчальному році» та 2 засідання методичної комісії вчителів інформатики ( за планом методичної комісії).

Пріоритетною проблемою у роботі з учителями інформатики району впродовж навчального була підготовка до викладання предмета інформатикав 5-6 класах відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (Постанова Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. №1392).

3. Розбудова єдиного освітнього інформаційного освітнього простору регіону

Сайт як елемент освітньої системи районного методичного кабінету створює нові можливості взаємодії в навчальному процесі, є ефективним засобом як організації роботи РМК, так і забезпечення його взаємодії із зовнішнім середовищем. Сайт функціонує відповідно до наказу № 3 від 08.01.2014 року «Про створення, наповнення та підтримку в актуальному стані веб-сайту районного методичного кабінету».

Обсяг інформації на сайті РМК на 1 червня 2015 року становить близько178 Мб.

29

Сайт складається з 3 розділів та 23 підрозділів, на яких розміщено 340матеріалів для користувачів, зокрема у 2015 році опубліковано 54 матеріали у розділі «Новини».

Для освітян району за ініціативи РМК розпочали свою роботу предметні веб-ресурси. Першим було створено сайт «Методичного об’єднання учителів світової літератури та російської мови Решетилівщини”. На сьогодні діє 3 сайтів. Проведено роботу по створенню блогу «На допомогу учителю іноземної мови», блогів вчителів початкових класів. Найкраще дана робота організована в Решетилівській ЗОШ І ступеня ( директор Москаленко Л.І.) 11 педагогічних працівників закладу мають власні блоги та сайти. Адреси вчителів-блогерів району знаходяться на блозі Зональної школи новаторства: http://zshn10.blogspot.com/p/1.html Роботу методичного кабінету з даного питання було презентовано на засіданні Третьої методичної студії Полтавської регіональної школи новаторства керівних, науково-практичних і педагогічних працівників післядипломної педагогічної освіти за темою «Створення банку інноваційного педагогічного досвіду» ( вересень 2014 року).

VІІІ. КООРДИНАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Науково-методичний супровід роботи з педагогічними працівниками навчальних закладів

Координація діяльності навчальних закладів здійснювалась з різних питань та розглядалася на колегії відділу освіти «Про підсумки роботи методичної служби у 2014 році та основні завдання на 2015 рік» ( протокол №1 від 21 січня 2015 року), інструктивно-методичній нараді для заступників директорів з навчально – виховної роботи «Визначення завдань щодо організації роботи методичної служби у 2014-2015 навчальному році» ( вересень 2014 року).

Науково-методичний супровід роботи з педагогічними працівниками здійснювався шляхом проведення масових та групових форм роботи.

ІХ. МІЖНАРОДНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДІВ

 Розробка та реалізація міжнародних програм і проектів

Методичний кабінет здійснював організаційно-координаційні заходи щодо розвитку спільної діяльності з міжнародними освітніми, науковими установами та організаціями. Відбувалося сприяння участі учителів району у заходах по реалізації Програми післядипломної педагогічної освіти вчителів іноземних мов. http://www.britishcouncil.org/uk/ukraine.htmОрганізатори: Британська Рада в Україні.Пропагувалася у школах району робота:- учителів іноземної мови Калениківської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. щодо участі у Міжнародному проекті «Посткросінг»;

30

- учителя Плосківської ЗОШ І-ІІІ ст. Хрипливої Т.О. – члена Шотландського клубу шанувальників творчості Роберта Бернса в Україні- учителя Решетилівської ЗОШ І ступеня Григоренко Ю.Б., яка активно бере участь в реалізації спільних проектів з іншими європейськими школами в мережі eTwinning .

Плосківська ЗОШ І-ІІІ ступенів заключила партнерство зі школою Ґміни Неханово (пол. Gmina Niechanowo), що належить до Ґнезненського повіту Великопольського воєводства ( Польща).

Міжнародна діяльність навчальних закладів зорієнтована на участь у програмах академічного обміну, результативність участі у міжнародних освітніх змаганнях, покращення навчальних досягнень учнів з іноземних мов, виховання міжкультурної толерантності, та орієнтацію учителів та учнів на кращі європейські зразки в освіті.

Потребує покращення робота з питань європейської інтеграції в РМК та ЗНЗ району.

ХІ. МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ОСВІТИ РЕГІОНУ

1. Моніторинг освітньої діяльності: участь у всеукраїнських моніторингових дослідженнях

Моніторингові дослідження здійснювалися відповідно до наказів ДОН Полтавської ОДА, листів Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського.

На виконання наказу департаменту освіти і науки Полтавської облдержадміністрації від 10.04.2015 № 149 «Про проведення моніторингового дослідження якості навчальної літератури для учнів 2 та 5 класів загальноосвітніх навчальних закладів» у квітні-травні 2015 року в районі проведено моніторингове дослідження якості навчальної літератури для учнів 2 та 5 класів загальноосвітніх навчальних закладів, до якого залучалися учителі сільської місцевості.

У квітні-травні на виконання наказу Департаменту освіти і науки Полтавської облдержадміністрації від 08.04.2015 року № 142 «Про проведення ІІІ періоду моніторингового дослідження «Стан превентивної освіти дітей та учнівської молоді в навчальних закладах» проведено моніторингове дослідження стану превентивної освіти з питань формування здорового способу життя у дітей та учнівської молоді в навчальних закладах. Узагальнені матеріали направлені у відділ зовнішнього оцінювання та моніторингу якості освіти ПОІППО імені М.В.Остроградського.

У рамках регіонального навчального проекту «Моніторингові, соціальні, соціально – психологічні дослідження:теорія і практика» було проведено для педагогів району дослідження на тему «Готовність педагогічних працівників до інноваційної діяльності» (грудень 2014 р.)

ЦППСР проведено моніторингові дослідження по готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі (травень 2015р.), моніторинг

31

рівня сформованості медіа культури учнів 9 – 11 класів та залежності від соціальних мереж (травень 2015).

«Дослідження вивчення оцінки ефективності роботи методичної служби району» педагоги ЗНЗ (травень 2015 р.)

З метою вивчення найбільш пріоритетних напрямів діяльності методичної служби району на 2015-2016 н.р. методичним кабінетом проведено дослідження по вивченню оцінки ефективності роботи методичної служби району.

Заплановане моніторингове дослідження на рівні району «Позитивна мотивація вивчення другої іноземної мови серед учнів 5-6 кл. у контексті виконання Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти» пройшло на І підготовчому етапі з визначенням мети та завдань, об’єкту та методів дослідження, визначення критеріїв.

2. Організаційно-методичний супровід зовнішнього незалежного оцінювання

Методичним кабінетом здійснювався супровід зовнішнього незалежного оцінювання. Питання розглядалися на апаратній нараді відділу освіти «Підсумки проведення ЗНО-2014» , на нараді директорів «Про особливості організації ЗНО навчальних досягнень випускників загальноосвітніх навчальних закладів у 2015р.: реєстрація на пробне ЗНО-2015», «Про участь у ЗНО-2015 випускників загальноосвітніх навчальних закладів району», на засіданні ради РМК «Методичний супровід роботи вчителя щодо підготовки учнів до ЗНО».

3. Вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з навчальних предметів 

Відповідно до перспективного плану вивчення стану викладання навчальних предметів протягом року вивчався стан дотримання вимог Державного стандарту базової та повної загальної освіти щодо забезпечення викладання та рівня навчальних досягнень учнів шкіл району з російської мови, стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів шкіл району з трудового навчання, технологій та креслення, з географії та економіки,з природознавства, з предмету ЗВ, з математики. Протягом року вивчався стан навчально-виховного процесу в групах раннього віку, рівень вихованості і навченості дітей старшого дошкільного віку за програмою «Впевнений старт». Результати вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів із навчальних предметів обговорені на засіданні науково-методичної ради ( 9 червня 2015 р., протокол №5) .

4.Вивчення стану справ та надання методичної допомоги

Протягом начального року працівниками методичного кабінету було вивчено стан справ та надано методичну допомогу загальноосвітнім та дошкільним навчальним закладам.

32

Протягом року вивчено стан навчально-виховного процесу в групах раннього віку в Решетилівському я/с «Ромашка», Решетилівському НВК школа І ст.-дитячий садок, Жовтневому дитячому садку «Барвінок», Шевченківському ясла-садку «Світлячок», Шилівському ясла-садку «Капітошка» та Калениківському ясла-садку «Сонечко»; рівень вихованості і навченості дітей старшого дошкільного віку за програмою «Впевнений старт»; організація харчування дітей дошкільного віку у відповідності до чинного законодавства;cтан готовності дошкільних навчальних закладів району до 2014-2015 навчального року; виконання зауважень та пропозицій виявлених під час атестації Калениківського ДНЗ.

Проведено дні стажиста в Друголиманській ЗОШ І-ІІІ ступенів, Шевченківській ЗОШ І-ІІІ ступенів імені академіка В.О.Пащенка та Потічанській ЗОШ І-ІІ ступенів.За матеріалами вивчення стану справ та надання методичної допомогивідповідальними особами підготовлено довідки.

ХІІ. ІНФОРМАЦІЙНО-ВИДАВНИЧА ДІЯЛЬНІСТЬ

Висвітлення в засобах масової інформації досягнень педагогічної науки та педагогічного досвіду регіону

Основні напрями досягнень педагогічної науки та передового досвіду Решетилівщини, до яких було привернено увагу громадськості у 2014-2015 навчальному році: - впровадження технологій новаторської діяльності в контексті розвиткупрофесійної майстерності педагогічних працівників у післядипломній освіті;- досвід розроблення теоретико-методичних засад компетентнісної моделі змісту освітніх галузей загальноосвітньої школи;- проектування процесу навчання педагогічних працівників з андрагогічнихпозицій регіональної школи новаторства;- впровадження інклюзивної освіти;- використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі і шкільному менеджменті. Газета «Решетилівський вісник»: - «Заслужена перемога», № 15-16 від 20.02.2015р.; - «Поетична весна-2015», №21-22 від 13 .03. 2015 р.; - «Знову на «Пролісок» за перемогами», № 37-38 від 08.05.2015р. (газета «Нова година»);-«Через мистецтво- з любов’ю до України», 31.10.2014р.;-«Шевченків конкурс-естафета вишукує натхненних й творчих»,14.11.2014р.;-«Ювілейний конкурс юних знавців української мови», 26.11.2014р.;-«Зігрієм гумором серця»,-27.02.2015р.;-«Побували на батьківщині Василя Симоненка», 24.04.2015р.;

33

-«Вишиванка-2015» у Малому Бакаї», 01.05.2015р.;-«Долучились до краси та творчості», 22.05.2015р.;- «Районний конкурс КВН» , № 17-18, 27.02.2015р.;-«Районний конкурс учнівських театральних колективів», № 23-24, 20.03. 2015р.).

У 2014-2015 н.р. за браком коштів районний методичний кабінет уМіжнародних та національних освітянських виставках участі не брав.

ХІV. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ, ЗМІЦНЕННЯ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ

У сучасному світі найбільш високими темпами розвиваються комп'ютерні та інформаційні технології. Так і комп'ютерна мережа РМК продовжує свій розвиток і удосконалення.

Комп'ютерний парк налічує 8 комп'ютерів, 1 ноутбук.Всі вони мають підключення до мережі Інтернет, що дає оперативний доступ до інформації, обмін нею, її розповсюдження, накопичення та обробку для проведення наукових досліджень, дистанційного навчання, функціонуванняелектронних бібліотек, віртуальних лабораторій, проведення вебінарів, реалізації дистанційних методів моніторингу тощо.На сьогоднішній день методичний кабінет має: 7 принтерів, 2 сканери, 2 мультимедійних проектори.

34