23 saker avslutning

7
Välkommen till avslutnings.ning .el! Anna-Stina Axelsson, Regionbibliotek Stockholm 2008-12 11

Upload: anna-stina-takala

Post on 07-Dec-2014

2.416 views

Category:

Education


3 download

DESCRIPTION

Föreläsning för avslutningen av projektet 23 saker i Stockholms län 2008.

TRANSCRIPT

Page 1: 23 saker avslutning

Välkommen till avslutnings.ning.el!

Anna-Stina Axelsson, Regionbibliotek Stockholm 2008-12-11

Page 2: 23 saker avslutning

Kollaborativt lärandeInlärning sker bäst i ett socialt sammanhang utifrån en kollektiv kunskapsbildning och delad expertis. Att presentera sina tankar för de andra lärande spelar en viktig roll, liksom responsen från kamrater.

I den kollektiva kunskapsbildningen utvecklar de lärande sina tankar och konstruerar kunskap tillsammans; de får kommentarer och nya idéer av de andra lärande och måste reflektera över sitt eget tänkande.

Kollaborativt lärande kan genomföras bl.a. i en webbbaserad utbildning

som utnyttjar lärplattformer.

Fritt efter Lärplattformen Känguru, Finska utbildningsstyrelsen http://www2.edu.fi/kenguru/sv/oppimisprosessi_6_1.php

Page 3: 23 saker avslutning

Det postmoderna samhället – webb 2.0 - ideologi

Några delar:

• Inga hierarkier• Nätverk• ”Wisdom of crowds”/

”Cult of the amateur”• Transparens• Konsumentmakt• Individen i centrum• Globalisering

”prosumer”

Page 4: 23 saker avslutning

Förändringar av yrkesrollen• Gränsen mellan det privata och det professionella otydligare

• Bibliotekarierna textproducenter i högre grad. (ex Boktips.net, Minabibliotek.se, Biblioteket.se)

• Större överlappning mellan personliga och yrkesbetingade

kompetenser Bibliotekarie 2.0: Minabibliotek.se och bibliotekarierollen - en fallstudie på Umeå stadsbibliotek av Katarina

Evengård och Linda Nilsson

• Expertrollen mindre lämplig i det postmoderna samhället. Jämlik kommunikation ger ömsesidig respekt och delad expertis The reference librarian as non-expert av Mark Stover

• Då bibliotekarien lär av användaren uppstår ingen konkurrens om ämnesexpertisen. Bibliotekariens roll som kognitiv auktoritet på informationsområdet stärks och synliggörs”Bibliotek 2.0 och bibliotekarieyrkets identiteter” av Henrik Jönsson

Page 5: 23 saker avslutning

Relationers betydelse…

• ”On the social web, the library brand must go from institutional to personal.” OCLC-rapporten ”Sharing, privacy and trust in our networked world”, 2007

• ”Nothing influences people more than a recommendation from a friend.” Mark Zuckerberg, Facebook

Page 6: 23 saker avslutning

The Conversation Prism, Brian Solis

http://www.flickr.com/photos/briansolis/2735401175

Page 7: 23 saker avslutning

Vilken roll tar biblioteken?

Några exempel på praktiskt webb 2.0-arbete på bibliotek >>[extern webbplats]