中國大學生英語口語中Small Words 的研究

郭愛珍 3897021

一、研究背景 Small Words(SW) 是一批在自然口語交際中頻繁出現的語如 well 、 I think 、 I mean 、 you know… 等等，雖不是話語內容和意義的基本詞卻是說話者一種流利性策略 ,可以延續話語而使交際中的話語不中斷的作用，作者根據 Sperber 和 Wilson 的關聯理論認為人們對話語的理解是一個認知和推理的過程。

二、研究問題

1. 大學英語專業高年級學生 (EFl) 對英語常用SW 的使用頻率和種類範圍。

2. 對比中國 (EFl) 學生使用 SW 與英語本族語者和其他國家 (EFl) 學生的異同。

3. 對 SW 的使用是否與 EFl 學生的流利程度相關 ,較少使用 SW 的學生其延續語流的常用機制是什麼。

三、語料庫

本研究采用《國際英語學習者口語語料庫中己經建成的 4個子語庫 (中、日、法、意 )四國高級英語學習者的口語語料》以及英語本族語者口語語料。

四、結果與討論1.中國學生使用最頻繁的 SW是 I think，且是伴隨著有聲無 聲的停頓 ,顯示主要被用做維持話語的流暢接續語 ,而強 調個人選話的觀點。2.I think、 just、 oh、 okay、 you know為中國學生使用sw 前五名。3.歐洲三國學生語料庫常用之 sw中的 well卻沒在中國學生 使用前五名出現。4.中外英語學習者在二字語中的 sw的使用頻率和形式的多 樣性與英語本族語者有很大的距離。5.頻繁的使用連接詞 and是中國學生用來持續語流的另一種 策略。

六、結論1.中國 EFL學生在整體上使用SW方面與英語本族語者有 很大差距，使用頻率低,種類變化少。2.頻繁使用有聲和無聲停頓、詞語重复和and短語等作 為延續話語的策略。3.中國學生的口語高分和低分組,口語流利高的學生使 用 sw的頻率和總數都高于流利程度低的學生。4.sw是促進英語口語流利性的策略之一。5.大型英語口語語料庫的調查己證實sw是英語本族語 者在日常會話交流中最頻繁使用的詞語之一。6.增強對話雙方共識基楚和形成流利語的功能對教學 有積極的啟示。