关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号...
TRANSCRIPT
![Page 1: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/1.jpg)
桂教职成〔2017〕29号
各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校:
为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升人才培养质
量,决定开展 2017 年度广西职业教育教学改革研究项目申报工
作。现就有关事项通知如下:
一、申报项目范围
职业教育教学改革研究项目主要围绕当前我区职业教育的
重点、难点、热点问题开展理论与实践研究。各申报单位可参考
《2017 年度广西职业教育教学改革研究项目选题指南》(附件
1),根据本地区、本校和个人的实际情况,细化具体研究项目,
也可自选研究题目进行申报。
二、立项原则
(一)注重内容创新。申报项目应把握国内外理论前沿,体
现当前职业教育政策的新精神和新要求,具备足够的创新性,能
够引领职业教育发展。
(二)注重研究效果。申报项目应力求理论研究有突破,引
领和推动我区职业教育教学改革。做到实践探索出成果,有效解
决实际问题,预期效果显著,能够推广实践。
(三)注重研究能力。申报项目应论证充分,研究目标明确、
![Page 2: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/2.jpg)
—2—
思路清晰,计划切实可行,实施方法科学,具备完成项目任务的
实践基础、研究团队等基本条件。
三、申报对象及名额
(一)中等职业学校(含技工院校)。在校生规模 3000 人
以下每校可申报 2 项重点项目、3项一般项目;在校生规模 3000
—6000 人每校可申报 3项重点项目、5项一般项目;在校生规模
6000人以上每校可申报 5 项重点项目、7项一般项目。
(二)高等职业院校。国家、自治区示范性高等职业院校每
校可申报 4项重点项目、6项一般项目,非示范性高等职业院校
每校可申报 2项重点项目、4项一般项目。
(三)举办专科层次教育或职教师资教育的本科和成人院
校。每校可申报 2 项重点项目、3项一般项目。
(四)行业职业教育教学指导委员会。每个可申报 2 项重点
项目、3项一般项目。
(五)自治区级职业教育研究机构。每个可申报 1 项重点项
目、2项一般项目。
四、申报条件
(一)申报人基本条件。项目申报人应具有良好的政治素质
和思想道德品质,具有较强的教学研究能力,教书育人成绩突出。
项目负责人必须是具有组织项目组成员开展实质性研究工作能
力且具有讲师以上职称的在职教师。项目组应具有合理的研究人
员结构,能够通力协作、按期完成项目研究任务。
![Page 3: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/3.jpg)
—3—
(二)申报项目数量限定。项目申报人作为项目主持人可申
报 1 项项目(如主持研究广西职业教育教学改革研究项目尚未结
题的,不得主持申报本年度项目),作为项目参与人可申报不超
过 2 项项目(含主持研究项目)。
(三)不得申报或不予立项的情况。已获得过各级教学成果
奖励,无新研究内容、无可预期重要突破的项目不得申报;已获
得广西职业教育教学改革研究项目立项或获得自治区级、国家级
教学改革项目立项,研究内容相同或没有特别创新的项目不得申
报。原则上不支持研究内容单一、受益面不广、创新不足的项目,
对同一名称或内容相似的项目不予立项。一般意义的个人项目或
其他与教改无关的教育教学理论研究项目,不予立项。
(四)鼓励多单位合作。鼓励跨部门、跨学校、跨行业、跨
专业联合申报。
五、申报方式及要求
(一)项目由申报单位统一申报。各市属、县级学校以地市
教育行政部门为单位向我厅申报;其余单位直接向我厅申报。不
按本通知要求申报的项目一律不予受理。
(二)各申报单位须报送的材料包括《2017 年度广西职业
教育教学改革研究项目申报书》(附件 2)一式 3份、《2017年
度广西职业教育教学改革研究项目申报汇总表》(附件 3)一式
1 份。
(三)请各申报单位于 2017 年 10 月 31 日前将材料纸质版
![Page 4: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/4.jpg)
—4—
寄送至广西职业教育发展研究中心(南宁市明秀东路 175号广西
师范学院文星楼 810 室;邮编:530001),电子版发至邮箱:
[email protected]。联系人及电话:黄宗莲,0771—3908851、
13977175066;彭薇,0771—3102913、15677167933。
未尽事宜,请与我厅职业教育与成人教育处联系。联系人及
电话:廖造壮,0771—5815173。
附件:1.2017年度广西职业教育教学改革研究项目选题指南
2.2017年度广西职业教育教学改革研究项目申报书
3.2017年度广西职业教育教学改革研究项目申报汇
总表
广西壮族自治区教育厅
2017 年 9月 25 日
![Page 5: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/5.jpg)
—5—
附件 1
为便于各单位组织申报 2017 年度广西职业教育教学改革研
究项目,特制订本选题指南。以下所列题目为研究方向,不是项
目名称,申报人可结合实际情况确定项目名称。
一、以立德树人为根本,在专业教学中有效融合职业精神的
路径探索
二、职业院校“立德树人”与践行社会主义核心价值观
三、中高职衔接人才培养模式的研究与实践
四、跨区域、跨学校、跨行业、跨部门联合培养人才的探索
与研究
五、“校企合作、工学结合”人才培养模式的探索与实践
六、校企联合招生、联合培养的现代学徒制研究与实践
七、职业教育集团化办学模式研究
八、互联网+、工业 4.0背景下职业教育新专业设置与培育
九、职业院校创客教育的研究与实践
十、互联网+、工业 4.0、智能制造、创客与职业教育教学
改革
十一、中职学校技能抽测和学业水平考试的评价制度研究
![Page 6: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/6.jpg)
—6—
十二、中职学校技能抽测和学业水平考试的评价指标体系的
构建
十三、职普渗透创新模式的研究与实践
十四、基于职业能力导向的课程建设研究与实践
十五、职业教育专业课程标准开发研究与实践
十六、基于现代学徒制人才培养的课程体系研究与实践探索
十七、对接产业发展的专业动态建设机制研究
十八、职业教育专业评估与认证的研究与实践
十九、职业教育专业实践教学体系的改革研究与实践
二十、实训实习环节教学组织与管理机制研究
二十一、职业院校顶岗实习改革研究与实践
二十二、职业教育技能比赛改革与创新的研究与实践
二十三、职业教育实践教学资源共享平台建设的研究与实践
二十四、职业教育教学质量监控与保障机制的研究与实践
二十五、职业教育质量督导、评价、监测和第三方评估模式
研究
二十六、职业院校教学诊断与改进工作的运行机制研究
二十七、职业院校文化与企业文化互融研究
二十八、职业院校学生心理与学习能力指导研究
二十九、职业院校学生就业创业能力培养研究与实践
三十、职业院校学生管理方式和手段创新的研究与实践
三十一、职业院校毕业生就业质量跟踪调查实证研究
![Page 7: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/7.jpg)
—7—
三十二、“双师型”教师队伍建设与激励机制研究
三十三、新形势下职业教育师资培养的目标定位与培养模式
改革
三十四、广西职师专业调整与布局研究
三十五、职业院校开展社会培训、技术服务的研究与实践
三十六、职校实施就业和扶贫培训一体化的研究与实践
三十七、县级职校(中专)综合改革的研究与实践
三十八、职业教育扶贫开发的研究与实践
三十九、职业教育对区域经济社会发展贡献度的研究
四十、职业教育专业教学资源库建设研究与实践
四十一、职业教育信息化教学改革研究与实践
四十二、职业教育微课程、慕课设计、开发与应用研究
四十三、职业教育翻转课堂教学模式改革与实践
四十四、新媒体新技术在职业教育教学中的应用研究
四十五、职业院校数字校园建设与应用研究
四十六、职业教育教学改革与规范化建设研究与实践
四十七、职业教育国际交流与合作的研究
四十八、中国—东盟职业教育交流合作研究
四十九、中国—东盟职业教育比较研究
五十、职业教育国际化研究与实践
五十一、职业教育治理体系和治理能力现代研究
五十二、职业教育院校混合所有制研究与实践
![Page 8: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/8.jpg)
—8—
五十三、职业教育服务“一带一路”研究与实践
五十四、职业院校招生改革研究
五十五、中职示范特色校和高水平高职院校建设研究
五十六、职业教育传承非物质文化研究与实践
五十七、职业教育支持服务终身学习体系建设的路径探索
五十八、职业教育(院校)竞争力研究
五十九、广西构建现代职业教育体系的瓶颈及突破机制研究
六十、广西坚持高中阶段职普比合理结构的科学性和必要性
研究
六十一、广西经济保持中高速增长背景下技术技能人才需求
结构及职业教育培养模式改革研究
六十二、扩大职业院校毕业生升学机会与坚持促进就业为导
向的办学方向统筹机制研究
六十三、发挥企业重要办学主体作用的有效政策和实现机制
研究
六十四、职业院校专兼职教师来源渠道和成长途径研究
六十五、职业教育改革与健康产业发展运行机制研究
六十六、职业教育服务广西企业“走出去”、培养国际化技
术技能人才的研究
六十七、职业院校内部质量保障机制研究
六十八、职业教育综合数据采集应用及平台建设研究
六十九、广西职业教育经费投入绩效研究
![Page 9: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/9.jpg)
—9—
附件 2
项 目 名 称
项 目 类 别 中职( ) 高职( )
项 目 级 别 重点( ) 一般( )
主 持 人
学 校 名 称 (学校公章)
联 系 电 话
申 报 日 期
广西壮族自治区教育厅 印制
![Page 10: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/10.jpg)
—10—
一、填写各项内容时须实事求是,表达明确、严谨。
二、申报书为 A4 纸,于左侧装订成册,一式 3 份(均为原
件),由所在学校审查、签署意见后,按要求报送。
三、在“单位意见”一栏中,应明确申报单位在人员、时间、
条件、政策等方面的保障措施和对配套经费的意见。
四、项目组原则上不超过 11 人(含主持人)。
![Page 11: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/11.jpg)
—11—
一、简表
项目名称
关键词 (不超过 3个)
主持人姓名 性别 出生年月
专业技术职务 行政职务 从事专业
工作单位 联系电话 邮政编码
通讯地址 E—mail
1.主要教学工作简历
2.主要教育教学研究领域及成果
姓 名 年龄 专业技
术职务
行政
职务
工作
单位
主要研究
领域
承担
工作 签章
总人数 高级 中级 初级 博士 硕士 参加单位数
![Page 12: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/12.jpg)
—12—
二、项目依据
本项目研究的背景、理论依据,实际应用价值,国内外研究现状和趋势。
![Page 13: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/13.jpg)
—13—
三、研究内容 本项目研究目标、研究内容、拟解决的关键问题、创新点。
![Page 14: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/14.jpg)
—14—
四、研究思路 本项目研究思路、研究方法。
![Page 15: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/15.jpg)
—15—
五、已有研究与改革基础 主持人和项目组成员与本项目有关的前期研究成果,包括主持完成的教学改革与研究
项目、公开发表的论文、正式出版的著作(含教材)、获得市级及以上奖励等。
![Page 16: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/16.jpg)
—16—
六、预期成果
项目的预期成果(包括成果形式、实施范围、受益学生数等)。
![Page 17: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/17.jpg)
—17—
七、项目实施方案及实施计划
1.研究工作的具体时间安排及进度、人员分工。
2.完成项目研究的条件和保障措施。
![Page 18: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/18.jpg)
—18—
八、经费预算
支出科目 金 额
(元) 计算根据及理由
图书资料费
数据采集费
调研费
会议差旅费
设备使用费
专家咨询费
劳务费
印刷费、版面费
其他费用
合计
九、学校意见
1.项目是否获校级立项。
2.是否同意申报,在人员、时间、条件、政策等方面的保障措施。
3.学校是否同意资助经费。
学校负责人:
(公 章)
年 月 日
![Page 19: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/19.jpg)
—19—
十、评审意见
专
家
组
评
审
意
见
自治区教育厅评审专家组组长签字:
年 月 日
![Page 20: 关于开展2014年度中等职业教育教改项目 · 桂教职成〔2017〕29号 各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校: 为进一步深化我区职业院校教育教学改革,提升](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052122/5b9f4a6409d3f2083f8ce748/html5/thumbnails/20.jpg)
—20—
附件 3
填报单位(盖章): 联系人: 联系电话:
序号 项目名称 主持人 项目组成员 手机号码 QQ号
(备注:请务必认真填写此表,表中的填报单位、项目名称、主持人、项目组成员等
必须与申报书相应内容保持一致。)