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Lectura 4 del curso #5: 'Realidad Peruana y Construcción de la Identidad' considerado dentro del plan de estudios del Master en Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en Contextos Multiculturales del Instituto CREA y la Universidad de ValenciaTRANSCRIPT
PERU EN CIFRASPsicología de la Educación y Desarrollo Humano en Contextos MulticulturalesRealidad Nacional y Construcción de la IdentidadViernes 12 de agosto 2011Elisabeth Acha
Bibliografía Comisión de la Verdad y Reconciliación. Informe Final. Tomo I.
Capítulo 3, páginas 163-202. Oliart, Patricia (2011) “Los enemigos de la educación pública”. En
Pásara, Luis. Perú ante los desafíos del siglo XXI. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, páginas 295-325
Shifter, Michael (2011) “El camino de glabalización del Perú. Oportunidades y obstáculos, durante y despues de la crisis”. EnPásara, Luis. Perú ante los desafíos del siglo XXI. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, páginas 497-518.
Torres, Alfredo (2011) “Los peruanos de 2010”. En Pásara, Luis. Perú ante los desafíos del siglo XXI. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, páginas 23-47.
Población urbana y rural Perú(estimación al 30 de junio 2010)
Total: 29 815 714 Urbana: 22 732 712 Rural: 7 083 002
PARADOJAS PERUANAS
PERÚ EN EL MUNDO: UNO DE LOS CRECIMIENTOS DEL PBI MÁS ELEVADOS.
EMIGRAN DEL PAÍS MIL PERSONAS AL DÍA.
Composición de la PEA- Perú
Categoría Porcentaje PEASector privado 16%Microempresa 19%Sector Público 8%Desocupados 4%Otros 4%Trabajador familiar no remunerado
14%
Independientes 35%
Evolución de la PEA A pesar del crecimiento económico, el
sector privado moderno no constituye ni la quinta parte de la PEA.
Personas que perciben salario mínimo vital.
Mayor número de personas ingresan al mercado laboral en busco de empleo.
Sistema Financiero
La mayor parte del país está fuera del sistema financiero.
Sistema Público de Salud La mayor parte de la población no está
afiliada a EsSalud ni menos al sistema privado.
Tampoco al sistema privado de pensiones ni al público.
LOS 5 NSE DE IPSOS-APOYONSE Población Ingreso Mensual
A 9500 (2400 Euros)
B A+B=10% 2400 (600 Euros)
C 23% 1300 (330 Euros)
D 29% 850 (210 Euros)
E 38% 600 (150 Euros)
Población: Lima y provincias
NSE % PERÚ
% Lima
A+B 10 22C 23 32D 29 30E 38 16
Crecimiento del PBIAño Variación con respecto al
año anterior
1998 - 0.72000 32002 52004 5.12005 6.72006 7.62007 92008 72010 6.3
Éxito macroeconómico en contexto de crisis.
En 2008 se comenzó a hablar del Perúcomo un posible “tigre latinoameriano” en razón de su crecimiento sostenido a un promedio de 6.7% entre 2002 y 2008.
Motores de crecimiento
Los motores de crecimiento del Perúsiguen concentrados en sectores
primarios - la minería en particular - que no tienen muchos vínculos productivos con otros sectores y no generan mucha
mano de obra (Shifter 2011: 499).
Pobreza y desigualdad
Pobreza y desigualdad han caido, pero no al ritmo vertiginoso del crecimiento
económico.
Pobreza y desigualdad
En años recientes se ha visto disminuciones en todas las regiones naturales; sin embargo, entre 2008 y
2009 hubo un aumento importante (41% a 46%) en la selva (Shifter 2011: 503).
SISTEMA EDUCATIVO PERUANO
Perú es el vigésimo país más grande del mundo y el séptimo más poblado de América.
Instituciones educativas
Estatales 79% primaria63% secundaria75% ISuperior
Privadas 21% primaria37% secundaria15% ISuperior
Acceso al sistema educativo
94% de personas en edad escolar
Asignación de fondos públicos a la educación
3% del PBI
Los ministros de educación - salvo muy pocas excepciones - mantienen el puesto
por solamente un año en promedio.
RELACION CON EL ESTADO PERUANO
Legitimidad política de las instituciones
¿Hasta qué punto tiene confianza en el Gobierno Nacional?
¿En qué medida confía en el sistema de justicia?