48-yetişkin eğitimi 2013 sunum

7/29/2019 48-yetikin eitimi 2013 sunum

1/48


2/48

Salk eitiminin amac; Bireyin ve toplumun gereksinimlerinikarlayacak, salkl yaam iin kiilerinsalklarn korumalarn vegelitirmelerini, tedavi olanaklarndanyararlanmalar ve olumlu bir evreyaratmalarn salayacak davrandeiikliini oluturmaktr.


3/48

renme;Bireyin evresiyle etkileimde

bulunarak geirdii yaantlarnrn olan kalc izli davran

deiikliidir.

1.renme sonucunda kesinlikledavran deiiklii olur.

2.renme yaant rndr.3.renme kalc izlidir.


4/48

retme; renmeyi salama ve rehberlik

etme etkinliidir. Planl veprograml retme etkinliklerineretim denmektedir.


5/48

Eitim ise; Bireyin davranlarnda kendi

yaantlar yoluyla, kastl olarak

istendik davranlar oluturmasrecidir.


6/48

Eitim yoluyla Bireylerin bilgi ve becerileri, amalar, beklentileri,

tutumlar ve deerleri, hedeflenen ynde (istendik)ve amal olarak (kastl) deitirilebilir.


7/48


8/48

Eitim yoluyla olan deime, Bireyin yeni bir davran kazanmas biiminde

olabilecei gibi, eskiden

sahip olduu istenmeyen nitelikteki davranlarnbrakmas biiminde de olabilir.


9/48

yeri eitimlerinin;GC KAYBI

ZAMAN KAYBI

PARA KAYBI

ANGARYA

GEREKSZ

KOLAY ULAILAMAYAN

PAHALI olduu dnlr


10/48

Bu nedenle eitimlere; Srekli iini kaytaranlarn gnderilir

(i kaybn azaltmak iin).

Gerekte eitime ihtiyac olanngnderilmez (yine ayn gerekeler).

yerindeki eitimler bir zorunluluk,yasal ykmlln yerinegetirilmesi olarak alglanmaktadr.


11/48

Program gelitirme sreci Niin Ama-Hedef Ne kadar

Ne erik lme-Deerlendirme

Nasl retme-renme Kalite

sreci Kontrol


12/48

letiim

Duygularn, dncelerin,tutumlarn, tavrlarn, haber vemesajlarn bir kii, bir grup ya dabir kurum tarafndan bir kii birgrup ya da bir kuruma karlklolarak iletilmesidir.


13/48

letiim sreci Kaynak; bakas ile paylaacak bir fikre sahip olan birey,

grup ya da kurum

Mesaj; iletiime esas olan haber, bilgi, hareket, jest,mimik, ses, k, resim, yaz,iaret vb. semboller

Kanal; mesajn alcya iletilmesini salayan ara veyntemler. Ne kadar ok duyu organ devreye girerseiletiim o derece etkin olur.

Alc; kaynaktan gelen mesajn iletici ara ve yntemleritakip ederek ulat kiidir.

Dnt; kaynaktan gelen mesaja alcnn gsterdiitepkinin tekrar kaynaa ulama srecidir.


14/48

Baarl bir iletiimde Simgelerin benzer biimde

tanmlanmas, Dilin anlalr bir ekilde

kullanlmas,

oklu kanal kullanlmas,

Dnt (feedback) sistemininsalanmas beklenir.


15/48

retim yntemleriAnlatma yntemi-snf dersi

Tartma yntemi rnek olay-olgu sunusu

Gsterip yaptrma yntemi

Problem zme yntemi

Bireysel alma yntemi


16/48

retim Teknikleri GRUPLA RETM TEKNKLER

Beyin frtnas (Brain storming) Gsteri (Demonstration) Soru-Cevap

Drama ve Rol Yapma Benzetim (Simulation) kili ve Grup almalar Eitsel Oyunlar

BREYSEL RETM TEKNKLER Bireyselletirilmi retim Programl retim Bilgisayar destekli retim


17/48

Eitimde Kullanlan Aralar GRSEL

Kitap, dergi, bror

Yaz tahtalar

Resimler Gerek eyalar, modeller

Projektrler

TSEL

Radyo, teyp, pikap, ses bantlar GRSEL-TSEL

Film, Tv. Video, DVD, Akll tahtalar


18/48

lme ve Deerlendirme lme; bir niteliin gzlenip gzlem sonucunun

saylarla veya baka sembollerle gsterilmesidir.

Deerlendirme; lme sonularn bir lte vurarakbir deer yargsna ulama iidir.


19/48

07.04.2004 TARH 25426 SAYILIRESM GAZETE

alanlarn Salve GvenliiEitimlerinin Usul ve

Esaslar HakkndaYnetmelik


20/48

Yetikinler nasl renir?

Eitimin kendi konularyla bantl olmasn isterler Eitime etkin olarak katlmak isterler Eitimde eitlilik arzularlar Olumlu geri bildirim (positive feedback) verilmesini

beklerler Kiisel kayglar vardr ve gvenli bir ortama ihtiya

duyarlar Herkesten farkl bilgi, grg ve deneyime sahip, zgn

birer birey olarak grlmek isterler zgvenlerini korumalar gerekir Bireysel ihtiyalar gz nne alnmaldr Kendileri ve eitmenleri iin beklenti dzeyleri yksektir


21/48

Olumlu eitimatmosferi

Yetikinlerin nasl, hangi ortamlardarendiklerini temel alr

renmeyi destekler, olumlu

atmosferin kendisi renmeye aracolur

Katlmclarn soru sormaya cesaretedebildikleri gvenli bir ortam yaratr

Kursun baarl olmas ve kursamalarna ulama sorumluluunusadece eitmene deil herkeseykler


22/48

Gnlk yaamda her uyarc bilgi olarak hafzayaalnr. Ancak, bilinalt bu bilgilerin nemliliinekarar verir ve bilgi saklanr veya 15 saniye iindesilinirler (unutulurlar).


23/48

nteraktif eitim Tanma

Kurs amalar, renim hedefleri

Etkinlikler Beklentilerin renilmesi

Kurs program ve gereleri

Tuvalet, telefon, yemek, ay

Katlmclarn sorularnn yantlanmas


24/48

Isnma egzersizleri Etkin katlm ve karlkl etkileimi destekler Katlmclarn endielerinin giderilmesine yardmc

olur

Bu etkinliklere eitmenin de katlmas btnlemeyive daha kolay iletiim kurmay salar


25/48

Szl iletiim Sesin tonu, vurgusu ve ykseklii iyi

ayarlanmal

Her blm ve her konuya gl bir

girile balanmal Katlmclara adlaryla seslenilmeli

Katlmc soru ve grlerine nemverilmeli

Belli szck ve ifadeleri tekrar tekrarkullanmaktan kanmal


26/48

Szl iletiim

Sunum ekli ve temposu iyi ayarlanmal (nemliblmler daha yava)

Bir konudan dierine mantkl ve yumuak geilerolmal

Katlmclarn kabul edebilecei szcklerkullanlmal


27/48

Szsz iletiim lk izlenim nemli (klk, kyafet),

Yzleri okumak iin gz temaskurulmaldr

Olumlu yz ifadeleri kullanlmal Eitim salonu iinde hareketli olmal

Yorumlarda veya soru yantlarkenkatlmcya dnlmeli, ba hafife

sallanarak ilgi hissettirilmeli, etkinkatlm salanmaldr


28/48

Szsz iletiim

Durmadan kmldamak, ileri geri sallanmak, kalemle,anahtarla oynamak, para krdatmak gibidavranlardan kanlmal,

Kollar balanmamal (Kapal)

Konularn hevesli ve cokulu bir ekilde sunulmaskatlmclarn da cokusunu artrr.


29/48

Sunuma giri

Tm grubun ilgisini ekmeli,

Sonradan verileceklere katlmclar hazrlamal

Olumlu bir eitim atmosferi yaratmal Katlmclarn eitmenin beklentilerini anlamalarn

salamaldr.


30/48

Sunuma giri Konu hakknda bir dizi soru

sorarak,

Toplantnn amalarn gzden

geirerek, Konunun daha nce ilenen

blmlerle balantsn kurarak,

Kiisel deneyimleri paylaarak,

Gerek yaam deneyimleri


31/48

Sunuma giri Problem zme etkinlikleri veya

vaka almas

Video filmi (grsel iitsel ara

kullanarak) Kkrtc ifadeler kullanarak

tepki yaratmak,

CPR mankeni gibi modelleri

kullanmak, Bir uzmandan yardm almak


32/48

Sunuma giri

Oyun, oyunlatrma veya taklitkullanmak,

Konunun gelecekteki ideneyimleriyle ilgisini kurmak


33/48

Sunumu zetleme

Ksa olmal, ana noktalar toparlamal, katlmclarnetkin katlm salanmal.

Katlmclardan soru sormalarn iste

Katlmclara soru sor

Altrma veya test z

Zaman varsa ana noktalar oyun iinde tekrarla

Etkili


34/48

Etkili soru sormateknikleri

Soruyu tm gruba yneltme,

Katlmclardan birine nce adyla seslenerek sorma,

Soruyu sorma, duraklama ve sonra soruyu belli birkatlmcya yneltme,

Katlmcnn doru yantn tekrarla,

Doru yant destekle, dllendir.

Etkili


35/48

Etkili soru sormateknikleri

Katlmcnn yant ksmen doruysa, doru blmonaylanmal, hatal blm dzeltilmeli.

Katlmcnn yant hatalysa, eitmen doru yanta

gtrmek iin soruyu baka szcklerle yenidenifade etmeli,

Katlmc soruyu yantlamak iin herhangi birgiriimde bulunmazsa, soru baka bir katlmcya

yneltilmeli, beklenen yant alndktan sonra ilkkatlmcya dnlerek tartmaya katlmassalanmaldr.


36/48

Kk grup etkinlikleri Eitmen ya da katlmclar tarafndan ortaya atlan bir

sorunu zmek iin

4-6 kiilik gruplara

almann amac nceden katlmclara bildirilir

Eitmen, rehber, motivatrdr

Hazrlanan rapor sunulur ve tartlr


37/48

Vaka almas; Olgu Belli bir konu ya da sorun

Vakalar kaytlardan, dergilerden, gerek yaamdeneylerinden seilir

Eitmen tarafndan vaka yazl olarak katlmclarasunulur

Tartlmasn istedii konular net sorar

Ayn soruna farkl zm olanaklar bulunabilir


38/48

Gsterim (Demonstration) Hangi yntem kullanlrsa kullanlsn Btn-Para-

Btn yaklam kullanlmaldr.

Bir btn olarak grsel imaj verilmeli, sonra ilem yada etkinlik kk paralara blnerek tek tekparalarn pratii yaplmal ve yeniden btn olarakgsterilerek katlmcnn pratik yapmas salanr.


39/48

Gsterim

(Demonstration) Beceri kazanmada nce bir kiiyi ilemi uygularken

izleriz, zihnimizde yaplmas gereken basamaklarnresmini izeriz

Ayn ilemi kendimiz uygulamaya alrz, yeterlihale gelene kadar pratik yaparz

Olumlu olarak desteklenirsek ustalk seviyesine

gelinceye kadar uygulamay srdrmeye heveslioluruz.


40/48

Oyunlatrma (Role Play)

Katlmclarn eitimin amalar ile ilgili bir durumu,geree uygun olarak oynadklar bir eitim tekniidir.

Oynadklar rolle empati

Sosyal renme denen gzlem yoluyla renmeyisalar


41/48

Beyin Frtnas Dnmeyi ve yaratcl uyaran kk grup

tartmalaryla yrtlen bir teknik

Belli bir konu ya da sorunla ilgili ok seeneklizmler retmek

Katlmclarn konu hakknda bilgi sahibi olmasgerekir

Sansrsz, eletirmeden, mmkn olduunca ok fikirtoplamak amalanr.


42/48

Grup tartmas Fikir, dnce, soru, yantlarn tartld,

8-10 kiilik

Aktif katlml Eitmen moderatr

Ana balklar

Konudan fazla uzaklamadan yaplan tartma

sonunda raporu hazrlanan bir teknik


43/48

Performans Standartlar Uygunluu onaylanm, zerinde uzlamaya varlmperformans standartlarnn bulunmas,

Eitmenlerin kendi aralarnda tutarl olmas,

O lke/blge koullarna gre pratik olmas,


44/48

alma yaamnda eitim Kim eitim verecek? Kimlere eitim verecek?

Hangi konuda eitim verecek? Nerede eitim verilecek?

Ne zaman eitim verilecek?

Nasl eitim verilecek?

Eitim nasl deerlendirilecek?


45/48

Kim eitim verecek?SGK yeleri, gvenlii Mhendisi,

yeri hekimi

yeri hemiresi (varsa) psikolou (varsa).

Konuk eitmenler Konusunda uzmanlam

profesyoneller, Toplumda saygnlk kazanm

kiiler (i adamlar, sanatlar,biliminsanlar)


46/48

Kimlere eitim verilecek?verene

Yneticilere

yerindeki tm profesyonellereSGK yelerine

ilere

Taeron firma sahipleri ve alanlarna

yeri evresinde yaayan mahalle, ky halkna

Hangi konuda eitim


47/48

Hangi konuda eitimverilecek?

Yasal dzenlemeler

yerinde Riskler, Risk Analizleri ve zmler

Kazalar Meslek Hastalklar

Acil Durumlar Yangn Tahliye

Kimyasal Maddeler ve Zehirlenmeler

Kaynak, Kesme ve Talama lerinde Salk Riskleri

SG Kurallar

lk yardm

Makinesi Operatrl, Kazanc Elektriki vb

Grlt, Titreim, Termal Konfor, Aydnlatma,

Yk Tama ve Kaldrma

Koruyucu Hekimlik Hijyen Hastalklar yerlerinde aretler, Renkler ve Piktogramlar

Kiisel Koruyucu Donanmlar

Gncel Hastalklar (Deli dana, Ku gribi, Domuz gribi)

Gerek gndem konularnda (Sigara, trafik kazalar, elektromanyetik alan hastalklar, bazistasyonlar, GDO lu gdalar.


48/48

Nerede eitim verilecek? Sinema salonu,Yemekhane,

ay mola yeri, Dershane,

Spor salonu

Atlye ii,

Tezgah ba,

Hasta bekleme salonu,

Muayene odas,

48-yetişkin eğitimi 2013 sunum

Documents