5. il quadro dell’offerta formativa e servizi...

PROGETTO DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO DI LAVIS

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5. IL QUADRO DELL’OFFERTA FORMATIVA E SERVIZI PRESTATI

PREMESSA

Nella Scuola Primaria è stata privilegiata la programmazione di team coordinati da un docente Referente, per definire e condividere i percorsi formativi degli alunni in difficoltà e le strategie di gestione della classe. Si è dato spazio alla progettazione di plesso, ponendo attenzione alla realizzazione del curricolo verticale e alle competenze di cittadinanza, alla loro promozione, anche attraverso l’interazione con il territorio.

Nella Scuola Secondaria di primo grado la programmazione didattico-educativa è affidata ai Consigli di Classe coordinati da un docente, individuato di norma con le seguenti modalità: nelle classi prime l’insegnante di matematica e nelle classi seconde e terze dal docente di italiano.

Le attività di ampliamento dell'offerta formativa sono coerenti con il progetto formativo della scuola. Da anni l’Istituto impegna molte risorse nell’attivare l’insegnamento CLIL in tutte le classi, arrivando ad una sua diffusione completa nelle SP e in tutte le classi della secondaria.

Numerosi sono i progetti ponte che coinvolgono gli studenti della terza classe della Scuola Secondaria di primo grado. In tutte le classi della SSPG, gli studenti maggiormente in difficoltà vengono sostenuti nei loro percorsi di apprendimento e di crescita, attraverso l’attivazione di laboratori didattici, sia interni alla scuola che esterni, quali "l'Officina dei Saperi", laboratorio attivato con gli Istituti della Rete della Rotaliana e con altri soggetti istituzionali del territorio di cui l'IC di Lavis è capofila.

5.1 I PIANI DI STUDIO (Allegati al Progetto d’Istituto)

La scuola ha elaborato un proprio curricolo per competenze, a partire dai documenti provinciali

di riferimento. Sono stati elaborati dei piani di studio d’Istituto (PSI) e predisposte prove di competenza nelle varie discipline alla fine di ogni biennio.

5.2 DISCIPLINE INSEGNATE IN LINGUA STRANIERA (CLIL - Content and Language Integrated Learning)

Per integrare i Piani di studio per ogni ordine e grado la Provincia Autonoma di Trento con il Ministero dell’Istruzione, dell’Università, della Ricerca ha sottoscritto un protocollo di intesa che stabilisce una serie di azioni per l’inserimento della metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning) cioè apprendimento di lingua e contenuto, in aggiunta al normale insegnamento delle due lingue comunitarie tedesco e inglese.

Il CLIL è un approccio didattico con due punti focali, costituiti da una disciplina

d’insegnamento non linguistica e da una lingua straniera. Durante la lezione CLIL, infatti, i contenuti disciplinari vengono trattati utilizzando una lingua straniera, utilizzando metodologie didattiche attive e laboratoriali. Attraverso la stessa lingua avviene anche l’interazione tra alunno e insegnante e, possibilmente, tra alunno e alunno.

Attraverso questo approccio la lingua straniera non è più oggetto di studio, ma si riappropria della funzione che naturalmente le appartiene in quanto strumento di comunicazione e veicolo di conoscenza.

Dall’anno scolastico 2015-2016 il nostro Istituto applica nella Scuola Primaria quanto

previsto a regime dal Piano Trentino Trilingue (PTT) e cioè 3 ore nelle classi del primo biennio


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(prima e seconda) e 5 ore nelle classi terminali (terza, quarta e quinta). Le discipline e le lingue previste sono quelle indicate nei Piani di Studio d’Istituto (PSI) riportate nel dettaglio nelle rispettive aree dei plessi di seguito riportate.

Per quanto riguarda la Scuola Secondaria di primo grado è prevista, compatibilmente con le

risorse disponibili, la continuità delle sperimentazioni avviate e l’applicazione, a partire dalle classi prime, di quanto previsto dal PTT e relative comunicazioni attuative del Dipartimento della Conoscenza.


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5.3 L’OFFERTA FORMATIVA - LE NOSTRE SCUOLE E LE LORO CARATTERISTICHE 5.3.1 Scuola Primaria “G. Grazioli” di Lavis

Indirizzo Via Alcide De Gasperi, 18 - 38015 Lavis (TN)

Telefono 0461-246377

e-mail segreteria PEC

[email protected] [email protected]

Indirizzo web

www.iclavis.it

L’edificio è situato in centro al paese. La struttura è dotata di una palestra ampia e attrezzata,

un laboratorio di informatica con accanto uno spazio abbastanza grande per ospitare piccoli

spettacoli o mostre realizzate dagli alunni, una biblioteca, un’aula di pittura, un’aula musica, un’aula

insegnanti e un ampio atrio.

Le aule sono divise in due aree: una parte nell’edificio storico ristrutturato e una parte in un’ala

nuova costruita di recente. Per il servizio mensa gli alunni devono recarsi alla Scuola Secondaria di

Primo Grado o all’ edificio ex filanda, in quanto la scuola ne è sprovvista.

QUADRO ORARIO

GIORNO OBBLIGATORIO

MATTINO Mensa e Interscuola

OBBLIGATORIO POMERIGGIO

OPZIONALE

dalle alle dalle alle dalle alle DALLE ALLE

Lunedì 7:55 12:15 12:15 14:00 14:00 16:00

Martedì 7:55 12:15 12:15 14:00

14:00 16:00

Mercoledì 7:55 12:15 12:15 14:00 14:00 16:00

Giovedì 7:55 12:15 12:15 14:00 14:00 16:00

Venerdì 7:55 12:35

Sono previste 26 ore di attività obbligatorie con la possibilità di aggiungere 2/4 ore di attività

opzionali facoltative (AFO).

mailto:[email protected]



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SCANSIONE ORARIO

PIANO DI STUDIO

Applicazione Piano Trentino Trilingue (PTT):

Nelle classi prime e seconde è previsto l’insegnamento curricolare di una sola lingua comunitaria per due ore settimanali (inglese). In queste classi si svolgeranno 3 ore settimanali in CLIL (1 ora di scienze, 1 ora di arte e 1 ora di scienze motorie).

A partire dalla classe terza si dà continuità alle due ore settimanali in lingua inglese e viene introdotta la seconda lingua comunitaria (tedesco) nelle seguenti modalità: un’ora settimanale in terza e due ore settimanali nella classe quarta e quinta.

In queste classi si svolgeranno 5 ore settimanali in CLIL: 1 ora in geografia e 2 ore in scienze (inglese) e 1 ora di arte e 1 ora di scienze motorie (tedesco).


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Attività facoltative opzionali

Le famiglie possono scegliere di iscrivere i figli alle attività opzionali programmate nel pomeriggio dalle ore 14.00 alle ore 16.00 del martedì oppure alle due ore del giovedì o alle attività di entrambe le giornate.

L’iscrizione dà diritto ad usufruire del servizio mensa e intermensa.

Con l’iscrizione si rende obbligatoria la frequenza per tutto l’anno scolastico in quanto per tali attività è prevista la valutazione da parte dei Consigli di Classe.

A settembre vengono presentate le proposte di attività, in relazione al Progetto di Istituto/Plesso/Classe.

Le attività sono programmate nelle seguenti modalità:

MARTEDI’ DALLE ORE 14.00 ALLE ORE 16.00

Laboratorio di approfondimento e arricchimento disciplinare Coro voci bianche d’Istituto

Sono programmate attività laboratoriali per il consolidamento, l’approfondimento e l’arricchimento in alcune discipline individuate ad inizio anno scolastico. Gli alunni vengono suddivisi in gruppi appartenenti a classi parallele o anche classi diverse. Nel corso dell’anno ogni gruppo parteciperà a rotazione a tutti i laboratori attivati.

GIOVEDI’ DALLE ORE 14.00 ALLE ORE 16.00

Laboratorio di tipo espressivo/creativo/sportivo e arricchimento disciplinare

Sono proposte attività laboratoriali legate al progetto di Istituto /Plesso /Classe relative a feste, ricorrenze o eventi speciali. Gli alunni vengono organizzati in gruppi appartenenti alla stessa classe

o a classi diverse. Le attività proposte possono essere attivate anche in modalità CLIL, utilizzando le lingue straniere come strumento di comunicazione veicolare.

Attività extrascolastiche al sistema

Laboratorio “Compiti in compagnia” Attività e progetti didattici integrativi

La formazione dei nostri alunni passa anche attraverso l’approfondimento di alcune tematiche che costituiscono vere e proprie priorità educative legate al contesto sociale attuale, priorità che l’istituto si impegna di volta in volta ad individuare e ad affrontare attraverso l’elaborazione di specifici interventi a livello di singolo plesso o Istituto. Attività di mensa e dopomensa (o interscuola)

Proposte nelle giornate in cui sono previste lezioni pomeridiane, le attività di mensa e dopomensa sono finalizzate all’acquisizione di corrette abitudini alimentari ed alla promozione delle competenze sociali degli studenti e studentesse.


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Attività alternative alla religione Al momento dell’iscrizione alla classe prima le famiglie decidono se avvalersi o non avvalersi

dell’insegnamento della religione cattolica. La scelta effettuata vale per tutti gli anni successivi, fatta salva la facoltà di modificarla entro il termine delle iscrizioni per l’anno scolastico successivo.

Le famiglie che decidono di non avvalersi dell’insegnamento dell’IRC devono optare per le seguenti attività alternative:

A) Attività didattiche e formative Gli alunni svolgono attività che rientrano nell’ambito dell’educazione alla cittadinanza. Tali attività sono oggetto di programmazione da parte dei docenti e di valutazione intermedia e finale.

B) Attività di studio e/o ricerca individuali con l’assistenza di personale docente Gli alunni svolgono attività di approfondimento/recupero di attività disciplinari o legate al percorso realizzato in classe. Gli alunni possono essere aggregati per piccoli gruppi e per esigenze organizzative svolgere dette attività in altre classi.

C) Non frequenza della scuola nelle ore di insegnamento della religione cattolica Considerati la collocazione oraria dell’insegnamento dell’IRC e l’obbligo di vigilanza delle famiglie, gli alunni possono entrare a scuola posticipatamente o uscire dalla scuola anticipatamente.

Attività di recupero, consolidamento e potenziamento degli apprendimenti

Queste attività sono proposte agli alunni su indicazione dei consigli di classe e possono venir svolte sia in orario scolastico che extrascolastico, previo accordo dei genitori.


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5.3.2 Scuola Primaria “don L. Milani” di Pressano

Indirizzo Via Alcide De Gasperi, 1 - 38015 Lavis (TN)


e-mail segreteria pec


Indirizzo web

www.iclavis.it

La scuola è situata, provvisoriamente, presso l’edificio di via Degasperi 1 a Lavis e ospita

cinque classi. La struttura è dotata di una piccola palestra, uno spazio adibito a mensa al piano terra e la bidelleria. All’esterno un cortile e un piccolo orto. Ai piani superiori si trovano le aule con le LIM per gli alunni, una attrezzata per la pittura, due per le attività di gruppo o individuale, una per gli insegnanti, una piccola cucina e un laboratorio di informatica.

QUADRO ORARIO

GIORNO

OBBLIGATORIO MATTINO

Mensa e Interscuola


OPZIONALE


Lunedì 8:05 12:30 12:30 14:20 14:20 16:20

Martedì 8:05 12:30 12:30 14:20

14:20 16:20

Mercoledì 8:05 12:30 12:30 14:20 14:20 16:20 Giovedì 8:05 12:30 12:30 14:20

14:20 16:20

Venerdì 8:05 12:25

Sono previste 26 ore di attività obbligatorie con la possibilità di aggiungere 2/4 ore di attività opzionali facoltative (AFO). SCANSIONE ORARIO



http://www.iclavis.it/


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PIANO DI STUDIO


Nelle classi prime e seconde è previsto l’insegnamento curricolare di una sola lingua comunitaria per due ore settimanali (tedesco). In queste classi si svolgeranno 3 ore settimanali in CLIL (1 ora di scienze, 1 ora di arte e 1 ora di scienze motorie).

A partire dalla classe terza si dà continuità alle due ore settimanali in lingua tedesco e viene introdotta la seconda lingua comunitaria (inglese) nelle seguenti modalità: un’ora settimanale in terza e due ore settimanali nella classe quarta e quinta.

In queste classi si svolgeranno 5 ore settimanali in CLIL: 1 ora in geografia e 2 ore in scienze (tedesco) e 1 ora di arte e 1 ora di scienze motorie (inglese).

Attività facoltative opzionali Le famiglie possono scegliere di iscrivere i figli alle attività opzionali programmate nel

pomeriggio dalle ore 14.20 alle ore 16.20 del martedì oppure alle due ore del giovedì o alle attività di entrambe le giornate.



A settembre vengono presentate le proposte di attività, in relazione al Progetto di Istituto/Plesso/Classe.

Le attività sono programmate nelle seguenti modalità:


Laboratorio di approfondimento e arricchimento disciplinare

Sono programmate attività laboratoriali per il consolidamento, l’approfondimento e l’arricchimento in alcune discipline individuate ad inizio anno scolastico. Gli alunni vengono suddivisi in gruppi che nel corso dell’anno parteciperanno a rotazione a tutti i laboratori attivati.


Laboratorio di tipo espressivo/creativo/sportivo Coro voci bianche d’Istituto


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Gli alunni vengono organizzati in gruppi ai quali vengono proposte attività laboratoriali legate

al progetto di Istituto /Plesso /Classe relative a feste, ricorrenze o eventi speciali.

Le attività proposte possono essere attivate anche in modalità CLIL, utilizzando le lingue straniere come strumento di comunicazione veicolare.

Attività extrascolastiche al sistema

Laboratorio “Compiti in Compagnia” Attività di mensa e dopomensa (o interscuola)

Proposte nelle giornate in cui sono previste lezioni pomeridiane, le attività di mensa e dopomensa sono finalizzate all’acquisizione di corrette abitudini alimentari ed alla promozione delle competenze sociali degli studenti e studentesse. Attività alternative alla religione

Al momento dell’iscrizione alla classe prima le famiglie decidono se avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica. La scelta effettuata vale per tutti gli anni successivi, fatta salva la facoltà di modificarla entro il termine delle iscrizioni per l’anno scolastico successivo. Le famiglie che decidono di non avvalersi dell’insegnamento dell’IRC devono optare per le seguenti attività alternative: A) Attività didattiche e formative

Gli alunni svolgono attività che rientrano nell’ambito dell’educazione alla cittadinanza. Tali attività sono oggetto di programmazione da parte dei docenti e di valutazione intermedia e finale.



Attività di recupero, consolidamento e potenziamento degli apprendimenti

Queste attività sono proposte agli alunni su indicazione dei consigli di classe e possono venir svolte sia in orario scolastico che extrascolastico, previo accordo dei genitori. Attività e progetti didattici integrativi

La formazione dei nostri alunni passa anche attraverso l’approfondimento di alcune tematiche che costituiscono vere e proprie priorità educative legate al contesto sociale attuale, priorità che l’istituto si impegna di volta in volta ad individuare e ad affrontare attraverso l’elaborazione di specifici interventi a livello di singolo plesso o Istituto


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5.3.3 Scuola Primaria “A. Frank” di Zambana

Indirizzo Piazza SS Filippo e Giacomo, 1 - 38010 Zambana (TN)




Indirizzo web

www.iclavis.it

L’edificio è situato a lato della piazza del paese, attorno alla quale sono posti tutti gli edifici

pubblici e alcune attività commerciali. L’edificio ospita sei classi, un’aula pittura, una per la musica che è utilizzata anche come

laboratorio linguistico, una biblioteca, una bidelleria nella quale si trova anche una piccola cucina, un laboratorio d’ informatica, un’aula docenti e la mensa.

Ogni classe è provvista di LIM. Oltre al cortile, c’è una zona posta a nord-est della scuola adibita ad orto scolastico.

Gli alunni e gli insegnanti utilizzano la palestra Comunale, posta nel vicino edificio, per le attività motorie. QUADRO ORARIO

GIORNO

OBBLIGATORIO MATTINO

Mensa e Interscuola


OPZIONALE


Lunedì 7:55 12:20 12:20 14:10 14:10 16:10

Martedì 7:55 12:20 12:20 14:10

14:10 16:10

Mercoledì 7:55 12:20 12:20 14:10 14:10 16:10

Giovedì 7:55 12:20 12:20 14:10

14:10 16:10

Venerdì 7:55 12:15

Sono previste 26 ore di attività obbligatorie con la possibilità di aggiungere 2/4 ore di attività

opzionali facoltative (AFO).




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SCANSIONE ORARIA

PIANO DI STUDIO


Nelle classi prime e seconde è previsto l’insegnamento curricolare di una sola lingua comunitaria per due ore settimanali (tedesco). In queste classi si svolgeranno 3 ore settimanali in CLIL (1 ora di scienze, 1 ora di arte e 1 ora di scienze motorie).

A partire dalla classe terza si dà continuità alle due ore settimanali in lingua tedesco e viene introdotta la seconda lingua comunitaria (inglese) nelle seguenti modalità: un’ora settimanale in terza e due ore settimanali nella classe quarta e quinta.

In queste classi si svolgeranno 5 ore settimanali in CLIL: 1 ora in geografia e 2 ore in scienze (tedesco) e 1 ora di arte e 1 ora di scienze motorie (inglese).


Le famiglie possono scegliere di iscrivere i figli alle attività opzionali programmate nel pomeriggio dalle ore 14.10 alle ore 16.10 del martedì oppure alle due ore del giovedì o alle attività di entrambe le giornate.




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A settembre vengono presentate le proposte di attività, in relazione al Progetto di Istituto/Plesso/Classe. Le attività sono programmate nelle seguenti modalità:


Laboratorio di approfondimento e arricchimento disciplinare

Sono programmate attività laboratoriali per il consolidamento, l’approfondimento e l’arricchimento in alcune discipline individuate ad inizio anno scolastico. Gli alunni vengono suddivisi in gruppi che nel corso dell’anno parteciperanno a rotazione a tutti i laboratori attivati.


Laboratorio di tipo espressivo/creativo/sportivo Coro voci bianche d’Istituto

Gli alunni vengono organizzati in gruppi ai quali vengono proposte attività laboratoriali legate al progetto di Istituto /Plesso /Classe relative a feste, ricorrenze o eventi speciali.

Le attività proposte possono essere attivate anche in modalità CLIL, utilizzando le lingue straniere come strumento di comunicazione veicolare. Attività extrascolastiche al sistema

Laboratorio “Compiti in Compagnia” Attività di mensa e dopomensa (o interscuola)

Proposte nelle giornate in cui sono previste lezioni pomeridiane, le attività di mensa e dopomensa sono finalizzate all’acquisizione di corrette abitudini alimentari ed alla promozione delle competenze sociali degli studenti e studentesse. Attività alternative alla religione:

Al momento dell’iscrizione alla classe prima le famiglie decidono se avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica. La scelta effettuata vale per tutti gli anni successivi, fatta salva la facoltà di modificarla entro il termine delle iscrizioni per l’anno scolastico successivo.

Le famiglie che decidono di non avvalersi dell’insegnamento dell’IRC devono optare per le seguenti attività alternative: A) Attività didattiche e formative

Gli alunni svolgono attività che rientrano nell’ambito dell’educazione alla cittadinanza. Tali attività sono oggetto di programmazione da parte dei docenti e di valutazione intermedia e finale.




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Attività di recupero, consolidamento e potenziamento degli apprendimenti Queste attività sono proposte agli alunni su indicazione dei consigli di classe e possono venir

svolte sia in orario scolastico che extrascolastico, previo accordo dei genitori. Attività e progetti didattici integrativi

La formazione dei nostri alunni passa anche attraverso l’approfondimento di alcune tematiche che costituiscono vere e proprie priorità educative legate al contesto sociale attuale, priorità che l’istituto si impegna di volta in volta ad individuare e ad affrontare attraverso l’elaborazione di specifici interventi a livello di singolo plesso o Istituto.


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5.3.4 Scuola Secondaria di primo grado “A. Stainer” di Lavis

Indirizzo Via Carlo Sette, 13/A - 3801 Lavis (TN)

Telefono 0461- 246195

Fax Fax 0461-242955



Indirizzo web

www.iclavis.it

La Scuola Secondaria di primo grado “Aldo Stainer” si trova in una zona del paese facilmente

raggiungibile. E’ un edificio recentemente ristrutturato, con aule spaziose e luminose, tutte dotate di LIM (lavagna interattiva).

La struttura è provvista di una propria palestra, di laboratori informatici/linguistici, di un

auditorium e di aule attrezzate per poter ospitare i diversi laboratori. A piano terra sono presenti la biblioteca, la bidelleria e le aule di educazione artistica. Al

secondo piano sono ubicate l’aula docenti, l’aula dipartimenti, la segreteria e gli uffici del Dirigente e dei collaboratori. QUADRO ORARIO

GIORNO OBBLIGATORIO

MATTINO Mensa e Interscuola OBBLIGATORIO

POMERIGGIO OPZIONALE


Lunedì 7:50 13:10 13:10 14:30 14:30 16:10

Martedì 7:50 13:10 13:10 14:30 14:30 16:10

Mercoledì 7:50 13:10 13:10 14:30 14:30 16:10

Giovedì 7:50 13:10 13:10 14:30 14:30 16:10

Venerdì 7:50 13:10 13:10 14:30 14:30 16:10

*Classi terze

Sono previste 30 ore di attività obbligatorie con la possibilità di aggiungere 2 ore di attività opzionali facoltative (AFO) ed eventuali ore di attività facoltative extrascolastiche.



http://www.iclavis.it/


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SCANSIONE ORARIA

PIANO DI STUDIO

Applicazione Piano Trentino Trilingue: Nelle classi prime è prevista: un’ora in CLIL in geografia (tedesco o inglese a seconda della

sezione), un’ora in CLIL in inglese in arte o musica a seconda della sezione e un’ora di potenziamento linguistico (a seconda del quadrimestre) di tedesco e inglese.

Nelle classi seconde e terze, compatibilmente con le risorse assegnate, viene data continuità alla sperimentazione CLIL in geografia avviata nell’anno scolastico 2015-2016.


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Le famiglie possono scegliere di iscrivere i figli alle attività opzionali programmate nel pomeriggio del venerdì dalle ore 14.30 alle ore 16.10.



In riferimento a quanto previsto dalla legge provinciale e compatibilmente alle risorse umane presenti nell’Istituto, vengono proposte nella SSPG, le seguenti attività Opzionali facoltative:

VENERDI’ DALLE ORE 14.30 ALLE ORE 16.10

Canto moderno

Attività scientifico/tecnologiche

Attività manuali ed espressive

Attività motoria

Avviamento al latino/preparazione agli esami di certificazione linguistica FIT 2 KET, solo per alunni delle classi terze interessati e con una valutazione adeguata delle lingue

Le attività proposte possono essere attivate anche in modalità CLIL, utilizzando le lingue straniere come strumento di comunicazione veicolare. Attività facoltative extrascolastiche:

Orchestra flauti dolci IC Lavis: Annualmente vengono definite le prove dell’orchestra con modalità definite ad inizio anno scolastico sulla base degli alunni iscritti. Attività e progetti didattici integrativi

La formazione dei nostri alunni passa anche attraverso l’approfondimento di alcune tematiche che costituiscono vere e proprie priorità educative legate al contesto sociale attuale, priorità che l’istituto si impegna di volta in volta ad individuare e ad affrontare attraverso l’elaborazione di specifici interventi a livello di singolo plesso o Istituto. Attività alternative alla religione:

Al momento dell’iscrizione alla classe prima le famiglie decidono se avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica. La scelta effettuata vale per tutti gli anni successivi, fatta salva la facoltà di modificarla entro il termine delle iscrizioni per l’anno scolastico successivo. Le famiglie che decidono di non avvalersi dell’insegnamento dell’IRC devono optare per le seguenti attività alternative:

A) Attività didattiche e formative Gli alunni svolgono attività che rientrano nell’ambito dell’educazione alla cittadinanza. Tali attività sono oggetto di programmazione da parte dei docenti e di valutazione intermedia e finale.



Attività di mensa e dopomensa (o interscuola) Proposte nella giornata in cui sono previste lezioni pomeridiane, le attività di mensa e

dopomensa sono finalizzate all’acquisizione di corrette abitudini alimentari ed alla promozione delle


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competenze sociali degli studenti e studentesse. Attività di recupero, consolidamento e potenziamento degli apprendimenti

Queste attività sono proposte agli alunni su indicazione dei consigli di classe e possono venir svolte sia in orario scolastico che extrascolastico, previo accordo dei genitori.


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5.4 I NOSTRI PROGETTI AD INTEGRAZIONE DEL CURRICOLO (ALLEGATI AL PROGETTO D’ISTITUTO)

I progetti che il nostro Istituto realizza sono stati suddivisi in 12 macro-aree che coprono diversi aspetti della vita scolastica, sociale e relazionale dei nostri alunni e delle loro famiglie. Tali progetti prevedono il coinvolgimento di diversi soggetti, sia all’interno che all’esterno della scuola, che, lavorando e operando in sinergia, promuovono la crescita delle persone/cittadini e il loro positivo inserimento nel territorio e nel tessuto sociale.

I progetti elencati sono quelli più significativi e consolidati che il nostro Istituto propone e porta avanti da tempo. Ogni anno, però, vengono integrati da varie progetti/attività di durata variabile, individuati dai consigli di Classe per rispondere ai bisogni educativi che emergono. Tali progetti possono riguardare sia l’intero plesso che singole o gruppi di classi.

5.5 SERVIZIO MENSA E DOPOMENSA (O INTERSCUOLA)

Proposte nella giornata in cui sono previste lezioni pomeridiane, le attività di mensa e dopomensa sono finalizzate all’acquisizione di corrette abitudini alimentari ed alla promozione delle competenze sociali degli studenti e studentesse.

A differenza delle Scuole Primarie di Pressano e Zambana che dispongono al proprio interno di un’adeguata mensa scolastica, il servizio mensa, organizzato su più turni presso la scuola “A. Stainer” di Lavis, è utilizzato anche dalla scuola primaria ed è garantito, su richiesta dei genitori, a tutti gli alunni. Visto l’elevato numero, gli alunni della scuola Primaria Grazioli usufruiscono anche della mensa situata all’ex filanda: dividersi su due mense dà la possibilità ai bambini di consumare il pasto in un clima meno caotico e confuso.

La vigilanza e l’assistenza degli alunni durante il servizio di mensa e di interscuola sono garantite dagli insegnanti e rientrano a tutti gli effetti nell’orario dell’attività didattica.

Il Presidente del Consiglio d’Istituto designa i componenti della commissione mensa, formata da docenti, genitori e da una rappresentante della ditta che ha in concessione il servizio. La commissione ha il compito di approfondire e facilitare la soluzione di problematiche relative al servizio: i suoi membri possono effettuare controlli durante il servizio.

5.6 SERVIZIO TRASPORTI

Il servizio trasporti è garantito, su richiesta dei genitori, a tutti gli alunni che frequentano le scuole del proprio bacino di utenza che risiedono a più di 1 km di distanza e in strade considerate pericolose. Eventuali richieste fatte da residenti sotto il chilometro, potranno essere accolte a seconda dei posti disponibili.

Nel periodo che precede l’inizio delle lezioni, l’accoglienza/vigilanza degli alunni trasportati è assicurata dagli insegnanti dei singoli plessi in collaborazione con i collaboratori scolastici. 5.7 LABORATORIO COMPITI “Compiti in compagnia”

Il laboratorio compiti, avviato nell’anno scolastico 2014-2015 in via sperimentale e per un breve periodo di due mesi, è ufficialmente partito nell’anno 2015-2016 a seguito di una convenzione triennale denominata “compiti in compagnia” stipulata tra il nostro Istituto Comprensivo, i Comuni di Lavis e Zambana, gli Oratori di Pressano, Lavis e Zambana, l’Istituto Universitario per Interpreti e Traduttori e le seguenti Associazioni: A.GE.BI., Lavisana, Lavision e Associazione Provinciale Per i Minori.

Il laboratorio è rivolto a tutti gli alunni dei tre Plessi della Scuola Primaria dell’Istituto Comprensivo. In esso viene fornito un supporto alle famiglie nello svolgimento del lavoro assegnato a casa, favorendo il compimento del processo di apprendimento iniziato in classe. Il progetto rende possibile promuovere e sviluppare gli interessi individuali, stimolando il senso di competenza e


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capacità dei partecipanti. I corsi si svolgono il sabato mattina presso gli Oratori di Pressano, Lavis e Zambana, dalle

9.30 alle 11.30. Nell’arco della mattinata è prevista anche una breve pausa. I gruppi vengono suddivisi in base ai cicli di appartenenza e nel tentativo di garantire a ciascun operatore il più basso numero possibile di bambini.

Il Comune di Lavis gestisce tutti gli aspetti economici del progetto previsti ed alle famiglie viene richiesto pertanto un piccolo contributo annuo (dieci euro) da versare all’atto dell’iscrizione, che avviene mediante un modulo consegnato dagli insegnanti in ciascuna classe. I genitori firmano inoltre il modulo di delega per l’accompagnamento dei minori e di consenso per il percorso in autonomia scuola-casa, valevole quest’ultimo solo a partire dalle classi terze.

Le attività sono svolte dagli operatori dell’Associazione Provinciale per i Minori e da un gruppo di volontari afferenti agli Oratori, alle Associazioni sopra nominate e dagli studenti tirocinanti o inseriti nella convenzione scuola-lavoro. Gli operatori e i volontari sono coordinati da un’insegnante in servizio presso la scuola Primaria di Lavis che è anche la referente del progetto.

Ad inizio corso viene consegnato ai bambini un libretto personale sul quale vengono registrate le assenze e le entrate\uscite fuori orario. Mediante esso avvengono anche le comunicazioni tra la referente o l’operatore, gli insegnanti di classe e i familiari degli alunni.

Il laboratorio si conclude alla fine di maggio con un incontro plenario volto, attraverso un diploma di riconoscimento, a valorizzare quei bambini che hanno avuto costante presenza ed impegno nella partecipazione alle attività. 5.8 SPAZIO ASCOLTO “Sportello Amico”

Si tratta di un servizio che la scuola mette a disposizione dei ragazzi della scuola secondaria di primo grado, delle famiglie e del personale docente e non docente dell’istituto e che prevede la gestione di uno “sportello amico” da parte di una psicologa specializzata in problematiche relative all’età evolutiva.

Costituisce un luogo dove potersi confrontare e riflettere con una persona esperta, uno spazio dove adulti e ragazzi possono trovare un aiuto nell’individuare, capire, ricercare soluzioni a dubbi, problemi, difficoltà.

Questo servizio è a disposizione di:

● tutti gli alunni della Scuola Secondaria di I° grado che possono rivolgersi alla psicologa per dubbi o difficoltà riguardanti la scuola e lo studio, gli amici, la famiglia, l’affettività;

● genitori degli alunni dell’Istituto che possono confrontarsi e dialogare con la psicologa per

ricercare risposte ai loro problemi familiari ed alle difficoltà nei rapporti con i loro figli;

● insegnanti che vogliono confrontarsi e dialogare individualmente o a piccoli gruppi con la psicologa a proposito di difficoltà degli alunni e delle classi;

● personale non docente dell’Istituto che può trovare un “ascolto qualificato” su problematiche

relative al proprio ruolo all’interno dell’’Istituto.

Lo sportello viene attivato presso la Scuola Secondaria di primo grado in un’aula al piano terra. Per avere informazioni, esprimere richieste, prenotarsi per un colloquio, ci si può rivolgere alla segreteria della scuola, direttamente o tramite telefono.

5. il quadro dell’offerta formativa e servizi...

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