2015-2019 stratejİk plani -...
TRANSCRIPT
T.C.
ANKARA VALİLİĞİ
YENİMAHALLE KAYMAKAMLIĞI
ÇİĞDEMTEPE MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
2015-2019 STRATEJİK PLANI
ANKARA/2015
SUNUŞ
Eğitimde, özellikle de mesleki ve teknik eğitimde kaynak israfına engel olmanın en
önde gelen unsuru planlamadır. Plansız davranmak kaynak israfının yanında büyük zaman
kaybına, dolayısıyla ülkemizin sırtına taĢıyamayacağı yüklerin binmesine sebep olmaktadır.
Ayrıca sınırlı mali imkanlar sağlam stratejilerle daha verimli kullanılabilmektedir.
Stratejik planlama ile yapmak istediklerimize daha kolay bir Ģekilde ve daha kısa
sürede ulaĢacağımıza inanıyorum.
Hedeflerimize ulaĢma konusunda çalıĢma arkadaĢlarımın, velilerimizin ve
öğrencilerimizin heyecanlarını hissedebiliyorum. Bu heyecanın baĢarıyı getireceğine inanıyor,
bu planın hazırlanmasında emeği geçen herkese teĢekkürü bir borç biliyorum.
Hilmi DĠNÇ
Okul Müdürü
GİRİŞ
Ġnanıyoruz ki; insanlar elindeki kaynaklar ölçüsünde değil, bu kaynakları en verimli
Ģekilde kullandıkları ölçüde güçlüdürler. Kaynakların verimli kullanılması ise iyi bir strateji
planından geçer.
Bizler de strateji kelimesinin özüne uygun olarak, bu planda, sahip olduğumuz
kaynakları en verimli Ģekilde kullanarak, kurumumuzun zayıf yönlerini ortadan kaldıracak
veya azaltacak stratejik amaçlarımızı size sunduk.
Vizyonumuzda belirttiğimiz gibi okulumuzun adının giderek yükselen bir değer
kazanması sadece bize değil diğer kurumlara da örnek olacağından asıl kazanan ülkemiz ve
milletimiz olacaktır.
Bu stratejik planın hazırlanmasında bizlerden yardımlarını esirgemeyen mesai
arkadaĢlarımıza, velilerimize ve her Ģeyden önemlisi öğrencilerimize teĢekkürü bir borç biliriz.
Stratejik Plan Hazırlama Ekibi
İÇİNDEKİLER SAYFA NO: SUNUġ (OKUL MÜDÜRÜ)
GĠRĠġ (STRATEJĠK PLAN EKĠBĠ)
A. ĠÇĠNDEKĠLER DĠZĠNĠ
KURUM KĠMLĠK BĠLGĠSĠ 1
KISALTMALAR DĠZĠNĠ 2
TABLOLAR DĠZĠNĠ 3
ġEKĠLLER DĠZĠNĠ 4
EKLER DĠZĠNĠ 4
I. BÖLÜM STRATEJĠK PLANLAMA HAZIRLIK SÜRECĠ 5
B. PLANIN AMACI 6
C. PLANIN KAPSAMI 6
D. YASAL ÇERÇEVE 6
E. STRATEJĠK PLANLAMA ÇALIġMALARI 7
II. BÖLÜM MEVCUT DURUM ANALĠZĠ 9
A. TARĠHĠ GELĠġĠM 10
B. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALĠZĠ 11
C. FAALĠYET ALANLARI, ÜRÜN VE HĠZMETLER 15
D. PAYDAġ ANALĠZĠ 17
E. KURUM ĠÇĠ ANALĠZ 20
1. Örgütsel Yapı 20
2. Ġnsan Kaynakları 21
3. Teknolojik Düzey 29
4. Mali Kaynaklar 30
5. Ġstatistiki veriler 30
6. Bilgi Kaynakları 34
F. ÇEVRE ANALĠZĠ 35
G. SWOT ANALĠZĠ 36
H. TOWS ANALĠZĠ 37
III. BÖLÜM GELECEĞE YÖNELĠM 38
A. MĠSYONUMUZ, VĠZYONUMUZ, TEMEL DEĞERLERĠMĠZ 39
B. STRATEJĠK PLAN MĠMARĠSĠ 40
C. STRATEJĠK PLAN GENEL TABLOSU 41
D. TEMA, AMAÇ, HEDEF VE TEDBĠRLER 42
E. FAALĠYETLER/PROJELER VE MALĠYETLENDĠRME 48
F. EYLEM PLANLARI 52
IV. BÖLÜM ĠZLEME VE DEĞERLENDĠRME 60
EKLER 64
1
KURUM KĠMLĠK BĠLGĠSĠ
KURUM ADI ANKARA YENĠMAHALLE
ÇĠĞDEMTEPE MESLEKĠ VE TEKNĠK ANADOLU LĠSESĠ
KURUM TÜRÜ MESLEKĠ VE TEKNĠK ANADOLU LĠSESĠ
KURUM KODU 308263
KURUM STATÜSÜ KAMU
KURUMDA
ÇALIġAN
PERSONEL SAYISI
YÖNETĠCĠ : 6 BAKANLIKTA GÖREVLĠ: 1
ÖĞRETMEN : KADROLU : 84 ÜCRETLĠ : 4
RAPORLU : 2 OKUL DIġINDAN : 4
TEKNĠSYEN : 1
DÖSE SAYMANI: 1
HĠZMETLĠ : 2 OKUL DIġINDA GÖREVLĠ : 2
ÖĞRENCĠ SAYISI NORMAL ÖĞRETĠM : 1048
YÜZ YÜZE EĞĠTĠM : 59
ÖĞRETĠM ġEKLĠ NORMAL
OKULUN
HĠZMETE GĠRĠġ
TARĠHĠ
1993-1994 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI
OKULUN ĠLETĠġĠM BĠLGĠLERĠ
KURUM
TELEFONU/FAX
TELEFON NO : 312 330 66 29
FAX NO : 312 330 52 25
KURUM WEB
ADRESĠ:
http://www.cigdemtepeeml.k12.tr
KURUMUN
ELEKTRONĠK
POSTA ADRESĠ
KURUM ADRESĠ ÇĠĞDEMTEPE MAH. SELĠM CAD. NO:199 06220
YENĠMAHALLE /ANKARA
KURUM MÜDÜRÜ HĠLMĠ DĠNÇ CEP TEL. NO: 532 346 43 04
KURUM MÜDÜR
YARDIMCILARI
HĠKMET SEYHAN (Md. BĢyrd.) CEP TEL. NO: 505 581 05 85
ETEM ALPASLAN(Tek. Md. Yrd) CEP TEL. NO: 532 738 29 65
ÜLKÜ YILMAZ CEP TEL. NO: 506 204 75 21
FATĠH HAZAN (Bakanlıkta Grv.) CEP TEL. NO: 533 426 73 95
VESĠLE NUR ARIN CEP TEL. NO: 533 164 31 54
ġĠNASĠ BAYRAKTAR CEP TEL. NO: 542 814 72 69
MUHAMMET ELÇĠ CEP TEL. NO: 533 654 65 01
2
KISALTMALAR DİZİNİ: KISALTMA ANLAMI KISALTMA ANLAMI
T.C. TÜRKİYE CUMHURİYETİ DÖSE DÖNER SERMAYE
İŞLETMESİ
MEB MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ARGE ARAŞTIRMA
GELİŞTİRME
DPT DEVLET PLANLAMA TEŞKİLATI İDA. ŞB. MD. İDARİ ŞUBE
MÜDÜRLÜĞÜ
OGYE OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİBİ İVOGSAN İVEDİK ORGANİZE
SANAYİ BÖLGESİ
TKY TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ OSTİM ORTADOĞU SANAYİ VE
TİCARET BÖLGESİ
GZFT GÜÇLÜ-ZAYIF-FIRSATLAR-
TEHDİTLER ANALİZİ
SA STRATEJİK AMAÇ
AB AVRUPA BİRLİĞİ SH STRATEJİK HEDEF
WEB İNTERNET ORTAMI PG PERFORMANS
GÖSTERGESİ
3
TABLOLAR DİZİNİ: Tablo
No:
İçeriği: Sayfa
No:
Tablo
No:
İçeriği: Sayfa
No:
Tablo 1 Yasal Çerçeve 6 Tablo 26 Yerleşim Alanı 29
Tablo 2 Stratejik Planlama Ekibi 7 Tablo 27 Sosyal Alanlar 29
Tablo 3 Stratejik Plan Hazırlama Süreci 8 Tablo 28 Spor Tesisleri 29
Tablo 4 Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi 11 Tablo 29 Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu 30
Tablo 5 Faaliyet Alanları, ürün ve Hizmetler 17 Tablo 30 Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler 30
Tablo 6 Paydaş Sınıflandırma Matrisi 17 Tablo 31 Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı 30
Tablo 7 Yararlanıcı Ürün Hizmet Matrisi 18 Tablo 32 Yıllara Göre Mezun Olan Öğrenci Sayısı 31
Tablo 8 Paydaş Önceliklendirme Matrisi 19 Tablo 33 Öğrencilerin Üniversite Sınavındaki Başarılarına
İlişkin Bilgiler
31
Tablo 9 Okulda Oluşturulan Birimler 21 Tablo 34 Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı 31
Tablo 10 2014 Yılı Kurumdaki Mevcut yönetici Sayısı 21 Tablo 35 Sorumluluğu Bulunan Öğrenci Sayısı 32
Tablo 11 Kurum Yöneticileri Eğitim Durumu 22 Tablo 36 Devamsızlık Nedeni İle Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci
Sayısı
32
Tablo 12 Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibarı İle
Dağılımı
22 Tablo 37 Yıllara Göre Öğrencilerin Aldığı Ödül ve Cezalar 32
Tablo 13 İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin
Bilgiler
22 Tablo 38 2013/2014 Eğitim Öğretim Yılı Öğrenci Ders Başarı
Durumu
33
Tablo 14 Kurumda Gerçekleşen Yönetici
Sirkülasyonu
22 Tablo 39 Yapılan Proje ve Faaliyetler 34
Tablo 15 İdari Personelin Katıldığı Hizmetiçi Eğitim
Programları
22 Tablo 40 PEST Analizi 35
Tablo 16 2014 Yılı Kurumdaki Mevcut Öğretmen
Sayısı
23 Tablo 41 SWOT Analizi 36
Tablo 17 Öğretmenlerin Yaş İtibari İle Dağılımı 24 Tablo 42 TOWS Analizi 37
Tablo 18 Öğretmenlerin Hizmet Süreleri İtibariyle
Dağılımı
24 Tablo 43 Faaliyetler/Projeler ve Maliyetlendirme 48
Tablo 19 Kurumda Gerçekleşen Öğretmen
Sirkülasyonu Dağılımı
24 Tablo 44 Eylem Planı 52
Tablo 20 Öğretmenlerin Katıldığı Hizmetiçi Eğitim
Programları
25 Tablo 45 Stratejik Amaçlar ve Hedeflerin Analizi 59
Tablo 21 2010 Yılı Kurumdaki Mevcut
Memur/Hizmetli Sayısı
25 Tablo 46 Yıllara Göre Gerçekleşecek Hedefler 59
Tablo 22 Çalışanların Görev Dağılımı 25 Tablo 47 İzleme ve Değerlendirme Aşamaları 62
Tablo 23 Çalışanların Gönüllü Yaptıkları İşler 26 Tablo 48 Teknolojik Düzey EK i
Tablo 24 Okul Rehberlik Hizmetleri 26 Tablo 49 Fiziki Mekanlar EK ii
Tablo 25 İnsan Kaynakları Dağılımı 27 Tablo 50 Gelir-Gider Tablosu EK iii
4
ŞEKİLLER DİZİNİ Şekil yada Şema No: Şekil yada Şema İçeriği Sayfa No:
Şekil 1 Okulun Teşkilat Şeması 20
Şekil 2 Çiğdemtepe Mesleki ve Teknik
Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik
Planı İzleme ve Değerlendirme
Modeli
63
EKLER DİZİNİ
EK-1 TEKNOLOJĠK DÜZEY
EK-2 FĠZĠKĠ MEKANLAR
EK-3 OKUL/KURUM GELĠR-GĠDER TABLOSU
EK-4 FAALĠYET ĠZLEME VE DEĞERLENDĠRME RAPORU
5
BİRİNCİ BÖLÜM
STRATEJİK PLANLAMA HAZIRLIK SÜRECİ
A. PLANIN AMACI
B. PLANIN KAPSAMI
C. YASAL ÇERÇEVE
D. STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI
6
A. PLANIN AMACI Bu stratejik plan dokümanı, Çiğdemtepe Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi’nin mevcut
durumu göz önünde bulundurularak, eğitim alanında ortaya konan kalite standartlarına
ulaĢmak üzere yeni stratejiler geliĢtirmeyi ve bu stratejilerin kapsamında etkinlik ve
hedeflerin belirlenmesini amaçlamaktadır.
B. PLANIN KAPSAMI Bu stratejik plan dokümanı, Çiğdemtepe Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi’nin mevcut
durum analizini ile 2011-2014 yılları arasında stratejik amaçlarını ve hedeflerini
kapsamaktadır.
C. YASAL ÇERÇEVE TABLO 1
Sıra No: Referans Kaynağının Adı:
1 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 9. Maddesi
2 Milli Eğitim Bakanlığı 2015 -2019 Stratejik Planı
3 MEB Strateji GeliĢtirme BaĢkanlığı 2010/14 Sayılı Genelgesi
4 Kamu Ġdarelerinde Stratejik Planlamaya ĠliĢkin Usul ve Esaslar Hakkında
Yönetmelik
5 Ankara Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü 2010-2014 Stratejik Planı
6 Yenimahalle Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 2011-2014 Stratejik Planı
7 T.C. BaĢbakanlık Devlet Planlama TeĢkilatı Kamu Ġdareleri Ġçin Stratejik
Planlama Kılavuzu Haziran 2006
8 Eğitimde Stratejik Planlama Kitabı 2010
D. STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI
7
1. STRATEJİK PLAN HAZIRLAMA EKİBİ TABLO 2
Unvanı Adı-Soyadı ĠletiĢim
Müdür Hilmi DĠNÇ 532 346 43 04
Müdür BaĢyardımcısı Hikmet SEYHAN 505 581 05 85
Müdür Yardımcısı
(Stratejik Plandan Sorumlu)
Vesile Nur ARIN 533 164 31 54
Rehber Öğretmen Akın GÖKTAġ 535 389 93 14
Öğretmen OGYE Ekip Üyesi Erdoğan ÖZDEMĠR
535 922 60 08
Öğretmen OGYE Ekip Üyesi Dilek DĠKEÇ 505 375 56 05
Öğretmen OGYE Ekip Üyesi Cem GÜNER 505 258 99 06
Öğretmen OGYE Ekip Üyesi Erdinç ERASLAN 537 680 90 55
Elektrik-Elektronik Teknolojisi
Alanı Öğretmeni
Fahrettin KAVĠLCĠOĞLU 533 262 85 69
Türk Dili ve Edebiyatı Hatice YILDIRIM 505 387 47 51
Memur DÖSE Saymanı Özer ÜNDAR 543 235 17 81
Okul Meclis BaĢkanı Ġbrahim ERCAN 536 284 94 65
Okul Aile Birliği BaĢkanı Turgay ÇALIġKAN 533 260 76 66
8
2. SÜREÇ TABLO 3
Sıra
No:
Tarihler Yapılan ÇalıĢmalar
1 1 ġubat 2014 Stratejik Planlama Ekibinin OluĢturulması ve Strateji
Belgesinin OluĢturulması Ġçin Plan Yapılması
2 1 Nisan 2014
13 Haziran 2014
Yasal Çerçeveyi OluĢturan Referans Kaynakların
AraĢtırılması ve Ġncelenmesi
3 1 Nisan 2014
13 Haziran 2014
Mevcut Durum Analizi Ġçin Gerekli Verilerin Toplanması
4 Mayıs 2014 Plan ekibinden Cem GÜNER Yenimahalle Halk eğitim
Merkezinde verilen eğitime gözlemci olarak katılması
5 16 Haziran 2014
20 Haziran 2014
Mevcut GZFT Analizi, Misyon ve Vizyon Ġfadeleri,
Tarihçemiz ve 2014-2019 Stratejik Hedeflerimizin Gözden
Geçirilmesi ve Revize Edilmesi
6 01 Eylül 2014
01 Ocak 2015
Temalar, Amaçlar, Hedefler, Performans Göstergeleri,
Faaliyet/Projelerin ve Stratejilerin Taslaklarının
Değerlendirilmesi, Plana yerleĢtirilmesi, Ġzleme,
Değerlendirme ve Raporlama konularının planlanarak
Stratejik Plan Taslağının Tamamlanması
7 01 Ocak 2015
29 Mayıs 2015
Düzeltmelerin yapılarak onaya sunulması
9
MEVCUT DURUM ANALİZİ
A. TARİHİ GELİŞİM
B. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER MEVZUAT ANALİZİ
C. FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER
D. PAYDAŞ ANALİZİ
E. KURUM İÇİ VE DIŞI ANALİZ
10
A. TARİHİ GELİŞİM
Okulumuz 1993-1994 öğretim yılında ENDÜSTRĠ MESLEK LĠSESĠ olarak, Makine
Ressamlığı, Metal ĠĢleri, Mobilya ve Dekorasyon bölümleriyle eğitim ve öğretime
baĢlamıĢtır.
Mevcut bölümlere ilave olarak 1995-1996 yıllarında Elektrik bölümü açılmıĢtır
1996-1997 eğitim öğretim yılında; Elektrik ve Makine Ressamlığı bölümlerini
bünyesinde bulunduran TEKNĠK LĠSEMĠZ eğitim öğretime baĢlamıĢtır.
1998-1999 eğitim öğretim yılında ANADOLU TEKNĠK LĠSESĠ Elektrik Bölümüyle
hizmete girmiĢtir.
2006 yılından itibaren Lise Eğitimi 4 yıla çıkarken Bakanlığımızın MEGEP Projesi
kapsamında beceriye dayalı modüler öğretim programlarını devreye sokmasıyla
kademeli olarak Lise 10. Sınıflardan baĢlamak üzere mevcut bölümlerimizden Elektrik
Bölümü, Elektrik-Elektronik Teknolojisi Alanına, MetaliĢleri Bölümü Metal
Teknolojisi Alanına, Mobilya ve Dekorasyon Bölümü ise AhĢap Teknolojisi Alanına
dönüĢtürülmüĢtür. Makine Teknolojisi altında kalan Makine Ressamlığı Bölümü ise
giderek öğrenci sayısının azalması ve geçerliliğini yitirmesi sonucu Okulumuzun
teklifi ve Bakanlığımızın onayı ile kademeli olarak kapatılmıĢtır.
2007 yılında Okulumuz yeni binasına kavuĢmuĢtur yeni binamızda genel bilgi dersleri
derslikleri, eski binamızda ise atölyeler bulunmaktadır. Bu doğrultuda hem
dersliklerde ve hem de atölyelerimizde fiziki olarak ferah sağlıklı ortamlar
sağlanmıĢtır.
2007- 2008 Eğitim Öğretim yılından itibaren Anadolu Teknik Lisemiz Bünyesinde
BiliĢim Teknolojileri Alanı açılmıĢtır.
2011-2012 2007- 2008 Eğitim Öğretim yılından itibaren Anadolu Teknik Lisemiz
Bünyesinde Metal Teknolojisi Alanı açılmıĢtır.
2014-2015 yılından itibaren okulumuz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesine
dönüĢtürülmüĢtür. 9. Sınıf öğrencilerimiz Anadolu Meslek Lisesi türünde kayıt
edilmiĢlerdir.
Okulumuz
Endüstri Meslek Lisesi bünyesinde :
Elektrik-Elektronik Teknolojisi Alanı :-Elektrik Tesisatları ve Pano Montörlüğü
Mobilya ve Ġç Mekan Tasarımı Alanı :-Mobilya Ġmalatı
Metal Teknolojisi Alanı :-Kaynakçılık
Teknik Lise bünyesinde :
Elektrik-Elektronik Teknolojisi Alanı :-Güvenlik Sistemleri
Anadolu Teknik Lisesi bünyesinde :
Elektrik-Elektronik Teknolojisi Alanı :-Endüstriyel Bakım Onarım
-Güvenlik Sistemleri
BiliĢim Teknolojileri Alanı -Bilgisayar Teknik Servisi
11
-WEB Programcılığı
Metal Teknolojisi Alanı :-Kaynakçılık
dalları ile eğitim öğretime devam edilmektedir.
2014-2015 Eğitim Öğretim yılından itibaren;
Okulumuzun resmi adı, Bakanlığımızın emirleri doğrultusunda "Çiğdemtepe
Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi" olarak değiĢtirilmiĢtir.
9. sınıfların "Anadolu Meslek Programı" adı altında kayıtları alınmıĢtır.
B. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ TABLO 4
Yasal Yükümlülük
(Görevler)
Dayanak
(Kanun, Yönetmelik, Genelge Adı ve Numarası)
Personel ĠĢleri Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı
Okul Ve Kurumların Yönetici Ve Öğretmenlerinin
Norm Kadrolarına ĠliĢkin Yönetmelik
Millî Eğitim Bakanlığı
Öğretmenlerinin Atama ve Yer DeğiĢtirme Yönetmeliği
Millî Eğitim Bakanlığı
Eğitim Kurumları Yöneticilerinin
Atama Ve Yer DeğiĢtirmelerine ĠliĢkin Yönetmelik
Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükselme Yönetmeliği
12
657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu
1702 Sayılı ilk ve Orta Tedrisat Muallimlerinin Terfi ve
Tecziyeleri Hak. Kanun
Milli Eğitim Bakanlığı Disiplin Amirleri Yönetmeliği
Devlet Memurları Sicil Yönetmeliği
MEB Sicil Amirleri Yönetmeliği
MEB Personeline Takdir ve TeĢekkür Belgesi Verilmesine
ĠliĢkin Yönerge Kasım 1999-2506
MEB Personelinin Aylıkla Ödüllendirilmesine iliĢkin Yönerge
Aralık 1989/2302
Memurların Hastalık Raporlarını Verecek Hekim ve Sağlık
Kurulları Hakkında Yönetmelik
Devlet Memurlarının Tedavi Yardımı ve Cenaze Giderleri
Yönetmeliği
MEB Personeli Görevde Yükselme ve Unvan DeğiĢikliği
Yönetmeliği
Kamu Kurum ve KuruluĢlarında ÇalıĢan Personelin Kılık
Kıyafet Yönetmeliği
MEB Personeli izin Yönergesi Mart 2001/2522
13
Okul Yönetimi
Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği
1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu
3797 Millî Eğitim Bakanlığı TeĢkilat ve Görevleri Hakkında
Kanun
4982 Sayılı Bilgi Edinme Kanunu
3308 Sayılı Mesleki Eğitim Kanunu
Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği
Lise ve Ortaokullar Yönetmeliği
Millî Eğitim Bakanlığı Okul-Aile Birliği Yönetmeliği
MEB Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları Yönergesi
Kasım 1999/2506
MEB Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine
ĠliĢkin Karar
TaĢınır Mal Yönetmeliği
Okul Pansiyonları Yönetmeliği
Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Mesleki ve Teknik Eğitim
Okul, Kurumları Alan/Bölüm Atölye ve Laboratuar
ġefliklerine Dair Yönerge ġubat 2009/2617
Milli Eğitim Bakanlığı Çok Programlı Lise Yönergesi
Kasım 2001/2530
Öğrenci – Veli – Okul SözleĢmesi (2005 – 92 nolu Genelge)
MEB Evrak Yönergesi ( 06.04.1993 tarihli ve 29.ĠDA. ġB.
MD.-4326 sayılı Makam Onayı.)
Resmi YazıĢmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar Hakkında
Yönetmelik
Resmi Mühür Yönetmeliği
MEB ArĢiv Hizmetleri Yönergesi Mayıs 1995/2430
MEB Bayrak Törenleri Yönergesi
14
Eğitim ve Öğretim MEB Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği
07 Eylül 2013/28758
MEB Öğrencileri YetiĢtirme Kursları Yönergesi
Nisan 2004 /2559
Milli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları
Yönetmeliği Ağustos 2003/2551
Rehberlik ve Sosyal
Etkinlikler
MEB Rehberlik ve Psikolojik DanıĢma Hizmetleri
Yönetmeliği (Mayıs 2001/2524 S.T.D)
MEB Ġlköğretim ve Ortaöğretim Sosyal Etkinlikler
Yönetmeliği (13.01.2005/25699 Resmi Gazete)
Okul Spor Kulüpleri Yönetmeliği
MEB Okul Kütüphaneleri Standart Yönergesi Kasım
2006/2590
MEB Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği
Okullarda ġiddetin Önlenmesi 2006/26 no’ lu Genelge
Öğrenci ĠĢleri MEB Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği
07 Eylül 2013/28758
MEB Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Nakil ve GeçiĢ
Yönergesi Ekim 2005/ 2577
MEB Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Yönergesi
Eylül 2004/2564
Sivil Savunma
7126 Sayılı Sivil Savunma Kanunu
Sabotajlara KarĢı Koruma Yönetmeliği
Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik
Daire ve Müesseseler için Sivil Savunma ĠĢleri Kılavuzu
15
C. FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER TABLO 5
FAALĠYET ALANI:
EĞĠTĠM
Hizmet–1 Rehberlik Hizmetleri
Velilere Rehberlik
Öğrencilere Rehberlik
Öğretmenlere Rehberlik
Hizmet–2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler
Halk Oyunları ÇalıĢmaları
Tiyatro ÇalıĢmaları
Toplum hizmetleri
Kulüp ÇalıĢmaları
Hizmet–3 Spor Etkinlikleri
Futbol
Badminton
Basketbol
Masa Tenisi
FAALĠYET ALANI:
ÖĞRETĠM
Hizmet–1 Öğretim Programları
Öğretim Programlarına Uygun Planlama ÇalıĢmaları
Müfredatın ĠĢlenmesi
Öğrenci BaĢarısının Değerlendirilmesi
Hizmet–2 Kurslar
YetiĢtirme
Hazırlama
Hizmet- 3 Proje çalıĢmaları
AB Projeleri
Sosyal Projeler
Fen Projeleri
Robot YarıĢmaları
16
FAALĠYET ALANI:
YÖNETĠM
Hizmet–1 Öğrenci ĠĢleri Hizmeti
Kayıt- Kabul, Nakil ĠĢlemleri
Devam-Devamsızlık Kayıt ĠĢlemleri
Sınıf geçme ve Sınav ĠĢlemleri
Diploma Düzenlenmesi
Öğrenim Belgesi Düzenlenmesi
ĠĢ Yeri Açma Belgesi Düzenlenmesi
Ödül ve Disiplin ĠĢlemleri
Burs ĠĢlemleri
Mezunların Takibi
Öğrenci Sağlığı ve Güvenliği ĠĢleri
Sivil Savunma ĠĢlemleri
Hizmet–2 Personel ĠĢleri Hizmeti
Özlük ve Atama ĠĢlemleri
Hizmetiçi Eğitim ĠĢlemleri
Sigortalı Personel ĠĢlemleri
Hizmet–3 Ayniyat ve ArĢiv Hizmetleri
TaĢınır Mal ĠĢlemleri
ArĢiv ĠĢlemleri
FAALĠYET ALANI:
SOSYAL HĠZMETLER
Hizmet–1 Yemekhane Hizmetleri
Tabldot ve Günlük Yemek Tabela ĠĢlemleri
Yarım Yatılı ĠĢlemleri
Hizmet–2 Çevre Ġle ĠliĢkilerin Yürütülmesi Hizmetleri
Kiralama ĠĢlemleri
Okul Aile Birliği ĠĢlemleri
Okul-Sanayi KuruluĢları ĠĢbirliği ĠĢlemleri
Okul-Üniversiteler ĠĢbirliği ĠĢlemleri
Okul-Mesleki Yeterlilik Kurumu ĠĢbirliği ĠĢlemleri
Hizmet–3 Okulun Tanıtımı Hizmetleri
Okulun WEB sitesi ÇalıĢmaları
Okul Dergisi Yayınlama ÇalıĢmaları
Tanıtım Gezileri Düzenleme ÇalıĢmaları
17
D. PAYDAŞ ANALİZİ
1. PAYDAŞ SINIFLANDIRMA MATRİSİ TABLO 6
PAYDAġLAR
ĠÇ
PAYDAġLAR
DIġ PAYDAġLAR YARARLANICI
ÇalıĢanlar
Birimler
Temel
ortak
Stratejik
ortak
Tedarikçi MüĢteri,
hedef kitle
Millî Eğitim Bakanlığı x Ankara Ġl Milli Eğitim
Müdürlüğü x
Ankara Ġl Milli Eğitim
Müdürlüğü x x
Yenimahalle Ġlçe Milli
Eğitim
Müdürlüğü
x x
Ortaokullar x
Öğretmenler ve Diğer
ÇalıĢanlar x
Öğrenciler ve Veliler x
Okul Aile Birliği x
Gazi üniversitesi x x
Yenimahalle Belediyesi x
ġentepe Polis Merkezi x
Mesleki Yeterlilik
Kurumu x
OSĠAD x
18
2. YARARLANICI ÜRÜN HİZMET MATRİSİ TABLO 7
Ürün Hizmet
Yararlanıcı (MüĢteri)
Eğ
itim
-Öğ
reti
m
Bu
rslu
luk
Nit
elik
li Ġ
Ģgü
cü
AR
-GE
, P
roje
ler
Da
nıĢ
ma
nlı
k
Alt
ya
pı,
Do
na
tım
,
Ya
tırı
m
Ya
yım
Reh
ber
lik
, K
urs
,S
osy
al
Etk
inli
kle
r
Mez
un
lar
Ölç
me
Değ
erle
nd
irm
e
Öğrenciler
0
Veliler
Üniversiteler
0
0
Medya
Meslek KuruluĢları
Özel Sektör
Kamu Kurum ve KuruluĢları
Endüstri KuruluĢları
19
3. PAYDAŞ ÖNCELİKLENDİRME MATRİSİ TABLO 8
PaydaĢ
Ġç P
ay
da
Ģ
DıĢ
Pa
yd
aĢ
Ya
rarl
an
ıcı
(Mü
Ģter
i)
N
eden
Pa
yd
aĢ?
Ön
celi
ği
Milli Eğitim Bakanlığı
Bağlı olduğumuz
Merkezi idare
1
Öğrenciler ve Veliler
Hizmetlerimizden
yararlandıkları için
1
Valilik
Bağlı olduğumuz
Ġdare
1
Kaymakamlık Bağlı olduğumuz
Ġdare
1
Ġl ve Ġlçe Milli Eğitim
Müdürlükleri
Bağlı olduğumuz
Ġdare
1
Mahalli Ġdareler
Tedarikçi
1 Okul Aile Birliği Maddi Kaynak Sağlayıcı 1
Öğretmenler ve Diğer
ÇalıĢanlar
ÇalıĢan Personel 1
Güvenlik Güçleri
(Emniyet)
Stratejik Ortak
Endüstri KuruluĢları Yararlanıcı 1
Üniversiteler Mezun Öğrencilerimizin Devam
Edeceği Üst Öğretim Kurumu
ve Bilimsel Konularda
Yararlanacağımız
Kurumlar
2
Sivil Toplum KuruluĢları
Amaç ve
hedeflerimize
ulaĢmak iĢbirliği
yapacağımız kurumlar
2
2
Mesleki Yeterlilik Kurumu Mesleki Belgeleri Verecek
KuruluĢ
2
20
E. KURUM İÇİ VE DIŞI ANALİZ
1. ÖRGÜTSEL YAPI
OKULUN TEŞKİLAT ŞEMASI ŞEKİL 1
Okul Aile Birliği MÜDÜR Öğretmenler
Kurulu
Komisyonlar MÜDÜR YRD. Kurullar
Memurlar ŞEFLER Yardımcı
Hizmetler
Sosyal Kulüpler Zümre Sınıf Rehberlik
Öğretmenleri Rehber Servisi
Öğretmenleri
21
OKULDA OLUŞTURULAN BİRİMLER: TABLO 9
Görevler Görevle ilgili bölüm, birim,
kurul/komisyon adı
Görevle
ilgili iĢbirliği
(paydaĢlar)
Hedef kitle
Kaynak Sağlama Okul Aile Birliği Veliler Kurum
Eğitim Öğretim Öğretmenler kurulu Öğretmenler
Öğrenciler
Toplam Kalite
Yönetimi
OGYE Öğretmenler
Veliler
Öğrenciler
STK lar
Kurum
Ödül ve Disiplin ĠĢleri Ödül ve Disiplin Kurulu Öğretmenler Öğrenciler
Satın Alma ĠĢleri Satın alma komisyonu Öğretmenler Kurum
Rehberlik Hizmetleri Okul Rehberlik ve Psikolojik
DanıĢma Hizmetleri Komisyonu
Öğretmenler Öğrenciler
Veliler
Öğretmenler
Okul Kantini Kantin Denetleme Kurulu Öğretmenler Öğrenciler
Demokrasi Eğitimi Okul Öğrenci Meclisi Yürütme
Komisyonu
Öğretmenler
Öğrenciler
Öğrenciler
Alınan Malların
Denetlenmesi
Teslim Alma Komisyonları Öğretmenler Kurum
Okulda Yayınlanacak
Eserlerin Ġncelenmesi
Eserleri Ġnceleme Komisyonu Öğretmenler Öğrenciler
Okul Tanıtımı Okul Tanıtım Komisyonu Öğretmenler DıĢ PaydaĢlar
Proje Hazırlamada
Rehberlik
Proje Komisyonu Öğretmenler Kurum
Anma ve Kutlama
Programlarının
Hazırlanmasına
Rehberlik
Anma ve Kutlama Komisyonu Öğretmenler Öğrenciler
Kayıt Kabul ĠĢleri Kontenjan Belirleme ve Kayıt
Kabul Komisyonu
Öğretmenler Öğrenciler
2. İNSAN KAYNAKLARI
Ġdarecilere ĠliĢkin Bilgiler:
2014 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı: TABLO 10
Görevi Erkek Kadın Toplam
1 Müdür 1 1
2 Müdür BaĢyardımcısı 1 1
3 Müdür Yardımcıları 3 2 5
22
Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu: TABLO 11
Eğitim Düzeyi
2014 Yılı Ġtibari Ġle
KiĢi Sayısı %
Yüksek Lisans 1 % 14,5
Lisans 5 % 71
Ön Lisans 1 % 14,5
Kurum Yöneticilerinin YaĢ Ġtibari Ġle Dağılımı: TABLO 12
YaĢ Düzeyleri
2014 Yılı Ġtibari Ġle
KiĢi Sayısı %
30-40 3 % 42
40-50 2 % 29
50+… 2 % 29
Ġdari Personelin Hizmet Süresine ĠliĢkin Bilgiler: TABLO 13
Hizmet Süreleri
2014 Yılı Ġtibari Ġle
KiĢi Sayısı %
7- 10 Yıl - % 0
11-15 Yıl 1 % 14,3
16-20 Yıl 2 % 28,6
21+….... üzeri 4 % 57,1
Kurumda GerçekleĢen Yönetici Sirkülasyonu: TABLO 14
Yıl Ġçerisinde Kurumdan Ayrılan
Yönetici Sayısı
Yıl Ġçerisinde Kurumda Göreve
BaĢlayan Yönetici Sayısı
2012 2013 2014 2012 2013 2014
TOPLAM 4 1 2 3 - 1
Ġdari Personelin Katıldığı Hizmetiçi Eğitim Programları TABLO 15
Toplam Hizmetiçi Eğitim
Süresi
EĞĠTĠM SÜRESĠ
2014 Yılı Ġtibari Ġle
KiĢi Sayısı Ortalama Hizmetiçi Eğitim Süresi
630 SAAT 7 90 SAAT
23
Öğretmenlere ĠliĢkin Bilgiler:
2014 Yılı Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayısı: TABLO 16 Sıra BranĢı Erkek Kadın Toplam Norm
Fazlası
Ġhtiyaç
1 Türk Dili Edebiyatı 1 8
Ücretli 1
2 Matematik 2 7
Ücretli 1
3 Fizik 2 1
4 Kimya 3
Görevlendirme 1
5 Biyoloji 1 3
Ücretli 1
6 Coğrafya 1 1
Görevlendirme 1
7 Tarih 1 2
8 Ġngilizce 1 3 1 Görevlendirme 1
9 Felsefe 1
Görevlendirme 1
10 Din Kültürü ve Ahlak
Bilgisi
- - 2
Ücretli 1
11 Beden Eğitimi 3 12 Müzik 1 13 Rehberlik 1 1
14 Elektrik
Elektronik/Elektrik
11
15 Elektrik
Elektronik/Elektronik
5
16 BiliĢim Teknolojiler 2 2
17 Mobilya ve Ġç Mekan
Tasarımı
4
18 Metal Teknolojisi 7 1
19 Makine Teknolojisi
(Makine Ressamlığı)
3 1
4
Kadrolu 47 38 Norm
Fazlası Ġhtiyaç
Ücretli Öğretmen 1 3 3
TOPLAM (GÖREVDE) 48 41 4 3
24
Öğretmenlerin YaĢ Ġtibari ile Dağılımı: TABLO 17
YaĢ Düzeyleri
2014 Yılı
KiĢi Sayısı %
20-30 3 % 4
30-40 55 % 61
40-50 27 % 30
50+… 4 % 5
Öğretmenlerin Hizmet Süreleri Ġtibari ile Dağılımı: TABLO 18
Hizmet Süreleri
2014 Yılı Ġtibari Ġle
KiĢi Sayısı %
1-3 Yıl 2 % 2
4-6 Yıl 5 % 6,5
7-10 Yıl 14 % 16
11-15 Yıl 26 % 29.5
16-20 Yıl 27 % 30
21+… üzeri 15 % 16
Kurumda GerçekleĢen Öğretmen Sirkülâsyonu Dağılımı: TABLO 19
TO
PL
AM
Yıl Ġçerisinde Kurumdan Ayrılan
Öğretmen Sayısı
Yıl Ġçerisinde Kurumda Göreve
BaĢlayan Öğretmen Sayısı
2012 2013 2014 2012 2013 2014
12 10 6 11 14 16
25
Öğretmenlerin Katıldığı Hizmetiçi Eğitim Programları TABLO 20
Toplam Hizmetiçi Eğitim
Süresi
EĞĠTĠM SÜRESĠ
2014 Yılı Ġtibari Ġle
KiĢi Sayısı Ortalama Hizmetiçi Eğitim Süresi
2670 SAAT 89 30 SAAT
Destek Personele (Hizmetli- Memur) ĠliĢkin Bilgiler:
2014 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/ Memur Sayısı: TABLO 21 Görevi Erkek Kadın Eğitim
Durumu
Hizmet
Yılı
1 Teknisyen 1 - Önlisans 24
2 Döner Sermaye
Saymanı
1 Önlisans 18
4 Hizmetli 1 - Ortaokul 10
Hizmetli 1 Ortaokul 1
Hizmetli 2 KURUM DIġINDA GÖREVLĠLER
5 Sigortalı AĢçı - 1 Ġlköğretim -
ÇalıĢanların Görev Dağılımı: TABLO 22
S.NO UNVAN GÖREVLERİ
1 Okul müdürü Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 78
2 Müdür baş yardımcısı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 79
3 Müdür yardımcısı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 80, 81, 82, 83
4 Şefler Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 85
5 Öğretmenler Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 86, 87, 89
6 Destek Personeli Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 94
26
Çalışanların Gönüllü Yaptıkları Ġşler: TABLO 23
Sıra
No:
Adı Soyadı Branşı Gönüllü Çalışmaları
1 Etem Alpaslan Müdür Yrd. Ağaçlandırma, Çevre Düzenlemesi
2 Emine AKYURT Bilişim Tek. Okulun İnternet Sitesi
3 Erdoğan ÖZDEMİR Elk.-Elt/Elk Stratejik Planlama, Toplam Kalite
Yönetimi, Projeler
4 Dilek DİKEÇ Matematik Toplam kalite Yönetimi, Ders
Etüdleri
5 Fahri AKSIRT Elk.-Elt/Elk Okulun Fotoğraf İşleri
6 Adem BALIM Elk.-Elt/Elk Okulun Fotoğraf İşleri
Bilgilendirme Panoları İmalatı
7 Sami AKKUZU Elk.-Elt/Elk Bilgilendirme Panoları İmalatı
8 Adnan FENERLİ Elk.-Elt/Elk Toplam kalite Yönetimi
9 Mevlüt AKGÜN Elk.-Elt/Elk Toplam kalite Yönetimi
10 Erdinç ERASLAN Elk.-Elt/Elk Toplam Kalite Yönetimi, Stratejik
Planlama
11 Cem GÜNER Elk.-Elt/Elk Stratejik Planlama, Toplam Kalite
Yönetimi
12 Fahrettin KAVİLCİOĞLU Elk.-Elt/Elt Stratejik Planlama, Projeler
13 Buket ALEMDAR Kimya Toplam Kalite Yönetimi
14 Ümit DEMİR Metal Projeler
15 Harun DOĞAN Bilişim Yemekhane ve Kapı Geçiş
Otomasyonu
Okul Rehberlik Hizmetleri TABLO 24
Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve
Performans
Psi
kolo
jik
Dan
ıĢm
an
No
rm S
ayıs
ı
Gö
rev
Ya
pan
Psi
kolo
jik
Da
nıĢ
ma
n S
ayıs
ı
Ġhti
ya
ç D
uyu
lan
Psi
kolo
jik
Dan
ıĢm
an
Sa
yıs
ı
Gö
rüĢm
e O
dası
Sayıs
ı
Danışmanlık Hizmeti Alan 2013/2014 Yılında
Rehberlik Hizmetleri İle İlgili
Düzenlenen Eğitim/Paylaşım
Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı
2013/2014 Yılında
Öğr
en
ci
Sayı
sı
Öğr
etm
en
Sayı
sı
Ve
li
Sayı
sı
Öğr
etm
en
lere
Yö
ne
lik
Öğr
en
cile
re
Yö
ne
lik
Ve
lile
re
Yö
ne
lik
2 2 - 2 47 - 18 5 8 3
27
ÇİĞDEMTEPE MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
KADRO
DURUMU
EĞİTİM DURUMU HİE
SIR
A N
O:
AD
I S
OY
AD
I
GÖREVİ
BRANŞ
KID
EM
OKULDAKİ KIDEMİ
ME
VC
UT
(K
AD
RO
LU
)
İHTİYAÇ
ÖN
LİSANS
LİSANS
YÜ
KS
EK
LİSANS
GEÇMİŞ
YILLARDALDIĞI
HİE
SO
N Y
L HİE
TO
PL
AM
I
ALDIĞI
ÖD
ÜL
LE
R
VE
CE
ZA
LA
R
BİLİM
SEL
ÇALIŞMALARI
1 HATĠCE AYAN ÖĞRT. TDE 14 5 X X
2 ALTAN YAKAR ÖĞRT. TDE 23 6 X X
3 MERAL TUNCEL ÖĞRT. TDE 7 2 X X
4 FERDA SAYAN KESEN ÖĞRT. TDE 5 2 X X 60 30
5 ġEFĠKA ÇALIK ÖĞRT. TDE 15 3 X X
6 ASLI TEKĠN ÖĞRT. TDE 3 2 X X
7 AYġEGÜL IġIK KURUSAKIZ ÖĞRT. TDE 5 1 X X
8 SERAP AKKAYA ÖĞRT. TDE 12 2 X X
9 GÜMÜġ ÖZDEN ÖĞRT. TDE 18 1 X X
10 TUĞBA POYRAZ ÖĞRT. MAT. 18 1 X X 120
11 MELĠKE CANAN ÖZBĠLEN ÖĞRT. MAT. 18 1 X X
12 KAMBER AYDOĞDU ÖĞRT. MAT. 4 1 X X
13 PINAR ÖZKAN ÖĞRT. MAT. 5 4 X X
14 DĠLEK DĠKEÇ ÖĞRT. MAT. 18 2 X X 90
15 DURAN SARIKAYA ÖĞRT. MAT. 20 2 X X
16 HAKĠME AKYOL ÖĞRT. MAT. 12 1 X X 180 60
17 ZEYNEP KOÇ ÖĞRT. MAT. 16 2 X X 90
18 MÜJDE AKKOYUN ÖĞRT. MAT. 14 2 X X
19 ERHAN ERCAN ÖĞRT. FİZİK 19 4 X X
20 KORKMAZ BAġOĞLU ÖĞRT. FİZİK 5 1 X X
21 ĠMRAN ÇETĠNKAYA ÖĞRT. FİZİK 21 2 X X
22 BUKET ALEMDAR ÖĞRT. KİMYA 22 19 X X 60
23 ġĠRĠN DEMĠRCAN ÖĞRT. KİMYA 15 5 X X
24 CELĠLE TEMĠZ ÖĞRT. KİMYA 15 5 X X
25 PAKĠZE TAMER TOSUNÖZ ÖĞRT. KİMYA 21 1 G
26 BĠLGE ACAR ÖĞRT. BİYOLOJİ 8 4 X D
27 MUSTAFA ġAHĠN ÖĞRT. BİYOLOJİ 6 1 X X 30
28 MÜġERREF DALKILIÇ ÖĞRT. BİYOLOJİ 18 1 X X 120
29 EMĠNE ÇAMUR ÖĞRT. BİYOLOJİ 15 2 X X 90
30 ERKAN DÜNDAR ÖĞRT. COĞ. 14 4 X X
31 AYNUR TOSUN ÖĞRT. COĞ. 21 2 X X
32 HACER TUYSUZ ÖĞRT. COĞ. 5 1 G X
33 ZEYNEP TÜZÜN KOÇ ÖĞRT. TARİH 18 4 X X 30 60
34 MURAT ĠZOL ÖĞRT. TARİH 15 2 X X
35 ESĠN ATĠK ÖĞRT. TARİH 15 1 X X 60
36 ESRA DENĠZ POLAT ÖĞRT. İNG. 6 1 X X
37 MANOLYA KALECĠK ÖĞRT. İNG. 10 2 X X
38 MĠTAT ġEN ÖĞRT. İNG. 14 3 X X
28
SIR
A N
O:
AD
I S
OY
AD
I
GÖREVİ
BRANŞ
KID
EM
OKULDAKİ KIDEMİ
ME
VC
UT
(K
AD
RO
LU
)
İHTİYAÇ
ÖN
LİSANS
LİSANS
YÜ
KS
EK
LİSANS
GEÇMİŞ
YILLARDALDIĞI HİE
SO
N Y
L HİE
TO
PL
AM
I
ALDIĞI
ÖD
ÜL
LE
R V
E
CE
ZA
LA
R
BİLİM
SEL
ÇALIŞMALARI
39 NURCAN ZAMAN ÖĞRT. İNG. 14 2 X X 90 60
40 ÇAĞLA AKÇA ÖĞRT. İNG. 6 2 X X
41 SANĠYE NALBANT ÖĞRT. İNG. 4 1 G X
42 HATĠCE AKPANCAR ÖĞRT. FELSEFE 12 1 X X
43 ILGIN ERCAN EKĠCĠ ÖĞRT. FELSEFE 5 1 G X
44 ALĠ NAZLI ÖĞRT. BED. EĞT. 18 2 X X
45 ĠDRĠS TAN ÖĞRT. BED. EĞT. 12 2 X X
46 ALĠ DĠNÇER ÖĞRT. BED. EĞT. 18 2 X X
47 OSMAN AKBAġ ÖĞRT. MÜZİK 14 2 X X
48 ERTAN DEMĠRTAġ ÖĞRT. ELK. 18 18 X X
49 ADNAN FENERLĠ ÖĞRT. ELK. 24 15 X X
50 BAHATTĠN ERTEKĠN ÖĞRT. ELK. 16 11 X X
51 ĠBRAHĠM GÖKALP ÖĞRT. ELT. 24 4 X X
52 CEM GÜNER ÖĞRT. ELK. 8 3 X X
53 SAMĠ AKKUZU ÖĞRT. ELK. 24 17 X X
54 ERDOĞAN ÖZDEMĠR ÖĞRT. ELK. 21 16 X X 240
55 FAHRETTĠN KAVĠLCĠOĞLU ÖĞRT. ELK. 18 14 X X 390
56 ÖNDER BAKLACI ÖĞRT. ELK. 21 16 X X
57 SERKAN KALE ÖĞRT. ELT 17 1 X X 50
58 ERDĠNÇ ERASLAN ÖĞRT. ELT. 20 2 X X
59 FAHRĠ AKSIRT ÖĞRT. ELK. 18 4 X X 40
60 RIZA ARIKAN ÖĞRT. ELT. 14 2 X X
61 MEVLÜT AKGÜN ÖĞRT. ELK. 5 3 X X
62 ĠSMAĠL ACER ÖĞRT. ELK. 19 17 X X 120
63 ADEM BALIM ÖĞRT. ELT. 8 2 X X
64 EMĠNE SEZER ÖĞRT. BİL. 6 4 X X
65 HARUN DOĞAN ÖĞRT. BİL. 15 2 X X 150
66 YÜCEL SOLAK ÖĞRT. BİL. 10 2 X X
67 MÜRġĠDĠYE ÖĞÜT ÖĞRT. BİL. 3 1 X X
68 ERDAL ÖZÇELĠK ÖĞRT. METAL 18 4 X X
69 SEZAĠ EKER ÖĞRT. METAL 24 17 X X 120
70 HATĠCE GÜL ALTUN ÖĞRT. METAL 14 14 X X
71 ÖZGÜR KUZU ÖĞRT. METAL 22 10 X X
72 MEHMET DOĞAN ÖĞRT. METAL 18 16 X X
73 ÜMĠT DEMĠR ÖĞRT. METAL 8 4 X X
74 BURHAN GEZE ÖĞRT. METAL 30 3 X X
75 EKREM TUNCER ÖĞRT. METAL 26 10 X X 420
76 TUFAN AĞDAK ÖĞRT. MOB. 15 10 X X
77 CENGĠZ GÜVERCĠN ÖĞRT. MOB. 21 15 X X
78 ABDULKADĠR ALTIPARMAK ÖĞRT. MOB. 28 18 X X
79 YILMAZ YÖRÜK ÖĞRT. MOB. 21 8 X X
80 GÖKHAN TANRISEVDĠR ÖĞRT. MAK. 22 18 X X
81 HATĠCE TANRISEVDĠR ÖĞRT. MAK. 22 18 X X
29
NOT: AYRICA 4 ÜCRETLİ ÖĞRETMEN ÇALIŞMAKTADIR TABLO 25
3. TEKNOLOJİK DÜZEY
Okulumuzun sahip olduğu teknolojik düzey ve sahip olunan teknolojik araç-gereç tablosu
Ek-1 de sunulmuĢtur.
Okulun Fiziki Altyapısı
Fiziki Mekanlar
Okulumuzun sahip olduğu fiziki mekanlara ait tablo Ek-2 de sunulmuĢtur.
YerleĢim Alanı TABLO 26
Yerleşim
Toplam Alan (m2) Bina Alanı (m2) Bahçe alanı (m2)
39000 3800 35200
Sosyal Alanlar TABLO 27
Tesisin adı Kapasitesi (KiĢi Sayısı) Alanı
Kantin 70 90
Yemekhane 140 170
Konferans Salonu 300 600
Seminer Salonu 80 123
Spor Tesisleri TABLO 28
Tesisin adı Kapasitesi (KiĢi Sayısı) Alanı
Basketbol Alanı 50 150
Futbol Sahası 50 500
Kapalı Spor
Salonu
450 706
82 NAHĠT GÜNDOĞDU ÖĞRT. MAK. 24 20 X X
83 HAKAN VURUCU ÖĞRT. MAK. 15 8 X X
84 TÜLAY YILDIRIM ÖĞRT. REH. 21 1 X X
85 AKIN GÖKTAġ ÖĞRT. REH. 18 9 X X
30
4. MALİ KAYNAKLAR:
Okulumuzun gelir-gider tabloları EK-3 de sunulmuĢtur.
5. İSTATİSTİKÎ VERİLER
Öğrencilere ĠliĢkin Bilgiler:
KarĢılaĢtırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu TABLO 29
ÖĞRENCĠ OKUL
Öğrenci
sayısı
Toplam
öğrenci sayısı
Öğretmen baĢına düĢen
öğrenci sayısı
Kız Erkek
Endüstri
Meslek
Lisesi
Teknik Lise
ve Anadolu
Teknik
Lisesi
33 879 912 12
Öğrenci Sayısına ĠliĢkin Bilgiler TABLO 30
2011/2012 2012/2013 2013/2014
Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek
Öğrenci Sayısı 41 759 53 926 33 879
Toplam Öğrenci Sayısı 800 979 912
Öğretmen BaĢına DüĢen Öğrenci Sayısı TABLO 31
Yıllara Göre Ortalama Sınıf
Mevcutları
Yıllara Göre Öğretmen BaĢına DüĢen Öğrenci
Sayısı
2012 2013 2014 2012 2013 2014
16 23 21 11 15 12
31
Yıllara Göre Mezun Olan Öğrenci Sayısı TABLO 32
2012 2013 2014
Öğrenci
Sayısı
Mezun
Sayısı
Öğrenci
Sayısı
Mezun
Sayısı
Öğrenci
Sayısı
Mezun
Sayısı
800 118 979 192 912 147
Öğrencilerin Üniversite Sınavı BaĢarılarına ĠliĢkin Bilgiler TABLO 33
2011/2012 2012/2013 2013/2014
Öğrenci Sayısı 800 979 912
Sınava Giren Toplam
Öğrenci Sayısı ( Kız +Erkek )
63 92 76
Ön Lisans Programlarına
YerleĢen Toplam Öğrenci
sayısı sınavsız
46 72 54
Lisans Programlarına
YerleĢen Toplam Öğrenci
Sayısı
4 6 7
Lisans ve Ön Lisans
Programına YerleĢen
Toplam Öğrenci Sayısı
50 78 61
Genel BaĢarı Oranı ( % )
Lisansa YerleĢenlere Göre
sınavla
% 6 % 6,5 % 7,8
Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı TABLO 34
Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
2010-2011 841 77
2011-2012 800 35
2012-2013 979 65
2013-2014 912 38
32
Sorumluluğu Bulunan Öğrenci Sayısı TABLO 35
Öğretim
Yılı
Toplam Öğrenci Sayısı Sorumluluğu Bulunan Öğrenci Sayısı
2010-2011 841 314
2011-2012 800 270
2012-2013 979 347
2013-2014 912 232
Devamsızlık Nedeni Ġle Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı TABLO 36
Öğretim
Yılı
Toplam Öğrenci Sayısı Devamsızlıktan Dolayı Sınıf Tekrarı Yapan
Öğrenci Sayısı
2010-2011 841 13
2011-2012 800 34
2012-2013 979 47
2013-2014 912 56
Yıllara Göre Öğrencilerin Aldığı Ödül ve Cezalar TABLO 37
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Öğrenci
Sayısı
Öğrenci Sayısı Öğrenci Sayısı
Onur Belgesi Alan Öğrenci Sayısı 52 32 51
TeĢekkür Belgesi Alan Öğrenci
Sayısı
225 233 287
Takdir Belgesi Alan Öğrenci Say 34 63 132
Disiplin Cezası Alan Öğrenci
Sayısı
12 13 5
33
2013/2014 Eğitim Öğretim Yılı Öğrenci Ders BaĢarı Durumu: TABLO 38
Ders 9. Sınıf
Ortalaması
10. Sınıf
Ortalaması
11. Sınıf
Ortalaması
12. Sınıf
Ortalaması
Okul
Ortalaması
Ġl
Ortalaması
Türk
Edebiyatı
%35,58 %78,44 %75,00 %92 %70 -
Dil ve
Anlatım
%49,08 %88,67 %75,22 %97 %78 -
Tarih %58,08 %68 - - %63 -
T.C. Ġnkılap
Tarihi ve
Atatürkçülük
- - %68,11 - %68,11 -
Coğrafya %62,33 %67,56 - - %65 -
Matematik %54,56 %62,75 %63 %85 %60 -
Fizik %67,18 %83,75 %69,25 %90 %78 -
Kimya %78,5 %74,5 %38,5 %95 %72 -
Biyoloji %42,58 %52 %79,75 %92 %67 -
Felsefe - - %97 - %97 -
Yabancı Dil %80,17 %84 %93,56 %100 %90 -
Din Kültürü %83,27 %92 %94,89 %98 %92 -
Beden
Eğitimi
%94,73 %96 %95 %98 %96 -
Geometri - %73,50 %74,50 %90 %80 -
Mesleki
GeliĢim
- %86,22 - - - -
34
6. BİLGİ KAYNAKLARI
Çiğdemtepe Teknik ve Endüstri Meslek Lisesinin GerçekleĢtirdiği ve Yürütmekte Olduğu
Faaliyet / Projeler
TABLO 39
Proje/Faaliyet
Adı
Ġçeriği DıĢ Kaynaklı Proje Ġse ;
Kaynağı Yararlanıcı
Sayısı
Projedeki
Konumu
Öğretmenlerin
Mesleki Eğitimini
Tamamlayıcı
Yabancı Dil
Eğitimi ve e
learning
Yurtiçi 8 ay
yabancı dil
eğitimi
Chicago
Amerika’ da 2
ay dil ve e-
learning eğitimi
Orta Öğretim
Projesi
Dünya Bankası
2 Öğretmen
Ortak
Bilgisayar
Kontrollü
Elektronik
Güvenlik
Yurtiçinde 100
saat yabancı dil
eğitimi
Almanya
Danimarka
Hollanda’ da
21 gün süreli staj
imkanı
Leonardo Da
Vinci IVT
Avrupa Birliği
6 Öğretmen
30 Öğrenci
Koordinatör
Beyaz Bayrak Sağlıklı Okul
Temiz Çevre
ÇalıĢmaları
- - -
Atık Kağıt
Toplama
Faaliyeti
Çevre bilinci
oluĢturma
çalıĢmaları
- - -
DüĢ PeĢime Motivasyonu
Arttırmak
- - -
35
F. ÇEVRE ANALİZİ (PEST ANALİZİ) TABLO 40
POLİTİK VE YASAL ETMENLER
Üst Belge Kabul Edilen Stratejik Planlar
Personelin yasal hak ve Sorumlulukları
Oluşturulması Gereken Kurul ve Komisyonlar
Okul Çevresindeki Politik Durum
EKONOMİK ÇEVRE DEĞİŞKENLERİ
Okulun Bulunduğu Çevrenin Genel Gelir Durumu
İş Kapasitesi Okulun Gelirini Arttırıcı Unsurlar Okulun Giderlerini Arttıran
Unsurlar Tasarruf Sağlama İmkânları işsizlik durumu Mal-Ürün ve Hizmet
Satın Alma İmkânları
SOSYAL-KÜLTÜREL ÇEVRE DEĞİŞKENLERİ
Kariyer Beklentileri
Nüfus Artışı
Göç
Nüfusun Yaş Gruplarına Göre Dağılımı
Doğum ve Ölüm Oranları
Hayat Beklentilerindeki Değişimler
Beslenme Alışkanlıkları
TEKNOLOJİK ÇEVRE DEĞİŞKENLERİ
e- devlet uygulamaları e-öğrenme, internet olanakları Okulun Sahip Olmadığı Teknolojik
Araçlar Bunların Kazanılma İhtimali
Çalışan ve Öğrencilerin Teknoloji Kullanım Kapasiteleri
Öğrenci ve Çalışanların Sahip Olduğu Teknolojik Araçlar
Teknoloji Alanındaki Gelişmeler Okulun Yeni Araçlara Sahip Olma
İmkanları Teknolojinin Eğitimde Kullanımı
EKOLOJİK VE DOĞAL ÇEVRE DEĞİŞKENLERİ
Hava ve su kirlenmesi, Toprak yapısı, Bitki örtüsü, Doğal kaynakların korunması için
yapılan çalışmalar, Çevrede yoğunluk gösteren
hastalıklar, Doğal afetler
ETİK VE AHLAKSAL DEĞİŞKENLER
Örf Adet Teamül Mesleki etik kuralları
36
G. SWOT Analizi TABLO 41
GÜÇLÜ YANLARIMIZ ZAYIF YANLARIMIZ
1. Okulun fiziki alanının geniĢ olması
2. Meslek dersi öğretmenleri ve okul
idaresinin tecrübeli oluĢu
3. Düzenli ve yeterli bir yemekhanenin
bulunması
4. Yeterli konferans salonlarının
bulunması
5. Büyük bir spor salonunun olması
6. Okul bahçesi ağaçlandırmasının
yapılmıĢ olması
7. Öğretmen ve öğrencileri arasındaki
iletiĢimin iyi olması
1. Öğrencilerin kiĢisel ve sosyal
geliĢimlerinin yetersizliği;
2. Öğretmenlerin kiĢisel ve sosyal geliĢim
eksikliği
3. Ġyi uygulamaların takip edilmemesi
4. Sağlık ve temizlik personelinin eksik
olması
5. Öğrencilerin akademik baĢarısının
düĢük olması
6. Eğitim ortamlarının yetersiz oluĢu
7. Sosyal alanların yetersizliği ve planlı
kullanılamaması
8. Güvenlik ve disiplin eksikliği
9. Atölyelerde iĢ güvenliği ve iĢçi sağlığı
güvenlik tedbirlerinin eksikliği
10. Okul tanıtımı ve bilgilendirme
eksikliğinin olması
11. Kurum kültürünün tam olarak
oluĢturulamaması
12. Teknolojik imkanlardan yararlanamama
13. Öğrenci ve öğretmenlerin zararlı
alıĢkanlıklarının olması
TEHDĠTLER
1. Öğretmenlerin yaptırım gücünün
olmaması
2. Okul bahçesinin dıĢ tehditlere açık
olması
3. Teknolojinin okuma yazma üzerine
olumsuz etkileri
4. Okulun merkeze uzak olması
FIRSATLARIMIZ
1. Okul çevresinde öğrenci devamsızlığına
sebep olacak yerlerin azlığı
2. Bazı STK ların okula yardıma hazır
olması
3. Okulun sanayi bölgesine yakınlığı
37
H. TOWS Analizi TABLO 42
ĠÇ FAKTÖRLER
VE
DIġ FAKTÖRLER
GÜÇLÜ YÖNLER ZAYIF YÖNLER
FIRSATLAR
GF STRATEJİLERİ STRATEJİK AMAÇ 2: Yeterli, Sağlıklı, Güvenli ve Albenisi Olan Eğitim Ortamları ve Sosyal Alanlar Oluşturmak STRATEJİK AMAÇ 5: Çevre Bilincine Sahip Bireyler Yetiştirmek
ZF STRATEJİLERİ STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrencilerimizin Akademik Başarısını Arttırmak STRATEJİK AMAÇ 2: Yeterli, Sağlıklı,
Güvenli ve Albenisi Olan Eğitim Ortamları ve Sosyal Alanlar Oluşturmak STRATEJİK AMAÇ 3: Kurum Tanıtımını
Yapmak STRATEJİK AMAÇ 4: Personel Yeterliliklerini Artırmak STRATEJİK AMAÇ 5: Çevre Bilincine Sahip Bireyler Yetiştirmek
TEHDİTLER
GT STRATEJİLERİ STRATEJİK AMAÇ 2: Yeterli, Sağlıklı, Güvenli ve Albenisi Olan Eğitim
Ortamları ve Sosyal Alanlar Oluşturmak
ZT STRATEJİLERİ STRATEJİK AMAÇ 2: Yeterli, Sağlıklı, Güvenli ve Albenisi Olan Eğitim
Ortamları ve Sosyal Alanlar Oluşturmak STRATEJİK AMAÇ 3: Kurum Tanıtımını Yapmak
STRATEJİK AMAÇ 4: Personel Yeterliliklerini Artırmak
38
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
GELECEĞE YÖNELİM
A. MİSYONUMUZ, VİZYONUMUZ B. TEMEL DEĞERLERİMİZ C. TEMALAR, SRATEJİK AMAÇLAR, STRATEJİK HEDEFLER,
PERFORMANS GÖSTERGELERİ D. FAALİYETLER/PROJELER VE MALİYETLENDİRME E. EYLEM PLANLARI
39
A. MİSYONUMUZ, VİZYONUMUZ, TEMEL DEĞERLERİMİZ
MİSYONUMUZ: Öğrencilerimizin her birine öncelikle Millî
ve Ahlakî değerlerin önemini kavratmak, öğrenimlerini
tamamlayacakları meslek alanında, sektörün ihtiyaçları
doğrultusunda, mesleğin asgari yeterliklerini kazandırmak;
yükseköğretime devam etmek isteyen öğrencilerimize ise iyi
bir akademik eğitim sağlamaktır.
VİZYONUMUZ : Meslekî ve teknik eğitim ile yüksek öğretime
hazırlayıcı akademik eğitimde ilimizin yükselen yıldızı
olacağız.
TEMEL DEĞERLER
Biz, Çiğdemtepe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olarak inanıyoruz ki ;
1. Öğrencilerin öğrenmeyi öğrenmesi ve iyi bir eğitim alması ilk önceliktir.
2. Öğrenciler bütün çalıĢmalarımızın odak noktasıdır.
3. Öğrencilerimize bir birey olarak saygı duyar onları koruyup gözetiriz.
4. Her birey kurumun geleceği konusunda söz hakkına sahiptir.
5. Birbirimize ve kendimize güveniriz.
6. DeğiĢim ihtiyacı ile geçmiĢ değerlerimiz arasındaki dengeyi de koruruz. DeğiĢim,
mükemmeliyete ulaĢmada bize cesaret kazandırır, geçmiĢ deneyimlerimiz ise değiĢimi
göze almamıza yardım eder.
7. Farklı olduğumuzu düĢünüyoruz. Öğretmenlerimiz ve öğrencilerimiz yetenekli, enerjik,
coĢkulu ve üretkendir.
8. Bizim için “cezasız disiplin, çağdaĢ bir yaklaĢımdır.” Disiplin, toplu yaĢam kurallarına
uyum, insana saygı ve baĢarının ilk basamağıdır.
9. Biz öğretmenlerimizin geliĢen teknolojiyi takip ettiğini ve öğrencilerinde alanlarında
teknolojik geliĢmelere açık olduğunu biliyoruz.
10. ÇalıĢmalarımızda Ģeffaflık temel ilkemizdir.
40
B. STRATEJİK PLAN MİMARİSİ:
1. EĞİTİM ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI A. Akademik Başarı 2. KURUMSAL KAPASİTE A. Eğitim Ortamları B. Sosyal Alanlar C. Kurum Tanıtımı D. Personel Yeterlilikleri E. Çevre Bilinci
41
C. STRATEJİK PLAN GENEL TABLOSU: TEMA: EĞİTİM ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrencilerimizin akademik başarısını arttırmak Stratejik Hedef 1.1: Plan Dönemi sonunda öğrencilerin % 12 sinin lisans programlarına yerleşmesini sağlamak Stratejik Hedef 1.2: Plan Dönemi Sonunda Genel Bilgi ve Meslek Dersleri Başarısını % 10 arttırmak TEMA: KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ STRATEJİK AMAÇ 2: Yeterli, Sağlıklı, Güvenli ve Albenisi Olan Eğitim Ortamları ve Sosyal Alanlar Oluşturmak Stratejik Hedef 2.1. : Her Yıl En Az 1 Sosyal Alanda İyileştirme Yapmak Stratejik Hedef 2.2. : Her Yıl En Az 1 Eğitim Ortamında İyileştirme Yapmak STRATEJİK AMAÇ 3: Kurum Tanıtımını Yapmak
Stratejik Hedef 3.1: Plan döneminde her yıl en az 5 çevre ortaokuluna tanıtım faaliyetleri yapmak Stratejik Hedef 3.2: Plan döneminde okul dergisi ve güncel web sayfası ile kurumsal tanınırlığı artırmak Stratejik Amaç 4: Personel Yeterliliklerini Artırmak
Stratejik Hedef 4.1: Plan döneminde personelin mesleki ve kişisel gelişimlerini sağlamak için kurs ve seminerlere katılımını sağlamak Stratejik Amaç 5: Çevre Bilincine Sahip Bireyler Yetiştirmek
Stratejik Hedef 5.1: Plan döneminde her yıl eğitim ortamları ve okul bahçesi için temizlik ve düzenleme faaliyetleri yapmak
42
D. TEMA, AMAÇ, HEDEF VE TEDBİRLER: EĞİTİM ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrencilerimizin akademik başarısını arttırmak Stratejik Hedef 1.1: Plan Dönemi sonunda öğrencilerin % 12 sinin lisans programlarına yerleşmesini sağlamak
Performans Göstergeleri:
No: Performans Göstergeleri Önceki Yıllar
Hedef
2014 2019
1.1.1. Üniversiteyi kazanan öğrencilerin başvuruda bulunan öğrencilere oranının yüzde olarak ifadesi
%7,8 %12
2011-2014 stratejik planlama dönemi öncesi üniversite sınavlarında başarı oranımız sınava başvuran öğrenci %0-%1 aralığında seyretmekteyken, 2011-2014 stratejik döneminde alınan tedbirler başarının her yıl %1-%2 aralığında artması sağlanmıştır. 2019 hedefinde ise %7 lere yükselen sınavla yerleşme başarı yüzdesi, yeni plan dönemi sonunda %12 olarak hedeflenmiştir. Tedbirler: No Tedbir Diğer Sorumlu
Birimler Ana Sorumlu
1. Etüd çalışma programları uygulanacaktır.
Genel Kültür Dersleri Zümre Öğretmenleri
Son Sınıflardan Sorumlu Müdür Yardımcısı
2. Sınav hazırlıklarına yönelik doküman desteği sağlanacaktır.
Genel Kültür Dersleri Zümre Öğretmenleri
Son Sınıflardan Sorumlu Müdür Yardımcısı
Stratejik Hedef 1.2: Plan dönemi sonunda genel bilgi dersleri başarısını % 10 arttırmak Performans Göstergeleri:
No: Performans Göstergeleri
Önceki Yıllar
Hedef
2014 2019
1.2.1.
Öğrencilerin genel bilgi dersleri başarı yüzdesi
%72,5 %82,5
Öğrencilerimizin genel bilgi dersleri başarısı, öğrendikleri .meslekte başarıları ile direkt
43
ilintilidir. Örneğin Elektrik-Elektronik Teknolojisi alanında gördükleri devre analizleri geometri, matematik ve kimya dersleri teoremlerini içermektedir. Plan dönemi sonunda hedeflenen başarı yüzdesi mesleklerindeki başarıyı da direkt etkileyecektir. Tedbirler: No Tedbir Diğer Sorumlu
Birimler Ana Sorumlu
1. Öğrencilerin özürsüz devamsızlıkları azaltılacaktır.
Sınıf rehber öğretmenleri
Müdür Yardımcıları
2. Öğrencilerin derse ilgileri ve motivasyonları yükseltilecektir.
Tüm Zümre Öğretmenleri
Müdür Yardımcıları
KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ
STRATEJİK AMAÇ 2: Yeterli, sağlıklı, güvenli ve albenisi olan eğitim ortamları ve sosyal alanlar oluşturmak Stratejik Hedef 2.1. : Her yıl en az 1 sosyal alanda iyileştirme yapmak Performans Göstergeleri:
No: Performans Göstergeleri
Önceki Yıllar
Hedef
2014 2019
2.1.1.
Her yıl oluşturulan yeterli, sağlıklı, güvenli ve albenisi olan sosyal alanlar sayısı
6 11
2011-2014 stratejik plan döneminde yaklaşık 6 sosyal alanın modernizasyonu tamamlanmış olup, önümüzdeki plan döneminde bunlara her yıl 1 sosyal alan modernizasyonu olmak üzere 5 adet daha eklenecektir. Böylece okulumuzda albenisi iyi alanlar fazlalaşırken, personel ve öğrencilerimizin daha rahat etmeleri sağlanacaktır. Tedbirler:
No Tedbir Diğer Sorumlu Birimler
Ana Sorumlu
1. Ana binada uygun bir mekan
ibadethane olarak düzenlenecektir.
Teknik Müdür Yardımcısı ve Alan Öğretmenleri
Okul Müdürü
2. Okul içi yaya yollarının
modernizasyonu yapılacaktır
Teknik Müdür
Yardımcısı ve Alan
Öğretmenleri
Okul Müdürü
3. Spor salonunun çatı ve ısınma
problemi giderilecektir
Teknik Müdür
Yardımcısı ve Alan
Öğretmenleri
Okul Müdürü
44
4. Tuvaletlerin modernizasyonunu
yapılacaktır
Teknik Müdür
Yardımcısı ve Alan
Öğretmenleri
Okul Müdürü
5. Toplantı salonunun fiziki ve teknolojik
alt yapısını geliştirilecektir.
Teknik Müdür
Yardımcısı ve Alan
Öğretmenleri
Okul Müdürü
Stratejik Hedef 2.2. : Her yıl en az 1 eğitim ortamında iyileştirme yapmak Performans Göstergeleri:
No: Performans Göstergeleri
Önceki Yıllar
Hedef
2014 2019
2.2.1.
Her yıl oluşturulan yeterli, sağlıklı, güvenli ve albenisi olan eğitim ortamlarının sayısı
8 13
2011-2014 stratejik plan döneminde yaklaşık 8 eğitim alanının iyileştirme tamamlanmış olup, önümüzdeki plan döneminde bunlara her yıl 1 eğitim alanı iyileştirmesi olmak üzere 5 adet daha eklenecektir. Böylece okulumuzda yeterli, sağlıklı, güvenli ve albenisi iyi eğitim alanları fazlalaşırken, öğrencilerimizin eğitimde motivasyonunun artması sağlanacaktır. Tedbirler:
No Tedbir Diğer Sorumlu Birimler
Ana Sorumlu
1. Dersliklerin Donatımını İyileştirmek
Teknik Müdür Yardımcısı ve Alan Öğretmenleri
Okul Müdürü
2. Laboratuvarların Donatımını İyileştirmek
Teknik Müdür
Yardımcısı ve Alan
Öğretmenleri
Okul Müdürü
3.
Atölyelerin Donatımını İyileştirmek
Teknik Müdür
Yardımcısı ve Alan
Öğretmenleri
Okul Müdürü
4.
Kütüphanenin Donatımını İyileştirmek
Teknik Müdür
Yardımcısı ve Alan
Öğretmenleri
Okul Müdürü
45
STRATEJİK AMAÇ 3:
Kurum Tanıtımını Yapmak
Stratejik Hedef 3.1: Plan döneminde her yıl en az 5 çevre ortaokuluna tanıtım faaliyetleri yapmak Performans Göstergeleri:
No: Performans Göstergeleri
Önceki Yıllar
Hedef
2014 2019
3.1.1.
Plan döneminde her yıl kurumumuzun tanıtımının yapıldığı ortaokulların sayısı
5 25
Bilindiği üzere ortaokul mezunlarımız TEOG sınav sonucuna göre, liseleri tercih etmekte ve yerleştirilmektedir. Tanıtımlar önceki yıllarda her yıl düzenli olarak yapılmaktaydı. Gerek okullara giderek, gerekse ortaokul son sınıflarına okulumuz gezdirilerek bilgi verilmekteydi. Okulumuzu, her yıl çeşitli ziyaretlerle veya basılı ve görsel materyallerle tanıtarak, okulumuza düzenli öğrenci akışının sağlanması aslında ilk görevimiz olmalıdır. Böylece ülkemizin orta seviye mesleki eleman ihtiyacını karşılayan kurumlar olarak, ilgili ve becerikli öğrencilerimizi ülkemiz sanayisine kazandırmanın ilk adımını atmış olacağız. Bu plan döneminde her yıl en az 5 ortaokula tanıtım yapılması planlanmaktadır. Tedbirler:
No Tedbir Diğer Sorumlu Birimler
Ana Sorumlu
1. 8. Sınıf öğrencilerine tanıtım yapılacak
Teknik Müdür Yardımcısı ve Alan Şefleri
Okul Müdürü
2.
8. Sınıf öğrenci velilerine tanıtım yapılacak
Teknik Müdür
Yardımcısı ve Alan
Şefleri
Okul Müdürü
Stratejik Hedef 3.2: Plan döneminde okul dergisi ve güncel web sayfası ile kurumsal tanınırlığı artırmak Performans Göstergeleri:
No: Performans Göstergeleri
Önceki Yıllar
Hedef
2014 2019
3.2.1.
Plan döneminde her eğitim öğretim yılında okul dergisinin ulaştırıldığı kurum sayısı
- 250
46
3.2.2
WEB sayfasının yıllık güncelleme sayısı
60 120
Okulumuzun görsel ve basılı materyallerle tanıtımı, kurumsallaşma ve mesleki eğitim camiasında kabul görmemiz açısından çok önemlidir. Bu nedenle 2011-2014 plan döneminde WEB sayfamız açılmış ve her ay güncellenmesi sağlanmıştır. WEB sayfasının güncellenmesi yine devam ederken, okulumuzun dergisinin çıkartılması konusunda önümüzdeki plan döneminde çalışmalar yapılacaktır. Tedbirler:
No Tedbir Diğer Sorumlu Birimler
Ana Sorumlu
1.
Okul dergisi çıkartılacak
Bilişim Teknolojileri Alanı ve Dil-Anlatım, Edebiyat Zümre Öğretmenleri
Okul Müdürü
2.
Okul web sayfasını güncel tutulacak
Bilişim Teknolojileri
Alanı ve Dil-Anlatım,
Edebiyat Zümre
Öğretmenleri
Okul Müdürü
Stratejik Amaç 4:
Personel Yeterliliklerini Artırmak
Stratejik Hedef 4.1: Plan döneminde personelin mesleki ve kişisel gelişimlerini sağlamak için kurs ve seminerlere katılımını sağlamak Performans Göstergeleri:
No: Performans Göstergeleri
Önceki Yıllar
Hedef
2014 2019
4.1.1.
Plan döneminde her eğitim öğretim yılında tüm personelin katıldığı sosyal ve mesleki gelişim faaliyeti sayısı
- 5
Öğretmen ve öğreticilerin sosyal ve mesleki gelişimlerine katkı sağlayacak her türlü faaliyet, verecekleri eğitimin kalitesini arttıracağı su götürmez bir gerçektir. Bu kapsamda öğretmenlerin de görüşü alınarak hangi konuda eğitim almaları gerekiyorsa bu plan döneminde özellikle seminer dönemlerinde her yıl en az bir eğitim faaliyeti gerçekleştirilecektir.
47
Tedbirler:
No Tedbir Diğer Sorumlu Birimler
Ana Sorumlu
1. Personelin Sosyal Gelişim Eğitimlerine Katılımını Sağlamak
Müdür Başyardımcısı Okul Müdürü
2. Personelin Mesleki Gelişim Eğitimlerine Katılımını Sağlamak
Müdür Başyardımcısı Okul Müdürü
3. Personelin Temel İş Güvenliği Eğitimine Katılımını Sağlamak
Müdür Başyardımcısı Okul Müdürü
Stratejik Amaç 5:
Çevre Bilincine Sahip Bireyler Yetiştirmek
Stratejik Hedef 5.1: Plan döneminde her yıl eğitim ortamları ve okul bahçesi için temizlik ve düzenleme faaliyetleri yapmak Performans Göstergeleri:
No: Performans Göstergeleri
Önceki Yıllar
Hedef
2014 2019
5.1.1.
Plan döneminde her yıl eğitim ortamları ve okul bahçesi için temizlik ve düzenleme faaliyetleri sayısı
10 50
Öğretmen ve öğreticilerin sosyal ve mesleki gelişimlerine katkı sağlayacak her türlü faaliyet, verecekleri eğitimin kalitesini arttıracağı su götürmez bir gerçektir. Bu kapsamda öğretmenlerin de görüşü alınarak hangi konuda eğitim almaları gerekiyorsa bu plan döneminde özellikle seminer dönemlerinde her yıl en az bir eğitim faaliyeti gerçekleştirilecektir. Tedbirler: No Tedbir Diğer Sorumlu
Birimler Ana Sorumlu
1.
Temiz sınıf kampanyası düzenlenecek
Okul İdaresi
Öğretmenler
Öğrenciler
Okul Müdürü
2.
Bahçe düzenlemesi yapılacak
Okul İdaresi
Öğretmenler
Öğrenciler
Okul Müdürü
48
E. FAALİYETLER/PROJELER VE MALİYETLENDİRME TABLO 43
TEMA: EĞİTİM ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI MALĠYETĠ (TL)
STRATEJĠK
AMAÇ
STRATEJĠK
HEDEFLER
PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
FAALĠYETLER/
PROJELER
SORUMLULARI 2015 2016 2017 2018 2019
STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrencilerimizin akademik başarısını arttırmak
Stratejik Hedef 1.1: Plan Dönemi sonunda öğrencilerin % 12 sinin lisans programlarına yerleşmesini sağlamak
Performans Göstergesi1.1:Üniversiteyi kazanan öğrencilerin başvuruda bulunan öğrencilere oranının yüzde olarak ifadesi
Etüd Çalışma Programları Uygulamak
Genel kültür dersleri zümre öğretmenleri Son sınıflardan sorumlu müdür yardımcısı
10
00
0
1
00
00
10
00
0
10
00
0
10
00
0
Sınav Hazırlıklarına Yönelik Doküman Desteği Sağlamak 2
00
0
20
00
20
00
20
00
20
00
Stratejik Hedef 1.2: Plan Dönemi Sonunda Genel Bilgi Dersleri Başarısını % 10 arttırmak
Performans Göstergesi 1.2: Öğrencilerin genel bilgi dersleri başarı yüzdesi
Devamsızlığı Azaltmak Sınıf rehber öğretmenleri Müdür yardımcıları
- - - - -
Motivasyonu Arttırmak
Tüm zümre öğretmenleri Müdür yardımcıları
- - - - -
49
TEMA: KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ MALĠYETĠ (TL)
STRATEJĠK
AMAÇ
STRATEJĠK
HEDEFLER
PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
FAALĠYETLER/
PROJELER
SORUMLULARI 2015 2016 2017 2018 2019
STRATEJİK AMAÇ 2: Yeterli, Sağlıklı, Güvenli ve Albenisi Olan Eğitim Ortamları ve Sosyal Alanlar Oluşturmak
Stratejik Hedef 2.1: Her Yıl En Az 1 Sosyal Alanda İyileştirme Yapmak
Performans Göstergesi 2.1 : Her yıl oluşturulan yeterli, sağlıklı, güvenli ve albenisi olan sosyal alanların sayısı
Ana Binada Uygun Bir Mekanı İbadethane Düzenlemek
Alan Öğretmenleri
Teknik Müdür
Yardımcısı
Okul Müdürü
10
00
0
- - - -
Okul İçi Yaya yollarının Modernizasyonunu Yapmak --
50
00
0
- - -
Spor Salonunun Çatı ve Isınma Problemini Gidermek - -
60
00
0
- -
Tuvaletlerin Modernizasyonunu Yapmak - - -
10
00
0
-
Toplantı Salonunun Fiziki ve Teknolojik Alt Yapısını geliştirmek
- - - -
20
00
0
Stratejik Hedef 2.2: Her Yıl En Az 1 Eğitim Ortamında İyileştirme Yapmak
2.2 : Her yıl oluşturulan yeterli, sağlıklı, güvenli ve albenisi olan eğitim ortamlarının sayısı
Dersliklerin Donatımını İyileştirmek
-
40
00
0
- - -
Laboratuvarların Donatımını İyileştirmek
--
--
60
00
0
- -
Atölyelerin Donatımını İyileştirmek
- - -
10
00
00
-
Kütüphanenin Donatımını İyileştirmek
- - - -
10
00
00
50
TEMA: KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ MALĠYETĠ (TL)
STRATEJĠK AMAÇ STRATEJĠK HEDEFLER PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
FAALĠYETLER/
PROJELER
SORUMLULA
RI
2015 2016 2017 2018 2019
STRATEJİK AMAÇ 3: Kurum Tanıtımını Yapmak
Stratejik Hedef 3.1: Plan döneminde her yıl en az 5 çevre ortaokuluna tanıtım faaliyetleri yapmak
Performans Göstergesi 3.1 : Plan döneminde her yıl kurumumuzun tanıtımının yapıldığı ortaokulların sayısı
8. Sınıf Öğrencilerine Tanıtım Yapmak
Alan Alan Şefleri
Teknik Müdür
Yardımcısı
Okul Müdürü
- - - - -
8. Sınıf Öğrenci Velilerine Tanıtım Yapmak
- - - - -
Stratejik Hedef 3.2: Plan döneminde okul dergisi ve güncel web sayfası ile kurumsal tanınırlığı artırmak
Performans Göstergesi 3.2 : Plan döneminde her eğitim öğretim yılında okul dergisinin ulaştırıldığı kurum sayısı ile WEB sayfasının aylık güncelleme sayısı
Okul Dergisi Çıkarmak
Bilişim Alanı ve Dil-Anlatım, Edebiyat Zümre Öğretmenleri Okul Müdürü
10
00
10
00
10
00
10
00
10
00
Okul Web Sayfasını Güncel Tutmak 2
00
20
0
20
0
20
0
20
0
STRATEJİK AMAÇ 4: Personel Yeterliliklerini Artırmak
Stratejik Hedef 4.1: Plan döneminde personelin mesleki ve kişisel gelişimlerini sağlamak için kurs ve seminerlere katılımını sağlamak
Performans Göstergesi 4.1 : Plan döneminde her eğitim öğretim yılında tüm personelin katıldığı sosyal ve mesleki gelişim faaliyeti sayısı
Personelin Sosyal Gelişim Eğitimlerine Katılımını Sağlamak
Müdür Başyardımcısı Okul Müdürü
20
00
0
20
00
0
20
00
0
20
00
0
20
00
0
Personelin Mesleki Gelişim Eğitimlerine Katılımını Sağlamak
20
00
0
20
00
0
20
00
0
20
00
0
20
00
0
Personelin Temel İş Güvenliği Eğitimine Katılımını Sağlamak 2
00
0
20
00
20
00
20
00
20
00
51
TEMA: KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ MALĠYETĠ (TL)
STRATEJĠK
AMAÇ
STRATEJĠK
HEDEFLER
PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
FAALĠYETLER/
PROJELER
SORUMLULARI 2015 2016 2017 2018 2019
Stratejik Amaç 5: Çevre Bilincine Sahip Bireyler Yetiştirmek
Stratejik Hedef 5.1:
Plan döneminde her yıl
eğitim ortamları ve okul
bahçesi için temizlik ve
düzenleme faaliyetleri
yapmak
Performans Göstergesi 5.1 : Plan döneminde her yıl eğitim ortamları ve okul bahçesi için temizlik ve düzenleme faaliyetleri sayısı
Temiz Sınıf Kampanyası Okul İdaresi
Öğretmenler
Öğrenciler
Okul Müdürü
10
00
10
00
10
00
10
00
10
00
Bahçe Düzenlemesi
20
00
20
00
20
00
20
00
20
00
52
F. EYLEM PLANLARI ÇĠĞDEMTEPE TEKNĠK VE ENDÜSTRĠ MESLEK LĠSESĠ 2015-2019 STRATEJIK PLAN DÖNEMĠ EYLEM PLANI
2015-2019 TABLO 44
A
ma
ç N
o
STRATEJĠK
AMAÇLAR
STRATEJĠK
HEDEFLER
FAALĠYETLE
R VEYA
PROJELER
MEVCUT
DURUM
PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
SORUMLU
KĠġĠLER /
KURUMLAR
B
ÜT
ÇE
KAYNAKLAR
ZAMANLAMA (FAALĠYET-PROJELERĠN BAġLAYIġ-BĠTĠġYILI)
OC
AK
ġU
BA
T
MA
RT
NĠS
AN
MA
YIS
HA
ZĠR
AN
TE
MM
UZ
AĞ
US
TO
S
EY
LÜ
L
EK
ĠM
KA
SIM
AR
AL
IK
20
15
20
16
20
17
20
18
20
19
1
Öğ
ren
cile
rim
izin
ak
ad
em
ik b
aşa
rısı
nı
art
tırm
ak
SH
1.1
: P
lan
Dö
nem
i so
nu
nd
a ö
ğren
cile
rin
% 1
2 s
ini l
isan
s p
rog
ram
ları
na
yer
leşm
esi
ni
sağl
amak
Etü
d Ç
alış
ma
Pro
gra
mla
rı
Uy
gula
mak
%7,8
Ün
ive
rsit
ey
i k
aza
na
n ö
ğre
nci
leri
n b
aşv
uru
da
bu
lun
an
ö
ğre
nci
lere
ora
nın
ın y
üzd
e o
lara
k i
fad
esi
.
Genel kültür dersleri zümre öğretmenleri Son sınıflardan
sorumlu
müdür
yardımcısı
50000 T
L
GENEL
BÜTÇE
ÇEVRE
ĠMKANLARI
X X X X X Sı
nav
Haz
ırlı
kla
rın
a Y
ön
elik
D
ok
üm
an D
este
ği S
ağla
mak
Genel kültür dersleri zümre öğretmenleri Son sınıflardan sorumlu müdür yardımcısı
10000 T
L
GENEL
BÜTÇE
ÇEVRE
ĠMKANLARI
X X X X X
53
A
ma
ç N
o
STRATEJĠK
AMAÇLAR
STRATEJĠK
HEDEFLER
FAALĠYETLE
R VEYA
PROJELER
MEVCUT
DURUM
PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
SORUMLU
KĠġĠLER /
KURUMLAR
B
ÜT
ÇE
KAYNAKLAR
ZAMANLAMA (FAALĠYET-PROJELERĠN BAġLAYIġ-BĠTĠġYILI)
OC
AK
ġU
BA
T
MA
RT
NĠS
AN
MA
YIS
HA
ZĠR
AN
TE
MM
UZ
AĞ
US
TO
S
EY
LÜ
L
EK
ĠM
KA
SIM
AR
AL
IK
20
15
20
16
20
17
20
18
20
19
1
Öğ
ren
cile
rim
izin
ak
ad
em
ik b
aşa
rısı
nı
art
tırm
ak
SH
1.2
: P
lan
Dö
nem
i So
nu
nd
a G
enel
Bil
gi D
ersl
eri B
aşar
ısın
ı % 1
0 a
rttı
rmak
Dev
amsı
zlığ
ı Aza
ltm
ak
%
72,5
Öğr
enci
leri
n g
enel
bil
gi d
ersl
eri b
aşar
ı yü
zdes
i
Sınıf rehber öğretmenleri Müdür yardımcıları
-
- X X X X X
Mo
tiv
asy
on
u A
rttı
rmak
Tüm zümre öğretmenleri Müdür yardımcıları
-
-
X X X X X
54
A
ma
ç N
o
STRATEJĠK
AMAÇLAR
STRATEJĠK
HEDEFLER
FAALĠYETLER
VEYA
PROJELER
MEVCUT
DURUM
PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
SORUMLU
KĠġĠLER /
KURUMLAR
B
ÜT
ÇE
KAYNAKLAR
ZAMANLAMA (FAALĠYET-PROJELERĠN BAġLAYIġ-
BĠTĠġYILI)
OC
AK
ġU
BA
T
MA
RT
NĠS
AN
MA
YIS
HA
ZĠR
AN
TE
MM
UZ
AĞ
US
TO
S
EY
LÜ
L
EK
ĠM
KA
SIM
AR
AL
IK
20
15
20
16
20
17
20
18
20
19
2
Ye
terl
i, S
ağ
lık
lı, G
üv
en
li v
e A
lbe
nis
i O
lan
Eğ
itim
Ort
am
ları
ve
So
sya
l A
lan
lar
Olu
ştu
rma
k
SH
2.1
: H
er Y
ıl E
n A
z 1
So
syal
Ala
nd
a İy
ileş
tirm
e Y
apm
ak
An
a B
inad
a U
ygu
n B
ir
Mek
anı
İbad
eth
ane
Dü
zen
lem
ek
6 H
er y
ıl o
luşt
uru
lan
yet
erli
, sağ
lık
lı, g
üv
enli
ve
alb
enis
i ola
n s
osy
al a
lan
lar
say
ısı
Alan
Öğretmenleri
Teknik Müdür
Yardımcısı
Okul Müdürü
10000 T
L
GENEL
BÜTÇE
X
Ok
ul İ
çi
Yay
a y
oll
arın
ın
Mo
der
niz
asy
on
un
u
Yap
mak
50000 T
L GENEL
BÜTÇE
X
Spo
r Sa
lon
un
un
Ç
atı v
e Is
ınm
a P
rob
lem
ini
Gid
erm
ek
60
000 T
L GENEL
BÜTÇE
X
Tu
val
etle
rin
M
od
ern
izas
yo
nu
nu
Y
apm
ak
10
00
0 0
TL
GENEL
BÜTÇE
X
To
pla
ntı
Sa
lon
un
un
Fiz
iki
ve
Tek
no
loji
k A
lt
Yap
ısın
ı ge
lişt
irm
ek
20000 T
L
GENEL
BÜTÇE
X
55
Am
aç N
o
STRATEJĠK
AMAÇLAR
STRATEJĠK
HEDEFLER
FAALĠYETLER
VEYA
PROJELER
MEVCUT
DURUM
PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
SORUMLU
KĠġĠLER /
KURUMLAR
B
ÜT
ÇE
KAYNAKLAR
ZAMANLAMA (FAALĠYET-PROJELERĠN BAġLAYIġ-BĠTĠġYILI)
OC
AK
ġU
BA
T
MA
RT
NĠS
AN
MA
YIS
HA
ZĠR
AN
TE
MM
UZ
AĞ
US
TO
S
EY
LÜ
L
EK
ĠM
KA
SIM
AR
AL
IK
20
15
20
16
20
17
20
18
20
19
2
Ye
terl
i, S
ağ
lık
lı, G
üv
en
li v
e A
lbe
nis
i O
lan
Eğ
itim
Ort
am
ları
ve
So
sya
l A
lan
lar
Olu
ştu
rma
k
SH
2.2
: Her
Yıl
En
Az
1 E
ğiti
m O
rtam
ınd
a İy
ileş
tirm
e Y
ap
mak
Der
slik
leri
n
Do
nat
ımın
ı İy
ileş
tirm
ek
8 H
er y
ıl o
luşt
uru
lan
yet
erli
, sağ
lık
lı, g
üv
enli
ve
alb
enis
i ola
n e
ğiti
m o
rtam
ları
sa
yıs
ı
Alan
Öğretmenleri
Teknik Müdür
Yardımcısı
Okul Müdürü 40000 T
L
GENEL
BÜTÇE
X
Lab
ora
tuv
arl
arın
D
on
atım
ını
İyil
eşti
rmek
60000 T
L GENEL
BÜTÇE
X
Atö
lyel
erin
D
on
atım
ını
İyil
eşti
rmek
100000 T
L
GENEL
BÜTÇE
X
Kü
tüp
han
enin
D
on
atım
ını
İyil
eşti
rmek
100000 T
L
GENEL
BÜTÇE
X
56
A
ma
ç N
o
STRATEJĠK
AMAÇLAR
STRATEJĠK
HEDEFLER
FAALĠYETLER
VEYA
PROJELER
MEVCUT
DURUM
PERFORMAN
S
GÖSTERGELE
RĠ
SORUMLU
KĠġĠLER /
KURUMLAR
B
ÜT
ÇE
KAYNAKLAR
ZAMANLAMA (FAALĠYET-PROJELERĠN BAġLAYIġ-BĠTĠġYILI)
OC
AK
ġU
BA
T
MA
RT
NĠS
AN
MA
YIS
HA
ZĠR
AN
TE
MM
UZ
AĞ
US
TO
S
EY
LÜ
L
EK
ĠM
KA
SIM
AR
AL
IK
20
15
20
16
20
17
20
18
20
19
3
Ku
rum
Ta
nıt
ımın
ı Y
ap
ma
k
SH
.3.1
Pla
n d
ön
emin
de
her
yıl
en
az
5 ç
evre
ort
aok
ulu
na
tan
ıtım
fa
aliy
etle
ri y
apm
ak
8. S
ınıf
Ö
ğren
cile
rin
e T
anıt
ım
Yap
mak
5
Pla
n d
ön
emin
de
her
yıl
k
uru
mu
mu
zun
tan
ıtım
ının
y
apıl
dığ
ı ort
aok
ull
arın
say
ısı
Alan Alan
Şefleri
Teknik Müdür
Yardımcısı
Okul Müdürü
-
X X X X X
8. S
ınıf
Öğr
en
ci
Vel
iler
ine
Tan
ıtım
Y
apm
ak
-
X X X X X
SH
.3.2
Pla
n d
ön
emin
de
ok
ul
der
gisi
ve
gün
cel w
eb s
ayfa
sı il
e k
uru
msa
l tan
ınır
lığı
art
ırm
ak
Ok
ul D
ergi
si
Çık
arm
ak -
Pla
n d
ön
emin
de
her
eği
tim
ö
ğret
im y
ılın
da
ok
ul d
ergi
sin
in
ula
ştır
ıld
ığı k
uru
m s
ayıs
ı ile
WE
B
say
fası
nın
ay
lık
gü
nce
llem
e sa
yıs
ı
Bilişim Alanı ve Dil-Anlatım, Edebiyat Zümre Öğretmenleri Okul Müdürü
5000 T
L
GENEL
BÜTÇE
X X X X X
Ok
ul W
eb
Say
fası
nı
Gü
nce
l Tu
tmak
60
1000 T
L
GENEL
BÜTÇE
X X X X X
57
A
ma
ç N
o
STRATEJĠK
AMAÇLAR
STRATEJĠK
HEDEFLER
FAALĠYETLER
VEYA
PROJELER
MEVCUT
DURUM
PERFORMAN
S
GÖSTERGELE
RĠ
SORUMLU
KĠġĠLER /
KURUMLAR
B
ÜT
ÇE
KAYNAKLAR
ZAMANLAMA (FAALĠYET-PROJELERĠN BAġLAYIġ-BĠTĠġYILI)
OC
AK
ġU
BA
T
MA
RT
NĠS
AN
MA
YIS
HA
ZĠR
AN
TE
MM
UZ
AĞ
US
TO
S
EY
LÜ
L
EK
ĠM
KA
SIM
AR
AL
IK
20
15
20
16
20
17
20
18
20
19
4
Pe
rso
ne
l Y
ete
rlil
ikle
rin
i A
rtır
ma
k
SH
.4.1
. Pla
n d
ön
emin
de
per
son
elin
mes
leki
ve
kişi
sel g
eliş
imle
rin
i sağ
lam
ak
için
ku
rs v
e se
min
erle
re k
atılı
mın
ı sağ
lam
ak
Pe
rso
ne
lin
Sosy
al G
eliş
im
Eğit
imle
rin
e K
atılı
mın
ı
Sağl
amak
-
P
lan
dö
nem
ind
e h
er e
ğiti
m ö
ğret
im y
ılın
da
tüm
per
son
elin
kat
ıldığ
ı so
syal
ve m
esl
eki g
eliş
im f
aaliy
eti s
ayıs
ı
Müdür Başyardımcısı Okul Müdürü
100000 T
L
GENEL
BÜTÇE
X X X X X
Pe
rso
ne
lin
Me
sle
ki G
eliş
im
Eğit
imle
rin
e K
atılı
mın
ı
Sağl
amak
100000 T
L
GENEL
BÜTÇE
X X X X X
Pe
rso
ne
lin T
em
el
İş G
üve
nliğ
i Eği
tim
ine
Kat
ılım
ını S
ağla
mak
1000
0 T
L
GENEL
BÜTÇE
X
58
Am
aç N
o
STRAT
EJĠK
AMAÇ
LAR
STRATEJĠK
HEDEFLER
FAALĠYETLER
VEYA
PROJELER
MEVCUT
DURUM
PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
SORUMLU
KĠġĠLER /
KURUMLAR
B
ÜT
ÇE
KAYNAKLAR
ZAMANLAMA (FAALĠYET-PROJELERĠN BAġLAYIġ-BĠTĠġYILI)
OC
AK
ġU
BA
T
MA
RT
NĠS
AN
MA
YIS
HA
ZĠR
AN
TE
MM
UZ
AĞ
US
TO
S
EY
LÜ
L
EK
ĠM
KA
SIM
AR
AL
IK
20
15
20
16
20
17
20
18
20
19
5
Çe
vre
Bil
inci
ne
Sa
hip
Bir
ey
ler
Ye
tişt
irm
ek
SH
.5.1
. Pla
n d
ön
emin
de
he
r y
ıl e
ğiti
m o
rtam
ları
ve
ok
ul
bah
çesi
için
tem
izli
k v
e
dü
zen
lem
e fa
aliy
etle
ri y
apm
ak
Tem
iz S
ınıf
Kam
pa
ny
ası
-
Pla
n d
ön
emin
de
her
yıl
eği
tim
ort
amla
rı v
e o
ku
l bah
çesi
içi
n t
emiz
lik
ve
dü
zen
lem
e fa
aliy
etle
ri s
ayıs
ı
Okul İdaresi
Öğretmenler
Öğrenciler
Okul Müdürü
5000 T
L
OKUL AĠLE
BĠRLĠĞĠ
ÇEVRE
ĠMKANLARI
X X X X X
Bah
çe D
üze
nle
mes
i
-
10000 T
L
OKUL AĠLE
BĠRLĠĞĠ
ÇEVRE
ĠMKANLARI
X X X X X
59
STRATEJİK AMAÇLAR VE HEDEFLERİN ANALİZİ TABLO 45
Stratejik Amaç
Stratejik Amaç
İlişkilendirilebildiği Üst Belge veya Analiz Güçlü Yönler
Zayıf Yönler
Fırsatlar Tehditler Üst St. Belge
SA 1 SH 1.1 X X X
SH 1.2 X X X
SA 2 SH 2.1 X X X X X
SH 2.2 X X X X X
SA 3 SH 3.1 X X X X
SH 3.2 X X X X
SA 4 SH 4.1 X X X X
SA 5 SH 5.1 X X X X
YILLARA GÖRE GERÇEKLEŞECEK HEDEFLER TABLO 46 Stratejik Amaç Stratejik Amaç Plan Yılları
2015 2016 2017 2018 2019 SA 1 SH 1.1 x x x x x
SH 1.2 x x x x x
SA 2 SH 2.1 x x x x x
SH 2.2 - x x x x
SA 3 SH 3.1 x x x x x
SH 3.2 x x x x x
SA 4 SH 4.1 x x x x x
SA 5 SH 5.1 x x x x x
60
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
İZLEME VE DEĞERLENDİRME
61
ĠZLEME VE DEĞERLENDĠRME:
ÇİĞDEMTEPE MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
2015-2019 Stratejik Planı İzleme Ve Değerlendirme Modeli
5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunun amaçlarından biri; kalkınma planları ve
programlarda yer alan politika ve hedefler doğrultusunda kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve
verimli bir şekilde elde edilmesi ve kullanılmasını, hesap verebilirliği ve malî saydamlığı sağlamak
üzere, kamu malî yönetiminin yapısını ve işleyişini düzenlemektir.
Bu amaç doğrultusunda kamu idarelerinin; stratejik planlar vasıtasıyla, kalkınma planları, programlar,
ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını
oluşturması, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptaması, performanslarını önceden
belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmesi ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini
yapmaları gerekmektedir.
Bu kapsamda Çiğdemtepe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2015-2019 dönemine ilişkin üst politika
belgelerinde yer alan politika ve hedefler doğrultusunda kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli bir
şekilde elde edilmesi ve kullanılmasını, hesap verebilirliği ve saydamlığı sağlamak üzere Çiğdemtepe
Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı’nı hazırlamıştır. Hazırlanan planın
gerçekleşme durumlarının tespiti ve gerekli önlemlerin zamanında ve etkin biçimde alınabilmesi için
Millî Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Planı İzleme ve Değerlendirme Modeli uygulanacaktır.
İzleme, stratejik plan uygulamasının sistematik olarak takip edilmesi ve raporlanmasıdır.
Değerlendirme ise, uygulama sonuçlarının amaç ve hedeflere kıyasla ölçülmesi ve söz konusu amaç
ve hedeflerin tutarlılık ve uygunluğunun analizidir.
Çiğdemtepe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı İzleme ve Değerlendirme
Modeli’nin çerçevesini;
1. 2015-2019 Stratejik Planımızda yer alan performans göstergelerinin gerçekleşme
durumlarının tespit edilmesi,
2. Performans göstergelerinin gerçekleşme durumlarının hedeflerle kıyaslanması,
3. Sonuçların raporlanması ve paydaşlarla paylaşımı,
4. Gerekli tedbirlerin alınması
süreçleri oluşturmaktadır.
2015-2019 Stratejik Planı’nda yer alan performans göstergelerinin gerçekleşme durumlarının tespiti
yılda iki kez yapılacaktır. Yılın ilk altı aylık dönemini kapsayan birinci izleme kapsamında, göstergeler
ile ilgili gerçekleşme durumlarına ilişkin veriler toplanarak konsolide edilecektir. Göstergelerin
gerçekleşme durumları hakkında hazırlanan rapor İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne sunulacak ve
böylelikle göstergelerdeki yıllık hedeflere ulaşılmasını sağlamak üzere gerekli görülebilecek
tedbirlerin alınması sağlanacaktır.
Yılın tamamını kapsayan ikinci izleme dâhilinde; göstergeler ile ilgili yılsonu gerçekleşme durumlarına
ait veriler toplanarak konsolide edilecektir. Yılsonu gerçekleşme durumları, varsa gösterge
hedeflerinden sapmalar ve bunların nedenleri İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne sunulacak, gerekli
tedbirlerin alınması sağlanacaktır. Ayrıca, stratejik planın yıllık izleme ve değerlendirme raporu
hazırlanarak paydaşlar ile paylaşılacaktır.
62
İZLEME VE DEĞERLENDİRME AŞAMALARI TABLO 47
İzleme
Değerlendirme
Dönemi
Gerçekleştirilme
Zamanı
İzleme Değerlendirme Dönemi
Süreç Açıklaması Zaman Kapsamı
Birinci
Dönem
Her yılın
Temmuz ayı
içerisinde
tarafından harcama birimlerinden sorumlu oldukları göstergeler ile ilgili gerçekleşme durumlarına ilişkin verilerin toplanması ve konsolide edilmesi
Göstergelerin gerçekleşme durumları hakkında hazırlanan raporun üst yöneticiye sunulması
Ocak-Temmuz
İkinci
Dönem
İzleyen yılın Şubat
ayı sonuna kadar
tarafından harcama birimlerinden sorumlu oldukları göstergeler ile ilgili yılsonu gerçekleşme durumlarına ilişkin verilerin toplanması ve konsolide edilmesi
Üst yönetici başkanlığında harcama birim yöneticilerince yılsonu gerçekleşmelerinin, gösterge hedeflerinden sapmaların ve sapma nedenlerin değerlendirilerek gerekli tedbirlerin alınması
Tüm yıl
63
Faaliyetler çalıĢan sorumluların hazırladığı EK-4 de sunulan rapor formatı ile
izlenecektir.
Şekil 2: Çiğdemtepe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı İzleme ve
Değerlendirme Modeli
64
EKLER
EK-1 TEKNOLOJĠK DÜZEY
EK-2 FĠZĠKĠ MEKANLAR
EK-3 OKUL/KURUM GELĠR-GĠDER TABLOSU
EK-4 FAALĠYET ĠZLEME VE DEĞERLENDĠRME RAPORU
i
EK-1 TEKNOLOJİK DÜZEY
TABLO 47
Araç-Gereçler 2012 2013 2014 İhtiyaç
Bilgisayar 123 125 125 24
Yazıcı 11 13 14 4
Tarayıcı 2 2 2 -
Tepegöz 7 7 7 -
Projeksiyon 7 10 14 10
Televizyon 2 3 4 -
Ġnternet bağlantısı 2 2 2 -
Fen Laboratuarı 3 3 3
Bilgisayar Laboratuarı 3 4 6
Fax 1 1 1 -
Video - - -
DVD Player - - - 3
Fotograf makinası 1 1 1 -
Kamera 1 1 1 -
Okul/kurumun Ġnternet sitesi 1 1 1 -
Personel/e-mail adresi oranı %100 %100 %100 -
Fotokopi Makinası 2 3 3 2
ii
EK-2 FİZİKİ MEKANLAR
TABLO 48 Fiziki Mekan Var Yok Adedi İhtiyaç Açıklama
Öğretmen Çal ı şma Odas ı × 1 Ekipman Odası ×
Kütüphane × 1
Rehberlik Servisi × 1
Resim Odası ×
Müzik Odası ×
Çok Amaçlı Salon × 1
Seminer Salonu × 1 Bilgisayar laboratuarı × 4
Yemekhane × 1
Spor Salonu × 1
Otopark ×
Spor Alanları × 3
Kantin × 1
Fizik Laboratuvarı × 1
Kimya Laboraturaı × 1
Biyoloji Laboratuarı × 1
Yabancı Dil Laboratuarı × 1 Donanımı Eksik
Atelyeler × 13
Bölümlere Ait Depo × 6
Bölüm Laboratuvarları × 3
Bölüm Yönetici Odaları × 3
Bölüm Öğrt. Odası × 3 Teknisyen Odası × 1
Bölüm Dersliği × 6 Donanımı Eksik
Arşiv × 2
Derslik × 31 Donanımı Eksik
iii
EK-3 OKUL/KURUM GELİR-GİDER TABLOSU: TABLO 49
GENEL BÜTÇE YILLAR 2012 2013 2014
HARCAMA KALEMLERĠ GELĠR GĠDER GELĠR GĠDER GELĠR GĠDER
Öğrenci sigorta
224.565
6400
239.364
7800
186.115
5200
Kısmi Zamanlı Çalışanların Ücretleri
21000 25200 22000
Kırtasiye ve Büro Malzemesi Alımı
3400 3400 4700
Su 35000
Temizlik Hizmet Alımı 11000 12620
Yakacak Alımları 45456 47065 51200
Elektrik Alımları 32000 35000 38000
Yiyecek Alımları (Bedelen Ġaşe Dahil)
24000 25000 28200
Giyecek Alımları
Temrinlik Malzeme Alımları 87559 79279 25300
Haberleşme Giderleri 3750 4000 4715
Demirbaş Alımı
Kalan
OKUL AİLE BİRLİĞİ
YILLAR 2012 2013 2014
GELĠR GĠDER GELĠR GĠDER GELĠR GĠDER
TOPLAM 35637 38394 70971 60022 - Cari Yıl
DÖNER SERMAYE
YILLAR 2012 2013 2014
GELĠR GĠDER GELĠR GĠDER GELĠR GĠDER
TOPLAM 115385 371012 510168 299590 - Cari Yıl
iv
EK-4 FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPOR
TEMA
Stratejik Amaç 1:………
Stratejik Hedef 1.1:
Faaliyet/Projeler Ġzleme Değerlendirme
Faaliyet/Projeler Faaliyetin
Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/birim/
kişi
Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama
süresi
Performans
Göstergeleri
Faaliyetin durumu Tamamlan-
mama
nedeni
Öneriler
(..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) Ġptal Edildi
iv
59