-2020 - schools.ac.cydim-farmakas-lef.schools.ac.cy/data/uploads/... · 4 4. Λύνω τα...
TRANSCRIPT
1
Δημοτικό Σχολείο Φαρμακά – Καμπιού
Σχολική χρονιά 2019-2020
2
3
1. Χρωματίζω τον μεγαλύτερο αριθμό σε κάθε γραμμή:
5 3 6 2 6 8 1 9
10 7 5 2 7 9 5 6
1 2 3 4 8 5 0 7
2. Χρωματίζω τον μικρότερο αριθμό σε κάθε γραμμή:
7 5 6 3 7 6 5 4
10 9 4 1 0 6 4 2
6 4 8 3 9 8 7 10
3. Σε κάθε σειρά χρωματίζω τους αριθμούς που είναι μεγαλύτεροι από τον αριθμό στο γκρίζο κουτί:
6 7 9 10 8 5 2 0 1 3
4 1 0 3 5 7 10 6 8 9
2 9 6 4 0 1 10 7 8 3
Όνομα: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
Τάξη:……………………………………. Ημερομηνία:…………………………………….………………
4
4. Λύνω τα προβλήματα: Ο Γιάννης έχει 2 μήλα. Η Μαρίνα έχει 3 πορτοκάλια. Πόσα είναι όλα τα φρούτα?
ΣΧΕΔΙΟ:
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ:
______________________
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Μια οικογένεια έχει 2 αγόρια και 2 κορίτσια. Πόσα είναι όλα τα παιδιά?
ΣΧΕΔΙΟ:
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ:
______________________
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Ο Μαρίνος έχει 5 βόλους. Η Αρετή έχει 4 βόλους. Πόσοι είναι όλοι οι βόλοι?
ΣΧΕΔΙΟ:
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ:
______________________
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5
1. Βρίσκω και γράφω το αποτέλεσμα:
4 - 3 = 6 + 0 =
2 + 5 = 3 - 3 =
3 - 2 = 4 - 1 =
5 - 1 = 1 + 6 =
3 + 4 = 0 + 4 =
6 - 1 = 7 + 0 =
1 + 2 = 2 - 1 =
4 - 2 = 2 + 5 =
7 - 0 = 5 - 2 =
5 - 2 = 2 - 2 =
Όνομα: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
Τάξη:……………………………………. Ημερομηνία:…………………………………….………………
6
2. Μέτρησε προσεκτικά. Πόσα από κάθε σχήμα βλέπεις?
7
1. Βρίσκω και γράφω το αποτέλεσμα:
7 - 3 = 6 - 4 =
4 + 5 = 3 + 7 =
6 - 2 = 4 + 6 =
8 - 1 = 1 + 9 =
4 - 4 = 5 - 4 =
6 - 3 = 2 + 7 =
1 + 7 = 2 + 8 =
4 - 3 = 5 + 5 =
7 - 2 = 8 - 2 =
5 - 3 = 5 - 2 =
Όνομα: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
Τάξη:……………………………………. Ημερομηνία:…………………………………….………………
8
2. Σε κάθε κουτί χρωματίζω την ομάδα που έχει τα περισσότερα:
9
1. Βρίσκω και γράφω το αποτέλεσμα:
7 + 3 = 6 + 4 = 6 - 4 =
4 - 3 = 10 - 7 = 10 - 8 =
6 + 2 = 4 + 2 = 10 - 9 =
8 - 1 = 10 - 0 =
4 + 4 = 5 - 4 =
6 - 3 = 2 + 2 =
8 - 7 = 2 - 1 =
5 + 3 = 10 - 5 = 5 + 5 =
7 + 2 = 4 + 5 = 8 - 2 =
5 + 2 = 3 + 6 = 3 - 5 =
Όνομα: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
Τάξη:……………………………………. Ημερομηνία:…………………………………….………………
10
2. Διαλέγω 2 χρώματα και ζωγραφίζω για να φτιάξω το 9:
11
1. Βρίσκω και γράφω τη διαφορά:
9 - 1 = 10 - 1 = 8 - 1 =
10 - 2 = 9 - 2 = 8 - 2 =
9 - 3 = 8 - 3 =
10 - 4 = 8 - 4 =
9 - 5 = 10 - 5 =
10 - 6 = 9 - 6 =
9 - 7 = 10 - 7 =
10 - 8 = 9 - 8 = 9 - 8 =
9 - 9 = 10 - 9 = 10 - 9 =
10 - 10 = 9 - 0 = 8 - 0 =
Όνομα: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
Τάξη:……………………………………. Ημερομηνία:…………………………………….………………
12
2. Ενώνω τους αριθμούς από το 1 μέχρι το 10 και χρωματίζω:
13
1. Βρίσκω και γράφω το αποτέλεσμα:
Όνομα: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
Τάξη:……………………………………. Ημερομηνία:…………………………………….………………
3 + 5 =
8 - 5 =
7 + 1 =
6 + 3 =
6 - 5 =
10 - 9 =
10 - 7 =
9 - 8 =
14
2. Λύνω τα προβλήματα: • Έχω δύο κόκκινα και 7 μπλε πουκάμισα. Πόσα είναι όλα τα
πουκάμισα?
ΣΧΕΔΙΟ:
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ:
______________________
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• Η Αμαλία κάλεσε στο πάρτι της 4 κορίτσια και 5 αγόρια. Πόσα παιδιά κάλεσε?
ΣΧΕΔΙΟ:
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ:
______________________
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• Ο κηπουρός φύτεψε 3 λεμονιές και 4 μηλιές. Πόσα δέντρα φύτεψε?
ΣΧΕΔΙΟ:
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ:
______________________
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
15
1. Με τους 3 αριθμούς γράφω 4 μαθηματικές προτάσεις:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
10 2 8 2 5 3
5 7 2 4 9 5
Όνομα: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
Τάξη:……………………………………. Ημερομηνία:…………………………………….………………
16
2. Χρωματίζω κάθε ημικύκλιο του ουράνιου τόξου με διαφορετικό χρώμα. Βρίσκω και γράφω τα ζευγαράκια του 10:
17
1. Χρωματίζω τον μεγαλύτερο αριθμό σε κάθε γραμμή:
9 10 7 3 3 5 2 0
8 9 4 0 6 0 9 10
5 4 3 2 2 6 5 7
2. Χρωματίζω τον μικρότερο αριθμό σε κάθε γραμμή:
10 9 8 7 6 2 3 4
3 1 6 0 10 5 3 1
9 7 8 10 1 2 3 4
3. Σε κάθε σειρά χρωματίζω τους αριθμούς που είναι μικρότεροι από τον αριθμό στο γκρίζο κουτί:
9 7 9 10 8 5 2 0 1 3
8 1 0 3 5 7 10 6 8 9
7 9 6 4 0 1 10 7 8 3
Όνομα: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
Τάξη:……………………………………. Ημερομηνία:…………………………………….………………
18
4. Λύνω τα προβλήματα: Ο Γιάννης έχει 6 μήλα. Τα 2 χάλασαν. Πόσα είναι τώρα τα μήλα?
ΣΧΕΔΙΟ:
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ:
______________________
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Έβαλα στο βάζο 9 τριαντάφυλλα. Τα δύο μαράθηκαν. Πόσα τριαντάφυλλα έμειναν στο βάζο?
ΣΧΕΔΙΟ:
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ:
______________________
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Αγόρασα 9 σοκολάτες. Κέρασα τις 5 στους φίλους μου. Πόσες σοκολάτες έχω τώρα?
ΣΧΕΔΙΟ:
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ:
______________________
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
19
1. Χρωματίζω με δύο χρώματα για να βρω πόσα θέλω ακόμα για να σχηματίσω το 10:
Όνομα: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
Τάξη:……………………………………. Ημερομηνία:…………………………………….………………
20
2. Μπορείς να ενώσεις τους αριθμούς μέχρι το 20?
Χρωματίζω!