O' ZBNKISTON RB S PUBLIKA S I MADANIYAT VAZIRLI GI

O'ZBF.KISTON DAVLAT SAN'AT VA MADANIYAT INSTITUTI

IJODIY (KASBIY) IMTIHONLAR DASTURIVA BAHOLASH MEZONI

5151700 - Madaniyat va san'at muassasalarini tashkil etish hamda boshqarishta'lim yo'nalishi uchun

<Kiritdi>O'zbekiston

madaniyat i

2019-yil <

<TasdiqlayO'zbekiston

2019-vil << ;) O >>

Toshkent-2019

Dastur O'zbekiston davlat san'at va madaniyat instituti Badiiy, o'quv-uslubiykengashida ko'rib chiqilgan va ma'qullangan. 2019-yil 26 iyundagi l1-sonli majlisbavoni.

Tuzuvchilar:

Salaydinov B. va san'atva boshqarish"

'va san'atva boshqarish"

Shodiyev X.

Taqrizchilar:

O'razmalov V. Respublika madaniyat muassasalarifaoliyatini tashkil etish ilmiy metodikmarkazi direktor o' rinbosari.

Umarov A. O'zDSMI "Madaniyat va san'atmuassasalarini tashkil etish va boshqarish"kafedrasi professori.

ir_ O'zDSMI "Madaniyatmuassasalarini tashkil etishkafedrasi mudiri.

O'zDSMI "Madaniyatmuassasalarini tashkil etishkafedrasi katta o' qituvchisi.

Kirish

5151700 - Madaniyat va san'at muassasalarini tashkil etish hamda boshqarish

bakalavriat ta'lim yo'nalishiga kiruvchi abituriyentlarning ijodiy (kasbiy) imtihondasturi, hujjatlarni qabul qilish va kirish'[mtihonlari 'oO'zbekiston Respublikasi Oliyo'quv yurtlariga qabul qilish qoidalari"ga muvofiq amalga oshiriladi.

Ixtisoslik bo'yicha kirish imtihonlari har bir ixtisoslik bo'yicha qabul

talablariga muvofi q amalga oshiriladi.Ixtisoslik bo'yicha o'tkaziladigan imtihon ketma-ketligi har bir oliy o'quv

yurtining qabul komissiyasi Jomonidan belgilanadi va har yili qabul qilish qoidalaridako'rsatiladi.

O'zbekiston davlat san'at va madaniyat institutiga hujjat topshirgan

abiturientlarga imtihonlar oldidan korfsultatsiyalar o'tkaziladi. Konsultatsiyalarningmaqsadi qabul qoidalari, shartlari bilan tanishtirish va shu oliy o'quv yurtida o'qishnixohlovchilarning qobiliyatini va tayyorgarlik darajasini aniqlanishdan iboratdir.Konsultatsiyalar mobaynida pedagoglar abiturientlarga tanlagan ixtisosligi bo'yichao'z tavsiyalarini beradilar.

Ta'lim yo'nalishi bo'yicha o'qishga hujjat topshiradigarf abituriyentlarboshqarish, iqtisodiy va tashkiliy ishlarga qobiliyati, san'at va madaniyat ijodiyishlariningtayyorlanishiga sarflanadigan moliyaviy mablag'lar hamda tashkilotchilik,boshqaruv yo'nalishidagi fikrlash qobiliyatiga, asarni tanlash va sahnalashtirilishdazaruriy jihatlarni bilish, tushunish, his qilish qobiliyatiga, san'at va madaniyatqluassasalarining ijodiy va moliyaviy faoliyatini uyg'un holda ko'rish qobiliyatininganiqligiga ega bo'lishi kerak.

Abituriyentlarning ijodkorlik layoqati, zarnonaviy san'at va madaniyat

muassasalarining faoliyati yo'nalishidagi savollarga mantiqiy yechim topa bilishigaalohida e'tibbr beriladi.

Abituriyent san'at va madaniyat maskanlari faoliyati haqida tushuncha,

tasawurga ega bo'lishi kerak. Abituriyentlar ijodiy (kasbiy) imtihon topshiradilar.

;n / Fanning maqsad va vazifasi

5151700 - Madaniyat va san'at muassasalarini tashkil etish hamda boshqarish

bakalavr ta'lim yo'nalishida ijodiy (kasbiy) imtihonlar abituriyentlarning Madaniyat

va san'at muassasalari faoliyatini tashkil etish hamda boshqarish bo'yicha ko'nikmava malakalarini aniqlash maqsadida o'tkaziladi.

Abituriyentlar ixtisoslikning <Madaniyat va san'at muassasalari faoliyatnitashkil etish uslubiyoti" fani nuqtai nazaridan topshiriqlarni bajaradilar.

Madaniyat va san'at muassasalari faolivatni tashkil etish uslubivoti fanibo'yicha

Madaniyat va san'at muassasalari faoliyatni tashkil etish uslubiyoti fanidan

kirish imtihonida abituriyent savollargp og'zaki javob berishi kerak. Savol-javoborqali abituriyentning ixtisoslik bo'yicha fikrlari, bilim doirasi, qiziqishi, kasbiytasavvuri tekshiriladi :

- madaniyat va san'at sohasini rivojlantirish hamda davlat siyosati bo'yichatushunchasi;

- madaniyat va san'at.muassasalarining ijtimoiy mohiyati, vazifalari va asosiy

funksiyalari;- madaniyat va san'at muassasalari faoliyatining tashkiliy, uslubiy tamoyillari

bo'yicha fikrlari; ,

- madaniy tomosha tadbirlarining'taiixi va ilmiy asoslariga oid bilimlari;- mustaqillik davri tomosha san'ati bo'yicha tushunchasi;

- badiiy havaskorlik, aholining madaniy dam olishini tashkillashtirishga doirtasavwri; '

- markazlashgan madaniyat va aholi dam olish markazlari faoliyati bo'yichatakliflari;

- madaniy tadbirlarning zamonaviy shakllarini tahlil qila olishi;- madaniy tadbirlarning asosiy shakllari: an'ana, odat va marosimlar, to'y va

yubileylar, tomosha va teatrlashtirilgan konsertlar, xalq o'yinlari va musobaqalar,

kechalar, ko'rik-tanlovlar, ko'rgazmalar, badiiy kompozitsiya, karnaval va diskoteka,

olimpiada va festivallar bo'yicha bilirni;- an'anaviy xalq tadbirlari: mavsumiy tadbirlar, bahor tadbirlari,yoz tadbirlari,

kuz tadbirlari, qish bayramlari, oilaviy marosimlarini bilishi;- zamonaviy tadbirlar: ijtimoiy-siyosiy tadbirlar, madaniyat tadbirlari, ma'rifiy

bayramlar, sport tadbirlari, tabiatsevarlar kolrik tadbirlari, mehnat tadbirlari bo'yichafikrlari;

- O'zbekiston bayramlari: Tabiat bayramlari, mehnat bayramlari, madaniyatbayramlari, oilaviy xususiy bayramlar, ijtimoiy-siyosiy bayramlar, diniy bayramlar,sport b ayramlarini bili shi savol -j avob lar orqal i baholanadi.

Abituriyent bilimiga qo'yiladigan talablar

Mad aniyat va san'at muassasalari faoliyatni tashkil etish uslubiyoti fani

bo'yicha imtihon mazmuni quyidagi qismlardan tashkil topadi:

a) ijtimoiy-madaniy, siyosiy bilimlar va dunyoqarashni aniqlashga doir;

b) madaniyat'va san'at sohasidagi bilim va ijodiy qobiliyatlari ko'rgazmalihamda suhbat orqali aniqlanadi.

Ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy bilimlar va dunyoqarashni aniqlash bo'yicha :

T

IttI

Davlat siyosati, "O'zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor

yo'nalishlari bo'yicha Harakatlar strategiyasi", O'zbekiston Respublikasi milliymadaniyatini rivojlantirish konsepsiyasi, O'zbekiston Respublikasi Prezidentining

madaniyat va san'at sohasini rivojlanlirishga oid farmon va qarorlari, nutqlari.

O'zbekiston Respublikasi birinchi Prezid'entining "O'zbekiston mustaqillikka erishish

ostonasida", "Yuksak ma'naviyat - yengilmas kuch" asarlari hamda O'zbekistonningijtimoiy, iqtisodiy va madaniy islohotlarga doir savol-javoblar bilan bilim darajasi

aniqlanadi. Bundan tashqari boshqaruvga oid tushunchalarini yaxshi bilishi,rahbarlikka xos samarali boshqaruv xususiyatlaridan xabardorligi, boshqaruv turlariva usullari to'g'risida tasairvurga ega bo'lishi, madaniyat va san'at muassasalari

rahbarlarining o'ziga xos xususiyat va fazilatlarini yaxshi bilishi, turli hayotiy va

kasbiy muammolarni maqbul tarzda yechish bo'yicha tafakkur qila olishi, shaxs,

lider, yetakchi va boshqalarga kuchli f,a'sir ko'rsata oluvchi insonlarni yaxshi farqlay

bilishi, hozirgi zamon yoshlariga salbiy ta'sir ko'rsatayotgan "ommaviy madaniyat"

xavfini izohlay olishi va unga qarshi ma'rifiy kurash usullarini tavsiya eta olish

xususidagi bilimi va qobiliyati baholanadi.

Madaniyatva sanoat sohasiga doir bilim va ijodiy qobiliyatlari bo'yicha:Madaniyat va san'at sohasidagi Davlat siyosati borasidagi bi,limlarini to'g'ri

baholashga, madaniyat, san'at va adabiyot haqidagi tushunchasi, madaniyat sohasi,

teatr, kino va musiqa san'ati hayotidagi asosiy savollarga to'g'ri mo'ljal qila olishinianiqlashga imkoniyat yaratadi. Madaniyat sohasi, madaniyat markazlar| madaniyat

va istirohat bog'lari, san'at saroylari, rnuzeylar laoliyati, bugungi kun teatr, kino va

musiqa san'ati yutuq va muammolari, ijro san'ati haqida va boshqa san'at turlaridanqanchalik xabardorligi, fikrlashi, madaniy-ma'rifiy faoliyatni mantiqiy tahlil qilish

qobiliyatlari aniqlanadi.

Ijodiy suhbatda abituriyentlarning ijodiy tashkilotchiligi, irodasi, ijtimoiy hayothaqidagi maslagi, e'tiqodi, fe'l-atvori, maqsadini amalga oshirishdagi intilishi, birqarorga kelishidagi ziyrakligi, hozirjavobligi, dadilligi, tadbirkorligi, atrofdagilargao'z fikrini uqtirishdagi qobiliyati sinaladi.

Ijod bilan bog'liq barcha kasblar qatori "Madaniyat va san'at muassasalarinitashkil etish va boshqarish" hamda insonga berilgan ilmiy va ijodiy fikrlash, unibadiiy qrantiOiV to'la-to'kis holda tushintira olish qobiliyati talab qilinadi.

Berilgan mavzu madaniyat va san'at sohasidagi tashkiliy va ijodiy faoliyat,madaniy tadbirlar, omrnaviy tomosha turlari va janrlari haqida botlishi mumkin.Shuningdek, mustaqil O'zbekistonimizda san'at sohalari ma'naviy-ma'rifiy, badiiy-estetik tarbiyaning asosiy vositasidan biri deb qaralayotgani, tomosha san'at turlarisohalarini rivojlantirish uchun olib borilayotgan davlat siyosatiga doir mavzulardanbo'lishi mumkin.

Bundan tashqari abituriyent qiziqqan sohasi yoki janri bo'yicha o'ziningtayyorlab kelgan mustaqil ijodiy ishini namoyish etadi.

Olingan barcha natijalar umumlashtirilib talabgor imkoniyatlari baholanadi.

tItT:

Ijodiy (kasbiy) imtihonlar quyidagi mezon asosida baholanadi:

Madaniy atvasan'at muassasalari faoliyatni tashkil etish uslubiyoti fanibo'yicha

nb Talabning mazmuni Maksimal ball

1.

O'zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari, san'atva madaniyatga oiO nmturi, farmon va qarorlari haqidatushunchasi

r0

2.Madaniyat va san'at muassasalari boshqaruviga oidtushunchalari ,

7

3.San'at turlari va janrlari to'g'risidagi tahliliy fikr-mulohazalari

5

4.Tashkilotchilik va rahbarlik, tashabbuskorlik,izlanuvchanlik, ii odkorlik xusu$ilstlari

6

5.Muammoli vaziyatlarda maqbul yechim topa olishqobiliyati 5

6.

Madaniyat va san'at muassasalarining faoliyati, gooyaviy,ma'naviy-ma'rifiy vazifalari va uni tashkil etishningo'ziga xos xususiyatlari haqida bilimlari

5

7.Madaniy tadbirlarni tashkil etish to'g'risidagitushunchalari

5

8. Iiodiv dasturlari namoyishi 15

9.Turli badiiy uyushmalar, qiziqishlariga doir to'garaklartashkil eta olish qobiliyati 5

Jami: 63

Kasbiy (ijodiy) imtihonlarni ootkazish tartibi

5 15 I 70O-Madaniyat va san'at muassasalarini tashkil etish hamda boshqarish ta'limyo'nalishiga hujjat topshirgan har bir abituriyent uchun jadval asosida belgilangankunlarda yakka tartibda Ijtimoiy-madaniy, siyosiy bilimlar va dunyoqarashni

aniqlashga doir hamda madaniyat va san'at sohasidagi bilimlari bo'yicha suhbat va

ijodiy qobiliyatlariga doir ijodiy ishlari ko'rigi bo'lib o'tadi.Ijodiy imtihonlar qabul komissiyasi tomonidan shakllantirilgan 30 nafar

abituriyentlardan iborat guruhlar bo'yicha o'tkaziladi. Ijodiy imtihonlar maxsus

xonalarda o'tkaziladi.

Apellyatsiya tartibi

Abituriyentlar tomonidan kasbiy,,(ijodiy) imtihon natijalari bo'yicha institutqabul komissiyasining apellyatsiyahay'atiga ijodiy imtihon natijalari e'lon qilingankundan boshlab 24 soat davomida murojaat qilishlari mumkin. Abituriyent faqato'zining ijodiy imtihondan olgan ballari bo'yicha rnurojaat qilishi mumkin.

Asosiy va qo'shimcha ooquv adabiyotlar hamda axborot manbaalari**

1. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining <<2017-2\2|-yillarda O'zbekistonni

rivojlantirishning beshta ustuvor yo,'nalishi bo'yicha harckatlar strategiyasi

to'g'risid a>>gi 2017 -yil 7 -fevraldagi PF -47 49 Farmoni.

2. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining "Madaniyat va sport sohasida

boshqaruv tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to'g'risida"gi Farmoni l/

"Xalq so'27" gazetasi. 201 7-yil I5-fevral

3. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 31-maydagi "Madaniyat

va san'at sohasini yanada rivojlantirish va takomillashtirishga doir chora-tadbirlar

to'g'risidagi" PQ 3022-sonli Qarori. | +

4. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018-yil 5-apreldagi <O'zbekiston

Yozuvchilal uyushmasi faoliyatini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari

to'g'risidugi Qarori.

5. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil8-avgustd*gi "O'zbekiston

davlat konservatoriyasi faoliyatini yanada rivojlantirish va takomillashtirish chora-

tadbirlari to' g'risida"gi Qarori.

6. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 -yil 15-avgustdagi

"O'zbekiston kompozitorlari va bastakorlari uyushmasi faoliyatini tashkil etish

to' g' risida"gi Qarori.

7. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 17-oktabrdagi

"O'zbekiston Respublikasi Madaniyat vazirligi huzurida Madaniyat va san'atni

rivojlantirish jamg'armasini tashkil etish to'g'.risida"gi Qarori ll"Xalqso'zi" gazetasi

2017 -yiI 17-oktabr.

8.,pi zbekiston Respublikasi Prezidentining 2AI7-yil l7-noyabrdagi <O'zbek

milliy maqom san'atini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to'g'risidugi PQ'3391-

son Qarori.

9. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining "Xalqaro hunarmandchilik

festivalini o'tkazish to' g'risida"gi 20 I 8-yil 1 -noyabrdagi Qarori.

10. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining "Xalqaro baxshichilik san'ati

festivalini o'tkazish to' g' risid a" gi 201 8-yil I -noyabrdagi Qarori.

tIItIITITIIITtItIttII

Yr6ercHcroll AaB,tar caH'Lar Ba MaAaHHqr ulrcrr.rryrrr ttMaAaHuqr Ba caHbarMyaccacaJra pu H u ra ur Kr{Jr eru ni ea 6o ur Ka pn ru" na$eapacr.r MyAr,r pu

E.CanafiAnHoB Ba Karra f rcnrynvu X.IIIoar{eBJrap roMoHrrAar. 2019-2020YKye itntwila 5151700 - 'oMaAaHuqr Ba caHr,ar MyaccacaJrapnHr.r rarrKrrJr

3TrI ur xa MAa 6o ur rqap u ur t' Tabr r.r na fi ju al u ur 14 y.tyH Ty3 nJr ra H ool.Ixo iluit(rcac6nfi) r,rMTr.rXoHJrap Aacrypr{ Ba 6axo.naur Me3orrr"ra

TAKPI,T3

Vru6y Aacryp ,rnrn.t. rabJrHM Tr.r3r4MHHV Hr /[annar rar,Jrr4M

craHAaprnaprra tryeo0nx Olnfi Ba Vpta Maxcyc ratJrHM Ba3upnurr4Hr.rHr

lyfrpyrura acocaH V:6exacroH AaBnar caHT,ar Ba va1alv,flT r4Hcrr4TyrHAa

5 151700 "Mahantvqt Ba caHtar MyaccacaJr apvHt Ta[rKr4rr 3'rr4rr] xaMAa6oru4apnur" rabJII4M irluatmmu yqyH Ty3r{nlaH. {acryp Kr,rpt4rx HMTHXoHa

MyAAarnapn, KoHcynbralJzflnap frrca:raruur rapru6tapu, a6utypweHTnap

6utrwwwraxlirwtagurau rara6nap Ba 6axoraur Me3oHr4Hr4 y: nunra onaAu.

Zxol 6uxas 6olrnK 6apua rcac6rap (aropr{ "Magauwxt Ba caHbarMyaccacaJrapvrHr TarxKr4Jr 3Tr4rx ea 6orilKapr4tu" XaM r4HcoHAaH ralwar 6epraH,

utrwtuit Ba prxoApril Quxpnaru, yHV 6atwuir vaurnKafi rfna-rfxuc xonAaryIUHHrI4pa onntu Ko6urzqrvHw rarla6 xutag.u. Vru6y Aacryp/Ia a6nrypueHrnapraI4xrr4Monfi-vatralg^urt, cwecuit lusmvtap Ba AyHeKaparxHr4 aHaK,'raura Aor4p XaMAa

Ma,4aHutr Ba caHbar coxacllra AoHp 6unuv Ba r4xoAtrit xo1uturrnapv saH,rodH

(I4nI4Ix 6iriuua rana6nap r<!fiunrau. Ey zca aSurypneHrHa pecuy6nuKaMa3Aa

MaAaHlaflT Ba caHbar coxacnAa c]urrn fiurutap1a ont6 6opraladrraHllcJioxornap/{aH Kafi 4apaxaAa xa6apAop rvrrLrHvr Ba yJrapHr,rHr MabHo-Ma3MyHr4 Hr4

TynyHa oJr H tx H Ht4 6 axo,r alrAa rua$ S o Sn axH H r autrunnartgu.5151700 * "Ma4anatr Ba caHr,ar MyaccacaJrapvHvr ra[IKr4Jr 3THru xaM/]a

6out6apIaru" Tar,JII{M itjuatwwu y.{yH Myraxaccvrerl4K Sanr,r4au rafieplaurauuxogrtitt (rac6rzfi) I4MrI'IXoHnap Aacrypv ea 6axoraru Me3oHr4 [aelar rabJrHM

craHAaprnapvra ivryno$n4 Hruna6 rrnKnrraH xaMAa yHV Tac1uKnarx y.{yH TaBcwfl

4v"rraMaH.

Pecny6.rrraKa MaAaHHflT Myacca uflTnHtlTAIIIKI,IJI 3TIIII IIJIMI,IN METONH p

ipnu6ocapu B.Vpa:nraroB

Vs6eKEcroH,qaBJrar cagbar Ba MaAaHrrflT uHcrrlTyru ttMaAaHuqr Ba caHbar

MyaccacaJrapu H n rarrrKrrJr sTrr rrr na 6oru Kapnultt rcaQegpacrl MyArrpll

E.Ca.rraft t""o" Ba Karra }xrryn.r u {.III oar{eBJrap roMoHHA aY 2019 -2020

IXyB irutuua 5151700 - ttMaAaHuqr Ba caHbar MyaccacaJraprrHu ralrrKllJr

orrrru xaMAa 6o11 4apumt' Tabr"ni fi y"a.tt rrrr r y.ryH Ty3rIJr raH $Vltxo guit(rcac6ufi) urvffuxoHJrap Aacryp[ ea oaxoralu Me3oHlfl"ra

TAKPII3.{aenaruur43 ToMoHvrAaH MaJraKaJrr4 Myraxaccprnapnkr rafieplaur Ba yJIapHI4

xaxoH aH.qo3€uraplrra Moc KenyBrrr,r KaApJIap 6!ru6 erI{rrIHIIrJIapu yr{yH 6rap xarop

4afipnu uruJrap aMaJrra. oruuprrJrMoqa. Eynunr y.{yn AaBJIar}lMI43 pa46apu

to*b""Au" 4a6yn KutuHaduan @apuonnap, I(apoplap XaM 6lnaxarMyraxaccr4cJrapHLr xaxoH aHAo3€ilrapn AapalKacu4a raftEpJlalrrHpl xls4a ryrI4IxLI

6ut61p_ axaMr4rr;ru1yrp. Ey @apnrou Ba l(apopuapHr.r I4)KpocIlHI4 rlna4ouluTabMrrHJrar[ Ma(caArrAa olprfi TaFqrIMHI4Hr 6arwnnpuat TaIJILIM Tkr3Lrv'HAa

a6urypueHrJrapAaH rcac6uft r4MTLrXoHJIap Xa6yn KLIJILTIIT Ba MyraxaccLIcJII{K

SaHnapn4an 6}naxar rala6aHr4Hr u)Kpoql4rur nadKau4HLI aHLI(JIaIx MaI(caAuAa

ryaura€uaH AacrypJlap XaM MyXIIM aXaMI4rITra 3ra.

XyrvrlagaH, 5151700 - "MaAanvrflTBacaHt,ar Myaccacanaptrnu raIrIKI4JI3rl,lru

x,aMAa 6oru4apraru" TabJrtrM filrrarruutu yqyH urula6 qI4KIanraH AacrypAa

a6urypueHTHLTHr 6our4apuur, trr(Trrcoquit Ba ralxKlllnfi uuuapga 4o6vrrvrflTJrtr,

caHbar Ba MaAaHr{rr r.rxoAufi MaxcyJrornapkrHu raft€pnamra capQnaHaAurar

uolrEsnrafi rua6naruap XaMAa raruKr{JIorrII4JIIlK, 6oru4apyn fifuaruEutnl:artt

Qurplaur 4o6unuxrura, acapnu raHJraru Ba caxHaJlarururpurnnrnvrl:a zapypuir

KO0LTJI?IsTr{ra,xr4xarnapsu 6unutn, TyrrlyHr{ru, Xuc (unuru Ko0lllrusrvrra, caHTar Ba MaAaHI,Itr

Myaccacanapr{Hr{Hr llxoArEfi Ba uorusnvfi Saoluxuanu yfiryH XoiIAa r}puut6unutn,

4o 6 uluru apvr:r'u 6 axor aru Hu laa3ap Aa ry r arv.Vlxo luitr (rac6ufi ) r4Mr?rxoJr W la a6urypueHrJlapra LI xrLIMolI ir-uagauuit,

cu}cuit 6uxutatap na 4yn€4aparrrHrr aHLIKJIaIura Aorlp XaMAa v.a4aHuflT Ba can:bar

coxacprra Aor{p 6unrau Ba uxoArrfi Ko6unuflTnapu nauoen (I4nLTIx 6!fiuuarata6nap4!finnran. Ey sca a6wrypueHrHlr pecuy6nzKaMl43Aa MaAaHLIf,r Ba caHbar coXacLIAa

clnrrra fiunnapAa onu6 6opura€rraH I4cJIoxorJIapAaH Kafi Aapa>Kaila

xa6ap4opJrr4rr,rHr{ Ba ynapHlrHr MabHo-Ma3MyHI{H}I TyIIryHa oJII4IIrunu 6axonallrAa

uraSSoQrr{KHIa taruunnaft4Ia.

HI{

\.. sf-ai* *"2{:*: F'i

1l-i"".t| ':i' ' "',

I crr,;'".

,{acrypgan Nofi oJrraH nazapuir 6nnuunap, avrastuir. r<}unrcualap VprayMyMrabnr4M MaKra6tapu na rac6->1yHap KonnexJlaplltHnur ITC Ba HaMyHasuil

xg€ur?Ilxu y.IyH

l.{acrypn ea

AacrypJrapz acocr,rAa lxynurEJrapHlrHr 3r€lJrJrarulr JIo3LIM 6lnran AaBJIar rata6tapuacocuAa ry3r{Jrf aH xaMAa AaBnar rata6napl{f a Moc KeJIaAu.

IOxopuaarunapAaH xynoca 4umE6, 5151700MyaccacalapvrHvr raIuKlIJI grI{IrI XaMAa 6oru4apuur"Myraxacc uc IrvK Q arua4an rafi €pnauraH IDKoAufi (xac6ui

t'Ma.raHu.sr Ba caHbar

6 axolaru Me3 oHI4HtI aualudrr a r aBckrfl, graMaH.

MaAanHqr naTAIIIKIIJI STIIII

caHbaT

Tasdiqlali rnan: irlig'i"npoQeccopuBa oolxKa