30 3 4zclg0 30 2 4zaen0 30 2 4zgpq0 - isib.be · dosimétrie 30 4npnc1 laboratoire de physique...
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1
FORMATION
COMMUNE
Intitulé des cours
Théorie
Quad1
(heures)
Ex
Quad1
(heures)
Labo
Quad1
(heures)
Théorie
Quad2
(heures)
Ex
Quad2
(heures)
Labo
Quad2
(heures)
Total
(h/an)
Crédits
ECTS Programme
Communication et langues 30 3 4ZCLG0
Communication et langues 30 4ZCLG1
Aspects environnementaux
des techniques de
production
30 2 4ZAEN0
Aspects environnementaux
des techniques de production 30 4ZAEN1
Gestion de projets et de la
qualité 30 2 4ZGPQ0
Gestion de projets et de la
qualité 15 4ZGPQ1
Exercices de gestion de
projets et de la qualité 15 4ZGPQ2
Total formation
commune 75 15 90 7
2
FINALITE CHIMIE
Intitulé des cours
Théorie
Quad1
(heures)
Ex
Quad1
(heures)
Labo
Quad1
(heures)
Théorie
Quad2
(heures)
Ex
Quad2
(heures)
Labo
Quad2
(heures)
Total
(h/an)
Crédits
ECTS Programme
Chimie physique 95 8 4CCPH0
Chimie physique 30 4CCPH1
Exercices de Chimie
physique 15 4CCPH2
Laboratoire de Chimie
physique 50 4CCPH3
Chimie analytique 140 11 4CCAN0
Chimie analytique 50 4CCAN1
Exercices de Chimie
analytique 10 4CCAN2
Laboratoire de Chimie
analytique 80 4CCAN3
Chimie organique 60 5 4CCHO0
Chimie organique 20 4CCHO1
Exercices de Chimie
organique 10 4CCHO2
Laboratoire de Chimie
organique 30 4CCHO3
Génie chimique 50 4 4CGCH0
Génie chimique 30 4CGCH1
Exercices de Génie chimique 20 4CGCH2
Chimie industrielle 90 7 4CCHI0
Chimie industrielle 25 15 4CCHI1
Laboratoire de Chimie
industrielle 12 38 4CCHI2
Chimie macromoléculaire 45 4 4CCHM0
Chimie macromoléculaire 30 4CCHM1
Laboratoire de Chimie
macromoléculaire 15 4CCHM2
Génie des matériaux 45 3 4CGMT0
Génie des matériaux 15 4CGMT1
Laboratoire de Génie des
matériaux 30 4CGMT2
Mathématique 45 4 4CMAT0
Mathématique 25 20 4CMAT1
Sciences appliquées 45 4 4CSCA0
Procédés et modélisation 20 4CSCA1
Laboratoire de procédés et
modélisation 25 4CSCA2
Projets, bureau d’études,
séminaires 30 3 4CPBE0
Projets, bureau d’études,
séminaires 30 4CPBE1
Total 140 45 167 120 60 113 645 53
3
FINALITE ELECTRICITE
Intitulé des cours
Théorie
Quad1
(heures)
Ex
Quad1
(heures)
Labo
Quad1
(heures)
Théorie
Quad2
(heures)
Ex
Quad2
(heures)
Labo
Quad2
(heures)
Total
(h/an)
Crédits
ECTS Programme
Automatique 50 4 4EAUT0
Automatique 25 4EAUT1
Laboratoire d’automatique 25 4EAUT2
Communications
industrielles 30 2 4ECOI0
Communications industrielles 30 4ECOI1
Electrométrie et mesures
électriques 60 5 4EMES0
Electrométrie et mesures
électriques 30 4EMES1
Laboratoire d’électrométrie et
mesures électriques 30 4EMES2
Electronique de puissance 105 9 4EELP0
Electronique de puissance 30 4EELP1
Variateurs de vitesse 30 4EELP2
Laboratoire d’électronique de
puissance 45 4EELP3
Machines électriques 100 8 4EMEL0
Machines électriques 60 4EMEL1
Laboratoire de machines
électriques 40 4EMEL2
Procédés de commande
automatique 20 2 4EPCA0
Laboratoire de procédés de
commande automatique 20 4EPCA1
Production et distribution
de l’énergie électrique 60 5 4EPDE0
Distribution de l’énergie
électrique 60 4EPDE1
Technologie de l’électricité
et techniques d’exécution 60 5 4ETEL0
Technologie de l’électricité 45 4ETEL1
Exercices de Technologie de
l’électricité 15 4ETEL2
Mathématique 45 4 4EMAT0
Mathématique 25 20 4EMAT1
Sciences appliquées 45 3 4ESCA0
Sciences appliquées 30 4ESCA1
Sécurité machines 15 4ESCA2
Projets, bureau d’études,
séminaires 70 6 4EPBE0
Projets, bureau d’études,
séminaires 30 40 4EPBE1
Total 220 30 45 145 90 115 645 53
4
FINALITE ELECTRONIQUE
Intitulé des cours
Théorie
Quad1
(heures)
Ex
Quad1
(heures)
Labo
Quad1
(heures)
Théorie
Quad2
(heures)
Ex
Quad2
(heures)
Labo
Quad2
(heures)
Total
(h/an)
Crédits
ECTS Programme
Automatique 60 5 4OAUT0
Automatique 25 4OAUT1
Laboratoire d’automatique 35 4OAUT2
Electronique générale 150 13 4OELG0
Electronique générale 60 4OELG1
Laboratoire d’électronique
générale 60 4OELG2
Exercices de simulation de
circuits électroniques 30 4OELG3
Electronique industrielle 85 7 4OELI0
Electronique de puissance 30 4OELI1
Technologie 25 4OELI2
Mesure et instrumentation 30 4OELI3
Electronique numérique 60 5 4OELN0
Electronique numérique 30 4OELN1
Laboratoire d’électronique
numérique 30 4OELN2
Informatique industrielle 110 9 4OINF0
Programmation et
configuration routeurs 20 4OINF1
Laboratoire de
Programmation et
configuration routeurs
55 4OINF2
Laboratoire Administration
des systèmes et réseaux 35 4OINF3
Télécommunications 60 4 4OTEC0
Propagation guidée et
rayonnement 30 4OTEC1
Systèmes de communication 30 4OTEC2
Mathématique 45 4 4EMAT0
Mathématique 25 20 4EMAT1
Sciences appliquées 15 1 4OSAP0
Sciences appliquées 15 4OSAP1
Projets, bureau d’études,
séminaires 60 5 4OPBE0
Projets, bureau d’études,
séminaires 15 45 4OPBE1
Total 195 45 90 125 65 125 645 53
5
FINALITE GENIE
PHYSIQUE ET NUCLEAIRE
Intitulé des cours
Théorie
Quad1
(heures)
Ex
Quad1
(heures)
Labo
Quad1
(heures)
Théorie
Quad2
(heures)
Ex
Quad2
(heures)
Labo
Quad2
(heures)
Total
(h/an)
Crédits
ECTS Programme
Automatique 40 3 4NAUT0
Automatique 25 4NAUT1
Laboratoire d’Automatique 15 4NAUT2
Chimie physique appliquée 30 3 4NCPA0
Chimie physique appliquée 15 15 4NCPA1
Compléments de physique 30 3 4NCPH0
Compléments de physique 1 20 4NCPH1
Compléments de physique 2 10 4NCPH2
Informatique 30 2 4NINF0
Applications physique
et nucléaires 30 4NINF1
Physique nucléaire 50 3 4NPNC0
Métrologie nucléaire et
dosimétrie 30 4NPNC1
Laboratoire de physique
nucléaire 20 4NPNC2
Radiochimie et
radioprotection 85 7 4NRAR0
Radiochimie 30 4NRAR1
Radioprotection 25 4NRAR2
Laboratoire de radiochimie et
radioprotection 30 4NRAR3
Physique des matériaux 60 5 4NPHM0
Physique des matériaux 30 4NPHM1
Laboratoire de Physique des
matériaux 30 4NPHM2
Physique appliquée 60 5 4NPHA0
Accélérateurs de particules 18 4NPHA1
Technologie et qualité en
radiologie et en radiothérapie 27 4NPHA2
Technologie et qualité en
médecine nucléaire 15 4NPHA3
Génie nucléaire 60 5 4NGNU0
Génie nucléaire 40 4NGNU1
Exercices de Génie nucléaire 20 4NGNU2
Thermique industrielle 35 3 4NTHE0
Thermique industrielle 35 4NTHE1
Mathématique 45 4 4CMAT0
Mathématique 25 20 4CMAT1
Sciences appliquées 60 5 4NSCA0
Matériaux nucléaires 30 4NSCA1
Laboratoire de matériaux
nucléaires 30 4NSCA2
Projets, bureau d’études,
séminaires 60 5 4NPBE0
Projets, bureau d’études,
séminaires 60 4NPBE1
Total 175 95 45 200 50 80 645 53
6
FINALITE INFORMATIQUE
Intitulé des cours
Théorie
Quad1
(heures)
Ex
Quad1
(heures)
Labo
Quad1
(heures)
Théorie
Quad2
(heures)
Ex
Quad2
(heures)
Labo
Quad2
(heures)
Total
(h/an)
Crédits
ECTS Programme
Architecture des
ordinateurs 30 3 4IAOR0
Architecture des ordinateurs 30 4IAOR1
Génie logiciel et conduite de
projets informatiques 60 5 4IGLI0
Génie logiciel et conduite de
projets informatiques 30 4IGLI1
Exercices de Génie logiciel et
conduite de projets
informatiques
30 4IGLI2
Informatique des systèmes
industriels 45 4 4IISI0
Systèmes temps réel 30 4IISI1
Laboratoire de Systèmes
temps réel 15 4IISI2
Réseaux de communication
et sécurité 150 11 4IRCO0
Programmation et
configuration routeurs 20 4IRCO1
Laboratoire de
programmation et
configuration routeurs
55 4IRCO2
Sécurité 30 4IRCO3
Laboratoire d’Architecture
réseaux 45 4IRCO4
Structure de l’information
et bases de données 90 7 4ISBD0
Bases de données 30 4ISBD1
Exercices de Bases de
données 20 4ISBD2
Exercices de Structure de
l’information 40 4ISBD3
Systèmes d’exploitation 90 8 4ISYE0
Systèmes d’exploitation 30 4ISYE1
Laboratoire de Systèmes
d’exploitation 60 4ISYE2
Techniques de
programmation 60 5 4ITPR0
Techniques de
programmation 30 4ITPR1
Exercices de Techniques de
programmation 30 4ITPR2
Mathématique 45 4 4EMAT0
Mathématique 25 20 4EMAT1
Sciences appliquées 15 1 4ISAP0
Sciences appliquées 15 4ISAP1
Projets, bureau d’études,
séminaires 60 5 4IPBE0
Projets, bureau d’études,
séminaires 15 45 4IPBE1
Total orientation majeure 80 30 190 190 110 45 645 53
7
FINALITE MECANIQUE
Intitulé des cours
Théorie
Quad1
(heures)
Ex
Quad1
(heures)
Labo
Quad1
(heures)
Théorie
Quad2
(heures)
Ex
Quad2
(heures)
Labo
Quad2
(heures)
Total
(h/an)
Crédits
ECTS Programme
Construction de machines
industrielles 90 7 4MMIN0
Construction de machines 1 48 4MMIN1
Construction de machines 2 18 4MMIN2
Constructions industrielles 24 4MMIN3
Mécanique et
Thermodynamique
appliquées
48 7 4MMTH0
Thermique industrielle 36 4MMTH1
Besoins énergétiques des
bâtiments 12 4MMTH2
Techniques d’exécution et
de transformation
96 7 4MTEX0
Analyse et organisation des
procédés industriels 44 4MTEX1
Laboratoire de pneumatique 12 4MTEX2
Automates programmables 20 4MTEX3
Laboratoire d’automatique
industrielle 20 4MTEX4
Techniques graphiques 30 2 4MTGR0
CAO mécanique avancée 30 4MTGR1
Techniques informatiques 46 4 4MTEI0
Applications de la méthode
des éléments finis 28 4MTEI1
Laboratoire des méthodes
numériques en mécanique 18 4MTEI2
Technologies des matériaux 88 6 4MTEM0
Sélection des matériaux 28 4MTEM1
Corrosion et dégradation des
matériaux 12 4MTEM2
Matériaux composites 36 4MTEM3
Laboratoire de technologie
des matériaux 12 4MTEM4
Mathématique 45 4 4MMAT0
Mathématique 25 20 4MMAT1
Sciences appliquées 48 4 4MSAP0
Mécanique des vibrations et
équilibrages 36 4MSAP1
Laboratoire de mécanique
appliquée 12 4MSAP2
Projets, bureau d’études,
séminaires 60 5 4MPBE0
Projets, bureau d’études,
séminaires 16 44 4MPBE1
Sous-Total 194 16 64 119 116 42 551 45
Orientation (*) 94 8
Total 645 53
8
FINALITE MECANIQUE
Intitulé des cours
Théorie
Quad1
(heures)
Ex
Quad1
(heures)
Labo
Quad1
(heures)
Théorie
Quad2
(heures)
Ex
Quad2
(heures)
Labo
Quad2
(heures)
Total
(h/an)
Crédits
ECTS Programme
Orientation Génie
mécanique et
aéronautique :(*) Sciences et techniques de
l’aéronautique
94 8 4MAAE0
Dynamique des gaz 22 4MAAE1
Propulsion aérospatiale 24 4MAAE2
Structures aéronautiques 48 4MAAE3
Orientation
électromécanique :(*) Electronique de puissance
94 8 4MEEP0
Electronique de puissance 30 4MEEP1
Variateurs de vitesse 30 4MEEP2
Laboratoire d’électronique de
puissance 34 4MEEP3
9
Année d’étude : 1
er Master
Cours pratique - Caractère obligatoire
COMMUNICATION ET LANGUES (30 h./an) 4ZCLG1
Cours du module : Communication et langues 30 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières :
From basic functional English (pronunciation, grammar, vocabulary) to integrated activities (role-play, talk,
discussion, problem-solving …)
Project works (aiming at specific goals to improve writing and speaking skills in an academic environment)
Bibliographie :
Course syllabus : JANSSENS B. : An Introduction to Scientific and Business English, Notes à l’usage des étudiants
2. Compétences visées :
A short course (30 hours) will help you :
o activate the English you have learnt but have forgotten;
o improve your knowledge of English vocabulary and grammar;
o feel more confident about understanding and using English in real life;
o find out more about how to learn English successfully in your field.
3. Durée :
30 heures /an – dispensées au premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement :
Un seul groupe avec une approche différenciée qui permet à chacun
o de (re)trouver le niveau d’anglais qui est le sien et
o d’augmenter ses compétences linguistiques.
Students who can claim they are mastering English at C-level, according to the assessment grid of the Council of Europe, do not need to attend the lessons and are asked to improve/maintain their ability by working on (1) a Portfolio based on scientific texts, podcasts and “scrambled texts”; (2) Project works. Please contact the teacher for further details.
Méthodologie.
A brief description of the methodology :
o a creative approach to language learning
o a personalised approach to language learning
o a team-built approach to language learning
o catering for classes with mixed abilities
5. Evaluation :
Evaluation : examen oral et prise en compte des project works réalisés pendant le quadrimestre.
6. Langues : anglais et français
10
Année d’étude : 1ère
Master. Formation commune
Cours théorique - Caractère obligatoire.
ASPECTS ENVIRONNEMENTAUX DES TECHNIQUES DE PRODUCTION (30 h. an) 4ZAEN1
Cours du module : Aspects environnementaux des techniques de production 30 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
a) Généralités.
Historique, dommages environnementaux
b) Le réchauffement climatique
c) Principales pollutions et techniques de réduction de la pollution
Pollution atmosphérique
Pollution de l’eau
Pollution du sol
Gestion et traitement des déchets
d) L’analyse du cycle de vie
Bibliographie :
Syllabus de cours
Blieffert, Perraud,: Chimie de l’environnement (De Boeck, 2nde
éd., 2009)
Ramade : Eléments d’écologie (2 tomes, Ediscience International, 1995)
Techniques de l’Ingénieur, Articles relevant des volumes G et J
John Houghton : Le réchauffement climatique (de Boek, ‘ème edition 2009)
Christian Ngô : Demain l’énergie (Dunod, 2009)
2. Compétences visées
Pré-requis : Les cours de chimie et de biologie de 1ère
, 2ème
et 3ème
Bachelier
Objectifs : Donner aux étudiants un aperçu des problèmes environnementaux, des procédés de traitements
des effluents et des principes de l’analyse du cycle de vie.
3. Durée
30 h/an dispensées au 1er quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Le cours est essentiellement théorique. Des exemples concrets sont exposés aux étudiants.
5. Evaluation
L’évaluation est faite par un examen écrit en janvier
6. Langue
Français
11
Année d’étude : 1ère
Master. Formation commune
Cours théorique - Caractère obligatoire.
GESTION DE PROJETS ET DE LA QUALITE (30 h./an) 4ZGPQ1 .2
Cours du module : gestion de projets et de la qualité 30 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
Gestion de la qualité
Normes ISO 9001
Normes ISO 9004
Process Management
La méthodologie KAIZEN
La méthodologie LEAN
La méthodologie 6 Sigma
Gestion de projet
La méthodologie Prince 2
La méthodologie PMI
Les phases d’un projet
Les rôles et les responsabilités dans un projet
Les domaines d’expertises
Les Project management Deliverables
Les outils de gestion de projet
Bibliographie:
ISO 9001: 2000 E (Third edition 2000-12-15) – Quality Management Systems – Requirements
ISO 9004::2000 E (Second edition 2000-12-15) – Quality Management Systems – Guidelines for
performance improvements
Managing Successful Projects with PRINCE2 – Office of Government Commerce – 2005 - ISBN 0 11
330946 5
A Guide to the Project Management Body of Knowledge (Third Edition) ANSI/PMI 99-001-2004 – ISBN 1-
930699-50-6
2. Compétences visées
Pré-requis : aucun
Objectifs : donner aux étudiants des notions pratiques de gestion de projet et de gestion de la qualité
3. Durée
Le cours a un volume horaire annuel de 30 heures. Il se donne pendant le premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours pratique : la théorie est mise en pratique sur un cas choisi par le professeur.
5. Evaluation
Evaluation continue sur base d’un travail d’application. Examen oral en fin d’année.
En deuxième session, l’examen est écrit et l’énoncé peut être rédigé en anglais.
6. Langue
Français (parlé) Anglais (supports écrits) – Il est possible que certains cours se donnent en anglais
12
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours théorique - Caractère obligatoire.
CHIMIE PHYSIQUE (30 h./an) 4CCPH1
Cours du module : Chimie Physique 95 h
Pondération au sein du module 31,58 %
1. Description des matières
Bases expérimentales de la mécanique quantique
Postulats de la mécanique quantique
Structure des atomes et spectroscopie atomique
Structure des molécules
Spectres de rotation et vibration des molécules
Spectres électroniques des molécules
Spectres de résonance magnétique nucléaire
Spectres de masse
Physique et chimie nucléaires
Bibliographie :
Syllabus de cours
Atkins : Chimie physique (De Boeck, 2000)
Daniels et Alberty : Physical Chemistry (John Wiley, 1987)
Alberty et Silbey: Physical Chemistry, solution manual (John Wiley, 1992)
2. Compétences visées
Pré-requis : Le cours de chimie physique de 3e Bachelier
Objectifs : Donner aux étudiants un aperçu des principes généraux de la chimie fondamentale
3. Durée
30 h/an dispensées au 1er quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Le cours est essentiellement théorique.
5. Evaluation
L’évaluation est faite par un examen écrit/oral en janvier
6. Langue
Français.
13
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours pratique - Caractère obligatoire.
EXERCICES DE CHIMIE PHYSIQUE (15 h./an) 4CCPH2
Cours du module : Chimie physique 95 h
Pondération au sein du module 15,79 %
1. Description des matières
Exercices sur les matières vues au cours théorique :
- structure des atomes et spectroscopie atomique
- structure des molécules
- spectres de rotation et vibration des molécules
- spectres électroniques des molécules
- spectres de résonance magnétique nucléaire
- spectres de masse
- physique et chimie nucléaires
Bibliographie :
Syllabus de cours
Atkins : Chimie physique (De Boeck, 2000)
Daniels et Alberty : Physical Chemistry (John Wiley, 1987)
Alberty et Silbey: Physical Chemistry, solution manual (John Wiley, 1992)
2. Compétences visées
Pré-requis : Le cours de chimie physique de 3e Bachelier et le cours théorique de chimie physique de 1
er
Master
Objectifs : Donner aux étudiants un aperçu des principes généraux de la chimie fondamentale
3. Durée
15 h/an dispensées au 1er quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les exercices sont résolus par les étudiants au cours. Des exercices complémentaires sont proposés.
5. Evaluation
L’évaluation est faite par un examen écrit en janvier
6. Langue
Français.
14
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE CHIMIE PHYSIQUE (50 h./an) 4CCPH3
Cours du module : Chimie physique 95 h
Pondération au sein du module 52,63 %
Les manipulations des laboratoires de chimie analytique et de chimie physique sont vues en parallèle pour
chaque technique développée.
1. Description des matières
Cinétique chimique.
Méthodes électrochimiques : conductométrie, potentiométrie en milieu non-aqueux.
Méthodes spectrométriques :, spectrométrie d’absorption atomique
Chromatographie en phase gazeuse couplée à la détection par ionisation de flamme
Validation de méthode d’analyse
Dosage quantitatif par HPLC-UV
Bibliographie :
Syllabus de laboratoire.
Syllabus de chimie physique de 3ème
Bachelier et de 1er
master
Syllabus de chimie analytique de 1er
master
Techniques de l’ingénieur.
Bliefert et Perraud, Chimie de l’environnement. (De Boeck, 2001)
Législation, normes, bases de données à chercher sur le net.
Skoog, West, Holler - Les principes de la chimie analytique et Chimie analytique instrumentale (De Boeck).
2. Compétences visées
Pré-requis : Cours de chimie physique de 3ème
Bachelier et de 1er
Master. Cours de chimie analytique de 2ème
,
3ème
Bachelier et de 1er
Master. Laboratoires de chimie analytique de 2ème
et 3ème
Bachelier.
Objectifs : Permettre aux étudiants d’appliquer les différentes notions étudiées au cours théorique. Développer
la réflexion et l’esprit critique vis à vis de la matière. Mettre les étudiants en situation face à un échantillon
inconnu et les rendre capables de choisir la bonne méthode de travail et les conditions adéquates.
3. Durée
50 h/an dispensés au 1er quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Chaque séance est consacrée à une technique. Sur base des notes et des documents mis à disposition,
l’étudiant établit un plan de travail ou un protocole qui sera discuté avec l’enseignant. A la fin du travail
expérimental, les résultats sont discutés et éventuellement comparés à des valeurs de référence. Une
estimation de la précision du résultat est demandée. Un rapport doit être rendu pour chaque séance.
5. Evaluation
L'évaluation est faite en continu lors des différentes séances prévues. L’évaluation continue fait intervenir
l’investissement au labo, et le rapport. Une interrogation finale viendra pondérer le résultat final (30% de
l’évaluation).
6. Langue : Français
15
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours théorique - Caractère obligatoire.
CHIMIE ANALYTIQUE (50 h./an) 4CCAN1
Cours du module : Chimie analytique 140 h
Pondération au sein du module 35,72 %
1. Description des matières
Techniques spectrométriques :
Spectrométrie d’émission : flamme et ICP (torche à plasma).
Spectrométrie d’absorption atomique (SAA) et spectrométrie d’absorption moléculaire dans l’UV-vis et l’IR
(FTIR).
Spectrométrie par fluorescence X et diffraction des rayons X
Microscope électronique à balayage (SEM).
Techniques d’analyse environnementales :
Caractéristiques des polluants.
Echantillonnage (air, eau, sol).
Analyse des extraits : spectrométrie de masse et autres techniques adaptées.
Validation des méthodes d’analyse, notion de qualité.
Analyse de l’eau.
Bibliographie :
Syllabus de cours
D.A. Skoog et D.M. West, Fundamentals of Analytical Chemistry ( Holt-Saunders International Editions,
1982) .
D.A. Skoog, Holler et Nieman, Principes d’analyse instrumentale.(De boeck)
J. Rodier, Analyse de l’eau. (Dunod, 1996)
Bliefert et Perraud, Chimie de l’environnement. (De boeck, 2001)
Silverstein, Webster, Kiemle, Identification spectrométrique de composés organiques (De Boek, 2007)
Norme iso 17025
2. Compétences visées
Pré-requis : les cours de chimie et de physique des 1ère
et 2ème
Bachelier. Cours de chimie analytique de 2ème
et 3ème
bachelier.
Objectifs : donner aux étudiants un aperçu des principales techniques analytiques et pouvoir les appliquer à
tout échantillon. Sensibiliser l’étudiant aux problèmes environnementaux et à ses applications analytiques.
Sensibiliser aux concepts de qualité des mesures suivant les normes ISO17025.
3. Durée
50 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Le cours est scindé entre deux titulaires; Techniques spectrométriques et Techniques d’analyse
environnementales.
Le cours est essentiellement théorique. Des exemples concrets sont systématiquement développés.
5. Evaluation
L'évaluation est faite par un examen oral avec préparation écrite en janvier.
6. Langue
français
16
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours pratique - Caractère obligatoire.
EXERCICES DE CHIMIE ANALYTIQUE ( 10 h./an) 4CCAN2
Cours du module : Chimie analytique 140 h
Pondération au sein du module 7,14 %
1. Description des matières
Exercices portant sur les différentes techniques spectrométriques (spectrométrie d’absorption atomique,
spectrométries d’absorption atomique (UV-vis)et moléculaire (UV-vis et IR))
Exercices portant sur des techniques déjà étudiées mais adaptées à l’analyse environnementale.
Bibliographie :
Syllabus de laboratoire contenant les énoncés des exercices.
D.A. Skoog et D.M. West, Fundamentals of Analytical Chemistry ( Holt-Saunders International Editions,
1982) .
D.A. Skoog, Holler et Nieman, Principes d’analyse instrumentale.(De boeck)
J. Rodier, Analyse de l’eau. (Dunod, 1996)
Bliefert et Perraud, Chimie de l’environnement. (De boeck, 2001)
2. Compétences visées
Pré-requis : Cours de chimie analytique de 2ème
, 3ème
bachelier. Laboratoires de chimie analytique de 2ème
et
3ème
bachelier.
Objectifs : Permettre aux étudiants d’appliquer les différentes notions étudiées au cours théorique et illustrées
au laboratoire. Développer la réflexion et l’esprit critique vis à vis de la matière.
3. Durée
10 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les exercices sont résolus par les étudiants lors des séances prévues à l’horaire et systématiquement corrigés
par une mise en commun des résultats.
5. Evaluation
Evaluation écrite en session de janvier.
6. Langue
français
17
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE CHIMIE ANALYTIQUE (80 h./an) 4CCAN3
Cours du module : Chimie analytique 140 h
Pondération au sein du module 57,14 %
Les manipulations des laboratoires de chimie analytique et de chimie physique sont vues en parallèle pour
chaque technique développée.
1. Description des matières
Applications générales
Méthodes électrochimiques : conductométrie, potentiométrie avec électrodes spécifiques ou non.
Méthodes spectrométriques : spectrométrie d’absorption moléculaire dans le visible ou l’ultra violet
Applications environnementales
Chromatographie en phase gazeuse appliquée aux COV (spectromètre portable Voyager)
HPLC : dosage d’un mélange de composées aromatiques analyse qualitative et quantitative ; détection par
spectrométrie uv-visible.
Détermination de la demande chimique en oxygène (DCO) par spectrométrie UV-visible
Dosages des nitrates, phosphates, chlorures dans l’eau par spectrométrie UV-visible
Détermination de l’azote Kjeldhal.
Equilibre calco-carbonique
Application du logiciel de Legrand, Leroy et Poirier.
Détermination du caractère acide ou incrustant d’une eau sanitaire
Bibliographie :
Syllabus de laboratoire.
Syllabus de chimie physique de 3ème
Bachelier et de 1er
master
Syllabus de chimie analytique de 1er
master
Techniques de l’ingénieur.
Bliefert et Perraud, Chimie de l’environnement. (De Boeck, 2001)
Skoog, West, Holler - Les principes de la chimie analytique et Chimie analytique instrumentale (De Boeck).
Rodier - L’analyse de l’eau (Dunod 2005), Degrémont- Le mémento technique de l’eau, tomes 1 et 2
2. Compétences visées
Pré-requis : Cours de chimie physique de 3ème
Bachelier et de 1er
Master. Cours de chimie analytique de 2ème
,
3ème
Bachelier et de 1er
Master. Laboratoires de chimie analytique de 2ème
et 3ème
Bachelier.
Objectifs : Permettre aux étudiants d’appliquer les différentes notions étudiées au cours théorique. Développer
la réflexion et l’esprit critique vis à vis de la matière. Mettre les étudiants en situation face à un échantillon
inconnu et les rendre capables de choisir la bonne méthode de travail et les conditions adéquates.
3. Durée
80 h/an dispensées au 1er quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Chaque séance est consacrée à une technique. Un petit test débute la séance. Sur base des notes et des
documents mis à disposition, l’étudiant établit un plan de travail ou un protocole qui sera discuté avec
l’enseignant. A la fin du travail expérimental, les résultats sont discutés et éventuellement comparés à des
valeurs de référence. Une estimation de la précision du résultat est demandée. Un rapport doit être rendu pour
chaque séance.
5. Evaluation
L'évaluation est faite en continu lors des différentes séances prévues. L’évaluation continue fait intervenir
l’investissement au labo, le test de début de séance et le rapport. Une interrogation finale viendra pondérer le
résultat final. Elle intervient dans la côte finale pour 1/3 des points. Cette partie est remédiable en seconde
session.
6. Langue : Français
18
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours théorique - Caractère obligatoire.
CHIMIE ORGANIQUE (20 h./an) 4CCHO1
Cours du module : Chimie organique 60 h
Pondération au sein du module 33,33 %
1. Description des matières
a) Détermination de la structure des molécules par l’interprétation des spectres de masse, de résonance
magnétique nucléaire, d’absorption dans l’infrarouge, dans le visible et dans l’ultraviolet
b) Composés organométalliques et complexes de métaux de transition. Réactions organiques catalysées par
les complexes de coordination : réactions d’isomérisation, d’hydrogénation, de métathèse,
d’hydroformylation, d’hydrocyanation, de carbonylation, de carboxylation et d’oxydation.
Bibliographie :
Vollhardt, Schore : Traité de chimie organique (De Boeck, 2004)
Rabasso : Chimie organique, hétéroéléments, stratégies de synthèse et chimie organométallique
(De Boeck, 2006)
Silverstein, Basler et Morill : Identification spectrométrique de composés organiques (De Boeck, 1998)
2. Compétences visées
Pré-requis : les cours de chimie organique des 2e et 3
e Bachelier, le cours de chimie physique de 1
er Master.
Objectifs :
- donner aux étudiants un aperçu des mécanismes réactionnels pour les réactions les plus importantes de la
chimie industrielle
- montrer l’apport de l’analyse des spectres dans la connaissance des mécanismes
3. Durée
20 h/an dispensées au 2e quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Le cours est essentiellement théorique. Des exemples concrets sont systématiquement développés.
5. Evaluation
Examen écrit/oral en juin
6. Langue
Français
19
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours pratique - Caractère obligatoire.
EXERCICES DE CHIMIE ORGANIQUE ( 10 h./an) 4CCHO2
Cours du module : Chimie organique 60 h
Pondération au sein du module 16,67 %
1. Description des matières
Exercices sur la détermination de la structure des molécules par l’interprétation des spectres de masse, de
résonance magnétique nucléaire, d’absorption dans l’infrarouge, dans le visible et dans l’ultraviolet.
Analyse de quelques mécanismes de réactions catalysées par les complexes de métaux de transition.
Bibliographie :
Vollhardt, Schore : Traité de chimie organique (De Boeck, 2004)
Rabasso : Chimie organique, hétéroéléments, stratégies de synthèse et chimie organométallique
(De Boeck, 2006)
Silverstein, Basler et Morill : Identification spectrométrique de composés organiques (De Boeck, 1998)
2. Compétences visées
Pré-requis : les cours de chimie organique des 2e Bachelier, 3
e Bachelier et 1
er Master. Le cours de chimie
physique de 1er
Master.
Objectifs :
- donner aux étudiants un aperçu des mécanismes réactionnels pour les réactions les plus importantes de la
chimie industrielle
- montrer l’apport de l’analyse des spectres dans la connaissance des mécanismes
- pouvoir retrouver la structure d’un composé à partir de ses différents spectres (UV-visible, IR, masse,
RMN)
3. Durée
10 h/an dispensées au 2e quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les exercices sont résolus par les étudiants au cours. Des exercices complémentaires sont proposés.
5. Evaluation
Examen écrit en juin
6. Langue
Français
20
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE CHIMIE ORGANIQUE ( 30 h./an) 4CCHO3
Cours du module : Chimie organique 60 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
Synthèse du bromobutane par réaction de substitution SN2
Synthèse de la méthyl-6-oxo-4 tétrahydro1.2.3.4 thio-pyrimidine
Synthèse du diméthyl 3,5 pyrazole
Synthèse du biodiesel par transestérification d’une huile végétale
Extraction de l’anéthol par entraînement à la vapeur et identification par spectrométrie IR
Extraction de l’essence du clou de girofle par entraînement à la vapeur et identification par spectrométrie IR
Extraction de la caféine par un solvant organique et détermination de sa pureté par différentes méthodes.
Bibliographie :
Syllabus de laboratoire
Syllabi de chimie organique de 2ème, 3ème Bachelier et 1er Master.
John Mc Murry - Chimie organique : les grands principes (Ed Dunod, 2000)
2. Compétences visées
Pré-requis : Les cours théoriques de 2ème et 3ème Bachelier en chimie organique ainsi que le cours de
laboratoire de chimie organique de 3ème Bachelier constituent une base importante à la bonne
compréhension et au bon déroulement des séances.
Objectifs : Familiariser les étudiants dans la manipulation des techniques de laboratoire organique
3. Durée
30h/ an dispensées au second quadrimestre
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les étudiants sont amenés à travailler par groupe de deux. Une introduction est faite sur la manipulation du
jour en attirant les regards sur les difficultés de celle-ci et sur les aspects sécuritaires. Pour chaque
manipulation un rapport est demandé. Celui-ci est évalué par l'enseignant.
5. Evaluation
L’évaluation des connaissances s’effectue par le biais du travail de préparation de la manipulation, du travail
au laboratoire, des rapports rendus, des résultats obtenus, des bilans tests (oraux et/ou écrits) s’effectuant au
cours de la séance tout au long du quadrimestre. Un test final est réalisé en fin de module pratique. Cette
partie est remédiable en seconde session.
6. Langue
Français
21
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours théorique - Caractère obligatoire.
GENIE CHIMIQUE (30 h./an) 4CGCH1
Cours du module : Génie chimique 50 h
Pondération au sein du module 60,00 %
1. Description des matières
a) Opérations physiques unitaires
La cristallisation
Le séchage
L’adsorption
Les échangeurs d’ions
Les séparations par membranes
b) Opérations chimiques
Le couplage du réacteur et de la réaction chimique
Les réacteurs chimiques homogènes et polyphasiques
Bibliographie :
Syllabus de cours
Techniques de l’ingénieur : articles de la série J
Perry, Don Green: Perry’s Chemical Engineers Handbook (Mac Graw Hill)
Villermaux: Génie de la reaction chimique (Tec et Doc)
2. Compétences visées
Pré-requis : le cours de chimie physique de 3e Bachelier.
Les cours de génie chimique de 2e et 3
e Bachelier.
Objectifs : donner aux étudiants un aperçu des méthodes de dimensionnement des appareils (opérations
physiques et réacteurs) utilisés dans l’industrie
3. Durée
30 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Le cours est essentiellement théorique. Des exemples concrets sont systématiquement développés. Ils sont
empruntés dans les procédés industriels de fabrication et dans les opérations de traitement des effluents.
Quelques exercices d’illustration des opérations étudiées sont réalisés en classe.
5. Evaluation
L’évaluation est faite par un examen écrit et oral en juin.
6. Langue
Français.
22
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours pratique - Caractère obligatoire.
EXERCICES DE GENIE CHIMIQUE (20 h./an) 4CGCH2
Cours du module : Génie chimique 50 h
Pondération au sein du module 40,00 %
1. Description des matières
Analyse du nombre de degrés de liberté d’une opération ou d’une unité chimique
Bilans massiques d’installations chimiques: approche par la méthode séquentielle modulaire et par la
méthode des équations aux nœuds.
Bilans thermiques simplifiés d’installations chimiques en régime permanent.
Syllabus :
Fascicule d’exercices de génie chimique
2. Compétences visées
Pré-requis : Cours de génie chimique et de chimie industrielle- Cours de thermodynamique générale et de
thermochimie.
Objectifs : Illustration des cours de génie chimique et de thermodynamique chimique.
A l’issue de ces exercices, l’étudiant doit être capable de mettre en place rapidement un système d’équations
pour pouvoir calculer des grandeurs et/ou propriétés relatives à des flux inconnus ou inaccessibles dans un
procédé. Il sera également capable de vérifier les bilans massiques et thermiques simplifiés d’installations en
fonctionnement industriel.
3. Durée
20 h/an dispensées au cours du 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Rappels théoriques sur les bilans massiques et thermiques et explications des méthodes de calcul.
Discussion interactive autour d’exercices réalisés en classe.
Travail individuel de résolution d’exercices.
5. Evaluation
Examen écrit en janvier.
6. Langue
Français
23
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours théorique - Caractère obligatoire.
CHIMIE INDUSTRIELLE (40 h./an) 4CCHI1
Cours du module : Chimie industrielle 90 h
Pondération au sein du module 44,44 %
1. Description des matières
a) Les conditions d’exploitation
b) Les traitements de l’eau en amont et en aval des unités industrielles
c) Les complexes pétrochimiques basés sur le gaz de synthèse
Production des gaz de synthèse
Le méthanol
L’ammoniac
L’hydrogène
Le formaldéhyde
L’acide nitrique et le nitrate d’ammonium
Bibliographie :
Syllabus de cours
Lefrançois : Chimie industrielle (2 tomes, Tec et Doc, 1995 et 1996)
Chauvel, Lefebvre, Castex : Procédés de pétrochimie (2 tomes, Technip, 1985 et 1986)
Techniques de l’ingénieur, volumes de la série J
2. Compétences visées
Pré-requis : les cours de chimie physique de 3e Bachelier.
Les cours de génie chimique de 2e Bachelier, 3
e Bachelier et 1
er Master.
Objectifs : donner aux étudiants un aperçu des principes généraux de la chimie appliquée.
3. Durée
40 h/an dispensées au 1er
et 2ème
quadrimestre
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Le cours est essentiellement théorique. Les procédés de fabrication sont développés de la manière suivante :
aspects thermodynamiques, aspects cinétiques, description du « flow sheet » et des opérations unitaires qui le
composent, traitements des effluents, aspects sécurité, fiches techniques et toxicologiques des produits
fabriqués.
5. Evaluation
L’évaluation est faite par un examen oral et écrit en janvier.
6. Langue
Français.
24
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE CHIMIE INDUSTRIELLE (50 h ./an) 4CCHI2
Cours du module : Chimie industrielle 90 h
Pondération au sein du module 55,56 %
1. Description des matières
Manipulations relatives aux opérations unitaires du génie chimique (40 h):
- Etude des équilibres liquide-vapeur de mélanges binaires : Othmer
- Rectification de mélanges binaires
- Etude des équilibres des systèmes ternaires : miscibilité
- Extraction liquide-liquide
- Absorption gaz-liquide
- Filtration des suspensions
Réalisation d’un ensemble de manipulation à caractère industriel au CEFOCHIM de Feluy (12 h)
Syllabus :
Laboratoire de génie chimique et chimie industrielle
2. Compétences visées
Pré-requis : cours de génie chimique et de chimie industrielle.
Objectifs : Illustration pratique de la matière étudiée au cours de génie chimique.
A l’issue de ce laboratoire, l’étudiant sera familiarisé avec tout un ensemble de techniques et d’appareillages
pilotes des opérations unitaires du génie chimique.
3. Durée
50 h/an réparties comme suit :
38h au 2ème
quadrimestre pour les manipulations au laboratoire
12h au 1ème
quadrimestre pour les manipulations au CEFOCHIM
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Travail par groupe de deux étudiants.
Réflexions à propos des appareillages du laboratoire et des techniques utilisées.
Applications des méthodes de calcul étudiées au cours et discussion des résultats.
Rédaction d’un rapport pour chaque séance.
5. Evaluation
Cotation des rapports.
Evaluation de l’activité au laboratoire et de l’esprit d’initiative.
Une interrogation finale viendra pondérer le résultat final (30 % de la cotation).
6. Langue
Français
25
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours théorique - Caractère obligatoire.
CHIMIE MACROMOLECULAIRE (30 h./an) 4CCHM1
Cours du module : Chimie macromoléculaire 45 h
Pondération au sein du module 66,67 %
1. Description des matières
Introduction
Synthèse des polymères : définition des grands types de réactions intervenant dans la chimie de la
polymérisation , des types de monomères concernés, des mécanismes engagés et des méthodes et procédés
mis en œuvre dans :
- la polymérisation radicalaire
- la polymérisation cationique
- la polymérisation anionique
- la polymérisation stéréospécifique
- la polycondensation
- la copolymérisation
- les polymères greffés
Etude des procédés et techniques de polymérisation en masse , en solution, en suspension, en émulsion .
Description des propriétés principales des polymères
Méthodes de mise en œuvre des polymères
Syllabus :
Notes de chimie macromoléculaires
« M. Fontanille , Y.Gnanou, Chimie et physico-chimie des polymères » Ed. Dunod
« J-L Halary , F. Lauprêtre, De la macromolécule au matériau polymère » Ed. Belin
2. Compétences visées
Pré-requis : cours de chimie organique de seconde et troisième bachelier.
Objectifs : donner à l’étudiant ingénieur chimiste un aperçu d’ensemble des réactions et méthodes
d’obtention des matières polymériques.
Mettre en évidence la diversité des polymères et le vaste champ d’application qui en découle. Sensibiliser
l’étudiant aux particularités industrielles liées à de tels procédés.
3. Durée
30 h/an dispensées au cours du second quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex-cathedra agrémenté de nombreux exemples et procédés décrits en classe.
5. Evaluation
Examen écrit + oral en juin.
6. Langue
Français
26
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE CHIMIE MACROMOLECULAIRE (15 h./an) 4CCHM2
Cours du module : Chimie macromoléculaire 45 h
Pondération au sein du module 33,33 %
1. Description des matières
Polymérisation en émulsion de l’acétate de polyvinyle
Détermination du poids moléculaire moyen viscosimétrique d'un polyacétate de vinyle
Polymérisation de l'acrylamide
Synthèse du nylon 6-6 et du slime
Etude rhéologique des solutions, détermination des propriétés rhéologiques d'un plastisol, et d’autres
solutions
Simulation des conditions paramétriques optimales en moulage par injection :
Application : logiciel Simin
Syllabus :
Le support du laboratoire est assuré par un syllabus, les notes du cours théorique,
Les dossiers des techniques de l ‘ingénieur
J.Mercier : Polymérisation des monomères vinyliques
Procédés et matériaux nouveaux –Presses polytechniques -Paris
2. Compétences visées
Pré-requis : les cours théoriques de 3 ème bac en chimie organique et chimie macromoléculaire ainsi
que le laboratoire de chimie organique constituent une base importante à la bonne compréhension et
au bon déroulement des séances.
Objectifs : familiariser les étudiants dans la réalisation de synthèses issues de l’industrie des polymères.
Etudier quelques comportements rhéologiques. Développer leur esprit de synthèse et de recherche sur le web,
par le biais de questions réponses.
3. Durée
15 h/an dispensées au cours du second quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les étudiants sont amenés à travailler par groupe de deux. Une introduction est faite sur la
manipulation du jour en attirant les regards sur les difficultés de celle-ci et sur les aspects sécuritaires
et environnementaux.
Pour chaque manipulation un rapport est demandé. Celui-ci est évalué par l'enseignant.
5. Evaluation
L’évaluation des connaissances s’effectue par le biais du travail de préparation de la manipulation, du travail
au laboratoire, des rapports rendus, des résultats obtenus, des bilans tests (oraux et/ou écrit) s’effectuant au
cours de la séance tout au long de ce second quadrimestre.
6. Langue
Français
27
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours théorique - Caractère obligatoire.
GENIE DES MATERIAUX (15 h./an) 4CGMT1
Cours du module : Génie des matériaux 45 h
Pondération au sein du module 33,33 %
1. Description des matières
Le cours développe les problèmes de la corrosion et de la protection des matériaux.
1. Généralités
2. Rappel d’électrochimie
3. Type de corrosion
4. La corrosion sèche et humide
5. Diagramme de Pourbaix
6. Cinétique de la corrosion
7. Protection contre la corrosion
8. Techniques industrielles de revêtement métallique
Bibliographie :
Syllabus de cours
Techniques de l’ingénieur : articles de la série M
2. Compétences visées
Pré-requis : Le cours de chimie physique de 3e Bachelier
Objectifs : Donner aux étudiants un aperçu des problèmes de corrosion et de ses solutions dans l’industrie
chimique.
3. Durée
15 h/an dispensées au 1er quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Le cours est essentiellement théorique. Des exemples concrets sont développés
5. Evaluation
L’évaluation est faite en janvier par une épreuve écrite
6. Langue
Français
28
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE GENIE DES MATERIAUX (30 h./an) 4CGMT2
Cours du module : Génie des matériaux 45 h
Pondération au sein du module 66,67 %
1. Description des matières
Etude des propriétés des matériaux (métaux et polymères) par différents tests mécaniques (essai de dureté,
analyse métallographique, essai de traction et de résilience pour les polymères).
Etude de la modification des propriétés mécaniques des métaux par différents traitements thermiques, thermo
-chimiques, mécaniques…
Etude du vieillissement des polymères
Bibliographie : Différents documents et articles présents au laboratoire
2. Compétences visées
Pré-requis : structure des matériaux (métaux et polymère)
Objectifs : Le laboratoire permet aux étudiants la mise en pratique des techniques vues dans la partie
théorique du module ou dans des cours des années inférieures. Il permet aussi la mise en relation de ces
techniques avec des cas pratiques d’analyse.
3. Durée
30 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les étudiants travaillent par groupe de deux ou trois. La mise en évidence des modifications de propriété est
réalisée par différents tests mécaniques (traction, résilience dans le cas des polymères), chimiques,
observations microscopique.
5. Evaluation
Une évaluation est réalisée sur base d'un rapport final de manipulation résumant les expériences réalisées,
leur objectif, les observations et les conclusions à en tirer ainsi que sur base d’une évaluation continue lors
des séances.
6. Langue
Français (connaissance de l’anglais nécessaire pour la compréhension des ouvrages bibliographiques
disponibles au laboratoire)
29
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité chimie et génie physique et nucléaire.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
MATHEMATIQUE (45 h./an) 4CMAT1
Cours du module : Mathématique 45 h
Pondération au sein du module 100,00%
1. Description des matières
Analyse multicritère
Plans d’expérience
Théorie des files d’attente
Méthodes de Monte Carlo
Analyse numérique
Programmation linéaire
Fiabilité
Modélisation
Bibliographie : syllabus de cours.
2. Compétences visées
Pré-requis : matières des modules de cours de mathématique de bachelier
Objectifs : L’objectif essentiel de ce module est de fournir à l’étudiant, dans les domaines repris au point 1,
les notions et techniques mathématiques nécessaires à l’assimilation d’une part de cours de spécialité et
d’autre part de techniques qu’il sera amené à rencontrer dans sa carrière professionnelle. Il s’agit de fournir à
l’étudiant des outils classiques qu’il devra pouvoir adapter à un problème concret.
3. Durée
45 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique et séances d’exercices.
5. Evaluation
Evaluation écrite
6. Langue
Français
30
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité chimie.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
PROCEDES ET MODELISATION (20 h./an) 4CSCA1
Cours du module : Sciences appliquées 45 h
Pondération au sein du module 44,44 %
1. Description des matières
Partie 1 : Design conceptuel des procédés chimiques : Etude des méthodes de synthèse et d’analyse
d’installations industrielles. Etablissement d’une hiérarchie de décisions pour l’approche du problème
industriel. Exercices.
Identification des technologies. Optimisation.
Partie 2 : Thermochimie : Calcul de propriétés thermodynamiques et de transport nécessaires pour pouvoir
mener à bien les bilans de matière et d’énergie d’installations chimiques.
Equations d’état.
Modèles par coefficients d’activité.
Théorie et exercices d’applications.
Bibliographie : syllabus de cours
« J.M. Douglas, Conceptual design of chemical processes » Ed. McGraw-Hilll International
« D.P. Tassios, Applied Chemical Engineering Thermodynamics » Ed. Springer-Verlag
2. Compétences visées
Pré-requis : cours de génie chimique et de chimie industrielle. Cours de thermodynamique générale.
Objectifs : sensibiliser l’étudiant ingénieur aux problèmes fondamentaux liés à la conception ou à la
modification d’une installation industrielle. Ce cours veut donner l’ouverture d’esprit et les bases nécessaires
afin de pouvoir comprendre et réaliser la synthèse et l’analyse de procédés.
Lié à l’utilisation d’un logiciel de simulation de procédés chimiques tel ASPEN PLUS, ce cours permettra
aux étudiants de réaliser la modélisation d’installations.
3. Durée
20 h/an dispensées au cours du premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex-cathedra agrémenté de nombreux exercices résolus et commentés en classe.
5. Evaluation
Examen écrit en janvier avec exercices d’application et questions ouvertes.
6. Langue
Français
31
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité chimie.
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE PROCEDES ET MODELISATION (25 h./an) 4CSCA2
Cours du module : Sciences appliquées 45 h
Pondération au sein du module 55,56 %
1. Description des matières
Mise en évidence de l’importance de la phase de simulation et d’optimisation dans l’approche d’un nouveau
procédé ainsi que pour la gestion d’une unité industrielle.
Choix et importance des modèles thermodynamiques. Limitation des modèles.
Utilisation du logiciel de simulation de procédés chimique ASPEN PLUS afin d’effectuer la modélisation de
procédés existants :
- choix d’un procédé et étude bibliographique de celui-ci
- simplification du flowsheet et adaptation de la structure modulaire à la simulation
- observation des résultats après convergence du problème et vérification de l’influence des
paramètres opératoires (variables de design) sur les résultats obtenus (analyse de
sensibilité)
- création éventuelle d’un « pipe and flow diagram »
Bibliographie : syllabus de laboratoire de simulation de procédés chimique – ASPEN PLUS et brochures
d’utilisation
2. Compétences visées
Prérequis : Cours de procédés et modélisation, cours de génie chimique et de chimie industrielle.
Objectifs : Permettre à l’étudiant de réaliser la modélisation d’un procédé industriel existant et de comparer
les résultats de sa simulation simplifiée avec ceux de la littérature.
Il s’agit d’une opération de synthèse intéressante pour l’étudiant qui doit mettre en œuvre ses connaissances
acquises dans de nombreux cours : chimie industrielle, génie chimique, procédés, thermodynamique, chimie
physique, chimie générale, …
3. Durée
25 h/an dispensées au cours du premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Travail par groupe de deux étudiants.
Réalisation d’un projet de simulation d’une installation choisie par les étudiants concernés.
5. Evaluation
Cotation basée sur le travail et l’esprit d’initiative dégagés en séance de simulation.
Vérification de l’adéquation des résultats et cotation du rapport écrit du projet.
6. Langue
Français
32
Année d’étude : 1ère
Master- Finalité chimie
Cours pratique - Caractère obligatoire
PROJETS, BUREAU D’ETUDES, SEMINAIRES (30 h./an) 4CPBE1
Cours du module : Projets, bureau d’études, séminaires 30 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
L’étudiant choisit un projet original de chimie appliquée, par exemple, la mise au point d’un procédé de
fabrication ou d’une nouvelle unité de traitement d’effluents.
Il développe l’aspect théorique ainsi que les opérations physiques unitaires et les opérations chimiques à
mettre en œuvre pour atteindre l’objectif visé.
Des applications au laboratoire peuvent être réalisées si le besoin s’en fait sentir.
Bibliographie :
Tous les ouvrages de la bibliothèque de l’Institut et des autres bibliothèques : revues primaires, revues
secondaires, encyclopédies (Techniques de l’Ingénieur, Encyclopédie de chimie industrielle, etc …), brevets,
bases de données, normes, rapports de sociétés spécialisées, conférences scientifiques.
Articles publiés sur Internet.
2. Compétences visées
Pré-requis : tous les cours des années de Bachelier et 1er
Master
Objectifs : permettre à l’étudiant de développer son esprit critique par la concrétisation d’un projet.
3. Durée
30 h/an au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Le travail est individuel et les consignes sont données lors du premier cours. L’étudiant choisit lui-même son
sujet, le présente à l’enseignant responsable qui donnera son approbation.
Un rapport est rédigé en fin d’année et est présenté oralement devant un Jury.
Le rapport et/ou la présentation peuvent être réalisés en anglais.
5. Evaluation
L’évaluation fait intervenir les points suivants :
- rapport écrit
- présentation orale
- réponses aux questions des membres du Jury
- un bonus est donné aux étudiants qui feront l’effort d’une rédaction et/ou d’une présentation en anglais.
6. Langue
Français ou anglais
33
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité, électronique, Génie physique et nucléaire.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
AUTOMATIQUE (25 h./an) 4EAUT1
Cours du module : Automatique. 50 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
Régulateurs TOR/P/PI/PID
Procédés industriels : Méthodes de Broïda et de Ziegler & Nichols
Représentation d’état
Réponse au modèle d’état
Systèmes continus non linéaires
Logique floue
Réseaux neuronaux
Bibliographie : Ouvrages utilisés par divers instituts européens d’ingénieurs, dont les IUT français.
2. Compétences visées.
Pré-requis :
Notions de base du cours et des laboratoires d’automatique dispensés à l’ISIB au niveau bachelier.
Objectifs :
Acquérir les méthodes théoriques nécessaires à la conception et à la réalisation d’une correction appropriée
de processus industriels usuels.
3. Durée
25h /an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique magistral avec intégration dans le cours d’exercices et d’applications pratiques.
Utilisation de projections PowerPoint mis à la disposition des étudiants.
5. Evaluation
Examen écrit avec exercices
6 Langue.
Français et terminologie anglo-saxonne de principaux termes et expressions.
34
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité.
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE D’AUTOMATIQUE (25 h./an) 4EAUT2
Cours du module : Automatique. 50 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
Modes de réglage sur systèmes thermiques et électriques
Etude d'asservissements (précision et stabilité).
Asservissement de position, de vitesse, de niveau et de débit.
Positionnement d’un muscle pneumatique.
Utilisations de capteurs industriels de diverses technologies.
Amélioration de la qualité de la commande au moyen de la logique floue.
Bibliographie :
2. Compétences visées
Pré-requis :
Notions de base d’informatique, de mécanique, d'électricité, de chimie et d'électronique
Maîtrise du cours d'automatique.
Objectifs :
La philosophie du laboratoire est d'amener l'étudiant à maîtriser la modélisation, l'analyse, la commande et
la régulation des systèmes dynamiques.
3. Durée
25 h/an dispensées au 1er
quadrimestre
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Etudes et manipulations de laboratoire.
5. Evaluation
Evaluation continue à hauteur de 70%
Evaluation individuelle à la dernière séance 30%.
6. Langue
Français (anglais).
35
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
COMMUNICATIONS INDUSTRIELLES (30 h./an) 4ECOI1
Cours du module : Communications industrielles. 30 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
Principes fondamentaux de la communication réseau en milieu industriel
Bibliographie :
Les réseaux. Guy Pujolle Eyrolles 2007
2. Compétences visées
Pré-requis : Aucun
Objectifs : Présenter les concepts fondamentaux de la communication entre les machines en milieu industriel.
3. Durée
30 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique avec intégration dans le cours d’applications pratiques sur automates programmables.
Utilisation de « slides powerpoint » mis à la disposition des étudiants.
5. Evaluation
Examen oral.
6. Langue
Français
36
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
ELECTROMETRIE ET MESURES ELECTRIQUES (30 h./an) 4EMES1
Cours du module : Electrométrie et mesures électriques. 60 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
- Norme EN50160, analyse
- Transformateurs d’intensités
- Interrupteur différentiel
- Relais différentiels
- CPI
- Analyseurs d’énergie
- CEM
- Perturbations sur un variateur
Bibliographie : Guides techniques Schneider Electric, norme EN 50-160
2. Compétences visées
Pré-requis : Laboratoire de techniques de mesures électriques de 3Ba
Objectifs : Compréhension des mesures électriques
3. Durée
30 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours magistral
5. Evaluation
Evaluation en fin de quadrimestre
6. Langue
Français
37
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité.
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE D’ELECTROMETRIE ET DE MESURES ELECTRIQUES (30 h./an) 4EMES2
Cours du module : Electrométrie et mesures électriques. 60 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
- Perturbation sur un réseau de distribution, mesure des perturbations
- Analyse d’une charge non linéaire
- Analyseur d’énergie Fluke 434, qualité de tension
- Régimes de neutre, vérification des déclenchements
- Mesure de la terre
- Audit énergétique d’une installation de distribution
- Mesure d’une transitoire
-Réduction des harmoniques à l’aide d’un redresseur 12 pulses
Bibliographie : Cours d’électrométrie et de mesures électriques de 1Ma
2. Compétences visées
Pré-requis : Cours d’électrométrie et de mesures électriques de 1Ma
Objectifs : Compréhension des mesures électriques
3. Durée
30 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Laboratoire applicatif
5. Evaluation
Evaluation continue
6. Langue
Français
38
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
ELECTRONIQUE DE PUISSANCE (30 h./an) 4EELP1
Cours du module : Electronique de puissance. 105 h
Pondération au sein du module 28,57 %
1. Description des matières
Circuits d’aide à la commutation
Les circuits génériques: à diodes, à thyristors, à transistors
Comportement thermique des composants (notions)
Redresseurs et onduleurs MLI
Alimentations stabilisées
Alimentations sans interruption
Ballasts électroniques
Bibliographie :
Entraînements électriques à vitesse variable. Volumes 2 et 3. Jean Bonal. Lavoisier, Tec & Doc
Electrotechnique (III) Th. Wildi –G. Sybille
Electronique de Puissance: Structures, fonctions de base, principales applications Séguier, Delarue, Labrique
Electronique de puissance: Méthodologie et convertisseurs élémentaires Ph. Barrade
2. Compétences visées
Pré-requis : cours et labo Electrotechnique et Electronique appliquées de 3ème
Bachelier Génie Electrique et
Electromécanique
Objectifs : approfondir les connaissances en Electronique de puissance
3. Durée
30 h/an dispensées au premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex cathedra avec support PowerPoint
Visites d’usines éventuelles
5. Evaluation
Examen oral.
6. Langue
Français
39
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
VARIATEURS DE VITESSE (30 h./an) 4EELP2
Cours du module : Electronique de puissance. 105 h
Pondération au sein du module 28,57 %
1. Description des matières
Variation de vitesse des moteurs électriques :
Commande du moteur à courant continu
Méthodes d’étude des machines alternatives
Commande des moteurs asynchrones
Commande des moteurs synchrones
Les codeurs
Bibliographie :
Entraînements électriques à vitesse variable. Volumes 2 et 3. Jean Bonal. Lavoisier, Tec & Doc
Electrotechnique (III) Th. Wildi –G. Sybille
Electronique de Puissance: Structures, fonctions de base, principales applications Séguier, Delarue, Labrique
2. Compétences visées
Pré-requis : cours et labo Electrotechnique et Electronique appliquées de 3ème
Bachelier Génie Electrique et
Electromécanique
Objectifs : mettre en œuvre les applications de l’Electronique de puissance
3. Durée
30 h/an dispensées au second quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex cathedra avec support PowerPoint
Visites d’usines éventuelles
5. Evaluation
Examen oral.
6. Langue
Français
40
Année d’étude : 1ère
Master finalité électricité.
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE D’ELECTRONIQUE DE PUISSANCE ( 45 h./an) 4EELP3
Cours du module : Electronique de puissance 105 h
Pondération au sein du module 42,86 %
1. Description des matières
Etude des protections électroniques:
Disjoncteurs électroniques
Circuits limiteurs de courant
Etude des composants actifs :
Transistors de puissance
Thyristors, Diacs et Triacs
Etude des circuits de commande:
Commandes par tout ou rien
Commandes proportionnelles
Etude du filtrage et du déparasitage dans les circuits de puissance.
Bibliographie :
Syllabus.
2. Compétences visées
Pré-requis : cours d’électronique et d’électronique de puissance.
Objectifs : Maîtrise et mise en œuvre des composants actifs de puissance.
3. Durée
Le laboratoire a un volume horaire de 45 heures par an, dispensé au deuxième quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Un rappel est fait au début du cours sur l’utilisation d’un logiciel de simulation de circuits électroniques.
Un cahier de laboratoire doit être complété pendant chaque séance.
5. Evaluation
Evaluation continue et évaluation du cahier de laboratoire.
6. Langue : français.
41
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
MACHINES ELECTRIQUES (60 h./an) 4EMEL1
Cours du module : Machines électriques. 100 h
Pondération au sein du module 60,00 %
1. Description des matières
Rappels et approfondissements sur les machines électriques
Modélisation des machines tournantes
Commande vectorielle.
Construction des machines.
Méthode de sélection d’une machine
Protection électrique et maintenance.
Bibliographie :
Entraînements électriques à vitesse variable. Volume 1. Jean Bonal. Lavoisier, Tec & Doc
Electrotechnique industrielle. Guy Séguier et Francis Notelet. Lavoisier, Tec & Doc
Techniques de l’Ingénieur, D554, D3570 à 3574, D3780
2. Compétences visées
Pré-requis : cours et labo Electrotechnique et Electronique appliquées de 3ème
Bachelor Génie Electrique
Objectifs : mettre en œuvre un entraînement électrique complet.
3. Durée
60 h/an dispensées au cours du 2ème
quadrimestre
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex cathedra avec support PowerPoint
Visites d’usines éventuelles
5. Evaluation
Travail personnel à remettre et à présenter au plus tard à la date prévue à l’horaire des examens: mettre au
point ou analyser une application complète d’une machine électrique.
6. Langue
Français
42
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité.
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE MACHINES ELECTRIQUES (40 h./an) 4EMEL2
Cours du module : Machines électriques. 100 h
Pondération au sein du module 40,00 %
1. Description des matières
- Mise en parallèle de deux alternateurs identiques
- Diagramme du cercle pour moteur asynchrone
- Essai de la génératrice asynchrone
- Vérification du déséquilibre d’un moteur asynchrone par l’utilisation d’un énergimètre
- Harmonique trois dans le fil neutre
- Mise en service d’un variateur de vitesse et diagnostic
- Essai du servomoteur autosynchrone
Bibliographie : Cours d’électrotechnique de F. Seguier, notes de laboratoire
2. Compétences visées
Pré-requis : Cours d’électrotechnique et d’électronique appliquées de 3BA ; Laboratoire d’électrotechnique
de 3 BA
Objectifs : maîtrise des machines électriques
3. Durée
40 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Laboratoire applicatif
5. Evaluation
Evaluation continue
6. Langue
Français
43
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité.
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE PROCEDES DE COMMANDE AUTOMATIQUE (20 h./an) 4EPCA1
Cours du module : Procédés de commande automatique. 20 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
Apprentissage des langages utilisés pour la programmation des automates programmables suivant la norme
IEC 61131-3.
Langages étudiés : Function Block Diagram, Ladder diagram, Structured Text, Sequential Function Chart
Réalisation d’un projet d’automatisation.
Utilisation d’écrans d’exploitations
Bibliographie :
Documentation Schneider-Electric
Présentation formation industrielle
2. Compétences visées
Pré-requis : cours théorique de technique d’exécution
Objectifs : Etude de la logique programmée par l’utilisation des automates programmables.
Choix du langage en fonction du type d’application
Création d’écrans d’exploitation
Approche du diagnostic et de la maintenance
Développement de l’imagination lors de la réalisation d’une application
Présentation d’un projet devant un public
3. Durée
20 h/an dispensées au cours du premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
L’apprentissage des langages se fait par la réalisation de différents exercices sur automates en parallèle avec
le formateur (6 postes de travail).
Le projet se fait par groupe de 1 ou 2 étudiants en leurs laissant un certain degré d’imagination tout en
respectant le cahier des charges fournis.
5. Evaluation
Travail durant les manipulations.
Réflexion, structuration et mise en forme du travail demandé.
Présentation du travail en dernière séance 30%
6. Langue
Français
44
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
DISTRIBUTION DE L’ENERGIE ELECTRIQUE (60 h./an) 4EPDE1
Cours du module : Production et distribution de l’énergie électrique. 60 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
Système électrique : généralités
Marché de l’électricité
Eléments d’un réseau
Lignes
Réglage de la tension
Répartition de charge
Défauts
Protection des réseaux
Stabilité et conduite des réseaux
Bibliographie :
Power System. Stability and control. Prabha Kundur. McGraw-Hill.
Electric power systems. Syed A. Nasar. Schaum’s Outline. McGraw-Hill
2. Compétences visées
Pré-requis : cours d’Electricité générale.
Objectifs : comprendre le fonctionnement des réseaux électriques.
3. Durée
60 h/an dispensées au cours du premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex cathedra
5. Evaluation
Problèmes à résoudre et à présenter au plus tard à la date prévue à l’horaire des examens : calcul des
paramètres de ligne, calcul d’un court-circuit.
6. Langue
Français
45
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
TECHNOLOGIE DE L’ELECTRICITE (45 h./an) 4ETEL1
Cours du module : Technologie de l’électricité et techniques d’exécution. 60 h
Pondération au sein du module 75,00 %
1. Description des matières
1. Principe de la conception d’une installation électrique
2. Distribution basse tension, régimes de neutre, principes, avantages, inconvénients
3. Protection contre les contacts directs et indirects selon le régime de neutre
4. Protection des circuits, principe ?
5. Appareillage BT, caractéristiques
6. Définir sélectivité et filiation
7. Choix d’un départ moteur
8. Choix d’un disjoncteur
9. Compensation de l’énergie réactive
10. Cabine moyenne tension, schémas types
11. Eclairage, définitions
Bibliographie : Guides techniques Schneider Electric
2. Compétences visées
Pré-requis : Cours d’électricité de 2Ba
Cours de machines électriques de 3Ba
Objectifs : Conception d’une installation de distribution d’énergie électrique
3. Durée
45 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours magistral
5. Evaluation
Evaluation en fin de quadrimestre
6. Langue
Français
46
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité.
Cours pratique - Caractère obligatoire.
EXERCICES DE TECHNOLOGIE DE L’ELECTRICITE (15 h/an) 4ETEL2
Cours du module : Technologie de l’électricité et techniques d’exécution. 60 h
Pondération au sein du module 25,00 %
1. Description des matières
1. Principe de la conception d’une installation électrique
2. Distribution basse tension, régimes de neutre, principes, avantages, inconvénients
3. Protection contre les contacts directs et indirects selon le régime de neutre
4. Protection des circuits, principe ?
5. Appareillage BT, caractéristiques
6. Définir sélectivité et filiation
7. Choix d’un départ moteur
8. Choix d’un disjoncteur
9. Compensation de l’énergie réactive
10. Cabine moyenne tension, schémas types
11. Eclairage, définitions
Bibliographie : Guides techniques Schneider Electric
2. Compétences visées
Pré-requis : Cours d’électricité de 2Ba
Cours de machines électriques de 3Ba
Objectifs : Conception d’une installation de distribution d’énergie électrique
3. Durée
15 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Exercices
5. Evaluation
Evaluation en fin de quadrimestre
6. Langue
Français
47
Année d’étude :1èr
Master finalité électricité, électronique et informatique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
MATHEMATIQUE (45 h./an) 4EMAT1
Cours du module : Mathématique 45 h
Pondération au sein du module 100, 00 %
1. Description des matières
Analyse multicritère
Analyse numérique
Théorie des files d’attente
Méthodes de Monte Carlo
Fiabilité
Programmation linéaire
Théorie des codes
2. Compétences visées
Pré-requis :
Matières des modules de cours de mathématique de bachelier
Objectifs :
L’objectif essentiel de ce module est de fournir à l’étudiant, dans les domaines repris au point 1, les notions
et techniques mathématiques nécessaires à l’assimilation d’une part de cours de spécialité et d’autre part de
techniques qu’il sera amené à rencontrer dans sa carrière professionnelle. Il s’agit de fournir à l’étudiant des
outils classiques qu’il devra pouvoir adapter à un problème concret.
3. Durée
45 h/an dispensées au 2éme quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théoriques et séances d’exercices.
5. Evaluation
Evaluation écrite
6. Langue : français
48
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
SCIENCES APPLIQUEES (30 h./an) 4ESCA1
Cours du module : Sciences appliquées. 45 h
Pondération au sein du module 66,67 %
1. Description des matières
- Règlement général sur la sécurité électrique
- Calcul d’éclairage
- Calcul d’une installation électrique Basse tension
- Choix du matériel
- Calcul d’un entraînement
Bibliographie : Guides techniques Schneider Electric
2. Compétences visées
Pré-requis : Cours d’électricité de 2Ba
Cours de machines électriques de 3Ba
Objectifs : Importance de la sécurité
3. Durée
30 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours magistral
5. Evaluation
Evaluation en fin de quadrimestre
6. Langue
Français
49
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité.
Cours pratique - Caractère obligatoire.
SECURITE MACHINES (15 h./an) 4ESCA2
Cours du module : Sciences appliquées. 45 h
Pondération au sein du module 33,33 %
1. Description des matières
- Sécurité machine : principes, normes, intégration
Bibliographie : Guide de la sécurité Rockwell automation
2. Compétences visées
Pré-requis : Atelier électricité de 2Ba
Cours de machines électriques de 3Ba
Objectifs : Mise en œuvre de la sécurité machine
3. Durée
15 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours d’applications
5. Evaluation
Evaluation en fin de quadrimestre sous forme de projet
6. Langue
Français
50
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité.
Cours pratique - Caractère obligatoire.
PROJETS , BUREAU D’ETUDES , SEMINAIRES (70 h./an) 4EPBE1
Cours du module : Projet, bureau d’études, séminaires. 70 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
Mise en œuvre de matières vues dans les cours de la spécialité Electricité (systèmes automatisés, variation de
vitesse, réseaux électriques, énergie, éclairage, électrotechnique).
Visites d’entreprises.
Conférences par des spécialistes issus des milieux professionnels
Participation à des colloques
Bibliographie : bibliothèque du laboratoire
2. Compétences visées
Pré-requis : l’ensemble des cours de la section électricité
Objectifs : Synthèse des différentes matières dans un projet, réalisé individuellement ou en groupe
Veille technologique
Rédaction des cahiers des charges
3. Durée
70 h/an dispensées aux 1er
et 2ème
quadrimestres.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Travaux dirigés, exposés, visites
5. Evaluation
Rapports individuels et de groupe
Rédaction individuelle d’un cahier des charges
Respect des délais de remise des travaux
6. Langue
Français principalement, mais Anglais et Néerlandais possibles selon les orateurs et les lieux visités.
51
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité, électronique, Génie physique et nucléaire.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
AUTOMATIQUE (25 h./an) 4OAUT1
Cours du module : Automatique. 60 h
Pondération au sein du module 41,67 %
1. Description des matières
Régulateurs TOR/P/PI/PID
Procédés industriels : Méthodes de Broïda et de Ziegler & Nichols
Représentation d’état
Réponse au modèle d’état
Systèmes continus non linéaires
Logique floue
Réseaux neuronaux
Bibliographie : Ouvrages utilisés par divers instituts européens d’ingénieurs, dont les IUT français.
2. Compétences visées.
Pré-requis :
Notions de base du cours et des laboratoires d’automatique dispensés à l’ISIB au niveau bachelier.
Objectifs :
Acquérir les méthodes théoriques nécessaires à la conception et à la réalisation d’une correction appropriée
de processus industriels usuels.
3. Durée
25h /an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique magistral avec intégration dans le cours d’exercices et d’applications pratiques.
Utilisation de projections PowerPoint mis à la disposition des étudiants.
5. Evaluation
Examen écrit avec exercices
6. Langue.
Français et terminologie anglo-saxonne de principaux termes et expressions.
52
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électronique.
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE D’AUTOMATIQUE (35 h./an) 4OAUT2
Cours du module : Automatique. 60 h
Pondération au sein du module 58,33 %
1. Description des matières
Modes de réglage sur systèmes thermiques et électriques
Etude d'asservissements (précision et stabilité).
Etude de processus non linéaires
Asservissement de position, de vitesse,de niveau et de débit.
Positionnement d’un muscle pneumatique.
Utilisations de capteurs industriels de diverses technologies.
Amélioration de la qualité de la commande au moyen de la logique floue.
Utilisation d’automates programmables de dernière génération et de logiciels de supervision.
Notions de réseaux neuronaux.
Bibliographie :
2. Compétences visées .
Pré-requis :
Notions de base d’informatique, de mécanique, d'électricité, de chimie et d'électronique
Maîtrise du cours d'automatique.
Objectifs :
La philosophie du laboratoire est d'amener l'étudiant à maîtriser la modélisation, l'analyse, la commande et
la régulation des systèmes dynamiques.
3. Durée .
35 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Etudes et manipulations de laboratoire.
5. Evaluation .
Evaluation continue à hauteur de 70%
Evaluation individuelle à la dernière séance 30%.
6. Langue .
Français (anglais).
53
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électronique.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
ELECTRONIQUE GENERALE (60 h./an) 4OELG1
Cours du module : Electronique générale. 150 h
Pondération au sein du module 40,00 %
1. Description des matières .
LES AMPLIFICATEURS
Introduction à l’amplification
Schéma équivalent HF des transistors
Réponse aux fréquences élevées et aux fréquences basses des amplificateurs
Amplificateurs en cascade
Amplificateurs sélectifs
Amplificateurs de puissance
Amplificateurs à réaction
Oscillateurs sinusoïdaux
LES OSCILLATEURS NON SINUSIODAUX
Fonctionnement des transistors en commutation
Les multivibrateurs astables (bipolaire, FET, amplificateur opérationnel)
Les multivibrateurs monostables (bipolaire, FET, amplificateur opérationnel)
Les multivibrateurs bistables : trigger de Schmitt, bascules d’Eccles-Jordan (bipolaire, FET, amplificateur
opérationnel)
LES GENERATEURS DE SIGNAUX TRIANGULAIRES
LES TRANSISTORS A EFFET DE CHAMP A SEMI-CONDUCTEUR METAL-OXYDE (MOSFET)
Fonctionnement physique
Caractéristiques et paramètres du MOSFET
Polarisation du MOSFET
Fonctionnement en amplificateur
Fonctionnement en commutation
Bibliographie :
Microelectronics - Jacob Millman, Arvin Grabel - McGraw-Hill International Editions
Electronique (tomes 1 et 2) - J.-D. Chatelain, R. Dessoulavy - Traité d’Electricité, d’Electronique et
d’Electrotechnique de l’EPFL (Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne) - Editions Dunod
Amplificateurs de puissance - Michel Girard - McGraw-Hill
Electronique - Composants et systèmes d’application - Thomas L. Floyd - Les Editions Reynald Goulet Inc.
2. Compétences visées
Pré-requis : les cours d’Electronique et d’Electronique appliquée de 3ème
bachelier.
Objectifs :
Maîtriser les concepts et les méthodes pour spécifier et concevoir des amplificateurs.
Comprendre et dimensionner des schémas électroniques de circuits à réaction totale.
Compléter la formation orientée composants.
3. Durée
60 h/an dispensées au 1er
quadrimestre par séances de 2 heures.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique magistral avec intégration dans le cours d’applications pratiques.
Utilisation de transparents et projections PowerPoint mises à la disposition des étudiants.
Présentation de simulations de fonctionnement de circuits fondamentaux.
5. Evaluation
Examen oral.
6. Langue : Français
54
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électronique.
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE D’ELECTRONIQUE GENERALE (60 h./an) 4OELG2
Cours du module : Electronique générale. 150 h
Pondération au sein du module 40,00 %
1. Description des matières :
Mesures caractéristiques sur les quadripôles
Caractéristique de transfert d’un amplificateur opérationnel en boucle ouverte
Simulation et réalisation
Amplificateur à plusieurs étages (FET)
Montages fondamentaux basés sur les amplificateurs opérationnels
Dérivateur à amplificateur opérationnel
Oscillateurs sinusoïdaux
Bibliographie :
Manuels d’utilisation du logiciel de simulation
Catalogues des composants
Recherche bibliographique via Internet
2. Compétences visées :
Pré-requis : les cours et les laboratoires d’Electronique de 3ème
bachelier (Groupe Génie Electrique).
Objectifs : maîtrise et mise en œuvre des composants actifs et des différentes applications via simulation et
réalisation.
3. Durée :
Le laboratoire a un volume horaire de 60 heures par an, dispensé au second quadrimestre.
4. Description pédagogique - méthode d’enseignement :
Une introduction générale est faite au début du laboratoire. Les étudiants travaillent en groupe.
Un cahier de laboratoire par groupe doit être complété pendant chaque séance.
5. Evaluation :
Evaluation continue et évaluation du cahier de laboratoire.
6. Langue : français.
55
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électronique.
Cours pratique - Caractère obligatoire.
EXERCICES DE SIMULATION DE CIRCUITS ELECTRONIQUES (30 h./an) 4OELG3
Cours du module : Electronique générale. 150 h
Pondération au sein du module 20,00 %
1. Description des matières
Etude et simulation de montages électroniques dans le domaine temporel et fréquentiel.
Bibliographie :
Comprendre l’électronique par la simulation – Serge Dusausay – Vuibert.
Manuels d’utilisation du logiciel de simulation.
Syllabus.
2. Compétences visées
Pré-requis : cours d’électronique et d’électronique appliquée 3ème
bachelier (Groupe Génie Electrique).
Objectifs : maîtrise de l’utilisation d’un simulateur de circuits électroniques
3. Durée
30 h/an dispensées au cours du premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Un rappel est fait au début du cours sur l’utilisation d’un logiciel de simulation de circuits électroniques.
Un cahier d’exercices doit être complété pendant chaque séance.
5. Evaluation
Evaluation continue et évaluation du cahier d’exercices.
6. Langue
Français
56
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électronique.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
ELECTRONIQUE DE PUISSANCE (30 h./an) 4OELI1
Cours du module : Electronique industrielle 85 h
Pondération au sein du module 35,29 %
1. Description des matières
Etude des composants diac, thyristor et triac
Etude de circuits de commande :
Commande synchronisée avec la tension du réseau
Commande par vol de cycle
Bibliographie :
Notes de cours fournies par le professeur
2. Compétences visées
Pré-requis : les cours d’Electronique et d’Electronique appliquée de 3ème
bachelier.
Objectifs :
Etre capable de mettre en œuvre un système de contrôle – commande mettant en œuvre des thyristors
et triacs
3. Durée
30 h/an dispensées au deuxième quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique magistral avec intégration dans le cours d’applications pratiques.
Utilisation de transparents et projections PowerPoint mises à la disposition des étudiants.
5. Evaluation
Examen oral.
6. Langue : français.
57
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électronique.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
TECHNOLOGIE (25 h./an) 4OELI2
Cours du module : Electronique industrielle. 85 h
Pondération au sein du module 29,42 %
1. Description des matières
Etude des composants passifs :
résistances linéaires, potentiomètres,
résistances non linéaires : CTN, PTC, VDR
condensateurs
calcul de transformateur d’alimentation
Etude technologique et analyse de schémas d’alimentations stabilisées :
alimentation régulée série
étude et mise en œuvre d’un circuit intégré de type « alimentation stabilisée »
étude et mise en œuvre d’une alimentation intégrée monolithique
Etude et mise en œuvre d’alimentations à découpage
Bibliographie :
Notes de cours fournies par le professeur
2. Compétences visées
Pré-requis : les cours d’Electronique et d’Electronique appliquée de 3ème
bachelier.
Objectifs :
Etre capable de mettre en œuvre un système de contrôle – commande mettant en œuvre des thyristors
et triacs
3. Durée
25 h/an dispensées au deuxième quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique magistral avec intégration dans le cours d’applications pratiques.
Utilisation de transparents et projections PowerPoint mises à la disposition des étudiants.
5. Evaluation
Examen oral.
6. Langue : français.
58
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électronique.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
MESURE ET INSTRUMENTATION (30 h./an) 4OELI3
Cours du module : Electronique industrielle. 85 h
Pondération au sein du module 35,29 %
1. Description des matières
Bruit, méthodes actives et passives de réduction du bruit
Circuits de mesure analogiques
Acquisition informatique des mesures
Bibliographie :
Systèmes de mesure (TE volume XVII)
Auteur(s): Pierre-André Paratte et Philippe Robert
PPUR
2. Compétences visées
Pré-requis : cours d’électronique
Objectifs : mettre en œuvre les techniques de la mesure.
3. Durée
30 h/an dispensées au cours du premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Exposé théorique.
5. Evaluation
Examen oral
6. Langue
Français
59
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électronique.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
ELECTRONIQUE NUMERIQUE (30 h./an) 4OELN1
Cours du module : Electronique numérique. 60 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
- Les systèmes de communication informatique
- Etude de bus RS232
- Etude du bus I2C
Bibliographie :
Notes de cours fournies par le professeur.
2. Compétences visées
Pré-requis : les cours d’Electronique de 3ième
Bachelier.
Objectifs : étude de la mise en œuvre d’interfaces de communications depuis la programmation, en
assembleur, des microcontrôleurs jusqu’à la programmation de haut niveau.
3. Durée
30 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique magistral.
Utilisation de transparents et projections PowerPoint mises à la disposition des étudiants.
5. Evaluation
Examen oral.
6. Langue : français.
60
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électronique.
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE D’ELECTRONIQUE NUMERIQUE (30 h./an) 4OELN2
Cours du module : Electronique numérique. 60 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
Programmation de microcontrôleurs.
Bibliographie :
Documentation technique distribuée au cours en fonction des circuits utilisés
2. Compétences visées
Pré-requis : Electronique numérique (cours théorique)
Objectifs : Mettre en pratique la programmation de systèmes à microcontrôleurs
3. Durée
30 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les étudiants travaillent en équipe de deux sur un ensemble d’applications proposées.
5. Evaluation
Evaluation continue.
Travail en groupe.
Rapport de laboratoire à remettre à la dernière séance
6. Langue
Français
61
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électronique.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
PROGRAMMATION ET CONFIGURATION ROUTEURS (20 h./an) 4OINF1
Cours du module : Informatique industrielle. 110 h
Pondération au sein du module 18,18 %
1. Description des matières
Network Design Requirements
EIGRP
OSPF
Integrated IS-IS
Manipulating Routing Updates
BGP
Multicast
IPv6
Bibliographie :
Building Scalable Cisco Internetworks (BSCI) (Authorized Self-Study Guide), Third Ed.
CCNP BSCI Official Exam Certification Guide, Fourth Ed.
2. Compétences visées
Pré-requis :
Objectifs : CCNP 642-901 BSCI exam.
3. Durée
20 h/an dispensées au cours du premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Exposé théorique
5. Evaluation
Test CISCO (en ligne)
6. Langue
Français
62
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électronique.
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE PROGRAMMATION ET CONFIGURATION ROUTEURS (55 h./an) 4OINF2
Cours du module : Informatique industrielle. 110 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
Network Design Requirements
EIGRP
OSPF
Integrated IS-IS
Manipulating Routing Updates
BGP
Multicast
IPv6
Bibliographie :
Notes de laboratoire remises aux étudiants.
Les étudiants ont accès à un laboratoire réseau performant.(routeurs 2811,2801…switchs 3560,2960,5500
WLC 4402.. Call manager…)
2. Compétences visées
Pré-requis : PROGRAMMATION ET CONFIGURATION ROUTEURS
Objectifs : CCNP 642-901 BSCI exam.
3. Durée
55 h/an dispensées au cours du premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Manipulations couvrant la matière décrite ci-dessus
5. Evaluation
Test pratique
6. Langue
Français, anglais
63
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électronique.
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE ADMINISTRATION DES SYSTEMES ET RESEAUX (35 h./an) 4OINF3
Cours du module : Informatique industrielle. 110 h
Pondération au sein du module 31,82 %
1. Description des matières
Installation, configuration et maintenance de différents systèmes d’exploitation (Windows Serveur, Linux).
et services « réseau » hétérogènes
Notions de domaine de sécurité
Architecture Active Directory
Gestion courante des utilisateurs et des groupes sous A.D.
Stratégie AGLP et stratégies de groupe sous A.D.
Les principales commandes du noyau Linux
Les principaux fichiers de configuration sous Linux
Les systèmes de fichiers sous Linux
La gestion des processus sous Linux
Installation et configuration des serveurs DHCP, DNS
Configuration d’un routeur IP avec Firewall
Mise en place d’un serveur Samba, d’un serveur FTP, d’un serveur Web, d’un proxy, …
Bibliographie :
Nombreux documents numériques fournis par l’enseignant.
2. Compétences visées
Pré-requis : Connaissances générales du fonctionnement d’un réseau et du protocole TCP/IP.
Objectifs : Installation, configuration et administration de différents systèmes d’exploitation et mises en
place de services « réseau » sous Linux et Windows Serveur dans un réseau hétérogène. Permettre aux
étudiants d’acquérir les connaissances de base relatives à la gestion courante de serveurs d’entreprise.
3. Durée
35 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les exercices se donnent sous forme de projets à réaliser seul ou en groupe. Les étudiants sont tous titulaires
d’une machine dont ils ont la responsabilité durant toute la durée de la formation. Ils doivent être capables
d’installer et configurer les services demandés suivant les consignes données. Le but étant de rendre le
service demandé opérationnel.
5. Evaluation
Evaluation continue. Les étudiants sont évalués sur leur capacité à rendre opérationnels les services
demandés. L’évaluation est également basée sur l’élaboration d’un rapport de laboratoire reprenant les
différentes manipulations effectuées, les problèmes rencontrés, les solutions apportées et les spécificités
techniques abordées.
6. Langue
Français
64
PROPAGATION GUIDEE ET RAYONNEMENT (30 h./an) 4OTEC1
Cours du module : Télécommunications. 60 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
Etude des lignes de transmissions (ligne bifilaire, ligne coaxiale, câble multifilaire, guide d’onde, fibre
optique)
Etude élémentaire des antennes (caractéristiques générales, antenne à l’émission, antenne à la réception) et
des modes de propagation des ondes (onde directe, onde de sol, onde ionosphérique).
Bibliographie :
Syllabus
2. Compétences visées
Pré-requis : formation de base en électronique
Objectifs : Etre à même de comprendre les principes de fonctionnement, les caractéristiques principales et les
spécifications techniques de systèmes de transmission filaires (câbles et lignes) et sans fil (antennes) ;
connaître les principaux mécanismes de propagation non guidée des ondes radioélectriques
3. Durée
30 h/an dispensées au cours du second quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Combine un enseignement de type ex-cathedra et un enseignement de type applicatif (études de cas,
exercices dirigés)
5. Evaluation
Examen oral
6. Langue
Français
65
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électronique.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
SYSTEMES DE COMMUNICATION (30 h./an) 4OTEC2
Cours du module : Télécommunications. 60 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
Modulations analogiques Modulation d’amplitude : DSB-SC, DSB-TC, SSB, VSB
Modulation angulaire : FM, PM
Modulations par impulsions Modulations PAM, PPM, PWM
Modulations numériques
Modulations PCM, , , DPCM
Transmission en bande de base : filtre adapté, interférence entre symboles Transmission en bande transposée : ASK, FSK, PSK, MSK
Bibliographie :
Communication systems - Simon Haykin - John Wiley & Sons
Digital communications - Andy Bateman - Addison-Wesley
2. Compétences visées
Pré-requis : le cours de Traitement du signal de 3ème
bachelier.
Objectifs : Maîtriser les concepts de différents systèmes de transmission de l’information.
3. Durée
30 h/an dispensées au 1er quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique magistral avec intégration dans le cours d’applications pratiques.
Utilisation de transparents mis à la disposition des étudiants.
5. Evaluation
Examen écrit.
6. Langue
Français
66
Année d’étude :1èr
Master finalité électricité, électronique et informatique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
MATHEMATIQUE (45 h./an) 4EMAT1
Cours du module : Mathématique 45 h
Pondération au sein du module 100, 00 %
1. Description des matières
Analyse multicritère
Analyse numérique
Théorie des files d’attente
Méthodes de Monte Carlo
Fiabilité
Programmation linéaire
Théorie des codes
2. Compétences visées
Pré-requis :
Matières des modules de cours de mathématique de bachelier
Objectifs :
L’objectif essentiel de ce module est de fournir à l’étudiant, dans les domaines repris au point 1, les notions
et techniques mathématiques nécessaires à l’assimilation d’une part de cours de spécialité et d’autre part de
techniques qu’il sera amené à rencontrer dans sa carrière professionnelle. Il s’agit de fournir à l’étudiant des
outils classiques qu’il devra pouvoir adapter à un problème concret.
3. Durée
45 h/an dispensées au 2éme quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théoriques et séances d’exercices.
5. Evaluation
Evaluation écrite
6. Langue : français
67
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électronique.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
SCIENCES APPLIQUEES (15 h./an) 4OSAP1
Cours du module : Sciences appliquées 15 h
Pondération au sein du module 100,00%
1. Description des matières
Implémentations Cisco VoIP
Description QoS
DiffServ QoS
AutoQoS
Wlan (sécurité et management)
Bibliographie :
CCNP ONT Official Exam Certification Guide
2. Compétences visées
Pré-requis : programmation et configuration routeurs
Objectifs : Configurer un réseau Voice et Wireless.
3. Durée
15 h/an dispensées au cours du second quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Ce cours théorique est suivi d’un laboratoire .(laboratoire de sciences appliquées)
5. Evaluation
Test Cisco.
6. Langue
Français, anglais
68
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électronique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
PROJETS , BUREAU D’ETUDES , SEMINAIRES (60 h./an) 4OPBE1
Cours du module : Projet, bureau d’études, séminaires. 60 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières :
Les étudiants développent un projet en équipe interdisciplinaire, associant les connaissances des étudiants en
informatique et en électronique. Les étudiants travaillent de manière structurée en appliquant les
méthodologies liées à la gestion de projet.
Bibliographie :
Tous les ouvrages de la bibliothèque de l’Institut et des autres bibliothèques.
Internet.
Documentation technique de l’industrie.
2. Compétences visées :
Pré-requis : l’ensemble des enseignements de l’orientation Génie Electrique
Objectifs : Les projets visent à mettre en œuvre les connaissances acquises en prenant la responsabilité du
développement de l’ensemble du projet.
Le bureau d’études permet d’acquérir, par la pratique, des compétences interpersonnelles (communication,
gestion des conflits, conduite des réunions, apprentissage, gestion du temps.
3. Durée :
Le cours a un volume horaire de 60 heures / an dispensées aux 1er
et 2ème
quadrimestres.
4. Description pédagogique - méthode d’enseignement :
Les étudiants travaillent en petits groupes interdisciplinaires Le groupe désigne un chef de projet chargé de
la mise en place du projet. Des réunions régulières organisées par le chef de projet permettent d’organiser le
travail : distribution des tâches, gestion du temps, mise en place d’un système de communication via un site
web développé par un des membres du groupe.
5. Evaluation :
Evaluation continue. Présentation orale, par groupe, des projets développés.
6. Langue : français.
69
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité électricité, électronique, Génie physique et nucléaire.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
AUTOMATIQUE (25 h./an) 4NAUT1
Cours du module : Automatique. 40h
Pondération au sein du module 62,50 %
1. Description des matières
Régulateurs TOR/P/PI/PID
Procédés industriels : Méthodes de Broïda et de Ziegler & Nichols
Représentation d’état
Réponse au modèle d’état
Systèmes continus non linéaires
Logique floue
Réseaux neuronaux
Bibliographie : Ouvrages utilisés par divers instituts européens d’ingénieurs, dont les IUT français.
2. Compétences visées.
Pré-requis :
Notions de base du cours et des laboratoires d’automatique dispensés à l’ISIB au niveau bachelier.
Objectifs :
Acquérir les méthodes théoriques nécessaires à la conception et à la réalisation d’une correction appropriée
de processus industriels usuels.
3. Durée
25h /an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique magistral avec intégration dans le cours d’exercices et d’applications pratiques.
Utilisation de projections PowerPoint mis à la disposition des étudiants.
5. Evaluation
Examen écrit avec exercices
6 Langue.
Français et terminologie anglo-saxonne de principaux termes et expressions.
70
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE D’AUTOMATIQUE (15 h./an) 4NAUT2
Cours du module : Automatique. 40 h
Pondération au sein du module 37,50 %
1. Description des matières
Modes de réglage sur systèmes thermiques et électriques
Etude d'asservissements (précision et stabilité).
Asservissement de position de vitesse, de niveau et de débit.
Utilisations de capteurs industriels de diverses technologies.
Amélioration de la qualité de la commande au moyen de la logique floue.
Bibliographie :
2. Compétences visées.
Pré-requis :
Notions de base d’informatique, de mécanique, d'électricité, de chimie et d'électronique
Maîtrise du cours d'automatique.
Objectifs :
La philosophie du laboratoire est d'amener l'étudiant à maîtriser la modélisation, l'analyse, la commande et
la régulation des systèmes dynamiques.
3. Durée .
15 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement.
Etudes et manipulations de laboratoire.
5. Evaluation
Evaluation continue à hauteur de 70%
Evaluation individuelle à la dernière séance 30%.
6. Langue
Français (anglais).
71
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours théorique - Caractère obligatoire.
CHIMIE PHYSIQUE APPLIQUEE (30 h./an) 4NCPA1
Cours du module : Chimie physique appliquée 30 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
La chimie physique appliquée est très vaste. Certaines applications sont néanmoins plus importantes que
d’autres pour des étudiants dont la finalité n’est pas la chimie : ce sont la corrosion et la protection des
matériaux ainsi que les traitements de l’eau. Le cours traite également de la problématique des sources
d’énergie : en particulier la fabrication et l’utilisation de l’hydrogène.
a) Corrosion et protection des matériaux : généralités, corrosion sèche, corrosion humide, méthodes de
protection contre la corrosion
b) Les traitements de l’eau en amont et en aval des unités industrielles
c) L’hydrogène : production à partir du gaz de synthèse, production par électrolyse de l’eau, stockage et
distribution, utilisations dans le secteur énergétique (piles à combustion), aspects économiques.
Bibliographie :
Syllabus de cours
Techniques de l’ingénieur : articles des séries G, J et M.
2. Compétences visées
Pré-requis : les cours de chimie des trois années d’études de Bachelier
Objectifs : donner aux étudiants un aperçu de quelques aspects importants de la chimie appliquée.
3. Durée
30 h/an dispensées au cours du premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Le cours est essentiellement théorique. Il est complété par des exemples concrets choisis dans l’industrie
chimique et dans l’industrie nucléaire.
5. Evaluation
L’évaluation est faite par un examen écrit et oral en janvier
6. Langue
Français
72
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours théorique - Caractère obligatoire.
COMPLEMENTS DE PHYSIQUE I (10 h./an) 4NCPH1
Cours du module : Compléments de physique 30 h
Pondération au sein du module 33,33 %
1. Description des matières
Le nanomonde : les nanotechnologies et leurs applications.
Bibliographie :
Divers documents de référence disponibles au laboratoire
2. Compétences visées
Pré-requis : compléments de physique (3è Bac GPN)
Objectifs : compréhension de base des aspects théoriques de plusieurs domaines d’application de la physique
quantique, en vue de leur utilisation dans les cours d’application.
3. Durée
10 h/an dispensées au cours du premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Travail individuel ou en petits groupes
5. Evaluation
Rapport écrit et présentation orale
6. Langue
Français, documents en anglais possibles
73
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours théorique - Caractère obligatoire.
COMPLEMENTS DE PHYSIQUE II (20 h./an) 4NCPH2
Cours du module : Compléments de physique 20 h
Pondération au sein du module 66,67 %
1. Description des matières
Différents sujets parmi :
Physique atomique: modèle de Schrödinger, structures fine et hyperfine, émission et absorption de
photons
Introduction à la résonance magnétique nucléaire
Physique du solide: réseaux cristallins, phonons, modèle du gaz d'électrons libres, théorie des bandes,
conduction et supraconductivité, propriétés magnétiques des solides
Sujet au choix de l’étudiant
Utilisation des isotopes radioactifs naturels dans la physique de l’atmosphère et les sciences de la Terre
Méthodes de la théorie du transport de rayonnement dans le remote sensing satellitaire. Application aux
études de physique de l’atmosphère et aux sciences de la Terre
Les méthodes inverses dans le transport
Bibliographie :
Divers documents de référence disponibles au laboratoire et autres ressources bibliographiques
2. Compétences visées
Pré-requis : compléments de physique (3è Bac GPN)
Objectifs : compréhension de base des aspects théoriques de plusieurs domaines d’application de la physique
quantique et des rayonnements, en vue de leur utilisation dans les cours d’application.
3. Durée
20 h/an dispensées au cours du premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Travail individuel ou en petits groupes, cours ex-cathedra
5. Evaluation
Evaluation orale et/ou écrite
6. Langue
Français, anglais + documents en anglais possibles
74
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
APPLICATIONS PHYSIQUES ET NUCLEAIRES (30 h./an) 4NINF1
Cours du module : Informatique 30 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
Utilisation de codes de calcul basés sur les techniques Monté Carlo dans le cadre d’études liées à la physique
nucléaire (neutronique, mesures nucléaire, radioprotection).
Compléments d’informatique : utilisations des flux d’entrées/sorties en langage Java et traitements de fichiers
dans le cadre de l’interfaçage entre divers programmes informatiques utilisés en physique nucléaire.
Bibliographie : manuel MCNP.
2. Compétences visées
Pré-requis : Techniques informatiques de 2è Bachelier
Objectifs : Le cours permet aux étudiants l’utilisation de techniques informatiques en relation avec des cas
pratiques relevant du domaine de la physique nucléaire. L’étudiant sera en particulier capable de transformer
un fichier texte de sortie d’un programme qui est dans un certain format, en un fichier texte pouvant être
utilisé en entrée par un programme qui impose un autre format (et de sélectionner et traiter les données du
fichier de sortie).
3. Durée
30 h/an dispensées au 2er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Le cours est composé d’une partie théorique exposant le fonctionnement du code de calcul MCNP,
immédiatement illustrée par un exemple d’utilisation du logiciel, et suivi de la réalisation de projets
individuels par les étudiants.
Présentation des notions théoriques d’informatique suivie de la réalisation de projets individuels par les
étudiants.
5. Evaluation
L’évaluation est réalisée sur base d’un projet personnel liant les deux aspects du cours
6. Langue
Français
75
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours théorique - Caractère obligatoire.
METROLOGIE NUCLEAIRE ET DOSIMETRIE (30 h./an) 4NPNC1
Cours du module : Physique nucléaire 50 h
Pondération au sein du module 60,00 %
1. Description des matières
Mesures d’activité : problèmes physiques posés par les mesures absolues et relatives, mesures
spectrométriques, mesures en coïncidences, scintillation liquide, mesure du radon (air et sol)
Dosimétrie: introduction à la théorie des cavités, calcul du Kerma et de la dose absorbée, doses ICRU,
dosimètres absolus et semi-absolus, thermoluminescence, film, autres dosimètres, dosimétrie des neutrons,
dosimétrie du radon
Mesures neutroniques: comptage et spectrométrie des neutrons lents et rapides, déconvolution spectrale
Bibliographie :
Syllabus de cours
2. Compétences visées
Pré-requis : Physique nucléaire et radiophysique , 3è Bac GPN
Objectifs : connaissance des méthodes de détection des radiations ionisantes est des phénomènes physiques
impliqués par ces mesures.
3. Durée
30 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex cathedra
5. Evaluation
Examen oral
6. Langue
Français
76
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE PHYSIQUE NUCLÉAIRE (20 h./an) 4NPNC2
Cours du module : Physique nucléaire 50 h
Pondération au sein du module 40,00 %
1. Description des matières
Dans la continuité du cours intensif XIMER, le laboratoire propose un travail expérimental visant des
mesures de radioactivité environnementale. Les différents systèmes de détection et de mesure sont mis à
disposition des étudiants pour caractériser des échantillons variés tels que prélèvements de terre, d’air
atmosphérique, d’air dans le sol…
Bibliographie : Bibliothèque disponible au laboratoire
2. Compétences visées
Pré-requis : Notions de physique nucléaire, interactions rayonnements-matière, détection des rayonnements
ionisants. Cours de chimie.
Objectifs : Le laboratoire permet la mise en pratique des techniques de caractérisation et de mesure d’activité
disponibles au laboratoire à des échantillons environnementaux.
3. Durée
20 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre par séances de 4 heures.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les étudiants travaillent par groupe de deux ou trois. Chaque groupe reçoit un thème de travail et est amené à
caractériser un ou plusieurs échantillons environnementaux. Un rapport est rédigé dans la continuité des
rapports issus du cours intensif XIMER.
5. Evaluation
L’évaluation est réalisée sur base des rapports rédigés lors des séances de laboratoire. Une remédiation est
prévue en seconde session par amélioration du rapport rédigé.
6. Langue
Anglais
77
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours théorique - Caractère obligatoire.
RADIOCHIMIE (30 h./an) 4NRAR1
Cours du module : Radiochimie et radioprotection. 85 h
Pondération au sein du module 35,29%
1. Description des matières
Les radioéléments dans le domaine environnemental et comportements particuliers aux concentrations
extrêmement faibles.
Procédés de séparation des radioéléments et leurs applications
Procédés d'analyse radiochimique et leurs applications
Production de radio-isotopes et marquage de molécules
La chimie sous rayonnement
Bibliographie :
Syllabus
Techniques de l’ingénieur
Radiochemistry. Mc Kay
2. Compétences visées
Pré-requis : Cours de chimie analytique et compléments de chimie
Cours de physique nucléaire
Objectifs : Montrer la diversité des applications des radioéléments dans le domaine de la chimie, des
traceurs…. Mise en évidence des aspects environnementaux liés aux radioisotopes naturels et artificiels.
3. Durée
30 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex cathedra illustré par de nombreux exemples et des articles d’actualité
5. Evaluation
Evaluation orale sur la connaissance et la compréhension
6. Langue
Français
78
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours théorique - Caractère obligatoire.
RADIOPROTECTION (25 h./an) 4NRAR2
Cours du module : Radiochimie et radioprotection. 85 h
Pondération au sein du module 29 ,42 %
1. Description des matières - Radioprotection et exercices
Bases radiobiologiques de la radioprotection: effets biologiques des radiations, effets stochastiques
et non stochastiques, doses CIPR
Réglementation: arrêtés de protection des travailleurs et de la population, règlement des transports
des substances radioactives
Protection contre l’irradiation externe: évaluation des doses, blindages
Protection contre l’irradiation interne: devenir des radioisotopes dans le corps, évaluation des doses,
organisation du travail et des installations, décontamination.
Exercices numériques
Bibliographie : syllabus de cours
2. Compétences visées
Pré-requis : physique nucléaire et radiophysique (3è Bac GPN)
Objectifs: connaissance de base des principes et de la réglementation de radioprotection, et capacité à traiter
les problèmes simples.
3. Durée
25 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex-cathedra, exercices
5. Evaluation
Examen oral comprenant un exercice par écrit
6. Langue
Français
79
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE RADIOCHIMIE ET RADIOPROTECTION (30 h./an) 4NRAR3
Cours du module : Radiochimie et radioprotection. 85 h
Pondération au sein du module 35,29%
1. Description des matières
Apprentissage de la manipulation de sources non-scellées.
Décontamination.
Spectrométrie
Mesures environnementales de radioisotopes.
Bibliographie :
Différents ouvrages et articles disponibles au laboratoire.
2. Compétences visées
Pré-requis : Cours de chimie analytique et compléments de chimie
Cours de chimie physique
Cours de physique nucléaire
Objectifs : Montrer la diversité des applications des radioéléments dans le domaine de la chimie, des
traceurs…par différentes manipulations. Mise en évidence des aspects environnementaux liés aux radio
isotopes naturels et artificiels.
:
3. Durée
30 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les étudiants travaillent par binômes. Chaque manipulation est discutée dans ses différents aspects
(applications, protocole de travail, résultats…) avant et après sa réalisation.
5. Evaluation
Evaluation continue basée sur le travail effectué, la compréhension, la prise d’initiative et la rédaction des
rapports (75% des points). Evaluation individuelle orale consistant en la présentation d’une manipulation
effectuée lors des séances (25% des points).
6. Langue
Français (connaissance de l’anglais nécessaire)
80
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours théorique - Caractère obligatoire.
PHYSIQUE DES MATERIAUX (30 h./an) 4NPHM1
Cours du module : Physique des matériaux 60 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
Rappel sur les matériaux : état de la matière, cristallographie, défauts cristallins, diagramme de phases
des alliages, les céramiques.
Propriétés physiques et électroniques des matériaux : vibration, propriétés thermiques et électroniques.
Diffusion à l’état solide : principes et application.
Elasticité et plasticité des monocristaux et polycristaux.
Fractographie.
Surfaces et interfaces : réactivité, mouillabilité, adhésion, notion de tribologie.
Méthodes d’analyse des surfaces :spectrométrie de fluorescence X, diffraction des RX, microscopie
optique et électronique à balayage, microscopie à champ proche.
Bibliographie :
Syllabus
Techniques de l’ingénieur
Traité des matériaux n° 1,8 et 16 (Presses polytechniques et universitaires romandes)
Adhésion et adhérence. E. Darque-Ceretti et E. Felder. CNRS éditions
Formulation et modifications de surfaces. EDP Sciences
2. Compétences visées
Pré-requis : Cours de sciences des matériaux (1ère
BA)
Cours de physique générale et de chimie générale (1ère
et 2ème
BA)
Objectifs : Compréhension des liens entre les aspects microscopiques et les propriétés macroscopiques des
matériaux et de leur surface.
3. Durée
30 h/an dispensées au 1er quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex cathedra illustré par de nombreux exemples et des articles d’actualité.
5. Evaluation
Evaluation orale sur la connaissance et la compréhension basée sur un dossier de lectures fourni aux étudiants
avant l’évaluation
6. Langue
Français
81
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE PHYSIQUE DES MATERIAUX (30 h./an) 4NPHM2
Cours du module : Physique des matériaux 60 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
Les étudiants travaillent par groupe de deux ou trois. Le laboratoire porte sur la résolution pratique d’un
problème lié à la physique des matériaux. Le travail comporte une partie étude du matériau, modification des
propriétés du matériau et mise en évidence de ces modifications. L’échantillon peut être une céramique, un
alliage métallique ou un polymère.
Bibliographie :
Bibliothèque du laboratoire
2. Compétences visées
Pré-requis : cours de matériaux de bachelier, cours de physique des matériaux
Objectifs : amener l’étudiant à maîtriser un processus simple d’étude ou de modification d’un matériau. Mise
en relation des propriétés microscopique et macroscopique.
3. Durée
30 h/an dispensées au premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
L’étudiant choisit un sujet à traiter en accord avec l’enseignant
Par discussion avec l’enseignant, il mettra au point l’étude.
5. Evaluation
Discussions et rapports, y compris un rapport final reprenant l’ensemble des aspects théoriques et résultats
pratiques de l’étude choisie.
6. Langue
Français (des documents en langue anglaise devront aussi être consultés)
82
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours théorique - Caractère obligatoire.
ACCELERATEURS DE PARTICULES (18 h./an) 4NPHA1
Cours du module : Physique appliquée 60 h
Pondération au sein du module 30,00 %
1. Description des matières
Description des principaux types d'accélérateurs: accélérateurs à tension continue, linacs, accélérateurs
circulaires à ions et à électrons.
Dynamique du faisceau: dynamique relativiste, forces internes et externes, multipôles, dynamique linéaire,
formulation matricielle, dynamique dans l'espace des phases, stabilité temporelle.
Méthodes de calcul de dégradeurs d’énergie et de balayage magnétique de faisceau.
Exercices pratiques sur faisceau de protons au cyclotron de Louvain la Neuve.
Bibliographie : syllabus
2. Compétences visées
Pré-requis : Electricité 2è bac, Compléments de physique 3è bac GPN et 1er Master GPN
Objectifs : Ce cours vise à acquérir des compétences liées à l’utilisation et la maintenance d’accélérateurs de
particules.
3. Durée
18 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex-cathedra – exercice sur PC – visite de services médicaux (hors heures de cours)
5. Evaluation
Examen oral
6. Langue
Français
83
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours théorique - Caractère obligatoire.
TECHNOLOGIE ET QUALITE EN RADIOLOGIE ET EN RADIOTHERAPIE (27 h./an) 4NPHA2
Cours du module : Physique appliquée 60 h
Pondération au sein du module 45,00 %
1. Description des matières
Technologie et qualité en radiologie (12h + visite))
Systèmes utilisés en radiologie conventionnelle (tubes RX, CT scan , angio).
Limitation de la dose délivrée aux patients.
Norme Européenne.
Doses de référence et moyens de mesure.
Protocoles de contrôles de qualité et procédures.
La radiologie interventionnelle.
Cas particulier pour la radioprotection.
Pratique : visite du département de radiologie, exercices pratiques
Technologie et qualité en radiothérapie (12h+visite)
Description technique de l’accélérateur linéaire à usage médical.
Description technique de l’appareil de simulation.
Importance du contrôle de qualité en radiothérapie.
Mesures In Vivo.
Le système de planification des traitements.
Les différents niveaux d’algorithmes de calcul .
Description des protocoles de QA.
Dosimétrie des faisceaux : mesures relatives et absolues
Protocoles de dosimétrie absolue pour les photons et les électrons
Visite du département de radiothérapie, exercices pratiques de mesures absolues et relatives.
Bibliographie : syllabus
2. Compétences visées
Pré-requis : Electricité 2è bac, Compléments de physique 3è bac GPN et 1er Master GPN
Objectifs : Ce cours correspond à une partie de la formation requise pour les experts en radiophysique
médicale.
3. Durée
27 h/an dispensées au 2ème quadrimestre
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex-cathedra – exercice sur PC – visite de services médicaux (hors heures de cours)
5. Evaluation
Examen oral
6. Langue
Français
84
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours théorique - Caractère obligatoire.
TECHNOLOGIE ET QUALITE EN MEDECINE NUCLEAIRE (15 h./an) 4NPHA3
Cours du module : Physique appliquée 60 h
Pondération au sein du module 25,00 %
1. Description des matières
Technologie et qualité en médecine nucléaire (15h+ visite))
Situation de la médecine nucléaire par rapport à la radiologie et la radiothérapie.
Description du détecteur « gamma camera ».
Tomographie mono-photonique (SPECT) et imagerie hybride SPECT/CT.
Tomographie par émission de positrons (PET) et imagerie hybride PET/CT.
Contrôle de qualité de l’activimètre, gamma-caméra , caméra PET et tomographes hybrides.
Bibliographie : syllabus (parties 1 et 2), voir cours (partie 3)
2. Compétences visées
Pré-requis : Electricité 2è bac, Compléments de physique 3è bac GPN et 1er Master GPN
Objectifs : Ce cours correspond à une partie de la formation requise pour les experts en radiophysique
médicale.
3. Durée
15 h/an dispensées au 2ème quadrimestre
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex-cathedra – exercice sur PC – visite de services médicaux (hors heures de cours)
5. Evaluation
Examen oral
6. Langue
Français
85
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours théorique - Caractère obligatoire.
GENIE NUCLEAIRE (40 h./an) 4NGNU1
Cours du module : Génie nucléaire 60 h
Pondération au sein du module 66,67 %
1. 1. Description des matières
1ere partie :
Introduction à l’énergie nucléaire
Description et fonctionnement des PWR
2e partie : Neutronique
Notions fondamentales
Transport
Diffusion
Cinétique ponctuelle
Empoisonnement
Effets de température
3e partie : Thermohydraulique
Principes de dimensionnement des PWR
Thermique de l’élément combustible
Ecoulements monophasique et diphasique
4e partie : Les autres types de réacteurs nucléaires (CANDU, HTR…)
Bibliographie :
Syllabus du cours
Introduction to nuclear reactor theory. J. Lamarsh. Addison-Wesley
Introduction to nuclear engineering. J. Lamarsh. Addison-Wesley.
Approche et analyse de la sûreté des R.E.P. J. Libmann. INSTN, Saclay.
2. Compétences visées
Pré-requis : cours de Physique nucléaire
Objectifs : Comprendre le fonctionnement des réacteurs nucléaires
3. Durée
40 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex cathedra avec support PowerPoint
Visites éventuelles
5. Evaluation
Examen oral
6. Langue
Français
86
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours pratique - Caractère obligatoire.
EXERCICES DE GENIE NUCLEAIRE (20 h./an) 4NGNU2
Cours du module : Génie nucléaire 60 h
Pondération au sein du module 33,33 %
1. Description des matières
La résolution de problème de neutronique par l’utilisation de code de calcul déterministe tel que ORIGEN2 et
ANISN, et probabiliste tel que MCNP
Bibliographie :
Syllabus du cours théorique de Génie Nucléaire 1MA GPN
Manuel d’utilisation des logiciels
2. Compétences visées
Pré-requis : Notions de physique nucléaire, interactions neutron-matière.
Objectifs : Le laboratoire permet aux étudiants l’utilisation de différentes techniques de résolution des
équations régissant le comportement des neutrons : méthode analytique et utilisation de code de calcul.
3. Durée
20 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les exercices sur logiciel sont réalisés par groupe de deux ou trois étudiants suivant leur nombre et la
disponibilité des ordinateurs. Pour les logiciels utilisés; ANISN et ORIGEN, un syllabus expliquant le mode
d'emploi est fourni à chaque étudiant.
5. Evaluation
Une évaluation est réalisée sur base de rapport de manipulation ainsi que sur base d’une évaluation continue
lors des séances.
6. Langue
Français (connaissance de l’anglais nécessaire pour consulter certains ouvrages bibliographiques disponible
au laboratoire).
87
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité Génie physique et nucléaire
Cours théorique - Caractère obligatoire.
THERMIQUE INDUSTRIELLE (35 h./an) 4NTHE1
Cours du module : Thermique industrielle 35 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
Etude de la conduction de la chaleur : régime permanent ou transitoire, 1D, 2D ou 3D
Etude de la convection naturelle ou forcée
Etude des échanges par rayonnement.
Etude et dimensionnement des échangeurs de chaleur
Bibliographie :
Oziçik : Heat Tranfer – A basic approach
2. Compétences visées
Pré-requis : Mécanique et thermodynamique appliquées I ( 3e BA)
Objectifs : Donner les outils théoriques (équations) et pratiques (abaques, courbes…) pour traiter les
problèmes classiques de transfert de chaleur. Permettre aux étudiants d’aborder des problèmes réels où
différents modes de transfert de chaleur se combinent.
3. Durée
35 h/an dispensées au 1er quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours classique ex-cathedra, avec en support des transparents avec abaque, formules empiriques, courbes…
A chaque séance, et dans chaque chapitre, des exercices avec valeurs numériques sont réalisés.
5. Evaluation
Examen écrit à livre ouvert, avec uniquement des exercices.
6. Langue
Français
88
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité chimie et génie physique et nucléaire.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
MATHEMATIQUE (45 h./an) 4CMAT1
Cours du module : Mathématique 45 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
Analyse multicritère
Plans d’expérience
Théorie des files d’attente
Méthodes de Monte Carlo
Analyse numérique
Programmation linéaire
Modélisation
Bibliographie : syllabus de cours
2. Compétences visées
Pré-requis : matières des modules de cours de mathématique de bachelier
Objectifs : L’objectif essentiel de ce module est de fournir à l’étudiant, dans les domaines repris au point 1,
les notions et techniques mathématiques nécessaires à l’assimilation d’une part de cours de spécialité et
d’autre part de techniques qu’il sera amené à rencontrer dans sa carrière professionnelle. Il s’agit de fournir à
l’étudiant des outils classiques qu’il devra pouvoir adapter à un problème concret.
3. Durée
45 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique et séances d’exercices.
5. Evaluation
Evaluation écrite
6. Langue
Français
89
Année d’étude : 1ère
Master Génie Physique et Nucléaire.
Cours théorique - Caractère obligatoire.
MATERIAUX NUCLEAIRES ( 30 h par an) 4NSCA1
Cours du module : Sciences appliquées 60h
Pondération au sein du module 50%
1. Description des matières
Effet des radiations sur les différents types de matériaux (métaux, céramiques, polymères…)
Etude des modifications des propriétés mécaniques des matériaux dues aux radiations ionisantes.
Cas particulier des réacteurs nucléaires et des accélérateurs de particules.
Cas du combustible : gaine, uranium, MOX, produits de fission,
Chimie à haute température et modification des propriétés (problèmes de corrosion).
Chimie de l’eau, radiolyse et conséquences sur les matériaux.
Bibliographie :
Syllabus
Techniques de l’ingénieur
Science des matériaux pour le nucléaire. C. Lemaingnan, EDP sciences.
2. Compétences visées
Pré-requis : Cours de sciences des matériaux (1ère
BA)
Cours de physique générale et de chimie générale (1ère
et 2ème
BA)
Cours de physique nucléaire (3ème
BA)
Objectifs : Compréhension des effets des radiations ionisantes sur les matériaux. Sélection critique de
matériaux dans des situations concrètes.
3. Durée
30 h/an dispensées au 1er quadrimestre par séances de 2 heures.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex cathedra illustré par de nombreux exemples et des articles d’actualité.
5. Evaluation
Evaluation orale sur la connaissance et la compréhension
6. Langue
Français
90
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours théorique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE MATERIAUX NUCLEAIRES (30 h./an) : 4NSCA2
Cours du module : Sciences appliquées. 60 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
Etude des dégâts radiatifs et des modifications de propriétés sous irradiation.
Etude des problèmes liés à la corrosion (aqueuse, galvanique, par aération différentielle, sous H2…).
Bibliographie :
Différents ouvrages et articles disponibles au laboratoire.
2. Compétences visées
Pré-requis : Cours de sciences des matériaux (1ère
BA)
Cours de physique générale et de chimie générale (1ère
et 2ème
BA)
Cours de physique nucléaire (3ème
BA)
Objectifs : Compréhension des effets des radiations ionisantes sur les matériaux. Sélection critique de
matériaux dans des situations concrètes.
3. Durée
30 h/an dispensées au 1er
quadrimestre par séances de 4 heures.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Travail pratique par binôme. Chaque groupe fait un choix de thème de travail parmi ceux proposés. Après
une recherche bibliographique sur les techniques à mettre en œuvre, les étudiants effectuent une manipulation
sur les échantillons disponibles au laboratoire.
5. Evaluation
Evaluation continue basée sur le travail effectué, la compréhension, la prise d’initiative et la rédaction des
rapports (75% des points). Evaluation individuelle orale consistant en la présentation d’une manipulation
effectuée lors des séances (25% des points).
6. Langue
Français (connaissance de l’anglais nécessaire)
91
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité génie physique et nucléaire
Cours pratique - Caractère obligatoire.
PROJETS , BUREAU D’ETUDES , SEMINAIRES (60 h./an) 4NPBE1
Cours du module : Projets, bureau d’études, séminaires. 60 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
Travail personnel de l’étudiant sur un sujet concernant une des matières enseignées dans la finalité.
Le travail comprend :
une partie documentaire sur le sujet
un exercice d’une ampleur suffisante consistant en calcul, mise en œuvre de logiciel, écriture de logiciel,
étude de marché, cahier des charges et plans d’installation, …
la rédaction d’un rapport écrit
la présentation orale de ce rapport
Le cas échéant, une réalisation expérimentale pourra être réalisée dans le cadre des heures de laboratoire.
Bibliographie : selon le sujet
2. Compétences visées
Pré-requis : Bachelier GPN
Objectifs : apprentissage du traitement intégré des différents aspects d’un problème concret.
3. Durée
60 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Travail personnel avec autonomie de l’étudiant pour l’organiser, suivi par l’enseignant responsable pendant
les périodes prévues à l’horaire ou à convenir.
5. Evaluation
Rapport écrit et exposé oral
6. Langue
Français, anglais possible pour la documentation
92
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
ARCHITECTURE DES ORDINATEURS (30 h./an) 4IAOR1
Cours du module : Architecture des ordinateurs. 30 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
Machine Learning & Introduction à l’intelligence artificielle : principaux algorithmes de résolution de
graphes : Breadth First Search, Depth First Search, A*, Algorithmes des jeux Min-Max, Version spaces,
Constraint processing…
Bibliographie :
Notes de cours fournies par le professeur. « Introduction of AI, by D. De Schreye ».
2. Compétences visées
Pré-requis : compétences informatiques de base
Objectifs : implémentation d’algorithmes de résolution de graphes.
3. Durée
30 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique magistral avec intégration dans le cours d’applications pratiques et d’exercices.
Utilisation de transparents et projections PowerPoint mises à la disposition des étudiants.
5. Evaluation
Examen écrit avec des exercices & projet appliqué à défendre oralement
6. Langue : français.
93
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
GENIE LOGICIEL ET CONDUITE DE PROJETS INFORMATIQUES (30 h/an) 4IGLI1
Cours du module : Génie logiciel et conduite de projets informatiques 60 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
Principes fondamentaux de génie logiciel
La méthode Merise
Les outils UML
Bibliographie :
Ingénierie des systèmes d'Information - Merise 2ème Génération 4ème Edition
Vuibert 2001
UML 2.0 Guide de référence. James Rumbaugh, Ivar Jacobson , Grady Booch
Campus Press 2004
2. Compétences visées
Pré-requis : Aucun
Objectifs : Présenter les concepts fondamentaux et les outils de base du génie logiciel.
3. Durée
30 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique magistral avec intégration dans le cours d’applications pratiques.
Utilisation de « slides powerpoint » mis à la disposition des étudiants.
5. Evaluation
Examen oral.
6. Langue
Français
94
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
EXERCICES DE GENIE LOGICIEL
ET CONDUITE DE PROJETS INFORMATIQUES (30 h./an) 4IGLI2
Cours du module : Génie logiciel et conduite de projets informatiques 60 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
Modélisation Merise :
- Diagrammes de flux
- Modélisation des données : MCD - MOD - MLD – MPD
- Modélisation des traitements : MCT – MOT – MLT
UML :
- Vues statiques :
o Diagrammes de classes
o Diagrammes d’objets
o Diagrammes de cas d’utilisation
o Diagrammes de composants
o Diagrammes de déploiement
- Vues dynamiques :
o Diagrammes de séquence
o Diagrammes de collaboration
o Diagramme d’états-transitions
o Diagrammes d’activités
Bibliographie :
Nombreux documents numériques fournis par l’enseignant
2. Compétences visées
Pré-requis : Connaissances générales en informatiques, programmation et bases de données
Objectifs : Etre capable de procéder à l’analyse d’un système en vue de son informatisation. Modélisation de
l’existant, choix des solutions et modélisation de la solution choisie
3. Durée
30 h/an dispensées au 2ème quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Apprentissage à partir de quelques notions théoriques complémentaires et usage de la monstration. Utilisation
d’un programme « Atelier de génie logiciel ». Modélisation de différents cas pratiques.
5. Evaluation
Les étudiants sont évalués sur base d’un projet qu’ils doivent réaliser. Ce projet consiste en l’analyse
complète d’un système, fourni ou choisi, et débouchant sur la production d’un rapport présentant les
différentes phases de la modélisation et la solution retenue. Présentation et défense du projet lors d’un
examen oral.
6. Langue
Français
95
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
SYSTEMES TEMPS REEL (30 h./an) 4IISI1
Cours du module : Informatique des systèmes industriels. 45 h
Pondération au sein du module 66,67 %
1. Description des matières
Qualités et objectifs des systèmes d’exploitation
Application multitâche sans utilisation d’un exécutif
Principes matériels du temps réel
Programmation des E/S
Architectures temps réel monotâche et multitâche
Définition de base de l’informatique coopérative
Modèles et fonctions d’un exécutif temps réel
Mécanismes d’un exécutif multitâche
Implémentation de la coopération entre tâches
Distribuer les tâches sur plusieurs processeurs
Exemples d’applications multitâche temps réel
Bibliographie :
Notes de cours fournies par le professeur
2. Compétences visées
Pré-requis : les cours d’informatique générale.
Objectifs : être capable de mettre en œuvre un système temps réel
3. Durée
30 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique magistral avec intégration dans le cours d’applications pratiques.
Utilisation de transparents et projections PowerPoint mises à la disposition des étudiants.
Développement et mise en œuvre d’une application dans un environnement temps réel.
5. Evaluation
Examen oral.
6. Langue : français.
96
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE SYSTEMES TEMPS REEL (15 h./an) 4IISI2
Cours du module : Informatique des systèmes industriels. 45 h
Pondération au sein du module 33,33 %
1. Description des matières
1. Concevoir et réaliser une application programmée capable de gérer des tâches multiples qui dépendent
du temps et de l’action de l’utilisateur,
2. Réaliser le montage d’une mini installation utilisant capteurs, conditionneurs, actionneurs, cartes
d’acquisition. Construire pas à pas le programme de pilotage et se familiariser avec les contraintes de la
programmation temps réel
3. Planifier l’acquisition de données expérimentales et procéder à leur traitement. Réaliser une
présentation électronique qui rend compte du travail effectué. Cette élaboration utilise les connaissances
précédemment acquises au cours théorique et renforce leur assimilation
Bibliographie :
Notes de cours fournies par le professeur
2. Compétences visées
Pré-requis : les cours d’informatique générale.
Objectif :
Maîtriser les concepts de la programmation temps réel. L'objectif de ce laboratoire consiste à développer une
petite application temps-réel faisant intervenir plusieurs tâches concurrentes. Cette application est destinée à
être embarquée dans un robot
Ce laboratoire permettra de mettre en pratique les différentes notions étudiées durant le cours et de se
familiariser avec les primitives de communication et de synchronisation inter-tâche d'un exécutif temps-réel.
3. Durée
15 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Laboratoire réaliser par groupe de trois étudiants. Une mise en pratique des concepts de la programmation
temps réel est réalisée en langage C ou en Java.
5. Evaluation
Rapport et présentation orale de l’application développée.
6. Langue : français.
97
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
PROGRAMMATION ET CONFIGURATION ROUTEURS (20 h./an) 4IRCO1
Cours du module : Réseaux de communication et sécurité. 150 h
Pondération au sein du module 13,33 %
1. Description des matières
Network Design Requirements
EIGRP
OSPF
Integrated IS-IS
Manipulating Routing Updates
BGP
Multicast
IPv6
Bibliographie :
Building Scalable Cisco Internetworks (BSCI) (Authorized Self-Study Guide), Third Ed.
CCNP BSCI Official Exam Certification Guide, Fourth Ed.
2. Compétences visées
Pré-requis :
Objectifs : CCNP 642-901 BSCI exam.
3. Durée
20 h/an dispensées au cours du premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Exposé théorique
5. Evaluation
Test CISCO (en ligne)
6. Langue
Français, anglais
98
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE PROGRAMMATION ET CONFIGURATION ROUTEURS (55 h./an) 4IRCO2
Cours du module : Reseaux de communictation et sécurité. 150 h
Pondération au sein du module 36,67 %
1. Description des matières
Network Design Requirements
EIGRP
OSPF
Integrated IS-IS
Manipulating Routing Updates
BGP
Multicast
IPv6
Bibliographie :
Notes de laboratoire remises aux étudiants.
Les étudiants ont accès à un laboratoire réseau performant.(routeurs 2811,2801…switchs 3560,2960,5500
WLC 4402.. Call manager…)
2. Compétences visées
Pré-requis : programmation et configuration routeurs
Objectifs : CCNP 642-901 BSCI exam.
3. Durée
55 h/an dispensées au cours du premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Travaux pratiques couvrant la matière décrite ci-dessus
5. Evaluation
Test pratique
6. Langue
Français, anglais
99
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
SECURITE (30 h./an) 4IRCO3
Cours du module : Réseaux de communication et sécurité. 150 h
Pondération au sein du module 20,00 %
1. Description des matières
Principes fondamentaux de cryptographie
Principes de base de sécurité informatique
Bibliographie :
Tableaux de bord de la sécurité réseau. Cédric Llorens , Laurent Levier , Denis Valois
Eyrolles 2006
Cryptographie appliquée. Bruce Schneier Vuibert 2001
2. Compétences visées
Pré-requis : Base des réseaux de 3eme Bachelier
Objectifs : Présenter les concepts fondamentaux de la sécurité informatique
3. Durée
30 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique magistral avec intégration dans le cours d’applications pratiques.
Utilisation de « slides powerpoint » mis à la disposition des étudiants.
5. Evaluation
Examen oral.
6. Langue
Français
100
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE D’ARCHITECTURE RESEAUX (45 h./an) 4IRCO4
Cours du module : Réseaux de communication et sécurité. 150 h
Pondération au sein du module 30,00 %
1. Description des matières
Installation, configuration et maintenance de divers services dans des réseaux hétérogènes (Windows
Serveur, Linux).
Serveur DHCP
Serveur DNS
Routeur IP et Firewall
PROXY et PROXY transparent
Serveur Samba
Serveur SNMP
Serveurs POP et SMTP
Serveurs WEB et FTP
Connexions sécurisées
Serveur LDAP
Authentification via le serveur LDAP installé
Monitoring réseau (MRTG, Nagios, …)
…
Bibliographie :
Nombreux documents numériques fournis par l’enseignant
2. Compétences visées
Pré-requis : Connaissances générales du fonctionnement d’un réseau et du protocole TCP/IP.
Objectifs : Installation, configuration et administration de différents services « réseau » sous Linux et
Windows Serveur dans un réseau hétérogène.
3. Durée
45 h/an dispensées au 1er quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les exercices se donnent sous forme de projets à réaliser seul ou en groupe. Les étudiants sont tous titulaires
d’une machine dont ils ont la responsabilité durant toute la durée de la formation. Ils doivent être capables
d’installer et configurer les services demandés suivant les consignes données. Le but étant de rendre le
service demandé opérationnel.
5. Evaluation
Evaluation continue. Les étudiants sont évalués sur leur capacité à rendre opérationnels les services
demandés. L’évaluation est également basée sur l’élaboration d’un rapport de laboratoire reprenant les
différentes manipulations effectuées, les problèmes rencontrés, les solutions apportées et les spécificités
techniques abordées.
6. Langue
Français
101
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
BASES DE DONNEES (30 h./an) 4ISBD1
Cours du module : Structure de l’information et bases de données. 90 h
Pondération au sein du module 33,33 %
1. Description des matières
Concepts de base
Le modèle relationnel
Gestion des transactions
Concepts avancés (reprise après pannes, gestion de la concurrence, …)
Bibliographie :
Introduction aux bases de données. Chris J. Date Vuibert 2004
2. Compétences visées
Pré-requis : Aucun
Objectifs : Présenter les concepts fondamentaux des bases de données.
3. Durée
30 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique magistral.
Utilisation de « slides powerpoint » mis à la disposition des étudiants.
5. Evaluation
Examen oral.
6. Langue
Français
102
Année d’étude : 1ère
Master finalité informatique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
EXERCICES DE BASES DE DONNEES (20 h./an) 4ISBD2
Cours du module : Structure de l’information et bases de données 90 h
Pondération au sein du module 22,22 %
1. Description des matières
Mise en œuvre et administration des bases de données SQL Server et Oracle :
Outils d’administration
Création d’une base de données (tables, contraintes, relations, vues, procédures stockées, triggers,...)
Sécurité des bases de données (utilisateur, rôle, droits d’accès aux bases et aux tables)
Sauvegarde et restauration des données
Importation et exportation de données (Migration)
Langages PL/SQL et Transact-SQL
Bibliographie :
SQL Server 2000 – Marc Israel – Eyrolles.
Oracle 9i sous Windows – Gilles Briard – Eyrolles.
Oracle 10g – Administration - Razvan Bizoï - Eyrolles.
Syllabus.
2. Compétences visées
Pré-requis : le cours d’exercices techniques informatiques 3ème
Bachelier.
Objectifs : maîtrise et mise en œuvre des bases de données.
3. Durée
Les exercices ont un volume horaire de 20 heures par an, dispensé au second quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours pratique sur ordinateur. Des plages d’introduction théoriques sont prévues.
Utilisation de documents numériques projetés.
5. Evaluation
Interrogation écrite à livre ouvert.
6. Langue : français.
103
Année d’étude : 1ère
Master. . Finalité informatique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
EXERCICES DE STRUCTURE DE L’INFORMATION (40 h./an) 4ISBD3
Cours du module : Structure de l'information et bases de données 90 h./an
Pondération au sein du module 44,44 %
1. Description des matières
Eléments du langage C :
Les pointeurs, l’allocation dynamique de mémoire et l’implémentation de gestionnaires de mémoire
spécifiques
Comparaison des langages Cet Java
Développement de code générique
Etudes des types fondamentaux de structures de données et des algorithmes associés: listes, piles, files,
arbres,…
Bibliographie :
2. Compétences visées
Pré-requis : le cours de Techniques informatiques de 2ième
bachelier.
Objectifs : l’étudiant sera capable, au terme du cours, de :
Analyser un problème, définir les structures de données, concevoir du code modulaire
Développer du code C robuste, flexible, réutilisable, portable, efficace et correctement documenté.
3. Durée
40h/an dispensées au 2ième
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours pratique sur ordinateurs. Des plages de présentation ou de rappels théoriques sont prévues.
Utilisation de différents documents numériques projetés mis à la disposition des étudiants.
5. Evaluation
Evaluation continue comptant pour 50% des points : travaux et projets individuels réalisés lors des séances
d’exercices.
Evaluation écrite comptant pour 50% des points : interrogations individuelles écrites à « cahiers ouverts »
(sont autorisés : listings des programmes réalisés lors des séances d’exercices, listings des programmes de
démonstration, syllabus fournis à l’ISIB) portant sur la compréhension et l’écriture de code en C.
6. Langue
Français pour la langue d’enseignement
Français et Anglais pour les plateformes de développement et la documentation
104
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
SYSTEMES D’EXPLOITATION (30 h./an) 4ISYE1
Cours du module : Systèmes d’exploitation 90 h
Pondération au sein du module 33,33 %
1. Description des matières
Introduction : historique, rappel de la structure matérielle d’un ordinateur (processeur, mémoire,
périphériques d’E/S, bus), les appels systèmes.
Processus et threads : processus, threads, communication interprocessus (conditions de concurrence, sections
critiques, sémaphores, mutex, moniteurs, échanges de messages, barrières), problèmes classiques de
synchronisation et de communication, l’ordonnancement.
Interblocages : les conditions pour provoquer un interblocage, les différentes politiques (politique de
l’autruche, détection et reprise, évitement, prévention).
Gestion de la mémoire : la mémoire virtuelle, les algorithmes de remplacement de pages, la conception des
systèmes de pagination, les problèmes de l’implantation, la segmentation.
Entrées/sorties : les aspects matériels et logiciel, la structure en couches des logiciels d’E/S, les disques, les
horloges, les interfaces graphiques.
Système de fichiers : fichiers, répertoires, implémentation d’un système de fichiers, exemples.
Bibliographie :
A Tanenbaum , Modern Operating Systems – Third Edition , Prentice Hall
A. Silberschatz - P. Galvin - G. Gagne, Operating System Concepts - Seventh Edition, John Wiley & Sons
2. Compétences visées
Pré-requis : Techniques informatiques (1ère
et 2ième
Bachelier), Administration système (2ième
Bachelier).
Objectifs : L’étudiant comprendra, au terme du cours, les aspects fondamentaux des systèmes d’exploitation.
Il sera capable de comprendre la mise en oeuvre de systèmes d’exploitation particuliers.
Il sera capable de produire des programmes corrects, efficaces et adaptés aux contraintes imposées par les
systèmes d’exploitation.
3. Durée
30 h/an dispensées au cours du second quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique accompagné de présentation d’exemples d’utilisation et de programme sur ordinateur ainsi
que d’exercices.
5. Evaluation
Préparation écrite et présentation orale d’un aspect d’un système d’exploitation particulier.
Evaluation écrite (avec notes et/ou sans notes).
6. Langue
Français pour la langue d’enseignement
Français et Anglais pour la documentation
105
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE SYSTEMES D’EXPLOITATION (60 h./an) 4ISYE2
Cours du module : Systèmes d’exploitation 90 h
Pondération au sein du module 66 ,67%
1. Description des matières
Windows Serveur :
- Domaines de sécurité
- Architecture d’une infrastructure Active Directory : contrôleur de domaine, catalogue global, maîtres -
pérations, réplication, …
- Gestion des utilisateurs et des groupes, unités organisationnelles, délégation de contrôle
- Permissions de partage, NTFS et Active Directory
- Stratégie AGLP
- Relations d’approbation
- Stratégies de groupe (GPO)
- Arborescence et forêt de domaines
- Gestion de la sécurité
Linux :
- Noyau Linux et ses principales commandes
- Les principaux fichiers de configuration
- Maintenance du système, installation d’applications et de services divers
- Systèmes de fichiers sous Linux
- Gestion des utilisateurs
- Permissions d’accès aux fichiers et répertoires
- Gestion des processus
- Scripting et scripts de démarrage
- Programmation système
Bibliographie :
Nombreux documents numériques fournis par l’enseignant
2. Compétences visées
Pré-requis : Connaissances générales du fonctionnement d’un ordinateur. Notions de programmation.
Objectifs : Installation, configuration et administration de différents systèmes d’exploitation d’entreprise
(Linux, Windows Serveur) et des services associés. Administration courante des utilisateurs, gestion de la
sécurité et scripting. Mise en œuvre en milieu hétérogène. Installations « Multiboot ».
3. Durée
60 h/an dispensées au cours du premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les exercices se donnent sous forme de projets à réaliser seul ou en groupe. Les étudiants sont tous titulaires
d’une machine dont ils ont la responsabilité durant toute la durée de la formation. Ils doivent être capables
d’installer et configurer les services demandés suivant les consignes données. Le but étant de rendre le
système demandé opérationnel.
5. Evaluation
Evaluation continue. Les étudiants sont évalués sur leur capacité à rendre opérationnels les services
demandés. L’évaluation est également basée sur l’élaboration d’un rapport de laboratoire reprenant les
différentes manipulations effectuées, les problèmes rencontrés, les solutions apportées et les spécificités
techniques abordées.
6. Langue
Français
106
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
TECHNIQUES DE PROGRAMMATION (30 h./an) 4ITPR1
Cours du module : Techniques de programmation 60 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
Etude des protocoles HTTP, FTP, SMTP, POP et IMAP
Techniques de programmation orientées vers ces protocoles en PHP et/ou .NET
Bibliographie :
TCP/IP illustré Trois Volumes. W.R. Stevens Vuibert 1998-2002
2. Compétences visées
Pré-requis : Base des réseaux de 3ème
Bachelier
Objectifs : Présenter les concepts fondamentaux de protocoles applicatifs et réaliser des applications liées à
ces protocoles.
3. Durée
30 h/an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique avec intégration dans le cours d’applications pratiques.
Utilisation de « slides powerpoint » mis à la disposition des étudiants.
5. Evaluation
Examen oral.
6. Langue : Français
107
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
EXERCICES DE TECHNIQUES DE PROGRAMMATION (30 h./an) 4ITPR2
Cours du module : Techniques de programmation 60 h
Pondération au sein du module 50,00 %
1. Description des matières
Développement d’applications client-serveur à N niveaux. Principes. Architecture
API JDBC. Rappel
Plateforme J2EE
WebAppplications J2EE
Les servlets
Les JSP
Le suivi de session
Architecture MVC
Frameworks Struts, JSF, …
…
Bibliographie :
Nombreux documents numériques fournis par l’enseignant
2. Compétences visées
Pré-requis : Programmation générale en java. Connaissances de base de l’architecture d’un réseau et du
protocole TCP/IP.
Objectifs : Etudier et mettre en œuvre le développement d’applications Client-Serveur utilisant la plateforme
J2EE et respectant l’architecture MVC. Utilisation des frameworks courants.
3. Durée
30 h/an dispensées au 1er quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Apprentissage à partir de quelques notions théoriques indispensables et spécifiques à la plateforme utilisée
ainsi que par l’usage de la monstration. Les étudiants seront en suite amenés à développer leurs propres
applications sur base d’un cahier de charges bien précis. Le but étant la production d’une application
opérationnelle respectant le cahier des charges.
5. Evaluation
Développement d’une application finale en fin de module. Présentation et défense de l’application
développée lors d’un examen oral.
6. Langue
Français
108
Année d’étude :1èr
Master finalité électricité, électronique et informatique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
MATHEMATIQUE (45 h./an) 4EMAT1
Cours du module : Mathématique 45 h
Pondération au sein du module 100, 00 %
1. Description des matières
Analyse multicritère
Analyse numérique
Théorie des files d’attente
Méthodes de Monte Carlo
Fiabilité
Programmation linéaire
Théorie des codes
2. Compétences visées
Pré-requis :
Matières des modules de cours de mathématique de bachelier
Objectifs :
L’objectif essentiel de ce module est de fournir à l’étudiant, dans les domaines repris au point 1, les notions
et techniques mathématiques nécessaires à l’assimilation d’une part de cours de spécialité et d’autre part de
techniques qu’il sera amené à rencontrer dans sa carrière professionnelle. Il s’agit de fournir à l’étudiant des
outils classiques qu’il devra pouvoir adapter à un problème concret.
3. Durée
45 h/an dispensées au 2éme quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théoriques et séances d’exercices.
5. Evaluation
Evaluation écrite
6. Langue : français
109
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
SCIENCES APPLIQUEES (15 h./an) 4ISAP1
Cours du module : Sciences appliquées. 15 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
Implémentations Cisco VoIP
Description QoS
DiffServ QoS
AutoQoS
Wlan (sécurité et management)
Bibliographie :
CCNP ONT Official Exam Certification Guide
2. Compétences visées
Pré-requis : programmation et configuration routeurs
Objectifs : Configurer un réseau Voice et Wireless.
3. Durée
15 h/an dispensées au cours du second quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Ce cours théorique est suivi d’un laboratoire. (Laboratoire de sciences appliquées)
5. Evaluation
Test Cisco.
6. Langue
Français
110
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité informatique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
PROJETS, BUREAU D’ETUDES , SEMINAIRES (60 h./an) 4IPBE1
Cours du module : Projets, bureau d’études, séminaires. 60 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières :
Les étudiants développent un projet en équipe interdisciplinaire, associant les connaissances des étudiants en
informatique et en électronique. Les étudiants travaillent de manière structurée en appliquant les
méthodologies liées à la gestion de projet.
Bibliographie :
Tous les ouvrages de la bibliothèque de l’Institut et des autres bibliothèques.
Internet.
Documentation technique de l’industrie.
2. Compétences visées :
Pré-requis : l’ensemble des enseignements de l’orientation Génie Electrique
Objectifs : Les projets visent à mettre en œuvre les connaissances acquises en prenant la responsabilité du
développement de l’ensemble du projet.
Le bureau d’études permet d’acquérir, par la pratique, des compétences interpersonnelles (communication,
gestion des conflits, conduite des réunions, apprentissage, gestion du temps.)
3. Durée :
Le cours a un volume horaire de 60 heures / an dispensées aux premier et second quadrimestres.
4. Description pédagogique - méthode d’enseignement :
Les étudiants travaillent en petits groupes interdisciplinaires Le groupe désigne un chef de projet chargé de
la mise en place du projet. Des réunions régulières organisées par le chef de projet permettent d’organiser le
travail : distribution des tâches, gestion du temps, mise en place d’un système de communication via un site
web développé par un des membres du groupe.
5. Evaluation :
Evaluation continue. Présentation orale, par groupe, des projets développés.
6. Langue : français.
111
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
CONSTRUCTION DE MACHINES 1 (48 h par an) 4MMIN1
Cours du module : Construction de machines industrielles 90 h
Pondération au sein du module 53,33 %
1. Description des matières
1/ Compléments de R.d.M.
1.1/ Systèmes hyperstatiques
1.1.1/ Méthode de Hardy-Cross
1.1.2/ Etablissement des formules
1.1.3/ Structures dérivables et non-dérivables
1.1.4/ Symétrie et anti-symétrie
1.2/ Déplacements et déformations
1.2.1/ Intégration directe
1.2.2/ Intégrales de MOHR
1.2.3/ Poids élastiques.
2/ Assemblages
2.1/ Soudure
2.1.1/ Procédés
2.1.2/ Principes de dimensionnement
2.1.3/ Soudures pénétrées – Cordons d’angle
2.1.4/ Anomalies – Contrôle – Sécurité structurale
2.1.5/ Fatigue – Rupture fragile
2.2/ Boulons et Rivets
2.2.1/ Types et symboles
2.2.2/ Mise en place – dispositions pratiques
2.2.3/ Transmission des efforts : traction, cisaillement
2.2.4/ Vérification d’un assemblage
2.2.5/ Assemblage précontraints : boulons H.R.
2.2.6/ Sécurité structurale, fatigue
2.2.7 Joint de poutre : reprise de l’effort tranchant
2.2.8/ joint poutre-colonne : reprise du moment fléchissant
3/ Arbres et axes
3.1/ Aspects technologiques
3.1.1/ Formes des arbres – Standardisation
3.1.2/ Matériaux
3.1.3/ Portées, tourillons, pivots
3.2/ Calcul des tourillons
3.3/ Calcul des arbres
3.3.1/ Calcul à la flexion et à la torsion
3.3.2/ Déformations de flexion et de torsion
3.3.3/ Vibrations de flexion et de torsion
3.4/ Vitesses critiques
3.4.1/ Rotor centré
3.4.2/ Rotor avec balourd
3.4.3/ Arbres avec plusieurs rotors
3.4.4/ Arbres uniformément chargés
3.4.5/ Méthodes approchées
3.4.6/ Organes d’appui et de guidage
3.5/ Fatigue
112
3.5.1/ Paramètres caractéristiques
3.5.2/ Essais d’endurance, courbe de Wöhler
3.5.3/ Limites d’endurance
3.6/ Concentrations de contraintes
3.6.1/ Redistribution des contraintes
3.6.2/ Contraintes résiduelles
3.6.3/ Influence de l’état de surface
3.6.4/ Indice de fiabilité.
4/ Organes de transmission
Les organes de transmissions par engrenages : cylindriques à denture droite et à denture hélicoïdale.
Bibliographie : Résistance des Matériaux tomes 1 et 2 S.P. Timoshenko Dunod
Construction Métallique Ecole Polytechnique de Lausanne
syllabus
2. Compétences visées
Pré-requis : mécanique rationnelle et appliquée, RDM, technologie générale.
Objectifs : maîtrise pratique des technologies abordées
3. Durée
48 h / an dispensées au 1e quadrimestre par séances de durée variable, incluant des exercices.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Exposé oral. Exercices d’application après chaque chapitre
5. Evaluation
Examen écrit « à livre ouvert » avec discussion, à partir d’une application.
Examen oral (partie engrenages).
6. Langue
Français.
113
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
CONSTRUCTIONS DE MACHINES 2 (18 h./an) 4MMIN2
Cours du module : Constructions de machines industrielles. 90 h
Pondération au sein du module 20,00 %
1. Description des matières –:
Etude pratique et théorique d’organes de machine tel que : arbres, roulements, ressorts, goupilles, …
2. Compétences visées :
Objectifs
Acquérir les compétences pour être capable de dimensionner correctement des pièces de machines ainsi que de
l’expliquer par les méthodes de calculs vue au cours
3. Durée :
18 heures / an – dispensées au second quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement :
Cours théorique.
5. Evaluation :
Ecrite et Orale
6. Langue : français
114
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
CONSTRUCTIONS INDUSTRIELLES (24 h./an) 4MMIN3
Cours du module : Constructions de machines industrielles. 90 h
Pondération au sein du module 26,67 %
1. Description des matières
Similaire au cours théorique.
2. Compétences visées
Objectifs : réaliser des applications concrètes correspondant à la matière du cours théorique.
3. Durée
24 h / an dispensées au 2eme
quadrimestre par séances de durée variable.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Exposé oral .
5. Evaluation
Examen écrit
6. Langue
Français.
115
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
THERMIQUE INDUSTRIELLE (36 h./an) 4MMTH1
Cours du module : Mécanique et thermodynamique appliquées 48 h
Pondération au sein du module 75,00 %
1. Description des matières
Etude de la conduction de la chaleur : régime permanent ou transitoire, 1D, 2D ou 3D
Etude de la convection naturelle ou forcée
Etude des échanges par rayonnement.
Etude et dimensionnement des échangeurs de chaleur
Bibliographie :
Oziçik : Heat Tranfer – A basic approach
2. Compétences visées
Pré-requis : Mécanique et thermodynamique appliquées I ( 3e BA)
Objectifs : Donner les outils théoriques (équations) et pratiques (abaques, courbes…) pour traiter les
problèmes classiques de transfert de chaleur. Permettre aux étudiants d’aborder des problèmes réels où
différents modes de transfert de chaleur se combinent.
3. Durée
36 h/an dispensées au 1er quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours classique ex-cathedra, avec en support des transparents avec abaque, formules empiriques, courbes…
A chaque séance, et dans chaque chapitre, des exercices avec valeurs numériques sont réalisés.
5. Evaluation
Examen écrit à livre ouvert, avec uniquement des exercices.
6. Langue
Français
116
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
BESOINS ENERGETIQUES DES BATIMENTS (12 h./an) 4MMTH2
Cours du module : Mécanique et thermodynamique appliquées 48 h
Pondération au sein du module 25,00 %
1. Description des matières
Niveau K d’isolation des bâtiments – notion de degrés-jours
Performances énergétiques bâtiments (PEB) – niveau E
Bibliographie :
Documentation, normes et logiciels disponibles sur le site énergie de la région wallonne
2. Compétences visées
Pré-requis : cours théorique de thermique industrielle
Objectifs : pouvoir traiter un cas concret de bâtiment individuel
3. Durée
12 h/an dispensées au 1er
quadrimestre
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les bases sont enseignées ex-cathedra, puis les étudiants travaillent individuellement au cas concret de
bâtiment qu’ils ont choisi, après approbation par l’enseignant.
5. Evaluation
Travail écrit individuel.
6. Langue
Français
117
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
ANALYSE ET ORGANISATION DES PROCEDES INDUSTRIELS (44h./an) 4MTEX1
Cours du module : Techniques d’exécution et de transformation. 96 h
Pondération au sein du module 45,83%
1. Description des matières
1.1 Introduction
1.2 Techniques de production : systèmes flexibles de production, automatisation de la production, la qualité,
la maintenance.
1.3 Techniques de gestion de production : organisation industrielle, gestion de stocks, techniques de gestion
des ressources de production, le juste à temps, le flux tendu, informatisation de la gestion de production.
Bibliographie :
Syllabus de Marc Demayer
2. Compétences visées
Pré-requis : Notions de base en informatique
Objectifs : à l’issue de l’étude, l’étudiant doit être capable de comprendre et d’analyser un système
automatisé de production d’une complexité moyenne. Il sera capable de décrire la ou les méthodes utilisées
pour résoudre les différentes étapes dans la création d’un système automatisé.
3. Durée
44 h/an dispensées au 1° quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
L’étudiant disposant de notes de cours suit l’exposé oral qui est complété par l’utilisation de transparents
illustrant les points importants et figures.
Chaque étude est suivie d’une ou plusieurs applications concrètes. L’étudiant sera guidé dans ces
applications.
5. Evaluation : examen oral
6. Langue : Français
118
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE PNEUMATIQUE (12 h/an) 4MTEX2
Cours du module : Techniques d’exécution et de transformation. 96 h
Pondération au sein du module 12,50 %
1. Description des matières : systèmes combinatoires et séquentiels. Réalisation de machines simples.
Séquenceurs pneumatiques .Simulation de machines par logiciels spécialisés.
Bibliographie : syllabus
2. Compétences visées
Pré-requis : circuits logiques élémentaires.
Objectifs : à l’issue du laboratoire, l’étudiant sera capable d’étudier et de réaliser une machine automatique
simple combinatoire ou séquentielle.
3. Durée
12 h/an dispensées au 1°quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les étudiants réalisent les travaux demandés au laboratoire.
5. Evaluation : travail au laboratoire par groupes 2/3 des points. Evaluation individuelle intégrée aux examens
1/3 des points.
6. Langue : français
119
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
AUTOMATES PROGRAMMABLES (20h./an) 4MTEX3
Cours du module : Techniques d’exécution et de transformation. 96 h
Pondération au sein du module 20,83 %
1. Description des matières
Apprentissage des langages utilisés pour la programmation des automates programmables suivant la norme
IEC 61131-3.
Langages étudiés : Function Block Diagram, Ladder diagram, Structured Text, Sequential Function Chart
Réalisation d’un projet d’automatisation.
Utilisation d’écrans d’exploitations
Bibliographie :
Documentation Schneider-Electric
Présentation formation industrielle
2. Compétences visées
Pré-requis : cours théorique de technique d’exécution
Objectifs : - étude de la logique programmée par l’utilisation des automates programmables.
- choix du langage en fonction du type d’application
- création d’écrans d’exploitation
- approche du diagnostic et de la maintenance
- développement de l’imagination lors de la réalisation d’une application
- présentation d’un projet devant un public
3. Durée
20 h/an dispensées au premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
L’apprentissage des langages se fait par la réalisation de différents exercices sur automates en parallèle avec
le formateur (6 postes de travail).
Le projet se fait par groupe de 2 étudiants en leurs laissant un certain degré d’imagination tout en respectant
le cahier des charges fournis.
5. Evaluation
Travail durant les manipulations.
Réflexion, structuration et mise en forme du travail demandé.
Présentation du travail en dernière séance 30%
6. Langue
Français
120
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE D’AUTOMATIQUE INDUSTRIELLE (20 h /an) 4MTEX4
Cours du module : Techniques d’exécution et de transformation. 96 h
Pondération au sein du module 20,83 %
1. Description des matières
Asservissement de position, de vitesse, de niveau et de débit
Positionnement d’un muscle pneumatique.
Utilisations de capteurs industriels de diverses technologies.
Amélioration de la qualité de la commande au moyen de la logique floue.
Etude de processus complexes et non linéaires
Bibliographie :
2. Compétences visées
Pré-requis :
Notions de base d’informatique, de mécanique, d'électricité, de chimie et d'électronique.
Maîtrise du cours d'automatique.
Objectifs :
La philosophie du laboratoire est d'amener l'étudiant à maîtriser la modélisation, l'analyse, la commande et
la régulation des systèmes dynamiques.
3. Durée
20 h/an dispensées au 1er
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Etudes et manipulations de laboratoire.
5. Evaluation
Evaluation continue et test individuel.
6. Langue
Français (anglais).
121
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
CAO MECANIQUE AVANCEE (30 h./an) 4MTGR1
Cours du module : Techniques graphiques. 30 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
Description des matières :
CAO
Utilisation d’un logiciel de CAO avancé – CATIA V19 .
Création d’esquisses et de pièces solides.
Génération de plans à partir des solides
Etude des assemblages de pièces avec contraintes
Application du paramétrage et des formules sur la construction des pièces
Table de paramétrage et vérification de conditions
Génération de points, splines et surfaces par macro VBA
Utilisation des surfaces dans la création d’une pièce solide complexe
Création d’un modèle surfacique
Bibliographie : syllabus CATIA + cahier d’exercices ; Manuels DASSAULT.
2. Compétences visées :
Etre capable :
de créer des pièces solides complexes notamment dans le domaine de l’aéronautique
de pouvoir utiliser le paramétrage de contraintes
de pouvoir gérer un assemblage de plusieurs pièces
de réaliser un plan 2D à partir d’une pièce 3D
de construire une pièce surfacique simple
3. Durée :
30H./ an – dispensé au 1er quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement :
Cours théorique suivi de l’application sur PC. Le travail individuel est exigé pour les exercices, tout en
acceptant la collaboration entre étudiants en ce qui concerne la réflexion. A chaque leçon un exercice
guidé pas à pas et une réalisation personnelle seront demandés.
5. Evaluation :
Travail journalier sur PC (50% des points) – Travail individuel (50% des points).
6. Langue : français avec logiciel français ou anglais.
122
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
APPLICATIONS DE LA METHODE DES ELEMENTS FINIS (28 h./an) 4MTEI1
Cours du module : Techniques informatiques. 46 h
Pondération au sein du module 60 ,87%
1. Description des matières
Application de la méthode des éléments finis à l’analyse des contraintes. Génération de maillages, définition
du matériau, des types d’éléments, des conditions aux limites et des cas de charges. Calcul et analyse des
résultats.
Bibliographie :
CRAVEUR J-C., De la CAO au calcul, DUNOD 2001
2. Compétences visées
Pré-requis : Résistance des matériaux, Conception assistée par ordinateur.
Objectifs : Aptitude à l’analyse du comportement sous contrainte d’une pièce lors de la conception du modèle
virtuel.
3. Durée
28 h/an dispensées au 2ème quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Présentation d’un mailleur éléments finis, d’un solveur et d’un postprocesseur (45mn/séance), démonstration
sur cas type, exercices dirigés.
5. Evaluation
Evaluation continue et également un examen oral traitant de la théorie et d’une présentation d’un travail.
6. Langue
Anglais et français
123
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE METHODES NUMERIQUES EN MECANIQUE (18 h./an) 4MTEI2
Cours du module : Techniques informatiques. 46 h
Pondération au sein du module 39,13 %
1. Description des matières
Programmation des méthodes itératives de zérotage des fonctions non linéaires (point fixe, Newton, sécante)
Programmation de l’intégration des équations différentielles paraboliques par «marching» (Runge-Kutta)
Programmation de problèmes elliptiques stationnaires par l’approche des différences finies
Programmation de problèmes elliptiques stationnaires par l’approche des volumes finis
Bibliographie : cours de mathématique de la finalité.
2. Compétences visées
Pré-requis : aucun (ne peut pas être sélectionné comme cours anticipé).
Objectifs : ce laboratoire vise à exercer les étudiants à une programmation rapide de petits problèmes du
domaine de la mécanique pour lesquels une solution analytique n’est pas possible et pour lesquels un logiciel
spécifique n’existe pas, est indisponible ou est trop onéreux.
3. Durée
18 h/an dispensées au 2ème quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Chaque laboratoire commence par une explication théorique dans laquelle on revoit les acquis du cours de
mathématique de la finalité et, si besoin est, on comble les lacunes des étudiants afin de leur permettre de
réaliser la tâche proposée. Les étudiants doivent ensuite programmer individuellement un petit problème
touchant à la mécanique, de manière à obtenir un résultat concret. Le langage de programmation est le
Python. Si la tâche ne peut pas être effectuée dans le temps imparti, l’étudiant est supposé poursuivre le
travail à domicile ou en dehors des heures de cours.
5. Evaluation
Evaluation continue : 50%
Evaluation individuelle : 50% sous forme d’un examen oral
6. Langue
Français. Des documents en anglais peuvent être utilisés.
124
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
SELECTION DES MATERIAUX (28 h./an) 4MTEM1
Cours du module : Technologies des matériaux. 88 h
Pondération au sein du module 31,82 %
1. Description des matières
Rappels :
- Description et usage des différents types de matériaux : métaux, céramiques, polymères et
composites.
- Propriétés mécaniques et physiques des matériaux.
- Procédés de mise en forme des matériaux
Sélection d'un matériau optimal en fonction des propriétés mécaniques et/ou physiques recherchées.
Démarche de sélection du matériau pour une application.
Bibliographie : syllabus - transparents du cours
2. Compétences visées
Pré-requis : cours de Science des matériaux 1ère
bachelier, cours d'Etude des matériaux 2ème
bachelier, cours
de Compléments d’étude des matériaux 3ème
bachelier
Objectifs :
- Avoir une vision complète et globale, avec les liens adéquats, du monde des matériaux et des
procédés associés.
- Choisir un matériau en fonction d'une application et des propriétés particulières relatives à celle-ci.
3. Durée
28 h/an dispensées au second quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique dispensé par pédagogie active où l’étudiant est lui-même acteur dans son apprentissage.
5. Evaluation
Participation active au cours lors des différentes activités proposées (20 %)
Examen écrit portant sur les matériaux, leurs propriétés, les procédés, et les liens associés (30 %)
Etude d'un cas pratique de sélection de matériaux à l’aide du logiciel CES (50 %)
6. Langue
Français
125
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
CORROSION ET DEGRADATION DES MATERIAUX (12 h./an) 4MTEM2
Cours du module : Technologies des matériaux. 88 h
Pondération au sein du module 13,64 %
1. Description des matières
Etude des phénomènes de dégradation et de corrosion des matériaux
Bibliographie : transparents du cours
2. Compétences visées
Pré-requis : chimie générale, cours de sciences des matériaux 1ère
bac et d'étude des matériaux 2ème
bac
Objectifs : comprendre les mécanismes de dégradation des matériaux et leurs importances dans le milieu
industriel
3. Durée
12 h/an dispensées au premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique avec exercices dispensé sous forme d'exposé oral
5. Evaluation
Examen écrit portant sur la matière théorique et les exercices vus au cours
6. Langue
Français
126
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
MATERIAUX COMPOSITES (36 h./an) 4MTEM3
Cours du module : Technologies des matériaux. 88 h
Pondération au sein du module 40,91 %
1. Description des matières
Définition d'un matériau composite et de ses constituants : matrice, renforts de différents types…
Mise à forme des matériaux composites
Propriétés des matériaux composites
Structures stratifiés et sandwichs - propriétés spécifiques
Calcul des propriétés mécaniques des stratifiés
Bibliographie : syllabus - transparents du cours
2. Compétences visées
Pré-requis : chimie générale, résistance des matériaux, rapports scientifiques 2Bac
Objectifs : connaissance générale des matériaux composites et calcul de structures composites
3. Durée
36 h/an dispensées au premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théorique dispensé sous forme d'exposé oral avec exercices de calculs de propriétés et de structures
stratifiés et sandwichs
Travail de recherche par groupe de 2 (ou 3) étudiants avec des parties de séances de cours réservées à la
recherche bibliographique et à la préparation du travail par un suivi régulier, présentation orale du travail lors
d'une (ou deux en fonction du nombre d’étudiants) séance(s) de cours
5. Evaluation
Examen écrit portant sur les exercices et la théorie vus au cours
Réalisation du travail avec une pondération 50-50 pour la partie défense orale et le rapport écrit, les deux
parties doivent être réalisées pour pouvoir obtenir une note pour le travail
6. Langue
Français
127
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE TECHNOLOGIE DES MATERIAUX (12 h./an) 4MTEM4
Cours du module : Technologies des matériaux. 88 h
Pondération au sein du module 13,64 %
1. Description des matières
Mise en pratique de la théorie vue au cours théorique de Matériaux et environnement dispensé dans le même
module : phénomènes de dégradation et de corrosion des matériaux, par l'intermédiaire d'expériences
Bibliographie : Notes de laboratoire
2. Compétences visées
Pré-requis : chimie générale
Objectifs : comprendre les phénomènes de dégradation des matériaux en ayant un support pratique par
l'intermédiaire des différentes expériences réalisées en laboratoire
3. Durée
12 h/an dispensées au premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Expériences guidées grâce à des notes de laboratoire
5. Evaluation
Rapports relatifs aux différentes expériences réalisées durant les laboratoires et évaluation continue lors des
différentes séances
Interrogation de laboratoire
6. Langue
Français
128
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
MATHEMATIQUE (45 h./an) 4MMAT1
Cours du module : Mathématique 45 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
Analyse numérique
Calcul des variations
Méthode des éléments finis
Analyse multicritère
Théorie des files d’attente
Fiabilité
Bibliographie : syllabus de cours
2. Compétences visées
Pré-requis : Matières des modules de cours de mathématique de bachelier
Objectifs : L’objectif essentiel de ce module est de fournir à l’étudiant, dans les domaines repris au point 1,
les notions et techniques mathématiques nécessaires à l’assimilation d’une part de cours de spécialité et
d’autre part de techniques qu’il sera amené à rencontrer dans sa carrière professionnelle. Il s’agit de fournir à
l’étudiant des outils classiques qu’il devra pouvoir adapter à un problème concret.
3. Durée
45 h/an dispensées au second quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours théoriques et séances d’exercices
5. Evaluation
Evaluation écrite
6. Langue
Français
129
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
MECANIQUE DES VIBRATIONS ET EQUILIBRAGES (36h./an) 4MSAP1
Cours du module : Sciences appliquées 48h
Pondération au sein du module 75,00 %
1. Description des matières
Etude des vibrations
Equilibrage des masses en rotation (équilibrage statique et dynamique)
Vitesses critiques des masses en rotation
Equilibrage des masses en mouvement alternatif (position du problème, équilibrage des moteurs 4 cylindres
en ligne, 6 cylindres en ligne, 8 cylindres en lignes, moteurs en V et cylindres à plats opposés)
Les mécanismes à cames
Les volants d’inertie.
Bibliographie :
Slides du cours
2. Compétences visées
Pré-requis : Cours de mécanique rationnelle
Objectifs : à l’issue de l’étude, l’étudiant doit être capable de comprendre la position du problème de chaque
chapitre. Il sera capable de décrire la ou les méthodes utilisées pour résoudre chaque problème. Il sera
également capable d’expliquer les règles et conventions de ces méthodes.
3. Durée
36 h/an dispensées au 2ème quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Le cours est dispensé sous forme de séances de cours type excathedra, avec participation des étudiants par
l’intermédiaire d’applications, exercices et questionnement par l’enseignant.
5. Evaluation
Examen écrit portant sur la théorie et les exercices vus au cours
6. Langue
Français
130
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE DE MECANIQUE APPLIQUÉE (12 h./an) 4MSAP2
Cours du module : Sciences Appliquées 48h
Pondération au sein du module 25,00 %
1. Description des matières
Equilibrage d’un rotor rigide, géométrie des masses, étude de la propagation d’une onde harmonique dans un
ressort, étude d’une poutre encastrée à une extrémité et soumise à une sollicitation harmonique.
Bibliographie : syllabus de laboratoire
2. Compétences visées
Pré-requis : cours de complément de mécanique appliquée.
Objectifs : A l’issue du laboratoire, l’étudiant sera capable d’équilibrer un rotor de machine, de déterminer le
centre de masse et moment d’inertie de pièces complexes et de comprendre le comportement de pièces
mécaniques soumises à des sollicitations harmoniques.
3. Durée
12 h/an dispensées au 2ème quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Les étudiants réalisent au laboratoire les expériences demandées
5. Evaluation
Rapports pour 2/3 des points. Interrogation individuelle durant les laboratoires pour 1/3 des points.
6. Langue
Français.
131
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
PROJETS, BUREAUX D’ETUDES ET SEMINAIRES (60hpar an) 4MPBE1
Cours du module : Projets, bureaux d’étude, séminaires 60 h
Pondération au sein du module 100,00 %
1. Description des matières
Il n’y a pas de matières spécifiques visées, les projets mettant en œuvre un panaché des matières déjà
abordées dans les années antérieures et dans l’année en cours.
Séminaire d’orientation : 4 heures destinées à familiariser les étudiants de l’orientation choisie avec des
fondements de cette orientation.
Séminaire de lecture de plans : 20 heures destinées à apprendre aux étudiants la lecture des plans mécaniques
et électriques.
Bibliographie : aucune
2. Compétences visées
Pré-requis : aucun (ne peut pas être sélectionné comme cours anticipé).
Objectifs : Les projets visent à permettre aux étudiants de développer les liens horizontaux entre matières. Ils
visent aussi à acquérir, par la pratique, des compétences interpersonnelles (compréhension des autres, gestion
des conflits, conduite des réunions, apprentissage, gestion du temps, …) importantes en entreprise, qui ne
peuvent pas s’acquérir par de simples cours théoriques mais qui nécessitent une mise en pratique et une
confrontation à la réalité.
Apprendre certaines matières nécessaires à la compréhension des cours d’orientation. Apprendre à lire des
plans mécaniques et électriques.
3. Durée
60 h/an dispensées aux 1er
et 2ème
quadrimestres par séances de durée variable.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Réalisation d’un projet en petits groupes sous la supervision d’un ou de plusieurs enseignants selon le projet
retenu.
Séances pratiques de lecture de plan.
5. Evaluation
Evaluation continue. 25% de la note sera basée sur la participation personnelle de chaque étudiant. Le reste
de la note émanera du comportement et des réalisations du groupe.
Evaluation continue basée sur le comportement pendant les séminaires et sur des rapports et interrogations
éventuels.
6. Langue
Français. Des documents en anglais peuvent être utilisés.
132
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique- Orientation électromécanique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
ELECTRONIQUE DE PUISSANCE (30 h./an) 4MEEP1
Cours du module : Electronique de puissance 94 h
Pondération au sein du module 31,91 %
1. Description des matières
Circuits d’aide à la commutation
Les circuits génériques: à diodes, à thyristors, à transistors
Comportement thermique des composants (notions)
Redresseurs et onduleurs MLI
Alimentations stabilisées
Alimentations sans interruption
Ballasts électroniques
Bibliographie :
Entraînements électriques à vitesse variable. Volumes 2 et 3. Jean Bonal. Lavoisier, Tec & Doc
Electrotechnique (III) Th. Wildi –G. Sybille
Electronique de Puissance: Structures, fonctions de base, principales applications Séguier, Delarue, Labrique
Electronique de puissance: Méthodologie et convertisseurs élémentaires Ph. Barrade
2. Compétences visées
Pré-requis : cours et labo Electrotechnique et Electronique appliquées de 3ème
Bachelor Génie Electrique et
Electromécanique
Objectifs : approfondir les connaissances en Electronique de puissance
3. Durée
30 h/an dispensées au premier quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex cathedra avec support PowerPoint
Visites d’usines éventuelles
5. Evaluation
Examen oral.
6. Langue
Français
133
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique- Orientation électromécanique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
VARIATEURS DE VITESSE (30 h./an) 4MEEP2
Cours du module : Electronique de puissance 94 h
Pondération au sein du module 31,91 %
1. Description des matières
Variation de vitesse des moteurs électriques :
Commande du moteur à courant continu
Méthodes d’étude des machines alternatives
Commande des moteurs asynchrones
Commande des moteurs synchrones
Les codeurs
Bibliographie :
Entraînements électriques à vitesse variable. Volumes 2 et 3. Jean Bonal. Lavoisier, Tec & Doc
Electrotechnique (III) Th. Wildi –G. Sybille
Electronique de Puissance: Structures, fonctions de base, principales applications Séguier, Delarue, Labrique
2. Compétences visées
Pré-requis : cours et labo Electrotechnique et Electronique appliquées de 3ème
Bachelor Génie Electrique et
Electromécanique
Objectifs : mettre en œuvre les applications de l’Electronique de puissance
3. Durée
30 h/an dispensées au second quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Cours ex cathedra avec support PowerPoint
Visites d’usines éventuelles
5. Evaluation
Examen oral.
6. Langue
Français
134
Année d’étude : 1ère
Master finalité mécanique orientation électromécanique
Cours pratique - Caractère obligatoire.
LABORATOIRE D’ELECTRONIQUE DE PUISSANCE ( 34 h./an) 4MEEP3
Cours du module : Electronique de puissance 94 h
Pondération au sein du module 36,17 %
1. Description des matières
Etude des protections électroniques:
Disjoncteurs électroniques
Circuits limiteurs de courant
Etude des composants actifs :
Transistors de puissance
Thyristors, Diacs et Triacs
Etude des circuits de commande:
Commandes par tout ou rien
Commandes proportionnelles
Etude du filtrage et du déparasitage dans les circuits de puissance.
Bibliographie :
Syllabus.
2. Compétences visées
Pré-requis : cours d’électronique et d’électronique de puissance.
Objectifs : Maîtrise et mise en œuvre des composants actifs de puissance.
3. Durée
Le laboratoire a un volume horaire de 34 heures par an, dispensé au deuxième quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
Un rappel est fait au début du cours sur l’utilisation d’un logiciel de simulation de circuits électroniques.
Un cahier de laboratoire doit être complété pendant chaque séance.
5. Evaluation
Evaluation continue et évaluation du cahier de laboratoire.
6. Langue : français.
135
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique- Orientation génie mécanique et aéronautique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
DYNAMIQUE DES GAZ (22 h./an) 4MAAE1
Cours du module : Sciences et techniques de l’aeronautique 94 h
Pondération au sein du module 23,40 %
1. Description des matières
Théorie des écoulements compressibles unidimensionnels
Ecoulement en tuyère
Ecoulement diathermique sans frottements
Ecoulement adiabatique avec frottements
Equations de Rankine-Hugoniot
Etude des chocs : choc normal, choc oblique
Etude des détentes de Prandtl-Meyer
Analyse des interactions d’ondes par la théorie des caractéristiques
Conception des tuyères planes
Etude des jets supersoniques potentiels
Diverses applications et exercices
Bibliographie : syllabus de cours
2. Compétences visées
Pré-requis :
Objectifs : Le cours vise à donner une compréhension adéquate des phénomènes fondamentaux liés aux
écoulements compressibles et en particulier aux écoulements supersoniques. A l’issue de ce cours l’étudiant
doit connaître les principaux phénomènes liés à ces écoulements. Il doit être capable de calculer les
conditions de blocage pour une série de configurations typiques et doit être à même d’effectuer une analyse
sur base de la méthode des caractéristiques (par champs).
3. Durée
22 h/ an dispensées au 1e quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
L’ensemble de la matière est couverte sous forme de théorie et comporte de nombreux exercices.
5. Evaluation
Examen d’exercices à livre ouvert et de théorie à livre fermé.
6. Langue
Français
136
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique- Orientation génie mécanique et aéronautique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
PROPULSION AEROSPATIALE (24 h./an) 4MAAE2
Cours du module : Sciences et techniques de l’aeronautique 94 h
Pondération au sein du module 25,53 %
1. Description des matières
Analyse générale du dispositif de propulsion par réaction
Etude détaillée des cycles du turboréacteur et de ses dérivés
Etude de la combustion et du modèle du gaz équivalent
Performance des réacteurs au point de design
Etude technologique des moteurs d’avion
Etude du moteur-fusée et de sa technologie
Exercices d’analyse de performances de cycles au point de design
Exercices d’analyse de moteurs-fusée
Bibliographie : syllabus de cours
2. Compétences visées
Pré-requis :
Objectifs : Le cours vise à donner une compréhension et une familiarité technique avec les différents types de
moteurs utilisés dans le domaine aérospatial. L’étudiant doit, à l’issue de ce cours, être capable de décrire un
moteur, de discuter des avantages et des inconvénients de chaque moteur, de sa gamme prioritaire
d’utilisation et de la manière dont l’environnement affecte ses performances. Il doit aussi être capable
d’analyser les performances du moteur au point de design.
3. Durée
24 h/ an dispensées au 2ème
quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
L’ensemble de la matière est couverte pour moitié sous forme de théorie et pour moitié sous forme
d’exercices.
5. Evaluation
Examen d’exercices à livre ouvert et de théorie à livre fermé.
6. Langue
Français
137
Année d’étude : 1ère
Master. Finalité mécanique- Orientation génie mécanique et aéronautique
Cours théorique - Caractère obligatoire.
STRUCTURES AERONAUTIQUES (48 h./an) 4MAAE3
Cours du module : Sciences et techniques de l’aéronautique 94 h
Pondération au sein du module 51,06 %
1. Description des matières:
Theoretical part:
- Introduction to aircraft structures (trussed, monocoque, semi-monocoque)
- Certification specifications (safety factors, fatigue, fail-safe design)
- Overview of aircraft loads and their effect on the structural design
- Analysis of closed and open thin-walled beams
- Plate and shell theory applied to aircraft skin and web panels
- Buckling and post-buckling behavior of skin and web panels, crippling loads
- Joints, fittings, cutouts and other problems (if time and schedule allow)
- Aeroelasticity considerations (if time and schedule allow)
Exercises:
- Practical analysis of a typical trussed wing structure (emphasis on load transfer)
- Practical analysis of thin-walled beams representative of aircraft structures
- Structural idealization of thin-walled structures
- Practical analysis of a typical fuselage configuration
- Practical analysis of a typical “torque-box” wing configuration
- Practical determination of buckling, crippling, wrinkling and inter-rivet buckling loads in compression
panels
- Practical analysis of pure and incomplete diagonal tension web arrangements
Bibliographie : syllabus de cours
2. Compétences visées
Pré-requis:
Objectifs: To understand the role of each structural member in an aircraft and to acquire the capability of
undertaking the design of simple flight structures using analytical or semi-analytical methods.
3. Durée
48 h/ an dispensées au 2e quadrimestre.
4. Description pédagogique – méthode d’enseignement
L’ensemble de la matière est couverte pour moitié sous forme de théorie et pour moitié sous forme
d’exercices.
5. Evaluation
Examen d’exercices à livre ouvert.
6. Langue
Français