Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігіБатыс Қазақстан облыстық білім басқармасы

Орал қалалық білім беру бөлімі

БЕКІТЕМІН Келісілді

Мектеп директоры_________ Педкеңес шешімі №1 31.08.2017ж Ш.О.Сагынгалиева

«Ә.Н.Молдағұлова атындағы № 38 мектеп-лицейі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесінің

дамытудың 2017-2020 жылдарға арналған

БАҒДАРЛАМАСЫ

1

Орал қаласы, 2017 жыл

МАЗМҰНЫ

1.Бағдарламаның төлқұжаты-------------------------------------------------------------------6-8-бет

2. Кіріспе--------------------------------------------------------------------------------------------9-бет

3. Мектеп туралы ақпараттық анықтама және ағымдағы жағдайға талдау.

Мектеп туралы мәлімет------------------------------------------------------------------10-13-бет

Мектептің оқу –тәрбие жұмысын талдау--------------------------------------------14-36-бет

4. Бағдарламаны іске асырудың мақсаттары, міндеттері, мақсаттық индикаторлар және

нәтижелерінің көрсеткіштері-------------------------------------------------------------------37-40-бет

5. Бағдарламаның негізгі бағыттары, қойылған мақсаттарға қол жеткізу жолдары және

тиісті шаралар--------------------------------------------------------------------------------------40-бет

6. Білім беруді қаржыландыру------------------------------------------------------------------41-42-

бет

7. Педагог кәсібінің беделін және сапалық құрамын арттыру---------------------------42-44-бет

8. Әдістемелік және зерттеушілік қызметтің сапалық нәтижесі------------------------44-46-бет

9. Орта білім беру мазмұнын жаңарту және Оқыту мен тәрбие берудің сапалы

нәтижесі---------------------------------------------------------------------------------------------------------

---46-47-бет

10. АКТ қолдану-----------------------------------------------------------------------------------48-49-бет

11. Қамқоршылық кеңес-------------------------------------------------------------------------49-51-бет

12. Материалдық-техникалық база------------------------------------------------------------51-52-бет

13. Пән мұғалімдерінің тілдік құзыреттіліктерін арттыру--------------------------------52-53-

бет

14.Оқушылардың бойында «Мәңгілік ел» жалпыұлттық патриоттық идеясының рухани

адамгершілік құндылықтарын және салауатты өмір салты мәдениетін

қалыптастыру--------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------54-бет

2

3

Ә.Н.Молдағұлова атындағы №38 мектеп – лицейі туралы ақпараттық мәлімет

Мекен – жайы: Некрасов көшесі 16/1

тел. 260372

Мектептің толық атауы: «Ә.Н.Молдағұлова атындағы №38 мектеп – лицейі» коммуналдық

мемлекеттік мекемесі

Салынған жылы : 1881 ж.Жалпы көлемі:2103,4 м²

Ғимарат типі, оның қабаты: бейімделген, үш қабатты

Оқу кабинеттері: барлығы – 15Жобалық қуаты (оқушы орны) : 310

Континенті: 3152014-2015 оқу жылы ҰБТ жоғары көрсеткішке қол жеткізгені үшін «Құрмет грамотасы», 2014-2015 оқу жылы «Құрмет грамотасы», қалалық рейтинг ІІІ орын,2014-2015 оқу жылы «Облыстық білім беру саласын жетілдіру жұмыстарының озық ұйымдастырылуы» облыстық байқауының «Оқу-тәрбие үрдісінде көшбасшылық танытқан мектеп» номинациясы, 2015-2016 оқу жылы қалалық, облыстық деңгейде жоғары көрсеткіш көрсеткені үшін «Құрмет грамотасы»,2015-2016 оқу жылы облыстық «Орта білім беретін үздік ұйым» конкурсының лауреаты, 2016-2017 оқу жылы Диплом, қалалық рейтинг ІІІ орын.

2016-2017 жылы ҚББ «Құрмет грамотасы», облыс әкімінің «Алғыс хаты»

Білім берудің басым бағыттарының бірі-тұлғаға бағытталған педагогикалық іс-әрекет болып саналады

(2016-2017 оқу жылы бойынша)

4

Басқару – басқару жүйесінің жалпы заңдылықтары және мәліметтерді өңдеу, алу, беру арқылы жүзеге асады.

Л.М.Плахова Мектептің әкімшілік құрамы

Мектеп директоры Ш.О. Сагынгалиева

Директордың оқу ісі жөніндегі

орынбасары А.А.Баймолдина

5

Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары С.Т. Жулкашева

Директордың ғылыми- әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары Г.С.Мухтарова

1.Бағдарламаның төлқұжаты

Бағдарламаның аты «Ә.Н.Молдағұлова атындағы мектеп-лицейі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің даму бағдарламасы

Бағдарламаны әзірлеудің негізі

Қазақстан Республикасының Конституциясы-1995ж.; 2007ж. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы; Қазақстан Республикасының 2020 жылға дейінгі Стратегиялық даму жоспары туралы" Қазақстан Республикасы Президентінің 2010 жылғы 1 ақпандағы № 922 Жарлығы;Қазақстан Республикасының Президенті Н.Назарбаевтың 2014 жылғы 11 қарашадағы "Нұрлы жол – болашаққа бастар жол" атты Қазақстан халқына Жолдауы; Қазақстан Республикасының Президенті Н.Назарбаевтың 2015 жылғы 30 қарашадағы "Қазақстан жаңа жаһандық нақты ахуалда: өсім, реформалар, даму" атты Қазақстан халқына Жолдауы; 1997ж. Қазақстан Республикасындағы Тіл туралы Заңы; 1989ж. БҰҰ Бала құқықтары туралы конвенциясы; Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы ҚР 2002ж.Заңы;"100 нақты қадам: баршаға арналған қазіргі заманғы мемлекет" Ұлт жоспары; Жалпы білім беру ұйымдарының (бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру) түрлері бойынша қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 17 қыркүйектегі № 375 бұйрығы;«Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы «22» сәуірдегі № 227 бұйрығы «Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2016 – 2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы»;Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (бұдан әрі – ҚР МЖМБС- 2012); Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2015 жылғы 25 сәуірдегі №327 қаулысымен бекітілген Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (бұдан әрі – ҚР МЖМБС-2015); Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің,таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы ҚР БжҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұұйрығы;Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 8 сәуірдегі №266 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары;2017 жылдың 10 ақпанында ҚР Білім және ғылым вице-министрі Э.Суханбердиеваның бекітуімен «2016-2017 оқу жылында жаңартылған білім беру мазмұны аясында жалпы білім беретін

6

оқу бағдарламаларын жүзеге асыратын білім беру ұйымдарында білім алушылардың оқу жетістіктеріне критериалды бағалау өткізудің тәртібі туралы» нұсқаулығы; Қазақстан Республикасының Президенті Н.Назарбаевтың «Қазақстанның үшінші жаңғыруы: жаһандық бәсекеге қабілеттілік» 2017 жылдың 31 қаңтардағы Жолдауы;«Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» Қазақстан Республикасының Президенті Н.Назарбаевтың мақаласы.

Бағдарламаны әзірлеушілер

1.Батыс Қазақстан облысының білім басқармасыМектепке дейінгі, жалпы орта, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарының облыстық оқу-әдістемелік кабинеті2. Ә.Н.Молдағұлова атындағы № 38 мектеп-лицейі

Мақсаты Экономиканың орнықты дамуы үшін сапалы білімнің қолжетімділігін қамтамасыз ету арқылы адами капиталды дамыту, білімнің бәсекеге қабілеттілігін арттыру

Бағдарламалық мақсаттар

- Білім беру процесінің барлық қатысушыларының үздік білім беру ресурстары мен технологияларына тең қол жеткізуін қамтамасыз ету;

- Жалпы білім беретін мектептерде Қазақстан Республикасының зияткерлік, дене бітімі және рухани дамыған азаматын қалыптастыру, тез өзгеретін әлемде оның табысты болуын қамтамасыз ететін білім алудағы қажеттілігін қанағаттандыру, еліміздің экономикалық әл-ауқаты үшін бәсекеге қабілетті адами капиталды дамыту;

- Жаңартылған білім беру мазмұнына көшу; - «Өмірлік білім алу» тұжырымдамасынан «өмір бойы білім

алу» тұжырымдамасына қарай өтуге және білімді үнсіз тыңдаудан ынталылыққа, білімнен құзіреттілікке бағыттау;

- Жастардың бойында белсенді азаматтық ұстанымды, әлеуметтік жауапкершілікті, отансүйгіштік сезімді, жоғары адамгершілік және көшбасшылық қасиеттерді қалыптастыру.

Міндеттері - Білім берудегі менеджментті жетілдіру, оның ішінде корпоративтік басқару принциптерін енгізу;

- Білім беруде мемлекеттік- жеке әріптестік жүйесін қалыптастыру;

- Сапалы білімге қолжетімділікті арттыруға бағытталған білім беруді қаржыландырудың жаңа тетіктерін әзірлеу;

- Білім беруді дамытудың мониторинг жүйесін жетілдіру;- Оқу үрдісін автоматтандыруды енгізу үшін жағдай жасау;- Жаңартылған білім беру мазмұны моделіне көшуді жүзеге

асыру;- Мектептегі инклюзивті білім беру жүйесін жетілдіру;- Өмір бойы оқыту, баршаға білім алу үшін жағдай жасау; - Мектеп оқушыларының бойында «Мәңгілік ел»

жалпыұлттық патриоттық идеясының рухани адамгершілік құндылықтарын және салауатты өмір салтын, мәдениетін қалыптастыру;

- жастарды отансүйгіштікке тәрбиелеу және олардың азаматтық белсенділігін, әлеуметтік жауапкершілігін және әлеуетін ашу тетіктерін қалыптастыру жөніндегі шаралар

7

кешенін іске асыру.Бағдарламаны іске асыру мерзімі

2017 – 2020 жылдар

Бағдарлама үш кезеңде іске асырылатын болады:бірінші кезең: 2017 – 2018 жылдар;екінші кезең: 2018 – 2019 жылдар;

үшінші кезең: 2019-2020 жылдар.Бағдарламаның көрсеткіштері және маңызды мақсаттық индикаторлары

- педагогтердің жалпы санынан жоғары және бірінші санаты бар біліктілігі жоғары педагог қызметкерлердің үлесі – 61,1 %;

- жаңа форматты деңгейлік курстардан өткен педагогтердің жалпы үлесі - 38,8 %

- білім беру ұйымдары басшыларының 100 %- менеджмент саласында біліктілігін арттырып және қайта даярлаудан өтеді;

- мектеп 100 % электрондық оқыту жүйесі пайдаланылады;- жаңартылған білім беру мазмұны бағдарламасы жүзеге

асырылады; - жаратылыстану-математика пәндері бойынша білім беру

оқу бағдарламаларын жетік меңгерген оқушылардың үлесі – 87%;

- білім беру ұйымында қамқоршылық кеңесі құрылады;- ММ-інде жастардың жалпы санынан 8,3 % жастар саясаты

мен патриоттық тәрбие саласындағы іс-шараларды іске асыруға белсенді түрде қатысатын болады.

Бағдарламаның қаржылық көлемі және қаржылық көздері

- қаржыландыру тиісті жергілікті бюджеттен жыл сайын білім беру жүйесін дамытуға бөлінетін мөлшер негізінде жүзеге асырылады.

8

2. Кіріспе

  Қазақстанда білім беру жүйесі елеулі өзгерістер кезеңінен өтуде. Бұл жаңа технологиялық жетістіктер мен инновацияларды енгізу, IT-технологиялардың қарқынды дамуы және адам ресурстарының ұтқырлығы.      Қазақстандық білім беру мен ғылым жүйесін жаңғыртудың қазіргі заманғы кезеңі әрбір адамның сапалы мектепке дейінгі тәрбие мен мектептегі білімге қолжетімділігін, колледж бен университетте жаңа кәсіби дағдыларды алу, зерттеу және шығармашылық құзыреттерін дамыту мүмкіндіктерін көздейді. 2015 жылы «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңына өзгерістер мен толықтырулар енгізілді. Мектептегі білімнің жаңартылған мазмұнына кезең-кезеңімен көшу, дуальді оқыту, колледждерде алғашқы жұмысшы кәсібін тегін алу, колледждер мен жоғары оқу орындарының мемлекеттік аттестаттаудан тәуелсіз аккредиттеуге өтуі заңнамамен регламенттеледі. Заманауи тенденциялардың ішінен маңызды деп «өмір бойғы білім» формуласы арқылы үздіксіз білім алу жүйесіне көшуді, білім берудің барлық сатыларында оның вариативтілігінің күшеюін, оқыту нәтижелерінің практикалық бағдарлануына талпынысының көп болуын, білім беруді ақпараттандыруды атауға болады. Сонымен бірге бұл тенденциялар бір-бірімен тығыз байланысты, бір қатарын жүзеге асыру басқалардың орындалуының шарты екені анық.           

3. Мектеп туралы ақпараттық анықтама және ағымдағы жағдайға талдау.

9

Мектеп-лицей туралы жалпы мәлімет«Орал қаласының №38 орта жалпы білім беретін мектебі» мемлекеттік мекемесі

Батыс Қазақстан облысының Орал қаласы әкімінің 1996 жылғы 5 маусым №787 шешімі негізінде қызмет етеді. Батыс Қазақстан облысының Орал қалалық әкімінің 2005 жылғы 21 сәуірдегі №595 қаулысымен мектеп атауына өзгерту енгізілді: «Ә.Молдағұлова атындағы №38 жалпы орта білім беретін мектеп» Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы әкімдігінің 2010 жылғы 27 мамыр №1153 шешімі негізінде «Ә.Молдағұлова атындағы №38 мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі болып қайта құрылды және БҚО Орал қаласының әкімдігінің 2016 жылғы 21 қазандағы №3396 қаулысы негізінде «Ә.Н.Молдағұлова атындағы №38 мектеп-лицейі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі болып атауы өзгерді.

Салынған жылы 1881 жылы. Жалпы алаңы 2103,4 кв.м Мекен-жайы: 090000, ҚР, БҚО, Орал қаласы, Некрасов көшесі, 16/1. Алғашқы тіркелген күні: 27.05.1998 ж. Телефон 8 711 2 260759, факс 8 711 2 260372 Электронды почтасы : shola - licey 38_@ mail . ru Мемлекеттік лицензия серия АБ № 0062503, 28.04.2012 ж. Заңды тұлғаны мемлекеттік қайта тіркеу туралы куәлік:

№2130-1926-ММ, 03.08.2010 ж. серия В №0344026 БИН 980 540 001 345 РНН 271 800 035 670

Статистикалық карта ( статистикалық код ОКПО) 38518544, 17.08.2010 ж. Орталықтандырылған жылу жүйесі Сынып бөлмелерінің ( оқу кабинеттері мен зертханаларды қоса) саны, бірлік – 15

Дене шынықтыру залы – 1 Мектептегі асхана бейімделген үй-жайда орналасқан және асханағы орын саны -

100. Мектепте медициналық кабинет жұмыс жасайды.Медициналық кабинет

лицензияланған. (мемлекеттік лицензия ЛП00778DL №0011224, 19.10.2012 ж.), мемлекеттік лицензияға қосымша (ЛП00778DL 19.10.2012 ж.).

Лицей – оқушылардың бейiмділiгi мен қабiлеттерiне сәйкес кеңейтілген және тереңдетілген жаратылыстану-математикалық білім беруді қамтамасыз ететін негiзгi орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін және қосымша білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын оқу орны.  Оқушылар 2010-2011 оқу жылы 7-сыныптан, ал 2011-2012 оқу жылында 5-сыныптан бастап оқушыларды емтихан өткізу арқылы қабылдай бастады. Мектеп-лицей ҚР жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға бірдей міндетті білім беру стандарты, типтік оқу бағдарламасы, ҚР «Білім туралы», ҚР «Тіл туралы» заңы, ҚР «Еңбек туралы» Заңы, ҚР Конститутциясы, «ҚР бала құқықтары туралы Заң, ҚР «Педагог кадрларды аттестаттау» ережесі, 12 жылдық білім беру тұжырымдамасы, бағдарлы, бағдаралды білім беру құжаттары, мектептің білім беруді дамытудың 2011 – 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы, т.б. бағдарламалық – әдістемелік құжаттамаларды басшылыққа ала отырып жұмыстануда. 2017-2018 оқу жылын мектеп- лицей 315 оқушымен бастады. 14 сынып-комплектісі бар: 5-9-сыныптар – 11 сынып– комплектісі, 243 оқушы.

10

10-11-сыныптар – 2сынып– комплектісі, 44 оқушы.5-6-сыныпта бағдаралды дайындыққа дейінгі қосымша сабақтар жүргізілсе, 7-

сыныптан бастап бағдаралды дайындық жүргізу үшін тереңдетіп оқыту жүзеге асады. 7а, 8а, 8б,9а-сыныптары биологияны, 7б,8в,9б-сыныптары физиканы, 9в-сыныбы математиканы тереңдетіп оқыды. 10а, 11а-сыныптар бағдарлы оқытудың жаратылыстану –математика бағытында оқиды, бейіні: физика-математикалық. Мектептің күн тәртібі: күннің бірінші жартысында - сабақтар (8.30 – 14.05), күннің екінші жартысында - арнайы курстар, үйірмелер. Арнайы курстар сабақ түрінде өтеді.

Материалдық-техникалық қамтамасыз ету, білім беру ұйымын жарақтандыру және жабдықтау

Мектеп – лицей 3 қабатты ғимаратта орналасқан. Мектеп ғимараты мемлекеттік қорғаудағы жергілікті маңызы бар тарихи және мәдени ескерткіш болып табылады. Жыл сайын СЭС және ТЖБ қызметкерлерімен санитарлық және өрт қауіпсіздігіне сәйкестік нормаларына жоспарлы тексерулер жүргізіледі.

Жалпы алаңы – 2103,4 м 2

Оқу кабинеттері әр оқушыға - 2,5 м 2

Оқу зертханаларыФизика кабинетінде зертхана бар. Физика кабинеті 2005 жылы 1521370 теңгеге,

2007 жылы 2979000 теңгеге мемлекеттік стандарттарға сай жабдықталды. Зертханалық және практикалық жұмыстар жүрзізуге физика кабинеті құрал – жабдықтармен, көрнекіліктермен жабдықталған.

Химия кабинетінде зертхана бар. Химия кабинеті 2006 жылы 1400000 теңгеге, 2012 жылы 4094000 теңгеге мемлекеттік стандарттарға сай жабдықталды. Зертханалық және практикалық жұмыстар жүрзізуге химия кабинеті толықтай құрал – жабдықтармен, құрылғыларымен, көрнекіліктермен жабдықталған.

Биология кабинетінде зертхана бар. Биология кабинеті 2007 жылы 1400000 теңгеге, 2009 жылы 4050000 теңгеге мемлекеттік стандарттарға сай жабдықталды. Зертханалық және практикалық жұмыстар жүрзізуге химия кабинеті толықтай құрал – жабдықтармен, құрылғыларымен, көрнекіліктермен жабдықталған.

2008 жылы универсалды интерактивті кабинет 5968000 теңгеге жабдықталды. (универсалды интерактивті кабинет -1847920т, физика кабинеті – 1896240т, химия кабинеті – 1228320т, биология кабинеті – 995520т).

№38 мектеп – лицейінде бір мультимедиялық кабинет бар. Мультимедиялық кабинет 2007 жылы 4950000 теңгеге жабдықталды. Кабинетте ағылшын тілі, орыс тілі пәндері өтіледі. Мультимедиялық кабинетінде компьютерлер саны 16+1 ( пернетақта 17 дана, тышқан – 17 дана, монитор – 17 дана, проектор – 1 дана, принтер – 1 дана, интерактивтік тақта – 1 дана, DSL модемі – 1 дана, UPS – 1 дана, алғашқы дәрі – дәрмек жинағы – 1 дана ).

Барлық компьютерлер локальды желіге жалғанған, жұмыс жасап тұр. Мультимедиялық кабинет көлемі - – 67,68м2 .Кабинетте бір орынды парталар саны 16.

Білім үдерісінің арнайы және зертханалық жабдықтармен қамтамасыз етілуі туралы мәлімет

11

№ Оқу жоспарына сәкес пәндер атауы

Арнайы сыныптар, аудиториялар, кабинеттер,

зертханалар мен шеберханалардың атауы

Мөлік үлгісі, пайдалану

(жеке меншік,басқарма, жалға беру т.б.)

1 2 3 41 Қазақ тілі 1 каб. №11 – 50,5м2

Коммуналдықмемлекеттік мекеме

2 Абайтану 1 каб. №7 – 41,3м2

3 Орыс тілі 1 каб. №3 – 36м2

4 Ағылшын 1 каб. №10 – 33,9м2

5 Математика 3 каб. №1 – 60,5м2

№2 – 59,9м2

№5 – 39м2

6 Информатика 1 каб. №15/1 – 36,4 м2

7 География 1 каб. № 14– 38,2м2

8 Мультимедия 1 каб. №15 – 67,68м2

9 Биология 1 каб. №9 – 62,3м2

Лаборат. – 12,2 м2

10 Физика 1 каб. №16 – 71,8м2

Лаборат. – 23,0 м2

11 Химия 1 каб. №9 – 65,1м2

Лаборат – 11,0 м2

12 Тарих 1 каб. №8 – 42,1м2

13 Өзін – өзі тану 1 каб. №4 – 30м2

14 АӘД 1 каб. №12 – 41,0 м2

қару сақтайтын бөлме – 6,0 м2

15 Дене шынықтыру Тренажер залы - 70,9 м2

Ойын залы- 66,6 м2

Мультимедия және информатика кабинеттеріндегі компьютерлер саны 71. №38 мектеп – лицей оқушылар саны – 296. Бір компьютерге 4 оқушыдан келеді.

Информатика кабинетінде мұғалімнің оқу – әдістемелік құралдары, кестелері, электронды оқулықтар бар. Барлық компьютерлер бір локальдық желіден жалғанған интернетке қосылған, барлығы жұмыс жасап тұр. Интернет жылдамдығы – 10 мбайт/сек. Мектеп – лицей микроклиматы гигиеналық талаптарға сай, ауа температурасы 20- 220С.Мұғалімдердің компьютерлік сауаттылығы – 100%. 11 кабинет интерактивті тақтамен жабдықталған. (№1,2, 7,8,9,10,11,13,14, 15,15/1, 16).Дене шынықтыру залының жалпы көлемі – 137,5м2 .Тренажер залы - 70,9 м2 , ойын залы- 66,6 м2. Дене шынықтыру сабағы спорт залдың талапқа сай болмауына байланысты 9– 10

сыныптарға БҚМУ спорт залында өтіледі.

Ақпараттық ресурстар және кітапханалық қорлар

12

Материалдық-техникалық базасы

Ә.Молдағұлова атындағы № 38 мектеп- лицейінің кітапханасы, 1 қабатта орналасқан. Абонемент оқырман залымен бірге, көлемі 26 ш\м. Жарық және жылы санитарлық негізге сай. Кітапханада стеллаждар, каталог, жиһаздар және компьютер «PHILiPS», теледидар, интернет, принтер Canon» бар.

Кітапхананың жұмысын жоспарлау.Кітапхана жұмысының негізгі көрсеткіштері

№ Бақылау көрсеткіші 2014-2015 оқу жылында

Орындалуы

2015-2016 оқу жылында

орындалуы

2015-2016 оқу жылында

Орындалуы

1 Кітап қоры 10999 10554 118752 Оқулықтар 7702 7095 86523 Оқырмандардың барлығы 369 370 3494 Оқушылар саны 309 298 2965 Мұғалімдер саны 35 41 396 Қызметкерлер саны 25 28 237 Келушілер саны 4500 4500 45008 Берілген кітап саны 8118 8256 82809 Жаңа әдебиеттер 3024 3133 3223

Жинақтау және есептеу қоры

Көркем әдебиет және салалық қор, ұйымның және оқырмандар есебінен толықтырылып отырылады. Жыл сайын оқулықтар қоры толықтырылады.Білім беру қызметіне қойылатын лицензиялау ережесі мен оған қойылатын біліктілік талаптарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2007 жылғы 2 маусымдағы № 452 ҚаулысыҚазақстан Республикасының «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі және «Лицензиялау туралы » 2007 жылғы 11 қаңтардағы заңдарына сәйкес Қазақстан Республикасының Үкіметі, 11 маусымда 2012 жылы № 778 бұйрық негізінде Білім беру қызметіне қойылатын лицензиялау ережесі мен оған қойылатын біліктілік талаптарын бекіту туралы өзгеріс енгізді. Мектеп-лицей оқушыларды жаңа буын оқулықтарымен 100 пайызға қамтамасыз етуде. Оқулықтар «Атамұра», «Арман ПВ», «Мектеп», «Кембридж», «Келешек- 2030» баспаларынан басып шығарылған.

І блок.Мектепішілік басқарудың тиімділігі мен әсерлілігі.

13

Бақылау - фактілерді жинақтау емес, шын мәнінде бар кемшілікті анықтау және оларды жоюдағы іс- әрекеттер. Бақыланбайтын үрдіс- ол басқарылмайтын үрдіс. Басқару циклінде жоспарлау мен ұйымдастырудан кейін бақылау жүргізіледі. Ол жоспарланған істің шын жағдайын, ОТЖ –н жетілдірудегі іс- шаралардың сапасын , оқу және тәрбие жұмысының нәтижелілігін анықтайды. Мектебімізде мектепішілік басқарудың тиімді жүйесі құрылған. Ол жыл бойы бақылау жүргізуге, байқалған кемшіліктермен уақтылы жұмыс жасауға, әр оқушының дамуы жөнінде, мұғалімдер жұмысы жөнінде толық мәлімет алуға көмектеседі. Жыл бойы мектептің оқу үрдісінің жүруі мектепішілік жоспар бойынша тақырыпқа сай тексеріліп отырды. Атап айтқанда пәндер бойынша оқу бағдарламасының орындалуы, жалпыға бірдей міндетті оқу талаптарының орындалуы, мектеп құжатамасының жүргізілуі, оқушылардың білік, білік, дағдылары жағдайын бақылау, қорытынды аттестаттау, ОЖСБ, емтихандарға әзірлік, әдістемелік, тәрбие жұмыстарының жүргізілуі пәндік бақылау, кешенді бақылау, тақырыптық бақылау, жеке бақылау, сыныптық бақылау негізінде жүргізілді. Нақты жасалған айлық жоспар негізінде айдың басында өткізілетін ақпараттық жиналыста тексерілетін бақылау нысандары, нақты сыныптар, пәндер, комиссия құрамы таныстырылды. Қорытындысы әр айдың аяғында өткізілетін ДЖО, ОЖО қаралды, анықтама қорытындысы бойынша түзету жұмыстары жүргізіледі. Жыл бойы жүргізілген мектепішілік бақылау барысында қазақ тілі мен әдебиеті, орыс тілі, тарих пән бірлестіктерінің жұмыстары нақты жолға қойылғаны, дарынды оқушылармен жұмыс, құжаттармен жұмыс, оқу пәнінің берілу деңгейі, құжаттармен жүмысы тиісті деңгейде екені байқалса, ал жаратылыстану пәндері бойынша дарынды оқушымен жұмыста олимпиада мен шығармашылық сайыстарда тиісті деңгейде жұмыстану қажеттігі ескертілді және білім сапасын көтеруде мониторнинг жүргізуде толық сараптама жасап отыру керектігі айтылды.Проблема:-жаратылыстану пәндері бойынша дарынды оқушымен жұмысты күшейту;Ұсыныс: жаратылыстану пәндері бойынша дарынды оқушымен жұмысты күшейтуде білім, білік, дағдыларының дамуына мониторнинг жүргізу.

ІІ блок. Мектептегі инновациялық жұмыстың жай-күйі, тиімділігі мен әсерлілігі

2016 – 2017 оқу жылында Ә.Молдағұлова атындағы №38 мектеп – лицей «Интербелсенді оқыту технологияларын ықпалдастыру арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын, мұғалімдердің кәсіптік шеберлігі мен құзіреттілігін қалыптастыру» атты проблемалық тақырыппен жұмыстанып келе жатыр. Мақсаты: оқу үрдісінде бейінді білім алуға бағытталған жұмыс жүйесін қалыптастыру, құзіретті тұлға тәрбиелеудің алғышарттарын құру, оқытудың жаңа әдіс – тәсілдері арқылы білім бәсекесіне қабілетті тұлға қалыптастыру. Педагог кадрлардың кәсіби біліктілігін арттыру мақсатында мектепте әдістемелік пән апталықтары, семинар, коучинг жұмыстары ұйымдастырылды. Пән апталықтары оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру, оқу мен оқытудың технологияларын тиімді пайдалана отырып,білім сапасын көтерудің жолдарын жолдарына бағытталып өткізілді. Жыл қорытындысы бойынша лицейде 37 педагог қызмет атқарды.

14

Ұжымда ер адам - 6 (16℅), әйел адам – 31 (83℅). Еңбек өтілі 3 жылға дейін – 4 (10℅), 3 –тен 8 жылға дейін – 9 (24℅), 9 - дан 16

жылға дейін- 11 (29℅ ), 17-ден 20 жылға дейін – 2 (5,4℅ ), 20 жылдан жоғары -11 (29℅) .

Жоғары – 12(32,4%), және І санатты ұстаздар саны – 10 (27℅).,7 (18,9 ℅) - ІІ санатты мұғалімдер, 8 (21,6℅) мұғалім - санатсыз.

Педагог кадрлардың сандық және сапалық құрамының өсу мониторингі:2014-2015оқу жылы 2015-2016 оқу жылы 2016-2017 оқу жылыБарлық педагог: 36 Барлық педагог:41 Барлық педагог:37

Білімі бойынша:Жоғары:34 Жоғары:39 Жоғары:37

Біліктілік санаттарыЖоғары - 10 Жоғары - 11 Жоғары - 121 санат - 12 1 санат – 10 1 санат - 102 санат - 5 2 санат - 9 2 санат - 7Санатсыз - 9 Санатсыз – 11 Санатсыз - 8

Соңғы үш жыл бойынша 24 мұғалім біліктілілігін арттыру курсынан өтті.Мектепке жаңадан келген 5 жас мамандар жұмысы тәлімгер бекітіліп, жоспар бойынша жұмыстанды. Жас мамандарға тәлімгер ұстаздар бекітіліп, жас мамандар мектебінің жұмыс жоспарына сәйкес үйрету, оқыту шаралары атқарылды. Мектептегі жас мамандар жұмысы тәлімгерлер арқылы ұйымдастырылды. Тәлімгерлер бекітіліп, жоспар бойынша жұмыстанды.

Жас мамандар үлесі:

15

Жас мамандар мектебінің жоспарына сай оқыту коучингтері мен тәжірибе алмасу семинарлары ұйымдастырылды. Ұйымдастырылған іс шараларда жас мамандар белсенділікпен қатысты. Жыл соңында «Білікті жас маман - 2017» сайысы оздырылып, жас маманның сабақ беру шеберлігі, өз ойын еркін білдіру, әр түрлі жағдаяттан шығу жолдары қарастарылды, ортада өзін – өзі ұстау мен сахна мәдениеті де тексерілетін сыннан өтті. Мектеп – лицей ұжымы шығармашылықпен жұмыстанады. Қалалық, облыстық білім бөлімі тарапынан құрылған шығармашылық топтарда 10 (27℅) мұғалім жұмыстанады.

№ Мұғалім аты-жөні Байқау, сайыстарға қазылық етуі1 География пәні мұғалімі

Сагатова Г.Ж.Қалалық «Географиядан ҰБТ-ге дайындық», «Олимп» шығармашылық тобының мүшесі

2 Биология пәні мұғалімі Шукирова А.А. Аймақтық, қалалық олимпиада қазылар алқасы3 Биология пәні мұғалімі Каратаева Ш.Т. Аймақтық, қалалық олимпиада қазылар алқасы4 Математика пәні мұғалімі Имангалиев К Аймақтық олимпиада қазылар алқасы5 Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Г.Таскарина 2016-2017 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиаданың қалалық кезеңі, ғылыми жобалар сайысы қазылар алқасы, эксперттік топ мүшесі

6 Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Г.Мухтарова

Қалалық «Дарынды оқушымен жұмыс» тобының мүшесі

7 Физика пәні мұғалімі Хасимова А.М. Шығармашылық сайыстарда қазылар алқасы8 Орыс тілі пәні мұғалімі Э.Бисенгалиева Олимпиада, сайыстар қазылар алқасы9 Дене шынықтыру пәні мұғалімі

А.ШарибдановаОлимпиада, сайыстар қазылар алқасы, эксперттік топ мүшесі

10

Жулкашева С.Т. тәрбие ісі орынбасары Шығармашылық топ мүшесі

Мұғалімдердің ғылыми – педагогикалық тәжірибесі үнемі мектеп әкімшілігі тарапынан назарға алынып, ескеріліп отырады. 1 мұғалім ҚР білім беру ісінің үздігі, 1 – ҚР Президентінің Құрмет грамотасы иегері, 1 – «Үздік педагог», 2 – Ы.Алтынсарин медалінің иегері бар. Мектебімізде ұлағатты ұстаз,өз ісінің білгірі Таскарина Гүлзихан Умбетовна шығармашылықпен жұмыс жасайды. Мектептегі «Бастау» шығармашылық

16

№ Жас маман аты-жөні

мамандығы Еңбек өтілі

Тәлімгері

1 Бисенова Жадыра география 9ай Сагатова Г.Ж.2 Суйншева Назерке Қазақ тілі мен

әдебиеті9 ай Таскарина Г.Ү.

3 Тулепова Куралай информатика 1 жыл 9 ай

Мулдашева А.А..

4 Кажкенов Оралхан Арманұлы

Дене шынықтыру 9 ай Шарибданова А.Б.

5 Таскенова Айнагуль Ораловна

Мектеп психологы

3 жыл Жулкашева С.Т.

тобының жетекшісі. Ұстаз еңбегінің жемісі 2016 ж Ы.Алтынсарин медалінің иегері белгісімен марапатталды. 2017 жылы "Көшбасшы ұстаз" номинациясымен марапатталды.

ІІІ деңгей ІІ деңгей І деңгейМатематика - 3 Қазақ тілі – 2 Қазақ тілі - 1Биология -2 Биология – 1 Химия - 1Тарих – 2 Орыс тілі - 1

Физика – 2 Тарих-1Информатика - 1

Барлығы - 15 мұғалім(57,7%)

Деңгей бойынша мұғалімдер

Дарынды оқушылармен жетістік көрсетіп, әдістемесінде біліктіліктерінің жоғары екенін танытып жүрген ұстаздар: Сагынгалиева Ш..,Шуламбаева Г., Сагатова Г.Ж., Каратаева Ш.Т., Шукирова А., Имангалиев К.К., Баймолдина А. Дарынды оқушымен жұмыс мектепте бір жүйеге түскен. Оқушылардың пәндер бойынша дайындығын анықтайтын пәндік олимпиадалар мен сайыстарда оқушылар қала, облыс, республика көлемінде жүлделі орын иегерлері атанды. Атап айтсақ, қалалық олимпиадаға 38 оқушы қатысты. Жалпы білім беретін пәндердің барлығы да биыл қамтылды.. Нәтижесінде 30 оқушы І-ІІІ орынмен және алғыс хатпен марапатталды.

Қалалық олимпиада:І орын ІІ орын ІІІ орын Алғыс хат

2014 – 2015 3 6 5 72015-2016 4 9 5 42016-2017 6 6 10 8

Облыстық олимпиадаға 6 оқушы қатысты. Нәтижесінде қазақ тілі пәнінен 11-сыныптан Ерғалиқызы Д., 10-сыныптан Хасанова Аружан, құқықтану бойынша 11 – сыныптан Уәли Қайсар, 10-сыныптан Айболатова Диана, тарихтан 10-сыныптан Сағынова Алия, информатикадан 11-сынып -оқушысы Наурызбаева Асел өз білімдерін білім додасына салды.Нәтижесі:№ Оқушы аты – жөні Сынып Пәні Пән мұғалімі Орны1 Ерғалиқызы Д. 11 Қазақ тілі,

әдебиетіТаскарина Г. ІІ

2 Хасанова А. 10 Қазақ тілі, әдебиеті

Баймолдина А. ІІІ

3 Сағынова Алия 10 Тарих Қиясова Н.С. -4 Уәли Қайсар 11 Құқық Сагынгалиева Ш. ІІІ5 Айболатова Диана 11 Құқық Сагынгалиева Ш. ІІІ6 Наурызбаева Асел. 11 Информатика Мулдашева А.А, -

Облыстық кезеңдегі нәтижесі төмендегіше:І орын ІІ орын ІІІ орын Алғыс хат

2014-2015 1 2 3

17

2015 - 2016 2 2 1 22016-2017 1 3 -

Республикалық Ақтау қаласында өткен пән олимпиадасында Ерғалиқызы Д. 1-орын иеленді.

І орын ІІ орын ІІІ орын Сертификат2014-2015 1 2 22015 – 2016 2 1 42016-2017 1

«Жарқын болашақ» қазақ тілі олимпиадасының қорытындысыОқу

жылықатысқаны Жеңімпаз Қала Облыс Республика

2014-2015 3-І 3-1 1-ІІ2015-2016 4 4 І – 1, ІІ – 2,

ІІІ - 1І - 1 ІІ – 1

2016-2017 4 4 І-3, ІІ-1 І-1ІІ-2

І-1

Жалпы білім беретін пәндерден ғылыми жобалар сайысы:

Деңгейі 2013-2014 о.ж. 2014-2015о.ж. 2015 - 2016 2016-2017

І ІІ

ІІІ А.х

І ІІ ІІІ А.х

І ІІ ІІІ А.х

І ІІ ІІІ А.х

Қала 3 1 1 1 2 2 2 4 2 4 5 2 2 1 3 2Облыс 0 0 1 1 0 0 1 0 1 4 1 1 2 3 5 0республика 0 0 2 0 0 1 0 0 2халықаралық

1 2 1 1 2 1 6 2 3

Оқушылардың нәтижелеріне ықпал ету үшін мектепте көшбасшылық үдерісін жолға қою шығармашылық топтың бірлескен жұмысына байланысты екендігі сөзсіз. Олай болса, мектеп – лицейде білім алып отырған оқушылар мұғалімдерінің салған білімін табысты нәтижеге айналдырып, олимпиада, ғылыми жоба сайысында ғана емес, әртүрлі шығармашылық сайыстарда да жүзден жүйрік атанып, нәтижелі жұмыстың қорытындысын дәлелдеп жүр.

18

2016 – 2017 оқу жылының қорытындысы бойынша мектебімізде білім алатын 296 оқушының 208 – ы (70,2 ℅) әртүрлі сайыстардың жеңімпаздары болып табылады. Олимпиада жеңімпаздары – 43 оқушы, оның 4 оқушы облыстық олимпиаданың жүлдегері, 1оқушы республикалық олимпиаданың (Ергалиқызы Дана - І орын.) жүлдегерлері. 2 оқушы ғылыми жобалар сайысының жеңімпаздары, облыстық ғылыми жобалар сайысында 4 оқушы жүлдегер, республикалық кезеңге 1оқушы қатысып, алғыс хатқа ие болды. 14 оқушы қазақ тілі мен әдебиеті орыс тілі мен әдебиеті пәнінен өткен сайыстарда жеңімпаз болып табылып отыр. Олардың ішінде 11 – сынып оқушысы Тулегенов Елшат- республикалық Х Ілияс оқуларының бас жүлде жеңімпазы. Тулегенов Елшат, Зағыпар Оралхан, Махсот Бекарыс, Баймуратов Мерей, Серикова Альбина, Уәли Қайсар - республикалық «Дарынды балаға-талантты ұстаз» педагогикалық олимпиада ІІІ орын иегері. Ерғалиқызы Дана республикалық Жарқын болашақ олимпиадасының І орын, С.Демирель ат. университеттің Журналистика факультетінің грантын ұтып алды. республикалық К.Бітібаева атындағы олимпиаданың жүлдегері: Исмагулова Сабина –І, Ерғалиқызы Дана, Зағыпар Оралхан –ІІІ, Алиева Жансая – А.х. Республикалық пән олимпиадасында қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен Ерғалиқызы Дана І орын, Алтын медаль иегері.

Математика, физика, география, биология, химия пәні бойынша өткен сайыстарда 27 оқушы жүлделі орындармен марапатталып отыр. Осы сайыстардың ішінде облыстық «Достық олимпиадасында» Елубай Даулет І орын, Теміртас Еркебұлан- А.х. иегері. . 7-8 – сынып оқушылар командасы ІІІ облыстық «Ғылым эксперименттен басталады-20117» ғылыми-танымдық зерттеу турнирінде ІІІ орынмен, Х облыстық «Бесінші элемент-2017» химиялық зерттеу-эксперименттік турнирінде Айткулова Азиза – І, Наурызбаева Әсел –ІІ, Сүндетова Ботагөз – ІІІ орынға ие болды.

Соңғы 4 жылғы оқушылардың сайыстардағы нәтижесі төмендегіше:Қалалық шығармашылық сайыстар мен интеллектуалдық ойындардың нәтижесі:

Оқу жылы І орын ІІ орын ІІІ орын А.х.2012 – 2013 о.ж. 19 14 15 222013-2014 о.ж. 23 20 9 152014-2015 о.ж. 11 19 18 192015-2016 о.ж. 20 16 21 192016-2017 о.ж. 21 9 26 22

Облыстық шығармашылық сайыстар мен интеллектуалдық ойындардың нәтижесі:Оқу жылы І орын ІІ орын ІІІ орын А.х.2012 – 2013 о.ж. 3 5 1 42013-2014 о.ж. 5 10 5 102014-2015 о.ж. 2 3 9 82015-2016 12 5 9 72016-2017 о.ж. 9 6 12 4

Республикалық шығармашылық сайыстар мен интеллектуалдық ойындардың нәтижесі:Оқу жылы Бас жүлде І орын ІІ орын ІІІ орын А.х.

19

2012 – 2013 о.ж. 2 1 2 172013-2014 о.ж. 3 1 3 22014-2015 о.ж. 3 1 12015-2016 о.ж. 5 3 6 12016-2017 о.ж. 1 5 6 10 9

8-11-сынып оқушыларымен «Ойлы жас, дарынды оқушы» атты кездесу және «Ата –ана - мектеп – оқушы» үштік одағының жұмысын дәріптейтін дәстүрге айналған «Үміт жұлдыздары -2017» атты жетістіктер форумында жыл бойы қала, облыс, республика көлемінде жетістікке ие болған оқушылар «Олимпиада жұлдыздары», «Жас тілші», «Мәнерлеп оқу майталмандары», «Жас ғалымдар», «Логикалық ойлаудың патшалары», «Өнер қырандары», «Спорт майталмандары» номинациясымен, осындай оқушылардың ата – аналары да мектеп әкімшілігі жанынан марапатталды. «Жыл оқушысы - 2017» атауы осы жұмыстың қорытындысы сараптала отырып, Ерғалиқызы Дана лайық деп табылды.Соңғы қоңырау салтанатында республикалық олимпиада мен шығармашылық сайыстардың жеңімпаздарын ынталандыру Ата – аналардың Қамқоршылық Кеңесі тарапынан ұйымдастырылды. Республикалық олимпиада жеңімпаздары Ерғалиқызы Д., республикалық Қ. Бітібаева олимпиадасының жеңімпазы Исмагулова С., Республикалық Ілияс оқуларының бас жүлде жүлдегері Тулегенов Елшат, республикалық «Дарынды оқушыға – талантты шәкірт» ІІІ орын иегерлері: Баймуратов М., Зағыпар О., Махсот Б, Серикова А, Уали Қ. Ынталандыру сыйлықтарына ие болды. Қалалық дарынды оқушыларды анықтау, іріктеу барысында 11-сынып оқушысы Зағыпар Оралхан «Жыл оқушысы-2017» атағын иеленді.

ІІІ блок. Мектептегі әдістемелік жұмыстың жай-күйі және өнімділігі Мектеп – лицей мұғалімдері жеке тұлғаның дарындылығын дамытуда, жеке көзқарасын қалыптастырып, озық ойлы зияткер тұлға қалыптастыруда шығармашылықпен жұмыстанады. Соңғы 3 жылда педагогтардың білім жетілдіруінің болжамдық жоспары бойынша педагогтар кәсіби біліктілік арттыру курстарынан, 13 мұғалім (40%) деңгейлі курстан өтті. Жаңа технология бойынша жұмыстанатын педагогтар саны :

№ Технологиялар Мұғалімдер саны1 Сыни тұрғыдан оқыту мен жазу технологиясы 82 БиС 43 Модульдік оқыту технологиясы 1 2016 – 2017 оқу жылында 8 педагог мерзімдері бойынша біліктіліктерін арттырды.

Олар: математика –1 педагог, тарих – 1, АӘД -1 , дене шынықтыру – 1, психолог -1, әлеуметтік педагог - 1 , бейнелеу өнері - 1, технология-1.

Мектепте 7 әдістемелік бірлестік бар, әр бірлестік жыл басында қойған мақсат-міндеттері бойынша жұмыстанды Мектепшілік іс – шаралар әдістемелік бірлестік отырыстар белгіленген жоспар бойынша өткізілді. ӘБ отырыстарында пәннің берілуі, сабақты жоспарлау мен өткізудің әдіс – тәсілдері, оқушылардың құзыреттілігі мен функционалдық сауаттылығын қалыптастыру проблемалары мен іс - тәжірибе

20

қарастырылды. Мектептегі пән апталықтары ай сайын жоспар бойынша өткізіліп келеді. Пән апталықтары ережеге сай ұйымдастырылды. Ашық сабақ, сыныптан тыс шара, шығармашылық көрме, апталықтың рәсімделуі, ұйымдастырылуына ерекше мән берілді. Бір – біріне ұқсамайтындай, оқушының қызығушылығын арттыратындай деңгейде ұйымдастырылды. Бірлестік мүшелері апталық аясында ашық сабақтар мен сыныптан тыс шаралар ұйымдастырды. Сыныптан тыс шаралар оқушының дүниетанымын дамытатындай, зияткерлік бағыттағы шаралармен толықтырылып отырды. Апталықтар кесте бойынша өтті.

Қыркүйе

к

Қазан Қараша Желтоқсан

Қаңтар Ақпан Наурыз

19 – 24.09 3 – 8.10 28.11.-3.12.

16– 21.01 13-18.02

10-17.03

Үш тіл – үш

тұғырым

Дарындылар апталығы

«Бастау»шығармашылық

тобының онкүндігі

Физика, информати

ка пәндерінің апталығы

Тарих пәні

апталығы

Сынып жетекші

лер апталығы

17 – 27.10 21-26.11 5-10.12. 30.01-4.02 20-27.02

Дене шынықтыру,

АӘД, бейнелеу, сызу, саз,

хореография пәндерінің онкүндігі

Математика пәндерінің апталығы

Орыс тілі мен

әдебиеті, ағылшын тілдерінің апталығы

Қазақ тілі мен

әдебиеті пән

апталығы

Жаратылыстану

пәндерінің

апталығы

Мектеп ұжымы жаңа инновациялық технологияларды ендіру бағытында шығармашылыпен жұмыстанады. Мектеп – лицейдің әдістемелік жұмысы әдістемелік пән бірлестіктері шығармашылық топтар, қалалық, облыстық деңгейде тәжірибе алмасу мектептері мен облыстық, республикалық конференцияларға қатысу арқылы өз жұмыстарының жаңашылдығын, ерекшелігін, сабақтардың сапалылығын, мектепішілік бақылаудың тиімділігін, дарынды оқушылармен жұмысты, нәтижені, қорытынды аттестаттау бойынша дайындау мен дайындықты көрсетті. Нәтижесін республикалық , облыстық басылымдарда жариялап отырды.

№ Мұғалімнің аты-жөні

Басылым тақырыбы Басылым немесе журнал атауы, жылы, сандық номері

1 Л.С.Кусаинова Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында ой салу, ойланту технолгогиясы қолдану арқылы оқушыларды шығармашылыққа баулу

«Педсовет»журналы №1. 2017

21

2 Ш.О.Сагынгалиева

«Ұлы реформалар дәуірі және Қазақстан» факультатив сабақ бағдарламасы

«Педсовет»журналы №1. 2017

3 А.П.Кунакбаева Білім берудегі жаңа технологияның тиімділігі

Республика мұғалімдерінің әдістемелік мақалалар жинағы, 9-шығарылым. 2016ж

4 А.П.Кунакбаева Сабақ үдерісінде оқушылардың оқыту нәтижелерін критериалды бағалау

Электрондық мектеп. №5-2016ж;

5 А.П.Кунакбаева "Тригонометриялық функциялардың көбейтіндісін қосындысы мен айырымға түрлендіру"

Математика және Физика журналы №5-2016ж

6 А.П.Кунакбаева Ондық бөлшектерді оқу және жазу" МИФ журналы, 2017ж

7 Шуламбаева Г.К Разработка урока русскогоязыка «Синонимы»

«Жайык устазы», 2016

8 Бисенгалиева Э.С Разработка урока русскогоязыка «Двоеточие в БСП со значением пояснения, причины и дополнения »

«Русский язык в национальной школе».

9 Бисенгалиева Э.С Разработка урока «СПП с несколькими придаточными»

Журнал «Мугалім КЗ» Русский язык и литературы.

Мұғалімдердің озық тәжірибелерін насихаттау, шығармашылық жұмысын, кәсіби шеберлігін шыңдау бағытында қала, облыс педагогтарына арналған 3 қалалық, 3 облыстық семинар оздырылды. Семинарлар мақсатына сай тақырып ашылып, семинар жұмысы жоғары бағаланды. Семинар барысында жоғары санатты педагогтер мен тәжірибелі педагогтер өз тәжірибелерімен ашық сабақ және шеберлік сыныптары арқылы бөлісті

№ Пәні Тақырыбы Уақыты Мұғалімнің аты-жөні

Қалалық, Облыстық

1 Мектеп директорларына

Сабаққа қатысу, талдау ерекшеліктері

Қараша, 2016жыл

Сагынгалиева Ш.О.Баймолдина А.А,.

Облыстық

2 Оқу ісі орынбасарла-рына

”Оқушыларды қорытынды аттестаттауға дайындықтың әдістемелік аспектілері (коучинг)

20 қаңтар, 2017

Сагынгалиева Ш.О.Баймолдина А.А,.

Облыстық

3 Тарих ”Білім мазмұның жаңартуда замануи сабақтың ролі”

18 наурыз, 2017

Киясова Н.С., Сағынгалиева Ш.О., Тулегенова С.Д

Облыстық

4 Дінтану «Зайырлылық және дінтану Қараша, Тулегенова С.Д Облыстық

22

негіздері» пәнінің беру мәселелері

2016

5 Тәрбие ісі орынбасарла-рына

Тәуелсіздік теңдесі жоқ байлығым

24.11.16 Жулкашева С.Т. Қалалық

6 Әдістемелік ісі жөніндегі орынбасарла-рына

Жаңашыл білім берудегі озық идеялар мен табыс нәтижесі

10.03.17 Сагынгалиева Ш.О.Баймолдина А.А,.Жулкашева С.Т.

Қалалық

7 Тарих Оқушылардың зияткерлік қабілеттерін дамытуда дәстүрлі емес сабақтың ролі

27 ақпан, 2017

Киясова Н.С., Сағынгалиева Ш.О., Тулегенова С.Д

Қалалық

Авторлық, бейімделген курстар мен бағдарламалар№ Мұғалімнің аты-жөні Пәні Атауы Сыныбы Авторлық бағдарлама

хаттама номері, жылы,1 Кусаинова Л.С

Баймолдина А:А.Қазақ тілі мен әдебиеті

"Сөз айшығы" 8-9 Авторлық бағдарлама,07.03.2017 жыл,хаттама №2

2 Таскарина Г.Ү. Қазақ тілі мен әдебиеті

Оқушылардың тілдік қатысымдылық құзыретін дамытуда жазылым әрекетін ұйымдастырудың жолдары

7 Авторлық бағдарлама,20.12.2016 жыл,хаттама №2

3 Закирова Ш.Г. Айтимова А.Т

Химия Ағылшын тіліндегі бейорганикалық химия терминологиясы

10 Авторлық бағдарлама, 01.2017 жыл,хаттама №4

4

Шукирова А.А.Биология

Биология сабағындағы ағылшын тіліндегі терминологиясы"

10 Авторлық бағдарлама, 01.2017 жыл,хаттама №4

5 Ш.О.Сагынгалиева, С.Д. Тулегенова

тарих Тәуелсіз Қазақстанның тарихы

11 Авторлық бағдарлама, 01.2017 жыл,хаттама №3

6 Ш.О.Сагынгалиева, Н.С.Киясова

Тарих Ұлы реформалар дәуірі және Қазақстан

10 Авторлық бағдарлама, 01.2017 жыл,хаттама №3

7 Кунакбаева А.П. математика

Математикадан таңдаулы есептер

7 Авторлық бағдарлама, 01.2017 жыл,хаттама №3

8 Кунакбаева А.П. математика

Тапқырлық патшалығында

6 Авторлық бағдарлама, 01.2017 жыл,хаттама №3

9 Бисенгалиева Э.С Орыс тілі Пособие по русскому языку для учащихся 5-

Авторская программа. Сборник.

23

8 классов (основные правила, образцы разбора, словарные слова, сведения о частях речи)

10

Бисенгалиева Э.С Орыс тілі «Правила хорошей речи» по русскому

языку

8-9 Авторская программа. Факультативный курс

11

Шуламбаева Г.К Орыс тілі «Правила хорошей речи»

8-9 Авторская программа. Факультативный курс

4 педагог тәжірибелерін насихаттау барысында республикалық ғылыми - тәжірибелік конференцияларға қатысып, материалдары жинаққа енді.

Облыстық шығармашылық конференциялар№ Конференция атауы Өткен

орны, уақыты

Мұғалімнің аты-жөні

Пәні

1 «Мектептердегі және ЖОО жаңа технологияларды қолдану арқылы шетел тілін оқытудын теориясы мен практикасы» атты облыстық ғылыми – практикалық конференциясы, «Жаһандандыру кезіндегі көптілдіктің қажеттілігі мен маңызы» баяндама

2017 жыл, сәуір

Сагынгалиева Ш.О.

Тарих

2 «Как слово отзовётся…» Областной научно- методический семинар

Шуламбаева Г.К.

Орыс тілі

Республикалық шығармашылық конференциялар№ Конференция атауы Өткен

орны, уақыты

Мұғалімнің аты-жөні

Пәні

1 «Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында мұғалімнің біліктілігі мен кәсіби шеберлігін арттырудың жаңа аспектілері» республикалық ғылыми –тәжірибелік Онлайн конференциясы

2017жыл ақпан

Жанабилова К.Ғ

Физика

2 Үштұғырлы тіл: Бәсекеге қабілетті Ұлт болудың алғашқы сатысы

2017 жыл, наурыз

Жанабилова К.Ғ

Физика

Халықаралық шығармашылық конференциялар№ Конференция атауы Өткен

орны, Мұғалімнің аты-жөні

Пәні

24

уақыты1 «Мир Тукая: Философия, эстетика,

язык»БҚМУ, 20.05.16

Бисенгалиева Э.С.

Орыс тілі

2 «Мир Тукая: Философия, эстетика, язык»

БҚМУ, 20.05.16

Шуламбаева Г.К.

Орыс тілі

3 «Инновации в образовании: проблемы и перспективы»

Шуламбаева Г.К.

Орыс тілі

Мектебіміздің мұғалімдері өз біліктіліктерін шығармашылық және кәсіби сайыстарға қатысу арқылы да шыңдап отырады. Биылғы оқу жылы бойынша қала, облыс көлемінде ұйымдастырылған барлық кәсіби сайыстарға қатысты. Атап айтсақ, № Пәні Байқаудың атауы Мұғалімнің аты-

жөніМарапаттау,орны

1 Қазақ тілі мен әдебиеті

"Үш тілділік-заман талабы" эссе байқауы

Л.С.Кусаинова ІІ

2 биология “Үздік слайд-2017” А.А.Шукирова грамота3 Дінтану ІІІ деңгей

мұғалімдерінің арасында өткізген «Үздік сабақ»

С.Д.Тулегенова Алғыс хат

4 тарих Тарих кабинеттерінің сайысы

Н.С. Қиясова ІІ

5 Орыс тілі «Трехязычие - веление времени» конкурс эссе

Бисенгалиева Э.С ІІІ

6 Технология «Шеберлік сыры» В.К.Суханберлиева І7 Технология «Шеберлік сыры» Қ.Уразов ІІІ8 Музыка «Үздік музыка пәні

мұғалімі-2017»Н.Қ.Нурмашев ІІІ

9 Психолог «Дарынды шәкіртке талантты ұстаз» педолимпиада

А.Таскенова ІІ

10 математика Сабақтың үздік контенті(облыстық)

А.Кунакбаева ІІІ

11 информатика Сабақтың үздік контенті(облыстық)

А.Мулдашева ІІ

Облыстық, республикалық және халықаралық олимпиадалар мен оқущылардың ғылыми жарыстарының жүлдегер оқушыларының %-қ үлеесі.

(2014-2015 оқу жылы)Барлық оқушы

Облыстық, республикалық, олимпиадалар

Ғылыми жобалар

Қалалық, облыстық байқау,

Республикалық байқау, спорттық

Барлық үлесі

25

жүлдегерлері спорттық жарыс, интелектуалдық сайыс

жарыс, интелектуалдық сайыс

301 23(7,6%) 44(14.6%) 89(29,5%) 4 (1,3%) 160(53,15%)67 оқушы (22,2 %) 93 оқушы (30,8%)

Облыстық, республикалық және халықаралық олимпиадалар мен оқущылардың ғылыми жарыстарының жүлдегер оқушыларының %-қ үлесі.

(2015-2016 оқу жылы)Барлық оқушы

Қала,облыстық, республикалық, олимпиадалар жүлдегерлері

Ғылыми жобалар

Қалалық, облыстық байқау, спорттық жарыс, интелектуалдық сайыс

Республикалық байқау, спорттық жарыс, интелектуалдық сайыс

Барлық үлесі

298 40(13,6%) 44(11.4%) 56(18,7%) 4(1,3%) 144(48,3%)84 оқушы (28,1 %) 60 оқушы (20,1%)

Облыстық, республикалық және халықаралық олимпиадалар мен оқущылардың ғылыми жарыстарының жүлдегер оқушыларының %-қ үлесі.

(2016-2017 оқу жылы)Барлық оқушы

Қала,облыстық, республикалық, олимпиадалар жүлдегерлері

Ғылыми жобалар

Қалалық, облыстық байқау, спорттық жарыс, интелектуалдық сайыс

Республикалық байқау, спорттық жарыс, интелектуалдық сайыс

Барлық үлесі

296 43(14,5%) 25(0,8%) 109 (36,8%) 31(10,4%) 208(70,2%)68 оқушы (22,9 %) 140 оқушы (47,2%)

ІҮ блок. Оқушылардың тәрбиелілік деңгейі. Ата –анамен жұмыс. Қазақстан Республикасындағы үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасын жүзеге асыру бағытындағы тәрбиелік іс-шаралардың жүйелілігін арттыру мақсатында тәрбие жұмысын жүргізуге мазмұнды жоспар құрылды. Жыл бойы жұмыс жоспары құрылып, сынып жетекшілерге ұсынылып осы жоспардың орындалуы қадағаланып

26

отырады. 10 бағыттан тұратын тұжырымдама бойынша әр сынып жетекші өз сыныптарына төмендегі бағыттарды қамтыған болатын.2016-2017 о.ж тәрбие жұмысында Қазақстан патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие; бойынша өткізілген тәрбиелік іс -шаралар «Білім күні» тәрбие сағаттары: «Қазақстан -2050 бір халық,бір-тағдыр,, бір- ел», «Адам және заң» 8-9 сыныптарға арналған үгіт-насихат жұмысы, «Адам және заң» 8-9 сыныптарға арналған үгіт-насихат жұмысы, «Тәуелсіздік туы желбіресін мәңгілік», Құқықтық онкүндік , «Отан қорғау – мамандығым» ( соғыс ардагерлерімен, ауған жауынгерлерімен кездесу), Патриот айлығы, «Егемен елдің кемеңгер басшысы» тақырыбында шаралар өткізілді қатысқан оқушы саны 286. Тәуелсіздігіміздің 25 жылдығына орай қалалық «Тәуелсіздік туы желбіресін мәңгілік»,атты тәрбие сағаты байқауына 7б сынып жетекшісі Қонақбаева А.П,5б сынып жетекшісі Мулдашева А.А қатысып ІІІ-дәрежелі дипломмен марапатталды. Жанам деген жүрекке от берейік» тақырыбында дарындылар апталығының аясында лицей күні болып өтті биылға оқу жылында 5-ші сыныпқа қабылданған оқушыларды лицей қатарына қабылданды Рухани адамгершілік тәрбиесі бағытында «Мектепке жол» қамқорлық акциясы, «Мектепке жол» қамқорлық акциясы, «Ұлылықтың басында ұстаз тұрар» Ұстаздар күніне арналған мерекелік концерт Адамгершілік мұраттары(әңгіме сағаты) Оқушылардың адамгершілік басымдықтарын диагностикалау, «Қызғалдақ» қыздар клубы шаралары жоспары құрылып жоспар бойынша жұмыстар атқарылды.5-6 сынып қыздарына жиналысы оздырылды. «Кітап асыл қазына» тақырыбында дөңгелек үстел өткізілді.Дөңгелек үстелге қыздар клубының мүшелері қатысты.Мектебімізде апталық шолу оздырылады дүйсенбі ҚР мемлекеттік гимні орындау күні бисенбі сисенбі кітап оқу күні,сәрсенбіжәне жұма ал қкне билейік таңғы жаттығуы өтеді.Айға бір рет «Әлия шұғыласы» мектепішілік газеті шығады. Облыстық мектептегі үздік баспа байқауына қатысып І-дәрежелі дипломмен марапатталды. Ұлттық тәрбие бағытында «Әдептілік адам көркі» тақырыбында тәрбие сағаттары оздырылды. 5 сыныптарға дәстүрге айналған «Нәзік-гүл» байқауы тек қыздар арасында өтеді. Қазақстан Республикасының 25 жылдығына орай 25 жұлдызды іс-шара жоспары құрылып жоспар бойынша «Үлкен мемлекет –Үлкен отбасы» фото сурет байқауы болып қорытындыланды. Дене тәрбиесі салауатты өмір салты бойынша. Қала тәрбие орынбасарларына «Тәуелсіздік теңдесі жоқ байлығым» тақырыбында семинар жоспар бойынша өтті жалпы мақсаты: рухани дүниесі бай әлеуметтік тұрғыда белсенді,бастамшыл толерантты, шығармашылықты инновациялық, әлеуметтік-мәдени өзгерістерге қабілетті 21 ғасырға лайықты, елін сүйген патриот тұлға қалыптастыруда бірлескен жұмысты ұйымдастыру.Семинардың бағдарламасында екі бөлімнен тұрды 1-ші бөлім ұйымдастыру бөлімі, 2-ші бөлім теориялық бөлім,3-ші бөлім практикалық бөлім тәрбие сағаттарына ұласты 5 сыныптарда «Кемел келешекке құлаш сермеген Қазақстан!» сынып жетекшілері Тулегенова С.Д,Мулдашева А.А «Жаңа Қазақстан!» 6 сыныптар Қиясова Н.С, Қонақбаева А.П 7 сыныптарда «Бүгінгі Қазақстанның келбеті!» Сағатова Г.Ж, Шуламбаева Г.К 8 сыныптарға «Қазіргі Қазақстан болашағы-біздің қолымызда» сынып жетекшілері ЖанабиловаҚ.Ғ,Бисенгалиева Э.С,Танбаева М.Т. 9в,11а сыныбында «Қазақстан 2050» Сынып жетекшілері Құсайнова Л.С,Тасқарина Г.Ү.

Дене тәрбиесі және салауатты өмір салты

№ Өткізілген Қамтылған

27

шаралар саны

Тақырыптары оқушылар саны ата-аналар саны

1 1 «Денсаулық фестивалі»-2016 297

2 15 «Дұрыс тамақтану – денсаулық кепілі»,«Мен салауатты өмірді қолдаймын

297

3 1. Тұмаудан сақтану баршамызға міндет. дәріс 297

4 14 «Жаман әдеттен аулақ бол», «Дені саудың-жаны сау», тәрбие сағаттары

297

5 3 «Демеу»жастар орталығының лекторларының жұмысы. Салауатты өмір салтын насихаттау бойынша ДӘРІС.

186

6 2 «Дұрыс тамақтана білеміз бе?» сауалнама 1707 1 Наркологиялық бекеттің жұмысы 297

Салауатты өмір салтын қалыптастыру бағытында біршама шаралар іске асырылды.

Кәсіби-шығармашылық тәрбие

№ Өткізілген шаралар саны

Тақырыптары Қамтылған оқушылар саны ата-аналар саны

1 1 Кәсіптік бағдар беру бағытында оқушыларға түсініктер беру. Әңгімелесу 77

2 6 Колледждердің оқу базасымен, мұғалімдермен танысу. Әңгімелесу 54

3. 1 9 сынып оқушыларына танымдық процестерін арттыру және қолдау көрсету бойынша жүргізілетін түзету және кеңес жұмыстары Топтық және жеке кеңес жұмыс-тары

54

4 1 Аудандық колледждер мен БҚМУ, БҚАТУ, АтиСО, т.б. жоғарғы оқу орындарына саяхат 77

5 1 «Менің өмірлік жолым» трнингтер сағаты 1016 1 Мамандығым - өмір жолым Дөңгелек үстел 1017 1 Қайда оқуға барамыз? Кездесу 101

8 17 Мен таңдайтын мамандық. Тәрбие сағаттары 101

Ү блок. Сабақ берудің сапасы мен оқу үдерісін ұйымдастырудың жай-күйі және

әсерлілігі.

28

Сабақ – оқытуды ұйымдастырудың негізгі нысаны. Сабақ уақыты қысқа, сондықтан ол күрделі және жауапты кезең, себебі сабақтың сапасы оқушының дайындығына тікелей әсер етеді. Сондықтан мектепте мұғалімдердің сабақты жаңа технология бойынша өткізіп, сапалы білім беруі, деңгей бойынша курстан өткен мұғалімдердің жаңашылдық үрдісі үнемі әкімшілік тарапынан үнемі қадағаланады. Көп нәрсе мұғалімнің сабаққа қойылатын талаптарды түсінуіне және орындауына байланысты. Осыған байланысы мектеп директоры Ш.О.Сагынгалиева 98 сабаққа, директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары А.А.Баймолдина 120 сабаққа қатысты. Пән мұғалімдерінің сапалы білім беретіндігін, жаңашыл технологиялармен оқушының функционалдық сауаттылығын арттыруда жұмыстанатын көрсетуде 2016-2017 оқу жылы бойынша өткен облыстық директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарларына, әдістемелік кабинет меңгерушілеріне, қалалық әдістемелік орынбасарларға, қорытынды аттестаттау бойынша өткізілген облыстық семинар, тарих пәнінен өткізілген қалалық семинарлар- нәтижелі сабақтардың дәлелі. Сонымен қатар жыл соңында әдіс бірлестік жетекшілерінің және пән мұғалімдерінің сабаққа қатысу мониторингі шығарылды. 2016-2017 оқу жылының қазан, қараша айларында облыстық әдістемелік кабинеттің жоспарына сай жас мектеп директорларына мектеп директоры Ш.О.Сагынгалиева, директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары А.А.Баймолдина «Сабаққа қатысу, талдау ерекшеліктері» тақырыбында облыстық семинар өткізді.

ҮІ блок. Оқушылар мен педагогтар ұжымдарының жоғары оқу орындарымен байланысы

9 - 11 – сынып оқушылары, қазақ тілі мен әдебиеті, химия, тарих пәні мұғалімдері қаламыздағы М.Өтемісұлы атындағы БҚМУ тығыз байланыста жұмыстанды. Оған пән мұғалімдерінің ықпалы зор болды. Облыстық шығармашылық орталығының ұйымдастыруымен өткен облыстық «My Robot», «KazRoboSport» атты техникалық сайыстарда мектептің 6, 9 – сынып оқушылары қатысып, жүлделі І-ІІІ орындармен марапатталды. Оқу-ағарту, тәрбие мәселелерін сараптап, оқушылардың кәсіптік бағдарын қалыптастыруда ЖОО мен мектеп арасында сабақтастықты орнату бүгінгі таңның өзекті мәселелерінің бірі. Аталған университет пен қала мектептері арасындағы өзара ынтымақтастық байланыстың негізінде көптеген іс-шаралар өтті. «Жоғары оқу орны – қалалық білім бөлімі – жалпы орта білім беретін мектеп арасындағы серіктестік арқылы мектептегі оқытуды модернизациялау» келісім шарты негізінде ақпан айында мектеп ұжымы мен БҚМУ кафедра меңгерушілері арасында БҚМУ оқытушылары пікір алмасып, оқушыларды олимпиадада, ғылыми жобалар сайысына 2016-2017 оқу жылында дайындауға әдістемелік көмек көрсетіліп тұрды.Сонымен бірге 1500 сағат элективті курс бойынша ЖОО байланыс орнатылып, университет мұғалімдері робот техникасы, физика ғылымдары негізінде оқушылармен тығыз байланыс жасады. «Жоғары оқу орны – қалалық білім бөлімі – жалпы орта білім беретін мектеп арасындағы серіктестік арқылы мектептегі оқытуды модернизациялау» келісім шартын жүзеге асыру бойынша өткен іс шаралар құрылды. Оқу-ағарту, тәрбие мәселелерін сараптап, оқушылардың кәсіптік бағдарын қалыптастыруда ЖОО мен мектеп арасында сабақтастықты орнату бүгінгі таңның өзекті мәселелерінің бірі. Аталған университет пен қала мектептері арасындағы өзара ынтымақтастық байланыстың негізінде көптеген іс-шаралар өтті. «Жоғары оқу

29

орны – қалалық білім бөлімі – жалпы орта білім беретін мектеп арасындағы серіктестік арқылы мектептегі оқытуды модернизациялау» келісім шарты негізінде ақпан айында мектеп ұжымы мен БҚМУ кафедра меңгерушілері арасында БҚМУ оқытушылары пікір алмасып, оқушыларды олимпиадада, ғылыми жобалар сайысына 2016-2017 оқу жылында дайындауға әдістемелік көмек көрсетіліп тұрды. Облыстық шығармашылық орталығымен де әріптестік бағыттағы жұмыстар оң нәтижесін беріп келе жатыр. Оқушылардың ғылым мен техникаға бағыттап, қызығушылығын арттыруда Облыстық техникалық орталығының лабораториясында оқушыларымыз ғылыми жобаға макеттерін дайындап, жетекшілерімен тығыз байланыста жұмыстанып, облыстық, халықаралық сайыстарда жеңіске жетуіне орталықтың да үлесі көп болды.

Жоғары оқу орындарымен байланыс

Оқу орындары Атқарылған шаралар1 Махамбет Өтемісов атынд.

БҚМУОлимпиада, кездесу, элективті курстар

2 Жәңгір хан атынд. БҚАТУ Олимпиада, кездесу3 Сүлеймен Демирал

университетіОлимпиада

4 Әл – Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті

Олимпиада

5 Батыс Қазақстан инженерлік техникалық колледж

Олимпиада, кездесу

ҮІІ блок. Оқушылардың даму деңгейі, білім сапасы

Мектеп –лицей бойынша оқушы саны 3 жыл бойы салыстырғанда 2014-2015 оқу жылы мен 2015-2016 оқу жылы аралығында 3 оқушыға кеміген, 2016-2017 оқу жылын өткен оқу жылымен салыстырғанда 1 оқушыға кеміп отыр. Сыныптардың орташа толымдылығы 21,2 оқушыны құрады.

Оқушы саны айырмашылығы Сыныптардың орташа толымдылығы

2014-2015 оқу жылы 301 20

2015-2016 оқу жылы 298 -3 19,82016-2017 оқу жылы 297 -1 21,2 Жылдық қорытынды бойынша 5-11-сыныпта оқу озаты 40, оқу екпінділері 189, орташа оқитыны 67, сапа77,3 , үлгерім 100 пайыз. Мемлекеттік, сыныптан сыныпқа көшу емтихандарынан кейінгі қорытындысы бойынша оқу озаттары 37, оқу екпінділері 184, орташа оқтиыны 77, білім сапасы – 74,1, үлгерім 100. Үш жылға сараптама жасасақ, білім сапасында көтерілу бар. 2014-2015 жылы 4,9 %, 2015-2016 оқу жылы 2 %, 2016-2017 оқу жылы 1,3% көтерілген.

30

Оқушы біліміндегі рейтингтік көрсеткіштерБілім сапасы үлгерім айырмашы

лығықала Иннов. Мектеп

№38МЛ

2012-2013 оқу жылы 68,3% 100%2013-2014 оқу жылы 58,39

%66,7% 66,5% 100% -1,8%

2014-2015 оқу жылы 59,02%

66,23% 71,4% 100% +4,9 %

2015-2016 оқу жылы 59,01%

% 73,4% 100% +2 %

2016-2017 оқу жылы 61% % 74,1% 100% +1,3% Жалпы мектеп-лицейдің білім сапасы қалалық білім сапасынан 13,1% артық. Биылғы оқу жылынан бастап ҰБТ мазмұны өзгертілді. Осы арқылы берген білімнің жүйелілігі, білім сапасының мониторингі анықталды. 2016-2017 оқу жылында ҰБТ –ге 23 оқушының 22-і қатысты.1 оқушы Тулегенова А өз өтініші негізінде қатысқан жоқ. ҰБТ-ге қатысқан 22 оқушының 3-еуі шығармашылық емтихан тапсырды. ҰБТ-ге оқушылардың қатысу сапасы-95,2. Шығармашылықсыз жалпы балл- 1847, орта балл- 97,2.

Оқушы саны орта балл АйырмашылығыҚала бойынша 1093 77,15 Қаладан 20,1 балл артық.

№38МЛ 23/22 97,2

Оқу жылы Қала №38МЛ2014-2015 оқу жылы 84,74 95,72015-2016 оқу жылы 81,66 91,272016-2017 оқу жылы 77,15 97,2 3 жыл бойынша орта балда өсу байқалады. Қала бойынша ҰБТ–ның орта балы 77,15, мектеп бойынша орта балл 97,2. Қалалық көрсеткішпен салыстырғанда сапа 20,1 баллға артық. ҰБТ бойынша ең жоғары көрсеткіш 124 баллды жинаған Махсот Бекарыс. 100 балл және одан да жоғары балл жинаған оқушы саны -8, 99-90 балл жинағандар-5, 89-80 балл жинағандар -3, 79-70 балл -3. Шектік деңгейден өте алмаған оқушы жоқ.

Жалпы пәндер бойынша көрсеткіш

Пәндер Жалпы балл Орта балл

Оқу сауаттылығы 368 16,7Математикалық сауаттылық

255 13,4

Қазақстан тарихы 353 16

Бейіндік пәндер

31

Негізгі пәндер бойынша шектік деңгейден өтпеген оқушы жоқ. Оқу сауаттылығынан жалпы балл-368, орта балл-16,7. Жоғары балл -20 (Тулегенов Е), төмен балл-13(Хамитова А).Математикалық сауаттылық бойынша жалпы балл- 255, орта балл- 13,4. Оның ішінде 3 оқушы шығармашылық емтихан тапсыратын болғандықтан, математикалық сауаттылықты жазған жоқ. Математикалық сауаттылық бойынша жоғары балл -17 ( Заур Г., Махсот Б., Зағыпар О., Сапарғалиев М), төмен балл -8(Қажжан Ә., Хамитова А., Кулбаева А).Қазақстан тарихынан жалпы балл-353, орта балл- 16. Жоғары балл-20 (Зағыпар О), төмен балл-11(Танабаев М).Бірінші бейіндік пәні бойынша математиканы 7 оқушы таңдады, жалпы балл-187, орта балл-26,7. Жоғары балл-36 (Заур Г), төмен балл-21(Шабхатов А., Кулбаева А).Ағылшынды таңдаған оқушы саны-3, жалпы балл-60, орта балл-20. Жоғары балл-25 (Серикова А), төмен балл-12(Жоламанов Р).Биология пәнінен 6 оқушының жалпы баллы-176, орта балл-29,3. Жоғары балл-33 (Амангелдиева С), төмен балл-22 (Хамитова А).Қазақ әдебиетінен 1 оқушы Зағыпар О таңдады, Жалпы балл мен орта балл-35.География пәнін 2 оқушы таңдады. Жалпы балл-36, орта балл-18. Жоғары балл-21(Қуанов А), төмен балл-15( Рахым А).Екінші бейінді пән бойынша ағылшынды таңдаған 2 оқушы, жалпы балл-52, орта балл-26. Жоғары балл-28 (Қуанов А), төмен балл-24Шабхатов А., Кулбаева А).Физиканы таңдаған 6 оқушы, жалпы балл- 174, орта балл-29. Жоғары балл-37 (Махсот Б), төмен балл-16 (Кулбаева А).Географияны таңдаған 3 оқушы, жалпы балл- 61, орта балл-20,3. Жоғары балл-22 (Хамитова А), төмен балл-18 (Танабаев М).Химияны таңдаған 5 оқушы, жалпы балл- 119, орта балл-23,8. Жоғары балл-28 (Наурызбаева Ә), төмен балл-13 (Амангелдиева С).Тарих пәнінен таңдаған 3 оқушы, жалпы балл- 82, орта балл-27,3. Жоғары балл-31 (Зағырап О), төмен балл-22 (Жоламанов Р).

Білім сапасын ішкі және сыртқы бағалаудың нәтижелеріСоңғы 3 жылдағы ҰБТ көрсеткіші

Жылдар 2014-2015 оқу жылы

2015-2016 оқу жылы

2016-2017 оқу жылы

Оқушы саны 35 34 23

32

Пәндер Бірінші бейіндік пән Екінші бейіндік пәнЖалпы балл Орта балл Жалпы балл Орта балл

Математика 7 оқушы-187 26,7Ағылшын 3 оқушы-60 20 2 оқушы-52 26Биология 6 оқушы-176 29,3Физика 6 оқушы-174 29Қ. Әдебиеті 1 оқушы-35 35География 2 оқушы-36 18 3 оқушы-61 20,3Химия 5 оқушы-119 23,8Тарих 3 оқушы-82 27,3

ҰБТ қатысқаны 24 29 22Қатысу пайызы 68,5 85,2 95,6

Орта балл 95,7 91,3 97,2Айырмашылығы +3,3 -4,4 +5,9Жоғары балл 122 110 124Төмен балл 76 68 71

ҰБТ бойынша «Алтын белгі» иегерлері Ерғалиқызы Д, Сапарғалиев М., Жақсыгереева А Үздік аттестатқа үміткер Заур Г., Шабхатов А., Баймуратов М өз білімдерін ақтап шықты.

Оқу жылының қорытындысы бойынша 3 оқушы «Алтын белгі» иегері, 3 оқушы үздік аттестат иегері атанды. Аталған 23 оқушының бүгінгі таңда 12-і ЖОО-ның грант иегері атанып отыр.Оның 3-еуі- Алтын белгі иегері, 2-еуі Үздік аттестаттың (Заур Г., Баймуратов М).

«Алтын белгі», «Үздік аттестат" алған түлектер үлесіЖылдар Оқушы саны Алтын белгі

ИегерлеріТүлектер үлесі Ерекше

аттестат иегерлері

Түлектер үлесі

2014-2015 оқу жылы

35 2 5,7%

2015-2016 оқу жылы

34 - - - -

2016-2017оқу жылы

23 3 13% 3 13%

ҮІІІ блок. Ұжымның ҚР «Білім туралы» Заңын орындау барысындағы қызметі

2016-2017 оқу жылында мектеп Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің «Білім» туралы Заңың, Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасы мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» №115 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламалары негізінде және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» №500 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы 2013 жылғы 25 шілдедегі №296 бұйрықтары, 2014-2015 оқу жылында «ҚР жалпы орта білім беру ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хатын, Сыныптардың оқу жүктемесі Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2014 жылғы 29 желтоқсандағы «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» №179 қаулысына сәйкес құрылды. Мектептің жұмыстық оқу жоспарларын іске асыру бағыты мен мазмұны және жүктеме сағаттарының нормалары жалпы білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттар талаптарына сәйкес орындалуы қадағаланды. Оқу жоспарларымен белгіленген

33

инвариативтік және вариативтік сағаттарын толық пайдалануын қамтамасыз ету бақылауда болды.

БҚО білім басқармасының 22.07.2016 ж. №585 «Жалпыға білім беру» айлығымен «Мектепке жол» акциясын өткізу туралы бұйрығын орындау және әлеуметтік жағынан аз қамтылған отбасы балаларына қолдау көрсету мен барлық мектеп жасындағы балаларды міндетті орта біліммен қамту барысында іс-шаралар жоспары құрылып, жоспар бойынша жұмыстар жасалды. Мектепке бекітілген шағын аудан бойынша 0-18 жасқа дейіңгі балаларды есепке алу рейді ұйымдастырылды. Рейдке 24 мұғалім қатысып ҚББ бөліміне есептер уақытымен тапсырылды.

Мектепке бекітілген шағын аудан бойынша соңғы 3 жылдағы оқумен қамтылу туралы мәліметБарлық

бала саныүйде Шағын

орталықБала

бақшақала

мектептерінде

ЖОО

колледж оқуға жарам

сыз2014-2015 693 173 4 70 408 - 36 2

2015-2016 700 151 15 75 429 - 30 1

2017-2018 564 210 16 50 250 2 34 2

«Мектепке жол», «Қамқорлық» акциясы аясында «Жалпыға бірдей білім беру» қорынан қаражат бөлініп, 2015 жылы 586 000 теңге тегін ыстық тамақтануға және 369 000 теңге оқу құралдары мен киім-кешек алу үшін жұмсалды. Оқушылардың жазғы демалысы үшін 2017 жылы 294 000 теңге, 2016 жылы 664 000 теңге және 2017 жылы 196 000 теңге, көлеміндегі қаражат жұмсалды.

Мектептегі соңғы 3 жылдағы «Жалпыға бірдей білім беру қорынан» бөлінген қаржы көрсеткіші

№ А т а у ы 2015 ж 2016ж 2017ж

1 Тамақтану 586 000 664000 196 000

2 Оқу құралдары мен киім-кешек

369 000

262 000

250000 180000

3 Жазғы демалыс 150000 294000

34

Мектепте ыстық тамақпен қамту жұмысы ұйымдастырылған. Көпбалалы отбасынан шыққан 8 оқушы да тегін ыстық тамақпен қамтамасыз етілген. Ыстық тамақпен тамақтану көрсеткіші жыл сайын ауытқып отырады.

Ыстық тамақ пен буфеттік тамақтану бойынша оқушылардың қамтылуы

2014-2015 2015-2016 2017-2018

Бюджет

Бюджеттен тыс

Буфет Бюджет

Бюджеттен тыс

Буфет Бюд

жет

Бюджеттен тыс

Буфет

Ыстық тамақ

25 125 106

30

269

0

196000 0 0

Жалпы оқушы саны бойынша %

8% 40% 34% 10% 70% 0

40% 0 0

Мектеп түлектерінің соңғы 3 жылдағы орналасуы туралы мәлімет9-сыныпОқу орны 2014-2015 2015-2016 2016-2017

Коледж 0 3 5

10-сынып 24 19 49

11-сыныпОқу орыны 2014-2015 2015-2016 2016-2017

Колледж 1 8 0

ЖОО 34 26 12+4 (ішкі грант)

35

Мектептің проблемалық тақырыбы: «Интербелсенді оқыту технологияларын ықпалдастыру арқылы

оқушылардың функционалдық сауаттылығын, мұғалімдердің кәсіптік шеберлігі мен құзіреттілігін қалыптастыру»

Мақсаты: оқу үрдісінде бейінді білім алуға бағытталған жұмыс жүйесін қалыптастыру, құзіретті тұлға тәрбиелеудің алғышарттарын құру, оқытудың жаңа әдіс – тәсілдері арқылы білім бәсекесіне қабілетті тұлға қалыптастыру. Міндеттері:

Мемлекеттік стандарттар негізінде үздіксіз білім беру жүйесінде оқытудың тиімділігін қадағалау

ҚР «Білім туралы Заңы», оны жүзеге асыру бағытындағы қаулы-қарарлары, нормативтік құжаттарын жүзеге асыру;

Оқушылардың математика, физика, география, биология пәндері бойынша білімдерін тереңдету, Білім сапасын арттыру, ОЖСБ, қорытынды аттестаттау, ҰБТ нәтижесін жоғары деңгейге көтеру;

Үш тілді меңгерту барысында жаратылыстану(биология-8а) пәндерінің ағылшын тілінде жүргізілуін қамтамасыз ету.

Мұғалімдердің әдістемелік құзырлығы мен өз бетімен білім алуының арттыру жүйесін жетілдіру.

Ақпараттық технологиялар негізінде жаңа білім беру ортасын әрі қарай дамуын қамтамасыз ету.

Пән мұғалімдеріне оқу мен оқыту жаңа әдістемелерін қолдану және білім сапасының тиімділігін қолдану үшін жұмыстарына жаңа педагогикалық технологияларын енгізу.

Оқушылардың даму динамикасын байқайтын, әр оқытудың кезеңінде біліктіліктің деңгейін белгілейтін диагностикалық жүйесін әзірлеу.

Оқушылардың өз бетімен білім алу және өзін-өзі дамыту дербестігін өркендету. Шығармашылықпен жұмыс істейтін ұстаздардың тәжірибесін жинақтау және

тарату; Тәжірибе алмасу ортасын жоғары деңгейге көтеру; Жас мұғалімдердің кәсіптік шеберлігін көтеру жұмыстарын ұйымдастыру; Оқушыларды ғылымға бағыттау; Жаңа форматтағы біліктілікті арттыру курс бағдарламасын іске асыру;

36

«Интеллектуалды ұлт – 2020» бағдарламасы бойынша дарынды оқушылармен жұмыс сапасын арттыру

Балалар мен жастарды азаматтылыққа, отансүйгіштікке, зиялылыққа, адам құқықтары мен бостандықтарын, мемлекеттік рәміздер мен ұлттық дәстүрлерді сыйлауға тәрбиелеу;

Қоғамда орнықты қалыптасқан дәстүрлер негізінде этникалық және діни толеранттылықты тәрбиелеу;

Отбасылық тәрбие жүйесін қайта жандандыру және отбасын білім беру мектептің тәрбие жүйесіне араластыру

4. Бағдарламаны іске асырудың мақсаттары, міндеттері, мақсаттық индикаторлар және нәтижелерінің көрсеткіштері

Басты мақсат: Экономиканың орнықты дамуы үшін  сапалы білімнің қолжетімділігін қамтамасыз ету арқылы адами капиталды дамыту, білімнің бәсекеге қабілеттілігін арттыру

4.1. Бағдарламалық мақсаттар: - сапалы орта білім беруге тең қол жеткізуді қамтамасыз ету, зияткер, дене

бітімі және рухани жағынан дамыған, табысты азаматты қалыптастыру;- педагогтердің сапалық құрамын арттыру, кәсіби құзыреттіліктерін көтеру,

беделін арттыру; Міндеттер:

- педагогтер кәсібінің беделін және олардың сапалық құрамын арттыру;- орта білім берудің инфрақұрылымдық дамуын қамтамасыз ету;- орта білім берудің мазмұнын жаңарту;- орта білім беру менеджментін және даму мониторингін жетілдіру;- «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық патриоттық идеясының рухани-адамгершілік

құндылықтарын және саламатты өмір салты мәдениетін нығайту.  

Мақсаттық индикаторлар

№ Индикатор 2017-2018 ж. 2018-2019 ж. 2019-2020 ж.

% % %1.Педагог кәсібінің беделін және сапалық құрамын арттыру

1.1 Жоғары, бірінші біліктілік санаты бар педагогтардың үлесі

(22) 61,1 % (25) 69,4 % (27) 75 %

1.2 Жаңа форматты деңгейлік курстардан өткен педагогтердің жалпы үлесі

(19) 52,7% (22) 61,1 % (25) 69,4 %

1.3 Орта білім беру ұйымдарының әкімшілігіне арналған менеджмент саласында біліктілікті арттыру курстарының жаңартылған білім беру бағдарламаларының үлесі

(2) 5,5 % (3) 8,3 % (4) 11,1 %

1.4 Зейнеталды және зейнеткер (1) 2,7 % - -

37

педагогтер санының үлесі1.5 Жас педагогтердің үлесі (3) 8,3 % 8,3 % 8,3 %

2.Әдістемелік және зерттеушілік қызметтің сапалық нәтижесі2.1 Аудандық/қалалық, облыстық,

республикалық, халықаралық деңгейдегі жеңімпаздар, жүлдегерлер (лауреаттар) – білім беру ұйымдары педагогтарының үлесі

Халықаралық - 0

Республикалық -7(2,2%)

Облыстық- 13(4%)

Қалалық -18(6%)

Халықаралық - 4(1,2%)

Республикалық -8(2,5%)

Облыстық- 18(6%)

Қалалық -22(7%)

Халықаралық - 6(2%)

Республика -10(3%)

Облыстық- 22(7%)

Қалалық -26(8%)

2.2 Басылымдар бюллетені2.2.1 Басылымдар бюллетенінде,

журналдар, жинақтарда ғылыми-әдістемелік мақалалары, жұмыстары, тәжірибелері жарияланған мұғалімдер саны

10(27%) 13(32%) 16(40%)

2.2.2 Аудандық /қалалық/, аймақтық, республикалық деңгейдегі БАҚ құралдарында мақалалары жарық көрген педагогтердің үлесі

Республикалық-2(5,4%)

Облыстық-5(13,5%)Қалалық-8(21,6%)

Республикалық-4(10%)

Облыстық-7(17%)

Қалалық-10(25%)

Республика-6(25%)

Облыстық-9(22,5%)Қалалық-12(30%)

2.3 Білім беру ұйымындағы Желілік қоғамдастыққа тартылған мұғалімдердің үлесі

(19) 52,7% (22) 61,1 % (25) 69,4 %

2.4 Мектептегі Lesson Stady (LS) дайындауға және өткізуге қатысқан педагогтер үлесі

(19) 52,7% (22) 61,1 % (25) 69,4 %

2.5 Жеке іс тәжірибесінде тұрақты іс-әрекеттегі зерттеуді (action research -AR) қолданатын педагогтердің саны

(5) 13,8 % (5) 13,8 % (6) 16,6 %

2.6 Педагогика ғылымының кандидаты (докторы) дәрежесі, магистр, PhD атағы бар педагогтер саны

(1) 2,7 % (2) 5,5 % (3) 8,3 %

3.Орта білім беру мазмұнын жаңарту және Оқыту мен тәрбие берудің сапалы нәтижесі3.1 Жаңартылған білім беру мазмұны

бойынша біліктілігін арттырған педагогтердің үлесі

(17) 47,2 % (19) 52,7 % ( 22) 61,1 %

3.2 Өз тәжірибесінде критериальды бағалау жүйесін қолданатын педагогтер үлесі

(25) 69,4 %

(25) 69,4 %

(25) 69,4 %

3.3 Бастауыш мектеп сатысы бойынша үздік бітірген бастауыш мектеп оқушыларының үлесі

- - -

38

3.4 Оқушылардың жалпы санынан үлгерімі «жақсы», «өте жақсы» (оқытудың сапасы) оқушылардың үлесі

77,3 % 77,9 % 81 %

3.5 Халықаралық, республикалық, аймақтық, аудандық /қалалық/ деңгейдегі олимпиадалар мен байқаулардың жеңімпаздарының, жүлдегерлерінің (лауреаттарының) саны

Халықаралық-0 Республикалық-9(2,8%)Облыстық-18(5,7%)Қалалық- 35(11%)

Халықаралық-5(1,6%)

Республикалық-12(3,8%)

Облыстық-20(6,3%)Қалалық-45(1,2%)

Халықаралық-9(2,8%)

Республика-15(4,7%)

Облыстық-26(8,2%)Қалалық-50(16%)

3.6 Республикалық, аймақтық деңгейдегі эксперименттік алаңдардың болуы

- - -

3.7 Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеудегі жаңартылған білім беру мазмұнымен қамтылған 3-6 жастағы балалардың үлесі

- - -

3.8 Жоғары даму дағдысы мен машығы бар және мектеп жасына дейінгі 5-6 жастағы дағды мен машықтың индикаторына сай балалардың үлесі

- - -

3.9 Педагогтердің жалпы санынан «Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбие» мамандығы бойынша жоғары білімі бар педагогтердің үлесі

- - -

4.АКТ қолдану4.1 Педагогтердің Kundelik.kz,BilimAl

электрондық оқыту жүйесін пайдалану үлесі

100 % 100 % 100 %

4.2 Bilim land электрондық ресурстарын оқыту үдерісінде қолдану үлесі

100 % 100 % 100 %

4.3 Отандық, халықаралық педагогикалық желілерге тіркелген, жұмыс жасайтын, блоггер ретінде жұмыс жасайтын педагогтердің саны

- 1 2

4.4 1 компьютерге келетін бала саны 4,1 % 4,1 % 4,1 %4.5 Кең жолақты Ғаламтор желісіне

қосылу мүмкіндігі100 % 100 % 100 %

4.6 Оқыту үдерісінде қолдану үшін жинақтаған Электрондық ресурстар қоры бар педагогтердің үлесі

70 % 80 % 100 %

39

5.Қамқоршылық кеңес5.1 Мектепте қамқоршылық кеңесі

құрыладыБар бар Бар

6.Материалдық-техникалық база6.1 Кабинеттердің жалпы санынан жаңа

модификациялық (химия, биология, физика, лингафондық-мультимедиалық кабинеттер үлесі

6,2 % 12,5 % 18,7 %

6.2 Пәндік кабинеттер үлесі 16 кабинет 16 кабинет 16 кабинет6.3 Мұғалімнің автоматтандырылған

жұмыс орнының үлесіБар Бар Бар

7.Пән мұғалімдерінің тілдік құзыреттіліктерін арттыру7.1 Жаратылыстану-математикалық

пәндері мұғалімдерінің тілдік құзыреттілікті арттыру курстарынан өту үлесі

16,6 % (6) 22,2 % (8) 27,7 % (10)

7.2.1 Тілдік құзыреттіліктері бойынша бастапқы деңгейден келесі жоғары деңгейге өткен мұғалімдер саны

5,5 % (2) 5,5 % (2)

11,1 % (4)

7.2 Ағылшын тілінде сабақ беретін мұғалімдердің үлесі

2,7 % ( 1) 5,5 %(2) 11,1%(4)

8. Оқушылардың бойында «Мәңгілік ел» жалпыұлттық патриоттық идея рухани-адамгершілік құндылықты және салауатты өмір салты мәдениетін қалыптастыру

8.1 Білім беру ұйымындағы инклюзивті білім беру үшін жағдайлар жасау үлесі

- - -

8.2 Қосымша білім берумен қамтылған оқушылар үлесі

- - -

8.3 «Мәңгілік ел» мемлекеттік бағдарламасын жүзеге асырудағы шаралар үлесі

100% 100% 100%

8.4 Мектеп оқушыларының жалпы санынан спорт секцияларына қатысушылардың үлесі

10% 30% 40%

8.5 Мектеп оқушыларының жалпы санынан көркемдік, музыкалық, техникалық, ғылыми шығармашылықпен айналысатындардың үлесі

50% 50% 50%

8.6 Жалпы білім беретін мектептегі спорт секцияларымен қамтылған білім алушылар үлесі, оның ішінде республикалық балалар-жасөспірімдер спорт турнирлері (оқушылардың спартакиадасы және

20% 20% 30%

40

т.б.)

Бағдарламаның негізгі бағыттары, қойылған мақсаттарға қол жеткізу жолдары және тиісті шаралар

(Мемлекеттік бағдарламаға сүйену арқылы мектептегі білім беру бағытының құрылымы мен мазмұны 01.09.2017 ж. бойынша)

1. Білім беру жүйесін қаржыландыру;2. Педагогтердің сапалық құрамын арттыру;3. Әдістемелік және зерттеушілік қызметтің сапалық нәтижесі;4. Орта білім беру мазмұнын жаңарту және Оқыту мен тәрбие берудің сапалы

нәтижесі. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту.5. АКТ қолдану;6. Қамқоршылық кеңес;7. Материалдық-техникалық база;8. Пән мұғалімдерінің тілдік құзыреттіліктерін арттыру;9. Оқушылардың бойында «Мәңгілік ел» жалпыұлттық патриоттық идеясының

рухани адамгершілік құндылықтарын және салауатты өмір салты мәдениетін қалыптастыру; І. Білім беруді қаржыландыру

Күшті жақтары Әлсіз жақтары Еңбекақыда ешкандай қарыз жоқ МТБ жақсаруда, қаржы тұрақты

бөлінеді Білім жетілдіру курстарынан өту

тиісті қаржылануда Қосымша білім беруге қаржы

бөлініп отыр

Бейімделген ғимаратта орналасуы Талапқа сай оқу зертханалары мен

шеберханалардың жабдықталмауы Мұғалімдерді әлеуметтік қолдау

/коммуналдық көмек көрсету/, еңбек өтіліне байланысты зейнеткерлікке шығу жеңілдіктерінің заңмен қаралмауы

Мүмкіншіліктер Қауіп-қатерлер Үштілді мамандарды даярлау және

қайта даярлау Кеңжолақты интернетке шығу

мүмкіндігі Мемлекеттік грант жеңіп алу Демеушілер іздеу, қамқоршылық

кеңесін құру

мұғалім еңбек ақысының орташа еңбек ақыға жетпеуіне байланысты басқа жұмысқа ауысуы

мұғалім жасының ұлғаюы және жас маман есебінен толығу

Білім беру жүйесін қаржыландыруМақсаты: білім беру қызметіне тең қол жеткізуді қамтамасыз етуге бағытталған қаржыландыру жүйесін жетілдіруМіндеті: білім берудің сапасы мен қолжетімділігін арттыруға бағытталған білім беруді қаржыландырудың жаңа тетіктерін әзірлеуНысаналы индикатор Қаржыландыру көзін басқа мүмкіндіктер арқылы табу: дұрыс смета жасау, гранттарға қатысу, демеушілер табу;

41

№ Шаралар Аяқталу түрі Мерзімі Жауапты Қаржыландыру көзі

Ескерту

1 Зертханалар мен шеберханаларды, спорт зал мен асхананы қосымша ғимарат арқылы жасақтау

Жобалар сметасы

2020ж Мектеп әкімшілігі

бюджет

2 Үштілді мамандарды дайындауда білім жетілдіру курстарынан өткізу

сертификат 2017-2018, 2018-20192019-2020ж

Мектеп әкімшілігі

бюджет

3 «Үздік білім беру ұйымы» сайысына қатысу, грант иегері атану

сертификат 2019-2020

Мектеп әкімшілігі

бюджет

4 Тарификация жасау бекіту қыркүйек Дир. оқу ісі жөнін.орынба

сары

бюджет

5 Штаттық кесте жасау

Штаттық жоспар

қыркүйек бухгалтер бюджет

6 Іс сапарлар бұйрықтар Жыл бойы

бухгалтер бюджет

ІІ. Педагог кәсібінің беделін және сапалық құрамын арттыру

Күшті жақтары Әлсіз жақтары Инновациялық технологияны меңгеруі; Ғылыми жобамен айналысу,

көшбасшылыққа ұмтылу; Педагог кадрлардың біліктілігін

арттыру курсынан өту, санатын көтеру және жас мамандар мектебін жандандыру;

Семинар, коучинг өткізу, шығармашылықпен, дидактикалық, танымдық, коммуникативтік, зерттеушілік жұмыстарымен айналысу;

гендерлік сәйкессіздік (әйел мұғалімдердің басым болуы)

педагогты ынталандырудың әлсіздігі

әлеуметтік жағдайдың төмендігі Шығармашылық жұмыстың

аздығы, интернет материалдарымен көбірек жұмыстану.

42

Жаңартылған білімге педагог кадрларды даярлау;

Мұғалімдердің жаңа формат бойынша өз білімдерін жетілдіруі;

Олимпиада, дарынды оқушылармен жұмыстану.

«Үздік педагог» мемлекеттік грантын жеңіп алу

жоғары санатты мұғалімдер санының артуы

педкадрлармен толық қамтамасыз етілуі

Мүмкіндіктері Қауіп-қатері қосымша білім беру арқылы қаржы

табу «Үздік педагог» мемлекеттік грантын

жеңіп алу Ғылыми жұмыспен айналысу Пән мұғалімдерінің әр түрлі

байқаулардың облыстық, республикалық кезеңдеріне қатысу

Оқу тапсырмаларының максималды деңгейіне, оқушылардың өзіндік және шығармашылық жұмыстарына икемделуі(кембридждік типтегі бағдарлама)

Шығармашылықпен жұмыс жасайтын мұғалімдерді қолдаудың жоқтығы

Мақсаты:Педагог мамандығының беделін көтеру.Міндеттері:

- Білім беру жүйесін жоғары білікті кадрлармен қамтамасыз ету. - Педагог қызметкерлердің еңбегін мемлекеттік қолдау мен ынталандыруды

күшейту.Нысаналы индикатор:

Жалпы педагогтердің санынан жоғары және бірінші санаты бар білікті жоғары педагог қызметкерлердің үлесі (2017 жылы – 22(61%).

Жаңа форматты деңгейлік курстардан өткен педагогтардың жалпы үлесі – 2017 жыл 47,2%, 2018 жыл 61,1%

Білім беру жүйесін жоғары білікті кадрлармен қамтамасыз ету Білім беру сапасы, бірінші кезекте, сапалы даярлығы бар оқытушылармен

айқындалады. Жыл сайын мектепке дейінгі және орта білім жүйесінің педагог кадрларының

біліктілігін арттыруға мемлекеттік тапсырыс  арттырылады. Оның ішінде мына мамандар үшін:

- Жалпы білім беру бағдарламаларын іске асыру;- Педагог қызметкерлердің еңбегін мемлекеттік қолдау мен ынталандыруды

күшейту;- Педагогтың кәсіби мәртебесін көтеру үшін бірқатар шаралар атқарылады;- Өздігінен білім алу және өзін-өзі жетілдіру педагог портфолиосында  көрінетін 

қызметінің ажырамас бөлігі болып табылатын болады. Мұғалімнің кәсіби беделін 43

көтеру мақсатында қоғамда педагогтің оң имиджін қалыптастыру жұмыстарына қатысу;

- Қалалық, облыстық «Үздік педагог» конкурсы, акциялар, БАҚ-пен ортақ жобалар, шеберлік сыныптары, жаңашыл педагогтар форумдары, конкурстар, педагогтар әулеттерінің слёттері, ғылыми-педагогикалық семинарлар мен симпозиумдар, семинар-тренингтер және дөңгелек үстелдерге мұғалімдерді қатыстыру.

№ Шара Аяқталу түрі Мерзімі Жауапты Қаржыландыру көзі

Ескерту

1 Қалалық, облыстық «Үздік педагог» байқауларына қатысу

Байқау қорытындылары

Уақытында Әдістемелік бірлестік жетекшіле

рі, әкімшілік

Облыстық, қалалық білім басқармасы

Мектеп әкімшілігі

2 «Озат тәжірибе» шеберлік сыныптарын өткізу

Шеберлік сыныптары

Оқу жылы ішінде

Пән мұғалімі

-

3 Мұғалімдердің біліктілік санатын көтеру

Аттестациялық комиссияның

шешімі

Уақытында Пән мұғалімі

-

4 Жаңа форматта деңгейлік курстардан өтетін педагогтардың санын көбейту

Жаңа форматты мұғалім

Кесте бойынша

Пән мұғалімі

-

5 Мұғалімдердің магистратураға түсуін, кәсіпорындар-да және шетелде тағылымдамадан өтуін қолдау

Жаңартылған білім мазмұнына

көшуде Тәжірибе алмасу

мектебін ашу

2017-2019 Пән мұғалімі

Білім гранттары

6Педагог қызметкерлер-дің еңбегін мемлекеттік қолдау мен ынталандыру

Ынталандыру 2017-2020Мектеп

әкімшілігіҚамқоршылық

кеңес

44

ды күшейтуге ықпал ету

ІІІ. Әдістемелік және зерттеушілік қызметтің сапалық нәтижесі

Күшті жақтары Әлсіз жақтары Мұғалімдердің ғылыми-әдістемелік

жинақтарды таратуы Мұғалімдердің іс-тәжірибеснің

таратылуы Желілік қоғамдастық аясында

мұғалімдердің жұмыстануы Оқыту сапасының жоғары болуы; Жетістіктердің көбеюі (олимпиада,

ғылыми жоба); Дарынды оқушымен жүргізілетін

жүмыстың жүйелілігі Мұғалімдердің халықаралық,

республикалық, облыстық, қалалық деңгейдегі семинар, когнференцияларға қатысып, өз тәжірибесімен бөлісуі

Басылымдарға мақалалар, тәжірибелер жарияланған жинақтардың аздығы

- Мұғалімдердің іс- тәжірибесінде іс-әрекетті зерттеуді тұрақты жолға қоймауы

Мүмкіндіктері Қауіп-қатері Басылымдарға мақалалар жариялау Мұғалімдердің әр түрлі сайыстарға

қатысуы Курстардан өту арқылы кәсіби өсуге

мүмкіндіктің болуы. Желілік қауымдастықпен жұмыс

жасау; Өзін-өзі жетілдіру; Білікті мамандар санының артуы Оқушылардың зияткерлік, білімділік

дағдыларын анықтайтын пәндік олимпиада, сайыстарға көптеп қатысуы

«Жас маман» мектебінің жұмысының сапалы жүруі, жас мамандардың кәсіби өсуіне мүмкіндіктер тууы

Шығармашылықпен жұмыс істеудің жеткіліксіздігі

Кадрлық өзгерістер

Мақсаты: Мұғалімдердің әдістемелік және зерттеушілік әлеуетін арттыру, біліктілікке, нәтижеге жұмыстану.

45

Нысаналы индикатор: Мұғалімдердің ғылыми-әдістемелік жинақтарын жыл сайын шығару Желілік қоғамдастық аясында мұғалімдердің жұмыстануы Білім беру саласында педагогтар арасында ұйымдастырылған әр түрлі сайыстарға

мұғалімдердің қатысуы Мұғалімдердің іс- тәжірибесінде іс-әрекетті зерттеуді тұрақты жолға қою

№ Шара Аяқталу түрі Мерзімі Жауапты Қаржыландыру көзі

Ескерту

1Басылымдарға мақалалар, тәжірибелер жариялау

Тәжірибе алмасу 2017-2020

Пән мұғалімдері

Өз есебінен

2 Кіріктірілген сабақтар негізінде іс-тәжірибені зерттеу

Шеберлік сыныптары

2017-2020

Пән мұғалімдері

-

3 Зерттеушілік бағытта Lesson Study үдерісін жүргізу

Тәжірибе алмасу 2017-2020

Пән мұғалімдері

-

4Оқыту семинарлары, Әдістемелік коучинг

Тәжірибе алмасу 2017-2020

Мектеп әкімшілігі

Бюджет

5 Мониторинг жүргізу Мониторинг 2017-2020

Мектеп әкімшілігі

-

6 Мұғалімдердің рейтингісін анықтау

Рейтинг 2017-2020

Мектеп әкімшілігі

-

7 Кәсіби сайыстар Сертификаттар 2017-2020

Мектеп әкімшілігі

Бюджет

8 «Бастау» желілік шығармашылық тобымен бірлескен шаралар өткізу

Тәжірибе алмасу 2017-2020

«Бастау» шығармашы

лық тобы

-

ІҮ. Орта білім беру мазмұнын жаңарту және Оқыту мен тәрбие берудің сапалы нәтижесі

Күшті жақтары Әлсіз жақтары Оқушылардың пәнге қызығушылығы Білімнің сапасының өсуі Қорытынды аттестаттау, ҰБТ, ОЖСБ

Республикалық, аймақтық деңгейдегі педагогикалық оқуларға қатысу төмендігі

46

бойынша жоғары көрсеткіш көрсету Өз тәжірибесінде критериальды бағалау

жүйесін қолдану Оқыту мен оқуда жаңа әдіс-тәсілдерді

қолдану; АКТ-ны тиімді қолдану; Іс-тәжірибе тарату. Сабақта оқушылар белсенділігінің артуы Оқушылардың функционалдық

сауаттылықтарының артуы

Кіріктірілген сабақтардың жеткіліксіздігі;

Мұғалімдердің әдістемелік кешен құру, жұмысының әлсіздігі;

Ресурстардың жеткіліксіздігі

Мүмкіндіктері Қауіп-қатері Жаңартылған білім мазмұны бойынша

курстардан өту Жаңартылған білім мазмұны бойынша

республикалық, облыстық, қалалық деңгейдегі педагогикалық оқуларға қатысу

Қорытынды аттестаттауда, ОЖСБ, ҰбТ –да жоғары деңгей көрсету

Білім алушыларға арналған пәндік олимпиаданың қозғалыс географиясын кеңейту

Әдістемелік кешен құру;

Жаңартылған білім мазмұны бойынша кейбір пән мұғалімдерінің уақытылы курстан өтпеуі

Мұғалімдердің жаңа технологияны тиісінше қолданбауы

Мақсаты: Пәндері оқытуда оқушылардың фунционалдық сауаттылығын арттыру, жаңаша білім беру.Нысаналы индикатор:

Республикалық, аймақтық деңгейдегі педагогикалық оқуларға қатысуы Мұғалім тәжірибесінде оқушылардың функционалдық сауаттылығына көңіл бөлуі Өз тәжірибесінде критериальды бағалау жүйесін қолдануы

№ Шара Аяқталу түрі

Мерзімі Жауапты Қаржыландыру

көзі

Ескерту

1Жаңартылған білім мазмұны бойынша қалалық, облыстық, республикалық деңгейдегі педагогикалық оқуларға қатысуы

Тәжірибе алмасу

2017-2020 Пән мұғалімде

рі

бюджет

2 Халықаралық, республикалық, аймақтық, қалалық олимпиадалар мен байқауларға оқушыларды сапалы дайындау

Тәжірибе алмасу

2017-2020 Пән мұғалімде

рі

бюджет

47

3 Жаңартылған білім мазмұны бойынша коучинг, ата-аналар жиналысын өткізу

Хаттама 2017-2020 Мектеп әкімшілігі

-

4 Оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын арттыру

Шеберлік сыныптары

2017-2020 Пән мұғалімде

рі

-

5 Жаңартылған білім мазмұны бойынша курстардан уақытылы өту

Сертификат 2017-2018 Мектеп әкімшілігі

бюджет

V. АКТ қолдану

Күшті жақтары Әлсіз жақтары BilimAl электрондық оқыту

жүйесін пайдалану Bilim land электрондық

ресурстарын оқыту үдерісінде қолдану

АКТ құралдарымен толықтай жабдықталған кабинеттер

Жоғары жылдамдықты кең форматты интернет желісінің қол жетімділігі

Бағалауда ашықтық, әділдік қалыптасады

Мектептің сайты бар Мектептің электронды почтасы

shkola-lisey38@mail.ru

Электронды ресурстар қорының аздығы Пәндік бойынша электронды оқулықтардың

болмауы Мұғалімдердің өздері жасақтаған электронды

ресурстар қорының аздығы Интернет олимпиадаға қатысудың төмендігі

Мүмкіндіктері Қауіп-қатері Отандық педагогикалық

желілерде блогер ретінде жұмыс жасау

Кең жолақты интернет желісіне қосылу

Мұғалімдердің республикалық халақаралақ сайттарда өз тәжірибесімен бөлісуі және алмасуы

Мұғалімдер мен оқушылардың түрлі интернет олимпиадаға қатысуы

Интернет мүмкіндіктерін асыра пайдалану Интернет тәуелділігіне ұшырау Мұғалімдердің шығармашылық жұмыстарының

шектелуі

48

Мақсаты: Сабақтарда АҚТ-ны тиімді қолдану мүмкіншілігін жолға қою, мұғалімдердің жаңа технологиялық жетістіктерімен инновациолық жаңалықтарды меңгеру Міндеттері: Акт құралдарын оқыту процесінде тиімді қолдану арқылы, оқушылардың өз бетімен жұмыстануын, белсенді іс әрекетін пәнге деген қызығушылықтарын арттыру;Нысаналы индикатор:

BilimAl электрондық оқыту жүйесін пайдалану Bilim land электрондық ресурстарын оқыту үдерісінде қолдану Электронды ресурстар қорын жасақтау

№ Шара Аяқталу түрі Мерзімі Жауапты Қаржыландыру көзі

Ескерту

1Отандық педагогикалық желілерде блогер ретінде жұмыс жасау

Тәжірибе алмасу

Оқу жылы ішінде

Пән мұғалімде

рі

бюджет

2 Bilim land электрондық ресурстарына өз тәжірибелерімен бөлісу

Шеберлік сыныптары

Оқу жылы ішінде

Пән мұғалімде

рі

бюджет

3 Мұғалімдердің өз электрондық ресурстар қорын жасау

Электронды ресурстар

қоры

2017 -2020 Пән мұғалімде

рі

Өз есебінен

4 BilimAl электрондық оқыту жүйесін пайдалану

Электронды журнал

2017 -2020 Мектеп әкімшілігі

бюджет

5 Мұғалімдер мен оқушылардың түрлі интернет олимпиадаға қатысуы

Сертификат 2017 -2020 Пән мұғалімде

рі

Өз есебінен

VІ. Қамқоршылық кеңес Күшті жақтары Әлсіз жақтары

Мектептегі жарыстар мен іс-шараларға

байқауларға демеушілік Қамқорлық кеңесінің қорынан көрсетіліп отырады .

Олимпиада жүлдегерлерін марапаттау, ынталандыру сертификаттарына қаржыландыру іске асырылып отыр

Оқушыларды 100% таза ауыз сумен қамтылуда

Жоспарланған іс-шаралар уақытында ата-аналардың жұмысына байланысты шараға толықтай қатыса алмауы.

Ерікті ата-аналар өз еркімен мектепке келіп шара ұйымдастыру, көмек көрсету;

Дарынды балаларға (жағдайы төмен) түрлі ақылы сайыстарға қатысуға жағдай жасау, көмек беру

49

Ата-аналардың тәрбиелік шараларға қатысуы

Мүмкіншіліктер Қауіп-қатерлер Жүлдегерлерін марапаттау

сертификаттарын табыстау арқылы келесі оқушыларды ынталандыру

Демеушілер арқылы Қамқоршылық кеңестің қаражатын көбейту

Ата-анамнан үлгі алып өсемін (жүйелі жоспар негізінде ата-аналардың, балаларға қол өнерін үйретуі) (үйірме құру);

«Туған елге тағзым» жобасы аясындағы шаралар;

Ата-ананың жұмыс орнына бір күндік саяхат.

Ата-аналардың тәрбие ісіне араласуға немқұрайлылығы

Әлеуметтік желіліер ықпалының күштілігі

Мақсаты:Қамқоршылық кеңесі мектепке оқыту және тәрбие жұмысында , материалды-техникалық қамтамасыз етуді және оқу-тәрбие мен инновациялық үрдісті жақсартуға септігін тигізу.

Міндеттері: Оқыту мен тәрбие үдерісінде практикалық көмек көрсету; Оқушылар, ата-аналар және мұғалімдер арасында біріккен жұмыста жайлы

жағдай жасау; Оқушылардың шығармашылық , интеллектуалдық және рухани қабілеттерін

арттыруға жағдай жасау; Оқу-тәрбие үрдісінің жұмысын жақсартуды қамтамасыз ету; Материалды-техникалық қамтамасыз етуді нығайту; Қамқоршылық кеңесі өз қалауымен, тең құқылы, заңды, еркіндік ұғымымен

жұмыс істеу. Нысаналы индикатор

Қаржыландыру көзін басқа мүмкіндіктер арқылы табу: дұрыс смета жасау, гранттарға қатысу, демеушілер табу

Қамқоршылық туралы әдістемелік құрал, ғылыми –әдістемелік жинақтарын жыл сайын шығару;

Жиналыста қамқоршылық туралы әдістемелік құрамды, ата-аналарды таныстыру; Мектепте өткізілген шараларға ата-аналарды 100% қатыстыру.

№ Шаралар Аяқталу түрі Мерзімі Жауапты Қаржыландыру көзі

Ескерту

1 Мектеп бюджетінен тыс үйірмелер құру

Жоспар бойынша

2018 Сынып жетекші Ата-ана есебінен

2 «Менің ауылым» акция 2017- Сынып жетекші Ата-ана

50

(ауылдағы бір күн) 2018 есебінен

3 «Ата-анамның кәсібі» (бір күндік саяхат)

акция2017-2019

Сынып жетекші, ата-ана

Ата-ана есебінен

4 «Атымтай Жомарт» жандар акциясы

акция2017-2019

Мектеп әкімшілігі

Ерікті

5 Денсаулық күніАй сайын

2017-2019

Мектеп әкімшілігі, ата-ана

Ата-ана есебінен

6 «Менің сыйым»

Оқушылармен мұғалімдер кітап сыйлау

Тоқсанша бір рет

2017-2019

Мектеп әкімшілігі, ата-

ана

Ата-ана есебінен

7. Материалдық –техникалық база Күшті жақтары Әлсіз жақтары

Мектептің техникалық базасын жақсартуға қаржы тұрақты бөлінеді

Кең жолақты интернетке қосылуы Оқушыларды 100 таза ауыз сумен

қамтылуда Оқу кабинеттерінің интерактивті

тақтамен қамтылуы Жиһаздардың жаңалығы Техникалық құралдардың толықтығы

Талапқа сай спорт зал, оқу зертханалардың, шеберхананың, асхананың болмауы

Бейімделген оқу ғимаратының талапқа сай келмеуі

Мүмкіншіліктер Қауіп-қатерлер Сабақтарды сайттар арқылы өткізу,

интерактивті оқыту Білім алуға толық жағдай жасалған

Оқушы континетінің артуына байланысты орын тапшылығы

Мақсаты: материалдық базаны нығайту, жаңарту.Міндеттері: Білім алуға толық мүмкіндік жасауНысаналы индикатор: Материалдық базаны нығайтудың жаңа жолдарын табу;Ескірген жиһаздарды жаңалармен алмастыру;Демеушілер табу, қамқоршылық кеңеспен бірлескен жұмыс жасау.

№ Шаралар Аяқталу түрі Мерзімі Жауапты Қаржыланд Ескерту

51

ыру көзі

1 Материалдық база туралы деректер қорын үнемі қадағалау

Отырыс қорытындысы 2017,2018,

2019 қыркүйек

Әкімшілікбюджет

2 Мектеп акт залының жабдықталуы

Отырыс қорытындысы

2017 жыл қараша

Әкімшілік бюджет

3 Мектеп ауласының асфалттандырылуы

Отырыс қорытындысы

2017 жыл қазан

Әкімшілік бюджет

4 Қосымша ғимарат салу(спорт зал, асхана, шеберхана)

Отырыс қорытындысы

2020 Әкімшілік бюджет

5 Күрделі жөндеу өткізу

Техникалық сараптама

қорытындысы

2020 Әкімшілік бюджет

ҮІІІ. Пән мұғалімдерінің тілдік құзыреттіліктерін арттыру

Күшті жақтары Әлсіз жақтары Физика, биология, информатика

пәні мұғалімдерінің тілдік құзіреттілікті арттыру курстарынан өтуі (А2, В1, В2)

Тілдік құзіреттілік бойынша деңгейлерін көтеру жұмыстары

Биология, химия пәндері бойынша пән мұғалімдерінің авторлық бағдарламалары облыс, қала көлемінде таратылуы

Химия, биология пәндері бойынша 8а, 9а,б-сыныптарында қосымша сабақтарда терминологиялық жұмыстардың ағылшын тілінде жүруі

Тілдік құзіреттілікті дамыту үшін қолайлы ортаның болмауы

Сыныптан тыс шаралардың 3 тілде аз өткізілуі

Мүмкіндіктері Қауіп-қатері Мұғалімнің ағылшын тілінде Оқушылардың тілдік құзіреттіліктерінің тиісті

52

сабақ беруі арқылы үштілде білім алу мүмкіндігі

Әр түрлі шараларды ағылшын тілінде өткізу арқылы оқушының құзыреттілігін арттыру

Биология, химия пәнінен факультатив, лицей сағаттарының берілуі

деңгейде болмауы

Мақсаты: Физика, биология, химия пән мұғалімдерінің тілдік құзіреттіліктерін арттыру бағытында нәтижелі жұмыстануды жолға қоюНысаналы индикатор:

Физика, биология, химия пәні мұғалімдерінің тілдік құзіреттілікті арттыру курстарынан өтуі

Тілдік құзіреттілік бойынша деңгейлерін көтеру жұмыстары Мұғалімнің ағылшын тілінде сабақ беру

№ Шаралар Аяқталу түрі

Мерзімі Жауапты Қаржыландыру

көзі

Ескерту

1 Жаратылыстану –математика пәндерінің тілдік құзыреттілікті арттыру курстарынан өтуі

сертификат 2017-2018 о.ж

Әкімшілікбюджет

2 Мұғалімнің ағылшын тілінде сабақ беруі, тәжірибе алмасу

Тәжірибе алмасу

2018-2019 оқу жылынан

бастап

К.ЖанабиловаБ. АлдонгароваЖ. Қабдығали

Тулепова Қ

-

3 Пән бойынша факультативтердің, сыныптан тыс шаралардың ағылшын тілінде өтуі

Тәжірибе алмасу

2018-2020о.ж

Пән мұғалімдері,

әкімшілік

-

4 Биология пәнінен ағылшын тілінде факультатив, лицей сағаттарының авторлық бағдарламасын жасу

Авторлық бағдарлама

2017-2018

Шукирова А.А Өз есебінен

IX. Оқушылардың бойында «Мәңгілік ел» жалпыұлттық патриоттық идеясының рухани адамгершілік құндылықтарын және салауатты өмір салты

мәдениетін қалыптастыру;Күшті жақтары Әлсіз жақтары

Алғашқы білім сабақтары «Мен Көптеген отбасылардың балаларымен

53

патриотпын» тақырыбында өткізілу Кітап оқу терапиясы акциясының

тұрақты жүргізілуі Жаңартылған бағдарлама бойынша

мәңгілік ел идеясын кіргізу

ашық қарым – қатыныс жасалуы Оқушылардың батыс мәдениетіне

құндылықтарына бағдарлануы, рухани құндылықтың құлдсыздануы

Еңбек тәрбиесінің рөлінің төмендеуі Мектеп оқушылары спорт

секцияларына қатысуының азаюыМүмкіншіліктер Қауіп-қатерлер

Мәнгілік ел идеясы пән ретінде мектеп бағдарламасына енгізілуі мүмкін;РесурстарБілімді мұғалімдер барӨзіндік ізденісі деңгейі жоғары оқушылар бар

Оқушылардың арасында орыс тілді қатынастың сәнге айналдыруыОқушылардың тыйым салынған сайттарға кіруіОқушылардың денсаулық деңгейінің төмендеуі

Мақсаты: елімізді қарышты дамаған мемлекетке айналдыруда ұлттық мүддені, рухани дүниені жаңғыртуды және өзіміздің қазақ ұлтының мерейін асыруға, қалыптасқан тарихи үрдістерін жаңғырту;

Міндеті: тәуелсіз елімізді мәңгілік ел етуНысаналы индикатор: патриоттық идея рухани адамгершілік құндылық салауатты өмір салты мәдениеті

№ Шаралар Аяқталу түрі

Мерзімі Жауапты Қаржыландыру көзі

Ескерту

1 «Мәңгілік ел» тәрбие сағаты

Тәрбие сағаты

2018 – 2019

С.ЖулкашеваСынып жетекшілер

Мектеп

2 АКТ тиімді пайдалану Үгіт насихат 2017 – 2018

Қ.ТулеповаСынып жетекшілер

-

3 Білікті маман ел тірегі Дөңгелек үстел

2017 -2018

С.ЖулкашеваС.Таскенова

-

4 Тіл мәртебесі -ел мерейі Ата- анамен бірлескен

жұмыс

2017 – 2018

Тіл мамандары, сынып жетекшілер

-

5 Тәрбие мен мәдениет -барлық дүниенің алтын алқасы

саяхат 2017 – 2018

С.ЖулкашеваСынып жетекшілер

-

54

55